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王 芳，乌苏人民广播电台播音员主持人，播名“田悦” ，学历：大学本科，毕业院校：（中国人民大学 ）工作简历：2001年至今在乌苏人民广播电台从事播音员、主持人、编辑工作。播音主持作品《妈咪宝贝聊天室》荣获伊犁州播音与主持作品三等奖，2009年论文《广播语言特点初探》荣获塔城地区优秀广播电视节目三等奖。《乌苏新闻》主播.《相约乌苏》《开心30分》节目主持人。
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对于教学工作，我相信只有热爱才能做好，这份热爱不只是对工作，更重要的是对学生。因此从2000年任教以来，坚持在尊重和爱护的基础上严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑，同时不断认真学习相关专业知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平，取得良好的教学效果。先后在河北大学举办的2001年青年教师教学大赛中荣获一等奖；在质量技术监督学院2008年举办的多媒体课件比赛中荣获三等奖；在质量技术监督学院2011年举办的教学比赛中荣获二等奖。在河北大学2009年度年终考核中被评为优秀。在科研工作方面，先后发表的论文有（第一作者）：1、金属腐蚀声发射信号小波去噪, 河北大学学报,2010（9）；2、基于工业设备裂纹声发射信号的小波分析, 中国青年科技,2008（12）；3、嵌入式操作系统及其特点，中国仪器仪表，2004（11）。主持及参与研究的课题有：河北大学自然科学基金资助项目:《临氢设备声发射检测技术研究》，2008-2010年。国家科技支撑计划课题：《大型高参数高危险性成套装置长周期运行安全保障关键技术研究及工程示范》，2006-2008年；河北大学自然科学基金资助项目:《基于WEB的面向产品开发过程的汽车PDM系统的研究uyu开发》，2008-2010年。参与编写教材一部：流体力学基础， 中国计量出版社，2003年。
大量的史实与经验都已证明，在美术事业发展的过程中，美术创作与美术理论并行不悖，相辅相成，犹如车之双轮，鸟之两翼。黑龙江省虽然地理位置偏远，缺少深厚的文化积淀，但新中国成立之后，在党和政府的关怀下，黑龙江省的文化事业得到了迅速的发展。1958年黑龙江美术家协会成立之时，就在省美协配备美术理论干部负责这方面的工作。1978年以后随着美术创作的发展,美术理论有所发展,并初步形成了一支队伍,在这个基础上1980年美协黑龙江分会开始出版内部刊物《黑龙江美术通讯》,除了发表一些消息、报道、文章之外也发表一些我省理论家撰写的文章。为适应美术事业发展的需要、出于加强理论建设的目的,2003年8月省美术家协会成立美术理论专业委员会。在省美协的高度重视下，美术理论委员会积极开展理论研究工作，配合美协工作，推动我省美术创作健康的发展，并取得了可喜的成绩。并成功举办了举办了“北大荒版画30周年学术研讨活动”、《新世纪黑龙江美术发展研讨会》、《50年回望——黑龙江美术研讨会》、《首届黑龙江省美术评论奖》等学术活动。纵观黑龙江美术理论研究的发展,有一个鲜明的特点,那就是紧紧围绕黑龙江的美术创作,服务于黑龙江美术创作。引导美术创作形成黑龙江地域特色,推出了“北大荒画派”艺术品牌,总结、推广北大荒版画基本经验,介绍我省美术家等方面做出了应有的贡献。纵观黑龙江的美术理论研究主要表现在北大荒版画、冰雪山水、基础理论、民族艺术研究等方面的研究。谴怀抒意 情系黑土——北大荒版画北大荒版画是黑龙江省知名的文化品牌，其成功的主要经验之一是突出群体作用，连续培养了几代知名版画家。北大荒版画诞生伊始就受到全国美术界的关注,我国美术界的著名画家、理论家，我省的画家、理论家和垦区领导者及北大荒版画作者,纷纷写文章高度评价北大荒版画所取得的艺术成就和成功经验。