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没有具体规定。一份对中国近20年论文现金奖励政策的统计报告于近日发布。有高校的政策显示，对一篇发表于自然或科学杂志的论文，作者最高可获得16.5万美元奖金。值得一提的是，更多的学校因为没有公开奖励政策而无从得知，也没有被纳入研究样本。该研究所分析的对象为对自然科学论文的现金奖励政策，不包含社会科学论文。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
在双非大学一篇中科院一区的SCI论文可奖励3-5万元，而在985高校同样期刊的一篇论文也许只奖励1万元。部分冲刺“ESI 1%或1‰”学科的专业，对于论文还有额外30%的奖励提升，引用则是一次50元。
硕士生、博士生在读期间发表的论文，和老师的科研奖励不同，得看学校是否有相应政策。但是，研究生发放高水平的论文后，可以评选高一层级的学业奖学金。同时，可申报学校各类奖学金，比如985高校的校长拔尖奖学金博士生特等是9.6万元／年。
论文种类
专题型
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
1963年美国SCI诞生时，其创始人加菲尔德（E.Carfield）仅仅是为了向人们提供一种更新颖更独特的文献检索工具。其后，以普赖斯（D.J.Prece）为代表的科学计量学家将SCI用于科学活动规律的研究，以致逐渐发展成为国际权威性的科学技术评价工具。SCI作为论文与引文分析的重要手段，也被我国各级科研管理部门所重视，不少单位把它作为科研业绩考核的主要量化指标之一。
都说我们专业的一区就两个期刊，如果按JCR分区来计算，那我们专业就8个期刊被SCI检索，可是JCR显示我们这个方向有50多个，所以影响因子位于前四分之一的期刊应该有10多个，各种不解。JCR分区应该是JCR数据库按影响因子自然划分的四个区；SCI分区应该是中科院搞的吧
1万元。若2015年是在985高校读的研究生，读研究生期间发表一区顶级论文，获得一篇论文收纳，学校则奖励学生1万元。论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
在双非大学一篇中科院一区的SCI论文可奖励3-5万元，而在985高校同样期刊的一篇论文也许只奖励1万元。部分冲刺“ESI 1%或1‰”学科的专业，对于论文还有额外30%的奖励提升，引用则是一次50元。
硕士生、博士生在读期间发表的论文，和老师的科研奖励不同，得看学校是否有相应政策。但是，研究生发放高水平的论文后，可以评选高一层级的学业奖学金。同时，可申报学校各类奖学金，比如985高校的校长拔尖奖学金博士生特等是9.6万元／年。
论文种类
专题型
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
国内期刊百分之95都是要收审稿费（50-100，只要你要审稿就得交钱，不论录用与否），如果你过了，恭喜你可以交版面费了，费用大概是省级期刊要花700-1000左右，如果是核心期刊费用大概是1500-2000左右。再来说说我发过的中文EI增刊（比较水）是通过会议发表的，费用大概是会费+版面费=3900rmb。还有一点要说明国内期刊的评判标准不单是论文水平，还有一些其他的因素，你们懂得！
