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这个人一直和他的团队在研究这种病毒的结构，所以对于药物的研发有一定的促进作用。
1981年毕业于香港大学医学院，2003，率领香港大学研究组发现SARS冠状病毒，描述了对于控制疫情非常重要的临床和病毒学进程。
袁国勇是我国工程院院士，在抗击SARS病毒时，袁国勇带领他的研究团队追查到了SARS的病原，万恶的冠状病毒。还研究发现超过50种新病毒，发表了多篇学术论文，查出了很多病毒的溯源。为抗击病毒做出了巨大的贡献，他也被当时的媒体称为亚洲英雄。
这次新冠来势汹汹，许多科学研究也表明和2003年的SARS病毒有着密切联系，如果说到当年抗击病毒的功臣，除了钟院士，袁国勇为做出了巨大的贡献。他出生在香港，成绩优秀，毕业于香港大学，还获得了内外全科医学学位。
在1997年，当时H5N1禽流感在香港迅速爆发，而袁国勇最先研究报道了H5N1患者的临床表现，已经发现高死亡率，而且值得一说的是，他通过自行研制的分子诊断方法，可以快速检测H5N1患者的样本，做出了巨大贡献。
而在2003年SARS病毒来袭时，袁国勇和他的团队立刻找寻到了SARS的病原，冠状病毒，解决了当然的难题，他也因此誉为亚洲英雄。而且这次他在鉴定研究新型病原微生物的工作中，他又在人类和各种动物中，发现了多达50种新的病毒，10种新的细菌等。比如蝙蝠冠状病毒HKU4、HKU5等，这也是病毒的祖先。他迄今为止发表了近1000篇学术论文，被同行引用上万次。在新型微生物或新传染病的研究领域，可以说是先锋中的先锋。
而且袁国勇在经过多年的临床实践，根据自己所学，在香港设立了结合临床和实验室针对传染病的服务，可以进行结核病菌的快速分子诊断。
在这次的抗疫中，袁国勇为作为高级专家成员进行研究指导，做出了许多贡献。希望全世界的疫情都能够早点过去。
他积极的治疗大家，并对病毒进行分析，特制出了一系列产品，这些产品虽然不是最终产品，但是对于病毒有一定的抗体。
不是，过量的跑步是我们脚骨骼之间的摩擦增大，对膝关节有很大压迫感，膝关节容易受伤
是的，跑步能够达到锻炼身体的效果，跑步越多身体越结实当然就会越健康的，身体会越来越好。
不是，而且对膝盖和脚是一种折磨。如果追求减肥或者增肌，做hit运动，效率高时间短而且伤害小。
这个人一直和他的团队在研究这种病毒的结构，所以对于药物的研发有一定的促进作用。
原华中理工大学华中理工大学，原直属国家教育部。前身为原高等教育部于1953年创建的华中工学院。1953年5月，高等教育部决定将筹建中的华中工学院、中南动力学院合并为一校，撤销中南动力学院的建制。由原武汉大学、湖南大学、原南昌大学、广西大学等4所大学的机械系全部和电机系的电力部分，以及华南工学院机械系的动力部分、电机系的电力部分合并组成；设机械制造工程、金属切削工艺及其工具、汽车、内燃机、水力动力装置、热能动力装置（热力发电厂设备）、电机与电器、发电厂配电网及电力系统8个本科专业，金工、铸造、汽车修理与维护、发电厂配电网及电力系统4个专修科；1953年5月，华中工学院筹备委员会成立，查谦为筹备委员会主任，刘乾才、朱九思为副主任；1953年9月11日，建校工程在武昌喻家山南麓破土动工；1953年10月15日，华中工学院成立大会和开学典礼在武昌举行；1954年8月中旬，全校师生员工会师武昌喻家山，完成搬迁集中工作；1955年，国务院任命查谦教授为华中工学院第一任校长；1955年9月，汽车专业并到长春汽车拖拉机工程学院（原吉林工业大学前身，现吉林大学前身之一）；1957年，恢复汽车、内燃机等专业；1958年，汽车、拖拉机、内燃机等专业整体调整到新组建的武汉工学院（武汉理工大学前身之一）；1966年，整体实力有较大提高，6个系、20个本科专业、教师1097人、职工1664人、在校学生6087人、年度科研经费90万元；1960年，被确定为全国重点高校；1966年至1976年，在经过“文革”初期的混乱局面之后，对“左”的错误和林彪、江青两个反革命集团，用各种不同方式进行抵制和斗争，在极端困难的条件下为办好学校而奋斗。期间，由于军宣队指挥长刘昆山、学校副校长朱九思等人的努力，实现三个“没有”：学校主要领导人没有变、师资队伍没有散、科研教学设备没有滥，教师、干部受伤害较少；1971年，武汉机械学院停办，部分专业和300多名教职工并入华中工学院；1972年至1979年，共收留全国各地的专家教授600多名，不仅为民族发展、国家建设保护了优秀的专业人才，也为改革开放后学校的大发展奠定了人才基础；1978年，十一届三中全会后，学校进入蓬勃发展的新阶段。