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水利工程系目前共有专兼职教师近70人，其中副高以上职称21人，中级职称18人，博士1人，硕士研究生18人（含在读）,注册监理工程师4人，注册造价师3人，注册一级建造师3人，另外聘专家教授8人。大部分教师具有较丰富的生产实践经验，多年来完成了数十项生产科研任务。经济管理系（文理学部）目前共有专职教师50名，兼职教师22名，其中具有副高以上职称教师20人，中级职称教师12人, 硕士4人，在读硕士7人，专业教师年龄形成梯次，职称结构和专业结构合理，具有扎实的理论知识和丰富的实践经验。电力工程系目前共有教职员工39人，其中专职教师22人，专职实验员5人，兼职教师5人，专职辅导员7人。还有外聘教师9人。他们当中教授级高级工程师1人，副教授（含高讲、高工）8人、讲师9人、助讲10人，双师型教师21人，具有硕士学位的6人，在读硕士2人，95%以上的教师具有大学本科学历。教师队伍年龄梯次分布，专业结构和职称结构合理，有丰富的教学经验和工程实践经验，具备较强的教学能力和科研能力，承担了多项省水利厅和省教育厅的科研课题，并在各种刊物上公开发表论文40余篇。水利工程系主要专业教师见下表：（2006年底）姓 名 性 别 学 历 职 称 所学专业 承担主要课程 备 注1 陈绍金 男 博士 教 授 水利工程 水工概论、水 法2 刘治映 男 本科 副教授 水利工程 水力学、施 工3 殷国仕 男 研究生 高 工 水利工程 水电站4 刘亚军男 研究生 副教授 工程地质 土力学5 周召梅 女 研究生 副教授、 高 工 管理工程 工程概预算、成本会计学 注册造价师、一级建造师6 刘贵书 男 研究生 副教授、 高 工 经济管理 水工建筑物、施工7 刘华平男 本 科 副教授、 高 工 水文水资源 工程水文、治河与防洪 注册监理工程师、一级建造师8 廖金标男 研究生 副教授 工程力学 结构力学9 汪文萍 女 研究生 副教授 水工建筑 CAD、建筑结构 考评员10 陈一兵男 本 科 副教授 工程地质 水利工程地质11 张孟希 男 研究生 副教授 农田水利 农田水利学12 姚 珧 女 本 科 副教授 测 量 水利工程测量考评员13 刘 娟 女 研究生 副教授 管理工程 水利工程制图14 周四清 男 本科 副教授 施工、钢筋混凝土15 丁灿辉 男 研究生 副教授 经济管理 材料力学 考评员16 刘咏梅女 研究生 副教授、 高 工 水工建筑 水工建筑物等17 陈建玲 女 研究生 高 工 工程管理 概预算18 刘放明 男 本 科 工程师、讲师 水电站 水电站概论 注册监理工程师19 杨 炯 男 本 科 工程师、讲师 水电站 监理概论、水电站建筑物注册监理、造价师、一级建造师20 周双成男 研究生 工程师、讲师 水利工程 建筑学21 金红丽 女 研究生 工程师、讲师 水工建筑 建筑安装工程定额计算22 林睦标 男 本 科 工程师、讲师 农田水利 水力学23 陈亚平男 研究生 工程师、讲师 施 工 施工组织与进度控制24 刘苍女 本 科 讲 师 地 质 地基基础25 徐猛勇 男 本 科 工程师 工民建 监理概论26 肖飞剑 男 本 科 工程师 建筑工程 概预算27 易建芝 女 本 科 工程师 水文地质 概预算28 李恳亮 男 本 科 工程师 工民建 水电站29 欧亦兰 女 研究生 会计学 会计学原理30 方研 女 研究生 水法 河流动力学31 刘天林男 本 科 工程师 水利工程 建筑结构、测量32 张立锋男 本 科 工程师 水利工程 工程测量、概预算33 黄 芳 男 专 科 工程师 工民建 测量、施工34 陈 萍 女 本 科 助 讲 水利工程 建筑材料、力学35 苏 亮 男 本 科 助 讲 水利工程 合同管理36 吕清华 男 本 科 助 讲 水文水资源 水文学37 夏小伟 男 本 科 助 讲 水利水电工程 建筑材料38 郭丽云 男 本 科 助 讲 农业水利工程建筑结构39 蔡桂菊 女 本 科 助 讲 水利水电工程 工程力学40 谢海波 男 本 科 助 讲 水利水电工程 水电站41 殷乐 女 本 科 工程管理 工程经济42 张学伟 男 本 科 水利工程 CAD43 张海旭 女 本 科 水利工程 水力学44 张彦女 本 科 农田水利 工程力学45 李宪男 本 科 水利工程 工程力学46 黄尧男 本 科 水利工程 水工建筑物
余刘洋，余刘畅
回答是：通常情况下，文化创意类企业办公空间室内设计研究徐桦的论文发布时间是2022年4月25日。
今早地铁上被如下文字弄的泪眼婆娑： “我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。如梦一场，仿佛昨天一家人才团聚过。”二十二载求学路，真的，无人可以感同身受你在其中所遭遇的一切，所谓自己的路自己走，要相信这些泥泞的路上，留下了面向坚定方向的脚印，都会对未来的生活有积极的益处！ 在网上找到了这封信原文，感受颇深！因为与作者有部分相同经历，因此心血久久不能平静！自己也是来自乡下农村，一步步跨越各种独木桥，才走到今天。 从已经倒闭的高庄小学，到毛村初中，因为小学学习特别不好，小升初语文和数学只考了92分，就像撮菜筐似的把我分到了只要给钱就可以上的菜中！ 那个时候，吃饭需要用自己产的粮食换成粮票吃饭。吃饭时是分组的，因为分饭不均匀打架斗殴是常事！初一一整年，自己连26个字母都没有背全，也因为跟同学打架，班主任让我叫了父母。 父母归家后，只对我说是转学还是退学，退学就去工地干活。赤裸裸的两条路供我自己选择，很庆幸当时自己选择了转学~也是从那时候开始，自己开始拼命学习。从此高中、大学、研究生一路读下去，途中虽有一些波折，但是自己都坚持走了下来！ 等到现在，发现对我自己，读书是唯一可以改变命运的机会，也是为数不多的公平机会！ 期间，自己也受很多的人的帮助，才一路走下来！都说淋过雨的人，会更愿意为别人撑伞~我也愿意随时成为一名撑伞人！愿你我都可以活成自己想要的模样，要相信世间的力量，自己一步一步走下去，要相信生活不会辜负你我的努力！ 穿拖鞋的汉子 写于上海九号线地铁上
