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重庆师范大学2011年全日制硕士研究生招生专业目录重庆师范大学简介 重庆师范大学坐落于美丽的重庆市大学城园区，创办于 1954 年，是首批学士授权单位，第三批硕士学位授权单位。2008年被批准为重庆市中期立项建设的博士单位。学校是国务院侨务办公室在西部设立的首个“华文教育基地”、教育部在重庆设立的唯一“全国职业师资培训重点建设基地”。经过50多年的建设和发展，学校现已成为一所以教师教育为特色、自然科学与人文社会科学协调发展的多科性的高等师范大学。学校现占地总面积 2800 余亩，图书馆纸质图书总量 226 万册，中外文期刊35000 余种（含电子期刊），中外文数据库 29 个，特藏文献 93560 册。学校办学条件优良，教学设施齐备、教学科研仪器设备总值达 1.28 亿元。学校是重庆市依法治校示范校、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进集体、重庆市园林式单位、重庆市十佳市容整洁单位、重庆市森林校园。学校师资队伍整体实力强、结构合理，现有教授 164人，副教授 410人，具有博士学位教师 188人，具有硕士、博士学位教师占 70%，兼职博士生导师10 人，硕士生导师 280 人。学校有“新世纪百千万人才工程”国家级人选获得者 3 人、国家级中青年有突出贡献专家 1 人、“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者 2 人、“中国青年科技奖”获得者、教育部“高校青年教师奖”获得者、教育部“优秀青年教师资助计划”入选者、享受国务院政府特殊津贴专家和重庆市“巴渝学者”特聘教授等 19 人、“全国优秀教师”4 人。学校现有本科专业 47 个，全日制在校本科生 21000 余人。学校科学研究基础好，科研设施较为完备，拥有教育部共建重点实验室 1 个、工程技术中心 1个，市级重点实验室 6 个、市级人文社科重点研究基地 4 个，市级重点学科 11个，培养研究生的平台条件较完善。“十一五”以来，先后承担国家“973”和“863”课题、国家自然科学基金、国家社会科学基金项目等国家级科研项目 84项，省部级项目 440 余项；发表学术论文 7421 篇，其中被 SCI、EI、ISTP 收录601 篇，科技成果获省部级以上奖励 68 项。学校研究生教育基础好，拥有 5 个一级学科硕士授权和 46 个硕士点，8 个专业学位授权，以及中职教师硕士和高校教师硕士授权。学科覆盖面广，涉及哲学、法学、经济学、教育学、历史学、文学、理学、工学、农学和管理学等10 大学科门类。学校现有在校硕士研究生 2000 余人。学校注重研究生素质教育，建立了完善的研究生招生制度、研究生奖助学金制度以及科学的研究生培养机制，开展了丰富的学术及校园文化活动，增强研究生的创新能力和适应社会的能力。经过不断努力，我校研究生培养质量稳步提高，研究生就业形势良好。学校本着“以学科建设为龙头、以队伍建设为重点、以培养人才为根本”的办学理念，励精图治，狠抓发展，正向着高水平教学研究型师范大学而努力奋斗。专业目录说明 一、我校 2011 年有 46 个学术型学科专业、7 个专业学位，预计招收全日制硕士研究生 740 名（包括国家计划和委培、自筹经费招生数）。目录中本单位招生规模和各专业招生人数仅供参考，最终以国家下达的 2011 年研究生招生规模为准。本单位将保留根据国家下达的规模以及各专业上线生源情况对各专业招生人数进行调整的权力。二、所有考生都必须先网上报名，再现场确认，报名信息才能生效。报考条件、报名时间及流程、初试时间请见教育部招生简章或访问中国研究生招生信息网：或 。三、我校招生专业按所属院系排列，参考书目按考试科目代码升序排列。四、考生报名的时候务请准确填写通讯地址（具体到省、市、区县）、邮政编码、联系电话。五、我校为全国硕士研究生招生报名考试点，欢迎广大考生在我点报考。六、有关招生信息请访问我办主页：。重庆师范大学研究生招生办公室地 址：重庆市沙坪坝区天陈路 12 号邮 编：400047联系人：肖 岗电 话：，65910997 传 真：，65363428 单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向001政治学院 010105伦理学 01伦理文化与思想政治教育 02传统伦理思想与现代化 03应用伦理学前沿问题 030501马克思主义基本原理 01哲学与当代社会发展 02马克思主义法哲学 03社会主义市场经济与公共管理 030502马克思主义发展史 01马克思主义与社会发展 02马克思主义与中国现代化 030503马克思主义中国化研究 01中国行政管理理论与实践 02马克思主义与当代中国社会问题研究 03中国特色的经济理论与实践 030504国外马克思主义研究 01马克思主义与现当代西方哲学 02当代世界经济政治与国际关系 030505思想政治教育 01思想政治教育与社会工作指导教师 拟招人数4912张世友孟东方孔 毅柳卫东6李文华杜斗恒王瑞全祝玉峰王桂林丁巧林2邹 渝周绍英陈 洪7肖陆军胡 斌樊 伟詹培民颜 虹王 勇冉亚清1田方林吕庆春孔庆茵7柯佳敏陈志军考试科目①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④810伦理学原理试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811邓小平理论与“三个代表”重要思想试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811邓小平理论与“三个代表”重要思想试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811邓小平理论与“三个代表”重要思想试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④811邓小平理论与“三个代表”重要思想试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④812思想政治教育学备注【共 