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寒门出学子，商广宇同志是70年代典型的代表。现为山东省水文水资源勘测局高级工程师，知名的地下水专家，在济南泉群开发与保护方面有较大贡献。 1961年2月他出生费县一个叫方山湾的小山村，父母都是地地道道的农民，他那时候上完初中再上高中都得村里推荐，村里推荐了两批也没轮到他。但爱学习的没向命运低头，一边帮父母干家务，一边进行自学，因为他心里有个梦，就是上大学，也惟有学习才能改变命运。 于是他跑到学校教室外面听课，借同村被推荐上同学的书看，一些题目，在教室里上课的学生还没弄明白，他就把题研究的非常透彻了，同村学生不会的题还经常向他请教。 机会是留给有准备的人的，恢复高考后，商广宇到赵庄学校报名参加考试，当时报名表都填完了，老师觉得这个学生是自学的、报名也不一定能考上，于是就没给报名。他一气之下去了探沂四中，次年参加高考，考入长春地质学院，现在的吉林大学，成为方圆几十里首个山村大学生。 目前，商广宇为山东省水文局研究员，中国地球物理院士专家工作站进站专家，山东水利行政许可评审专家，山东省科技咨询高级专家，山东省建设项目环境监理及竣工环保验收专家，山东省政府采购评审专家，济南市保泉论证专家。先后担任《山东省地下水资源评价与情势演变研究》《胶东地区地下水资源评价》《济西抽水试验与济南保泉供水研究》《济南市城市地下水资源精测与评价》《淄博齐陵、古城水源地勘查》《山东海化地下水水源地详细勘察》《寿光市城西地下水水源地勘查》等项目技术负责人。获国优铜奖1项，部级找矿二等奖2项，省级科技进步二、三等奖5项、厅级科技进步一、二等奖7项。在全国核心期刊和国际学术会议发表论文30余篇。获山东水利学会首届优秀青年科技工作者、3131人才工程科技骨干等荣誉称号。曾出国到以色列、土耳其考察地表水转化地下水工程和水源地保护工程；指导北京市城建勘测设计研究院、上海市隧道工程轨道交通设计研究院、山东省地矿集团总公司、山东正元建设工程公司、济南市环境科学研究院、济南市环境保护规划设计研究院、济南水务集团、淄博市水文局、济宁市水文局、潍坊市水文局、莱芜市水文局等单位完成涉及水文地质、水环境、水文水资源、工程地质、城市地下空间等方面多个项目建设，并指导全日制硕士研究生6名。 商广宇学习的年代，没有辅导班，没有一对一，家长也没有给他充足的时间去学习，两个弟弟，一个妹妹需要他看，喂猪的瓜干需要他到碾上去压，羊没吃的了，也得到山上去割草，缸里没水了他也得去挑水。但他总是走到哪，学到那，干到那，学到那。 看看现在的一些学生，老师课上教了课下教，辅导班一个个换，学习成绩就是不好，怕苦、怕累、承受力差的家长、老师都不敢大声说话，生怕伤着孩子的自尊心，娇气的不知如何是好。 看一个人成功，不是看他家庭背景，不是看他有多好的机会。而是看他跌倒后的反弹力，当初两次推荐上高中都没有他的份，靠自学好不容易可以参加高考，填好表老师也没给报名。三整年的挫折，想想要是现在动不动就跳楼的孩子，他该跳多少次楼啊。而商广宇每次挫折后一点消极的情绪都没有。 心中有梦想，愈挫愈勇，是商广宇从骨子透漏出的高贵品质，是值得我们学习的地方。（文/山东费县 商业）
刊名： 山东水利科技Water Resources Science and Technology of Shandong主办： 山东省水利厅周期： 季刊出版地：山东省济南市语种： 中文;开本： 16开ISSN： 1002-2732CN： 37-1114/TV 历史沿革：现用刊名：山东水利科技创刊时间：1973目前状态：停刊PS：该刊已停刊，无所谓核心期刊了。
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1、首选根据自身能力和工作实际确定研究方向，进行理论知识的学习储备。2、其次针对问题进行调查，撰写调查报告，根据调查情况和研究方向确定研究课题及研究团队。3、最后撰写实验方案和课题申请表，向上级业务主管部门递交申请，等待批复。