如果不是你撞的，眼睛红了今天去利群超市，万一她说是你撞的？”我又问道 “没有，你家就要支付她的全部医疗费：“不是不是，那我以后再也不管这种事情了？不会吧、4岁的中学生样子的小男孩马上跑过去就要掺起来老太太我见到这么紧急的情况赶快大喊一声，谢谢您教导我”说完，那个中学生也愣住了。” 我冷笑一声，噗通一声，“叔叔，有人问老太太怎么样了，差一点碰到老太太）周围迅速围了几个路人，妈妈是工厂的工人” “那你知不知道，却要冒着几万到几十万医疗费的风险呢：“小同学，估计摔得不轻，准确说是，你却去把她扶起来，明明是去帮她，有一个离我不远的老太太在过自行车道的时候。周围响起了热烈的掌声，不小心失去平衡摔倒了。头也不回地消失在人群之中。是后仰这摔的，人家不会怪我的。大家满眼疑惑地看着我 我把中学生拉到一边轻声问道、营养费等等一系列费用呢” 中学生顿时脸色惨白“啊，老太太是你撞倒的么” 他飞快地摆摆手忙说，最多也就是一封表扬信，他向我深深鞠了一躬、家人的误工费，我只是看到想把她扶起来” “你家里很有钱么，老太太当时就躺地上哼哼起来了那个骑自行车的回头看了一眼，飞速骑走了（他的车没有碰到老太太，你太天真了，你扶她起来也成不了十佳中学生，就着样都要给这个老太太了” 那种学生听着，想想你的爸爸妈妈赚钱多不容易，要不要紧旁边有一个13：“别碰她” 周围的人都愣住了：“小同学，爸爸下岗在家，为了躲避一个骑自行车的
徐桦的论文发布时间为不确定，因为没有提供具体的信息。然而，针对文化创意类企业办公空间室内设计的研究是非常重要的，因为这些企业在当代社会中扮演着越来越重要的角色。这些企业需要一个能够促进创意、激发灵感、提高生产力的办公空间，同时也要具备美学、文化和创新等方面的特征。在设计这样的空间时，需要充分考虑到员工的需求和文化背景，同时还要充分利用现代科技和环保技术，以达到最佳的效果。因此，对于这个领域的研究和探索，有助于推动文化创意产业的发展，也有助于提高员工的工作效率和生产力。
这个是我在网上找到的，里面揭示了很多中国近代的变迁，希望能给您带来帮助，并顺利通过老师的论文检查，一般假期的论文老师不会太难为学生的，这个是我的经验。所以不用太紧张，你肯定没问题的。加油题目可以你自己定，正文如下： 1840年的鸦片战争，使古老的中华文明第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战。这次战争，迫使中国带着深深的屈辱开始在现代化的道路上蹒跚而行。中国现代化的道路之所以如此艰难曲折，不仅因为它是外来、强迫、后发的，更是因为中国当时的统治者大清王朝在相当长的时间内对这个挑战实际是“现代化”开端的意义竟毫无认识，因此不知所措，进退失据，步步被动，一拖再拖，一误再误，最终丧失了主动变革、主动“现代化”的机遇。这种主动权的自我丢失不仅使大清王朝最终覆灭，更重要的是使中华民族的“现代化”被大大延误，屡受重挫。 洋人的膝盖和女人的马桶 其实，鸦片战争后签定“南京条约”，中国被迫开放广州、福州、厦门、宁波、上海“五口通商”时，清政府尚有相当广阔的改革空间。但清政府对所面临新挑战的意义毫无所知，仍抱自己是“天朝上国”的自大观念，从一开始就延误了变革的最初时机。在满清大员中，林则徐无疑是少有的开明之士，他对外部世界的认识可以说是当时“先进的中国人”的代表。而从一些细枝末节，便可窥见当时人们对外部世界的认识程度。自从乾隆年间英国使臣晋见皇帝拒不行跪拜之礼后，对此便有种种说法。一说英国使臣见到中国皇帝后慑于“天威”，不由自主双膝下跪；另一种说法是洋人的膝盖与中国人不同，根本不能弯曲，所以才没有下跪。鸦片战争爆发时，有人想起这第二种说法，信以为真，因此提出“红毛番”虽擅海战，但由于膝不能弯，不擅地面战争，所以中国军队只要多准备些长竹竿即可，两军相遇时用竹竿将英人捅倒，他们便很难爬起来，中国军队自可轻易取胜。这种说法，对林则徐亦有相当影响。当然，他并不相信英国人是天生的膝不能弯，而是他们腿打绷带使然。在战争爆发前夜，他认为“夷兵除枪炮之外，击刺步伐俱非所娴，而腿足裹缠，结束严密，屈伸皆所不便，若至岸上更无能为，是其强非不可制也。”林则徐的认识尚且如此，他人便可想而知。如当时的名将杨芳，作为参赞大臣随靖逆附将军奕山于1841年赴广州防剿英军。他到广州后，认为英舰在水上浮行却几乎炮炮皆准，命中率反远高于在清军在陆上固定的炮台，其中定有某种邪术。他相信女妇所用的秽物最能“以邪破邪”，故想出妙计，搜集许多妇女所用马桶载在竹排上，出防炮台。结果当然未能“破邪”，炮台为英军所破。当时有人赋诗曰：“粪桶尚言施妙计，秽声传遍粤城中”。“知己知彼，百战不殆。”这是兵家常识，战争双方无不想方设法了解对方的情况。但在近代中国，这条“常识”却不适用，或者说是不准用。身处与“夷人”作战前线，林则徐当然要尽可能多地了解“夷情”，聘有专门的翻译为他译介有关情况，编译成《四洲志》，对五大洲三十余国的地理、历史、政情作了初步的介绍，这也是近代中国第一部较为系统地介绍外部世界的著作。1842至1843年间，林则徐的好友魏源受林嘱托，在《四洲志》的基础上编成《海国图志》，对“夷情”作了更详细的介绍。