70年代末80年代初，“科学研究要走在教学前面”、“把学校办成以理工为基础的综合大学”、“根据该校的实际情况，要考虑实现3个转变：从教学中心向既是教学中心，又是科研中心转变；从以工科为主转变为理、工、文、管综合组成的大学；在培养好大学生的同时，把研究生的培养提到重要位置”等办学思路提出。期间，先后设立了激光技术、计算机科学与技术、信息工程、微波技术等一批具有广阔发展前景的理工结合的技术学科专业；创办了系统工程、生物力学、工程热物理、建筑学等综合性和边缘性学科专业；设立了工程力学、应用数学、应用化学和应用物理专业。大胆突破文、理、工分家的办学模式，顶住压力，在全国理工科大学中率先创办文科。1979年，第一个文科研究机构——中国语言研究所成立；1980年，成立哲学研究所；1981年，成立经济学研究所1981年，成立社会学研究所；1983年，设立新闻学专业；1987年，设立汉语言文学专业；1979年，成立管理工程系；1983年，设立技术经济专业，成立经济系；1984年，已开设包括理科、文科、工科和管理学科的45个本科专业，形成了新型综合性大学的基本轮廓，初步实现了以工为基础，理、工、文、管相结合向综合化发展的目标；1982年初，发动全校师生员工认真讨论，将建校以来形成的优良传统、优良作风归纳成8个字：“团结、求实、严谨、进取”，并作为华中工学院的校风；1978年，恢复招收研究生，当年招收研究生181人；1984年4月，首批试办研究生院（共22所）；1996年2月，首批获准正式成立研究生院（共10所）；1984年，领导班子换届，黄树槐任校长；1985年，开设少年班，至2000年停办时共培养了约500名少年大学生；1986年，明确提出“坚持改革开放，增强办学活力，着重提高水平”的办学思路和创办第一流大学的奋斗目标；1988年1月，更名为华中理工大学；1988年、1992年，全国普通高校优秀教材奖评选，获国家特等奖1种，国家级优秀奖7种，部级一等奖18种；1989年、1993年，全国普通高校优秀教学成果奖评选，获国家特等奖1项，国家级奖3项，国家级二等奖5项；1994年，成立研究生院10年：博士学位点31个，博士导师111人，7个博后流动站，硕士学位点76个；1994年，招收硕士研究生710人，博士研究生178人，在校研究生达到2232人，比1978年增长了12倍；1994年，科研经费达到7640万元，比1978年增长了60倍，居国家教委直属高校第4位；1993年，国内发表论文达1032篇，“首次突破国内发表论文数1000篇”，位居全国高校及科研机构第1位。被EI收录的论文居全国高校第7位，被ISTP收录的论文居全国高校第7位，被SCI收录的论文居全国高校第11位。1994年，第一个通过原国家教委组织的对直属高校的校园、学生学习和生活环境的大检查，获得国家教委颁发的特别奖，是获得特别奖的唯一高校；1994年，率先在全国大学生中实施文化素质教育，举办人文讲座；1995年，实行学分制；1995年，全国高校研究生院综合评估，名列第9，受到国家教委表彰；1995年，顺利通过“211工程”部门预审，成为“211工程”重点建设单位；1996年，通过国家教委组织的本科教学工作优秀学校评价，被评为优秀；1996年和1997年，党政领导班子相继换届；1997年，第一个在全国高校中创办了大学生文化素质教育基地；1997年，《中国大学研究与发展成果评价》显示，学校在中国大学工科排名中居第5位，在自然科学研究与发展排名中居第9位，在研究与发展排名中居第8位；1998年，《中国高等教育评估》第二期公布中国高校排行榜，学校名列第7；1999年，《中国高等教育评估》再次公布中国高校排行榜，学校名列第7；1999年，因在CIMS方面的突出成就，学校荣膺1999年度国际制造工程师协会（SME）颁发的“大学领先奖”（成为继1994年清华大学获奖后中国高校第二次获得该奖。同一个国家有两所大学获此奖项，除美国外，只有中国。）；2000年，与原同济医科大学、原武汉城市建设学院合并，共同组建华中科技大学。原同济医科大学同济医科大学，原直属国家卫生部。前身为德国医师宝隆博士于1907年创建的上海德文医学堂。1893年，德国海军舰医埃里希·宝隆到上海，建立“德医公会”；1900年，宝隆创办“同济医院”，医师大多来自“德医公会”；1907年10月1日，上海德文医学堂举行第一次开学典礼；1908年，改名为同济德文医学堂；1912年，同济德文医学堂增设工科，改名“同济医工学堂”；1917年4月23日起，直属教育部领导；1917年12月，更名为私立同济医工专门学校；1924年5月20日，改名为同济医工大学，含医学院和工学院；1927年，改名为国立同济大学医学院；1937年，先后增设了文、理、法等学院，成为一所综合性国立大学；1950年2月，同济大学医学院及其附属同济医院内迁武汉，与武汉大学医学院合并，命名中南同济医学院；1955年6月，汉口协和医院划归中南同济医学院作为附属医院；1955年8月，更名为武汉医学院；1985年7月，武汉医学院改名为同济医科大学；2000年，与原华中理工大学、原武汉城市建设学院合并，共同组建华中科技大学。