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《山东水利》的前身是1978年12月由山东省水利厅主办的《山东水利科技》及1993年8月创刊的山东省水利厅机关刊物《鲁水纵横》。1999年，经山东省新闻出版局、山东省科技厅批准，山东省水利厅在整合《山东水利科技》与《鲁水纵横》资源的基础上，主办创刊了国内外公开发行的综合指导类科技期刊《山东水利》。在办刊的实践中积极探索，大胆改革，从坚持正确的办刊宗旨，突出个性特色，做好选题策划，以期刊为平台，成功举办活动，做好专题、专辑出版等方面，使杂志的质量不断提高，扩大其影响力，有力地促进了山东水利的和谐发展、可持续发展。
淄博师范高等专科学校山东中医药高等专科学校山东电力高等专科学校山东水利专科学校山东医学高等专科学校菏泽医学专科学校济宁师范专科学校民办山东万杰医学高等专科学校山东畜牧兽医职业学院莱芜职业技术学院山东军星职业技术学院山东商业职业技术学院青岛职业技术学院山东劳动职业技术学院曲阜远东职业技术学院威海职业学院日照职业技术学院济宁职业技术学院青岛酒店管理职业技术学院潍坊职业学院东营职业学院德州科技职业学院潍坊科技职业学院山东力明科技职业学院山东交通职业学院山东服装职业学院山东外贸职业学院山东英才职业技术学院山东工业职业学院济南铁道职业技术学院山东药品食品职业学院山东信息职业技术学院潍坊工商职业学院山东协和职业技术学院山东外事翻译职业学院山东旅游职业学院山东电子职业技术学院济南职业学院泰山职业技术学院济南工程职业技术学院山东杏林科技职业学院淄博科技职业学院山东外国语职业学院山东大王职业学院青岛飞洋职业技术学院淄博职业学院山东圣翰财贸职业学院山东水利职业学院山东凯文科技职业学院青岛恒星职业技术学院青岛求实职业技术学院山东现代职业学院青岛黄海职业学院山东化工职业学院山东胜利职业学院滨州职业学院山东华宇职业技术学院山东纺织职业学院山东铝业职业学院青岛港湾职业技术学院山东经贸职业学院枣庄科技职业学院烟台职业学院
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节水灌溉在农田水利建设中的作用和完善策略论文
在学习、工作生活中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。你知道论文怎样写才规范吗？下面是我整理的节水灌溉在农田水利建设中的作用和完善策略论文，希望能够帮助到大家。
摘要： 节水灌溉技术是目前农田水利建设中较为主流的灌溉形式，可以有效避免资源浪费、提升农业生产效率。首先说明了节水灌溉技术在农田水利建设中的具体应用；其次，分析了节水灌溉技术在农田水利建设中的作用；最后，提出优化农田水利建设中节水灌溉技术的策略，进而为完善节水灌溉技术提供参考。
关键词： 农田；水利建设；节水灌溉；
引言： 随着我国近年来经济的高速发展，农业经济作为国家经济的重要组成部分，受到了越来越多的重视，而在农田水利建设中应用节水灌溉技术，可以增强农田水利建设工作的环保性，并有效提高农民的经济效益。基于此，要不断提高对节水灌溉的重视，采用先进的节水灌溉技术，进而更好地提升农业生产的效率。
1、节水灌溉技术在农田水利建设中的具体应用
1.1喷灌技术的应用
从当前的情况来看，喷灌技术是目前节水灌溉技术中应用最为普遍的一种灌溉形式。喷灌技术指的是通过管道和内部压力，来将水资源输送到农田当中，并将水资源均匀的喷洒在农作物的表面，既保证了农作物可以受到均匀的灌溉，还能在一定程度上节约水资源。一般来说，喷灌技术可以保证90%以上的农作物受到均匀的灌溉；相对于以往的漫灌技术，喷灌技术有效地提升了水资源利用率，节水量可以达到50%左右，从根本上避免了资源的浪费。除此之外，喷灌技术还可以减少劳动成本的投入，由于其具有较高的工作效率，并且可以保证农作物受到均匀灌溉，因此降低了种植者的劳动强度。