北大荒版画早期的画家们在创作的同时，也进行理论方面的思考。版画家晁楣、张祯麟、杜鸿年、张作良、张路、郝伯义等，理论家王观泉、陶同、章华、于美成和于显达等相继在杂志报刊上发表文章介绍黑龙江的版画艺术及其画家。据不完全统计，截止到1988年初共有242篇文章介绍北大荒版画创作及黑龙江其他版画群体，这些文章发表于《美术》、《美术史论》、《文艺评论》、《黑龙江美术通讯》、《黑龙江日报》等报纸刊物上。其中有161篇文章出自黑龙江作者之笔。（1）到目前为止在我国美术史上没有那一个画派有那么多人写如此多文章来肯定它的艺术成就,总结它的基本经验,分析它的艺术道路和美学风格。这为北大荒版画走向全国、走向世界,为确立北大荒版画在我国新兴版画运动史上乃至中国美术史上的地位,起到了不可忽视的作用。北大荒版画作者还撰写了一些版画创作基本方法和技法的文章。这方面的文章主要有晁楣的《几种特殊效果的拓印方法》、《怎样使用胶合板》、《套色木刻》、《色彩漫谈》、《构图实践琐记》、《刀法性能浅识》,杜鸿年的《木刻讲座》,郝伯义的《套色木刻中白的运用》等。晁楣作为北大荒版画的领军人物和黑龙江美术的领导者，他以极大热情关注、引导北大荒版画乃至整个黑龙江省美术的成长与发展。在晁楣的理论成果中，对北大荒版画群体及画家的创作进行总结、回顾、评述的文章占有一定比例。晁楣对版画家及作品的评析，涵盖了北大荒版画的三代作者，虽然这些评论文章均是应画家与刊物之邀随时撰写的，但却体现出作者力避浮夸，力求准确的版画行家的客观态度与学术水准。从作品的意蕴内涵到形式语言，细至色彩、刀法，可谓丝丝入扣，精细确当，从中足以见出晁楣对所论述对象的熟悉程度。随着晁楣一件件作品的诞生，他也一直在进行着相关的思考。 “晁楣的理论是以感受为基础的理性思考，既不作脱离实际的主观臆断，也不是言之无物的空洞说教。其丰富的艺术实践经验、广博的学识修养、朴实的辩证思想，以及较高的文化视点使他的理论文章通俗晓畅，知识性、专业性、学术性、可读性融为一体，使读者在知识获取与思想启示中产生一种满足感、一种精神快感。”每一位画家都需要考虑他笔下作品的构思和创制过程中的手法、技巧等一系列具体细微的问题，考虑如何创新、如何凸现艺术个性的问题。而晁楣则考虑得更加深入，更加个性化。晁楣将这些思考记录下来，形诸文字，便有了《画境中的审美轨迹》（四川美术出版社 1988年）、《画内画外》（黑龙江美术出版社 1998年）等文集。这不仅是他勤奋的见证，也是他大半生艺术心路历程的实录，更是他数百件艺术作品诞生过程的记述，是作者对自己作品最直接最可靠的注释。读他的版画，不可不读他的这些文字，诚如英国科学家巴斯德所说：“只有理论才能激发和发扬发明创造精神。”1988年是北大荒版画诞生30年，为了记录、总结它30年来的成就与经验，黑龙江美术出版社出版了《北大荒版画三十年》（资料汇编）和《北大荒版画三十年论文选集•吞吐大荒》。由北大荒版画家和一些评论家的回忆录、创作谈及其作品评介等文章说明了各个时期的具体事件。比较客观、全面的反映出北大荒版画30年来的具体情况，也反映出了全国美术界、理论界对北大荒版画的关注和探讨。1995年，由于美成主编，黑龙江美术出版社出版的《晁楣论》问世。汇集了国内外著名艺术家及美术家撰写的评论文章，其中囊括7篇我省作者的文章。这些文字从不同的角度全方位的论述了晁楣的创作实践及艺术生涯，是研究晁楣版画艺术和以他为代表的北大荒版画学派乃至中国新兴版画运动发展历程的珍贵文献。2009年是晁楣从事艺术活动60周年，在北京中国美术馆举办晁楣艺术回顾展暨《晁楣艺术》六卷集首发式。《晁楣艺术论》亦即《晁楣艺术》中的一卷，是关于晁楣艺术的评论集。文集的书稿是在1995年出版的《晁楣论》的基础上，又新收入至今十几年来在报刊等媒体发表的文章中遴选出的30来篇，并重新进行了编辑。