原武汉城市建设学院武汉城市建设学院，原直属国家建设部。前身为清末张之洞于1898年创办的“工艺学堂”。1898年，湖北工艺学堂创建；1907年，湖北工艺学堂更名为湖北中等工业学堂；1913年，湖北中等工业学堂更名为湖北省甲等工业学校；1922年，湖北省甲等工业学校更名为湖北省高级工科中学校；1926年，湖北省高级工科中学校、湖北省高级商科中学校、湖北省立第五中学组建湖北省立第二中学；1927年，湖北省立第二中学（汉阳工科分校及初中部）改建为湖北省立第三中学；1935年，湖北省立第三中学（原湖北省高级工科中学校部分）更名为湖北省立汉阳高级工业职业学校；1949年，汉阳高级工业职业学校、湖北省高级商业学校、湖北省女子职业学校组建湖北省高级职业学校；1949年，湖北省高级职业学校（原汉阳高级工业职业学校部分）改建为武昌高级工业学校；1952年，全国院系调整，武昌高级工业学校一分为五，在历经中南建筑工程学校、武汉建筑工程学校、武汉建筑工程专科学校等之后，土木建筑科的部分在1960年成立武汉城市建设学院，后于1981年得以复建；1997年，获建设部与武汉市共建；2000年，与原华中理工大学、原同济医科大学合并，共同组建华中科技大学。建校纪念日合校时经各方协商，华中科技大学的建校纪念日定为全国院系调整开始的1952年10月8日，并未溯源至前身的1898年或1907年。
我的理想_关于梦想的议论文1000字篇一
理想是什么?理想是一条绚丽多彩的彩虹，另一边就是美丽成功之堡。
理想是什么?理想是一条清澈的小溪，带我们走向知识创造的海洋。
理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光。万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把万能钥匙可以打开任意一扇门，它就“理想”，远大的理想就是开启万物的钥匙。
“理想”是一个再普通不过的话题，可是每个人却仍然无法不去想它，因为她与我们的生命交织在一起。我们常在讨论“理想”，有人的理想是想当一名出色的医生，有人的理想是想当一名杰出的商人，而我，我的理想是当一名作家。
我爱写作，热爱爬格子，喜欢在字里行间或发表自己独特的见解、或记叙一件生动有趣的故事或写下一篇妙趣横生的童话。我的理想是成为一位作家，只因为文学的魅力让我无法抗拒，我用心去想每一个情节、每一个故事、每一个悲伤或动人，快乐或苦涩的结局，用笔来温习幸福的滋味，把那美好的文字捧在心头，静静的冥想。
那种一发不可收拾的灵感我最最最最迷恋。那流畅的蓝墨就在我的笔下缓缓流淌了出来，作文写完，仔仔细细把它修改，誊写，就像完成了那一件件精美的艺术品。自己一边写着，仿佛自己已经进入了文章里。还可以完完全全感受到主人公那喜怒哀俱的表情。
作家，一直是我梦寐以求的职业，我觉得每一支笔都能流泻出生动的文章，铁脑子就是我心灵知识的宝库，只要一打开，源源不断的灵感就像大石缝里的泉眼，涓涓细流怎么也写不完。写作就像一杯茶，等待我去冲泡，调味……时不时加点香料，又好像是烧着一锅令人回味的心灵鸡汤。但要真正成为一名作家非常难，去年我试着想写长篇小说，但后来坚持不下去了，是因为我脑子里装的知识不够多。
有这样一句话：世界缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是呀，当一名作家能发现美，享受美，并且可以把美记录下来，让别人也能享受到大自然的美。不仅仅是能看到美，还能把一件件趣事记录下来，让别人从字里行间中，从一些生动的故事中，从一些借物喻人的讽刺中，来了解各种事、人。在一句句自创的文笔中，暗暗地写出一些人的贪财和善良;也会写出社会的角角落落，点点滴滴;写出人、物、景，写出整个世界的奥妙……
如果，我的背后是广阔蓝天，我愿意为它抒写一片美好;如果，我的脚下是无限大地，我愿意为它记录一些心情。我愿意带着我的笔，踏过世界每一处的角落，让每一个地方留下我的文字，看春暖花开，云卷云舒……
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去路线，只好停止前进。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，点燃明亮的灯。理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走到黎明……
