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如今的教育，学校已不能完全再独当一面，需全方位地与家庭教育和社会教育相结合。其中，家庭教育更存在着它的不可替代性和对于学校教育最直接、最方便的辅助性。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!
《家庭教育配合学校教育的研究》
摘 要：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。教师若能与家长形成教育合力，那必定能达至更佳教育效果。文章针对家校合作中遇到的各种现象进行研究，指出尊重家长的重要性，列举了若干有效的沟通方式、家教方法指导以及能促进家校持续合作的激励手段，以利于家庭教育更好地配合学校教育，提高教育质量。
关键词：家校;家庭教育;尊重;沟通;指导
“知子莫若父，怜子莫若母”，家长总是伴随着孩子的成长，成为一种不可忽视的教育力量。在这种情况下，家长也是一种很值得去开发利用的广阔的教育资源。因此，教师在加强学校的教育教学工作外，还要努力使自己的工作得到学生家长的配合和支援，从而有助于形成教育合力，以达到更好的教育效果。
一、尊重家长是家校合作的前提
人与人只有在平等的交往中才更容易接受对方，教师和家长的交流也不例外。有的教师在指责学生错误的同时，往往会不自觉地把对学生的不满情绪转移到家长的身上，埋怨家长没有尽到家庭教育的责任，甚至说出一些诸如“孩子是跟你一辈子的，你现在还不教好他，以后后悔的还是你自己”的话;有的教师把家长当成助教，随意给家长提要求、布置各种任务，处处要家长签字，弄得家长筋疲力尽。这样会让家长觉得老师在推卸自己的主要职责。也有的教师总爱把学生的过错完全归咎于学生或学生家长，这必定会使家长心里不舒服而导致彼此关系僵化。在与家长进行联络时，首先要以诚相待，使交谈气氛和谐一致，提高双方的心理相容度。如家长访校时，教师可起身相迎并让家长坐下，让这些无声的语言拉近家长与老师的距离，使家长觉得老师是在真诚地关心和帮助学生，进而使家长乐于接受老师的意见，以赢得家长的理解、支援和配合，实现共同教育学生的目的。其次，要尊重、理解家长，在交谈中要善于倾听，当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，既要以礼待人，更要以理服人。
二、沟通，为家校合作搭建平台
沟通是一种复杂的社会与心理现象，与家长沟通，是教师和家长的双边活动，是语言、情感的双向交流。因此，教师首先要做好沟通前的准备。事前要对该学生的方方面面进行充分了解，包括学习成绩、性格特点、优点和缺点，家庭基本情况以及你为这个学生做了哪些工作等。这样，在与家长交流时，就能让他感觉到教师对他的孩子特别关心、重视，以及教师工作细致、认真负责。其次，要创设合适的沟通方式。教师应当发挥更多的主动性、主导性，创造沟通机会，开拓沟通渠道。如针对学生在家“不参与家务、做作业拖拉、爱看电视”等现象，特地开设“每周家长意见反馈本”，让家长每周给孩子的表现来个小结，并于周一带回，教师适时回应家长的某些疑难或简单描述学生在校的表现。这种方式的沟通很受家长的欢迎，家庭与学校对孩子都有更深入的了解，既促使家长更多地关注自己的孩子，也能收到很明显的教育效果。教师还应针对不同家长的个性特点灵活运用沟通技巧。针对放任型家长，要强调父母的教育在孩子一生中的重要作用，使家长明白自身的责任。针对粗暴型家长，应该有策略地向家长多报喜少报忧，减少家长粗暴现象的发生，促使家长与子女交流，消除教育过程中的障碍，充分发挥家长在教育环节中的作用。针对理智型家长，则应该实事求是地向其介绍子女的全面情况，一分为二地分析，并帮助其确定更合理的教育方法。针对呵护型家长，应该突出问题的不良“后果”，并在此基础上帮助家长寻找解决问题的方法。总之，沟通是一门艺术，只要在充分尊重家长的基础上有的放矢地与家长交流、沟通，就一定会收到事半功倍的效果。
三、指导，增强家校合作效果
要想家庭教育更好地配合学校教育，教师在与家长沟通的过程中必须多提指导性建议、少说空话，不要把沟通当成是汇报情况或告状，要让家长觉得老师是在真心真意地帮助他的孩子进步。
1. 专家型指导
现在的家长都把希望寄托在孩子身上，“望子成龙，望女成凤”的心态尤为迫切。有的家长认为，学校教育已不能满足社会发展的需要，自己的孩子不能输在起跑线上。于是，铺天盖地的练习题，假期排著满满的兴趣班，压得孩子喘不过气来，结果适得其反。有的家长却认为工作很忙，于是把家庭教育交给家教、长辈，或只单纯地关心孩子的成绩、作业等问题。有的家长对孩子缺乏客观的评价，觉得自己的孩子总不如人，孩子有一点儿毛病就感到无可救药。也有的家长只关注孩子的身体健康不健康，认为教育只是学校的事。诸如此类，都是部分家庭教育的误区。为此，学校可每年或每学期开展一些家庭教育专题讲座、咨询活动等，以更新家长的家教观念，从而增强家庭教育的效果。
2. 教师的专业指导
孩子能够成才是每个家长殷切的期望，但并不是每一位家长都懂得运用科学的教育思想和方法。因此，作为教师，有责任向家长宣传科学的思想和方法，使学校教育和家庭教育都走向科学化、合理化，从而更好地实现育人目标。因此，教师可结合班级实际不定期给家长印发家庭教育资料或推荐相关网站、报刊。教师可以派发给家长《中、美孩子吃饭异同》《关注孩子的心理》等资料，推荐“中国家庭教育指导师网”“中国教育网”“中华教育网”等网站，并鼓励他们到邮局订阅《现代家长报》。这样，就使家长的素质在一定程度上得到了提高，他们学会了用先进的教育理念去指导自己的教育行为，用科学有效的方法去解决家庭教育中的问题。当然，并不是所有的家长都能抽时间去阅读教育资料。所以，教师要随时随地去发现并纠正家长在教育中的偏差。如班级同学小L的家长在“家长意见反馈本”中常提女儿的缺点其实小L是个很乖的孩子，每周都能找出女儿的一些不足之处。小L刚开始一两周还是很愿意改正妈妈提出的要求，但慢慢地就没有动力去改了。这时，教师从中发现了原因，及时指导家长对孩子要有客观的评价，语言最好要有激励性，多发现孩子的优点，看待孩子做事要重过程，不能光盯着结果，不然可能会导致相反的效果。小L家长很快明白了自己的错误，在以后常能看到她对女儿的赞美。小L也越学越带劲，上学期还取得了总分第一名。 3. 家长与家长、家长与教师的互相指导
有些家长在家庭教育方面做得比较成功，教师可以让他们进行经验介绍，因为他们的经验也许比老师的指导更有吸引力。有些在家庭教育中处处碰钉子的家长也可向其他家长或老师请教。这样，大家在热热闹闹的气氛下共吐心声，共同探讨教育孩子的方法和体会，可能比看书得到的收获还要大。
4. 开展相关活动，在实践中进行指导
教师可组织一些亲子活动，增进亲子间的感情，以增强教育效果。如每周要有一次以上与孩子共同读书、谈书，结合生活例项教育孩子，给孩子的读书表现写个评价，有条件的可拍下相片或录影等。亲子活动有很多，但无论搞什么样形式的活动，都必须让家长明白其中的好处，让家长认为这是非常有意义的，而不是一种负担。
四、激励，让家教动力更为持久
著名的罗森塔尔效应指出，学生的学习成绩不仅取决于他本身的能力，也与教师及同伴对他的期望有密切的关系。同样的道理，家长在家庭教育中所能发挥的力量也不仅取决于其本身的教育理论水平，还与家长自身、学校与社会对孩子的期望有一定的关系。因此，为了更好地发挥家教合力，教师与家长交流时要多提学生的优点，让家长看到孩子的希望，同时，也要多赞扬家长在家庭教育中所做的工作，让家教的动力更为持久。如班级上学期进行了“优秀家长”的评选活动，并给部分优秀家长发了奖状，使有的家长尤其是一些中下生的家长受宠若惊，连连感谢老师的认同，并表示会继续配合学校教育好自己的孩子。这一活动引起了其他没获奖的家长的注意以及对家庭教育的重视，促使他们更好地配合教师做好教育工作。
五、结束语
综上所述，家庭教育是一个潜移默化的长期的教育工程，家长一定要有爱心、耐心、信心，用亲情和关爱温暖孩子因犯错而受伤的心灵。当家成为孩子激烈拼搏后的坚实基地、温暖的心灵港湾时，每一个父母都会为自己成功的家庭教育而感到无比的欣慰。
参考文献：
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花儿永远开在最美的心灵里“太棒了！太棒了！我可以吃到最甜的糖果了。”“对呀对呀！听说还有十年才成熟的芒果呢！”议论声弥漫了整个森林。大家欢呼着、跳跃着，等待着狮王选妃大赛。随着礼炮的一声声巨响，大赛开始了。狮子王清了清嗓子，隆重的宣布比赛规则：“现在我来宣布比赛规则，我们从一百位参赛女士中选出最美的两位，这两位女士谁先拿到奇奇花，并戴在头上，谁就可以成为我的王妃。好！现在比赛开始！”大家争着参赛，经过几轮的比拼，梅花鹿丽丽和小白兔茹茹荣幸的进入了决赛。奇奇花放在一个很隐秘的草丛里，需要走过一个迷宫，穿过一条河才能找得到。丽丽和茹茹站在同一起跑线上，随着一声枪响，丽丽和茹茹努力地跑起来。在迷宫里，丽丽通过自己的智慧找到了出口，可她想到茹茹自己在迷宫里会害怕的，于是，她找到了茹茹，和茹茹一起走出了迷宫。茹茹没有谢丽丽，自顾自地往前跑。丽丽摇摇头，继续往前跑。她们跑到一条河前停了下来，现在她们要想办法怎么过河了。丽丽在河边寻找着木棍儿，她想把木棍儿横搭在河面上，好过河。忽然，一个声音传来，“救命啊！”丽丽听到了，她往四周一看，一只小熊落水了，她马上跑过去救他。在想办法的茹茹也听到了，可她充耳不闻，只顾着怎样过河。丽丽费了九牛二虎之力，终于把小熊给救了上来。小熊连声感谢，丽丽听了，心里美滋滋的。这时，丽丽想起了比赛的事，连忙找棍儿过河。可已经晚了，河对面，茹茹手里拿着一朵散发着晶莹的光芒的美丽的花，脸上露出骄傲的神态。丽丽失望了，她自认倒霉。在她正要返回的时候，奇怪的事发生了，奇奇花带着美丽的光芒，飞起来了，它落到丽丽头上，绽放开来，比任何时候都要美丽。丽丽现在也成了森林中最美的女士。茹茹很生气，她伸手去摘丽丽头上的奇奇花，可她怎么摘都摘不下来。这时，奇奇花说话了：“想知道为什么吗？我告诉你，我永远开在最美的心灵里。”茹茹明白了，她向丽丽道了歉，跑开了。丽丽胜利了，她成了狮王的美丽的妻子。
随着世界经济全球化程序的加速发展,企业间的竞争也越来越激烈。下面是我为大家整理的关于企业文化建设的论文，供大家参考。
范文一企业发展中企业文化的重要性分析
摘要：随着时代的不断变化，企业之间的竞争也逐渐加剧，而企业文化对于企业的发展具有重要的促进作用，它决定着企业未来的发展方向。企业在构建企业文化的过程中，要秉承著以人为本的理念，为企业提出具有创新的发展策略，从而使企业能稳定的发展。
关键词：企业文化;企业发展;重要性
企业要想稳定的发展，使自身的经济得到提升，企业就必须做好企业文化的建设发展，在发展的过程中创设一个良好的经营环境，明确管理目标，制定出相关管理方案。企业文化作为企业发展中重要组成部分，要加强对企业文化的构建，在发展的过程中培养提升员工的工作热情，使员工为企业良好形象的树立做出贡献。