13 页 第 1 页】单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向 02思想政治教育与管理 03思想政治教育与青少年文化 030506中国近现代史基本问题研究 01中国近现代民主问题研究 02中国近现代政党史研究 03中国近现代社会问题研究 045102学科教学（思政） 00不区分研究方向 002教育科学学院 040101教育学原理 01教育基本理论 02家庭教育学 03教育管理与政策法学 04教育实验与评价 040102课程与教学论 01教学论 02课程论 03学前课程与教学指导教师 拟招人数赵 骏周 波兰 钢邓卓明税 强朱勋春程新平2李 剑杨江水郑 瑜张明志12819万明春郝明君廖冬梅樊华强胡春光廖冬梅肖建国严欣平陈运超陈久奎石长林刘建银黄 翔晏清才10张希希杜 萍吴 霓左瑞勇毛 宇龚春燕牟映雪王昌善牟映雪陈世联考试科目试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③610辩证唯物主义与历史唯物主义④813中国近现代史试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④814马克思主义哲学①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无试题同上一方向试题同上一方向备注【共 13 页 第 2 页】单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向 040109特殊教育学 01发展性障碍儿童心理与教育 02特殊教育课程与教学论 03特殊教育信息与技术资源 04个别差异与学校咨询 045101教育管理 00不区分研究方向 045115小学教育 00不区分研究方向 077102发展与教育心理学指导教师 拟招人数14许家成向友余张文京郑 俭申仁洪121026考试科目①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④816教育管理学①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④817教育学原理备注 01人格发展与社会性 02学校心理学 03心理咨询技术学 04认知与教学心理003计算机与信息科学学院 040102课程与教学论 01现代教育技术 081202计算机软件与理论 01人工神经网络及应用 02智能计算理论与应用 03数字图像处理与理解 04语义网格与知识服务李祚山李祚山王纬虹陈小异胡朝兵尹华站马 燕李 明杨晓红唐万梅魏 延唐万梅贺 一杨德刚曾绍华陈 勇杨 有马 燕李 明2026①101思想政治理论②201英语 本专业授予理学学位一③611基础心理学④815心理学研究方法试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无①101思想政治理论②201英语一③301数学一④408计算机学科专业基础综合试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向【共 13 页 第 3 页】单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向 05数据挖掘与商务智能 06信息安全与量子通信 085211计算机技术 00不区分研究方向 004文学院 040102课程与教学论 01语文教育与文艺审美教育 045103学科教学（语文） 00不区分研究方向 045300汉语国际教育硕士 00不区分研究方向 050101文艺学指导教师 拟招人数贺 一魏 延吕 佳杨德刚何国田陈 勇121393李 丽陈发明薛晓嫘123011考试科目试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②204英语二③302数学二④844数据结构与程序设计①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④825语文课程与教学论①101思想政治理论②201英语一③354汉语基础④445汉语国际教育基础备注 01文化产业与文化传播 02文艺理论 03西方文论 04中国文论 050102语言学及应用语言学 01新闻语言应用研究 02对外汉语教学研究 03汉语写作及文体研究 050103汉语言文字学 01古代汉语冯宪光温 恕王有亮王开国代 迅温 恕朱丕智郝明工张家恕赖黎婕赵新林黄 洁王玲娟张家恕郝明工葛佳才王玲娟徐 流158①101思想政治理论②201英语 818文学评论考文学评论一③612文学概论④818文学评 知识和评论写作，分别论 占50分和100分试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③613汉语语言学与文体写作④819中国文化概论试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③614古代汉语④820现代汉语和语言理论【共 13 页 第 4 页】单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向 02近、现代汉语 050104中国古典文献学指导教师 拟招人数王于飞何 亮2考试科目试题同上一方向备注 01先秦两汉文献研究 02唐宋文献研究 050105中国古代文学 01先秦两汉文学 02唐宋文学 03元明清文学 050106中国现当代文学 01中国现代文学 02中国当代文学 03中国现当代文学思潮流派 04重庆抗战文化与文学 050107中国少数民族语言文学 01中国少数民族语言文学 050108比较文学与世界文学 01中外文学关系 02中外文化比较 03比较文论 04中国抗战文学与外国文化陈良中李禹阶陈 忻陈良中陈 忻王于飞兰香梅张中良靳明全袁盛勇李文平赵黎明周晓风李祖德程亚丽郝明工张全之周晓风朱丕智周 勇靳明全郝明工李文平张中宇王学振靳明全赵新林苏 敏赵新林靳明全刘 