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安徽师范大自考专升本论文需要答辩需要本校老师指导。根据查询相关信息显示：学校会分配指导老师，切记多跟老师交流以保证论文进展的顺利，论文答辩需要现场进行。
王爽，2015级机械学院博士研究生，一个努力拼搏的女孩。硕博连读期间，参与国家自然科学基金、教育部博士点基金等国家及省部级项目5项；以第一作者（或导师为第一作者，本人为第二作者）先后在《ADVANCED POWDER TECHNOLOGY》（JCR二区）、《ARCHIVES OF TRANSPORT》、《3D Research》、《煤炭学报》和《系统仿真学报》等期刊发表学术论文10篇，其中SCI/EI收录6篇，CSCD-C收录2篇，2016年长三角研究生学术论文交流大赛二等奖1篇；申请发明专利12项（授权3项，实审9项），实用新型11项；获第7届全国数字化创新设计大赛安徽赛区三等奖1项，并多次在“挑战杯”大赛、节能减排大赛获奖；先后被授予“校级优秀共产党员”、“安徽省双优生”“优秀学生干部”“三好学生”等荣誉称号，曾获硕士研究生院士奖学金一次，国家励志奖学金三次。 爱学习一寸光阴不可轻博士研究生王爽（摄影：学生记者提供） “我喜欢学习”，至今已是王爽在安理奋斗的第八个年头，对她来说，学习已经成为一种本能。在学习上，她一直严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习和掌握本专业知识和技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的文化素质。 “做博士论文真的很磨练人，我现在的课题虽然是研究热点，然而作为热点课题，国内外的论文可谓铺天盖地，那么如何在现有的研究成果中提出自己的创新点，建立一种新的模型，首先就相当考验我的意志”。往往是提出一个想法，经过一段时间的推敲与验证，陷入停顿的状态，似乎走进了死胡同儿，王爽感到非常的苦恼。但是她不甘放弃，开始查阅更多的文献，甚至给海外知名学者发邮件，寻求方法。“再次，针对我提出的这种新模型，设计计算与试验验证也需要大量的工作，我的试验装置是自己设计的，大大小小的零件图加起来超过三十张，对这些零件还需要进行三维模拟装配，检测干涉问题。由于出现干涉是难以避免的，只能针对这些问题回到零件图反复修改。”她还不断与师兄弟讨论，他们的建议在这个难题中给予了她很大的启发与帮助，师兄弟的指点迷津、和蔼鼓励，使她有了坚持下去的信心。结合她查阅的文献中记录的相关领域专家的经验，对于机理的验证终于有了一点想法，慢慢摸索，不断尝试，茅塞顿开，她的课题又重新打开了局面。 采访时，记者注意到在王爽的办公桌上放了厚厚的一摞书，垒了半米多高。爱看书的她，尽管现在忙着学习，也仍然不忘翻阅各种书籍，来扩充自己的知识面。“有机会希望能出国交流，学习国外优秀人才的科研方法，与他们在学术上碰撞出火花。”她这样告诉记者。 感师恩一分辛劳一分才 “不忘初心，刻苦勤奋。”是王爽的座右铭，而她也确实在不断努力着。 “一篇论文投稿中受到挫折是很正常的事。”王爽告诉记者说，她曾有一篇论文投稿投了一年多才有结果，但她始终坚持着。擅长理论创新研究的她曾在国内外多家学术期刊上发表论文。尽管如此，她也曾因为研究方向的选择而纠结：“我的第一篇SCI论文经历比较坎坷，那是我们团队自行设计的新型实验装置，顶着酷暑，多次往返工厂，与现场的工人交流并提出改进意见，前前后后总共花去了大半年时间，才完成了论文初稿，又接着对初稿进行反复推敲和琢磨，修改了超过20次，终于完成了论文最终稿，然而在投稿过程中遭受打击，因为该领域某国内一流期刊不接受此方向的论文。就这样我开始学习投稿英文期刊，但是这里又存在一个大问题，当我打开英文期刊的主页时，密密麻麻的英文小字顿时让我头皮发麻，我的英语六级有526分（425分合格），然而当面对成千上万的专业英语词汇时，我还是心有余悸。我只能告诉自己坚持，不能有畏难情绪，必须啃下这块硬骨头。”她告诉记者，“之后论文又经历半年的审稿期，专家的评审意见是修改后录用，我只有针对审稿专家的意见逐条修改，反复推敲，最后论文被顺利录用了。这次论文的成功投稿，增强了我的学术自信心，在那之后，我又投稿了几次英文期刊，在投稿过程中，不断总结失败的原因，积累经验，才能为以后的科研之路打下基础。” 