你好： 1963年美国SCI诞生时，其创始人加菲尔德（E.Carfield）仅仅是为了向人们提供一种更新颖更独特的文献检索工具。其后，以普赖斯（D.J.Prece）为代表的科学计量学家将SCI用于科学活动规律的研究，以致逐渐发展成为国际权威性的科学技术评价工具。SCI作为论文与引文分析的重要手段，也被我国各级科研管理部门所重视，不少单位把它作为科研业绩考核的主要量化指标之一。 早在上世纪80年代末期，南京大学即将SCI引入科研绩效考核体系，当时一篇SCI论文奖励约1000元。南京大学原校长曲钦岳认为，在社会转型期，国内学术界存在各种不正之风，对科研成果缺少客观的评价标准，加之某些专业国内专家数量少，同行评议实际操作难度很大，故有必要引入SCI进行科研业绩考核，以便有效地调动科研人员的积极性，更好地参与国际竞争。南京大学的做法在当时是一种管理创新，取得了明显成效。在上世纪90年代，南京大学SCI论文数量连续多年居于全国首位。1995年10月美国着名的《科学》（Science）杂志在其“中国科学”专刊中，对南京大学的这一做法进行了介绍。此后，国内高校和研究机构竞相仿效，纷纷将SCI论文纳入科研考评体系，极大地促进了我国SCI论文数量的增长，在国际上产生了积极的学术影响。 但是，仅注重SCI论文的数量而忽视质量，并不利于国家科技水平的真正提高。如2005年，浙江某高校一位教授因在SCI期刊上发表论文24篇，按照该校政策可以得到近17万元的奖金。可是这些SCI论文大多数发表在影响因子较低、质量并不很高的SCI源刊上，创新成分不多，学术影响不大。这种通过发表低影响因子的SCI论文以获奖励的做法，在国内高校中并非罕见。中国科学院文献情报中心在一份报告中指出，上世纪90年代以来，在影响因子排名前10%的国际一流SCI期刊上发表的中国论文，每两年以45%的速度增长；在被引用论文统计样本中，中国作者独着论文逐年增加，并超过了国际合作论文。国内有些大学每年发表的SCI论文数量，甚至超过了美国大学排名稳定在前5名的常青藤名校普林斯顿大学。但不容忽视的是，中国80%左右的国际论文分布在低被引区间和零被引区间。换言之，我国绝大多数国际论文只是发表而已，并没有引起同行关注，数量的增长远远超出质量的增长。大量的泡沫论文破坏了学术界的合理竞争秩序，浪费了科研资源，助长了不正之风，也给我国国际学术声誉造成很大的负面影响。 目前SCI核心库加上扩展库（网络版）有6000余种期刊，SCI库的期刊质量和影响力存在很大的差距，尤其是不同学科之间的SCI期刊，很难进行比较和评价。为了更科学地对学术期刊进行评价，对科研人员的工作业绩进行合理考核，中国科学院文献情报中心将JCR（《期刊引用报告》）公布的6000余种期刊分为13大类，在每一类期刊中根据期刊的影响因子及被引频率等指标分成四个区，期刊档次由高到低排列，其中第一区期刊加上第二区少量期刊，被界定为顶级刊物。 目前已有部分高校根据中科院《JCR期刊影响因子及分区情况》的报告，将第一、二区的期刊论文确定为高水平论文，采取不同的奖励标准。如兰州大学规定：SCI一区论文每篇奖励奖金1.5万元；SCI二区论文每篇奖励奖金0.5万元；其它SCI、EI和权威期刊等相当级别的论文每篇奖励奖金0.1万元。在国外，也有按用SCI体系间接评价论文质量的有关政策。按照西班牙法律，研究人员如果在ISI影响因子排行榜上前1/3的刊物上发表文章，就能够得到奖励。芬兰政府将对大学医学研究的资助标准与发表论文期刊影响因子直接挂钩。可见注重论文质量，鼓励原始创新，已成为一种新的趋势。