走复兴路圆中国梦_关于梦想的议论文1000字篇二
梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗努力，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。
每一个人都有梦想，每一个民族也都有梦想。那么，中国民族的梦想又是什么呢?是实现中华民族的伟大复兴。古代梁启超曾说过“少年志则国志，少年强则国强”;周恩来为救国而立下“为中华之崛起而读书”;以及台湾有名的高震冬教授在演讲时曾说“天下兴亡，我的责任”的志向。这强而有力的志向和语言都向在我们诉说着一个道理：要用自己的能力和梦想去积起富国的万里长城。中国梦是民族的梦，是泱泱中华的复兴梦，是炎黄子孙的强国梦，也是每个中国人、每个家庭充满渴望和遐想的五彩斑斓的梦。
中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。从1840年起，中华民族为实现中国梦，整整走过了109年，才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。在这100余年的前80年间，中国人民始终在黑暗中摸索。只有中国共产党的诞生和奋斗，才把中国从黑暗中引向了光明。为了实现中国梦，中华民族牺牲了成百上千的英雄儿女，英烈们的鲜血染红了五星红旗。对于这段历史，对于为这段历史而献身的英雄们，我们将永远铭记在心。回首过去，我们必须牢记，落后就要挨打，发展就要自强。
中华民族的今天，正所谓“人间正道是沧桑”。1978年12月，党的十一届三中全会召开了，实现了具有深远意义的伟大历史转折。当一声嘹亮的“中华人民共和国成立了”在天安门的城楼上响起时，中国人民从此站起来了!我们坚信我们能在党的号召下，在改革开放中，实现中国梦。我们的先辈为我们探索到这条复兴路，用血肉之躯为我们开辟了这条复兴路。我们要顺着这复兴路走下去，圆中国梦。
中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。到中国共产党成立100周年时，我们就要实现全面建成小康社会的雄伟目标;到中华人民共和国成立100周年时，我们要实现建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的宏伟目标。
从历史的昨天慢慢走来，在历史的今天慢慢振奋，向历史的明天慢慢进发。我们可爱的祖国正在朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
中国梦，我们曾经离它如此之远，我们从未离他如此之近!让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，展望未来，实现中国梦，把想象变成现实，还有很长的路要走，任重而道远，需要我们付出长期艰苦的努力。只有这样执着、希望、责任、民族才会与我们同在，与中国同在，与世界同在!这个梦或大或小，但只要我们齐心，一切都不会枉然，相信在未来这些梦想会逐步成为现实。
武昌理工学院是二本学校，武昌理工学院是经教育部批准设置的一所以工学、管理学为主、多学科发展的普通本科高校，入选“湖北省2011计划”。
学校占地82.81万平方米，建筑面积40.30万平方米，纸质藏书156.25万册，电子图书217.6万册，中外文电子资源数据库125个。
师资力量：
学校有教师880人，博士223人，高级职称教师占比49.03%，硕士、博士教师占比82.86%，其中博士教师占比25%以上，双师双能型教师占专业教师的40.10%，中年教师占50%以上。享受国务院津贴专家18人，外籍专家教授20余人。
以上内容参考：百度百科--武昌理工学院
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引言(introduction一级标题黑体小四号)引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。1、题名(title,topic一级标题黑体小四号)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。1.1主标题(quot二级标题宋体五号字)论文的主标题十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体，简短精炼;外延和内涵恰如其分，醒目。对这两方面的要求分述如下。