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一般期刊都是不让一稿多投的，您这发表两次还需要交两回版面费，如果这两本期刊上不同的网还行，如果都上知网，可能因为查重高会都给您撤回来，你可以跟其中一家期刊说不要上网，这个应该就可以了。
可以稍作修改 反正作者都是你 论文嘛 一种方向的多了 你稍作修改就可以了 反正只要不和原来一样 就行 换个数据 就ok、
最好不要了，你可以再重新写一篇的，这样也不浪费资源，万一将来哪一天用到，也可以为自己增加份量啊。
不可以，虽然也很少有人管。如果你单位的期刊是国家级期刊，就不能说“内部”了，如果是内部，就意味着没有cn号，那样的话就属于非公开发行刊物，那就可以重复投了。所以你单位期刊是否在国家出版署备案是关键
你说的这个方法是可以的。首先，两篇一起发表时肯定行的，就是以两篇形式发表。后者，属于发表中文版，等到你中国国内有了一定的反响以后，不就有人和社会基础将其作为译文的形式进行拓展发售，这是采取的是译文（英文版）版的形式在国内外上市~~~！有点像外国名著在其他国家的发行译文版形式~~！明白了吧~~~！基本上是可行的，你放心，就是可能在时间上会比较长。但是毕竟这样做比较靠谱，如果发表不成功，后补办法很麻烦的~~！
不属于，你拥有英文和中文两份版权。
只有满足下列所有条件才行《生物医学期刊投稿的统一要求》指出, 以同种或另一种文字再次发表, 特别是在其他国家的再次发表, 是正当的, (对于不同的读者群)可能是有益的, 但必须满足以下所有条件: (1) 作者已经征得首次和再次发表期刊编辑的同意, 并向再次发表期刊的编辑提供首次发表文章的复印件、抽印本或原稿. (2) 再次发表与首次发表至少有一周以上的时间间隔(双方编辑达成特殊协议的情况除外). (3) 再次发表的目的是使论文面向不同的读者群, 因此以简化版形式发表可能更好. (4) 再次发表应忠实地反映首次发表的数据和论点. (5) 再次发表的论文应在论文首页应用脚注形式说明首次发表的信息, 如: 本文首次发表于xx期刊, 年, 卷、期: 页码等
不可以,发表过了一次最好不要再发第二次
可能不会。不过最好题目稍作不同。
如果只是在学校交作业是不会查出来的，写的好发表在某些刊物上会被查出来，为什么要这样做呢？每个人都有自己的思维和看法，能读到大四，还怕动这点脑筋吗？
这个问题需要解答吗？每年这么多毕业生，以概率论的角度来说，肯定有人写的论文雷同或者相近，他们不是也照样毕业了吗？放心吧，所谓的查重只是一种高压下的应付。上有上策，下有对策。你如果实在不放心，可以部分修改。
可以的，只要不是同一个学校的就OK了。但是有些学校要求三年不能用同一个题目，也就是说，如果你俩想用一篇文章，得先看看各自学校近三年是否有相同题目的文章，不然是会冲突的。能理解吧？
如果是很普通的刊物，应该可以，如果是高质量刊物，检测率肯定过不了
近日有读者反映称，一篇题为《“卓越计划”下大学数学教学方法的探索》的论文，只字未改发表在了《数学教育学报》《天津城建大学学报》和《中国建设教育》3个刊物上。其中一篇的作者为独立署名的“陈成钢”，另两篇却在“陈成钢”后面加了第二作者“顾沛”。 一稿三发，这已有学术不规范之嫌；内容相同而作者署名不一，这更易引起争议。 中国青年报·中青在线记者了解到，作者“陈成钢”2000年毕业于 南开大学 统计与概率专业，现为天津城建大学理学院副教授。出现两次的第二作者“顾沛”上世纪80年代同样毕业于 南开大学 ，后留校任教至今，曾是陈成钢大学时代的老师。陈成钢告诉记者，因为做课题的缘故，自己多次采访老师顾沛，顾沛参与了文章创作，为他提供了一些思路和参考意见。顾沛也承认，论文的部分内容与陈有过沟通，“但并没有见过全文”。 另外，记者注意到，其中两个期刊标注的收稿日期显示，2013年10月22日，《数学教育学报》收到了署有陈成钢、顾沛两个作者的论文。6天后，陈成钢所任教大学的学报也收到了这篇文章，不过，署名只有“陈成钢”一人。 