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数学通讯或者在数学通报，也可以在一些理科大学的学报上
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周毓麟出生在一个职员家庭，从小受母亲的影响极大。母亲教育子女，对人要真诚，要严于律己，这深深地铭刻在小毓麟的心上，成为他一生的做人之道。父亲是钱庄职员，整天和数字打交道，晚上回家和家人团聚时，总爱出一些简单的算术题考问子女们，因此周毓麟从两岁多起就受到做算术题的训练。到5岁时他和最小的姊姊一起上了私塾，开始读书识字。后来转到青华中学附小上学，在小学里受到了如鸡兔同笼之类的应用算术题的训练，开始喜欢上了数学。上高中时又迷上了平面几何，经常不满足于一道题只有一种证明，而常常灵找多种证明方法。有一天班上一位姓朱的同学找到他说：“我制造了一个新的定理，并证明了它！”周毓麟一听，能创造新的定理，思想上受到了极大的启发，打开了他今后有无穷的创造欲的大门。这时，周毓麟对数学越来越有兴趣，他发明了平面几何中的连环定理，其中最简单的情形后来发表在《数学通报》上，初步显示出了他的数学才华，1941年中学毕业，他考入大同大学数学系，在大学4年里，除了数学系的课程外，还学了全部物理系的课程，以优异的成绩毕业。1945年秋正值抗日战争胜利，时局混乱，难找职业，直到1946年秋经人介绍，他去了中央研究院数学研究所旁听陈省身的课。听了几个月课，陈省身了解了他的学习情况，就让他到数学所工作，从此就在数学所跟陈省身学上了拓扑学，很快就作出了成果，这是周毓麟人生道路上第一个转折点。到1949年初面临解放军渡江南下之际，数学所要搬往台湾，周毓麟不想去，仍留在上海搞研究。上海解放后，留在上海数学所的人，有人出面联系北大、清华工作。当时，段学复是清华数学系主任，回信欢迎大家去，1949年9月他就到了清华数学系工作。1950年他写了一篇40多页的拓扑学方面有关流形同伦群的文章，在系里作报告时，受到了段学复和华罗庚的好评，被推荐到《数学学报》上全文发表，1952年院系调整时，他被调到北大数学力学系工作。1953年，被选拔去苏联留学，在俄专学了1年俄语；在填报留苏学习志愿时，他毅然填写了祖国急需的、当时在国内还是空白点的微分方程专业，放弃了已学有所成的拓扑学专业，开始了他人生道路上第二个转折点。 1954年秋周毓麟和张芷芬等一起到苏联莫斯科大学数学力学系当上了研究生。负责接待的是1950年就到苏联当研究生的黄敦，他看到周毓麟和张芷芬填报的志愿都只是微分方程，于是他代拿了主意，说：“周的数学基础好，就学偏微分方程，张就学常微分方程”，就这样，黄敦的一句话就决定了两人的终身职业。周毓麟被分派跟国际著名女数学家O.A.奥列尼克（Олейник）教授学，成为新中国派往国外学偏微分方程理论的第一人。经过3年苦读，终于在1957年夏，周毓麟以他在拟线性抛物型方程的研究中所取得的优异成绩，获得了前苏联物理数学副博士学位，他的论文被评为优秀学位论文。在学习期间，他写成了好几篇高质量的论文，先后登载在前苏联一流学术杂志上。1957年夏回国后，他回到北京大学工作，从事数学和培养研究生的工作，培养出了一批高水平的教学和科研人才。到1960年他已在国内外学术杂志上发表了20篇学术论文。1960年春，周毓麟奉调参加我国核武器的理论研究工作，这是他人生道路上第3个转折点。在长达将近20年的时间里，他一直过着与外界隔绝的生活。“文化大革命”以后，周毓麟和一些同志开始参加一些所外的学术活动，并利用业余时间，重新拿起已搁置了将近20年的偏微分方程进行研究。经历了将近30年的实际工作，他想问题找办法都有了新的方向和新的手段，所研究的问题都具有实际意义。这样，他又开始了人生道路上第4个转折点。这时，周毓麟已进入老年，辞去了副所长的职务，全身心地投入偏微分方程理论及其数值解法的研究。从1980年至今，共发表了100多篇质量高的学术论文，而且还培养了一批质量高的青年学者。周毓麟作风严谨，一丝不苟，并有强烈的创造精神。他善于进行高度的综合和概括，总把“假设要弱，估计要精，结果要强”作为研究工作的要求。他的研究涉及拓扑学、偏微分方程、计算数学、流体力学及计算机应用等方面。
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1.数学通报
著名数学家华罗庚及著名数学教育家傅种孙出任总编辑，一批知名数学家担任了数学通报的编委。他们秉承先辈们的优良传统，致力于推进我国数学的普及和数学教育工作，亲自撰写了大量数学科普文章，大力推介国外数学及...
