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根据现代汉语，“吴宓”的“宓”读音应为[mì]。
一、汉语解释：
（一）读音 [mì]
1、安宁
2、静止;静默 。
3、秘密,不公开
4、水疾流的 。
（二）、读音 [ fú ]
1、古通“伏”。
2、姓。
二、“吴宓”读音趣谈：
虽然“吴宓”的“宓”正确读音应为[mì]，但是他的很多学生，如季羡林先生等都肯定地说，读如[bì]，这也是所谓约定俗成。
因为毕竟当时是民国时期，现代汉语读音尚未规范化，某些方言或古代读音滞留到今天，成为特例（其中也因为陈先生吴先生的名望），情有可原，但在今天已经初步实现规范化的时代，也就杜绝了这样的“特例”。
扩展资料：
吴宓是民国时期的“哈佛三杰”之一，中国现代著名西洋文学家、国学大师、诗人。清华大学国学院创办人之一，被称为中国比较文学之父。他一生的主要成就有：
一、开创比较文学研究
吴宓在中国开创了世界文学和比较文学的研究，把比较文学引入中国学术领域，曾发表了《新文化运动》和《中国之新旧事物》等多篇重要的比较文学论文，为比较文学学科的建立打下了牢固的基础，也是高等学校开设比较文学课程和运用其理论与方法研究中国文学的第一人。
吴宓比较文学主要是中西文学的比较，1921在清华大学开设了“中西诗之比较研究”，用比较文学的方法研究《红楼梦》，为我国“比较文学”学科之首创。吴宓还用这种方法向学生讲授西欧文学，为我国培养了第一代比较文学的研究人才。
关于吴宓的学识，他的学生评价说，他是博古通今的通才，在人文社科领域，你很难界定他是哪一门学科的专家，而你又不得不承认他在哪一门学科都可称得上专家。
二、参与创办清华国学研究院
1925年初，清华学校欲设立国学研究院，在校长曹云祥主持下，由国学研究院主任吴宓出面，促成了名动天下、流传久远的“五星聚奎”，开创出一股研究国学的新风气，也成为中国近代教育史上的一个奇迹。研究院开创的优良传统，在清华园延续，成为清华英才辈出的一个重要原因。
清华国学院由此开始，建立了中国学术独立、思想自由的传统。
三、创办《学衡》杂志
在南京任教期间，与柳诒徵、刘伯明、梅光迪、胡先骕、汤用彤等创办《学衡》杂志，任总编辑。该刊11年间共出版79期。其宗旨主要是提倡国学，兼介欧美学术。因于白话文持异议，与当时的新文化运动形成对峙之势。
四、“红学”研究
吴宓是一位颇有建树的红学大师，著述颇丰，曾用中、英文发表过《红楼梦新谈》、《石头记评赞》、《红楼梦之文学价值》、《红楼梦与世界文学》、《红楼梦之人物典型》等极有见地的文学论著，对推动我国和国际红学的发展研究起了巨大的作用。
五、教书育人
吴宓是一位杰出的教育家。在近半个世纪的教学生涯中，曾经培养出大批学有所成的知名文学家、语言学家、哲学家以及外国文学的研究和翻译人才。
参考资料：百度百科-宓
参考资料：百度百科-吴宓
吴宓是中国比较文学之父，创办了清华大学 国学 院，是我国近代 历史 上的国学大师。下面是我搜集整理的历史上吴宓的简介，希望对你有帮助。历史上吴宓的简介 吴宓(1894年-1978年)，陕西省泾阳县人。字雨僧、玉衡，笔名余生，中国现代著名西洋文学家、国学大师、诗人。国立东南大学(1949年更名南京大学)文学院教授(1926-1928)，国立西南联合大学外文系教授，1941年当选 教育 部部聘教授。清华大学国学院创办人之一，学贯中西，融通古今，被称为中国比较文学之父。与陈寅恪、汤用彤并称“哈佛三杰”。著作有《吴宓诗集》、《文学与人生》、《吴宓 日记 》等。1978年1月17日病逝陕西老家，终年84岁。 吴宓的小 故事 读书入神 过目不忘 吴宓幼时，读书刻苦，每餐必由家人送至书房。一晚，家人送饼一只，油泼辣椒一碟，吴宓读书入神，误用饼子蘸墨大啖，连曰：“香，香，香。” 吴有即颂成章，过目不忘之才。