第九条 四年制本科生学习的总学分为：理科155左右，文科160左右(各系根据教学计划以此幅度确定总学分数)。各专业学生修读的课程分为通修课、学科核心课和选修课三大类，其中通修课学分为50—70；学科核心课学分为40—50；选修课学分为50—60。通修课指全校公共基础课，文科或理科公共基础课；学科核心课指学科群基础课和专业主干课；选修课指全校公共选修课，文化素质课和专业方向选修课。通修课和学科核心课全部为必修课。第十条 所有全日制本科生都必须按照所属专业的教学计划规定的学分数修读指定的通修课程和学科核心课程。对文化素质教育课程必须符合如下规定：所有学生必须完成14个学分的文化素质教育课程。其中，①所有学生都必须选修4个学分的艺术类课程；②理工类学生必须选修8个学分的人文社会科学类文化素质教育课程；③文科类学生必须选修4个学分的自然科学类文化素质教育课程和4个学分的非本专业人文社会科学类文化素质教育课程；④所有学生可以根据自己需要任选2个学分的文化素质教育课程。专业方向选修课程，由学生根据所在专业开出专业方向课程自由选择。第十一条 学生每学期应在期末考试前一周办理下学期的选课手续。在教师的指导下，学生可按教学计划规定的选修课学分数进行选课。各类课程均有系统性和连续性，学生选课时应先修读先行课程，再修读后续课程。第十二条 学生某门课程的预备知识基础较好，经指导教师审核同意，可选读高一档次的同类课程。第十三条 学生经过规定手续选读的课程，应该按时上课，参加考试。未经办理选课手续，擅自听课、考试者，其考试成绩不予承认。学生不得选读与学科核心课程或通修课程上课时间冲突的课程。对于部分自学能力很强的学生，经任课教师审核同意，主管院长(系主任)批准可以申请不跟班听课，但须交作业并参加所有测验和考试。第十四条 学生对选修课程的学习必须严肃认真，不能草率从事。经过审批注册的选修课程不能任意退选，如果确属选课不当，或不符合选修条件者，必须在上课一周内，征得选课指导教师同意，方可退选。第十五条 为了贯彻因材施教的原则，学生可以根据自己的情况，申请免修某些学科核心课程。学生经过自学，认为已经系统掌握某门课程的教学内容，可在开学初提出免修申请，参加有关院系统一组织的免修考试。免修考试在开学上课后三天内进行。申请免修课程者，须交有关课程读书笔记和习题演算等自学材料，经指导教师口头询问和审查同意，方可参加免修考试。但是通修课程中的政治、德育类和体育类课程不得免修。第十六条 申请免修课程考试手续：凡愿参加免修考试的学生，应向所属院系办公室提出书面申请，经指导教师同意、院长(系主任)审核后，由院系统一安排考试。进行免修考试的课程按照课程教学大纲的要求考核全部内容。试题由有关教师拟定，并经教研室主任审核同意。第十七条 免修课程考试的成绩在85分(含85分)以上者，可同意免修，给予应得的学分，并按实得成绩记入学籍档案。若要另外选修其它课程，应在学期开学后一周内按照本规定办理选课手续。第十八条 学位英语考试安排在大三下学期，大四上学期和大四下学期。学生在大一上学期至大三上学期，不得参加学位英语考试。第十九条 为了鼓励学生参加全国课外科技、文化等项目竞赛及课外学术活动，凡获得奖励者或在核心刊物发表论文者可记入一定学分，具体规定如下：凡获得全国“挑战杯”、“电子设计”、“数学建模”、“广告艺术”竞赛等全国类一等奖计3个学分，二等奖计2个学分；其它类型的全国科技、文化、艺术竞赛一等奖计2个学分，二等奖计1个学分。凡获得省级科技、文化、艺术等竞赛项目一等奖计2个学分，二等奖计1个学分。学生在全国核心学术刊物上发表论文，第一作者(教师除外)计3个学分，第二作者计2个学分，第三作者计1个学分。学生在一般性学术刊物上发表论文，第一作者(教师除外)计2个学分，第二作者计1个学分，第三作者计0．5个学分。学生获得各类竞赛奖和发表学术论文，凭获奖证书和发表论文复印件到教务处登记，并领取学分认可证明回所在院系注册学分。凡同一项目重复获奖的，只记载一次学分。学生获得竞赛奖所计学分一律记作文化素质课程学分。获得专业类论文发表所计学分，可以记作专业选修课学分。