其中包括了衣俊卿、卢禹舜、赵国春、晁樾等龙江人的文章。《晁楣艺术论》回顾了晁楣艺术生涯的经历，使我们更加全面地了解晁楣从艺60年来的理想信念、敬业自强、艺术风格、执著精神与艺术成就。与此同时，也使我们对北大荒版画和北大荒文化精神实质有了进一步深入的认识。冰魂雪魄 讴歌自然——冰雪山水1980年于志学的“冰雪山水”出现之后,黑龙江省的美术理论家就热情的撰文介绍,把它作为最能体现北方黑土文化特色的艺术加以评介。这些文章从“冰雪山水”的继承与创新、形神关系、创作方法、艺术特点、绘画技法等方面进行了研究与评论,为“冰雪山水”的巩固与发展提供了理论支持。其中比较主要的文章有《艺苑新花---冰雪山水画》(张秋莹)、《北疆歌曲》、《于志学山水的形神---兼评个性的形神系统》、《笔墨当随时代、丹青贵抒今情》、《妙笔描绘冰雪世界》、《创时代之新》、《冰雪山水画的开拓者》、《彩笔描绘北疆美》(陶同) 、《遵循自然规律和艺术规律发展冰雪山水画》、《试谈冰雪山水的精神内涵》《解读冰雪山水画的冷逸之美》等文章。为打造“冰雪山水”艺术品牌起到了不可低估的作用。《冰雪山水画论》章华 余式晖编 （中国文联出版公司 1988年）包含了国内外介绍冰雪山水画的文章，注重了多角度的阐释。其中国外的文章8篇，都发表在各国的报刊上，有的尽管很短，却代表了一种普遍的认识。国内的文章8篇，大都首次发表。书后还附有于志学撰写的《冰雪山水画技法》，这就从理论和实践两个方面，提供了冰雪山水画的一个基本框架。《中国画黑白体系论》胡东放著 （人民美术出版社 1991年）书中认为几乎所有的中国传统绘画都是中国画黑的体系的样式，冰雪山水画出现后，白的体系样式才算有了第一个例证。《冰雪艺术美学》杨治经、张树贤著（今日中国出版社 1993年）全书共分六章，归纳整理了冰雪雕塑、冰雪山水画等寒地艺术发展的史料。运用文艺社会学、艺术文化学、文艺心理学等科学研究方法，从美学角度，对冰雪艺术的生成、发展规律，美学特征，创造技巧、 技法，以及创新价值等问题进行了全面、系统的研究与总结，并对冰雪艺术未来发展的趋势进行了预测。2000年由黑龙江美术出版社出版了“美术家笔谈”系列文集共六本。其中包括于志学以创作论谈和人生感受为一体的《雪园漫笔》。书中的文章对“墨韵”和“白光”作了较为系统的论述，把“墨”与“光”两者作为“中国画黑白两域审美内涵”，作为中国画中两个最基本的表现因素。“本集中收录的文章大都不长，论述开门见山，直切主题，说个人见解，无陈言套话，语言平直，清新晓畅。读者仿佛感到画家正面对我们坦言心曲，那么爽直率真。在字里行间，洋溢着一种激情，即画家本人对生活和艺术事业的热爱，以及乐观自信的情绪和积极向上的精神”。(2)21世纪后，卢平作为冰雪山水画研究会的秘书长，先继写了《冰雪画派二十年》、《心有所想，象有所应——于志学访谈录》等大量的文章，编写了《中国名画家全集• 当代卷• 于志学》宣传介绍于志学的绘画作品以及冰雪山水理论。广收博取 推陈出新——基础理论黑龙江省的美术基础理论研究是1978年后开始起步的,随着党的文艺政策的变化和美术工作者、美术爱好者对了解美术知识的渴求,许多文艺工作者投身于美术理论的研究。彭正清译、周正校对了日本美术史家相良德二等人的《西洋绘画史话》，后附图80 幅（人民美术出版社 1981年）。对于中国读者来说，欣赏欧洲绘画和雕塑，没有一点希腊神话和基督教神话方面的知识，是会摸不着头脑的。王观泉以清晰质朴的语言写作了《欧洲美术中的神话与传说》。这本书自1955年开始写作，在《美术》杂志上连载至1960年，上海人民美术出版社 1984年印刷出版。阅读的过程，是让人接受一次关于希腊神话和基督教神话启蒙的过程，而一幅幅精美的插图又是一次绝好的西方美术史回顾。读者们可以如同依着一本详尽的导游手册，徜徉于西洋油画和雕塑的长廊中。 2002年，这本书再次由上海人民美术出版社再版，将最初的黑白粗纸印刷改为彩色铜版纸印刷。