1955年回安吴老家，于迎祥宫碑前小站片刻，只碑文口诵一遍，即能一字不漏默写而出。 站着乘车 吴性刚直，一贯克己守公，从不占人丝毫。 1944年，他去宝鸡访友，购得三等车票，上车无座位，只好站过道。其时，恰遇妹夫王俊生，该王持有免费乘车证，遂他带至二等车厢，找一空座。吴不知情，待查票时，列车员说：“三等车票，不能坐二等车厢。”王即出示证件，说明身份关系，查票员亦谦笑允准，但吴却生气异常，愤然返回三等车厢，依旧站于过道，直至宝鸡。 “杀”胡适 吴宓一意捍卫国学和文言文，对倡导白话文的胡适 意见 甚大。有一次，他与胡适在一个聚会上相遇，当时北京人流行用“阴谋”二字，胡适戏问：“你们《学衡》派，有何新阴谋?”吴宓说：“有。”胡适笑着说：“可得闻乎?”吴宓说：“杀胡适!”这段对话一时成为笑谈。 还我五块钱 某次，中文系一位教师借了吴宓五块钱，说好一周内归还。可一周过去了，此人并没有还钱，吴宓走到他家里，向其讨还了欠款。那位教师很愤怒，在外面说吴宓小气。吴宓向别人解释说：“我不是为了五元钱，我是在帮助他提高道德修养。” 有人也许不相信吴宓的解释，认为他把钱看得很重，而把友情看得太轻，那么，请您耐心一点，再看下面两个故事： 吴宓有个习惯，每月发工资那天都要上邮局汇钱，收款者中有他的亲友，也有他的学生，有时不够，还向邻居借钱。某学生考取美国 留学 ，但家里没有那么多钱，吴宓一次就给了他三百大洋，使这个学生如愿以偿。吴宓再三声明：这笔钱是送给他的，不用偿还。 “__”后期，西南师范学院一位女教师看到吴宓孤苦伶仃，顿生同情，给他织了一双毛线袜子。吴宓回报那位女教师100元钱。在那个时代，这是一笔巨款，可以买许多贵重的东西。旁人觉得吴宓给得太多了。吴宓回答：“多乎哉?不多也。我是把袜子的成本费、劳务费，还有无价的感情都算在里面了，我给她的不算多。” 一声“老师”热泪盈眶 “__”中，吴宓受到批判，再也无人叫他老师。有一天，吴宓独自拄着拐杖，在街上散步，走累了，就坐在路边石凳上休息。有一位青年见吴宓还活着，兴冲冲地走过去，喊了他一声“吴老师”。吴宓以为听错了，努力睁大昏花的眼睛问：“你在叫我吴老师?”青年回答：“是的。吴老师您上街散步?”吴宓不禁热泪盈眶，摸索着从内衣口袋掏出一张10元钞票，送给那位年轻人。该青年连忙摇手：“吴老师，我怎么能收您的钱?”吴宓说：“小伙子，已有很多年没人叫我吴老师了，你是第一个叫我老师的，我心里感动呀!你一定要收下，否则我心里就会不安。”见推辞不了，青年只好收下，10元钱在那时足够一个月的伙食费。 吴宓的历史贡献 吴宓在中国开创了世界文学和比较文学的研究，把比较文学引入中国学术领域，曾发表了《新 文化 运动》和《中国之新旧事物》等多篇重要的比较文学 论文 ，为比较文学 学科 的建立打下了牢固的基础。吴宓还是我国比较文学的先驱，他不仅是我国第一个系统学习比较文学的学者，而且是在高等学校开设比较文学课程和运用其理论与方法研究中国文学的第一人。早在1920年，吴宓先生就在《留 美学 生季报》上发表了《记新文化运动》和《中国新旧说》两篇文章，首次向国内知识界介绍了比较文学这个概念。吴宓通晓世界多种语言和在外国 语言文学 方面的精深造诣，奠定了他对世界文学对比研究的坚实基础。吴宓1921年回国后，在清华大学开设了“中西诗之比较研究”，使比较文学才开始进入中国高等学府的课堂。吴宓用比较文学的方法研究《红楼梦》，为我国“比较文学”学科之首创。吴宓还用这种方法向学生讲授西欧文学，为我国培养了第一代比较文学的研究人才。吴宓的学识，从他开设的课程门类之庞杂可窥见一斑： 英语 、翻译术、修辞原理、英文作文、希腊罗马文学、西方文学概论、英诗选读、英国散文选、英国小说、英国浪漫诗人、欧洲名著选读、英国文学史、西洋文学史、世界文学史、欧洲 古代文学 史、人文主义研究、中西比较文学、欧洲古代近代史、英国历史、希腊罗马史、世界古代及中世纪史、世界古代史、世界上古史、世界通史、文言文导读、中国小说、《红楼梦》研究、中国文学、古代文学史……，如此这般，丰富得惊人。他的学生评说吴宓，他是博雅通才，博通古今阅尽中外，在人文社科领域，你很难界定他是哪一门学科的专家，而你又不得不承认他在哪一门学科都可称得上专家。历史上吴宓是谁相关文章： 1. 关于吴宓的故事 2. 历史对汪精卫的评价是什么 3. 当代最有名的国学大师 4. 国学大师陈寅恪介绍 5. 那一种遥远的幽默实用文本阅读原文附答案 6. 先驱怎样造句