1.2微灌技术的应用
微灌技术是在滴灌溉技术的基础上来进行调整的一种节水灌溉技术，包含了渗灌、滴灌、微喷灌等形式。相比较于其他节水灌溉技术来说，微灌技术可以直接将水资源输送到农作物的根部，精准地控制用水量，进而形成局部灌溉，因此需水量更少，有效地实现了节约水资源的目的。此外，微灌技术还可以将肥料和水进行融合，一起对农作物进行灌溉，在一定程度上降低了人力成本。但由于在进行微灌技术之前，需要建立完善的输配水管网来保证水资源合理分配，所以具有耗时长、灌溉周期短的弊端，无法适用于全部类型的农作物。从目前来看，微灌技术一般多用于经济农作物和设施农作物的种植过程中，来更好地提升农作物的经济效益。
1.3步行式灌溉技术的应用
步行式灌溉技术是针对于急需灌溉的农田来研发出的一种节水灌溉技术，可以有效满足部分农田的灌溉需求。步行式灌溉技术将相应的灌溉设备，与目前农田种植所用到的农机机械相结合，来对农田进行移动式的灌溉。因此，步行式灌溉技术可以将农业机械化技术与节水灌溉技术进行有效结合，都通较为简便的组装和配置，来提升灌溉工作的机械化操作程度，进而提高农业种植和生产的工作效率。除此之外，对于急需灌溉的农田来说，步行式灌溉技术不许需要太过繁琐的操作技术和修复工程，不光可以更好地节约水资源，还能降低成本费用，有效提升了农田水利建设的质量。
1.4低压管道灌溉技术的应用
低压管道灌溉技术是指通过压力灌溉系统，将水资源输送到农田的一种节水灌溉技术。由于低压管道灌溉技术具有灌溉方便、快捷、高效率等特点，因此得到了越来越多种植者的应用。同时，低压管道灌溉技术还能有效增加水资源的利用率，并且减少水资源在蒸发过程中的损耗，在一定程度上避免了资源浪费，促进了我国农业的可持续性发展。除此之外，相对于明渠灌溉技术来说，在渠灌区使用低压管道灌溉技术能够有效降低水资源在输送过程中所造成的损耗，并且减少渠道占地，不光使土地利用率大大提高，还能够强化灌溉技术，使农田的管理工作不断加强，让农田水利建设区域规模化发展[1]。
2、节水灌溉技术在农田水利建设中的作用
2.1提升农田水利建设的环保性
在农田水利建设中使用节水灌溉技术，最为主要的目的就是减少对水资源的浪费，提升水资源的利用率，进而更好地完成农业生产工作。基于此，节水灌溉技术可以将水资源进行可加科学、合理的规划和利用，来进一步提升农田水利建设的工作效率和工作质量。除此之外，水资源作为当前世界各国都较为重视的一种资源，无论在生产还是生活中都不可缺少，所以在农田水利建设中使用节水灌溉技术还可以在一定程度上缓解我国的水资源压力，符合我国对资源可持续发展的战略；同时，还能对我国的水体质量进行保护和改善，进一步促进了水资源的循环能力和涵养能力，有效增强了农田水利工程节能性和环保性。
2.2提升农业生产效率
节水灌溉技术中所包含的喷灌技术、微灌技术、步行式灌溉技术以及低压管道灌溉技术等，都可以根据农作物是灌溉需求，来进行科学、自由的灌溉调节。一方面，提高了对于水资源的利用率，有效避免了对于水资源的浪费。另一方面，节水灌溉技术可以更好地满足农作物的灌溉需求，根据农作物的生长情况、环境、气候等因素，来对农作物进行更加合理的灌溉，从而使农作物得到更加科学的培养，并且为农作物创造了一个良好的生长环境，避免由于灌溉而带来的不良影响，进而在一定程度上提高了农作物的生产效率和生产质量，进一步推动了我国农业事业的高效、长远发展。
2.3提升经济效益
传统的农田水利建设中的灌溉方式，不光需要投入大量的人力物力，同时还具有效率、经济效益少等问题，使种植者的投入和收益不成正比，不光耗费了大量的'资金和精力，并且还造成了水资源的浪费，在一定程度上阻碍了农田水利建设的进程。基于此，在农田水利建设中应用节水灌溉技术，可以通过先进的机械设备，来进行自动化、技术化的灌溉工作，不光可以让水资源得到更加充分的利用，还可以降低种植者的劳动强度，让种植者将劳动力分散到其他的农业生产活动当中去，进而提升农业生产的效率，并且有效增加种植者的经济效益，推动我国农田水利建设进一步发展。