事实上，“一稿多投”长期以来均被教育部门视为学术不规范的行为。《天津城建大学学报》官网也明确表示“来稿请勿一稿多投”，“稿件经终审后未接到录用通知者，作者可自行处理，本刊不予退稿”。 4月和6月，这两篇收稿日期仅相隔6天的相同论文先后在《数学教育学报》和《天津城建大学学报》发表了。论文首页标注均注明“文章系天津市教委2012年重点教改课题的项目”。 论文相同，署名为何不一呢？顾沛接受采访时认为，这可能与自己在学界的口碑有关。《数学教育学报》是相对较好的杂志，自己经常给其投稿，编辑部一般看到有顾沛的名字，可能更容易发表，“所以，投《数学教育学报》署我的名字，对他（陈成钢）是有好处的。” 陈成钢则表示，由于在论文中引用了顾沛的观点及所发表文章的内容，所以，“就自作主张署名了”。他称事先未知会顾沛，并为此表示抱歉。 对此， 浙江大学 传媒与国际文化学院从事版权研究的吴副教授告诉记者，同一篇论文署上不同的作者在多处发，是学术不规范行为。同时，在事先不通知对方的情况下，把采访对象（包括引用的文章作者）姓名放在署名里，作为第二作者，也是违规行为，“这是对对方署名权的一种侵犯”。 6月8日，这篇论文在距上次刊发1年多之后，再次被投到《中国建设教育》杂志。当年10月，论文第三次发表，署名是陈成钢、顾沛。对此，顾沛同样称不知情。 此次发表时，该论文末尾备注了“中国建设教育协会2013~度优秀教育教学科研成果二等奖”字样。陈成钢说，《中国建设教育》是内刊，当初自己的文章是被天津城建大学教务处挑选后发往此刊物评奖，“这个杂志的文章全部是已经发表过的”。 但是，该刊主办单位中国建设教育协会办公室工作人员却有不同的说法。该工作人员称，刊物不会主动接收或发表已发表的论文，同时，虽然确有评过科研立项的奖项，但范围仅限协会自己的立项，“因为我们刊物没有国内刊号，所以发在我们刊物上对作者评职称也没有用。” 同样的论文，既是教改课题，又被作为获奖成果，吴认为，这仍旧属于一稿多投，一稿多投存在学术不端问题，任何稿件不论以任何形式的成果出现都不能一稿多投。 顾沛也表示，如果文章后面没有标明转载，“一稿多投肯定就是有问题的”，对《中国建设教育》上与陈成钢同署的论文，他称“完全可以否定掉”。 陈成钢在接受采访时也认为此举不妥，他坦言，项目结题时，他因担心发不出论文耽误进度，所以才又投了一次，“我之前确实没有这个经验，也没注意过这个问题”。（本报北京8月18日电实习生姚晓岚张帆中国青年报·中青在线记者卢义杰）
多个作者共同发表的论文通常属于合作成果，每个作者都应该被认可和尊重，并能合法使用该论文。在合作过程中，各位作者应该共同商定和明确版权归属、论文使用方式和遵循的约定。在日常使用、引用和传播该论文时，每个作者都应该遵循相关的法律法规及学术伦理规范，尊重他人的权利和利益，始终保持良好的学术风范。此外，个人也应该注意论文的版本和更新，以保证引用的信息准确、及时。总之，多个作者共同发表的论文是合作努力的成果，每个作者都应该得到充分的认可和尊重。
最好不要了，你可以再重新写一篇的，这样也不浪费资源，万一将来哪一天用到，也可以为自己增加份量啊。
不是。作者投稿后论文一般先被杂志社接收，也就是同意录用，经过审稿环节合格后，论文才会见刊发表，这中间的流程都是需要时间的。论文录用后都需要一段时间才能见刊，论文录用并不意味着见刊，而是不同的期刊不同的论文，论文见刊时间都是不同的，由于这两年新闻出版总署对杂志监管越来越严格，很多不符合要求的期刊都关停，刊物为了提高质量也开始只收长文章，同时控制页码，一个是刊物数量减少，一个是刊物页码受到控制，所以刊期比前几年排的都靠后一些。
论文公开发表是要匹配期刊的，不管在哪本正规的期刊上发表，都有一定的影响，只不过影响力有大小之分。当期刊的等级越高，论文的质量越高，被引用次数越多，那论文发表带来的影响就会越大。另外，同一篇论文，不能一稿多投。不同的论文，可以在同一个期刊发表。
你先投的那他就是抄袭，你没事