近几年先后赴马来西亚、新加坡、印度尼西亚、韩国等国家和我国的台湾、香港、澳门等地区进行学术交流活动。2000年10月参加在广东五邑大学召开的“陈白沙国际学术讨论会”，提交论文《白沙主静论——兼论主静在中国思想史上的意义》和《白沙、阳明异同论》（与导师合作），后来收入章继光等主编的《陈白沙研究论文集》，湖南大学出版社2001年出版。2002年8月参加在西安交通大学召开的“第六届场与非实体国际研讨会”，会上有论文《场有与中道》参加交流，后来刊登于鞠曦主编《恒道》辑刊第二辑，吉林文史出版社2003年版。2003年7月参加在西安交通大学召开的“张载关学与曹南冥学术思想国际研讨会”，论文《儒家的隐者——曹南冥的思想、道路及其意义》在会上宣读，并获得中国人民大学葛荣晋教授和韩国著名学者、南冥学研究院院长金忠烈先生的肯定，论文收入《张载关学与曹南冥学术思想国际研讨会论文集》，中国社会科学文献出版社2004年版。2004年在马来西亚吉隆坡召开的“第一届儒学国际学术讨论会”，论文《忠恕之道与多元文明的和平共处》在会上宣读，并收入马来西亚孔学研究会编辑的《孔学论文集》（二）。2004年9月30至10月7日在台湾华梵大学举行的“海峡两岸宗教与社会学术研讨会”，论文《中国大陆关于儒教问题的最新争论》在会上宣读，并收入《海峡两岸宗教与社会学术研讨会论文集》。2004年12月3日至5日参加在中国人民大学举行的“儒家思想在海外的传播和发展国际学术讨论会”，有论文《香港孔教学院：现代民间儒教的基地》交流。2005年9月16-18日参加在山东大学召开的儒学全球论坛（2005）暨山东大学儒学研究中心成立大会，有论文《伊斯兰教在中国发展的历史经验与启示》在会上交流。2005年12月9日-11日参加在北京中国人民大学召开的“国际儒学论坛·2005”国际学术会议，有论文《全球化背景下的儒学与中国文化整合》在会上交流，并收入会议论文集。2006年4月26-28日参加由山东大学和邹城市政府合办，在山东邹城召开的儒学全球论坛（2006）——“孟子思想的当代价值国际学术研讨会”，有论文《孟子的批判精神及其现代价值》在会上交流，并收入会议论文集。2006年9月25日至28日，参加在澳门理工学院召开的第四届儒学国际学术研讨会，论文《“和”与中华文明的发展》在会上交流，并收入会议论文集。2006年12月1-2日参加在中国人民大学举行的国际儒学论坛2006 “儒家思想与跨文化交流”国际学术研讨会，论文《辜鸿铭：中西文明比较视野中的孔教观》在会上交流，并收入会议论文集。2007年7月13至15日参加在上海大学举办的“宗教制度与宗教认同暨第四届宗教社会学国际研讨会”，论文《道德学社与道德认同》在会上交流，并收入会议论文集。2007年8月5日至8月8日在山东临沂由山东大学儒学研究中心举办的“荀子思想与当代价值国际学术讨论会”，论文《荀子治道及其当代价值》在会上交流，并收入大会论文集。2007年10月19日至22日参加在韩国庆山市岭南大学召开的“道德恢复和人文学的任务暨东亚人文学会第8届国际学术大会”，论文《春秋德礼思潮及其人文精神》在会上交流，并收入会议论文集。2007年11月20日至23日赴印度尼西亚雅加达参加第四届国际儒学学术研讨会,论文《段正元的孔教思想与实践》在会上交流。