静1228216①101思想政治理论②201英语 821中国古代文学考中国一 ③ 6 1 5 中 国 古 典 文 献 学 ④ 古代文学史和作品选821中国古代文学试题同上一方向①101思想政治理论②201英语 821中国古代文学考中国一③614古代汉语④821中国古 古代文学史和作品选代文学试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③612文学概论④822中国现当代文学试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③616中国文学④823少数民族文学史①101思想政治理论②201英语 617外国文学考欧美文学一③617外国文学④824中国现 及近现代日本文学代文学史试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向【共 13 页 第 5 页】单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向 05世界文学005外国语学院 045108学科教学（英语） 00不区分研究方向 050201英语语言文学 01英语语言学 02英美文学 03英语文体学 04英语国家文化研究 050211外国语言学及应用语言学 01英语教学理论及应用 02现代英语研究 03社会语言学 04翻译理论 055201英语笔译 00不区分研究方向 055202英语口译 00不区分研究方向 006历史与社会学院 040102课程与教学论 01历史教育技术与教学论 045109学科教学（历史）指导教师 拟招人数苏 敏刘 静951025谢应光吴显友吴小晶董洪川杨 捷方 丽吴显友贺 微方 丽30吴 念蒋显菊肖 燕张荣建张荣建贺 微何加红王方路1515572沈双一何 瑛12考试科目试题同上一方向①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④827基础英语二①101思想政治理论②240自命题 俄 语 或 2 4 1 自 命 题 日 语 或242自命题德语③618基础英语一④826翻译与写作试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②240自命题 俄 语 或 2 4 1 自 命 题 日 语 或242自命题德语③618基础英语一④826翻译与写作试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识①101思想政治理论②211翻译硕士英语③357英语翻译基础④448汉语写作与百科知识①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无备注【共 13 页 第 6 页】单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向 00不区分研究方向 060102考古学及博物馆学 01区域（三峡、西南）考古与历史文化 02博物馆学 03美术考古 060105专门史 01中国古代思想史 02中国近现代思想史 03传统文化与现代化 060106中国古代史 01秦汉魏晋南北朝史 02隋唐宋元史 060107中国近现代史 01中华民国史 060108世界史 01世界近现代史 02二十世纪世界史 03中外科学文化史 065100文物与博物馆硕士 00不区分研究方向007数学学院 040102课程与教学论 01数学教育学 045104学科教学（数学） 00不区分研究方向指导教师 拟招人数11邓 晓杨 华武仙竹孔令远蒋 刚邓 晓孔令远8李禹阶唐春生李禹阶沈双一赵昆生3赵昆生李禹阶喻学忠5向中银常云平4冀伯祥刘耀辉何多奇黄跃庆12754黄 翔童 莉仲秀英李开慧10考试科目①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④828历史教学论①101思想政治理论②201英语一③619考古学通论④--无试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③313历史学基础④--无试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③313历史学基础④--无试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③313历史学基础④--无①101思想政治理论②201英语一③313历史学基础④--无试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②204英语二③348文博综合④--无①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④831数学教学论备注【共 13 页 第 7 页】单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向 070101基础数学 01微分方程与动力系统 02特殊函数 03数论 04斐波那契数列理论及应用 05拓扑学 06组合数学及其应用 07几何分析 08算子代数 070104应用数学 01最优化方法及其应用 02工程最优化 03智能计算及其应用 04拓扑与动力系统 05系统分析与控制 06应用概率统计 07混沌分形理论及应用 08随机规划稳定性 070105运筹学与控制论 01数学规划理论与算法 02多目标规划与变分不等式 03金融数学（含保险数学） 04全局最优化理论与算法 05控制理论 071101系统理论指导教师 拟招人数13杨志春雒秋明罗 明雒秋明罗 明金渝光谭明术吕松军吴文明17吴至友白富生彭建文杜学武吴至友王洪春金渝光杨志春高世泽陈永红张林华霍永亮15杨新民吴至友刘学文杜学武彭建文黄学祥向长合杨新民吴至友白富生杜学武吴昌质11考试科目①101思想政治理论②201英语一③601数学分析④829高等代数试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③601数学分析④829高等代数试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向①101思想政治理论②201英语一③601数学分析④829高等代数试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向试题同上一方向备注【共 