谈及这次难忘的经历，王爽特别感谢自己的导师，她认为导师对她的指导与帮助非常大，“刚进入博士阶段时，很多事很多地方都未曾涉及过，几乎弄不明白，导师是一位严谨治学的教授，指点我的博士论文应该往什么方向走有发展，我就按照他的意向去做；他让交的东西，我从不拖延。因为我比较勤快，跟导师的接触就多，得到指点也多，得到老师的‘真传’也就越多。” 王爽认为自己是一个幸运儿，因为导师和团队为她提供了开展科学研究的充足的条件。只要是研究需要，导师无条件支持；团队的精诚合作让枯燥的研究工作变得快乐。目前在国内外学术期刊上发表了一些高水平论文，但她希望自己的研究成果能够被国内权威同行认可。努力不一定成功，但不后悔；放弃一定失败。尽管努力的过程很艰辛，她还是持之以恒，就像她所说的那样“多观察、多吃苦、多思考”。 巧机缘一语惊醒梦中人 硕士研究生期间，王爽的导师曾经给她说过这样一段话，至今都让王爽记忆犹新，“每个阶段就该完成每个阶段的任务，既然逃避不掉，就应尽心尽力去做好。”硕士期间就完成硕士的任务，读博就完成博士的任务。读研还想赚钱，读博还想工作，反而都干不好，因为人的精力是有限的。求学都是有阶段的，过了这个阶段你再想学，就没有机会了。 作为导师团队中的一员，团队的力量让王爽感受颇深，也是她反复强调的科研能够取得成绩的关键因素。她说，一个人在科研道路上的发展，没有强大的团队力量支持和鼓励，是不可能走远的。王爽有一个切身的体会就是在进行博士论文的实验时，大量的设备操作和实验数据统计，不是一个人能够完成的，是团队中的老师、师兄弟们大力的支持和帮助才使实验顺利进行。作为实验室的大师姐，在师弟师妹眼里，王爽是一个认真细心且乐于助人的“室长”。实验室里任何人遇到困难，她都会很热心地去帮助他人，尤其当其他同学问她关于实验或者学术论文写作和投稿等相关问题时，她都会细心地告知，并给出自己的解释和建议。 王爽说，非常荣幸在攻读博士学位的第二年能够获得博士研究生国家奖学金。但是她知道这并不是终点，未来总是让人充满幻想和期待，因为梦想的存在，未来才显得那么诱人。只有保持初心，不“发热”，不“膨胀”，才能让自己走的更远。我们相信，那些在梦想的道路上持之以恒的人，才能绽放出绚丽多姿的人生之花。
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教授，博士生导师电气与自动化工程学院院长，教育部光伏系统工程研究中心主任。长期从事电力系统自动化、新能源发电与节能技术等领域的教学与科研工作。主要研究方向为电力系统可靠性与安全防御、可再生能源与分布式发电系统、电力市场与电力系统规划、电力电子技术在电力系统中应用等。 主持完成国家973项目子课题、国家攀登B计划项目子课题、国家自然科学基金项目、教育部科学研究重大项目、教育部骨干教师项目、高校博士点基金项目和其它省部级科研项目20余项，完成企业委托项目30余项。在国家级重点学术期刊和国内外学术会议上发表论文120余篇，被EI等收录50余篇，获安徽省自然科学2等奖2项、优秀教学成果二等奖1项、优秀学术论文奖8项。 兼任安徽省学位委员会委员、学科评议组成员，合肥工业大学学位委员会委员，安徽省电机工程学会副理事长、中国电机工程学会理事、高级会员，可靠性专委会委员，中国电力行业可靠性管理委员会委员等。被授予全国教育系统劳动模范、安徽省学科拔尖人才等称号。温阳东教授，1955年9月生1982年1月毕业于合肥工业大学自动化系并获工学学士学位；1984年7月毕业于华中工学院（现华中科技大学）自动控制系，获工学硕士学位；1987年晋升为讲师，1992年晋升为副教授，1997晋升为教授，现任合肥工业大学自动化研究所所长。主要研究方向和成果 自动控制、计算机控制、现场总线技术应用、嵌入式系统、电力系统监控与继电保护。多年来一直从事自动控制、计算机控制、集散系统、现场总线控制系统和嵌入式系统的教学、研究和开发工作。近年来致力于现场总线技术、嵌入式系统技术的研究及其在变电站综合自动化系统中的应用研究，取得了一定的成果。主持和参加包括省科技攻关课题在内的20多项科研项目，发表论文50多篇，出版教材一部。 35KV变电站综合自动化系统的开发研究获安徽省科技进步三等奖； 35KV变电站综合自动化系统的开发研究获阜阳市科技进步一等奖； 合肥卷烟厂5000Kg/h制丝线微机监控系统获安徽省科技进步二等奖； NSYN--语音置乱器获中国人民解放军科学技术进步三等奖。