2.数学教育学报
《数学教育学报》宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成...
3.数学通讯
《数学通讯》的声誉与质量吸引了众多的作者，他们纷纷向《数学通讯》投稿，致使《数学通讯》的稿源非常丰富，这一方面保证了《数学通讯》刊用文章的质量，另一方面也促使《数学通讯》的办刊思路向更广阔的方向发...
4.数学教学通讯
《数学教学通讯.数学金刊》（学生初中版、学生高中版）旨在培养中学生的数学兴趣，拓展数学思维，提高数学成绩，夯实理科基础。《数学教学通讯》为教师教学提供更高效的教学参考，为帮助学生有针对性地解决数学问...
比较权威的就是发表在SCI（Science Citation Index）所收录的中国期刊上，很多大学都以此为标准评定科研实力。这些期刊中关于数学的有这些： 按照如下格式列出： 刊名 刊期 ISSN 影响 因子1.CHINESE SCIENCE BULLETIN《科学通报》（英文版） Semimonthly 1001-6538 0.593 CHINA SCI2.SCIENCE IN CHINA SERIES A-MATHEMATICS《中国科学A辑》（英文版） Bimonthly 1006-9283 0.247 CHINA SCI3.APPLIED MATHEMATICS AND MECHANICS-ENGLISH EDITION《应用数学和力学》（英文版） Monthly 0253-4827 0.251 CHINA SCI-E4.CHINESE ANNALS OF MATHEMATICS SERIES B《数学年刊B辑》（英文版） Quarterly 0252-9599 0.343 CHINA SCI-E5.JOURNAL OF COMPUTER SCIENCE AND TECHNOLOGY《计算机科学与技术》（英文版） Bimonthly 1000-9000 0.140 CHINA SCI-E6.JOURNAL OF UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY BEIJING《北京科技大学学报》（英文版） Bimonthly 1005-8850 0.437 CHINA SCI-E其实像北大学报等都是发表论文的好地方，你可以投一下稿。祝你成功！
如果你发现了一个数学定理，那将是一件了不起的成就，你要做的第一件事就是抢先发表。此时，你可以把你的发现过程及定理证明撰写成文，并复印30多份，分别投给全国知名数学刊物，这样，发表的可能性就更大。如《中学数学》、《数学通报》、《科学》、《数学通讯》、《中学数学教学参考》、《数学学报》、《中等数学》、《北京大学学报》、《清华大学学报》等。还有，编辑部一旦收到你的论文，也会抢先刊出。一旦发表，就会在数学界引起轰动，那时，鲜花、掌声将给你带来无限的荣耀，外国数学刊物就会转载。你所发现的定理还可能编入教科书。衷心地祝贺你！
当然是在有关数学的杂志上发。如《数学学报》、《数学通报》、《数学通讯》等。
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1、通过网站将论文发到投稿邮箱。2、论文邮件标题格式：数学通报+作者姓名+联系方式+论文投稿。3、论文应立论新颖、主题明确、论据充分、数据可靠，语言简练，具有一定的科学性、创新性、应用性。
张云飞，男，1961年6月出生，江苏省如皋市人。江苏省白蒲高级中学副校长，主管教学。江苏省第八批中学数学特级教师，南通市新世纪首届名教师，南通市中小学名师培养导师团成员。 该同志1982年本科毕业；1995—1997年苏州大学硕士研究生课程进修斑学习，2001—2002年首都师范大学国家级骨干教师培训斑学习，成绩优异，均获结业证书。该同志坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业，平时一贯严于律己，宽以待人，与同志坦诚相见、融洽相处。热爱教育事业，模范地履行教师职责，从教20多年来，教书育人，为人师表，好学不倦，锐意进取。曾被评为如皋市优秀共产党员、如皋市模范斑主任、南通市优秀教育工作者。 该同志任如皋市高中数学学科基地负责人、南通市数学会中学数学专业委员会副主任委员、南通市高级职称评委、南通市“特级教师”、“名教师、名校长、”“园丁奖”等专家评审组成员、南通市“学科带头人、骨干教师”专家评审学科组组长。江苏省《普通高中数学课程标准教学要求》研制组成员。该同志对数学学科有系统的、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验，精通业务，治学严谨，所上数学课深入浅出，通俗易懂。