一、企业文化在企业发展过程中存在的问题
据调查显示，目前许多企业管理者都缺乏对企业文化的重视度，在企业的发展过程中只关注企业经济的变化，而导致企业存在大量的问题，如不能及时的解决企业中存在的问题，将导致企业无法正常经营。与此同时，相关管理者缺乏对经营方法的创新，在经营的过程中采用传统的方法，从而使企业无法跟随时代的程序，久而久之，企业则将会时淘汰。由于企业对文化建设缺乏严重的关注，致使企业文化在企业的发展中只是一种简单的理念，无法为企业的发展发挥实际的作用。而企业管理者又缺少对企业员工的培训，使得企业员工缺少职业道德意识，这样员工就不会主动的工作。企业文化在企业的发展过程中不仅存在以上问题，同时，企业管理者也无法将企业文化的内涵灌输到员工的思想中，企业只注重经济的发展，而忽视培养员工的工作精神。所以，企业不能为自身树立良好的形成，在宣传的过程中也会遇到许多阻碍，而企业要想让文化发挥实际的作用，只有明确企业文化发展的目标，制定相应的方案，这样才会形成一个完整的经营体系，然而企业在发展的过程中却缺乏明确企业文化的经营方案，从而企业文化对企业的发展没有任何意义[1]。
二、企业文化在企业发展中的重要性
1.企业文化能为企业树立良好的形象
企业的健康成长需要管理者能科学的经营和管理，并保证企业精神在企业的发展过程中发挥作用。因此，企业文化则成为企业发展的关键，企业文化中不仅包含着企业的先进的管理理念，同时，也存在良好的经营理念，如果管理者能有效的将企业文化贯彻到企业的发展过程中，那么将会得到良好的促进作用，企业文化也会为企业树立良好的形象，从而使企业能在发展的过程中稳定的成长。与此同时，企业文化也会使员工的思想发展改变，让员工具备基础的职业道德理念。
2.企业文化是推动企业发展的动力
企业的发展离不开企业文化，而企业文化也离不开企业的发展，企业发展过程与企业文化相辅相成，二者缺一不可，如果企业文化离开了企业是发展，企业文化将无法实际的作用，而企业也很难稳定的发展。因此，企业文化是企业发展的推动力，企业在发展的过程中要采用科学的经营方法将企业文化融入到其中，并利用企业文化与其他企业做竞争，从而使企业能提高自身在市场中的竞争力。
3.企业文化促进企业和谐发展
企业在构建企业文化的过程中，其构建理念中融入著以人文字的理念，因此，企业文化能促进企业核心竞争力的提升，管理者在经营的过程中会与员工友好的相处，并以身作则，为员工树立良好的形象，从而促进员工与管理者、员工与员工和谐的相处，并一同为企业的发展而努力奋斗。只有这样，在企业的发展过程中才会形成一个良好的工作氛围，从而促进企业的增长。
三、关于企业文化在企业发展中提出的策略
1.企业应对企业文化有足够的认知
企业在发展的过程中，要明确企业文化的重要性，并对企业文化有足够的了解，这样企业在能有效的应用企业文化。因此，企业的管理者在制定企业管理方案时，首先要明确企业文化的目标，并根据企业文化的目标制定管理方案。与此同时，企业管理者要提升自身的职业道德素质和工作水平，在企业发展的道路上不断学习企业文化，从而保证能科学的管理员工，并在管理的过程提升员工的工作效率，这样企业也才会不断的发展。企业的发展必须要走可持续发展道路，根据可持续发展策略提升企业的经济效益，改善自身的经营方式，并按照企业文化的方案合理对企业员工进行分工，从而使企业形象完整的经营体系，让企业朝着正确的发向发展[2]。
2.遵循以人为本的经营理念，激发员工工作的积极性
企业的发展离不开企业员工的努力奋斗，因而，企业在发展的过程中要尊重以人为本的经营理念，管理者应尊重每一位工作者，使员工感受到企业对他们的关系与重视，这样企业员工就会激发自身对企业的思想情感，在工作的过程中认真对待自身的工作，帮助企业快速的发展。比如：企业管理者在适当的时候可以激励和鼓励员工，表扬工作优异的员工，并为其提供相应的奖品，从而激发员工参与工作的热情。而企业也要让员工在工作时充分发挥自身的主观能动性，让员工根据自己的思想工作，为企业构建新颖的经营方案，只有企业管理者重视每一位工作人员，员工才会为企业贡献自身的力量[3]。
3.构建企业的特色
企业文化在企业发展的过程中，要具有独特的经营理念，使其企业在市场中突出重要的位置，只有企业文化的特色别具一格，吸引人的眼球，企业的经营方法才会得到创新。因而，企业的管理者要选择合适的文化内容，构建属于自己企业的特色，从而调动员工工作的积极性，促进企业的发展效率。而在此过程中，企业必须要深入的了解基层群众，根据群众的特点制定出相应的经营方案，积极开展企业文化活动，让每一位员工都能参与到其中。只有这样企业才能得到真正的改革，并把企业员工的力量凝聚起来，推动企业的发展。
四、结束语
企业文化在企业发展的过程中具有重要作用，企业要重视文化建设，在构建企业文化的过程中，将新颖的发展理念和良好的工作意识灌输到企业员工的思想中，让员工拥有良好的工作素养，在工作的过程中对企业负责，从而有效的提升工作效率，这样才能提升企业的管理效率。只有让企业文化真正的发挥作用，企业才会稳定的发展，在市场经济发展过程中得到认可。
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范文二：房地产企业文化建设思考
摘要：随着社会的发展和经济的进步以及科学技术的日新月异，在房地产企业的管理中，越来越多的企业摒弃了依靠数字分析和规章制度来强化管理工作的硬性管理方法，将更多的经历转移到了文化的认同上，通过优化企业的文化，凝聚更多的心理趋向、行为规范和价值观来柔性管理企业，从而在提高了企业相关工作人员的工作热情和工作积极性的同时，使得房地产企业的各项工作得以顺利的开展和执行，所以本文就房地产企业文化的内涵进行阐述，探究了强化房地产企业文化建设工作的重要性，分析了现阶段我国房地产企业文化建设的状况，并以万达集团为例提出了强化我国房地产企业文化建设工作的措施。
关键词：房地产企业;企业文化;建设;内涵;作用;现状;措施
一、房地产企业文化的内涵
房地产企业的企业文化是房地产企业在长期的经营活动中逐渐形成的，为全体员工所认同、遵守，带有本企业特色的价值观念、行为模式以及与其相适应的制度和组织结构，房地产企业的企业文化以房地产企业的管理哲学和理念为核心的，凝聚著全体员工的归属感、积极性和创造性，体现了房地产企业及其成员的价值准则、经营哲学、行为规范、共同信念以及凝聚力。现阶段房地产企业的企业文化主要包括物质层、制度层和观念层三个主要的层面，具有文化导向性，注重整体意识，有一定的精神追求，同时房地产企业也具有双向属性，即房地产企业既遵循文化事业的一般规律，同时，房地产企业又遵循市场经济的基本法则。
二、强化房地产企业文化建设工作的重要性
强化房地产企业的文化建设工作是促进企业发展的重要力量，也是提高房地产企业竞争力的重要法宝，同样也是促进企业长远发展的灵魂。也就是说房地产企业要想在激烈的社会竞争中取得更好更快的发展和进步，就必须通过提高自身的知名度、商业信誉、品牌和服务的质量来提高自身的内在竞争力，而这些都属于企业文化的范畴;其次，房地产企业的企业文化的建设是以提高企业的核心竞争力为最终目标的，而在房地产界，品牌竞争又是企业的核心竞争力，所以强化房地产企业的企业文化建设工作能够在很大程度上提高企业的核心竞争力;此外，房地产企业的企业文化具体稳定性，是企业发展的土壤，能够给予房地产企业更多的力量，是企业发展的灵魂，由此可见，强化房地产企业的企业文化建设工作对于房地产企业的长远发展有着十分重要的作用。
三、我国房地产企业文化建设的现状
一方面，通过相关的调查研究发现，现阶段一些房地产企业的管理者对于企业文化建设的重视程度不够高，只是从口号上理解企业文化，没有将企业的使命、宗旨和目标等内容结合起来，缺乏实际的执行力，导致了房地产企业出现“老板文化”、“旗手文化”等企业文化，形式化的房地产企业文化大大降低了房地产企业文化的价值，没有实现房地产企业实施企业文化的初衷。另一方面，房地产企业文化建设中缺乏创新性，众所周知，我国大多数房地产企业都是诞生于改革开放后，所以大部分的房地产企业存在同一化和重复性，大部分的房地产企业都将“团结求实、质量第一、开拓创新、顾客质量、服务周到”等口号作为自己的企业文化，千篇一律，模仿较多，不能和企业自身的特点和特色来建设自身的企业文化，这样一来，既不能体现企业的价值观和精神信念，也不能发挥企业文化应有的价值。
四、强化我国房地产企业文化建设工作的措施
1.实际案例
众所周知，万达集团可谓是房地产企业的领头军，之所以万达集团能够有今天的成就，与其优秀的企业文化是分不开的，纵观万达企业集团的企业文化，我们可以看出，在第一阶段，万达集团的强调诚信经营，老实做人，精明做事是其企业文化;第二阶段，万达集团强调社会责任，共赢创富，回馈社会是其企业文化;第三阶段，万达集团强调追求卓越，国际万达，百年万达是其企业文化。由此可见，万达集团在不同阶段，都有着不同的企业文化，而且其制定的企业文化是与其发展水平和战略目标相吻合，是有利于其下一步的发展和进步的，因此，万达才有着今天的成功和成就。
2.强化措施
①树立以人为本的管理理念
人是企业发展的核心，也是企业文化的灵魂，所以树立以人为本的管理理念，增强员工对企业文化的认同感是十分重要和必要的，也是使企业文化能够切实发挥其应有作用的关键，而对于房地产企业来说需要从两方面着手，一方面，对于房地产企业的员工来说，要把一切活动都围绕着调动员工的工作热情和工作积极性来开展，使员工能够接受企业文化，并且使员工拥有较强的责任感、使命感和荣誉感;而对外，要树立信贷的营销观念，强调以顾客为中心。
②加强创新和协作的力度
对于房地产企业来说在营运过程中不仅需要和本行业的其他企业进行交流，而且需要和 *** 行政管理部门、金融机构以及建筑材料供应商等其他组织进行沟通和联络，所以在这个过程中，加强协作意识成为了房地产企业文化的必要组成部分;此外，要想在激烈的社会竞争中取得更好更快的发展就必须加以创新，房地产企业的企业文化中必须真正的体现人性化、个性化以及现代的服务理念。
③优化自身的企业形象
优化房地产企业的企业形象，不仅要树立良好的品牌意识，还需要房地产企业以诚信为根本，打造具有房地产企业特色的企业形象，这同时也是优化房地产企业外在企业文化的必然需求，这就要求房地产企业要充分的考虑自身的品牌设计、规划设计、市场定位、文化品味以及服务水平等，以诚信为根本，做到表里如一，加大宣传的力度，使自身的企业形象得到不断的优化，强化自身的竞争力。
五、结语
虽然现阶段越来越多的房地产企业比较重视房地产企业企业文化的建设工作，也在一定程度上促进了企业的发展，但是就实施情况来看，依旧存在一些问题和不足，所以不断的优化和完善房地产企业的企业文化是需要相关工作人员一直努力的方向和目标。
参考文献
[1]郝丹江.浅析国有房地产企业文化建设的意义与途径[J].南方论刊，2015，5：79-80.