13 页 第 8 页】单位代码:10637联系部门:研究生招生办公室重 庆 师 范 大 学 2 0 1 1 年 硕 士 研 究 生 招 生 专 业 目 录地址:重庆市沙坪坝区天陈路12号电话: 65910997邮 编:400047联系人:肖 岗院系、专业、研究方向指导教师 拟招人数考试科目备注 01随机系统分析 02系统优化理论 03经济系统分析 04金融系统分析 071102系统分析与集成 01人工智能与知识工程 02控制理论与工程 03机器学习与智能计算 04图像集成与模式识别 05复杂系统性质研究 008地理与旅游学院 040102课程与教学论 01地理课程与教学论 045110学科教学（地理） 00不区分研究方向 070501自然地理学 01环境灾害与生态保护 02遥感与地理信息系统 03水土保持与荒漠化治理 070502人文地理学 01区域规划与开发高世泽杨新民黄学祥潘晓琳田 盈董景荣陈道平王洪春陈永红魏 延邹 艳陈 勇杨德刚李 晴郭 跃刘金萍何太蓉陈阿林杨 华李月臣高阳华曾 咺李阳兵苏维词陈国建邵景安苏维词李孝坤段成荣
20世纪70年代以来，生物科学的新进展，新成就如雨后春笋，层出不穷。从总体上看，当代生物科学主要朝着微观和宏观两个方面发展：在微观方面，生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质；在宏观方面，生态学的发展正在为解决全球性的资源和环境等问题发挥着重要作用。下面仅通过生物工程和生态学方面的几个实例来说明。 生物工程方面 生物工程（也叫生物技术）是生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术。也就是说，它是以生物科学为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段来加工或改造生物材料，如DNA、蛋白质、染色体、细胞等，从而生产出人类所需要的生物或生物制品。生物工程在近些年来迅猛发展，硕果累累。 生物工程在医药方面有着广泛的应用。例如，长期以来，预防乙型肝炎的疫苗是从乙肝病毒携带者的血液中提取和研制的，这样的疫苗生产周期长，产量低，价格昂贵。现在，采用生物工程的方法，将乙肝病毒中的有关基因分离出来，引人细菌的细胞中，再采用发酵的方法，或者引人哺乳动物的细胞中，再采用细胞培养的方法，就能让细菌或哺乳动物的细胞生产出大量的疫苗。我国研制的生物工程乙肝疫苗已经在1992年投放市场，在预防乙型肝炎中发挥了重要作用。除乙肝疫苗以外，还有抑制病毒在细胞内增殖的干扰素等多种生物工程药物已经问世。我们知道，人类的许多疾病都与基因有关。在基因水平上对人类的疾病进行诊断和治疗，是科学家们正在探求的另一个重大课题。为了弄清人类约10万个基因的结构和功能，美国从1988年开始实施“人类基因组计划”，目前这项研究已经成为国际间合作的一项重大科研课题。 生物工程在农业生产上的应用前景更为诱人，1988年，我国科学家人工合成了抗黄瓜花叶病毒的基因，并且将这种基因导人烟草等作物的细胞中，得到了抵抗病毒能力很强的作物新系，1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导人鲤鱼的受精卵中，培育成转基因鲤鱼。与非转基因鲤鱼相比，转基因鲤鱼的生长速度明显加快，1993年，我国研制的两系法杂交水稻开始大面积试种，与原来普遍种植的三系法杂交水稻相比，平均每公顷增产15％，1995年，我国科学家将某种细菌的抗虫基因导人棉花，培育出了抗棉铃虫效果明显的棉花新品种。 生物工程在开发能源和环境保护等方面同样有着广泛的应用。我们知道，煤炭、石油等能源终将枯竭，目前全世界已经面临着能源危机。使用煤炭、石油等能源，还造成严重的环境污染。因此，科学家们正在努力探索开发新的能源，其中很重要的一个方面就是用生物工程开发生物能源。美国科学家在1978年成功地培育出能直接生产能源物质的植物新品种——“石油草”，这种植物的茎秆被割开后，就会流出白色乳状的液体，经提炼就得到石油。在利用细菌治理石油污染方面，由于石油中的不同组成成分往往需要用不同的细菌来分解，科学家就将不同细菌的基因分离出来，集中到一种细菌内，从而得到了“超级菌”。这种“超级菌”分解石油的速度比普通细菌快得多，净化石油污染的能力得到明显的提高。 生态学方面 生态学是研究生物与其生存环境之间相互关系的科学。20世纪60年代以来，人类社会面临的人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺和粮食危机等问题日益突出。要解决这些问题，都离不开生态学。因此，生态学的研究受到高度重视，并且取得了显著的进展。生态系统的能量流动和物质循环的基本原理，已经成为人类谋求与大自然和谐共处、实现社会和经济可持续发展的理论基础；运用生态学原理，我国推行生态农业的建设，已经取得了令人瞩目的成就，涌现了一批生态村、生态农场和生态林场，为实现农业的可持续发展积累了经验。例如，安徽省颖上县小张庄，从前是个穷地方，生态环境恶劣，旱涝灾害频繁，农业结构单一，粮食产量很低。70年代中期，小张庄开始进行生态农业的建设，整治土地，兴修水利，大力营造防护林，使当地生态环境得到了明显改善。小张庄在大力发展种植业和林业的同时，还利用当地的饲草资源和鱼塘，大力发展养殖业。养殖业为农田提供了大量的有机肥，从而改良了土壤。这个村还利用人畜粪便生产沼气，发展沼气能源。沼气池的渣液用来喂养鱼，塘泥肥田，从而建立起了良性循环的农业生态系统。 上面举例说明了20世纪70年代以来生物科学的新进展。当然，生物科学的新进展远不止这些。除了在生物工程和生态学领域以外，生物科学在其他许多领域也取得了令人鼓舞的进展，向人们展示出美好的前景。例如，脑科学的研究已经深入到分子水平，这不仅对脑病的防治和智力的开发有重要意义，而且将为研究生物计算机提供理论基础。光合作用和生物固氮的研究，细胞生物学的研究，等等，也都获得一系列的成就，在21世纪将会有更大的发展。由于生物科学的迅猛发展和它对人类社会所产生的巨大影响，许多科学家都认为，生物科学将是21世纪领先的学科之一。 参考资料：