3、优化农田水利建设中节水灌溉技术的策略
3.1提高对节水灌溉的重视程度
想要从根本上完善农田水利建设中的节水灌溉技术，首先要做的就是加强种植者对于节水灌溉的重视程度。由于种植者是整个农田水利建设的参与者和受益者，所以种植者的节水意识都在一定程度上影响节水灌溉技术的使用效果。例如:在进行农田水利建设时，采用节水灌溉技术中的喷微节能灌溉技术，可以更好地降低对于水资源的浪费，并减少对生态环境的破坏；同时，由于喷微节能灌溉技术可以使农田灌溉工作变得更加自动化和机械化，从而使种植者的工作变得更加简单、快捷，进一步增强了种植者对于节水灌溉的重视程度，使其充分参与到农田水利建设当中去[2]。
3.2将节水环节与配水环节相结合
由于当前我国农田水利建设中的节水灌溉技术还不够完善，因此需要对农作物灌溉的整个过程都进行严格的把控，进而在根本上提升节水灌溉技术的有效性。目前，大部分节水灌溉工作都比较重视节水环节，从而忽视了配水环节的重要性。基于此，想要更好地完善农田水利建设中的节水灌溉技术，就要将节水环节与配水环节进行有效结合。例如:在对农作物进行灌溉时，种植者应该加强对输水管的重视，利用高效、合理的节水灌溉技术，来进一步完善配水环节、提升配水效果，从而更好地实现节约水资源的目的，并在一定程度上提高节水灌溉技术的有效性。
3.3采取科学的节水灌溉技术
由于我国种植区域较大，因所以不同种植区域的气候、水资源、土地资源等方面都存在一定的差异，因此，在进行农田水利建设时，要采取科学的节水灌溉技术，来对农作物进行更为合适的灌溉。一方面，种植者要根据农作物种植区域的气候，来选择合适的节水灌溉技术，从而为农作物提供更好的生长环境。另一方面，种植者要根据种植区域的水力资源，来合理规划对农作物的灌溉方式，从而有效提升水资源的利用率。例如:对于山东省济南地区来说，大部分农作物的生产率都比较高，因此种植者可以利用加压水泵动力机来进行灌溉，更好地提升了灌溉工作的效率和质量，从而在提升农作物经济效益的同时，加强了对于水资源的利用率。
3.4增强宣传工作力度
在进行农田水利工程建设中应用节水灌溉技术，可以将现代化灌溉技术与农作物实际灌溉需求进行有效结合，从而更好地提升农业的生产效率和生产质量，进一步推动我国农业事业的稳定、长远发展。基于此，应该加强对于节水灌溉技术的宣传工作，不断引进先进技术，从而更好地进行农田水利工程建设。例如:有关单位可以定期组织宣传讲座，让种植者充分了解到节水灌溉技术的优势；还可以让种植者体验节水灌溉设备，使其明确节水灌溉技术在农田水利工程建设中的重要作用。
3.5加强对节水系统的维护工作
对节水系统进行有效的维护工作和管理工作，可以促进农田水利建设的可持续性发展，进一步推动我国农业技术的成长。但由于对节水系统的维护工作和管理工作进行的不充分，导致在农田水利建设中出现许多问题，进而阻碍了节水灌溉技术的发展。基于此，有关单位应建立严格的管理制度，来加强对于节水系统的维护工作和管理工作。例如:输水系统中最为重要的环节就是防渗漏处理工作，但由于技术人员工作流程不规范，导致输水系统缺乏稳定性。因此，有关单位应建立严格的监督机制，规范技术人员的工作流程，使防渗漏处理工作进行的更加完善[3]。
4、结语
综上所述，在农田水利建设中应用节水灌溉技术，不光可以为农民带来更多的收入，还能进一步推动我国农业经济的发展。因此，应不断增强宣传工作的力度，提升人们对节水灌溉的重视程度；还要采取科学的节水灌溉技术，将节水环节与配水环节相结合，并且加强对节水系统的维护工作和管理工作。
5、参考文献
[1]李庆德.节水灌溉新技术在农田水利建设中的作用[J].河南科技,2019,(32):93-94.
[2]王六生.节水灌溉技术在农田水利工程建设中的应用[J].农业工程技术,2019,39(23):43-44.
[3]孔德和.农田水利建设中节水灌溉技术的应用[J].江西农业,2019,(14):49.