作者在初版170余幅照片的基础上，又增加了50余幅印象主义至本世纪中期的作品，使之从历史的角度更臻完善。王观泉在黑龙江美协工作期间著有9万字的《鲁迅与美术》，并配有58幅插图（上海人民美术出版社 1979年）；17万字的《鲁迅美术年谱》（人民美术出版社 1979年），为研究鲁迅对新美术的贡献提供了详实的资料。有关美术基础理论和画种分论的文章有陶同的《如何达到自由—也谈艺术的本质》、《论感情—中国画探讨之一》、《试论连环画特点—谈连环画脚本的创作》、《无真与传真》、《从画马看中国画和现实主义传统》。为了评介研究黑龙江的美术创作我省的理论家付出了艰辛的劳动,和美术家一样功不可没,这些理论家有王观泉、周正、孟烈、陶同、杨诗粮、杨治经、章华、张秋莹、于美成、胡东放等人。进入上个世纪80年代以后我省的美术基础理论研究有较大发展,基础理论的研究者大部分是高校教师，他们成为黑龙江省美术理论队伍中一支举足轻重的力量。他们在授课教学的同时，进行着更深层次的思考，关注理论方面的研究，编著了许多教材，并有大量文章在全国各类期刊与杂志上发表。这其中就有吴世元编译的《谈构图》（黑龙江人民出版社1984年）、《色彩构成》（黑龙江美术出版社 1998年），史春珊编著的《现代形式构图原理——造型形式美基础》（黑龙江科学技术出版社 1985年）、《建筑造型与装饰艺术》（辽宁科学技术出版社 1988年）、《室内设计基本原理知识》（辽宁科学技术出版社 1989年）。于美成、田卫平、张大详著的《壁画与壁画创作》（黑龙江美术出版社 1991年）；吴士元；林建群编著的国家教育部九五重点教材《造型基础》（高等教育出版社 2000年）；王洪义《视觉形式分析》（浙江大学出版社 2007年）、《公共艺术概论》（中国美院出版社 2007年）等。王维芳编著的《水彩纵横谈》（黑龙江美术出版社 2006年）由两部分组成。上部分是历年结集十万余字的华章；下部分为同数十位美术界前辈、道友进行的通信。“中国水彩画坛，理论研究是薄弱的一环”，“水彩画技法书多如牛毛。但论著却少得可怜”，这本书“是中国水彩画理论著作中，不可多得的一本好书”，“其中有很多极为珍贵的历史资料”。（3）于美成等人的《新时期城市雕塑、建筑壁画与其空间环境的研究》是全国社会科学基金艺术科学“九五”规划1997年度立项研究课题。据此出版的《当代中国城市雕塑•建筑壁画》（上海书店 2005年）添补了我国壁画、现代装饰艺术理论专著的空白，影响广泛。一书以丰富翔实的图片资料，公正务实的理论态度，对新时期我国城市雕塑和建筑壁画成就进行了梳理，具有较高的学术价值和文献价值。《当代中国城市雕塑•建筑壁画》是一部全面反映我国改革开放以来在城市雕塑和建筑壁画方面取得的成就大作。作者“以客观的眼光从全国数以万计的城雕和壁画中挑选出新时期各个阶段的具有代表性的作品。而隐藏在这些作品背后的是大量征集工作和具有兼容各种艺术流派、艺术风格的专业水准的筛选工作，因此足以建立起在当代中国城市雕塑和建筑壁画方面的权威性。”（4）艺术设计的存在是人类生之俱来的形态。从人类早期生活用品和劳动工具的产生，到各种生产、生活、战争诸多器具的不断进化，都与设计的思想、制作、使用有着密切的关系。因而，研究艺术设计的发展与现状，设计活动的存在和源流，就成为人类文化史中不可缺少的组成部分。我省的设计师们不但注重图片的整理与出版，还把目光转向了理论系统的研究。在设计理论方面，出版了田卫平主编的《现代装饰艺术》（黑龙江省美术出版社 1996年）、高驰编写的《CI—企业形象塑造》（黑龙江省美术出版社 1999年）等书籍。美术史论方面有田卫平《中国美术史》（湖南大学出版社 2004年）；林建群《中国美术史——古典美术思想与优秀作平赏析》（哈尔滨工业大学出版社 2003年）；刘剑虹著的《走进大师：从达•芬奇到杜尚》（中国人民大学出版社 2004年）； 王洪义、张宾雁《中外美术史简明教程》（哈尔滨工业大学出版社 2004年）。