科研经费博士研究生专项招生计划为主动服务国家重大战略需求，解决重大战略问题，储备战略人才，探索基于国家高水平科研项目、重大科技创新平台和重大工程项目的研究生培养模式，我校 2021 年继续探索实施“科研经费博士研究生专项招生计划”（以下简称“科研博士计划”）。报名基本条件拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵守法律、法规和学校的规章制度，品行端正。报名攻读博士学位研究生须符合以下条件之一：已获得硕士或博士学位；应届硕士毕业生（须在录取当年入学前取得硕士学位；在国（境）外院校取得学位者，还须在录取当年入学前取得教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》）；获得学士学位满 6 年（从获得学士学位之日算起到博士生入学之日）的人员，可按照同等学力身份报考（以同等学力身份报考者，须在报考学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上已发表2篇以上学术论文（以第一或第二作者），或已获得省、部级以上与报考学科相关的科研成果奖励（排名前 5 名））；本校在学高年级硕士研究生（申请硕博连读研究生，报名和考核办法按照研究生院和院系的有关规定执行）。身心健康状况符合北京大学研究生入学体检要求。符合报考院系要求的其他条件。
作为我们学校来说，没有单独的稿费，但是每个人都努力发论文，因为不仅涉及到奖学金评定，并且都希望能多发一些高质量论文争取研究生国家奖学金。
如果单要论赚钱的话，那就是发一篇A2级别的期刊，也就是C刊（文科类），在我们学校基本上可以申请到国家奖学金，不过每年要看当年整个学部的学生发文质量和比例。研究生国家奖学金是2万，所以如果你发了一篇C刊，你就可以挣2万。
假如发的是普通中文核心，在研一升研二评奖学金时，这个在我们学校基本上可以拿到当年的一等奖学金，因为那个时候能发论文的不多，一等奖学金是8000。但是我们学校的奖学金是抵消学费的，一等奖学金的8000刚好抵消学费，剩下的是二等奖学金只有4000，所以还需要自己再交4000的学费。有的学校是不以这些来评定奖学金，所有人都是8000，所有人都不用交学费，只需要努力发论文争取国奖。所以我们学校因为一等奖学金和二等奖学金每年也异常激烈。
所以你看，发一篇论文并不能挣多少钱，除非发的是SSCI或CSSCI，普通研究生发论文首先是为了证明自己没有白上几年学，还有的是因为学校有要求，必须要有至少一篇公开发表的论文才能毕业，最后一种就是有读博士的追求，不计较能带来什么，只管他有多少好的成果。
其实作为研究生来讲，写论文是一个修炼的过程，发表了是一个成果，就像自己的孩子出生一样，钱不能完全衡量这个成果，带来的是一种满足。
我觉着真实的货币会比较少，但是附加的价值会很大。
嗯现在培养研究生或者是一些人准备晋级职称的时候，都要求大家发表学术论文。所以说学生发表学术论文而是用来毕业谋得学位的，一些讲师教授副教授都是用来评职称，学术更加进一个台阶的。
我在读研究生的时候，我的老师要求是发表学术论文从而给我们奖励的水平也不相同。如果发表一篇科技核心的学术论文，就可以得到600块钱一个月的劳务费，以及500块钱的论文奖励金。如果我们发表一篇中文核心的学术论文，还是拥有一个月600块钱的劳务费，但奖学金却提高到了800块钱。如果我们发表了外文文献，可以在外国的期刊上发表刊载，而且影响因子在1.5分以上，老师直接给我们2500块钱的奖励金，而且我们学校的学业奖学金也是最高的一项。所以说在上研究生时期写论文是每天必须的工作，搞科研也是每天让我废寝忘食所追逐的东西。
学生时期如果一个月你可以得到2到3000块钱的奖金，那么生活就会相当的滋润也可以不用顾及到下个月怎么样，可以疯狂的购物和消费。这种感觉真是爽的不得了，等到工作以后这个学术论文更显得很重要。