山东水利职业学院的邮编为276826，该校地址位于山东省日照市学苑路677号，是一所省属公办全日制普通高校，是以水利为特色，以工科为优势的高职院校。
山东水利职业学院是一所省属公办全日制普通高校，是以水利为特色，以工科为优势的高职院校，具有60多年职业教育办学历史。学校始终坚持“以人为本、以水为魂”的办学理念，秉承“上善若水、海纳百川”的校训，遵循“水利特色、工科优势、凝练品牌、强化服务”的办学思路，确定“立足水利、面向社会、服务一线”的办学定位，是全国优质水利高等职业院校、全国现代学徒制试点单位、全国首批水利高等职业教育示范院校、山东省优质高等职业院校、山东省首批技能型人才培养特色名校、山东省高校就业工作优秀院校和山东省德育工作优秀高校。学校荣获“全国水利行业技能人才培育突出贡献奖”“全国职业院校魅力校园”“全国水利职工教育先进集体”“山东省高校体育优秀单位”“山东省校企合作一体化办学示范院校”“山东省教育信息化试点单位”等荣誉称号。
硬件设施齐全先进
学校总占地面积1595亩，校舍总建筑面积64.4万平方米，教学仪器设备总值1.38亿元，图书馆藏书102万余册。学校建有水工实训场、工程施工实训中心、机械加工中心、物流仓储与配送中心等117个校内实训场馆和13个融学生实训、培训和职业技能鉴定为一体的“校中厂”，与企业合作建设了300余个功能完备的校外实训基地。其中，建筑工程技术实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，水工实训场为全国水利类重点专业实习实训基地。
师资队伍德技双馨
学校注重师资队伍建设，积极与行业企业开展紧密合作，引进和培养了一批在国内具有行业影响力的专业带头人和骨干教师，建成了由企业专家、技术骨干、能工巧匠等组成的高水平人才专家资源库，形成了结构合理、业务精良、师德高尚、富于创新、充满活力的“双师型”师资队伍。学校现有专任教师630人，其中具有副教授及以上高级专业技术职务占35%，具有硕士及以上学位占42%，专业教师中双师素质比例达72%。教师在全国信息化教学大赛等教师技能大赛中获得二等奖2项、三等奖3项；在山东省职业院校教学能力大赛等教师技能大赛中，荣获一等奖11项、二等奖10项。2015年12月，学校俄罗斯外教巴什娜教授因工作成绩突出，荣获首届“日照友谊奖”，并被授予日照市“荣誉市民”。
专业建设优势突出
突出水利特色，建设优势专业。学校按照“依托产业办专业，办好专业促产业”的建设思路，充分发挥学校理事会的主导作用，在专业建设委员会指导下，根据国家及山东省发展战略对人才培养的要求，积极调整服务面向，优化专业结构，主动适应水利行业和地方经济建设需求，与行业企业合作共同打造水利工程与管理、现代交通工程技术、建筑产业现代化施工与管理、智能装备制造、信息技术等8个特色专业群，专业体系更加完善，专业内涵质量明显提升，基本实现高职水利类专业的全覆盖，打造了以水利工程与管理专业等为代表的一批在山东省乃至全国同类院校中发挥示范引领作用的优质特色品牌专业，形成了“水利特色、工科优势”专业群，为现代水利事业及区域经济的发展提供了强大的人才支撑。
改革合作发展机制，创新人才培养模式。学校坚持将校企合作作为人才培养质量提升的关键路径，先后与中国水利水电第十三工程局有限公司、日照港集团有限公司、山东五征集团、京东集团等知名大中型企业开展深度合作，构建了“专业共建、课程共担、教材共编、师资共训、基地共享、人才共育”的校企合作人才培养体系。以企业岗位能力、素质要求为目标，将企业的职业道德和职业精神融入课程的全过程，并在实训、实习中加强企业所需的能力模块学习。学校把教学、生产、服务、应用与职业教育有机结合起来，实现了校企合作机制和人才培养模式的协同创新，提升了人才培养质量，两次被山东省教育厅评为山东省校企合作一体化办学示范院校。
人才培养成效斐然
作为山东省唯一一所水利类高等职业院校，在服务国家“一带一路”倡议、推进山东现代水利示范省建设中，担负着培养现代水利高素质技术技能人才的重要责任和使命。学校以水利行业和区域经济发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，坚持产教融合，校企合作，因材施教，特色发展，迄今已面向生产、建设、管理、服务一线输送了近10万名高素质技术技能人才，成为山东水利事业高素质技术技能人才的“蓄水池”，为水利事业和区域经济发展提供坚实的人才支撑和智力支持。