哈尔滨理工大学刘越完成了“十一五”规划2007年度立项研究课题“《芥子园画传》研究”。哈师大美术学院 承担了全国社会科学基金艺术科学“十一五”规划2009年度立项研究课题《黑龙江美术史研究》。这些著作有很多是作为教材在高校教学中使用的。艺术家们对理论研究的直接参与，促进了自身的素质的提高,并使创作水平更上一层楼。随着理论家们视野的不断开阔，研究领域也向着专业化、系统化发展。立足本土 发掘探索——民族艺术历史文化资源是民族文明的血脉和根基，是民族精神品格的体现与凝聚，是一个国家和地区特有文化形态的依托和载体。对历史文化资源的保护与利用问题从来都是一个对民族的和本土的优秀历史文化的继承与发展的问题，它直接关涉到民族精神的弘扬与传承，关涉到一个国家一个地区未来的发展与走向。黑龙江自古以来就是一个多民族居住的地区，不同民族的文化艺术构成了黑龙江区域美术的丰富多彩。研究黑龙江的美术就离不开她的历史与独特的民族文化。这已经引起了越来越多学者的关注。黑龙江省美术出版社自2006年陆续出版了“黑龙江流域民族民间艺术研究系列丛书”，包括王益章的《赫哲族风俗画》、聂保昌的《金源瓦当艺术》、白波的《金代铜镜纹饰》。这系列丛书以文图并茂的形式展现了黑龙江流域民族的历史文化、宗教信仰、生活习俗、生存状态，以及黑龙江流域民族、民间艺术的起源和发展，具有重要的研究和收藏价值。季敏编写的《赫哲、鄂伦春、达斡尔服饰艺术研究》(黑龙江美术出版社 2007年)，该书是文化部全国部艺术科学“十五”规划2003年度重点课题，全国少数民族优秀图书出版资金资助项目。通过对三个少数民族服饰文化的历史性、民族性、区域性、类别性、性别和职业性特点，填补了我国少数民族服饰文化艺术研究的空白，具有重要的史料价值。哈尔滨师范大学艺术学院在北方民族艺术文化传承工作方面积累了丰富的经验，取得了显著的成果。先后承担了包括“黑龙江流域审美价值及其内涵研究”、“黑龙江美术发展史研究”、“ 黑龙江流域少数民族美术史研究”等课题4项，现已出版包括《黑龙江美术发展简史》、《黑龙江流域少数民族美术史》（高卉民主编）等专著8部，相关论文获奖16篇。通过这些字里行间，我们可以感受到作者心灵的律动与时代的脉搏。在漫长的艺术道路上，黑龙江的美术工作者在相互对话、相互理解中，主动从艺术语境、艺术美学、艺术形态的视角去看待和反思自身的文化精神，使我省的美术理论取得了长足的发展。虽然有些理论家已不在黑龙江工作，但他们在全国的影响和他们对黑龙江的深厚感情以及文化上的紧密联系都是不容置疑的，这也是黑龙江美术理论发展的重要资源和资本。创作需要理论的批评、引领，理论也需要创作来印证、充实，只有它们之间建立了良师益友的关系，才能共同进步，我们的事业才能更上一层楼。
发表论文120多篇，主编或参编教材、著作18本，主要论文、教材、论著有：1． D.Xu, F. Wang*, Z.X P, Q.L.G, Y.L. Zhang, Z.Y. Wang. Coculturing embryonic stem cells with damaged hepatocytes leads to restoration of damage and high frequency of fusion. Cellular & Molecular Biology. 55：1186-1199（SCI）2．Y.L. Zhang, Y.J. Wan, Z.Y. Wang, D. Xu, X.S. Pang, L. M, L.H. Wang, B. S. Zhong, F.Wang*. Production of transgenic dairy goat embryos by nuclear transfer for human acid β-glucosidase. Theriogenology.