2008年11月29日参加在北京中国人民大学举办的“国际儒学论坛·2008国际学术研讨会”，会议主题是“儒家仁爱思想的现代价值”，提交论文《仁者爱人——儒家的人道精神》。2009年8月20-23日参加由国际场有哲学研究所主办、香港道教联合会及香港圆玄学院协办的“第十一届场有哲学研讨会”，提交论文《场有哲学与儒家身心观发微》，并接受了会议专访，发表于道家场有学会（香港）出版的《道场》2009年创刊号。2009年9月22-26在北京参加国际儒学联合会主办的纪念孔子诞辰2560周年大型国际学术研讨会，发表论文《和而不同与全球多元文明》。2009年11月12-14日在广东省肇庆抱绿山庄参加由香港法住文化书院主办、武汉大学孔子与儒学研究中心、新加坡南洋孔教会、新加坡东亚人文研究所协办的“百年儒学”学术研讨会，发表论文《社会儒学——儒学的现代转型与复兴之路》。2009年12月5-6日在北京中国人民大学参加“国际儒学论坛·2009”学术研讨会，发表论文《儒家幸福观及其现代意义》。2010年5月3-5日香港城市大学参加“儒教宪政与中国未来”国际会议，发表论文《三才之道与王道政治》。2010年5月21-23日在山西新绛县参加“《弟子规》与孝文化研讨会”，发表论文《儒家蒙学教育——儒学社会化的基本途径》。2010年7月24-26日赴云南昆明参加第三届中华义理经典教育工程研讨会，发表论文《珍惜生命，完成人生——从儒家角度讨论自杀问题》。2010年7月26至8月1日吉林大学参加第十二届场有哲学研讨会“当代哲学范式的转换与哲学发展的新趋向”，发表论文《全真道三教合一的多维向度及其现代意义》。2010年9月26-9月26日山东曲阜参加第三届世界儒学大会，发表论文《儒学的社会维度或社会儒学？——关于儒学发展方向的思考》。2010年9月24日北京大学高等人文研究院参加“儒学与人权”会议，发表论文《儒学与人权理论的价值基础》。2010年10月7-8日赴香港参加孔历二五六一年孔圣诞环球庆祝大典暨首届世界孔教儒学大会，发表论文《儒家教统略论》。2010年10月16日-17日赴北京中国人民大学参加庆祝国学院成立五周年“国学前沿问题研究暨冯其庸先生从教60周年国际学术研讨会”，发表论文《吴宓与清华国学研究院》。2010年10月23-24日，参加在陕西师范大学召开的“汉唐儒学基本特征与思想精华”学术研讨会，发表论文《汉初儒学的思想整合》。2010年11月6-8日参加在陕西师范大学举办的“首届服饰民俗文化与文学”，发表论文《当代汉服复兴运动的文化反思》。2010年12月3-5日在中国人民大学参加“国际儒学论坛·2007”，发表论文《寓教于治——儒家教化与社会治理》。2011年九月17日在人民大学参加了 百年辛亥 儒家百年 儒家复兴之路 座谈会
读mì，“宓”有两个读音，mì和fú，古时只有在作为姓氏和通“伏”时读fú，其余时间皆读mì，现在作为姓氏也多读mì。所以在吴宓中，宓取其基本意安宁之意，读mì。
一、读mì
作为单字表字义读mì，如东汉·许慎《说文》中对宓的解释，宓（mì），安也（宓，就是安静的意思）
二、读fú
1、通“伏”，如《汉书·古今人表》：“太昊帝宓羲氏。”（太昊帝伏羲）；
2、姓（今多读mì），如曹植《洛神赋》中的宓妃，读fú。
扩展资料：
宓的引证用法
宓，常作为形容词使用，基本意为安宁，后意思多在此基础上延伸，也有变化，引证解释如下：
1、安宁
宓,安也。——《说文》。（宓，就是安静的意思）
2、静止、静默
如:宓穆(安详静穆)
3、秘密、不公开
豺牙宓厉,虺毒潜吹（豺狼的利牙暗藏着凶残,毒蛇暗中喷射着毒液）。——庾信《哀江南赋》
4、水疾流的
李善注引司马彪曰：“宓汩，去疾也。“（宓汨，就是水疾流的意思）
参考资料来源：百度百科-宓
论文的作者名字写在论文标题的下方，通常论文的作者要按照第一作者，第二作者顺序来写。