2009年的澳洲电影《玛丽和马克思》，是一部黑白棕三色的逐帧黏土动画电影。始终灰暗的色调，歪歪扭扭的家具和房子，长相夸张的人物形象，却讲述了一个直抵心灵的故事。玛丽是澳大利亚墨尔本一个8岁的小女孩，额上有块褐色的胎记。她很孤单，而且自卑，她渴望得到爱与肯定。但玛丽的父母却对她视而不见，父亲忙着工作和制作死鸟标本，母亲永远在雪莉酒的作用下晕晕乎乎。她说玛丽的出生，是一场意外。马克斯是美国纽约一名44岁的单身男人，他独自住在公寓里，钟爱巧克力，没有朋友，没有家人。他无法理解别人脸上的表情和字面下隐含的意义，他被诊断为了亚斯伯格症（该诊断名称现已取消，更名为自闭症谱系障碍高功能亚型），焦虑和压力会使他无法承受。这样的两个人，却因为玛丽无意中撕下的电话簿，联系在一起。渴望倾诉的玛丽给马克斯写信，介绍了自己，问了许多小女孩的问题。面对这些引发焦虑的问题和随信一起到达的巧克力，尽管经过了长时间的犹豫，马克斯还是认真地回了信。 从此，一场长达20年的书信往来，让两个孤独的人成为朋友。玛丽对爱与性充满好奇，面对喜欢的男孩不敢表白，而马克斯对爱一无所知，玛丽的问题总是引发他无尽的焦虑，甚至为此住进了医院。 他们如此珍视彼此的友谊，直到玛丽把马克斯的病症当做研究对象，写成了书，试图治愈马克斯，而马克斯把疾病视为自身的一部分，从未想过需要治愈，他讨厌别人把自己看成需要研究和治疗的“病人”。被挚友背叛的愤怒吞没了马克思，他不能接受玛丽竟然和其他人一样把自己当作不正常的、需要矫正的存在。气极的马克思和玛丽决裂了。玛丽意识到她伤害了最好的朋友，从此一蹶不振，终日沉溺在酒精的麻醉中。 然而最后，马克斯还是原谅了玛丽，寄去了他们共同的珍爱，《诺布利特一家》全套玩偶。当玛丽终于来到纽约，却只见到仰头看向天花板，已经死去的马克斯。天花板上，是20年来玛丽的每封信和照片。 有些人生来就与别人格格不入，有些人生来注定孤独。然而这样的人也可以有自己的友情，有自己独特的世界。玛丽和马克斯相遇在书信里，相互信任，仿佛遇到另一个自己。马克斯面对玛丽的每封信，都要经历焦虑和痛苦，回忆起那些被误解被歧视的过往，但仍选择真诚地回复，并且倾诉自己的心声。玛丽渴望爱，马克斯缺失爱，他们在交流中渐渐认识和体会到爱，认识到每个人都是独特的。 他们的友谊也经历了起伏，有过失望，伤心，背叛，但更多的时候是陪伴，是对彼此的信任。 马克斯不认为患有亚斯伯格是一种缺陷。即使被世界和周围所有人贴上了“不正常”的标签，马克思却希望，至少自己唯一的朋友玛丽可以认为他就是正常人。正因为此，面对玛丽以他为病例的书，才会如此愤怒和伤心。 而玛丽，始终在构筑理想中的自我，攒钱去除胎记，上大学，写出成功的论文，所有一切都是为了证明自己不再是那个平凡自卑的小女孩。然而新书的出版竟是友谊的终结，新自我崩塌了，玛丽的沉沦，始于她并不接受自己的平凡。 最后和解的那封信中，马克斯告诉玛丽： 这个世界上有各种人生，各种友谊，最好的那一种，大概就是接受不完美的自己，和不完美的身边人，接受每一个独特的灵魂，珍视彼此共同拥有的美好。
感情是抽象的，无法量化的，不同电影对不同人的意义是不一样的，可能我觉得很感动，你却觉得一般般。我把我知道自闭症电影介绍一下吧，到底哪部最令你感动，还需要你自己判断。
2010年艾美奖提名作品，HBO频道首次推出的自闭症题材故事片：事业辉煌的动物科学家，却举止笨拙，缺乏社交能力，但她又是人道主义屠宰场设计师，直言不讳的自闭症作家！值得一看的作品！
简介：天宝·葛兰汀虽然自幼患有自闭症，却拥有亚利桑那州立大学畜牧科学硕士，并于一九八八年获得伊利诺大学的畜牧科学博士学位。她在此专业领域中，发表过上百篇学术论文，并经常性地巡回各地发表演说。本片即根据她的自传改编。
演员：李连杰 / 文章 / 桂纶镁
简介：儿子大福从小患有孤独症，完全活在自己封闭的世界里，无法独立生活。当父亲得知自己身患绝症，只剩几个月生命时，如何安置儿子便成为他最大的心愿……
本片通过不正常人的角度嘲讽正常人的生活习惯和思想，两位主角有精彩的表演。影片获柏林金熊奖及第61届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳原创剧本、最佳男主角。
演员：汤姆·克鲁斯 / 达斯丁·霍夫曼
简介：哥哥雷蒙长期住在一所疗养院里，他自幼患严重的自闭症，行为异常，被视为白痴。弟弟查理为了300万遗产想要重新更改遗嘱，拐走了雷蒙。然而这次旅行使得他懂得了人生中还有更珍贵的东西：人的感情和手足之情。
一场关于友情、自我和对自我的剖析之旅
简介：一个简单的故事，讲述两个截然不同的人成为了笔友：8岁的玛丽是一个胖胖的小女孩，孤独地生活在墨尔本郊区；44岁的马克思是个犹太人，住在嘈杂的纽约城里，患有非常严重的自闭症。
该片以自闭症患者为主人公，讲述了一个自我实现和沟通的故事。故事的内容非常简单，但是由于导演的匠心独运，这部电影拍摄得非常感人，就像是一颗大号催泪弹，让每一个看过的人都难以自抑。
简介：这个有笑有泪的故事中，曹承佑饰演患有自闭症的残疾青年Cho Won，讲述他如何跑完马拉松全程。同时该片亦成为话题，引起各界更加关心自闭症人士。
《守望的天空》由陆江执导，新生代实力偶像明星李沁、林申领衔主演，以孤独症作为整部作品的中心议题的电视剧，讲述了一个普通平凡的23岁女孩葡萄，在母亲病逝之后，独自带着患有孤独症的哥哥袁望，坚韧不拔、踽踽而行的生存故事。
第58届柏林电影节青少年题材电影类别的最高荣誉“水晶熊”奖。
简介：托马斯一家四口搬到了澳洲一个小城镇。父亲是当地驻军军官，母亲怀孕，而最让托马斯头疼的是他有一个患自闭症的哥哥查理，时常给托马斯带来莫大的烦恼。直到一场风波，托马斯才发现，他是多么地爱他的哥哥。
在2007年的第31届蒙特利尔电影节上，本片获得了美洲大奖以及评审团和观众的最高奖。
简介：本X在游戏里技压群雄、所向披靡。然而现实中的本却是一个患有自闭症的少年，沉默寡言的他在同学们眼中犹如异类并且受尽那帮同学的欺负和侮辱。当一个患有自闭症的孩子面对这一切的时候，他有多少机会生存下来？
世界没有变，爱情也没有，只是我们自己，老了。
演员：乔许·哈奈特
简介：一个爱情故事讲述一对患有自闭症的恋人。患有艾斯伯格症候群综合症(一种影响人们社会关系但对人的智力没有大影响的精神疾病)的两个人的故事，虽然坠入爱河，但是他们的才能被彼此的不认同而抵消，威胁破坏着他们的关系。
杨关根，男，主任医师，浙江中医药大学硕士研究生导师。毕业于浙江医科大学，现为杭州市第三人民医院肛肠科主任，浙江省医学重点(扶植)学科带头人，浙江省十佳医生，全国优秀医师。担任中国中西医结合肛肠专业委员会副主任委员，浙江省医学会肛肠分会副主任委员，浙江省医师协会肛肠分会副会长兼总干事，浙江省中西医结合学会理事，浙江省中西医结合肛肠专业委员会副主任委员，杭州市肛肠专业委员会主任委员，杭州市抗癌协会理事；担任《浙江中西医结合杂志》编委，《中国中西医结合结直肠病学》编委。主要从事肛肠外科临床及科研工作，研究主要方向是肿瘤及便秘的外科治疗，肿瘤的生物治疗，中西医结合在便秘临床中的应用，慢传输型便秘的发生机制及中药干预的影响等等内容。历年获省市各级科技成果奖8项，承担科研课题7项，在各级杂志共发表论文20余篇。 黄美健，女，主任医师，浙江中医药大学和安徽医科大学硕士研究生导师。1983年毕业于浙医大医疗系本科，一直从事临床工作，现任杭州市第三人民医院呼吸内科主任，浙江省医学会呼吸分会委员及中西医结合学会呼吸分会委员，省市医学会医疗事故鉴定专家库专家、市高级职称评定专业委员会评委，连任杭州市八届九届政协委员，多次提案被立为重点提案，得到市政府表彰。主要从事呼吸系统疾病研究，特别是对慢性阻塞性肺疾病的诊治有独到的见解。先后发表医学论文数十篇，领衔3项COPD临床科研课题，并已有（COPD病人营养不良与细胞免疫关系的临床研究）科研成果分别获省、市医药卫生科技创新奖。其中2011年完成的杭州市科技局资助立项课题（虎杖口服液对COPD伴肺动脉高压患者影响的临床研究）达国内领先水平，并发表论著3篇，综述1篇（第一作者）。 许爱娥，女，主任医师，浙江中医药大学博士研究生导师。浙江中医药大学和安徽医科大学硕士研究生导师，享受国务院特殊津贴专家，是浙江省医学重点学科—皮肤科和国家中医药管理局白癜风重点专病、杭州市医学重点学科的学科带头人，中华医学会皮肤性病学分会全国白癜风研究中心首席专家。1969年毕业于浙江医科大学医疗系，毕业后即从事临床医疗工作，致力于皮肤性病学临床医疗、科研和教学工作40余年。任中华医学会皮肤科分会全国委员，治疗学组副组长、中国中西医结合皮肤性病专业委员会副主任委员，色素病学组组长、中国皮肤科医师协会执行委员、国家中医药管理局“十一五”重点专科专病白癜风协作组的组长。主攻皮肤色素病，完成科研课题二十余项，获中国中西医结合科学技术一等奖一项、浙江省政府科技进步奖二等奖一项，浙江省政府科技进步奖三等奖三项，获杭州市政府科技进步一等奖二项，杭州市政府科技进步二等奖三项。立项国家自然科学基金3项，卫生部、省科技厅（国际合作重大项目1项）、省自然基金（重点项目1项）等省部级课题7项，厅局级课题10余项。发表论文147篇，其中SCI收录18篇。