孙 鸣教授现从事电气工程及其自动化专业本科教学、电力系统及其自动化专业科研、硕士研究生教学以及指导硕士研究生等工作，兼任学院专业实验中心主任。主要研究方向为电力系统继电保护与调度自动化、分布式发电、用户电力技术。 近五年在核心期刊发表论文20篇，其中EI检索论文3篇。 完成中华电力教育基金会、安徽电网公司、许继电气公司以及平圩发电厂等单位的多项科研项目，项目总经费约50万元。李生虎李生虎,1974年6月生,研究员，博士,研究方向为电力系统运行与控制、柔性输电技术、电力系统可靠性。主持国家自然科学基金、安徽省优秀青年科技基金，参加国家973计划、攀登B计划、国家自然科学基金、高校博士点基金、安徽省自然科学基金等，以及国家电网公司、福建及安徽电力公司等合作项目。发表学术论文30多篇，相关期刊包括中国电机工程学报、电工技术学报、电力系统自动化、系统仿真学报、IEEE Trans PWDL、IET GTD、IJEEPS、IEEJ、KIEE等。2004年获安徽省自然科学二等奖(个人排名第二)，2005年入选安徽省高校优秀中青年骨干教师计划。张国荣研究员，1963年2月生，工学博士，硕士生导师，能源研究所副所长。1987年7月合肥工业大学计算机应用专业本科毕业1995年2月合肥工业大学计算机应用专业硕士研究生毕业2008年6月合肥工业大学电力电子与电力传动专业博士研究生毕业主要研究方向光伏系统技术，电能质量控制技术，计算机控制技术。科研情况主持或主要参加国家及省部级项目10余项，企业委托项目30余项；发表学术论文40余篇。 获奖情况“深井光伏水泵系统”安徽省科技进步一等奖；“双电源智能切换装置”上海铁路局科技进步一等奖；2007年度合肥工业大学优秀硕士学位论文指导教师；2008年度安徽省优秀硕士学位论文指导教师。吴红斌吴红斌，研究员，1972年8月生，工学博士，硕士生导师。研究方向：电力系统及其自动化专业方向，目前主要从事分布式发电技术、电力系统安全性分析的研究和教学工作。科研项目：主持了国家自然科学基金“分布式互补能源微网系统的协调控制与能量管理”和多项企业委托项目，参加了包括国家“973”项目、国家自然科学基金重点项目、国家“863”项目、教育部科学技术研究重大项目等多项纵向课题的科研工作。共发表学术论文20余篇。联系方式：通讯地址：合肥工业大学电气与自动化工程学院 230009联系电话：转8028E_mail: 陶维青副教授，硕士生导师1981年09月-1985年07月 合肥工业大学工业自动化本科学习 1985年09月-1988年07月 北京理工大学自动控制专业研究生学习1988年08月至今 合肥工业大学从事科研和教学工作主要研究方向 工业过程控制，电力系统及其自动化相关软件和硬件的研究。软件方向包括通用工业控制软件（组态程序的开发和研究），内容涉及实时数据库技术，Internet发布技术，以及配电网自动化技术，调度自动化主站技术等。硬件方向包括基于数字信号处理器DSP的FTU，RTU设计以及现场总线技术。 先后参加十余项科研开发项目，获省部级三等奖三项，四等奖一项。在国家级刊物和学术会议上发表学术论文20余篇， 主持安徽省科技攻关项目一次（中压电网在线监测与故障定位关键技术和设备的开发研究）， 主持横向科研项目多次。齐先军副教授，1977年2月出生，电力系统及其自动化专业工学博士 主讲课程：《电力工程基础》、《电力系统稳态分析》、《电力系统自动装置原理》主要研究方向：电力系统可靠性、概率统计方法和人工智能在电力系统的应用主持国家自然科学基金青年基金1项、合肥工业大学科学研究发展基金1项还有几个没找到。偶不是他们院的，所以不给评价。
姓名 介绍 照片 周其生 男, 汉族, 1956年10月出生, 安徽金寨人, 1973年2月参加工作, 1983年9月加入中国共产党.1973.02-1980.08期间先后在金寨县沙河乡担任小学和中学教师, 1980年9月考入安庆师范学院数学系, 1984年获理学学士学位, 本科毕业后留校任教至今.1996.09-2001.06担任数学系党总支副书记, 2003.04-2003.08担任数学系计算机系副主任, 2003.9-2009.6担任数学与计算科学学院副院长, 2009年7月起担任数学与计算科学学院党总支书记.1990年4月晋升讲师, 1997年11月晋升副教授, 2006年8月晋升教授, 遴选为硕士生导师. 