因为我们知道走向社会工作就是证明自己价值的时候，怎么才能证明你好好的在这个工作岗位上工作了呢？就是用论文代表你自己的成果，如果你写不好的就代表真的是技术的问题，尤其像一些科研单位教育单位以及一些医疗单位特别重视学术论文的发表。
这个时候没有任何老师会督促你学着玩也不会用奖金来引诱你，最多的就是在职称的评奖以及工作会议上这种原始的压力会督促你自己前进。就感觉头上真的是选了一根绳子时时刻刻在敲响自己的警钟，努力奋斗才是证明自己最好的通行证，而同行证的制作就是需要论文来填充。
我说一说学生论文本身他不会赚很多钱，但是他带来的附加价值是特别大的，因为他是对你学历学识以及工作能力的最好证明。
在双非大学一篇中科院一区的SCI论文可奖励3-5万元，而在985高校同样期刊的一篇论文也许只奖励1万元。部分冲刺“ESI 1%或1‰”学科的专业，对于论文还有额外30%的奖励提升，引用则是一次50元。
硕士生、博士生在读期间发表的论文，和老师的科研奖励不同，得看学校是否有相应政策。但是，研究生发放高水平的论文后，可以评选高一层级的学业奖学金。同时，可申报学校各类奖学金，比如985高校的校长拔尖奖学金博士生特等是9.6万元／年。
论文种类
专题型
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
这个钱好找！
1万元。若2015年是在985高校读的研究生，读研究生期间发表一区顶级论文，获得一篇论文收纳，学校则奖励学生1万元。论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
作为我们学校来说，没有单独的稿费，但是每个人都努力发论文，因为不仅涉及到奖学金评定，并且都希望能多发一些高质量论文争取研究生国家奖学金。
如果单要论赚钱的话，那就是发一篇A2级别的期刊，也就是C刊（文科类），在我们学校基本上可以申请到国家奖学金，不过每年要看当年整个学部的学生发文质量和比例。研究生国家奖学金是2万，所以如果你发了一篇C刊，你就可以挣2万。
假如发的是普通中文核心，在研一升研二评奖学金时，这个在我们学校基本上可以拿到当年的一等奖学金，因为那个时候能发论文的不多，一等奖学金是8000。但是我们学校的奖学金是抵消学费的，一等奖学金的8000刚好抵消学费，剩下的是二等奖学金只有4000，所以还需要自己再交4000的学费。有的学校是不以这些来评定奖学金，所有人都是8000，所有人都不用交学费，只需要努力发论文争取国奖。所以我们学校因为一等奖学金和二等奖学金每年也异常激烈。
所以你看，发一篇论文并不能挣多少钱，除非发的是SSCI或CSSCI，普通研究生发论文首先是为了证明自己没有白上几年学，还有的是因为学校有要求，必须要有至少一篇公开发表的论文才能毕业，最后一种就是有读博士的追求，不计较能带来什么，只管他有多少好的成果。
其实作为研究生来讲，写论文是一个修炼的过程，发表了是一个成果，就像自己的孩子出生一样，钱不能完全衡量这个成果，带来的是一种满足。
国内期刊百分之95都是要收审稿费（50-100，只要你要审稿就得交钱，不论录用与否），如果你过了，恭喜你可以交版面费了，费用大概是省级期刊要花700-1000左右，如果是核心期刊费用大概是1500-2000左右。再来说说我发过的中文EI增刊（比较水）是通过会议发表的，费用大概是会费+版面费=3900rmb。还有一点要说明国内期刊的评判标准不单是论文水平，还有一些其他的因素，你们懂得！
南京理工大学研究生先进集体和先进个人评选办法
为贯彻党和国家教育方针，培养德、智、体全面发展的高层次人才，表彰为社会做出积极贡献，为学校赢得各种荣誉的研究生集体及个人，同时激励广大研究生努力成才，奋发有为，促进优良校风学风建设，结合我校实际情况，特制定本办法。下面，我为大家提供南京理工大学研究生先进集体和先进个人评选办法，全文如下：