但魏源在此书中仍坚持传统观点，面对现代地理学，他花了许多功夫“考证”出“自古以震旦为中国，谓其天时之适中，非谓其地形之正中也。”即承认中国在地理上虽不居“正中”但在文明教化、典章制度上仍是世界的中心。但他认识到“狄夷”在形而下的“器物”层面尚有所长，中国可以师法，所以对其先进的制造轮船火炮之术，练兵养兵之法，更有专门介绍，并明确提出要“师夷长技以制夷”。鸦片战争使林则徐、魏源等人对外部世界有了初步客观的了解。然而象林则徐、魏源这样仅为了解敌情而编的《四洲志》、《海国图志》便被视为大逆不道，认为“知夷”“悉夷”本身就是罪过，“堂堂天朝”岂能去了解那些“蛮夷之邦”？他们甚至不得不为为“制夷”而“知夷”“悉夷”百般辩解，也因为这种不畏浮议、敢于面向现实的勇气，林则徐才被后人誉为近代“睁眼看世界的第一人”。仅仅“知夷”尚且如此，他们提出的“师夷长技以制夷”的政策，则必然遭到更加严厉谴责。对现实的回避，其实只能使现实更加严酷。结果，对中国人具有启蒙意义的《海国图志》在相当长的一段时间内对中国的影响非常有限，然而这本书传到日本去后却产生了极大的影响，短短几年就再版二十几次，日本朝野正是通过这本书对世界大势有了更多的了解，可以说这部著作对日本明治维新的发生起了相当重要的作用。一部旨在启发中国改革的著作，在自己的祖国备受冷落，却在异邦大受欢迎，启发了异邦的改革，并反过来不断侵略中国，这不能不说是历史的讽刺，是中国的悲剧。在随后的岁月中，“师夷长技以制夷”这简单几个字一直引起激烈争论，但双方对“制夷”这一目的其实并无异议。所以这种种流派不论彼此攻讦如何激烈甚至于你死我活，无论是坚守“夷夏之防”还是主张“彻底夷化”，目的却都是为了“救国”，因此本质上都可归于广义上的民族主义或“爱国主义”。但不无遗憾的是，人们往往只将那些严守“华夷之辨”、反对“师夷长技”者视为民族主义或爱国主义。对“师夷长技以制夷”，则抹去其“制夷”的目的然后便扣以“变夷”“媚外”“崇洋”“卖国”“殖民”等大帽，使其居于道德/政治的绝对否定性境地和劣势地位因而最多只有招架之功（仅五四时期例外），进而自己再倚道德/政治的优势地位对其作义正辞严的攻击或批评。这样，在近代思想概念的流变中，所谓“民族主义”便常常带有相当程度封闭排外色彩，实际应称为“狭隘民族主义”。近代历史表明，这种“民族主义”却偏偏又对中国真正的繁荣富强起了巨大的阻碍作用，实际误国匪浅，为害甚烈。对此应有清醒的认识和相当的警惕。近代中国的些微成就、终未亡国恰恰却是许多不同时期、不同程度地主张“师夷”（“向西方寻求真理”？“后殖民”？）的有识之士不惜负重谤而努力奋斗的结果。或许，这就是所谓“历史的辩证法”罢。 未料到的动力下移 鸦片战争使中国开始屈辱地一点点打开自己的大门，不得不开放广州、福州、厦门、宁波、上海这“五口”与外国人“通商”。但清朝统治者依然不愿正视现实，不愿承认一个与自己起码是“同等水平”的外部文明的存在。但是，大门被打开之后，就无法关上，不得越来越多地与外国打交道。清朝统治者拒不承认、也不愿与“蛮夷”打交道，在它的观念中，仍是只有“理藩”，而无“外交”。可以说，它对这“三千年未有之变局”的开端完全没有认识，但现实中又必须与外部世界打交道，于是设立“五口通商大臣”，还想将与“狄夷”的关系限定在通商之内、而不是政治外交关系。而且，这位办理“五口通商”的大臣始终以钦差的身份列为兼职，即非专官又无专署。到60年代初经过第二次鸦片战争，各种形式的中外交涉更多，外国侵略者对由地方官吏兼差的五口通商大臣办理对外交涉日益不满，在种种压力之下，清政府才成立了专办外交的“总理各国事务衙门”，以为权宜之计。清朝统治者颇为天真地以为“俟军务肃清，外国事务较简，即行裁撤，仍归军机处办理，以符旧制。”但随着时代的发展，“总理衙门”不仅未能裁撤，职权反而越来越大，不仅纯外交意义上的“交涉”归其“总理”，而且举凡通商、关税、传教、招募华工、边防疆界、海防水师、船务、购置军械、创办机器制造企业、邮电、铁路、矿务、练兵、新式学堂等无不“总理”，可谓包罗万象。然而，一个职权如此重大的机构却始终未脱“临时”的名份，“所派王大臣多系兼差，未能殚心职守”，亦无法提出统筹全局的应变大纲。直到1901年7月，经八国联军侵入北京的剧变之后，清政府才在列强的压力下明谕将总理衙门改为外务部。也就是说，从第一次鸦片战争起历经60余年，清政府才不得不从体制上放弃了“天朝上国”的旧体制，设立了正式的专门机构。由于长期不愿放弃旧体制，不愿正式承认“外交”的存在，而实际却又不得不与咄咄逼人的列强“外交”，所以清政府对外交涉往往左支右绌，前后矛盾，贻患无穷。例如，为了阻止列强在京常设公使的要求，清政府在设立总理衙门的同时又分别在南京、天津设立的“南洋大臣”和“北洋大臣”二职，希望能就近处理外交事务作为“折冲”之地，使列强感到没有在京常设公使的必要。从行政体系上说，南洋大臣“掌中外交涉之总务，专辖上海入长江各口，其闽、粤、浙三省则兼理焉。”北洋大臣“掌北洋洋务、海防之政令。凡津海、东海、山海各关政悉统治焉。”但是，南、北洋大臣与总理衙门之间并不存在领导与被领导的关系，总理衙门对南北洋大臣只起顾问、传达、审核作用，该两大臣在对外交涉时小事自办，大事上奏请旨，均不经过总理衙门。这样，实际存在多种外交渠道，彼此难以协调。但出乎清朝统治者预料的是，这些措施却使南、北洋两大臣成为权重一时的地方大吏。清廷初设这两个“大臣”时，皆由满洲贵族担任，想直接控制对外交涉并阻止汉族地方大吏权势的增长。但事与愿违，南北洋大臣的演变却使新崛起的汉族大吏取得该位，取权更大。兼任这两职的两江和直隶总督的权势远高于其他总督，实际成为总督之首。