叶淼林 汉族, 安徽潜山人, 1961年10月出生, 博士, 教授, 硕士生导师, 安庆数学与计算科学学院院长. 1979年9月至1983年7月在安庆师范学院数学系本科学习；1985年9月至1987年1月在华中科技大学访学；1995年9月至1996年7月在南京大学访学； 2007年9月至2010年7月在安徽大学攻读博士学位. 1995年晋升副教授；2000年晋升教授. 数学一级学科硕士点负责人、校学科带头人、校学术委员会委员、校第二届教学名师、安徽省学科带头人培养对象、安徽省优秀教师、安徽省数学会常务理事、安徽省高师数学教育研究会副理事长.研究方向为图论与网络优化. 参与国家自然科学基金项目3项, 主持、参与安徽省自然科学基金项目各1项, 主持、参与安徽省高校省级自然科学研究项目5项, 已在国内外重要学术期刊《Journal of Nanjing UniversityMathematical Biquarterly (Ser. A)》、《Applied Mathematics: A Journal of Chinese Universities》、《Chaos》、《Mathematica Applicata》、《Linear Algebra and its Applications》和《Discrete Mathematics》等发表学术论文20余篇, 其中SCI收录6篇. 胡万宝 男，汉族，安徽桐城人，1963年12月出生，博士，教授，硕士生导师。1995年12月加入九三学社，1987年7月参加工作，中国科学技术大学基础数学博士研究生毕业。1987-至今在安庆师范学院数学与计算科学学院任教，2004年8月晋升教授，2005年1月任命为安庆师范学院数学与计算科学学院副院长，2006年7月遴选为硕士生导师。 余桂东 女, 汉族, 1973年9月出生, 安徽潜山人, 中共党员, 理学博士, 教授, 硕士生导师, 安徽省优秀教师, 安徽省教坛新秀。1997年7月于安庆师范学院数学系本科毕业后留校任教至今, 其间于2006年7月在安徽师范大学获理学硕士学位, 2012年7月在安徽大学获理学博士学位。2002年晋升讲师；2008年晋升副教授；2014年晋升教授；2009年遴选为硕士生导师。研究方向: 图论与网络优化, 已在国内外重要学术期刊发表论文20余篇, 其中SCI收录5篇，EI收录1篇。2004年12月至2006年7月任安庆师范学院数学与计算科学学院党总支秘书；2006年7月至2010年3月任安庆师范学院学科建设与研究生教育处秘书；2010年3月至今任安庆师范学院数学与计算科学学院副院长。
职称论文一般是有要求的，你们知道有什么要求吗?我整理了安徽省评职称论文要求，有兴趣的亲可以来阅读一下! 安徽省评职称论文要求 (一)论文著作及综述规定 论文著作 论文要求为任现职以来发表，内容与所申报专业一致，字数在2000字以上，需附论文资料来源或临床资料一览表，并提交至少1份原始资料参加评审;申报副高职称，须提交临床研究型论文;申报正高职称，基础性研究论文和硕士博士学习期间发表论文仅限1篇;论文仅认可第一作者，通讯作者不予认可;论文一律以杂志正刊原件为依据，对增刊、手抄稿、征稿通知、单个印刷体、清样稿、复印件等不作为评审依据;提交评审的学术论文须附论文检索审验信息表、论文复制比检测证明，复制比不得超过30%。 综述规定 提交评审的反映本专业国内外技术发展动态的1份综述材料，应符合综述书写和标注规范，提供所有参考文献原文复印件，参考文献要求20篇以上，其中近3年不少于10篇。提交评审的综述须附复制比检测证明，复制比不得超过30%。 (二) 论文著作要求 ①三级医院和省级公共卫生、妇幼保健机构：任现职期内，有1篇本专业、质量较高的论著、 经验 交流学术 文章 在“中文核心期刊”、“SCI”刊物或“统计源核心期刊”上发表;或在省级以上出版社正式出版独著或合著(本人撰写部分不少于5万字)的本专业有学术价值的著作或译著1部。 ②市级、县级公共卫生机构：任现职期内，有1篇本专业、质量较高的论著、经验交流学术文章在国家公开出版发行的医学类期刊上发表;或在省级以上出版社正式出版独著或合著(本人撰写部分不少于5万字)的本专业有学术价值的著作或译著1部。 ③一级、二级医院：不做要求医学全在。 研究所发布目录为准。在申报材料时请附该期刊被收录的“中文核心期刊”或“统计源核心期刊”目录，“SCI”文章需附检索证明。 