应该是必须出现的，首先参加比赛的论文是需要查重的，你查重就需要填自己的名字，因为要去掉已发表论文的重复，还有一个因素就是学术不端行为，要求参加比赛的论文更是如此了。
第一作者、作者排名和通讯作者
作者署名代表著作权，能够宣示自己的学术成果。在职称晋升、科研基金申请、求职和人才称号评定等方面，作者排名是最关键的评价指标之一。
很多高校在资格评定时看重第一作者和通讯作者的论著。由于作者署名与学术声誉和经济利益密切相关，科研人员对作者排名格外关注。
按照排列顺序，作者分为第一、第二、第三作者等。按照分类，作者分为普通作者和通讯作者。通讯作者又称通信作者，因为这种作者负责回复来信。
论文作者排列注意
作者排列顺序分为姓氏英文字母排序法、首末作者排位法、贡献排位法三种。姓氏英文字母排序法用于无法区分每个作者的贡献程度的情形，在署名处注明按照姓名字母排序。这种方法虽确有运用，但不被学术界提倡。
首末作者排位法是指学生或团队成员做第一作者，导师或课题负责人做最末位作者，其余有贡献的人员居中排列。这种方法虽然曾在某些国家或某些领域形成过约定俗成的共识，但目前这种共识不复存在。
当我们查重论文时，我们不仅需要上传论文文档，还需要填写论文的作者和标题。当我们填写论文作者的名字时，一些学生会遇到困难。论文包括第一作者、沟通作者、第三作者等。如果论文是由一个团队完成的，论文作者可能有十几个。那么，这么多论文作者在论文查重系统提交论文时应该如何填写呢？ 无论你有多少作者，我们在查重论文时，只需填写第一作者，以我们常用的查重系统为例，它只承认论文的第一作者。假如你的论文是多人共同发表的，那么每个人都需要一份查重报告呢？当然会有这样的情况，但还是只能填写第一作者，填写其他作者就不会删除第一作者以前发表的论文，有些内容可能会被查重系统误认为是抄袭。 论文查重系统的作者输入框通常只有一个，不会分为第一作者和第二作者。如果你看到哪个查重系统的作者单独填写，那肯定不是正规的查重系统。有些学生在查重论文的时候不愿意填写自己的真实姓名，担心会在查重系统中留下检测痕迹，被单位或学校发现，造成不良影响，因为有些学校不允许自己提前查重论文。 事实上，没有必要担心这些。填写你的真实姓名对以后的重复检测没有影响。建议你在查重时如实填写你的名字，这样会让重复检测结果更准确。为什么这么说，如果你没有正确填写作者的名字，重复检测系统就不能知道你以前发表过什么样的论文。尤其是那些需要发表论文的作者，有些内容可能是以前发表过的。查重的时候一定要记得填写自己的真实姓名，这样系统才能识别，自动区分，把你之前发表过的内容排除在查重范围之外。
注意英文的名和姓的排列位置。你指的是后面的reference引用的书的作者名字吗？
答：注意区分两种情况，一种情况是我们英文名只限于平常的使用，另外一种情况是在英文杂志上发表论文时等正式场合涉及到中文名称的翻译。
论文中，中文名字的逆序
希望这个回答对你有帮助，一起学习英语，让英语变得更有趣~
中国汉字人名的翻译，可采取的方法推荐如下：
还是以光头强的名字来举例。首先应该按照汉语拼音来拼写汉字，然后按照英语姓名的顺序排列，而且应该区分汉字的音节，那么就光头强的英语姓名应该写成：tou-qiang guang。
在填表或比较正规场合使用的时候，为了更加清晰，可以写成guang，tou-qiang。如果要简写，可以写成T.-Q. guang，这样就没有任何歧义了。
简介
《科学引文索引》（Science Citation Index, 简称 SCI ）美国科学信息研究所（ ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957 年在美国费城创办的引文数据库。SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
一般H.Darcy就可以了.但如果有同名（同名字的首字母的）,就要写成H.P.G.Darcy.