一、奖项设置
(一)先进集体：优秀研究生团队。
(二)先进个人：校长奖章、优秀研究生、优秀研究生干部、优秀毕业研究生、社会活动先进个人。
二、评选范围、条件和比例
(一)评选范围
学校规定的标准学制内具有中华人民共和国国籍的非定向就业全日制研究生，以及由其组成的研究生团队。
研究生团队包括在科研工作、学术活动、社会实践、志愿服务、创新竞赛活动、文化体育活动、社会主义精神文明建设活动等某一方面取得突出成绩的研究生集体。
(二)评选条件
1、研究生优秀团队
(1)团队发展目标明确，有组织能力强、以身作则、密切联系同学的团队负责人;
(2)团队成员思想素质过硬，遵守国家法律法规和和学校的各项规章制度，学习成绩优良，治学态度好，团队形成了积极向上、团结协作、文明健康的良好风气;
(3)团队在学术科研方面取得突出的成果;或在全国、省部级科技竞赛、文体竞赛及其他方面获得表彰奖励;或在社会实践、志愿服务、社会主义精神文明建设活动等方面取得突出成绩、产生一定影响。
(4)团队的成果(表彰奖励)是全体成员共同参与完成(获得)的，有典型的先进事迹。
2、校长奖章
校长奖章是学校评选的学生先进个人最高荣誉。校长奖章获得者应具有良好的思想政治素质和道德品质，遵守国家法律法规和校纪校规，治学态度好，学业合格，集体观念强，在同学中享有较高的威信，有典型的先进事迹，同时还应具备下列条件之一：
(1)学习成绩优异，学术成果显著，在国内外高层次、权威性学术期刊上发表高质量学术论文，有一定的影响力，获得同行专家较高评价;
(2)具有较强的科研能力，参与国家重大科技专项或在重大课题研究中承担重要任务，取得了突出的科研成果，受到省部级及以上表彰奖励;
(3)具有较强的.创新意识和能力，在“挑战杯”等全国或国际高水平科技、学科竞赛中获得最高奖励;或者国家发明专利成果显著。
(4)在精神文明建设活动中做出突出贡献，在社会或校内产生很大反响，为学校争得了荣誉。
(5)除以上情况外，经评审认定，在其它某一方面为学校建设和发展做出了突出贡献。
2、优秀研究生
(1)具有良好的思想政治素质和道德品质，模范遵守国家法律法规和校纪校规，在同学中起表率作用。
(2)学习态度端正，具有良好的创新意识和能力，获得当年学校一等学业奖学金;其中：
硕士研究生：在国内外刊物上发表学术论文，或者参与科研课题研究并取得了一定成果，或者获得国家发明专利，或者在校级以上科技、学科竞赛中获得奖励(不包括鼓励性质的奖项)。
博士研究生：在国际正式期刊或国内核心期刊上发表学术论文(二年级及以上博士);参与科研课题研究并取得了一定成果，或者获得国家发明专利，或者在校级以上科技、学科竞赛中获得奖励(不包括鼓励性质的奖项)。
(3) 有较强的进取心、团队协作精神和社会责任感。积极参加社会活动(包括校园文化活动、科技创新活动、社会实践活动、社会公益活动、志愿服务活动等)或社会工作;或者学习期间具有典型的先进事迹。
(4)积极参加体育锻炼，身心健康。
3、优秀研究生干部
符合“优秀研究生”的基本条件，并且满足以下两个条件：
(1)评选对象为学校(学院)研究生会主席团成员或部门负责人，或者研究生党支部、班委成员，或者学校予以注册的研究生社团主要负责人。
(2)具有较强的工作能力和奉献精神，组织观念强;能够很好地完成组织上交给的各项工作任务，有较为突出的工作业绩;能够密切联系和团结同学，热心为同学服务，在同学中有较高威信。
4、优秀毕业研究生
具有良好的思想政治素质和道德品质，模范遵守国家法律法规和校纪校规，学习成绩优良，完成学业并获得学位，同时满足下列条件之一：