本条件所述“中文核心期刊”以北京大学图书馆发布目录为准、“统计源核心期刊”(又称为科技核心期刊)以中国科学技术信息 (三)期刊目录说明 本条件所述“中文核心期刊”以北京大学图书馆发布目录为准、“统计源核心期刊”(又称为科技核心期刊)以中国科学技术信息研究所发布目录为准。在申报材料时请附该期刊被收录的“中文核心期刊”或“统计源核心期刊”目录，“SCI”文章需附检索证明。 安徽省评职称论文 范文 赏析 论医师职业精神培育 【摘要】 医师职业精神是指医者表现在医学行为中的主导思想.是在医学实践中建立和凝炼为整个医学界乃至全社会所肯定并倡导的基本从业理念、价值取向、职业人格及其职业准则、职业风尚的总和。针对当前医护人员职业精神缺失现象，探讨医护人员职业精神培育的途径. 【关键词】 职业精神;培育 【中图分类号】R552 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0515(2011)06-0399-02 医学人文是以医学价值为核心，以哲学思维的探究、追寻为 方法 ，以人和人的世界(医学人和医学人的世界)目的为归宿，以“我思”医学思想、医学精神)寻找医学灵魂.从而获得医学世界和医学人的“我在”的综合性学科。 医师职业精神是指业医者表现在医学行为中的主导思想.是在医学实践中建立和凝炼为整个医学界乃至全社会所肯定并倡导的基本从业理念、价值取向、职业人格及其职业准则、职业风尚的总和。 新世纪医师职业精神最早由美国医生联盟、欧洲内科医学联合会等于年发布的2000年《医师宣言》中提出，至今已有个国家和地区的120个国际医学组织认可并签署该宣言。中国医师协会于2005年正式宣布加入推行此宣言的活动，此举得到卫生部的大力支持。 1 医学职业精神的内涵 所谓医学职业精神是指在医学领域医务人员应确立的理想和信仰, 即在医疗实践整个过程中, 在任何情况下, 医务人员要始终坚持医学职业精神和专业精神的统一。其中, 职业精神指的是理想信念, 敬业与责任, 是一种在职业认知、情感意志基础上确立起来的、对职业理想与信仰的追求, 它是在长期的医疗实践中养成的, 表现在把病人的利益放在第一位, 坚持以病人为中心, 关爱病人的健康, 重视病人的权利、人格, 维护病人的利益与幸福; 专业精神是指求真务实、开拓创新, 在医疗临床实践中尊重客观事实与医学规律, 依据循证医学方法进行科学试验的开拓创新, 在操作规范指导下进行医学临床防治疾病实践, 防止差错事故, 推动医学科学的发展, 为人类健康服务。由美国内科学会等单位倡议的并获得美国、英国、法国、中国等36个国家和地区的120个国际医学组织认可的《新世纪医师专业精神―医师宣言》[1],充分体现了当代医学的职业精神。对此,我们试概括为:患者利益至上,医学诚信第一,提高业务能力,促进社会公平。《医师宣言》将患者利益放在首位的原则列为其基本原则的第一条,这在全世界得到普遍的认同,医学虽然是在不同民族 文化 传统中发展起来的,却都是把治病救人放在首位的,这是由医学职业本质所决定的。要做到这点必须坚持利他主义,也就是我国长期提倡的“专门利人、毫不利己”的精神。医师职业精神是医师临床能力中最重要的要素。其核心是指医师富于谦逊、正直、责任心和诚实等品质。 医生要有爱心、良心和责任心, 要想方设法为病人看好病, 想方设法是指对病人负责的态度, 看好病是指医生具有解决实际问题的能力, 对技术精益求精的追求。这正是新时代医学职业精神的体现与要求。 2 医学人文在当代医疗过程中的日渐缺失 随着西医的逐步扩张乃至成为主流,以及中医越来越西医化,中国的医师职业精神在一定意义上出现了断裂。在协和医学院开办之初，国际平民 教育 之父晏阳初就提出：协和未来的医生需要的是一个科学家的头脑和一颗传教士的心灵。毫无疑问.晏阳初凭借他的一双慧眼，透彻地看到了“传教士心灵”--医学职业精神的极端重要性。在全面发展时期，以市场经济条件下的医德建设为主题、以中国特色的医学伦理学建设为主要载体的医学职业精神再建设.随着我国经济社会的快速发展。社会大众及政府对医疗行业的期望值与日俱增。医疗工作逐渐成为一种高技术、高付出、高负荷、高风险、高压力、高要求、高期望的职业。在现代医疗体制和管理机制尚未完全成熟，社会贫富差距加大，医疗费用增加.政府财政支持有限和医生付出与收入不相对应的情况下，医生们既要尽可能地用最少的医疗资源、费用和时间满足患者诊治和康复的要求,又要处理好与患者甚至社会之间的复杂关系,有时不得不忍受人身侮辱和攻击，且得不到及时、适当、合理的保护与支持。