雷衍凡：教授、主任医师，擅长治疗肿瘤、风湿、类风湿的放射治疗，全国知名放疗专家。曾任中南大学湘雅医学院附一院放疗中心主任、教授、主任医师，现为湖南省医学会肿瘤放射治疗学会副主任委员，从事临床、教学、科研工作50余年，是湖南省放射治疗恶性肿瘤创始人，湖南省最先建立肿瘤科开展综合治疗恶性肿瘤四位成员之一，也是全国和湖南近距离放疗高剂量率遥控后装取代镭疗的创始人和普及者，曾在国际著名杂志上发表论文3篇，国内杂志发表论文40余篇。袁长津：教授、主任医师，湖南省知名中医专家、湖南省名中医。从事中医临床及学术研究40年，曾担任湖南省中医管理局局长14年，其间仍然坚持定期坐诊、潜心治学，现任中华中医药学会理事、中国医师协会理事、湖南省中医药学会副会长、《中医药导报》主编、湖南中医药大学硕士研究生导师等职，2006年被湖南省人事厅、卫生厅评定授予“湖南省名中医”称号。主要研究方向：近代中医名家学术经验研究，各种疑难肿瘤、重症感染、血小板减少、白细胞低、长期高烧不退等疑难杂病及病毒感染性疾病临床研究，中医养生及亚健康防治研究。曾主持参与国家和省级中药类科研课题多项；获科研进步奖等3项，其中1项为国家科技部861课题并获部级一等奖。已出版著作5部，发表中医学术论文20余篇。万齐富：教授、主任医师， 湖南省内知名的外科专家、医院四病区主任、外科专家。毕业于中南大学湘雅医学院医疗系，曾任湖南医科大学教学医院大外科主任。具有丰富的临床医疗、教学、科研经验。能全面开展各种胸外手术。1987 年始在临床开展了低温体外循环下心内直视手术、心脏跳动间隔缺损修补术、动脉导管未闭等心脏外科手术，尤其擅长颈段食管癌切除颈部食管-胃吻合术、肺叶切除、纵隔肿瘤切除等普胸手术。胸肋 V 型截骨内固定术治疗先天性漏斗胸矫正胸廓畸形，取得了良好的效果。先后在国内医学杂志发表论文十余篇。曾多次获得科学技术进步奖。巫爱华：教授、主任医师，知名肿瘤专家、中国放疗协会会员、医院三病区主任。1976 年毕业于衡阳医学院，从事肿瘤临床工作近30 年，曾在省肿瘤医院工作多年，有着治疗肿瘤临床丰富经验，对肿瘤多发病、常见病能做出正确诊断和治疗。特别是对头颅部肿瘤、鼻烟癌、上颌窦癌、舌癌、肺癌、乳腺癌、恶性淋巴瘤等肿瘤有独特的治疗方法，并取得非常满意效果。1998 年应邀参加广州中山学院肿瘤医院全国鼻烟癌治疗研究，2002年参加全国中国与法国合作乳腺癌治疗进展研究。李荣兴：教授、主任医师，全国著名中医专家。北京中医药大学教授、主任医师。曾在北京中医学院附院，青海学院附院，北京中医药大学专家门诊部及外宾诊治中心和中国中医研究院国医馆肿瘤、肾病治疗中心等单位工作，曾任中医科主任、教研室主任等职，曾去日本等国进行讲学和医疗活动。从事中医临床40多年，有丰富的临床经验，善治肿瘤、肾病、心脑血管病、肠胃病等多种疑难杂症，疗效显著。发表论文等十篇，曾获国家自然科学医学核心刊物优秀论文一、二等奖和国家发明专利一项。杨能文：教授、主任医师，省内知名的耳鼻喉诊疗权威。湖湘中医肿瘤医院外科专家，毕业于中南大学湘雅医学院医疗系。曾在省肿瘤医院工作多年。专业从事肿瘤临床医疗工作三十余年，接诊肿瘤患者数万例，具有丰富的临床医疗、教学、科研经验，外科医疗技术精湛，学风严谨、医德高尚，对头、颈部肿瘤的诊疗技术造诣深厚，深受广大患者欢迎。先后发表医学论文十余篇，多次受邀参加全国肿瘤学术交流会议。申国华：教授、主任医师，擅长治疗：肿瘤的外科手术治疗， 省内知名外科专家。毕业中南大学湘雅医学院医疗系。曾在湖南医科大学进修工作五年，担任过多年援外专家。曾任湘西自治州二医院外科主任、副院长，益阳市三医院外科主任，湖湘中医肿瘤医院大外科主任。长期从事外科临床工作，在国家级、省级杂志发表论文多篇。擅长肿瘤外科、基础外科、肝胆外科、甲状腺外科、乳腺外科及胸外科等病症的外科治疗。
1/48【题 名】繁漪命运简析【作 者】刘林娟 胡培雨【刊 名】内蒙古电大学刊.2007(8).-14-142/48【题 名】繁漪：《雷雨》中最具雷雨性格的人【作 者】张宝红[1] 李建平[2]【刊 名】山西广播电视大学学报.2007,12(5).-80-813/48【题 名】繁漪和七巧——两个现代文学女性形象的比较阅读【作 者】黄立华【刊 名】黄山学院学报.2007,9(2).-104-1084/48【题 名】周繁漪和古希腊美狄亚的性格悲剧【作 者】任秀荣【刊 名】运城学院学报.2007,25(1).-43-455/48【题 名】繁漪之“繁”怎么读？【作 者】陈鉴霖【刊 名】语文教学通讯：高中刊.2007(3).-35-356/48【题 名】漫谈《雷雨》中的繁漪【作 者】明宗云【刊 名】语文教学通讯：高中刊.2007(3).-36-367/48【题 名】《雷雨》中繁漪形象的女权主义解读【作 者】陈志鹏【刊 名】湖北经济学院学报：人文社会科学版.2007,4(1).-127-1288/48【题 名】囹圄中的“疯女人”——《雷雨》中繁漪形象再解读【作 者】王璐【刊 名】现代语文：上旬．文学研究.2006(11).-95-979/48【题 名】中国现代小说中知识女性悲剧命运的原因探析——以子君、繁漪、陈白露为例【作 者】吴明【刊 名】福建省社会主义学院学报.2006(4).-85-8710/48【题 名】论繁漪形象的悲剧审美意义【作 者】王凤仙【刊 名】四川戏剧.2006(6).-28-3011/48【题 名】安娜与繁漪悲剧成因管见【作 者】辛玲 李慧男【刊 名】哈尔滨商业大学学报：社会科学版.2006(6).-127-12812/48【题 名】论繁漪的思想性格及其悲剧命运【作 者】刘湘娟【刊 名】新疆石油教育学院学报：教育社科综合版.2005,8(5).-105-10813/48【题 名】我眼中的蘩漪——析繁漪的悲剧形象【作 者】陶江【刊 名】贵州大学学报：艺术版.2006,20(2).-68-7014/48【题 名】本能与意志的徒然挣扎——谈《雷雨》中繁漪的悲剧命运【作 者】王丽娟[1,2]【刊 名】漯河职业技术学院学报.2006,5(2).-118-11915/48【题 名】高曼华：拥有幸福人生的魅力“繁漪”【作 者】陈怡倩【刊 名】歌剧.2006(5).-19-2116/48【题 名】《四世同堂》何来“繁漪”【作 者】立青【刊 名】咬文嚼字.2006(2).-11-1217/48【题 名】试论繁漪性格中的恶魔性因素【作 者】沈捷【刊 名】四川戏剧.2006(1).-35-3718/48【题 名】略谈部分现代文学作品中女名缺失现象【作 者】戚俊丽【刊 名】现代语文：理论研究.2005(12).-40-4019/48【题 名】繁漪悲剧命运简析【作 者】蔡雪岚【刊 名】鸡西大学学报：综合版.2005,5(5).-87-87,9420/48【题 名】略谈现代文学作品中女名的缺失现象【作 者】戚俊丽【刊 名】语文知识.2005(10).-8-821/48【题 名】“娜拉现象”与《雷雨》【作 者】张兰生【刊 名】河北广播电视大学学报.2005,10(4).-33-3622/48【题 名】被逼疯的知识女性——对《雷雨》的繁漪进行女性主义个案分析【作 者】庄园【刊 名】中文自学指导.2005(4).-76-7823/48【题 名】谈高中课本中的几个女性形象【作 者】夏蕾【刊 名】开封教育学院学报.2005,25(1).-78-8024/48【题 名】屈从•抗争•悲剧——看《雷雨》中的繁漪【作 者】寇红【刊 名】戏剧丛刊.2004(5).-64-6425/48【题 名】论繁漪、陈白露、愫方的觉醒和反抗【作 者】李婷【刊 名】邵阳学院学报：社会科学版.2004,3(3).-63-6626/48【题 名】三个女性的悲剧【作 者】彭琳娜【刊 名】读写月报：高中版.2004(3).-38-3927/48【题 名】自我意识觉醒中的爱与恨——美狄亚与繁漪形象比较【作 者】黄水霞【刊 名】固原师专学报.2004,25(4).-32-3528/48【题 名】浅析安娜和繁漪的爱情悲剧【作 者】马丽霞【刊 名】青海师专学报.2004,24(4).-41-4229/48【题 名】寻找缺失的精神世界——以曹禺戏剧中几个女性的悲剧命运为例【作 者】程华【刊 名】商洛师范专科学校学报.2004,18(2).-81-83,10730/48【题 名】从电视剧中繁漪的结局谈真善美的错位【作 者】惠转宁【刊 名】青海民族学院学报：社会科学版.2004,30(2).-126-12831/48【题 名】在困境中追求 在黑暗中毁灭——繁漪与陈白露形象之比较【作 者】朱凤华【刊 名】柳州职业技术学院学报.2004,4(1).-67-7532/48【题 名】爱恨情仇玉石俱焚——繁漪形象之再解【作 者】王艳荣【刊 名】吉林师范大学学报：人文社会科学版.2003(6).-77-7933/48【题 名】从繁漪看《雷雨》的悲剧审美意蕴【作 者】张秀玲【刊 名】广西师范学院学报：哲学社会科学版.2003,24(3).-67-7034/48【题 名】牢笼中的困兽——试比较《悲悼》中的莱维妮娅和《雷雨》中的繁漪【作 者】郑萍【刊 名】四川戏剧.2002(1).-16-1835/48【题 名】美狄亚原型的现代演绎【作 者】黄岚【刊 名】云南民族学院学报：哲学社会科学版.2002,19(2).-104-10736/48【题 名】掩盖家丑 弃卒保车－－周朴园逼繁漪看病吃药的心理动因分析【作 者】李玉成【刊 名】邯郸师专学报.2002,12(2).-28-30,3337/48【题 名】现代女性自主意识的演变及其审美特征【作 者】孙丽丽【刊 名】昭乌达蒙族师专学报：汉文哲学社会科学版.2002,23(2).-17-2038/48【题 名】叛逆女性的性格悲剧－《雷雨》中繁漪形象的深度阐释【作 者】杨立民【刊 名】江汉大学学报：人文科学版.2002,21(3).