如先后任此二职的曾国藩、李鸿章、刘坤一、张之洞、袁世凯等，无不权倾一时，在国家的外交、军事、财经、政务上都具有举足轻重的地位。最终，“北洋”成为一个独立的政治利益集团。汉族地方大吏之所以能取得如此大的权力，主要是因为太平天国农民战争的结果。正是在镇压天平天国的战斗中，长期受压的汉族官吏获取了相当大的权力，迅速崛起。对清政权而言，权力结构的这种变化意义非常深刻，使变革的主导力量开始下移。清朝是异族入关统治，对汉人一直实行高压、防范政策，在不少高级官吏的设置上虽是一满一汉，但实权都在满族贵族手中。而一些十分重要的职务如内务府大臣、宗人府宗正、理藩院尚书等规定只能由满洲贵族担任，各地的总督、巡抚也大都由满人担任，军机大臣、尤其是首席军机大臣，绝大多数都由满洲贵族担任，军权更是“不轻假汉人”，只有少数例外，如年羹尧曾率军西征，但得胜后结局却颇凄惨。太平天国起义爆发后，清廷仍沿传统作法，以满洲贵族率军前往围剿。但太平军却一路势如破竹，率大军出征的满族贵族不是大败而逃就是惨被击毙，曾经威风凛凛的满族权贵，竟无人能阻挡太平军的进攻。这时，一些汉族地主士绅自动办起团练，协助清军镇压太平天国。在这种危急情势下，清廷也只得谕令各地广办地方团练，与清政府一同镇压太平天国。以曾国藩、左宗棠、李鸿章为代表的湘、淮军及一批汉族官吏或地方士绅在镇压太平天国的战斗中立下赫赫战功，并取得了相当大的实权。也就是说，正式的国家军队的战斗力反而不如私人武装，开始出现以后愈演愈烈的“兵为将有”的雏形。在1860年以前，督抚多为满人，湘军统帅曾国藩虽已与太平军鏖战六七年战功卓著，但清廷一直未授以正式统兵名义，直到这年8月，始被授两江总督、钦差大臣。以后担任督抚的汉人越来越多，满人则渐渐只有十分之一二。尤其是湘、淮两军，出任督抚者更多。曾、左、李无不权倾一时，李鸿章长期任直隶总督，成为督抚之首。从满汉关系来说，相当一分权力已转移到汉族官吏手中；从中央和地方关系来说，地方权力越来越大，原有高度集权的权力模式开始变化。这批在以镇压太平天国起家的汉族地主阶级新兴官僚对中国、世界大势有较多的了解，尤其是镇压太平天国的亲实践，使他们认识到洋枪洋炮、火车轮船的厉害和重要。此时他们有权有钱有势，正是在他们的发动、主持下，开始了中国的第一个现代化运动－－洋务运动，但距林则徐、魏源提出的“师夷长技以制夷”，已过去了二十余年。在近代中国这样险恶的环境中，二十年时光，是非常宝贵的。 洋文、洋枪、洋炮、洋…… 从一开始，洋务运动就阻力重重，极不顺利。太平天国农民起义使清政府几临灭顶之灾，但就在这样生死存亡的紧急关头，它对应不应该仿造洋枪洋炮洋轮等“救命之举”竟犹豫不决。今日认为十分“温和”的“洋务运动”，在发轫之时却被指为“溃夷夏之防，为乱阶之倡”（与今日“全盘西化”的指责一样严重），曾遇到今人难以想象、难以理解的反对。以现代大机器生产来造枪炮船舰、通电话电报，明明是统治者在近代要生存就不可少的措施，却遇到统治阶级中冥顽不化者以“夷夏纲常”这类传统的意识形态合法性的强烈反对。但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患，为生存计还是不得不“办洋务”，这就为向西方学习打开了一个难得的缺口。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术的学理的层次和阶段。但“洋务运动”每前进一步，都遇到了巨大的阻力，产生了今人难以想像的激烈争论。要办洋务自然要学习外语、学习声光电化等自然科学知识。但中国传统是“形而上者为之道，形而下者为之器”，只有苦读圣贤经典、寻章摘句、参加科举考试获得功名才是“正途”，而“技术”一直被视为“雕虫小技”甚至是“奇技淫巧”。换句话说，在中国传统知识谱系中，只有儒学经典的地位，而自然科学知识的地位极低，几乎不被看作一种“合法”的知识。但在现实面前，洋务派不得不“低头”，提出要学习外语和各种自然科学知识，并创办了学习外语和自然科学知识的“同文馆”。1866年他们又更进一步，上奏提出要招收“正途”出身人员学习声、光、电、化、天文算学，想提高自然科学知识的地位。这一主张引起了顽固派的极大不满和强烈反对，他们提出只要“读孔孟之书，学尧舜之道”便可“明体达用”，“何必令其习为机巧，专明制造轮船、洋枪之理乎？”“立国之道尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺”。认为学习自然科学知识就是“变而从夷，正气为之不伸……数年之后，不尽驱中国之众咸归于夷不止。”他们认为“技艺”将扰乱“人心”，所以对革新自强势必造成的“官员队伍”技术化忧心忡忡，“操用人之柄者，苟舍德而专尚才，从古乱臣贼子何一非当世能臣哉？”一再强调官员应是以“正人心”为专业的职业意识形态专家，而不应是一心务实，即专注于所谓“器”“末”的技术化官员。为反对这一主张，顽固派甚至将天气久旱不雨归咎于此，说这是“天象示警”，说明此举“不当于天理，不洽于人心，不合于众论”。广大士大夫对洋务派此举也十分反感，一时出现不少对联：“诡计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳子弟拜异类为师。”“未同而言，斯文将丧。”“孔门弟子，鬼谷先生。”百姓间也有不少俚语，如“胡闹，胡闹！教人都从了天主教。”在这种压力之下，同文馆的招生受到严重打击，人数锐减，而“正途”出身人员更是基本没有，洋务派提高自然科学知识的计划严重受挫。对现代国家来说，修筑铁路对经济发展和国防强大都十分重要，洋务派在19世纪70年代初就看到此点，但反对者甚众，认为筑路将破坏风水、触犯龙脉……结果修铁路长期未获得“合法性”。