职业压力导致职业倦怠，表现为工作进取心下降，职业精神退化，自身保护意识增强,医务人员工作满意度降低,直接影响为患者提供持续、良好的医疗服务。降低了患者满意度。有些人简单地把“看病难、看病贵”的原因归咎于医院及其医生，媒体对医院、医生的过多负面宣传，更加深了社会及患者的不理解、不支持。另外在市场经济条件下,受利益驱动。确有极少数医务人员忽视自身道德修养。开大处方，诱导医疗消费，收受“红包”、“回扣”;有的业务上不求上进，工作上缺乏责任心.渐失职业职责，出现一些有悖职业精神的表现。 3 医师职业精神教育的培育 医学已发展成为预防、治疗、保健和康复四位一体的格局。医生的任务从传统的单纯治疗转变为促进健康，防止疾病，提供初级卫生保健.遵守职业道德，热心为患者治病和减轻患者痛苦。时代要求医生成为优秀的健康管理人才、医学专家、患者和社区的代言人、有判断力的思想家、信息专家、掌握先进社会科学和 自然科学知识 并能终身学习的学者。l995年.WHO提出五星级医生作为未来全球性策略，所谓五星级医生是指保健的提供者、决策者、健康教育者或交际家、社会领导者、服务管理者。显然。新世纪的医生.除了要有扎实的 医学知识 外，还必须具备良好的人文素质，在语言文字修养、美学艺术修养、 文明礼仪 修养、伦理道德修养等方面达到与专业技术素质相应的水准。 新世纪医师职业精神一《医师宣言》是一份适用于世界各国、符合现代市场经济的执业医师行为准则。其中涉及的职业精神和管理理念可以有效地引导医师承担救死扶伤的艰巨任务和来自社会各方面的诸多压力。在新时期，如何正确面临执业环境和肩负的职业使命，如何切实有效地加强医师职业精神建设，是摆在医学界和全社会面前的一个重要课题。 弘扬医学人文，促进医师职业精神重构，积极推进医学人文信仰的建立。医学人文信仰是人们基于人的生存发展价值的认知而产生的对医学人文的笃信与崇敬，并以此设定人生目标并付诸医学实践的特殊情感，其实质是对人生目的终极性的确认与追求。在当今时代各种复杂的社会背景下，医学人文信仰在医疗实践活动中极具重要价值，它是平衡医学技术主义的重要砝码，是抵制市场经济负面影响的重要精神支柱，是构建和谐医患关系的根本。因此，在医学人文信仰长期不被学界和医务界所重视的状况下，在当前医疗卫生服务中出现的“医德失范、医德迷茫、人文衰微”以及诸多医患冲突现象已引起社会各界瞩目的情形下，从医学伦理视域考辨医学人文信仰问题，无疑是对上述问题的积极应对。因之，在坚持“以人为本，构建社会主义和谐社会”的伟大实践中，促进医疗卫生服务中的医学人文信仰的构建，具有极强的现实意义。 全面提升医务人员人文素质。医生从事的是治病救人的神圣职业，医生的人文素质如何，决定医学事业的发展，决定医院的繁荣和医生个人全面素质的提高。全面提升医生的人文素质首先要培养医生的职业道德。技术不等于文化，掌握高技术的人不一定人文修养就高。只有把思想教育的训导和文化情感的激发有效地结合起来.才能切实提高医生的人文修养.这是塑造优秀医生的有效途径。其次，医生要不断学习人文科学知识。医生除掌握本学科技术的最新进展外.还必须涉猎诸如文学、艺术、伦理、法律、心理、社会、哲学、历史等人文社会科学的相关知识。文学可以弥补医生人生经历之不足，增加对人与社会的体察。此外，医务人员在医疗实践中还要自觉养成人文关怀的习惯。医生在诊疗活动中尊重患者人格。使用敬语称谓。注重医患之间的沟通与交流，关心患者疾苦，并适当对患者进行心理安慰，帮助患者克服自卑、消除顾虑、树立战胜疾病的信心和勇气.以及医生在医疗过程中始终遵循知情同意原则等.这些都体现了医生高尚的人文素质和修养。 着力营造医院人文环境。人文的就医环境主要体现三个方面：第一是以患者为中心，如公共环境宽敞明亮、方便快捷、导向标识清晰、流程顺畅;第二是以医护人员为主体，只有为高强度工作的医护人员提供完善便捷的工作、学习、研究、休息环境，才能提高整体的工作品质和效率：第三是为管理者节省人力和建筑空间、便于管理等。总之，营造医院的人文环境要坚持从人的需求，从艺术的本体以及医院文化建设出发，在医院经营管理过程中，以先进的医院文化引导为基本手段.以激发职工自觉性、积极性、创造性为目的，将医学人文理念融于医院管理中，形成现代管理型医院。当前.医疗环境已被纳入直接影响医院核心竞争力的重要指标.