-40-4439/48【题 名】世界文苑中的一对奇葩——安娜与繁漪比较谈【作 者】文广会【刊 名】西安电子科技大学学报：社会科学版.2001,11(2).-68-7140/48【题 名】人间天上泪难收——我对饰演歌剧《雷雨》主角繁漪的体验【作 者】张莉【刊 名】音乐探索.2001(4).-63-6541/48【题 名】歌剧《雷雨》简介【作 者】无【刊 名】歌剧艺术研究.2001(2).-2-242/48【题 名】曹禺【作 者】姚玉亮【刊 名】中文自修：中学.2001(5).-11-1143/48【题 名】“雷雨式人物”面面观－繁漪悲剧性格新探【作 者】蒋清凤【刊 名】湖南教育学院学报.2001,19(3).-69-7244/48【题 名】女性自我意识的觉醒－安娜与敏漪之比较【作 者】范丽娟【刊 名】武警工程学院学报.2001,17(5).-79-8045/48【题 名】繁漪与安娜•卡列尼娜——两个追求个性解放的形象之比较【作 者】白宝珠【刊 名】北京广播电视大学学报.2001(1).-30-3346/48【题 名】牢笼中的困兽－－试比较《悲悼》中的莱维妮娅和《雷雨》中的繁漪【作 者】郑萍【刊 名】哈尔滨学院学报.2001,22(4).-33-3647/48【题 名】人有病，天知否？——从《雷雨》中的繁漪是否有病谈起【作 者】张晓玲 何思玉【刊 名】四川戏剧.2001(5).-19-2148/48【题 名】关于曹禺《雷雨》的断章【作 者】张晓东【刊 名】阜阳师范学院学报：社会科学版.2001(2).-29-31
孙德民出生在共和国诞生的前夜——1948年7月19日、砖店镇南王庄孙板桥一个世世代代靠土里刨食的农民家庭。兄妹7人、排行老大的孙德民，上小学时似乎对数学就很感兴趣。他爱思考、肯钻研，每当老师提问时，他总是第一个举手发言。一天，南王庄小学组织老师听课。四年级算术老师在黑板上出了一道算术题：有一块四方形的地，四边都栽上树，一边栽四棵，问总计栽了多少棵树？老师教学生说，总计栽了16棵。这时，孙德民马上举手，站起来说：“老师你错了，应该是12棵。”听课老师议论纷纷，算术老师面红耳赤。从此，砖店公社到处传说南王庄小学有一个学生能教老师。到了初中二年级，砖店初级中学开展数学竞赛，孙德民又一次荣获一等奖。穿着破旧的孙德民上台领奖时，校长黄金生看着不起眼的他，很惊奇的对他说：“这么小的人，也能得一等奖？这孩子真中！”经历了“信阳事件后”的共和国正处在国民经济调整时期的1964年，孙德民高兴地考上了县高级中学，父母却发起愁来。父亲孙风穴为了保证儿子就读高中，不得不让两个女儿停学。懂事的孙德民有预感，提前做好了上高中的准备，正当父母发愁为儿子交学费时，他却拿出假期卖瓜积攒的17.5元，总算解决了燃眉之急。砖店公社离县城45里路，每天只有一班车。然而，仅四毛五分钱的车票钱孙德民却拿不起。只有1.4米高、68斤重的他，每星期只好挑着六天的口粮——几十斤重的红薯，徒步赶往县城。一次，孙德民吃力地挑着红薯正往县城赶路，突然乌云滚滚，狂风大作，天公下起了瓢泼大雨。16岁的孙德民硬是冒着暴雨、一步三滑地走了40多里路，赶到县高级中学。开封籍的数学老师孙畔中（后调河南师院任教），看他被大雨浇得像只落汤鸡，赶快拿出自己的衣服让他换上。采访中，孙德民谈到这里显得十分激动，眸子里闪动着泪光。然而，最使孙德民难忘的是听孙老师讲数学课，就如同听一堂美学课。美的事物，总是为人们乐意醉心追求的。一提到美，人们最容易想到的是“江山如此多娇”的自然美，抑或是悦目的图画，动听的乐章、精妙的诗文……这些艺术美。不懂数学的人们哪里知道，数学，这自然科学的皇后里面，却蕴含着比诗画更美丽的境界。正如古希腊数学家普洛克拉斯的一句颇打动人心的名言所说：“哪里有数，哪里就有美。”这看似极普通的自然数里面，其实就埋藏着数不尽的奇珍异宝。无穷尽的数正象辽阔的海洋，那大海深处蕴含着一个五彩缤纷的世界。当你畅游其中时，你会为这无垠海洋中数不尽的奇珍的美而陶醉，甚而你也许会有幸步入龙宫，见到更加奇伟怪丽、五彩斑斓的景象，进入数学海洋深入的殿堂，一窥数学的美境。孙畔中老师还给学生们讲古希腊的数学家毕达哥拉斯。这位数学家认为，数本身就是世界的秩序。他的名言是：凡物皆数。在一次集会上，一位学者提出了他的疑问：“在我结交朋友时，也存在着数的作用吗？”“朋友是你灵魂的倩影，就象220与284一样亲密。”望着困惑不解的人们，毕达哥拉斯解释道：神暗示我们，220的全部真因子1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110之和为284；而284的全部真因子1、2、4、71、142之和又恰为220。这就是亲密无间的亲和数。真正的朋友也象它们那样。……正是这些数学启蒙教育，使孙德民更加喜欢数学了。孙德民没有辜负老师的厚爱，县高级中学开展的数学竞赛，他个人竟连续荣获了四个第一名。两年后，轰轰烈烈的文化大革命开始了。高考制度废除了，废除了多少莘莘学子的梦想啊。1968年的阳春三月，高考无望、十分厌倦“停课闹革命”的孙德民顺利的通过体检，参军入了伍。在河北蔚县西河营65军194师580团120炮兵连先后任战士、副班长、班长、代理排长。六十年代中期，前苏联在中苏边界大量增兵，恶化边界形势，制造了一系列流血事件。1969年3月15日，震惊世界的珍宝岛自卫反击战终于爆发了。孙德民所在部队开拔进驻到内蒙古兴和县大青山，每天修筑工事、演练大炮实弹射击，准备打仗。紧张、亢奋的空气一下子笼罩在准备参战的部队之中。每天演练回营房休息时，孙德民总是趴在床上写个不停。一天，临床的一位战士说：“孙班长，累一天了，你也不休息，你在算啥玩意啊？”“咱用的射程表有点问题……”“你说啥？射程表有问题？你不是说梦话吧？那可是军事教程上规定的呀！”“我现在给你说不清楚，到时候就知道了，你先睡吧。”原来是，孙德民在大炮实弹演练中，他发现军事教程规定的炮兵射程表，运算程序繁杂，速度太慢，将贻误战机,影响战斗效率。他每天趴在床上是在利用正切函数计算如何减少炮兵射程表中的运算程序啊。功夫不负有心人，他终于拿出炮兵射程表减少一道运算程序的方案来。在实弹射击中，被验证是可行的，缩短了运算时间，提高了战斗效率。连长拍着孙德民的肩膀说：“孙班长，真没想到你是咱连的数学家啊！我要为你请功！”这一消息不胫而走，在全连推广使用“孙式射程表”。为此，孙德民被评为“军事技术标兵”，入了党，又被提拔为代理排长。四年的军事生涯很快就结束了。1971年3月，孙德民从部队转业被分配到内蒙古化德县公安局工作。这年的6月份，经人介绍孙德民与同乡刘云英结为秦晋之好。这时的公安局政治助理孙德民似乎淡忘了他心中挚爱的数学，一心埋头公安工作，过上了一段平静而又温馨的生活。转眼到了1976年，十年动乱终于在正义和邪恶的大搏斗，崇高与阴谋的大较量中划上了句号；留下了一幅幅雄伟悲壮、可歌可泣的历史长卷。艺术地再现这一历史图景，成为文学家义不容辞的责任。1978年，当徐迟的报告文学《歌德巴赫猜想》的问世震动着当时的尚处于萌动中的文坛时，文学评论家曾镇南就曾惊呼：“一个刚刚从十年浩劫的禁锢和摧残中挺立过来的老作家，写出的文章毫无叹老嗟伤的哀飒之风，血脉那样健旺，情绪那样饱满，调子那样高昂，文采那样斑斓，真是难得呵！更难得的是，《哥德巴赫猜想》出现得‘不早也不迟，正是时候’。因而一时洛阳纸贵，不胫而走。”一天，孙德民突然发现徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，真是如获至宝，他被书中陈景润坎坷的人生经历惊呆了，他让陈景润的学术成果震撼了，尊敬、赞美之情油然而生。 生性好强、爱作怪题的孙德民，从这篇脍炙人口的报告文学中汲取了无穷的力量，激发了研究哥德巴赫猜想的热情。从此，他义无反顾的一头扎进数字堆里。每天下班回家，家务活撂给妻子，他拿出演算纸就趴在桌上，用他的土办法研究素数，筛选素数，并把这些个小精灵一个个记录下来，试图从中找出素数的规律。尽管演算纸一天天增至几尺之高，尽管还没有突破性进展，但是孙德民对这个神秘的（1+1）依然是兴趣盎然，演算不止。“德民，丽霞在床上哭哩，你也不哄哄她，成天你就知道算，会有结果吗？！”初中毕业的妻子刘云英在厨房里传来责怪声。“丽丽、书霞，快去哄你小妹，爸爸正忙呢。”这时的孙德民已是三个女儿的爸爸了，丽霞还不到一岁。吃饭时，妻子说：“德民，徐迟的报告文学俺也看咧，俺也知道一些情况。不是给你泼凉水，你高中都没毕业，又没学过高等数学，你就想破世界性难题，摘这颗数学皇冠上的明珠，那不是开玩笑吗？”“你看你说的，萝卜、白菜各有所爱，这不是我的爱好嘛。我知道自己吃几个馍，我研究它就用不着高等数学，我用的是土办法。摘明珠我不敢想，解怪题是我的乐趣，我想试试……”“试试？人家陈景润可是中国科学院数学研究所的研究员啊！研究了几十年才得出（1+2）的结论，你捣古那个（1+1），让人知道了，不笑掉大牙，不说你自不量力才怪哩！”妻子也是有点文化的人，她不说实话，谁还说。夫妻俩各有各的理。孙德民难道不懂妻子说的道理吗？他自己清楚得很，只是他太爱数学了。他知道数学中的美，不是以艺术家所用的色彩、线条、旋律等形象语言表现出来，而是把自然规律抽象成一些概念、定理或公式，并通过演绎而构成一幅现实世界与理想空间的完美图象。只有数学内在结构的美，才更令人心驰神往与陶醉。它的博大精深与简明透彻都给观赏者以巨大的美的感染。