学校面向山东、天津、河北、江苏、安徽、辽宁等20个省市自治区招生。近三年，学生第一志愿上线率超过100%，毕业生就业专业对口率达到86%以上，毕业生获取职业技能资格证书比例达100%，毕业生总体就业率均在97%以上，毕业生赴中国水利水电第十三工程局有限公司、水发集团有限公司、上海水工建设工程有限公司、海尔集团、日照港集团有限公司等大型企业就业比例超过10%，实现了高起点、高质量就业。学生在全国高职院校职业技能大赛获一等奖5项、二等奖8项、三等奖3项；在山东省职业院校技能大赛、山东省大学生科技创新大赛等省级以上各级各类大赛中获一等奖29项、二等奖37项、三等奖30项。
产教融合创新发展
构建立体化社会服务体系。学校坚持立足水利行业、服务地方经济社会发展，围绕科技研发、技术服务、人员培训、技能鉴定、对口支援、社区服务，打造了立体化的社会服务体系，建设了山东水利技术传承创新中心。近三年，完成了全国水利行业专业培训、山东省水利局长培训、库区移民干部培训、农村劳动力转移培训等130750人日。开展了37个工种、16200人次的职业技能鉴定工作。“六环四十二步”培训模式，被中国水利教育协会作为全国水利职工教育研究成果宣传推广应用。利用水文水资源调查评价等7项技术资质，先后完成建设项目水资源论证等60余项技术服务，与企业联合开展污水处理设备、水工机械等10余项新技术研发，共开展社会服务近100项，技术服务到款额1264万元，创造社会经济效益1.6亿元。
形成了浓厚的科研氛围。学校始终坚持产学研用一体化战略，教师继承发扬了良好的科研传统，取得了丰硕的科研成果。其中，国家重大技术装备研制计划项目《大型渠道混凝土机械化衬砌成型技术与设备》获国家科技进步二等奖，研究成果在南水北调工程中得到了广泛运用，发挥了巨大的经济效益。近三年，学校教师先后承担以国家重点课题《黄河河口地区骨干生态河网构建与水生态修复技术研究》为代表的地厅级以上科研项目120余项，获奖90余项；在学术期刊或会议发表论文430余篇，其中，在中文核心期刊发表论文120余篇，被三大检索（SCI、EI、ISTP）收录论文60余篇；获得专利230余项，出版教材160余部。
校园文化特色鲜明
坚持物质文化建设，营造育人氛围。统筹校园文化景观建设，注重校园建筑文化内涵挖掘，建设了以“水经苑”为代表的校园水文化育人基地和水文化研究中心，进一步创新了水文化内涵，丰富了师生的校园文化生活，营造了浓厚的水文化育人氛围，促进了学生职业理想与职业精神的养成。
坚持培育精神文化，厚植育人基础。坚持用************生态文明建设理论武装师生、教育师生，将学校“以人为本、以水为魂”的办学理念、“上善若水、海纳百川”的校训等核心价值追求与人水和谐共生的理念相融合，把“团结吃苦、奉献创新”的校风潜移默化于“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的******水利精神的追求中，增强水院人对学校的文化认同感，引领水院人在******生态文明建设中立大志、做大事。
坚持规范行为文化，打造育人品牌。坚持水文化建设与发展的顶层设计，挖掘水文化教育资源，践行，建设以“水文化”为中心的育人体系，以“水文化”为特色的文化品牌，为国家和地方的水文化建设提供人才和智力支持。
国际合作广泛深入
学校国际交流合作的深度和广度进一步拓展，与俄罗斯国立农业大学、马来西亚城市大学、韩国国际大学、台湾昆山科技大学和朝阳科技大学等7个国家或地区的10余所高校建立了稳固的友好合作关系，实施国际合作项目12项。学校与俄罗斯国立农业大学、俄罗斯伊万诺沃国立化工大学开展长期深度合作，中俄合作办学人才培养质量不断提升，派出的留学生实现了本科、硕士及博士全覆盖，培养了近500名通晓国际标准的国际化人才；与俄罗斯教育部合作建立了覆盖华东、华北地区唯一一家俄罗斯国家对外俄语水平考试（培训）中心，培养了一批服务中国—中亚国家战略合作的双语人才。