(1)每年获得校级荣誉称号(包括“校长奖章”、“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀研究生党员”、“社会活动先进个人”)，其中“社会活动先进个人”只能为一次。
(2)在校期间曾获得省部级及以上奖励。
(3)为社会或学校做出了积极贡献，在校内外产生良好反响，为学校争得了荣誉。
(4)主动到艰苦边远地区就业。
5、社会活动先进个人
(1)具有良好的思想政治素质和道德品质，遵守国家法律法规和校纪校规，学习态度端正，无考试不及格;
(2)积极参加社会活动，并在其中起到骨干作用，表现较为突出。社会活动主要包括：学校各级学生组织(包括学校予以注册的学生社团)工作，社会实践活动，社会公益活动、青年志愿服务活动或社区服务工作，课外科技创新活动，校园文化艺术体育活动等。
(三)评选比例
优秀研究生团队：每年评选20支以内;
校长奖章：每年评选10名以内，对照评选条件，原则上相同(似)类型不超过2名;
优秀研究生：当年参评研究生总人数的10%以内;
优秀研究生干部：当年参评研究生总人数的3%以内;
优秀毕业研究生：当年毕业研究生总人数的10%以内;
社会活动先进个人：当年参评研究生总人数的25%以内。
三、评选时间和组织程序
(一)评选时间
“优秀毕业研究生”评选每年3月份评选，其余奖项每年9月份评选。
(二)先进集体组织程序
1、团队申报。研究生团队根据评选条件进行申报，填写申报表。
2、初选推荐。各学院根据实际情况采取有效组织形式(年级、班级、党支部等)，进行民主评选，确定推荐团队名单，辅导员签署意见后上报学院。
3、学院评选。学院成立包括副书记、研究生辅导员、团委书记、研究生教务员和学生代表组成的评审组，确定“优秀研究生团队”推荐名单，公示3个工作日后上报研究生工作部。
4、学校评定。研究生工作部组织评定“优秀研究生团队”，在全校范围内公示5个工作日无异议后，下发表彰文件。
(三)先进个人组织程序
1、个人申报。学生个人根据评选条件进行申报，填写评优表(申报校长奖章须附事迹材料)，导师签署意见。
2、初选推荐。各学院根据实际情况采取有效组织形式(年级、班级、党支部等)，进行民主评选，确定推荐人选名单，辅导员签署意见后上报学院。
3、学院评选。学院成立包括副书记、研究生辅导员、团委书记、研究生教务员和学生代表组成的评审组，评选“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“优秀毕业研究生”、“社会活动先进个人”，确定“校长奖章”推荐人选，公示3个工作日后上报研究生工作部。
对校研究生会单列“优秀研究生干部”评选指标，由研究生会进行民主推选，导师和辅导员签署意见，校研究生会推选人员由校团委审核后报研究生工作部。
4、学校评定。研究生工作部评定校长奖章获得者，审核确定其它各项先进个人名单，在全校范围内公示5个工作日无异议后，下发表彰文件。
(四)研究生工作部组织开展研究生参加全国和江苏省学生先进个人的评选和申报工作，申报对象以最近一次校长奖章获得者为主，不足者从优秀研究生和优秀研究生干部中择优选出。
四、其他
1、校长奖章、优秀毕业研究生评选对象的先进事迹和业绩发生的时间涵盖研究生阶段在读期间，其他各类先进个人评选对象的先进事迹和业绩发生的时间只涵盖上一学年;原则上同一名学生在读期间校长奖章荣誉称号只授予一次。
2、“校长奖章”、“优秀研究生”、“优秀研究生干部”、“社会活动先进个人”在同一次评选中不兼评。
2、学校向获得荣誉称号的先进个人颁发证书，学生评优表存入本人档案。
3、本办法由研究生工作部解释，自2014年9月 10日起施行，原评选办法同时废止。
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