公众进入医院后的印象可以决定日后对该医院的信任程度，而信任程度的高低直接影响医院在社会中的竞争力。建设现代化管理型医院，必须把医学人文理念用于指导、实践医院的各项工作，以深层次的文化建设促进业务建设，以文化力促进战斗力、竞争力，提高医院的内涵质量.进而推动现代化医院的健康发展。 完善自我规范和激励约束机制.医生的自我规范在美国已有很长的历史.这些规范是被广泛认可的有价值的认证。近年来，这些认证变得更为严格，需要定期再认证，包括最新技术知识的考察和行医表现的评估。作为《医师宣言》的支持者和签署者之一.中国广大的医务人员更应积极的将这一职业理念和自我规范体现到每天的日常工作中。此外，卫生主管部门和医疗机构还要积极探索和建立行之有效的管理机制、动力机制、学习机制、考核机制和激励机制.将医生的人文素质作为医生评聘、职称晋升、执业注册考试和考核、医院评估等的重要内容.将提高医生人文素质和医院的人文环境作为行业自律的主要内容.作为表彰优秀医师和模范医院的重要条件。 职业精神建设重在人文实践.医师职业精神建设重在从医过程中实践医学人文精神。医学人文实践包括以下几方面内容：①体现人文关怀的服务态度;②良好的医院、病房的人文环境;③疗效好、损伤小、价格合理的医疗服务;④正确地处理医疗中的各种伦理社会法律问题：⑤在医院管理各环节上维护病人的权益;⑥在保健政策上体现对病人和人的健康的人文关爱。根据以上内容。可将医学人文实践划分为三个层次：服务态度与环境、医院管理与政策及医疗实践全过程引。目前引起医院重视并着力推行的大多是服务态度的改善与环境的改造，这虽然也很重要，但对患者来说并非是最重要和最根本的。 医师职业精神教育中首先要营造良好的人文环境，继承和发展我国 传统文化 中的人文精神; 以人文课程为基础, 加强职业精神教育; 加强医学实践锻炼; 加强临床实习生的职业精神教育; 营造浓厚的职业精神教育环境氛围。通过专题讲座、分组讨论、角色模拟、具体实践、典型事例分析、个人观点表述和对“隐匿”事件的处理等手段培养医师职业精神。医师职业精神同样也可以进行评估，目前采用的评估重点已从传统判定型的 总结 性评估转化为重视品质提升的形成性评估，即更加看重医师的进步。有效的医师职业精神评估需要设定多个考评者、不同的考评地点、真实的环境、可能涉及医患冲突的场景，考评过程需要在严肃又不失宽松的氛围中进行。 总之，新形势下对医师职业精神赋予了新的内涵，具有良好的医师职业精神已不仅仅是好医生的标准，它已成为一名合格医生的基本条件。特别要注意加强医师职业精神培育，注重提高医师职业精神培育的方法、途径和效果，成为精于专业，诚于品德，名副其实的德医双馨的医生。 参考文献 [1] 黄国琼.美国医学院校开展医学生职业精神教育的状况.医学与哲学，2001;22(2)：52-53 [2] 李本富. 试论医生的职业精神[ J]. 中国医学伦理学, 2006, 19( 6): 3- 4 [3] 程子军. 完善医学生职业精神培养教育途径[J]. 医学与哲学. 2005, 26(10): 74- 75 [4] 胡俊秋, 仲其军。医学伦理学教学中人文精神培养[J]。中国医学伦理学，2010，(23)：22，27 [5] 殷大奎。人文医学精神与医师职业责任[J]。中国医学伦理学，2009，(22)：3-6 [6] 师小葶,田润录,李恩昌.医疗职业人格与医师专业精神的含义、内容、存在问题及对策[J].医学与社会,2007,20(10):21
要求在期刊上（具备ISSN和CN刊号的期刊）发表两篇论文，或者是图书上出版2万字以上的著作（要求是ISBN书号的书），或者是主持过课题……具体如下：
1、在公开发行的学术期刊上发表本专业学术论文2篇以上
（每篇不少于1500字）。
2、担任公开出版的会计专业著作、译作、省级以上范围通用的会计专业教材撰稿者（独著或标明所承担部分），撰写2万字以上。
3、主持或承担省级以上会计科研课题研究，并形成有实用价值的研究报告，理论上有创新，对会计实务工作有现实指导意义。
4、获省级三等奖以上会计科研成果的主要完成者。
注意：符合其中一项即可。当然了，第一项最容易达到。
安徽报业: <1>安徽日报： 黄山（散文、随笔、诗）严凌志 休闲/徐志纯 <2>新安晚报：文学之舟黄从慎： <3>江淮时报： 副刊 张勇 电话：2226153 <4>安徽日报农村版：现代农村报 田野风采 副刊陈爱武 [验证邮箱]