1.1.1准确得体，简短精炼(三级标题宋体五号)要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：“不等式的应用”过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如“贝塞耳不等式的应用”，这样的题名就要贴切得多。再如：“中值定理在证明一类不等式中的应用”这样的论文题目不准确，题名中值定理是哪一个?，令人费解，何类不等式?请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是微分中值定理，何类不等式可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映运用微分中值定理这一事实即可。可参考的修改方案为：“巧用微分中值定理”。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字才算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。1.1.2外延和内涵恰如其分，醒目(三级标题宋体五号)“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。如：对农村合理的人、畜、机动力的组合设计这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的人，其外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人，因为后者也是主标题“人”，然而却不是具有劳动能力的人，显然不属于命题所指，所以泛用“人”，其外延不当。同理，“畜”可以指牛，但也可以指羊和猪，试问，哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢?所以也属于外延不当的错误。若使用“劳力”与“畜力”，就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的1.2副标题(二级标题宋体五号字)若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。如?(主标题)一类几何曲线特性--(副标题)用数学软件模拟几何曲线的滑移特性。2、摘要(abstract一级标题黑体小四号)论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不用夸张，也不要作自我评价。撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。3、关键词(key words一级标题黑体小四号)关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。例如：主题词之一“微积分应用”。它具有概念的特性，说明它不是别的，而是微积分的应用，采用的是自然语言词汇。关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。如，“最值”(其规范的主题词可是“最大值”)。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。4、正文格式(main body一级标题黑体小四号)论文正文宽为18cm，高为23cm。可将页面设置a4即21cm×29.7cm，页边距：上2.8cm、下3.9cm、左1.8cm、右1.2cm。排版采用双栏。正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。段落和划分，应视论文性质与内容而定。一般常见的划分方式有：①问题提出/问题分析。②解决方法/主要结果定理/结果比较与分析。根据论文内容的需要，还可以灵活地采用其它的段落划分方案，但就一般性情况而言，大体上应包含问题部分和理论分析部分的内容。“主要结果论证”这一部分是论文的关键部分。有人曾说：“没有论证结果的论文必脏”，这并不为过，论文的新意主要在这里体现。如果标题定为结果和讨论，对于讨论(或分析)这一部分与其它部分相比，则更难以确定所应写的内容，通常也是最难写的一部分。写得好的讨论(或分析)具有以下几个主要特征：①要设法提出结果一节中证明的原理、相互关系以及归纳性的解释，但只对结果进行论述，而不应进行重述。②要能指出你的结果和解释与以前发表的著作相一致或不一致的地方。③要论述你的研究工作的理论含义以及实际应用的各种可能性。④要能指出任何的例外情况或相互关系中有问题的地方，并且应明确提出尚未解决的问题及解决的方向。由于学术论文的选题和内容性质差别较大，其分段及其写法均不能作硬性的统一规定，但必须实事求是，客观直切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。