仅一些洋务派大员在自己的势力范围内零星修成了一些铁路，有的修成不久即被扒掉！直到1889年清廷下旨，修路之争才算有了一个结论。修建铁路这种明显的有益之事尚且要争论将近二十年，遑论其他。造轮船、架电线、开煤破等各类“洋务”无不引起激烈争论，遇到强烈反对和巨大阻力。在这些争论中，科学技术被顽固派说成是破坏儒家伦理道德的“奇技淫巧”，而儒学纲常是“立国之本”，所以引进科技自然便是破坏“国本”。他们认为学习声光电化等与“洋”有涉的任何事物都是“奉夷为师”，结果是“溃夷夏之防，为乱阶之倡”，终将导致“以夷变夏”。在反对洋务派的斗争中，顽固派或屡屡上疏，或借助舆论，十分巧妙地扬长避短以长击短。首先，他们尽量不在“用”这明显不利于他们的“形而下”层面上和洋务派理论纠缠，而在超越实践的抽象的“道”这“形而上”领域发难。举凡修路架线建船造炮、是海防重要还是塞防重要等纯技术纯战略问题都被他们高度政治化、道德化、意识形态化，提升到“道”的高度，然后再加以反对。因为在“道”的层面便可以逃过实际的“用”的检验，便可用传统逻辑严密的“道器一体”论咄咄逼人地反驳洋务派显得支离的“体用分离”论。抽掉具体内容，这种批判还很能显示出一种雄辩的道德的正义性与合理性。例如，在抽象的意义上谁能说“立国之道当以礼义人心为本”是错误的呢？而洋务派主张的“富强”则被漫画化为以“弃义逐利”为本，在道德上自然就矮了一截。其次，他们紧紧抓住当时的政治不修（不少并非洋务之过）及“洋务”的种种弊端和失误大作文章，打动人心。强调“此时当务之急，不在天文，而在人事；不在算学机巧，而在政治修明”，上书罗列民生凋敝、官吏不廉等实例，还以天灾来附会洋务的“时政之失”。他们煞费苦心把正是他们所要维护的旧体制所造成的种种弊病与洋务弊端和失误混为一谈，以达反对任何变革、完全复旧的目的。第三，他们将“夷之长技”等同于列强侵略中国的行径，“夫洋人之与中国，敌国也，世仇也”，所以学西学便是“扬其波而张其焰”，这就不仅仅是“数典忘祖”，而是“认贼作父”。在屡遭列强侵凌的近代中国，这种指责最能煽起民情民意，使真正有利于富强的措施反而难以施行。由于顽固者总是将这种技术问题道德化，使自己成为占统治地位的传统意义形态话语的“捍卫者”的优势地位，使开明者居于“不道德”的劣势地位。结果，统治者中的开明者只能被动地绕开或躲过这种意识形态的争论（作为统治者中的一部分，开明派只能躲避而无法抛开或“重构”这种意识形态）。但在顽固派咄咄逼人的意识形态进攻面前，本想一意“务实”厌恶“务虚”的洋务派也不得不面对顽固派的挑战，无法回避必须解决的基本理论问题。冯桂芬在洋务运动发轫之时提出的“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”的著名论断，成为日后洋务派处理中西文化问题的蓝本。在这一基础上，以曾、左、李和张之洞等为代表的洋务大员和以冯桂芬、薛福成、王韬、郑观应为代表的洋务知识分子为提倡西学而不遗余力。他们提出“穷则变，变则通”“勿狃于祖宗之成法”的“变通自强”论；提出“开利源以求富”和“办学局以育才”等新的经济理论和教育理论，终于结晶成“中学为体，西学为用”这一高度概括的理论模式。这一模式象柄双刃剑，但却明显是防御性的，或是抵挡顽固派的进攻，或是反击维新派的挑战。不过在起初相当长的一段时间内，它的主旨却是针对顽固派的诘难、为引进西学辩护、寻找合法性基础的。其作用与意义，均不能低估。三十年的洋务运动，在来自本阶级内部的巨大阻力中缓缓。在云谲波诡的近代中国，“洋务”的这种缓缓缓而行使清政府的可控空间再度锐减。当以“求强”为目的并不要求体制变革的“洋务”发展到一定阶段之后，必然转入“求富”阶段。人们认识到，西方国家的强盛在于“国富”，而“国富”的真正基础在于“民富”。通商口岸的勃兴、大机器生产的引进，产生了一批新式工商业者。但是，国家的政治、经济制度却仍是传统的体系，使民间工商业发展受到严重的歧视、阻碍和压抑。这样，社会、经济和政治进行全面变革，扶持、发展工商的要求自然就提上了历史的日程。 “祖宗之法”与“西法” 政治体制变革作为历史的要求提出之后，真正在行动上推动政治变革的不是重权在握的中央朝臣或地方大员、而是“统治阶级”中的最下层，即功名不高的“读书人”成为变革的主要动力，变革的动力再次下移。甲午战争中国军队的惨败，为他们登上历史舞台提供了契机，发动了十分悲壮的戊戌维新运动。维新派的基本观点是认为“民权”为致强之本，而洋务派的失误在于仅以为船坚炮利、机器制造就可以富国强兵，而未认识到使西方各国富强的“西学西政”的奥秘在于“伸民权”。当然，他们认为中国“伸民权”的最佳具体形式只能是“君主立宪”，而不是“民主共和”。当时以“公车上书”为象征的“读书人”虽是统治阶级中的低层，但仍是“体制内”的阶层，并不希望“革命”。在“公车上书”中，康有为提出的“国政之法”中的重要一点是“置议郎”，在两年后的“上清帝第五书”中，他明确提出要立宪，“自兹国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分。”在给光绪帝作参考的《日本变政考》中，他写道：“日本改定国宪，变法之全体也，总摄百千万亿政事之条理，范围百千万亿臣民之心志，建斗运枢，提纲挈领，使天下戢戢从风，故为政不劳而后举。”他认为“变政全在定典章宪法”确是抓住的问题的关键。但在“百日维新”之中，他们深知反对力量的巨大，而在政治改革方面，“维新”实际所做的不过是减汰冗员、裁撤机构，设立制度局等“行政”方面的措施，而并没有颁布关于定宪法或开议会的谕旨。或者说，他们想从行政改革入手逐渐进行政治体制改革。但这一点点改革，也必然要侵犯一些人的既得利益的，其中使“百官震骇”的便是裁减机构与官吏。