通过长期的实践与思考，形成了先进的教育教学理念：数学教学不仅要让学生获得必需的数学知识，更为重要的是，通过数学教学，要让学生认识到数学是一种文化，学好数学能使人得到数学方面的修养，更好地理解、领略现代社会的文明；数学是一种方法论，学好数学能使人善于处世和做事，提高在现代社会中的工作效率；数学是一种精神和态度，学好数学能使人实事求是，锲而不舍，坚持不懈地追求真理。相应的数学教学形式表现为：既重视知识的传授，更重视能力的培养和素质的提高；既重视结果，更重视过程，课堂教学中努力创建问题情境，让“死”知识活起来，让“静”课堂动起来，变单纯的“传递”与“接受”为积极主动的“发现”与“建构”。也就是说，数学教学不仅要展现解法，而且要寻找思路；不仅要寻找思路，更要研讨思路的寻找过程。课堂教学中不仅要逻辑推理，还要合情推理，不仅要“因为，所以”还要“好象，似乎”，通过数学课堂教学着力培养学生的提出问题、分析问题及解决问题的能力。任教高中数学24年，其中任教高三毕业班15年，教学成绩突出。该同志具有较强的教育科研能力。二十多年来，本着“面对实际，注重实用，讲究实效”的原则，努力做“实践的研究者，研究的实践者”，从中学数学教学实际中提出问题，通过思考、实践、反思撰写了大量的数学教研文章。1989年以来，该同志有60多篇教研论文在国家级、省级以上杂志发表。所发文章篇幅长，超过3整版的有19篇；档次高，在《数学通报》发表论文3篇（1995.12；1998.12；2000.11），《数学教学》1篇（2000.3），人大书报资料复印中心全文转载2篇（1998.12；2005、4），《中学数学》8篇；累计在核心期刊发表14篇。
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比较权威的就是发表在SCI（Science Citation Index）所收录的中国期刊上，很多大学都以此为标准评定科研实力。这些期刊中关于数学的有这些： 按照如下格式列出： 刊名 刊期 ISSN 影响 因子1.CHINESE SCIENCE BULLETIN《科学通报》（英文版） Semimonthly 1001-6538 0.593 CHINA SCI2.SCIENCE IN CHINA SERIES A-MATHEMATICS《中国科学A辑》（英文版） Bimonthly 1006-9283 0.247 CHINA SCI3.APPLIED MATHEMATICS AND MECHANICS-ENGLISH EDITION《应用数学和力学》（英文版） Monthly 0253-4827 0.251 CHINA SCI-E4.CHINESE ANNALS OF MATHEMATICS SERIES B《数学年刊B辑》（英文版） Quarterly 0252-9599 0.343 CHINA SCI-E5.JOURNAL OF COMPUTER SCIENCE AND TECHNOLOGY《计算机科学与技术》（英文版） Bimonthly 1000-9000 0.140 CHINA SCI-E6.JOURNAL OF UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY BEIJING《北京科技大学学报》（英文版） Bimonthly 1005-8850 0.437 CHINA SCI-E其实像北大学报等都是发表论文的好地方，你可以投一下稿。祝你成功！
数列类公式的论文可以在以下发表投放，祝你马到功成！1.数学通报著名数学家华罗庚及著名数学教育家傅种孙出任总编辑，一批知名数学家担任了数学通报的编委。他们秉承先辈们的优良传统，致力于推进我国数学的普及和数学教育工作，亲自撰写了大量数学科普文章，大力推介国外数学及主管主：中国科学技术协会 中国数学会;北京师范大学快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：北京 月刊 A4期刊刊号：0583-1458,11-2254/O1创刊时间：1936 影响因子0.185审稿时间：1-3个月期刊级别： 北大核心期刊2.数学教育学报《数学教育学报》宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成主管主：天津市教育委员会 天津师范大学;中国教育学会快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：天津 双月刊 A4期刊刊号：1004-9894,12-1194/G4创刊时间：1992年 影响因子0.949审稿时间：1-3个月期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊3.