李文华——著名生态学家 国际著名生态学家，在森林生态学、森林群落地理学领域有着杰出建树。率先将计算机技术应用到生物量的制图上，开拓了我国森林生物生产力的研究，率先提出了青藏高原森林地理分布基本规律，开辟了红壤丘陵地区生态系统研究领域，首先系统总结了农林复合经营的理论体系，提出了我国农林复合经营应用模式，为我国可持续发展提供了一项重要的技术支持。1997年当选为中国工程院院士。 近20多年来一直从事生态学的研究工作，在城市生态学、自然保护区建设的理论与实践、生态系统服务价值评估、生态恢复与保育的生态工程等方面进行了系统的研究，曾出版我国第一本《中国的自然保护区》、《生态系统服务功能研究》等著作，并曾在国际自然保护联盟（IUCN）和联合国教科文组织人与生物圈计划（UNESCO/MAB）等组织中担任重要职务。 宋永昌 博士生导师，华东师范大学终身教授。现任中国生态学会副理事长、上海市生态学会名誉理事长。50年代以来一直从事生态学的教学与科研，研究领域主要集中植被生态和城市生态，尤其是亚热带植被的生态恢复和城市生态规划与生态建设。50年代以来一直从事生态学的教学与科研。曾承担中国东部常绿阔林资源现状、淀山湖富营养化及其防治、长兴岛生态环境保护与资源合理开发、生态城市的指标体系及评价方法、城市森林建设规划等研究，研究成果曾获上海市科学技术进步三等奖两项，教育部科学技术进步二等奖一项。发表论文120多篇，专著五部。
我觉得主要有三方面的创新： 1）分子数据和基因组数据的更多应用促进了对重要生态学问题的理解，主要体现在分子生态学、生态基因组学、生态遗传学等的发展； 2）宏生态学（macroecology）方法和理论的发展，使得可以从历史（演化时间）的角度理解重要生态学问题，并促进了整合性生态学的发展（大量数据的挖掘）； 3）生态学研究与保护生物学的结合，生态遗传学、宏生态学等的研究促进了对物种多样性保护的理解。
清华大学开发了世界上第一个异构融合类脑芯片。基于这一研究成果，论文《面向人工通用智能的异构行星芯片架构》于8月1日作为封面文章发表在权威科学期刊《自然》 (Nature)上，实现了中国在发表论文零芯片和人工智能方面的突破。
据悉，这项研究是由清华大学大脑类计算研究中心的施路平教授的团队进行的，该研究依赖于精密仪器部门，并展示了一种由新型人工智能芯片驱动的自行驾驶自行车。这种混合芯片被命名为“天机芯”，具有多个高度可重构的功能内核，能够支持机器学习算法和现有的大脑类计算算法。
研究人员使用自动自行车系统来验证混合芯片的处理能力。这是一个异构的、可扩展的人工通用智能开发演示平台，它利用天体机器芯片演示自行车的自平衡、动态感知、目标检测、跟踪、自动避障、越障、语音理解、自主决策等功能。实验中，无人自行车不仅能识别语音指令，实现自平衡控制，还能自动检测和跟踪前方行人，避开障碍物。
人们普遍认为，实现一般人工智能有两种方式，即计算机科学取向和神经科学取向。由于两条道路在理念、概念和实施方案上存在根本差异，依赖不同的开发平台，互不兼容，极大地阻碍了人工智能技术的发展。“天空运动”可以为人工智能技术提供一个混合合作的开发平台。它只需一个芯片，就可以在无人驾驶自行车系统中同时处理多种算法和模型，实现实时目标检测、跟踪、语音控制、避障和平衡控制。本研究有望为开发通用性更高的硬件平台开辟一条新的道路。
没奖励，但好处还是有很多的。如果是清华大学的老师或者学生发表的，荣誉虽然也属于清华大学，但主要属于作者。作者在申请项目、陈述个人成绩时都可以提到，这会加分不少。很多科研项目要求文章发表数量，这篇文章如果挂了项目号，写报告时就可以加进去。作者如果是学生的话，一方面发了nature导师会给学生不少奖励，另一方面申请奖学金时也有优势。虽然在science和nature上发表文章很难，但是我国还是有不少人发表过的。
我觉得肯能会让人类变得跟超级英雄那般厉害的。
如果把它比作数学物理，姚班本科生肯定是TCS的一些论文。但是与CS的其他方面相比…理论上仍然很难写论文。例如，你去看吴佳军奖，或者唐杰的其他爱黄金，本科两个数字在一些文件，这是一个很大的黑色（没有意思啊嘿你怎么看！Lao Tzu也做了很多论文。因此，阈值理论是远远不够的。计算机的阈值大多不高，理论也不低。
不管怎样，这是计算机研究的现状，计算机纸往往是一个整洁的想法（一个关键步骤，证明算法的复杂性降低了核心步骤/可视化数据挖掘的步骤转换），想要得到的不仅仅是思考。（当然，计算机也有一个复杂的系统，需要大量的工作和经验。但第二点是，要知道，对于本科生和博士生，在科学研究中，或者在论文中，要求是完全不同的。
对于博士生来说，需要从责任人的角度出发，从研究这个问题、研究问题的形式化、文献研究、算法设计以及如何做实验等方面来分析。最后，写作是你的责任。当然你可以从你的老板或本科生那里得到一些帮助，但整个过程主要是培养自己独立学习的能力，至少在美国成为教授或科学家之后的几天。所以要花很多年来训练这个过程（至少五年）。而对于本科生来说，一般都不是负责人的角色，否则一切都会成为一个读过毛泽东的医生。
因此，本科研究就像邓肯的比赛，你做你能做的，其余的我（通常在部门、教师或实习单位的导师，如果也是优质的医生哥哥能系统的部分）”，这是一个非常重要的区别，一方面造成了很大的困难差异，另一方面，你必须找到负责人肯老师，他抛出一个问题给你，你问什么相关的背景知识，他告诉你他大概两周可以解决这个问题，但因为你已经花了一个学期的最后，帮你写一篇稿，这是不容易的。幸运的是，现在有一些教师在学校的资源，这也是学生的运气。最后一点是该理论的特点，即：作者的字典！在CS的大部分地区，除了超低门槛的领域，最顶尖的几乎不会使大学生（在美国是第二个会议，在一个非一流的会议是中国。因为美国的头一般是一个老师，而中国是一个高级的Ph. D.但理论不可分的贡献。因此，作者是字典顺序。以上是好的。一般来说，教师相对冷漠，所以人们不能清楚地知道谁是情感的主要贡献者。哈哈.