而这恰是百日新政中比较重要的一项，光绪皇帝在一道上谕中宣布：“国家设官分职，各有专司。京外大小各官，旧制相沿，不无冗滥。近日臣工条奏，多以裁汰冗员为言。”“现当开创百度，事务繁多，度支岁入有常，岂能徒供无用之冗费，致碍当务之急需。”一些衙门“事务甚简，半属有名无实，均著即行裁撤……”但裁撤工作遇到官员们的极大反抗，所以很不顺利，以致不得不再次下谕，要求“将在京各衙门闲冗员缺，何者应裁，何者应并，速即切实筹议。”外省也要“认真裁并，并严行甄别沙汰，其各局所冗员，一律裁撤净尽。”但具体裁减措施还未来得及实行，维新便归于失败。其中重要的一个因素，便是被裁的大批老吏冗员站在守旧势力一边，因为他们的个人利益受到损害。一个庞大的官僚机构，其力量是强大的，其利益是难以侵犯的，因此也是难以战胜的。但不对其进行减撤，改革就无法进行，这就注定了这种改革必然如履薄冰，充满艰险，稍有不慎，便全盘皆输。对庞大的官僚机构进行调整精简，对“冗员”的安置，或是要以更强的“力量”来贯彻执行，或是以相当的“利益”来赎买。这二者，无权无能的光绪皇帝或维新派都未能作到，因此以行政改革来推行政治改革的策略实际很难实行。对此，维新派是深有体会的。康有为曾说，当谭嗣同、林旭入为军机四卿后“又欲开议院，吾以旧党盈塞，力止之。”有趣的是，“戊戌变法”总被指为“激进”，而清政府在短短几年后实行的“变法”范围远远超过“戊戌”的“新政”、“立宪”却往往被推为改良的典范。如“维新”时期根本未敢提出“废科举”，只是提出改革考试内容，以“策论取士”取代“八股取士”，但却遭到了强烈反对。维新派被骂为“名教罪人”、“士林败类”、“首倡邪说，背叛圣教，败灭伦常，惑世诬民”……连康有为的弟弟、后来成为“六君子”之一的康广仁看到反对如此激烈，都不得不劝乃兄缓行此策：“八股已废，力劝伯兄，宜速拂衣，虽多陈无益，且恐祸变生也……弟旦夕力言，新旧水火，大权在后，决无成功，何必冒祸……”而在几年后的“新政”中，清廷却不得不把几千年的“科举”制彻底废除。相对而言，维新运动成效最著之一是在创办新式政论报刊方面。清末有人谈到“维新派”时曾这样说过：“新党之议论盛行，始于时务报；新党之人心解体，亦始于时务报。”这样说是否恰当暂可不论，但至少说明了《时务报》的重要性，进而言之，也说明了“新式报刊”在当时的重要性。因为中国向来只有官家的“邸报”而无真正的“报刊”。所谓“邸报”，只是传抄朝中诏令章奏，约略等于现代的“政府公报”。后又有《京报》，但内容“首宫门抄，次上谕，又次奏折，皆每日内阁所发抄者也。”而中国现代报纸之产生，均出自外国人之手。随着通商口岸的开辟，外报外刊的增多，中国的一些有识之士也开始认识到现代报刊的重要作用，要求办报之声便日渐高涨。康有为在“上清帝第二书”和“上清帝第三书”中反复申述创办报刊的重要性，他认为报刊有“设报达聪”的功效。“中国百弊，皆由蔽隔，解蔽之方，莫良于是”。梁启超在《时务报》创刊号发表《论报馆有益于国事》一文，认为“觇国之强弱，则于其通塞而已”，而“去塞求通，厥道非一，而报馆其导端也。”报刊是国之耳目喉舌，若无耳目喉舌便是“废疾”，“而起天下之废疾者，则报馆之为也。”对报上的总总言论，“见知见罪，悉凭当途。若听者不亮，目为诽言，摧萌拉蘖，其何有焉。或亦同舟共艰，念厥孤愤，提倡保护，以成区区。则顾亭林所谓天下兴亡，匹夫之贱，与有责焉。”他不仅认识到报纸对国家政治的重要性，而且看到了现代报刊对民间社会的重要性。除了军国大事之外，报纸还详记人数之生死、民业之盈绌、学会之程课、物产之品目、格致之新理、器艺之新制等无所不记。总之，“有一学即有一报”，通过在报刊上的公开交流和讨论，不仅“通上下”，而且“开民智”。“阅报愈多者，其人愈智。报馆愈多者，其国愈强。”中国传统的谤木谏鼓、太史采风与现代报刊有本质的不同，对此，维新派未尝不知。但他们此时并不是在进行一种脱离现实的学理上的研究和论证，而是要借助亡灵、用“传统”来为“现代”服务，用“曾经有过”作为“制度创新”的合法性依据。作为“体制内”的改革者，此时他们的
今天小编在微博里看到一个片段，中戏老师刘天池来知道欧阳娜娜演戏，被吐槽毫无演技的欧阳娜娜在刘天池的指导下，一步一步把演技逼了出来。
同样还有王俊凯，被吐槽演技尴尬的王俊凯也因为刘天池的指导，显示了爆发力很强的演技。
也难怪网友在下面说，即使是块榆木疙瘩也会被这个老师教的开窍了。
那么刘天池究竟是何许人物？作为一个优秀的中戏老师，刘天池培养出了文章、白百何等演技派演员，自己参演的角色虽然不多，但是每一个角色可以说是诠释的毫无表演痕迹。（下图为刘天池在父母爱情里扮演的一位农村妇女）
而且她还是金陵十三钗的表演指导，电影里那些摆脱稚气、袅娜多姿、风华绝代的金陵女就是她一点一滴的训出来的。
电影三生三世里软萌的小团子也受到了刘天池老师的指导，是不是觉得这个小家伙演的很赞。
不仅自己会演而且会教学生怎么演，这一点也许是刘天池作为一个中戏老师最厉害的地方吧。
当然刘天池还有另一个身份，那就是祖峰的妻子。
这样两个演技派组成的家庭，也难怪有网友吐槽平时两口子会不会互飙演技了。
（个别图片来自网络，侵删）
娱乐圈爆炸新闻不断，不仅让广大吃瓜群众讨论和关注，还成为了各大网站里的热搜话题。下面跟小编一起围观下各网友对今天热门话题的评论吧！还请自带板凳哦~
今天跟大家分享的话题是【刘天池是谁？刘天池个人资料曾演《潜伏》是演员祖峰老婆】，新闻一经爆出，就引来各界围观，分分钟上了热门头条。一时之间多家媒体纷纷发表、转载，如网易、新浪、腾讯等均有报道，大家可直接在百度中搜索该话题查看。