一般H.Darcy就可以了.但如果有同名（同名字的首字母的）,就要写成H.P.G.Darcy.
当然不可以了
中国汉字人名的翻译，可采取的方法推荐如下：
还是以光头强的名字来举例。首先应该按照汉语拼音来拼写汉字，然后按照英语姓名的顺序排列，而且应该区分汉字的音节，那么就光头强的英语姓名应该写成：tou-qiang guang。
在填表或比较正规场合使用的时候，为了更加清晰，可以写成guang，tou-qiang。如果要简写，可以写成T.-Q. guang，这样就没有任何歧义了。
简介
《科学引文索引》（Science Citation Index, 简称 SCI ）美国科学信息研究所（ ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957 年在美国费城创办的引文数据库。SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
中国汉字人名的翻译，可采取的方法推荐如下：还是以光头强的名字来举例。首先应该按照汉语拼音来拼写汉字，然后按照英语姓名的顺序排列，而且应该区分汉字的音节，那么就光头强的英语姓名应该写成：tou-qiang guang。在填表或比较正规场合使用的时候，为了更加清晰，可以写成guang，tou-qiang。如果要简写，可以写成T.-Q. guang，这样就没有任何歧义了。
CV：个人履历，是Curriculum and Vitae的简称，Curriculum 拉丁文，意思是course, Vitae意思是Life.所以CV的意思就是the course of one’s life.用“人生的过程”来解释比较恰当。Resume：个人简历，简述与求职相关的教育背景和工作经历，其目的在于说服用人单位雇用自己。
区别有以下几点：
1、适用领域：
CV：集中说明学术工作，不重视与文化程度和学习成绩无直接关系的资料。
Resume：概述了与求职有关的教育准备和经历，是对经验技能的摘要。
2、特点：
CV强调申请人的全面性。
Resume强调申请人特点的简洁性。
3、篇幅：
CV：长度由其内容确定，有时可长达10页，年轻专业人的履历一般长度都在2—4页，而老资历的通常也在6—8页。
Resume：大多只需1页大小，而具有广泛的工作经验的人也可能写到2页。
4、内容：
CV中应包括：姓名与地址；电子信箱和电话号码；教育程度；奖学金及其它获得奖励；感兴趣教学或研究领域；教学经历；科研经历；发表论文；近期要发表的论文；相关工作经历；语言或其它技能；课外活动及个人爱好；推荐人；毕业论文概要。
Resume中应包括：姓名与地址；电子信箱和电话号码；工作岗位；教育程度；奖学金及其它获得奖励；相关专业；经历（列出组织、地址、日期、工作名称）；成绩和职责简述。
扩展资料：
在写CV时你应当注意的问题：如果你是以申请TA为主，则应将教学经历放置前面；如果以RA为主，则将科研经历放置前面。
工作及学生会经历：凡是与申请目标不同的工作及学生会经历不必赘述。如果你是硕士或者博士即将毕业，CV上简要写上你的 Thesis Topic。
CV中Research 语言尺度：你的语言应该能让非专业人士看懂，同时需要让本专业的专家能对你的学术成就感兴趣。
参考资料来源：百度百科-CV（简历简称）
参考资料来源：百度百科-简历