他决心另辟蹊径，要在数学中找到“孙氏定理”和“孙氏公式”来，破解这道世界怪题。在破解哥德巴赫猜想的同时，孙德民又先后调到化德县委、县政府信访办任干事，县委纪委常委、案件检查审理科科长。在内蒙古工作16年中，他坚持业余时间研究哥德巴赫猜想长达10年之久。然而，“路漫漫其修远兮”，破解哥德巴赫猜想的“定理”、“公式”，一直躲在孙德民那紧锁的眉头里，姗姗来迟。三、1987年12月，孙德民携全家5口人调回到阔别20年的家乡河南省新蔡县，在河坞乡担任乡党委秘书。真可谓“铁打的营盘，流水的官”。6年后，孙德民又被调到砖店镇，任政协参事组副组长。个别镇领导听说孙德民在研究哥氏猜想，说他不务正业，尽是胡球弄！后来的赵书记却很开明，认为他利用业余时间搞学术研究无可厚非，总比那些一有空就打扑克、搓麻将的好；说不定搞成功了，且不说对国家的贡献有多大，可对咱们砖店镇来说其意义也非同寻常啊。因此，赵书记千方百计为孙德民提供方便，使他从心底里感到无比的温暖。有领导的支持、同事们的理解，孙德民消除了烦恼，卸掉了包袱，振作了精神，又投入到他的业余爱好之中。这时的他，十分关注新闻媒体对哥德巴赫猜想探讨的报道。一天，他从报刊、杂志上看到不少有关哥氏猜想的文章，大概意思是：——从二十世纪七十年代末开始，数学家们发现用现有理论和方法，无法解决哥德巴赫猜想。数学界能解决歌德巴赫猜想的理论也不存在。数学家王元、潘承洞、潘承彪期盼着一个全新的思想和有意义的探讨。——广大业余爱好者中蕴育着很强的创造能力，如果有适当的机遇他们中有人有可能成为天才。由于业余爱好者不受现有理论的限制，更有可能提出新的方法和新的思想。如数论的创始人费尔马，是一个律师，对科学的癖好，使他把所有业余时间贡献给数学和物理学，并取得了辉煌成就。又如印度青年斯里尼瓦萨·拉马努詹，当年只有23岁，研究非常复杂的公式，并把结果告诉当时的一流人物。只因他只受过初等教育，他的数百个公式被扔进纸篓里。1913年1月英国剑桥大学著名教授哈代看到年轻人的作品。八星期后作者来到剑桥大学。虽然他的公式有一些完全错误，但三分之二是全新定理。他与哈代协作成为世界上最有威望的皇家学会会员。——如若研究的是一个不再发展的学科，这一领域的问题业已解决，那么就需要一种新的革命的方法，而这种方法更可能由一个外行提出。看到这里，孙德民激动不已，更增加了破解哥德巴赫猜想的信心和决心。深夜，万籁俱寂。座落在砖店镇敬老院两间不足40平米的小房子的窗口，依然透出桔黄色的灯光。每天夜晚，孙德民就在这两间小房子里，着魔似的遨游在数学的海洋之中。他发现数学带给人们的美远不止人们所说的直观的形式美，正如人的美不单在外表，更在内心一样。数学的深刻本质，更加诱惑人的离奇古怪、宽广无际的美，却在于它内在奇妙结构的完美的和谐统一性。他还是坚持筛选素数。开始，他采取“倒标法”筛选素数，筛来筛去效率不高；他又采取“3－7和数图”进行筛选，一干就是半年，效率仍然不高；他又摸索出“2－3－5－7－11－13对素数数码表”来筛选素数，400多个日日夜夜过去了，他又将“对素数数码表”改制成“星星图”，进行素数筛选。为了缩小筛选范围，他又另辟蹊径找“对素数”，即某个数不能被自身整除的数称“对素数”。写到这里，读者可能会感到莫名其妙，作为本文作者的我亦有同感，你可以跳过这段“天书”。作者下面还要不厌其烦的简述这一破解过程，正是本文的核心部分，是给有关部门的头头和感兴趣的数学权威们看的，以期引起他们的关注和数论教授的引荐，早日让数学权威部门验证；万一这一成果是真正的“数学皇冠上的明珠”，你还会认为是“天书”吗？你可以暂不理会。书归正传。在找“对素数”的过程中，孙德民先在奇数数列范围内找，从2的“对素数”中找素数，再将个位数是5的奇数去掉，剩下2和5的共同“对素数”，然后列成“数列”。这时，孙德民惊奇地发现：凡个位数是1－3－7－9的，都是2和5的共同“对素数”，每十个连续自然数，形成一个无限循环的周期；接着他从中列出3个2和5的共同“对素数”周期，再从中去掉3的和数，列出每30个连续自然数，又形成了“2－3－5”的共同“对素数”周期，直到列出“2－3－5－11－13－17”的共同“对素数”周期，孙德民终于发现了S公式，制出了“数码表”。从而，为破解哥德巴赫猜想节省了大量的运算程序，运用这个公式，可以不受自然数大小的限制，从有限到无限，从必然王国进入自由王国。就好比画一个直角三角形，即使将这个直角三角形画到太空那么大，但它的直角仍然是九十度一样的道理。S公式究竟是什么概念呢？简单地说，就是发现了自然数列中“共素数”的比例规律，用它可以判断出自然数中的素数比例，由此，得出本文“二”所陈述的“素数的规律”结论和（1+1）的哥德巴赫猜想最终结论。为了验证S公式正确与否？孙德民又列出了105万以内的连续素数数列表，他将此称为“六位素数表”。通过运算，证明了S公式的正确性。到这时，孙德民还不放心其正确程度，他又用“跳跃筛选法”，从96996900开始，抽取30030个自然数，筛选出1658个素数……。截至2006年7月1日，笔者去采访他时，他已筛选出90000多个素数，以供数学专家进一步验证S公式的正确与否。进而，他几易其稿完成了他认为具有突破性的学术论文《试述素数规律及哥德巴赫猜想结论》。四、2003年9月16日是孙德民终身难忘的日子。因为这天上午，是他用了25个春秋才发现了这个姗姗来迟的——“S公式”。他激动得浑身战栗，连话也说不好了。“云英、云英，我、我……”“你是咋啦？有病吗？”妻子吓了一跳。“我高兴还高兴不过来哩，我有啥病？我有结果啦！”“你那结果，人家会相信？”妻子一听就知道是那道世界怪题有结果了。“中不中，我也要向上申报。”说着，孙德民就拨通了远在郑州打工的二女儿孙书霞的手机。“喂——书霞吗？”“爸，有事吗？”“你爸有一项重大科研成果成功了，我打算向上申报！”一向沉稳内向、已经55岁的孙德民，今天也沉不住气了。“太好了，太好了，你赶快来郑州找人申报。”“好好，我明天就去郑州。”第二天早晨，天公不作美，一直下着大雨。孙德民带着手写的《哥德巴赫猜想结论》和妻子坐上直达郑州的长途汽车上路了。一路上，孙德民想了很多很多，对自己研究的成果去处作了种种设想。想着想着，他那质量不低的鼾声渐渐地响了起来。妻子看着头靠着自己肩膀酣睡的丈夫，心想，德民确实太累了，和这个“冤家”结婚30多年来，他没别的任何爱好，每天下班回来，几乎是天天熬夜“捣鼓”他最最喜爱的数学。睡吧，睡吧，做个好梦……5个小时的长途颠簸，他们终于到达全国著名的“绿城”——河南省会所在地郑州市，又转乘出租车来到北环路的陈寨油泵油嘴厂。二女儿书霞早在厂门口焦急的等待多时了，一看爸爸、妈妈从出租车上下来，高兴的一蹦三跳的迎了上去。“爸、妈——，你们可到了，真让俺急坏了！”“这孩子，就是性急。在这儿咋样啊？”书霞妈说。“还可以吧。妈，你可痩多了，要注意身体。”“瘦了好，不得那富贵病。”“书霞，别给你妈罗嗦了。那事儿联系的咋样了？”书霞爸关心的是他的成果申报，急切地问道。“昨天你给俺打了电话，俺就出去打听申报单位和电话号码，这是这些单位的电话号码。”说着，女儿将电话号码本递给了父亲。父亲说：“先给省科委打，号码是。”女儿拨通了电话，将手机交给了父亲。“请问是省科委吗？”“是的。你要谁啊？”“我要申报学术成果，找谁呀？”“你找成果处，。”“谢谢，谢谢。”成果处的同志让孙德民给中科院联系，并告诉了电话号码：。好不容易联系上，对方让给或联系。又是一个不好打的电话，等打通后，对方说：“你可以公开发表。”这时的孙德民似乎傻眼了，到哪里发表？无奈，孙德民在郑州住了两天便打道回府。半年后的2004年2月18日，坐卧不宁、食不甘味的孙德民，拨通了中科院的的电话。“我研究的哥德巴赫猜想有结论了，请问，到哪里验证？”“你可以公开发表。”一位男子传来满口的京腔味。“到哪里发表呢？”“你离哪个城市近，就去哪里发表。”“我是农村的，找不着数学杂志啊。”“你可以到新华书店买数学杂志嘛。”“好的，谢谢你啦！”孙德民只身来到郑州，和二女儿书霞一块到二七路郑州市最大的书店，整整转悠了两天，也没有找到一份数学杂志。一位好心的店员让他们到书摊上去找，结果爷俩又跑了两天，还是竹篮子打水——一场空。晚上，孙德民和女儿又去查公用电话薄，这爷俩喜出望外地查到了河南科技出版社的电话。电话打通后，对方竟让他们明天到编辑部找一位姓韩的编辑。真是烧高香了，孙德民遇到好人了，该峰回路转了。第二天一大早，孙德民和三女婿阙曙光乘公交车来到河南科技出版社，找到韩编辑。韩编辑看了孙德民交给他的“哥氏猜想结论”说：“这文章太短，我们没法发表。你可到顺河路的河南教育杂志社去，让他们发表。”空喜欢一场的孙德民，只好按韩编辑的指示，来到顺河路。一位编辑说：“对不起，你这东西，我们不管；我们刊物只发表教学方面的文章，你要有这方面的文章我们可以发。”孙德民心想，人家说的都有道理，就俺搞“猜想”的没理，到处找人谁管你的狗屁“哥氏猜想结论”，难道我花费了20多年的心血就这样完蛋了吗？孙德民和女婿垂头丧气回到三女儿丽霞家，顾不上休息，马上拨通了省科委的电话，将几天来的情况复述了一遍。对方说：“你得找国家级的杂志社发表你的论文。”“上哪儿找哩？”“办法总比困难多，你会找到的。”一位操着满口中州腔的男中音不耐烦地说。坐在沙发上的孙德民叹了口气，顺手拿起茶几上的《郑州市公共电话薄》，又去翻看。突然，他眼睛一亮，发现中国科协驻河南记者站的电话和地址。随手拨了这个电话，“嘟嘟嘟……”电话没人接。“书霞，那你陪我去一趟吧。”“爸，你歇会儿，别累坏了。”“我坐不住啊，走吧！”