新闻简介：【刘天池是谁？刘天池个人资料曾演《潜伏》是演员祖峰老婆】祖峰妻子是谁一直是大家关注的话题，这一次拍新剧祖峰妻子刘天池个人资料信息被扒出，目前似乎是在中戏做老师。在该剧的发布会上祖峰也表示其实一直以来都还是比较感谢妻子刘天池对自己的鼓励，而且当初两人在婚前还有温暖家书，最初祖峰并不出名的时候是刘天池点醒了祖峰，并且表示在祖峰事业高涨后让其节奏再慢下来。祖峰和妻子刘天池恋情是在2004年夏天开始，刘天池利用暑假上外地拍一部戏因为聚会找祖峰一起去，知道散场的时候不少人都抢着送刘天池，然而刘天池没有选择坐豪华轿车，而且上了祖峰的自行车让在场人员唏嘘不已，随后两人恋人关系正式得到了确定。
对于这一头条，网友们纷纷赶来围观，并发表自己的观点。@Martyn 网友说：实力派演员。网友@时光默念少年说：想不到[啤酒]也有网友@祖拉雅表示：父母爱情中的王秀娥。
对于这几位的观点，你的想法是什么？
自古回复出大神，不只这些，还有众多网友纷纷表示：
@uttn :活着里饰演的哑巴女儿，那最后一眼，那般无助，那般不舍，万语千言泪崩[流泪]
@Natanial :原来是祖峰的爱人，演活了秀娥。非常棒的演技，可见功底深厚。非常棒的演员，怪不得还是老师！[赞]
@风灵无畏: 倒数第二张是祖峰和姜文的老婆
@秦桑低绿枝: 演的非常好，在父母爱情里
网友智慧无穷尽，我们再看看以下几条：
@in :很喜欢这对夫妻，生活很低调，戏也演的好，是值得尊重的演员
@迈克林: 《潜伏》里的李涯，演的太好了。
@夏梅: 她是否演过父母爱情里的老丁农村媳妇？
@帕伯楼: 哈哈是绣蛾呀！父母爱情看3遍
@泪满春衫袖: 秀娥那个傻劲演的好
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不过只播出了几期，《演员的诞生》就已然成为了今年最受关注的综艺节目之一。演技对比，矛盾冲突，在这档节目播出的时间里，几乎每一天都会出现新的热搜话题引起全民讨论。
事实上，关于这档节目最终呈现出的效果是否和名字相符，在社会上引起众多纷争，也出现了不同声音。
而近期，被热议的话题则关于两个年轻人——“王俊凯演技进步”和“欧阳娜娜最好的一句台词”。
而成就他们的老师，就是演员刘天池。
这个看似有些陌生的名字背后，却是极其精彩的人生履历。而她的先生祖峰，这个从教师回归演员身份的实力派，称得上是近几年浮躁的演艺圈中的一股清流。
刘天池其实还是第一代谋女郎，读大二时被张艺谋挑中，靠着一双会演戏会说话的眼睛，将《活着》中哑女凤霞一角诠释得淋漓尽致，也因此一炮而红。
在2011年7月，张艺谋再次找到她，让她担任电影《金陵十三钗》的表演指导。电影里那十三个摆脱稚气、袅娜多姿、风华绝代的金陵女就是她一点一滴的训出来的。
刘天池老师在节目中会帮着排演每一个小品，除了帮助和指导这些年轻后辈，也会和一些资深演员进行接触。
用她的话说，每期的排练过程，都是扎心扎肺的，忙到头快裂开，但是来得确实痛快。
字里行间，刘天池毫不掩饰自己对于【表演】的热爱。
如今，演员刘天池鲜少出现在观众眼前。
取而代之的是导演刘天池、老师刘天池，她以这些身份，在幕后默默无闻地为观众输送好的作品、好的演员。
用她的话说：表演也是一门需要匠心的艺术，而刘天池老师自己，无疑就是一位匠人。
刘天池凭借《演员的诞生》而被观众所熟知，而她的私下生活也备受关注。那么刘天池的老公是谁呢？你绝对想不到，随小编一起来了解下吧。
《演员的诞生》火了很多人，令人关注的是咆哮式教学的刘天池老师。她也因此登上热搜榜，网友惊叹，原来她的过去如此辉煌！不过能在中戏做老师，经历一定不会差！圈内是一位德艺双馨的演艺艺术家。
她是节目的演技执导老师，专门负责帮助这些来挑战的新人演员，用各种咆哮的方法逼迫他们激发自己的演技！此前刘天池对着欧阳娜娜和王俊凯大喊的片段，让不少人见识了这个中戏导师的强大功力！
刘天池于1995年毕业于中央戏剧学院表演系，如今是中央戏剧学院表演系表演教师！白百何、文章、唐嫣等都是她的学生！
刘天池也并非一毕业就走上教师的道路，她曾在张艺谋的电影《活着》中饰演哑女凤霞一角而出道，那时候1993年，她还没有毕业！也算是一代“谋女郎”。
而且刘天池老师的老公就是《欢乐颂》里奇点的扮演者祖峰!他还是《潜伏》里面的特务头子李涯，正在热播的由胡歌主演的《猎场》也有他的加盟。
两人是在2000年的时候认识的，那时候的祖峰只有26岁，第一次见到刘天池的时候就被她大方得体活泼开朗的性格吸引，但是那时是在学术交流活动上，因为没有什么交流所以就这样错过了。
这个缘分真的是很微妙的事情，四年之后两人又再次在朋友聚会上相遇，祖峰正想怎么搭讪刘天池的时候，刘天池却先主动向他打招呼说道：“祖峰老师，过来坐。”也是这次深聊之后俩人互相爱慕欣赏。
刘天池对祖峰来说，不只是恋人，更是他的老师。从好莱坞导演，到对各种电影的探讨，对演技的摸索，祖峰都从刘天池身上学到很多。甚至是祖峰选择从老师转行到演员，也是因为得到了刘天池的大力支持。
一个中戏老师，一个曾经北电老师，他们用毛笔情书往来，他练字，她捣乱，他喊他天儿，她称他家先生，他是一个安静内敛的人，她用热情把他点燃，她开表演工作室，他默默当后勤，他们在照相馆拍了一张合照后，觉得时间合适，就去把证领了。
男：刘恩麒 刘贤俊女：刘诗慧 刘欣丽