计算机信息管理专科毕业论文计算机信息技术的管理摘要：大量的信息数据被储存到计算机中，如何建立一个稳健的信息系统是一个需要研究的话题。本文概述了信息系统以及通常的信息系统结构，还有信息的载体技术，网络与数据库，只有合理的利用这些技术，才能够挖掘出信息的价值。关键词：信息系统；数据；计算机1. 信息系统从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集（或获取）、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助经理和工人分析解决问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。通常用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。2. 信息系统结构国际标准化组织ISO在1979年提出了用于开放系统体系结构的开放系统互连(Open SystemInterconnection, OSI)模型。这是一种定义连接异种计算机的标准体系结构。OSI参考模型有物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层七层，也称七层协议。2.1 作业控制层次结构。主要为DPS(Data Processing System,数据处理系统)或称TPS(Transaction Processing System,交易处理系统)，负责收集各项可用于管理的数据，处里日常例行的交易数据，并产生报表以支持组织的作业控制活动，即MRS。此类系统基本上是一种孤岛式的功能性文件系统，通常在信息系统发展的早期进行自动化时产生，可用来代替人工处里繁复的结构化数据。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS(Decision Support System, 决策支持系统)完成相关决策工作。2.2 知识管理层次结构。主要是KWS(Knowledge Work System, 知识工作系统)与OS(Offi ceSystem, 办公室系统)，负责累积知识与协助运用知识以提高组织的竞争力。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。2.3 管理控制层次结构。主要为MRS(Management Reporting System, 管理报告系统)，即狭义的MIS(Management Information System, 管理信息系统)，集成各个DPS所收集各项的数据，提供组织管理信息，反应部门现况，其内容通常是部门功能导向，用来解决各种结构性问题，可以产生综合摘要与例外报表以提供中阶管理人员使用，通常是一个大型的集成架构。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。2.4 策略规划层次结构。主要为EIS(Executive Information System, 主管信息系统)或称ESS(Executive Support System, 主管支持系统)，提供组织状况，支持高层决策，是一种计算机化系统，支持、提供高级主管所需的决策信息，并支持主管规划、分析和沟通所需的能力，重点在于追踪、控制与沟通。又分成组之状况报道系统与人际沟通支持系统。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。 DSS是一种协助人类做决策的信息系统，协助用户规划与分析各种行动方案，常用试误的方法进行，通常是以交谈式的方法来解决半结构性或非结构性的问题，但其所强调的是支持而非代替人类进行决策。3. 计算机技术计算机的发展，在各行各业引发了信息革命，而这些都归功与计算机网络的发展与计算机数据处理的发展3.1 网络。由于计算机网络的快速发展，使企业经营，科学研究与计算机集合的更加的紧密。计算机网络用通讯介质把分布在不同的地理位置的计算机、计算机系统和其他网络设备连接起来，以功能完善的网络软件实现信息互通和网络资源共享。这些功能有效的提升了企业经营的效率，与科学研究的速度。根据组织的结构，还有使用计算机的用途不同，在计算机的网络结构也有所不同，不同的用途，有不同的计算机网络拓扑结构，拓扑结构是网络的链路和节点在地理上所形成的几何结构，并用以表示网络的整体结构外貌，同时也反映各个模块之间的结构关系。根据通讯的方式不同计算机网络的拓扑结构可分为点对点传输结构和广播传输结构两大类，而根据通信距离不同可分为局域网和广域网两种。3.2数据库技术在计算机中，信息是以数据的形式被存储的，而企业的商业活动，或者是业务也是以数据的形式被存储到计算机中。总之，信息系统的管理，就是数据的管理，对于海量数据来说，我们不能够用简单的文件去管理这些数据，因为用文件去管理，会存在性能瓶颈。应该有更新的技术去代替它，为此，数据库诞生了。数据库系统是对现实世界中的业务数据的存储，它有快速访问，整合业务数据的能力，由于数据库技术的发展，有些数据库 系统还支持数据挖掘功能。数据库的挖掘数据功能，能够预测未来的数据走向，起到一种数据预测的效果。要建立一个好的数据库系统，首先要建立实体联系模型(E-R模型)，它是对现实世界的一种抽象，它抽取了客观事物中人们所关心的信息，忽略了非本质的细节，并对这些信息进行了精确的描述，它属于数据库系统的逻辑设计，其次是做数据库系统的物理设计，最后是数据库系统的实施与维护。参考文献：[1]刘泽.计算机信息管理基础.清华大学出版社,2004,9.[2] 赵泉. 21世纪高等院校计算机教材系列. 机械工业出版社,2003,3.
计算机常见故障分析及处理论文
当我们遇到故障时要实际联系理论，不要急于动手，仔细观察，认真分析，找出问题的真正原因，再做相应的处理。那么，计算机常见故障如何处理呢?以下是我为大家带来的计算机常见故障分析及处理，希望大家喜欢。