他爷俩在纬二路找到了中国科协驻河南记者站。孙德民将哥氏猜想结论——《两个问号一对答案》（最初标题）交给了一位风度翩翩的男记者。“风度翩翩”漫不经心的看了看，就将稿子递给了另一位较为成熟的带一副深度近视镜的男领导，这位领导同志扶了扶眼镜架，认真、仔细的看了稿子后，连连叫道：“太专业了，太专业了！”小心翼翼的站在一边的孙德民对这位领导说：“俺想申报成果，就是联系不上单位，麻烦你们，请你们帮帮忙吧。”“河南有数学会呀，给他们联系联系。”说着这位领导就去打电话，怎么打就打是不通。这位领导又坐在电脑前，在网上搜索起中国数学会等情况。结果，很快搜索到挂靠中科院的中国数学会，地址在北京中关村南四街甲一号，邮编：100080，理事长：马某，秘书长：彭某，联系电话：。告别了中国科协驻河南记者站的好心人后，孙德民就马上给在北京打工的大女儿孙丽丽打电话。“丽丽吗？告诉我你的具体住处，明天我去北京。”“我在东四环南梓庄，到京后你就给我联系，我去接你。申报有进展吗？”“就是为这事儿去北京的，好了，见面再说吧，手机费太贵，我挂了。”孙德民第二次到郑州的第九天，他只身踏上武昌至北京西的78次列车北上京城，刚坐稳他就将车次、时间告诉给大女儿。提速后的列车就是快，8个小时后孙德民便出现在北京西站。等女儿的时候，他想到列车提速就是科技在起作用，小平同志总结的“科技就是生产力”这一论断，确实是高屋建瓴的至理名言。然而，现实生活中，人们对小平同志这句名言理解了多少呢？为什么自己申报一项科研项目就这么难？正当孙德民愁肠百结、唉声叹气时，“爸爸——”，大女儿丽丽那熟悉的叫声，才将孙德民从思绪万千中拉到现实中的北京西站。两年未见面的丽丽似乎成熟了许多，平添了几分气质，俨然是一个北京人。孙德民心情陡然疏朗了起来，和女儿有说有笑的赶到东四环的南梓庄。次日一大早，孙德民匆匆吃过早餐，便和女儿单位的小伙子坐公交车来到中关村的恒星大厦。门卫老大爷见这一老一小走进大门口，就问：“你们找谁啊？”“俺找马理事长。”“有预约吗？”“没有。”“没预约，我可不敢打电话叫他，他正在开会呢。”这时旁边的一位中年人说：“马理事长在12楼呢。”孙德民他们以为让找人，就走进了大厦一楼大厅。遇见一位20来岁的小青年，说明来意后，小青年说：“马老师才走。你们是哪里的？”“俺是河南哩。这么远来一趟北京不容易啊。”“你算啥远啊，东北有一个人来这里三年了，还没解决问题呢。”“马老师走了，俺找彭秘书长呢？”“马老师没有秘书！”一位身份不明的人说：“马老师出国去了！”这分明是在搪塞人。这时的孙德明再也沉不住气了，大声嚷了起来：“中国数学会是中国的，又不是马某个人的，要是他个人的，俺就不来申报了！”那位身份不明的人说：“你别气、别气！你可以在当地找两个数学教授推荐你，那才行。”气呼呼的孙德民说：“只要有申报办法就中！”转身拉着一块来的小伙子就走。回到南梓庄，女儿已做好了一大桌子菜，还准备了两斤北京二锅头。酒量有限的孙德民，刚喝了三两酒便醉得不省人事。等第二天酒醒过来时，丽丽要带他去看看北京的名胜古迹，他却说没心思去看那玩艺。女儿怕爸爸憋出病来，就请假在家里陪爸爸聊天。孙德民无聊之极，郁郁寡欢地坐上了回家的火车。孙德民一到家，就大病了一场。这可吓坏了妻子刘云英，她慌忙到镇卫生院请医生前来诊断治疗。原来丈夫患的是病毒性重感冒，高烧39度8。护士每天前来给丈夫输液，妻子就守在丈夫身边精心护理。就这样十天过去了，孙德民的病才渐渐好了起来。大病初愈的孙德民，“申报之心”不死，又拨通了中国数学会的电话，不管对方是谁就吼了起来：“请问——俺老百姓研究出一点东西容易吗？俺跑了一千多公里去找你们，你们也不接待，国家白养活你们！”“你别发脾气，我还没有你知道得多呢！”电话里传来一个姑娘银铃般的声音。俗话说，好男不跟女斗；再说刚上班的姑娘也没这个能力来处理此事呀，孙德民只好偃旗息鼓。你们不接待我，可以。我把“哥氏猜想结论”和请求验证信寄给你们，你们总会看一看吧。孙德民想到这儿，就于2004年3月13日，同时给中科院办公室、中科院数学会马某、彭某寄去一份《两个问号一对答案》（最初标题）和请求验证信等材料。3月19日，又一次同时给中科院数学所、数学会主办的《数学报》寄去一份同样的材料。三个月过去了，寄去的材料如同石沉大海，渺无音讯。为了查证他们是否收到材料，孙德民拿着寄件回执到邮政局查询，结果他们全都收到了。收到就好，收到就好，收到就有希望。孙德民在心里反复念叨着。2005年2月28日，孙德民又给中科院数学会打去电话：“请问——我给马理事长寄去的《哥德巴赫猜想结论》等材料，你们也收到了，为啥不答复啊？”还是一个姑娘的声音：“个人不负责答复，得找组织！”“我给数学所、《数学报》也寄有材料。”“那么，你打数学会的电话，让他们答复。”结果，数学会让数学所给预答复，数学所又让给实用数学所打电话，让他们给预答复。孙德民只好遵命拨打电话。对方很生硬地问：“有什么事？”孙德民如实奉告事情的原委。对方又说：“你寄来的稿子，如有用就留下了，不用就退回了。”“我寄去的材料一年多了，既没用，也没退。”“你是哪里的？叫啥名字？”“我是河南省新蔡县砖店镇退休干部孙德民。”“你找两个数论专家推荐你，再说。”“我是农村的，找不着数论专家，咋办哩？”“那我就爱莫能助了。”“……”孙德民哑然，他那颗急切申报“哥氏猜想结论”的火热之心，顿时凉了下来。2005年初夏，孙德民带着申报材料来到新蔡县科技局，一位抓业务的副局长看了材料说：“如果通过市局申报，你得花好多钱；你不如直接到省知识产权局和成果专利局去申报，一步到位，既保险省事，又少花钱。”孙德民又一次来到郑州，省知识产权局和成果专利局没找着，却找到中原知识产权法律事务所。律师什么问题都没解决，却要走了一份《两个问号一对结论》（即素数规律和歌德巴赫猜想结论），至今尚未联系。一天，孙德民到县公疗医院看病，遇到一位姓韩的老朋友。谈起这些年的遭遇，老韩好心的说：“你不如把你的成果卖给一个数学专家，也能得个几万块钱，省得你再求爷爷告奶奶到处跑咧。”这话虽是出于好心，但听着别扭，这不是亵渎自己用了20多年心血结出的成果吗？孙德民胸中升腾起一股无名火，咬着牙说道：“那太没意思了！我在世发不发表，我不在乎。但我一定要把自己精心研究的成果，一辈辈传下去。别人把我当不当人看，我无所谓；但我决不允许别人把我的成果不当成果！”……孙德民与歌德巴赫猜想的故事，截至目前，尚未出现中国传统戏曲中的大团圆结局，这个结局不是以个人意志为转移的。传统戏中，剧情发展到这步田地，该是救星出场的时候了。
雷雨》 背景介绍 曹禺是现代著名的剧作家。原名万家宝，字小石。1910年9月24日生于天津一个封建官僚家庭。祖籍湖北潜江。父万德尊，毕业于日本东京士官学校，辛亥革命后曾任黎元洪秘书，后赋闲在家。曹父喜爱文学，常与友人饮酒赋诗，有时也令曹禺做诗，使曹禺从小就接受了中国古典文学的熏陶。曹禺幼时由家庭教师启蒙，学习四书五经，但也偷偷阅读《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》《镜花缘》等中国古典小说，还读一些林纾译的西方小说。曹禺生母早逝，继母喜欢看戏，他从小就跟随继母看了很多京戏、地方戏和文明戏，还常常阅读《戏考》；除文学之外，又培养了他对戏剧的兴趣。 曹禺童年是在辛亥革命到五四运动前夕这一段时间度过的。整个社会非常腐朽黑暗，父亲对家人严厉专横，曹禺虽生活在比较富裕的家庭但并不感到温暖。“我生长在一个曾经阔绰过，后来又没落了的家庭里。少爷们有自己的佣人，自己的书房。住的相当舒服，但是闷得很。整个家庭都是郁闷的。每天都可以听到和看到很多乱七八糟的事。对周朴园逼繁漪吃药那类事情，从我的亲戚、朋友的口里经常可以听到”。另一方面，他也从保姆段妈那里听到农村生活的痛苦和农民破产的惨状。这一生活经历，使他产生了贫富之分的观念，并在头脑里埋下了憎恶旧社会和旧家庭的种子，这常常成为他后来戏剧创作的内容。 1922年，曹禺进入天津南开中学。南开是北方业余话剧运动中心之一，“南开新剧团”是有影响的戏剧团体。曹禺在张彭春老师的启发帮助下参加了剧团，并于1925年开始演戏。这是他从事话剧事业的开端。他在霍普曼的《织工》、易卜生的《国民公敌》、丁西林的《压迫》等剧中扮演角色。后又主演过易卜生的《玩偶之家》、高尔斯华绥的《斗争》、莫里哀的《悭吝人》等剧。由于当时男女不能同台合演，曹禺有时不得不扮演女角，他的表演才能受到同学们的好评。这些演出活动，不仅使他熟悉了舞台，了解了观众，而且也从剧本中接受了民主自由的思想影响。他还改编过一些剧本。 曹禺在中学时代还广泛接受了“五四”新文化运动和进步书刊的影响，特别是从鲁迅的小说和郭沫若的诗歌中汲取到改造社会的精神力量，增强了对黑暗社会愤懑不平的正义感。在南开中学时，曹禺就尝试写作新文学作品。最初的作品有小说《今宵酒醒何处？》，新诗《雨中》《四月梢，我送别一个美丽的行人》《南风曲》等。 1928年南开中学毕业后，曹禺进入南开大学政治系，学习政治经济学等课程，由于对这些学科不感兴趣，1930年转入清华大学西洋文学系，专攻西方语言文学。在此期间，曹禺广泛涉猎欧美文学作品。他曾被希腊悲剧作家埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯所深深吸引，也曾对莎士比亚的作品十分着迷，还非常喜欢契诃夫、奥尼尔等人的剧作。所有这些作家都给他后来的戏剧创作以影响，从不同方面丰富和提高了他的艺术表现力。大学期间，曹禺仍然是中国戏剧的热烈爱好者。