可通过邮箱投稿，邮箱地址：安徽日报农村版:、，也可在网上在线投稿，网址：《现代农村报》从2007年元月起更名为《安徽日报·农村版》。更名后，《安徽日报·农村版》单独出版发行，将坚持“八不变”：报纸办报宗旨、风格特色、主要内容、版面大小、出刊周期、版数、定价、邮发代号均与《现代农村报》保持不变。更名后的《安徽日报·农村版》由安徽日报报业集团主管，安徽日报社主办，办报宗旨是以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，服务 “三农”，推进社会主义新农村建设。报纸主要内容是向读者提供各类政策信息、市场信息、技术信息以及法制、生活类信息，及时、全面地为农村读者提供影响其生活状态的新闻和资讯。报纸将进一步突出“实用性、服务性、可读性”的特色，帮农民办事，为农民说话，不断改进创新，提高办报质量，满足读者的需求。
安徽农学通报好投。
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《安徽农学通报》杂志荣誉：
《安徽农学通报》杂志，安徽省农业科学院主管、安徽省农学会主办，中国学术期刊综合评价数据库（CAJEO)统计源期刊，全国优秀农业期刊，全国农业领域职称评定认定期刊。中国期刊网全文收录期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、中文科技期刊数据库全文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库全文收录期刊。
报纸上有联系邮箱
论文指导老师的联系方法有学校官网、知网、往届的学长学姐。
1、报考院校的官网上面一般会有老师的介绍，大家可以先去学校官网看一下有没有老师的联系方式。
2、去知网搜索导师的名字，会出现导师以前发表的文章，里面会有一些联系方式。
3、找往届考上的学长学姐，一般来说研究生第一堂课，老师都会写上自己的联系方式，所以学长学姐一般都有老师的联系方式。另外还可以向学长学姐们提前询问导师的相关情况。
论文的介绍
论文是一个汉语词语，拼音是lùn，wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。论文一般由名称、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。要求准确、简练、醒目、新颖。
论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
1、论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。最后，论文就要成型了，再看一遍。
2、选择一位对你的论文主题在科学研究方面做得很好的老师。
根据老师来选择，也可以根据题目来选择，但是无论怎么选择，老师绝对更擅长选择题目。这对打算读研究生的学生来说更重要。当保送研究生的许多朋友写论文时，他们联系他们的研究生老师，结合研究生的方向来写论文。在这种情况下，毕业论文完成后，可以进行处理并重新出版。
注意
许多学生可能会觉得年轻教师没有足够的资格来指导论文。与科学研究的资格相比，它确实比老教授更糟糕，但了解本科生的论文绰绰有余。
毕竟，本科毕业论文的研究很浅薄 。年轻教师往往非常负责，并且会非常热情地指导学生，因为工作水平低于院长。还有更多时间敦促您阅读文献，帮助更改大纲并掌握细节。
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1、报考院校的官网上面一般会有老师的介绍，大家可以先去学校官网看一下有没有老师的联系方式。
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3、找往届考上的学长学姐，一般来说研究生第一堂课，老师都会写上自己的联系方式，所以学长学姐一般都有老师的联系方式。另外还可以向学长学姐们提前询问导师的相关情况。
论文的介绍
论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。论文一般由名称、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。要求准确、简练、醒目、新颖。
论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上。