摘要： 随着计算机的迅速发展和广泛应用，计算机已成为现代人类工作和生活必要的设备。计算机不同于普通的电子产品，它由硬件和软件组成，用户的操作不当和计算机病毒等原因经常造成计算机故障。本文从计算机软件和硬件两个方面分析了计算机最常见故障的原因，并介绍了常用处理方法。
关键词：计算机;启动;死机;软件;硬件
死机、不加电、自检通不过和不启动是电脑最常见故障，也是比较复杂的问题。造成这些故障的原因也是多方面的，但究其原因还是硬件与软件两方面。下面介绍其形成的原因、常见现象以及处理方法。
一、计算机不加电或自检通不过
(一)开机不加电。
开机不加电是经常遇到的现象，主要表现为按下电源开关主机不加电或者只加一下电，然后就自动关机。这种故障主要表现为以两方面。
1、按下电源开关，主机不加电。这种故障主要检查供系统及电源，逐个检查插座、电源线和主机电源是否正常。
2、只加一下电，然后就自动关机。这种现象主要由以下两种故障引起的。
(1)POWER(电源)按钮或RESET(复位)按钮不回位。检查这两个按钮按下去是否能回位。
(2)硬件安装错误。现在有很多计算机具有开机自动检测设备连接功能，当设备连接错误，计算机开机后自动关机。打开机箱，仔细检测各个部件的连接是否正常。
(二)自检通不过。
自检通不过，主要表现分为以下三个方面。
1、开机后黑屏，无声音(喇叭声音)，电源灯正常。这种情况需考虑以下三方面的问题，可以按照以下步骤来分析处理。
(1)CPU频率或内存参数设置不正确。处理方法，利用CMOS放电法，恢复CMOS默认值。具体做法是在关机断电情况下，把主板上Clear CMOS 跳线(一般在电池附近的三脚插针)从原来的NORMAL状态设置为Clear CMOS状态，稍等片刻再设置为NORMAL状态。
(2)硬件接触不良。机箱内的各种部件很容易积尘，特别是主板，尘土多了使计算机各部件接触不良和不容易散热。处理办法，打开机箱，先清除机箱内的尘土，然后检查设备连线、电源插座以及插接卡是否松动。最好是把各个插接卡拔下再重新插一遍。如果有空闲插槽，可以把插接卡换一个插槽。多检查一下各个插接卡的插脚是否有氧化迹象，若有要及时处理。
(3)硬件损坏。一般说来，主板、CPU、内存、显示卡是电脑显示信息的基本要素，缺一不可。我们可以通过替换法逐一检查排除，确定问题出在哪里。
2、开机后黑屏，有声音。这种情况主要考虑显卡和内存损坏或显卡和内存与主板接触不良。处理方法打开机箱重新安装内存和显卡，如果有空闲插槽，可以更换一下插槽，如果故障不能处理，用替换内存和显卡方法检查故障。
3、开机后有显示。这种情况一般来说主要的硬件(CPU、主板、显卡、内存)没有故障，并且可以根据自检提示，找出故障所发生的部件。
二、计算机死机
(一)由硬件引起的死机。
开机后运行程序中死机。这种现象大部分是软件故障引起的，但也不能排除硬件，如CPU或显卡散热不好、内存冲突、内存接触不良、硬盘磁道损坏、主板老化也能引起计算机的死机。我们要根据实际情况，认真查看各部件，通过看、听、闻、摸、替换部件等方法找出计算机的真正故障。
(二)由软件故障引起的死机，主要表现分为以下几个方面。
目前互联网发展迅速，网络覆盖范围之广，数据传输速度之快，病毒也日益泛滥，可以说病毒无处不在，病毒是防不胜防。很多的软件死机都是由病毒引起的。这种故障我们一种办法是借助杀毒软件清除病毒;另一种办法就是把磁盘格式化，重新安装系统。除此之外由软件引起的死机故障可以分为三种情况。
1、启动操作系统时死机
这种情况主要是启动过程中出现蓝屏、黑屏或进不了桌面等。这种故障主要是操作不当引起的
(1)某些操作和设定修改了系统文件;
(2)驱动程序设置不当;
(3)启动自启动的进程过多。解决办法
(1)用安全模式启动系统，如果能进入系统，运行Msconfig系统配置文件，检查启动项中的程序，把不用的去掉;
(2)通过“设备管理器”检查找出有驱动问题的设备，重装驱动程序，然后重新启动系统，问题可能解决;
(3)如果安全模式也进不了系统，建议重装系统。
2、关机时死机
关闭系统时的死机多数是与某些操作设定和某些驱动程序的设置不当有关。系统在退出前会关闭正在使用的程序以及驱动程序，而这些驱动程序也会根据当时情况进行一次数据回写的操作或搜索设备的动作，其设定不当就可能造成无用搜索，形成死机。解决这种故障的方法是进入 “设备管理器”， 检查找出有驱动问题的设备，重装驱动程序，即可解决问题。也可以采用系统还原的办法解决问题。
3、运行应用程序时出现死机
这种情况是最常见的。原因可能是程序本身的问题，也可能是应用软件与操作系统的兼容性不好，存在冲突，还有可能是用户操作不当引起的。比如不正确的删除程序可能引起死机。有的程序用删除目录的方式是不能把所有相关文件清除，把它们留在系统中，一则增加注册表容量，降低系统速度;二则往往引起一些不可预知的故障出现，进而导致系统死机。更需注意的是，有时即使你用正确的方法卸载软件，也可能造成死机隐患。这是因为应用软件有时要与操作系统共享一些文件，如果你在删除时全删去，操作系统很可能失去了这个支持文件，造成系统稳定性的降低。另外，同时运行多个程序很容易引起死机。因为多个程序同时占用内存，很容易引起内存资源不足或内存地址冲突。解决方法，养成良好的卸载程序习惯，对于自己不能确定是否能删除的选项最好不要删除，及时关闭不使用的程序。如果删除文件造成的死机，需重新安装软件。
三、计算机不启动
这里讨论的是能通过自检，但不能引导系统。这种现象主要应考虑以下几方面的因素。
1、没接硬盘或硬盘线接触不好。在CMOS中检测一下硬盘参数是否与实际相符，如果不相符，重新安装硬盘数据线或更换硬盘数据线。
2、主、从盘跳线设置错误。如果同一条IDE数据线上接两个设备时，需要正确设置主、从盘。
3、CMOS设置不正确。
(1)查看CMOS中是否屏蔽了硬盘接口。
(2)引导设备中是否设置硬盘为可引导设备。
(3)如果使用的串口硬盘，还 需检查CMOS中SATA项设置是否正确。