5、参考文献说明(reference一级标题黑体小四号)在学术论文后一般应列出参考文献(表)，其目的有三，即：①为了能反映出真实的科学依据;②为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;③为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。撰写学术论文过程中，可能引用了很多篇文献，是否需要全部列出?回答是否定的。事实上，只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列出即可。若以上论文格式不能满足您写作论文的需求，可以到上学吧论文查重网站上找找看，那里的论文格式多些。
钱令希学术论文共108篇第一作者70篇最后一篇学术论文为：2009-01-01；工程·技术·哲学；【年鉴】工程·技术·哲学:中国技术哲学研究年鉴
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水工结构工程在职攻读硕士山东大学土建与水利学院招生土建与水利学院始建于1947年。属于当时华东交校3系之一，1949年并入山东工学院。1963年济南工学院农田水利工程系并入山东工学院（山东工业大学），上述两系即为该院的前身。1970年一度下放，1983年恢复建系。2000山东工业大学与山东大学，山东医科大学合并成新山东大学。土建与水利学院现设有7个本科教学系、5个研究所、6个研究中心。有大型地下洞室群教育部工程研究中心、山东省岩土力学与工程重点实验室、山东大学山东高速工程技术研究中心；2个博士学位授权点、4个一级学科硕士学位授权点、19个二级学科硕士学位授权点。土建与水利学院师资力量雄厚，现有教工130余人，教授18人、副教授41人、博士生导师11人，高级工程师、高级实验师等10人，长江学者特聘教授1人，国家杰出青年基金获得者1人，中国青年科技奖获得者1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，新世纪优秀人才支持计划2人，兼职院士6人。学院近五年来完成各类科学研究项目300余项，其中包括国家973、863、国家自然科学基金，国家重大重点工程项目等科研项目。五年内共发表论文1000余篇，2项成果获国家科技进步二等奖，多项成果获省部级奖励。水工结构工程在职攻读硕士研究方向：①水工对环境的影响及施工组织管理②工程安全监控与加固③结构优化与安全可靠度④资源管理与优化配置⑤岩土工程水工结构工程在职攻读硕士考试科目外语：英语专业课：建筑学考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
邵阳交通学校办学历史悠久，是一所具有100多年历史和深厚文化底蕴的特色高校，具有完备的师资队伍和良好的教学设施。学校在社会上享有较高的知名度，受到社会各界，特别是湖南省政府、有关部门以及千百万广大学子的关注和热烈支持。学校设有现代化城市管理专业、公共事业管理专业、交通运输管理专业以及行政管理专业，设有7个院系和5个专业，教学设施非常完善，使既可以系统的修学历也可以培养出高素质的学生。学校的办学理念是：“坚持革新，努力发展，立足邵阳，面向全国，以人才培养为核心，以服务国家建设为重点。” 学校在质量保证方面取得了良好的成绩，学生的测试成绩也处于前列，在招收、培养和管理等诸多方面均取得了显著的成绩，赢得了社会的广泛认可，受到了老师和家长的一致好评，是湖南省优质高校之一。
赣州职业技术学院2022年录取线：理科232分、文科239分。
赣州职业技术学院是2019年5月经江西省人民政府批准成立、国家教育部备案的公办全日制专科层次普通高等学校，是赣州市政府直属综合性高职院校。
学院现有新能源汽车科技城校区和沙石校区和两个校区，占地面积1030余亩（其中新能源汽车科技城校区占地面积860余亩，沙石校区占地面积170余亩），并在全南设立了产业学院。现有9大系部51个高职专业和45个技师、预备技师、高技及中职专业，在校学生19000余人。
学院现有教职工650余人，其中高级以上职称114人，硕士以上241人，“双师型”教师189人，高级技师51人。有国务院特殊津贴专家、全国优秀教师2人，国家、省级高层次人才8人。有省级以上大（名）师工作室5个，市级“大师工作坊”16个。
学院荣誉
学院教师科研项目省部级以上立项80余项，发表论文1000余篇，核心期刊论文40余篇，主编或参编各类教材50余部，拥有专利40余项，先后有30余名教师被聘为省市级各类专家，180余人次获得省市级以上各类荣誉称号。