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幂盟教育是一个在线教育平台，致力于为学生提供高质量的教育资源和服务。该平台成立于2014年，总部位于北京，目前已经拥有超过2000名专业的教师和超过1000门课程。幂盟教育的课程种类非常丰富，包括小学、初中、高中、大学、考研等各个层次的课程。同时，该平台还推出了许多特色课程，例如“创意思维”、“阅读理解”等，帮助学生全面提高自己的学习能力。幂盟教育的教学质量得到了广泛的认可和好评。许多学生和家长反映，该平台的课程内容丰富、讲解清晰、教学方法科学，并且可以根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生更好地掌握知识。总的来说，幂盟教育是一家非常值得信赖的在线教育平台。如果你需要提高自己的学习成绩，不妨考虑选择幂盟教育的课程。
四川幂盟教育信息咨询有限公司是2014-12-11在四川省成都市武侯区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于成都市武侯区一环路南二段龙信大厦七层704。
四川幂盟教育信息咨询有限公司的统一社会信用代码/注册号是915101073215808270，企业法人申蕾，目前企业处于开业状态。
四川幂盟教育信息咨询有限公司的经营范围是：教育咨询；策划各类文化交流活动；商务信息咨询；企业形象策划；广告设计、制作、代理、发布（不含气球广告及固定形式印刷品广告）；市场调研；版权代理；数据处理；互联网信息服务；企业管理咨询；会务服务；图文设计；市场营销策划；网络科技领域内的技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务；书刊零售。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）。在四川省，相近经营范围的公司总注册资本为5135778万元，主要资本集中在 5000万以上 和 100-1000万 规模的企业中，共10144家。
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由幂盟教育联手五位学术大咖共同打造的核心论文写作系列课程于本月2月19号已经正式开始了,课程主题涵盖优秀核心论文赏析、选题、论文框架、定量研。
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幂盟教育是一个在线教育平台，致力于为学生提供高质量的教育资源和服务。该平台成立于2014年，总部位于北京，目前已经拥有超过2000名专业的教师和超过1000门课程。幂盟教育的课程种类非常丰富，包括小学、初中、高中、大学、考研等各个层次的课程。同时，该平台还推出了许多特色课程，例如“创意思维”、“阅读理解”等，帮助学生全面提高自己的学习能力。幂盟教育的教学质量得到了广泛的认可和好评。许多学生和家长反映，该平台的课程内容丰富、讲解清晰、教学方法科学，并且可以根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生更好地掌握知识。总的来说，幂盟教育是一家非常值得信赖的在线教育平台。如果你需要提高自己的学习成绩，不妨考虑选择幂盟教育的课程。
你好，幂盟教育是真是假，一般来说，是真的。此外，在幂盟那边学习了一下,现在已经顺利安排了期刊,指导老师是真的有货,一开口就知道绝对是一个学术大咖。总之，反正我觉得指导得很好,很靠谱。
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由幂盟教育联手五位学术大咖共同打造的核心论文写作系列课程于本月2月19号已经正式开始了,课程主题涵盖优秀核心论文赏析、选题、论文框架、定量研。
幂盟教育是真的。四川幂盟教育信息咨询有限公司于2014年12月11日成立。法定代表人申蕾，公司经营范围包括：教育咨询；策划各类文化交流活动；商务信息咨询；企业形象策划；广告设计、制作、代理、发布（不含气球广告及固定形式印刷品广告）；市场调研；版权代理；数据处理；互联网信息服务；企业管理咨询；会务服务；图文设计；市场营销策划；网络科技领域内的技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务；书刊零售等。经查询如下：经营状态：开业法定代表：申蕾注册资本：50万(元)成立日期：2014-12-11信用代码：915101073215808270注册地址：四川省成都市武侯区晋吉南路59、117号1栋1单元8层821号