（2009，接收，SCI）3．X. S. Pang, Z. Y. Wang, T. G. Zhu , D. Z. Yin , Y. L. Zhang , L. Meng and F. Wang*.Concentrations of Progesterone and Estradiol in Peripheral Plasma during the Estrous Cycle and after Ovariectomy in Huanghuai Goats of High or Poor Prolificacy. Asian-Aust.J.Animal.（2009，接收，SCI）4．Wang Zheng-chao, Xu Wei-hua, Pang Xun-sheng, Shi Fang-xiong, Wang Feng*. Identification methods of embryonic stem cells.Chinese J Clinical Rehabilitation，2006，10（5）：187-1895．薛亚梅，王锋*，大鼠心肌条件培养基对ICR小鼠胚胎干细胞分离克隆的影响，畜牧兽医学报，2005，36（5）：440-4456．潘晓燕，杨梅，张寒莹，王正朝，汪立琴，陈童，郭志勤，王锋*. 盘羊供体细胞对异种核移植效率的影响. 中国农业科学杂志，2008 41(9): 2798-28057．张艳丽，许丹，王子玉，孟立，王锋*．人溶酶体酸性β-葡萄糖脑苷脂酶基因的克隆及其在COS7细胞中的表达．生物工程学报，2009，25（2）：263-2678．赵雪萍，谢献胜，王子玉，孙永成，丁晓麟，武杰，许丹，王锋*，丁玉华．麋鹿皮肤成纤维细胞的细胞周期同步化研究．南京农业大学学报．2007，30（1）：84-879．王瑞芳,祝铁钢,庞训胜,王子玉,丁晓麟,王锋*,陈启康.三个山羊群体抑制素2α 5′区的单核苷酸多态性分析. 江苏农业学报, 2008, 24 (5) : 687～691.10．赵雪萍，张寒莹，王子玉，许丹，孙永成，王锋*，丁玉华．麋鹿耳皮肤成纤维细胞的分离、培养与核型分析．南京农业大学学报．2008，31（1）：67-7111．潘晓燕，杨梅，王正朝，汪立琴，陈童，郭志勤，王锋*．不同类型绵羊胚胎体外发育率的比较研究，南京农业大学学报，2009, 32 (2) ：112-11712．编著《牛羊繁殖学》，中国农业出版社，2003.12，北京13．主编”十一五”全国统编教材《动物繁殖学实验教程》，中国农业大学出版社，2006.2，北京14．主编《肉牛绿色养殖新技术》，中国农业出版社，2003.05，北京15．主编《高产奶牛绿色养殖新技术》，中国农业出版社，2003.07，北京16．主编《高产奶牛养殖7日通》，中国农业出版社，2004.01，北京17．主编《无公害牛奶生产技术》,云南科技出版社，2002.12，昆明18．参编“十五”教材《动物繁殖学》，中国农业出版社，2003.03，北京19．参编教材《养牛学》，中国农业出版社，2000.10，北京（教育部优秀教材2等奖）20．.参编《动物生殖调控》，安徽科学技术出版社,1998.08,合肥（华东优秀科技图书1等奖）21．参编《家畜生殖内分泌学》，中国教育文化出版社，2004.01，北京22．参编“十一五”教材《牛生产学》，中国农业出版社，2007.08，北京23．参编《家畜生殖内分泌学》（第二版），中国教育文化出版社，2007.09，北京24．参编“十一五”教材《家畜繁殖学》（朱士恩主编），中国农业出版社，2009.07，北京25．副主编《肉羊饲养实用技术》，中国农业科学技术出版社，2009.09，北京
乡村教师是指在乡村学校工作的教师，出现于二十世纪五、六十年代，为解决农村 教育 问题，各级政府采取 措施 ，大量招收乡村教师。下面我给大家带来优秀教师个人先进 事迹 ，希望大家喜欢!