课余，他经常同靳以，还有新结识的巴金一起看戏，观赏了著名京剧演员杨小楼、余叔岩、刘鸿声等人的精彩演出，他对昆曲和曲艺也很入迷。这些传统艺术对他后来的戏剧创作同样产生相当大的影响。 1933年大学行将毕业时，曹禺根据少年时代的生活积累，借助多年学习探索欧洲戏剧艺术所掌握的技巧，写出他的处女作《雷雨》。 这部作品由巴金推荐，1934年7月在《文学季刊》第1卷第3期上发表。《雷雨》的问世，使中国有了足以同世界优秀剧作相媲美的话剧作品，它是中国话剧艺术开始走向成熟的一个标志。 名著导读《雷雨》其后，曹禺分别创作了《日出》（1935）《原野》（1936）《北京人》（1940）等一大批剧作，从不同层面剖析了中国社会，均以自己独特的风格蜚声剧坛。 （选自《中国大百科全书·中国文学Ⅰ》。有删节） 曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成了《雷雨》的创作，前后用了五年时间。虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主义的基石”。作者出于一种“情感的迫切的需要”，“以一种悲悯的情怀来俯视这群地上的人们”，通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭，剖析了社会和历史的深重罪孽。 30年前，周家少爷周朴园同侍女侍萍私下相爱了，他们生下了两个儿子，但是周家反对他们的结合，为了给周朴园找一个门当户对的阔小姐，硬是把侍萍逼走了。侍萍怀着满腔的悲愤，抛下大儿子周萍，抱着小儿子投河自尽。被搭救之后，她嫁给了鲁贵，并生了一个女儿四凤。 30年后，靠着盘剥工人，周朴园已经成为一个煤矿公司的董事长。他又有了一个年轻的妻子繁漪，并且有了一个儿子周冲。也许是巧合，也许是命运的捉弄，鲁贵和四凤先后来到周公馆做了佣人，鲁大海（侍萍抱走的那个小儿子）也到周家煤矿上当了工人，并作为罢工代表反抗着周朴园的剥削和压迫。周朴园是个“社会上的好人物”，但在家里，却是一个专制的家长。在这样一个令人窒息的家庭中，罪恶在悄悄上演：周萍和自己的继母繁漪私通，后来为了摆脱繁漪的纠缠，也为了悔改自己“以往的罪恶”，他到四凤那里寻找寄托，并让四凤有了身孕。侍萍来到周家，与周朴园相认，虽然周朴园一直思念着侍萍，但当她真的出现在面前，他又觉得她是来算旧账的，试图用钱替自己赎罪，遭到了侍萍的拒绝。 终于，在一个雷雨的夜晚，所有的矛盾冲突有了一个总爆发。得知自己和周萍的血缘关系，不堪忍受打击的四凤冲入雨中，不幸触电身亡。一直暗恋着四凤的周冲追了出去，也为救四凤而触电。在一片混乱中，周萍开枪自杀。最后，只剩下憔悴的周朴园，陪伴着痴呆的侍萍和疯了的繁漪。剧本描写了这样一个残酷的世界，每一个人都“在盲目地争执着，泥鳅似的在情感的火坑里打着昏迷的滚，用心来拯救自己”，但不管怎么挣扎，怎么呼号，也难以逃脱悲剧性的命运。 虽然对于这种悲惨命运的成因，作者归结为宇宙里斗争的“残忍”和“冷酷”，以及这斗争背后的或者叫做“上帝”或者叫做“命运”的主宰，但悲剧的直接原因还是周朴园30年前所造的罪孽，因此，剧本客观上把批判的矛头指向了周朴园所代表的那个阶级。 周朴园是一个典型的资本家化了的封建家长，在社会层面上，他是一个冷酷的吸吮工人血汗的资本家，干尽了昧心的勾当；在家庭层面上，他是个自私专横的家长，容不得半点的思想自由和人格独立，从精神上、感情上、心灵上，压迫着他的妻儿，造成了繁漪的畸形反抗，并制造了新的罪恶。通过这个人物，作者揭露了中国资产阶级的封建性，因而具有强烈的现实主义意味。当然，周朴园也不是某种政治概念的符号，而是血肉丰满的复杂人物，他对于侍萍的感情是真挚的，面对侍萍时流露的忏悔也不是虚伪的做作。 另一个人物侍萍则纯然是一个受害者，不仅自己身受其害，而且自己的女儿又重蹈覆辙，甚至陷入更悲惨的命运中，这种悲剧性深刻表现了被侮辱被损害的下层人物的不幸，控诉了社会的不人道。 精彩片断 1. 鲁贵慌忙由中门下。四凤端着药碗向饭厅门，至门前，周繁漪进。她一望就知道是个果敢阴鸷的女人。她的脸色苍白，只有嘴唇微红，她的大而灰暗的眼睛同高鼻梁令人觉得有些可怕。但是眉目间看出来她是忧郁的，在那静静的长的睫毛的下面，有时为心中的郁积的火燃烧着，她的眼光会充满了一个年轻妇人失望后的痛苦与怨望。她的嘴角向后略弯，显出一个受抑制的女人在管制着自己。她那雪白细长的手，时常在她轻轻咳嗽的时候，按着自己瘦弱的胸。直等自己喘出一口气来，她才摸摸自己胀得红红的面颊，喘出一口气。她是一个中国旧式女人，有她的文弱，她的哀静，她的明慧。她对诗文的爱好，但是她也有更原始的一点野性：在她的心，她的胆量，她的狂热的思想，在她莫名其妙的决断时忽然来的力量。整个地来看她，她似乎是一个水晶，只能给男人精神的安慰，她的明亮的前额表现出深沉的理解，像只是可以供清谈的；但是当她陷于情感的冥想中，忽然愉快地笑着；当着她见着她所爱的，红晕的颜色为快乐散布在脸上，两颊的笑涡也显露出来的时节，你才觉得出她是能被人爱的，应当被人爱的，你才知道她到底是一个女人，跟一切年轻的女人一样。她会爱你如一只饿了三天的狗咬着它最喜欢的骨头，她恨起你来也会像只恶狗狺狺地，不，多不声不响地恨恨地吃了你的。然而她的外形是沉静的，忧烦的，她会如秋天傍晚的树叶轻轻落在你的身旁，她觉得自己的夏天已经过去，西天的晚霞早暗下来了。 〔她通身是黑色。旗袍镶着灰银色的花边。她拿着一把团扇，挂在手指上，走进来。她的眼眶略微有点塌进，很自然地望着四凤。〕 2. 周朴园 （四凤端茶，放朴园前）四凤，（向冲）你先等一等。（向四凤）叫你跟太太煎的药呢？ 鲁四凤 煎好了。 周朴园 为什么不拿来？ 鲁四凤 （看繁漪，不说话） 周繁漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。 周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？ 周繁漪（快说） 倒了，我叫四凤倒了。 周朴园（慢） 倒了？哦？（更慢）倒了！（向四凤）药还有吗？ 鲁四凤 药罐里还有一点。 周朴园（低而缓地） 倒了来。 周繁漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。 周朴园（向四凤，高声） 倒了来。 〔四凤走到左面倒药。 周冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？ 周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向繁漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。 周繁漪（顺忍地） 好，先放在这儿。 周朴园（不高兴地） 不。你最好现在喝了它吧。 周繁漪（忽然） 四凤，你把它拿走。 周朴园（忽然严厉地） 喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。 周繁漪（声颤） 我不想喝。 周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。 周冲（反抗地） 爸！ 周朴园（怒视） 去！ 〔冲只好把药端到繁漪面前。 周朴园 说，请母亲喝。 周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声） 爸，您不要这样。 周朴园（高声地） 我要你说。 周萍（低头，至冲前，低声） 听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。 周冲（无法，含着泪，向着母亲） 您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。 周繁漪（恳求地） 哦，留着我晚上喝不成吗？ 周朴园（冷峻地） 繁漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。 周繁漪（四面看一看，望望朴园，又望望萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下） 哦，不！我喝不下！ 周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。 周萍 爸！我 周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。 〔萍走至繁漪前。 周萍（求恕地） 哦，爸爸！ 周朴园（高声） 跪下！（萍望繁漪和冲；繁漪泪痕满面，冲身体发抖）叫你跪下！（萍正向下跪） 周繁漪（望着萍，不等萍跪下，急促地） 我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下） 阅读指导 《雷雨》发表以后，有很多人不厌其烦地给它下脚注，做论断，这其中不乏真知灼见，但总有一些臆测的东西存在。曹禺在《〈雷雨〉序》中曾经就自己创作《雷雨》时的想法、对人物的看法作了详细的说明，阅读全剧之前，细读这篇文字可以更好地理解作品的真实内涵，而不致于在众多的专家分析面前迷失了自己的判断。 戏剧表现人物的主要手段是人物的对白和独白，人物的提示往往是无足轻重的，但曹禺很善于写人物提示，每一段人物提示都是一篇精美的文章，对人物的性格有着精到的刻画。阅读本剧，除了欣赏精彩的台词之外，人物提示甚至环境描写也要细细品味。