任教四川师范大学期间，负责主持部（省）级科研项目6项，主研部（省）级科研课题9项。主要有：教育部《师范院校文科历史专业（师范类）人才培养模式综合改革研究与实践》（主持）、四川省教育厅《高等师范院校历史教育课程模式研究》（主持）、四川省哲学社会科学“十五”规划委托项目《历史研究性学习课程的开发与实验研究》（主持）、四川省教育厅《高中历史新课程师资培训研究》（主持）、四川师大校厅级科研项目《中学历史课程内容改革与高师对策》（主持）、四川师大校厅级重大研究项目《高中历史新课程实施与教师培训研究》（主持）、国家“八五”教科重点课题《农村普通中小学课程改革与实验》（主研）、教育部《历史学教育专业培养目标、规格和课程方案的研究与实践》（主研）、教育部《面向21世纪（中学历史教学概论）课程改革的研究与实践》（主研）、四川省哲学社会科学“十一五”规划重点课题《普通高中新课程理论与实践研究》（主研）等。任教四川师范大学期间，出版、合著学术著作近20部。主要有：《高中历史新课程的理论与实践》（主编、高等教育出版社2008年版）、《历史课程教材教法新探》（主编、中国科学文化出版社2004年版）、《历史研究性学习论》（独著、现代教育出版社2008年版）、《新教材疑难问题研究与解决（初中历史）》（副主编、东北师范大学出版社2008年版）、《中国历史教师教学用书》（副主编、四川教育出版社2005年版）、《世界历史教学案例及点评》（副主编、四川教育出版社2007年版）、《走进高中新课改——历史教师必读》（合著、南京师范大学出版社2005年版）、《新编历史教学论》（合著、华东师范大学出版社2008年版）、《走向未来的农村中学教育研究》（合著、电子科技大学出版社1995年版）、《基础教育改革与发展研究》（参编、四川教育出版社2004年版）、《基础教育研究》（参编、中央文献出版社2006年版）、《教师教育改革与发展研究》（参编、中央文献出版社2006年版）、《教育实习教案精选》（下册）（参编、电子科技大学出版社2003年版）、《中国历史教学案例及点评》（参编、四川教育出版社2005年版）、《全国优秀历史教学案例选》（参编、上海教育出版社2005年版）、国家“十一五”规划教材《中学历史教学法》（第三版）（合著、高等教育出版社2008年版）等。 任教四川师范大学期间，曾在《历史教学》（CSSCI、核心期刊）、《西南民族大学学报》（CSSCI、核心期刊）、《西南师范大学学报》（CSSCI、核心期刊）、《历史教学问题》（CSSCI、核心期刊）、《四川师范大学学报》（CSSCI、核心期刊）、《中小学教材教学》、《四川师范学院学报》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《学科教育探索》、《绵阳师范学院学报》等学术刊物上发表论文50余篇。主要代表作有：《史学的社会功能与历史课程设置》、《试论农村初中地方课程的建设》、《我国普通高中历史课程改革20年回顾与评析》、《高中历史选修模块与教师选课指导》、《我国九年义务教育初中历史课程改革述评》、《社会公德意识培育与历史教育三论》、《从选修课的设置谈高中历史课程改革》、《让学生成为历史学习的主人》、《回归学生的生活世界》、《〈学记〉教与学探微》、《革命根据地学校历史课程设置与改革述论》、《民国时期学校历史教育变革研究》、《面向21世纪中学历史教师培养模式研究》、《新课程与研究型高中历史教师的专业发展》、《论教师专业背景下的高师历史教育实习》等，其中部分论文被中国人民大学报刊复印资料《中小学教育》、《中学历史地理教与学》全文转载，或被收录教育部《高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书 （历史学分卷） 》（北京师范大学出版社2001年版）。任教四川师范大学期间，领衔申报并一举中标的四川省级骨干教师培训项目主要有：《四川省基础教育新课程省级培训初中历史教师培训项目》（2004年）、《四川省民族地区高中历史骨干教师培训项目》（2007年）、《四川省省级骨干初中历史教师、省级农村骨干初中历史教师培训项目》（2008年）、《四川省省级骨干高中历史教师、省级农村骨干高中历史教师培训项目》（2008）、《四川省送教下乡培训农村教师（初中历史）项目》（2008年）。任教四川师范大学期间，所获得的部分荣誉奖项如下：合著的《走向未来的农村中学教育研究》一书，获国家教育部高等师范院校面向基础教育实验研究成果二等奖；所撰写的论文《历史教材教法课程内容的构建与实践》获四川师范大学高等教育教学成果奖三等奖。荣获“四川师范大学本科教学评建工作先进个人”、四川师范大学“首届教育硕士专业学位优秀导师”称号。多次被评为四川师范大学教育实习“优秀指导教师”等。
现在很多期刊网站都可以代为发表论文，你选好一家四川教育刊物，联系期刊网站就可以，我和我的一些同学就是通过期刊网站发表的。其中有一家叫爱投稿网，那里发表的刊物种类很全，可以去看一下，比较方便。
算。《四川民族教育报》属于州级（地市级）刊物
当然是算的啊，只不过呢还有一种情况了，还有看单位那边是怎么安排的；
新锐档案 陶海娥，中学语文教师，高新区项目二组成员，曾获得四川省云教网百强教师、成都市优秀班主任，高新区优秀学科教师等荣誉称号。在《时代教育》、《四川教育》、《科教文汇》等杂志，发表多篇教育教学论文。 教育格言 教育是一条只有起点，没有终点的漫漫长路，需要用心去体会沿途的风景。 人物素描 师者，所以传道授业解惑也。老师的功用在此，所以陶老师认为，如何将自己的对语言文字的理解和对生活的感悟分享给学生，让学生在学习的过程中去体会中国语言文字的魅力，去表达他们对人事情的领悟是语文学科学习的基本目的。秉承这一理念，她一直不断地在教育这条漫漫长途中前行着。 编辑：涂慧 审核：工作室宣传组
教育教学论文发表期刊《文科爱好者》杂志怎么样？ 《文科爱好者》是正规省级期刊，新闻出版广电总局可查，成都大学主管主办， 主管单位：成都大学 主办单位：成都大学 出版地方：四川 国际刊号：1671-1270 国内刊号：51-1613/G4 邮发代号：62-320 创刊时间：2001 发行周期：双月刊 期刊收录：国家图书馆馆藏维普收录(中)上海图书馆馆藏知网收录(中)万方收录(中) 欢迎各级各类教育工作者及研究生踊跃投稿。