数学通讯《数学通讯》的声誉与质量吸引了众多的作者，他们纷纷向《数学通讯》投稿，致使《数学通讯》的稿源非常丰富，这一方面保证了《数学通讯》刊用文章的质量，另一方面也促使《数学通讯》的刊思路向更广阔的方向发主管主：中华人民共和国教育部 华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会快捷分类：教育中等教育 社会科学II出版发行：湖北 半月刊 A4期刊刊号：0488-7395,42-1152/O1创刊时间：1933审稿时间：1-3个月期刊级别： 国家级期刊4.数学教学通讯《数学教学通讯.数学金刊》（学生初中版、学生高中版）旨在培养中学生的数学兴趣，拓展数学思维，提高数学成绩，夯实理科基础。《数学教学通讯》为教师教学提供更高效的教学参考，为帮助学生有针对性地解决数学问主管主：重庆市科学技术协会西南师范大学 重庆市数学学会;西南师范大学数学与财经学院快捷分类：教育教育综合 社会科学II出版发行：重庆 旬刊 A4期刊刊号：1001-8875,50-1064/G4创刊时间：1979年审稿时间：1个月内期刊级别： 省级期刊
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第1点这件事情就是要调查一下为什么会出现这种情况，第2点是谁操纵的，而且把幕后黑手抓出来了，第3点就是最后看问题的轻重，然后就判刑。
国家自然科学基金委员会官网曝出一批学术不端的行为，掀起了学术界的波澜，此次曝出的一共有46起学术不端行为，涉及知名高校和科研机构，其中更是有复旦、北大、南开、上海交大和大连医科大等在内的35所高校，受到处罚人员一共有52名，在这起学术不端的通报中，有超过70%是跟医疗领域有关的，主要有：
1、西安交大附属医院多名医生有伪造论文、篡改科研数据以及抄袭剽窃等问题。
2、上海交大有三人通报批评，并且一个项目个项目申请被撤销。
3、南昌第一附属医院中多位医生学术不端，其自然科学基金项目的申请和参与资格取被取消。
4、大连医科大学中的多名教授和博士涉及学术不端行为，被通报批评，其多个国家自然项目被取消。
这些处罚，对于一些行医者他们的职业生涯也从此画上的逗号或者按下的暂停键，其中医疗领域的重灾区主要在论文造假方面而，在这些学术不端的行为中，有很多人也注意到很多人涉及学术伪造、剽窃抄袭等行为被通报批评，那么，剽窃和抄袭的区别是什么？是如何界定的？
首先，抄袭指盗取别人的作品当成自己的，在一定的使用模式下，完全照搬和经过一些变动的行为，剽窃，指抄袭或采用他人的思想或言论，但是又不指出处出，完全是当成自己的原创成果。
其次，抄袭处于严重侵权行为，但是在有关著作权的审判鉴别中也是比较难认定的行为，剽窃是拿别人的作品自己引用，但是超出了引用的范围，并且完全没有尊重原作者的权益的行为。
最后，抄袭属于偷窃作品成功的行为，整部作品拿来用，剽窃属于偷窃作者的观点、思想转换为自己的。
为提高硕士研究生培养质量，参照国内同类高校材料学科硕士研究生关于发表学术论文等规定并结合我院的发展目标，现对我院硕士研究生申请硕士学位前发表学术论文做出如下规定。一、关于硕士研究生发表学术论文的要求材料学院硕士研究生在申请硕士学位前，在满足学校硕士学位论文答辩条件的基础上还应满足以下条件：1、学术学位类硕士研究生应至少发表或被录用：2篇中文核心论文或者1篇SCI/EI收录论文（各类中英文杂志增刊、会议论文除外）。2、专业学位类硕士研究生应至少发表或被录用：1篇中文核心论文或者1篇SCI/EI收录论文（各类中英文杂志增刊、会议论文除外）。二、补充说明1、硕士研究生发表或被录用的学术论文均要求与学位论文内容相关，本人为第一作者（或者导师第一作者同时本人第二作者）并且第一署名单位为石家庄铁道大学（Shijiazhuang Tiedao University）。2、第一作者特指论文署名排序第一的作者。发表的中文论文以出版的论文为准、英文论文以杂志社官方网站公布的论文或被SCI数据库检索的论文为准；被录用的中文论文以杂志社的书面录用证明为准、英文以杂志社官方网站或者官方邮件通知为准。发表的论文或录用证明的复印件由硕士生指导教师签字后方才能被认定为有效学术论文（视同已发表的论文）。3、论文的界定。SCI/EI收录论文界定：以发表论文的杂志上一年是否被SCI/EI数据库收录为准；中文核心论文界定：以北京大学2016版《中文核心期刊要目总览》为准。4、硕士研究生在攻读硕士学位期间以本人第一作者（或者导师第一作者同时本人第二作者）并且第一署名单位为石家庄铁道大学：获得授权的发明专利1项，相当于发表1篇被SCI收录的学术论文；已公示的发明专利 1项，则相当于发表1篇中文核心论文。三、硕士研究生如取得的学术成果未达到要求，仍可以进行学位论文答辩，但材料学院学位评定分委员会要待其达到相关要求后才在下一批次评审中对其学位进行审议。四、硕士研究生取得的学术成果如存在弄虚作假等不端行为，由学院学术委员会确认属实后，学院将对指导教师和学生本人进行严肃处理并予以公开通报批评。五、本规定自即日起开始实施，