优秀教师个人先进事迹1
侯芹英，女，汉族、_年出生，专科学历，20__年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。20__年，她大学一 毕业 就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。20__年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写 日记 的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。
她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候， 贺卡 上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
一、默默耕耘、不断钻研
20__年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和 教学 方法 ，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画 简笔画 ，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。
她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的 学习态度 和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学 经验 ，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语， 学习英语 ，观看教育教学优质课。学习别人的优点。20__年她拿到了“国培计划(20__)”――贵州省骨干教师培训合格证书20__年她参加贵州师范高等教育本科自学考试;20__年拿到思南县英语优质课二等奖。20__年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
二、耐心帮助，细心关爱
教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守 儿童 很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了 ，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的'点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。
三、恪尽职守、任劳任怨
侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。
侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
优秀教师个人先进事迹2
刘__，女，__年出生，中师学历，__年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一直默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
刘东是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和 记忆力 好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在20__年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研
从__年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖;20__年所带班级被评为县级先进班集体。
唐代韩愈曾经为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和 文化 品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。
优秀教师个人先进事迹3
王瑞芳，女_年8月出生，汉族，本科学历，现为峨口学区峨西小学教师。
自20__年8月从教以来，她一直耕耘在农村小学的讲台上，用一片赤诚之心，在平凡的岗位上写就了别样的感动。
学习上，她始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她认真参加自学考试、教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素质得到进一步的提高。
在教育过程中，王老师关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个学生，尊重学生人格，热爱学生。关心学困生，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖。她凭着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现、研究和解决学生新情况、新问题，尽职尽责地做好工作。担任班主任工作多年来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生张淼患有严重的风湿病，陈梦洁因小儿麻痹导致双腿残疾，在学习、生活上面临很大的困难。王老师多次和他们促膝恳谈，调动班级力量理解和关爱他们，用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。
在班级管理工作中，王老师更是以身作则，率先垂范。对自己的师德、师范有很高的要求。对学生做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。
在后进生转化工作方面，王老师坚信自信心是转化工作的关键。对于因家庭特殊情况导致自卑、厌学的学生，她总能够用爱去温暖他们，生活上尽己所能帮助他们，与他们谈心,拼命挖掘他们的长处,树立他们学习的信心。
付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报!她所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，时时还有毕业后的学生前来探望她。她个人也连续被评为乡、校优秀教师。09年被评为县模范教师，_年被评为县优秀班主任。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是这位优秀教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的王瑞芳老师，她始终以“学高为师、身正为范”作为鞭策自己成为一名优秀的人民教师的标准，体现出了较高的政治素养和业务素质，在师德方面更是值得我们学习的表率。
优秀教师个人先进事迹4
我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于__年和__年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在__年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在__年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
__年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。
暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……
经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在__年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲 报告 会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在__年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，__年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学 四年级语文 《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在__年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，__年4月我又被任县团委授予“第_届任县十大优秀青年”称号。同时，在__年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了__年《邢台市第_届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在__年 教师节 来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。
为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，__年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在__年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话――追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在__年教师节来临之际，我被评为第_届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜
美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
__年6月27日
优秀教师个人先进事迹5
最美乡村教师朱敏才、孙丽娜颁奖词：
他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔赴贵州偏远山区支教。
最美乡村教师朱敏才、孙丽娜事迹：
爱慈善支教贵州的外交官夫妇：朱敏才孙丽娜
_年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。
他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--_年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。
把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。
尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。
这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。
20__年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受最美乡村教师的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问：朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!
穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。
感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!
当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。
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Businesses recognize impairment when the financial statement carrying amount of a long-lived asset or asset group exceeds its fair value and is not recoverable. A carrying amount is not recoverable if it is greater than the sum of the undiscounted cash flows expected from the asset’s use and eventual disposal. FASB defines impairment loss as the amount by which the carrying value exceeds an asset’s fair value. CPAS need not check every asset an entity owns in each reporting period. When circumstances change indicating a carrying amount may not be recoverable, CPAS should test the asset for impairment. A test may be called for when one or more of these events our: A significant decrease in the market price of a long-lived asset. A significant change in how a pany uses a long-lived asset or in its physical condition.
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王素芳，宝鸡市中医医院副主任医师，毕业于陕西中医学院，曾在《陕西中医》上发表论文《针刺加推拿治疗肩周炎80例疗效观察》、在《现代中医药》上发表论文《分期针刺治疗周围性面瘫80例临床观察》等。