去美国留学不仅要看学生的硬性条件，对学生的软性条件也很看重，美国留学需要准备文书，其中简历要怎么写呢？的我带大家一起来看看写作的相关内容吧！ 一、美国个人简历的主要内容 1.姓名（应与各种证件的姓名相同，如果有更名的情况，务必在公证时予以声明，并附上公证书。）。 2.联系方式（E-mail和电话）和通讯地址。 3.教育背景（包括在读时间，一般精确到月；所在学校的名称，专业，学位；成绩，即GPA，美国学校一般采取4分制）。 4.课外活动（时间；职责；成果）。 5.论文或研究成果（所列著作要注明名称、出版年月、出版单位。所列论文要注明论文题目，刊载的杂志或期刊名称、期号、语种；对于在学术会议上发表的文章还要注明学术会议的名称、召开的时间和地点等等。如果其中有被外国学者评论过的，最好附上刊载评论文章的杂志名称及时间。）。 6.工作经验（时间，一般精确到月；单位名称；工作职责及成就）。 7.外语水平（注明参加TOEFL、GRE等考试的时间、地点及各小项成绩。若申请者掌握多门外语，则要注明语种并说明熟练程度）。 8.所获奖项（时间，一般精确到月；活动名称及颁发单位）。 好的形式和好的内容同样重要。同学们除了应该注意简历在内容上要能够突出自己的自身优势、丰富的经历和热诚的求学态度外，还要注重简历的外观、纸张的选择、简洁的文字、恰当的词汇和充满个性的语言风格等表现形式。 二、简历中如何让彰显工作能力 具有较强的领导能力、业务工作能力、组织与协调能力、沟通能力、计划与执行能力。 具有娴熟的沟通技巧与团队建设和管理能力，极强的谈判能力及优秀的口头表达，能承受压力。 有较强的组织、协调、沟通、领导能力及出色的人际交往和社会活动能力以及敏锐的洞察力； 具有很强的判断与决策能力，计划和执行能力； 良好的团队协作精神，为人诚实可靠、品行端正、具有亲和力，较强的独立工作能力和公关能力。 当然，以上这几点虽然是纸上谈兵，但是一般美国招生官和企业都会看重领导力、团队合作、人际交流和计划组织决策能力，所以不要按照XX-XX阶段，我在XX公司做的XX工作，取得了XX成就这种老套模式。结合实习经历、志愿者经历等，展示特长、工作能力是向招生官说明你是一个全面发展的学生，在业务培养了这样的兴趣和特长，不是一个只读圣贤书的书呆子。 另一方面，也是更为深层次的原因，是这这种荣誉或者说特长所体现出来的一个人的性格特点。为什么那么多高校会在意你是否有某一方面的特长，哪怕是跟专业完全不搭边的艺术之类的特长？难道他们在意的真的是你拥有的这个特长吗？错了，他们重视的是，你为了培养这样的特长，取得了这样的荣誉背后所付出的辛苦与坚持。这才是他们最想要的！这种专注与坚持同样是学术研究中不可或缺的。这样的学生自然能够得到他们的青睐。 三、留学简历的注意事项 1、简历长度：CV应该简洁，去掉废话，2页是通常最长的篇幅。如果工作专业经验不多的话，1页会更有意义。 2、简历目的：CV的目的是让对方清晰地了解申请者的全面情况，应力求在真实、全面、简明的基础上准确地反映自己受教育和从事专业工作的经历，特别是近年来的工作方向、研究兴趣及成果。 3、简历要点：CV是一个人所经历过的各种活动、荣誉以及其他信息的列表。CV应该包括你的名字、联系信息、受教育的经历、技能以及工作经验。除了这些它还应该包括你的你的科研或者教学经历、论文以及专著的列表、曾经获得过的各种奖励和荣誉、曾经得到的专业证书、获得的专业协会资格、你的兴趣所在、未来的发展计划以及其他详细信息等等。 只有向美国大学的教授清晰的表达出自己的教育背景、职业经历和其他相关的技能，才会给读者留下简历主人是很认真、很敬业并有培养潜力的申请人。如此一来，美国教授在未读申请人个人陈述和推荐信前，就已经对申请人先有了一个良好的、敬重的态度了。 美国留学申请简历写作中，尽量不要凸显申请者的不足，简历往往是招生人员最先浏览的申请材料，一份完美的简历，将是你打开梦想学校的第一把钥匙。
答：注意区分两种情况，一种情况是我们英文名只限于平常的使用，另外一种情况是在英文杂志上发表论文时等正式场合涉及到中文名称的翻译。
论文中，中文名字的逆序
希望这个回答对你有帮助，一起学习英语，让英语变得更有趣~