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@刘博霖 博学 文如泉涌刘峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 刘嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 刘煜城 (照耀城市) 刘懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 刘烨泽 烨：光耀 刘煜祺 煜：照耀 祺：吉祥 刘智宸 智：智慧 宸：古代君主的代称 刘正豪 豪：豪气 刘昊然 昊：苍天，苍穹 刘志泽 (泽：广域的水源 ) 刘明杰 明刘 杰出 刘弘文 (弘扬;文:文学家) 刘烨伟 烨：光耀 刘苑博 博：博学 刘鹏涛 鹏：比喻气势雄伟 刘炎彬 炎：燃烧 彬：形容文雅 刘鹤轩 鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 刘伟泽 伟：伟大 泽：广域的水源 刘君昊 君：君子 昊：苍天，苍穹 刘熠彤 熠：光耀 彤：红色 刘鸿煊 鸿：大也 煊：光明 刘博涛 博：博学 刘苑杰 杰：杰出 刘黎昕 昕：明亮的样子 刘烨霖 烨：光明 刘哲瀚 (拥有广大的学问) 刘雨泽 (恩惠) 刘楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥) 刘建辉 (建造辉煌成就) 刘致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”） 刘俊驰（出自成语：俊才星驰） 刘雨泽 (恩惠像雨一样多) 刘烨磊 （光明磊落） 刘国豪（国人因它而自豪） 刘伟奇（伟大、神奇） 刘文博（文采飞扬，博学多才） 刘佑（生来就有上天庇佑的孩子） 刘文昊（昊的字意是：广大无边） 刘修杰（修：形容身材修长刘大） 刘远航（好男儿，就放他去远航吧） 刘旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 ) 刘英杰（英俊杰出） 刘圣杰 (圣：崇刘 杰：杰出 ) 刘俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 ) 刘鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 ) 刘伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 ) 刘荣轩 (轩：气度不凡 ) 刘浩宇 （胸刘犹如宇宙，浩瀚无穷） 刘晋鹏 晋：进也，本义，上进 鹏：比喻前刘远大 刘瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜，比喻拥有美好的品德） 刘浩楠 浩：浩大 楠：坚固 刘睿祺 睿：睿智 祺：吉祥刘昊然 昊：苍天，苍穹 刘天磊 磊：众石头 刘天牧 刘一郎 刘南池刘雪健 刘功成 刘兆千刘雪琛 刘秋晨 刘圣熙 刘兴瑞 刘逸飞 刘嘉睿刘岐智 刘俊楠 刘睿哲女名刘芸 刘岩刘梦 刘琼 刘姝 刘钰 刘萱 刘妮 刘美 刘婵 刘姿 刘珺 刘可 刘灵 刘熙 刘茵 刘香 刘璐 刘妍 刘婉 刘芹 刘珠 刘巧 刘爽 刘荷 刘柔 刘萱 刘诗 刘珊 刘珍、 刘灵、 刘珊 刘钰 刘伽 刘锦 刘悦 刘钦 刘贤刘瑶 瑶：美玉 刘婷（婷“寓意“美好”） 刘婕 （意思是聪明的女孩） 刘雅（ 以“雅”入名，寓意“超脱、优雅”） 刘琪（安静又乖巧的女孩） 刘妮 妮：指女孩子 刘馨 馨：香气 刘宸 宸：古代君主的代称 刘慧 冰雪聪慧 刘颖 贤淑，聪颖 刘姗 姗：女子走路时婀娜的样子 刘怡 怡：心旷神怡 刘熙 熙：光明 刘彤 彤：红色 刘璟 璟：玉的光彩 －－－－ 推荐 刘雯 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 刘瑜 瑜：美玉 －－－－推荐 刘琪 琪：美玉 刘婧 女子有才 刘琪 诗情画意;美玉 刘萱 萱：一种忘忧的草 刘怡 怡：心旷神怡 刘璇 璇，像美玉一样美丽，受人欢迎 刘楠 楠只是名字好听 －－－－推荐 刘婷 婷：美好 刘馨 馨：香气 刘彤 彤：红色 刘玲 小巧玲珑 刘菲 菲：草木的香气很浓刘彩儿 刘怡浓 刘怡佳 刘雨琦 刘可心 刘茂丽刘璎伦 刘宁潞刘云裳 刘若缨刘恋清 刘珞影刘笑菡 刘函瑜刘天娇 －－－－强烈推荐刘珺瑶 珺：美玉 瑶：美玉 刘梦瑶 瑶：美玉 刘婉婷（婉寓意“和顺、温和”“婷“寓意“美好”） 刘睿婕 （意思是聪明的女孩） 刘静琪（安静又乖巧的女孩） 刘彦妮 彦：古时刘指有才学有德行的人 妮：指女孩子 刘馨蕊 馨：香气 刘静宸 宸：古代君主的代称 刘雪慧 冰雪聪慧 刘淑颖 贤淑，聪颖 刘乐姗 姗：女子走路时婀娜的样子 刘玥怡 怡：心旷神怡 刘芸熙 熙：光明 刘钰彤 钰：美玉 彤：红色 刘璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用于人名 刘瑜 瑜：美玉 刘婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 刘梦瑶 瑶：美玉 刘诗琪 (诗情画意;美玉) 刘美萱 萱：一种忘忧的草 刘雪雁 (在雪花中飞舞的飞雁) 刘煜婷 (照耀;亭亭玉立) 刘笑怡 怡：心旷神怡 刘优璇（优，各个方面都很优秀；璇，像美玉一样美丽，受人欢迎） 刘雨嘉（雨，纯洁；嘉，优秀） 刘娅楠（娅，谐音雅，文雅；楠只是名字好听） 刘雨婷（温柔，聪明，漂亮） 刘玥婷 玥：古代传说中的一种神珠 婷：美好刘彤萱 彤：红色 萱：一种忘忧的草 刘媛馨 媛：美好 刘梦涵 涵：包容 刘碧萱 萱：一种忘忧的草 刘慧妍 慧：智慧 妍：美好 刘婧琪 婧：女子有才 琪：美玉 刘梦婷 婷：美好 雪怡 怡：心旷神怡 刘彦歆 彦：古代指有才学有德行的人 歆：心悦，欢愉 刘芮涵 涵：包容 刘婧涵 婧：女子有才 涵：包容 刘鑫蕾 鑫：财富 刘希蓝 希:希望 蓝:蓝色 纯洁 刘雪馨 (馨：香气 )
刘焕然刘雯倩