(4)内存参数设置是否正确。
(5)中断号和中断方式设置是否正确。这些故障可通过执行CMOS中的Load Optimize Setup(优化设置)或Load setup defaults(系统默认设置)来解决。
4、引导程序不正确。如果上述三步都正确，那么就要考虑引导数据的故障，病毒或人为因素都可能引起引导文件损坏。这种故障有两种情况，一是系统文件损坏，可通过系统修复或重装系统解决。二是分区表损坏，可以借助分区修复工具比如DiskGenius重建分区表，恢复损坏的分区表。
5、硬盘损坏。如果经过上述第1、2、3步，仍然找不到硬盘(CMOS中检测不到硬盘)，那么硬盘可能损坏，找专用硬盘修复工具试看能否修复。
总之，当我们遇到故障时要实际联系理论，不要急于动手，仔细观察，认真分析，找出问题的真正原因，再做相应的处理。上述是本人多年来在机房工作和社会实践中总结出来的。
参考文献：
[1]高波，《计算机维修与维护技术教程》，电子工业出版社，2002年3月
[2]蔡泽光,廖乔其，《计算机组装与维护(第2版)》，清华大学出版社，2007年9月
[3]《电脑死机全面剖析》，《计算机世界报》，2001，5
1、计算机常见的软件常见故障和处理措施
（1）安装驱动程序出现的问题当计算机进入运行界面后，可以利用设备管理器对计算机的驱动安装情况进行观察。假设出现了问号和感叹号时，说明安装驱动程序存在问题。其中感叹号代表的是设备和设备间出现了冲突；问号代表的是计算机无法识别该设备。通常情况下发生此类问题的原因是未能安装好驱动程序或是未能正确安装驱动程序。其中"X"表示所安装的驱动程序和计算机设备的要求不符。例如：使用者在安装网卡的过程中，假设网卡设备出现了"！"或"？"时，使用者需要检查驱动程序的安装情况，并重新安装驱动程序。
（2）CMOS参数设置存在错误对计算机CMOS参数进行设置的重点在于设置计算机的引导系统顺序、硬件监测、病毒警告开关以及计算机密码等重要信息。这类信息的设置对计算机硬件的使用会造成一定程度的影响。所以在进入计算机系统后，使用者需要重新调整不准确的数据信息。
2、计算机维修方法
（1）最小系统法这类方法分为计算机软件和硬件最小系统法。其中计算机软件最小系统以内存、显示器、主板、中央处理器、电源等为主。检查该部分是否存在常见故障，主要看计算机系统能否正常运行。而计算机硬件最小系统，将主板、CPU和电源视为重点部位。在计算机系统中，假设未出现连接信号，则利用听声分辩方式对计算机故障进行分析。一旦存在异常声响，使用者就需要对主板、CPU和电源等重点部位进行检查。
（2）查看听声法这类方法多是用于计算机CMOS参数设置和计算机设备发生冲突的情况下，对计算机的软件和硬件等故障进行仔细检查。通常情况下，出现警报声是由于计算机硬件问题造成的。使用者需要有针对性地检查计算机的硬件设备，快速找出发生故障的部位，并加以解决。
（3）替换法替换法是指使用者利用优质零件替换掉可能发生故障的零件，以此观察计算机发生的反应。这类方法操作较为简单，但是工作量较大，且操作繁琐。一般情况下，替换法只用于处理内存卡或显卡等常见故障。此外，在计算机的日常维护过程中，计算机需要在一个干燥、通风的环境下运行，杜绝产生静电，防止计算机中的小型部件遭到破坏；计算机系统需要安装安全卫士；要在安全卫士检测下浏览网页；定期对计算机系统进行杀毒和扫描，避免计算机病毒的入侵。
摘要： 在人们生活中，计算机的应用已经无处不在，随处可见计算机的身影，它正在成为人们工作、学习和生活离不开的工具。作为一名计算机的.维护人员，能够分析计算机硬件、软件及故障的处理，还应积极地推广计算机的相关知识，让更多的用户必备基础的知识、有效地使用计算机并让计算机很好地为人们服务。
关键词： 计算机;日常维护;故障排除
1加强计算机维护工作具有更广阔的意义
计算机已经深入到工作的每一角落、每个家庭甚至每个人当中，使人们的生活更加丰富多彩、绚丽多姿。但是很多人对计算机系统知识是非常迷茫的，每当系统出现问题时就束手无策，手忙脚乱。文章以从计算机的日常说起，分析计算机简要理论，期望让人们都不用再担心系统问题，不用在系统上再去花冤枉钱；让人们对计算机的系统维护维修不再害怕，让人们的生活因懂计算机而美丽。
2计算机的硬件正常使用对正常工作具有实际意义
对硬件进行日常维护，认真分析计算机的环境，了解各种器件的功能及日常维护，能够提高工作效率。下面笔者就认真分析主要部件，简述在实际工作中遇到问题时所采取的有效解决办法。
(1)计算机出现不断重启，其表现为有时刚刚出现启动画面即重启，或者进入系统后不久就重启。分析解决：因为该机已通过ADSL连入宽带网，而且近期网上病毒肆虐，所以先查杀病毒，问题依旧。朋友曾下载和试用各种软件，于是重新格式化硬盘安装系统。在安装过程中出现蓝屏和死机的现象，跳过错误提示后，总算装完了系统。可是，系统不断重启的问题依然没有解决。电脑买来有3年了，很少对机箱进行过清理，是不是内部灰尘过多引发的硬件接触不良呢？打开机箱，对重要的部件如电源、CPU风扇、内存进行了清洁和擦拭。完工后重新开机，电脑依然不断重启。到这时候，笔者意识到可能某个电脑硬件出了问题。首先电源的疑问最大，直接更换了某名牌300W的电源，故障依旧。随后，笔者只有拿出了杀手锏——“最小系统法”。保留系统启动必备的硬件进行故障排查，结果电脑依然不断重启，不过这就圈定了引起故障的嫌疑范围。接着祭出“换件大法”，直到更换CPU并安装良好后，故障才消失，系统重启的元凶居然是CPU。原来，朋友电脑的CPU曾更换过风扇和散热器。由于安装不当造成散热器和CPU接触不良，影响了CPU的散热，在长时间的使用后，大大缩短了CPU的寿命。对于一般的电脑故障，如果不是系统彻底瘫痪，人们很少怀疑到CPU损坏的可能。但什么事都不是绝对的，在发生故障时，要谨慎、小心地按顺序认真排查，不放过一丝可疑，就能找到故障的真正所在。
(2)系统无法识别硬盘时，可按下述方法进行排查解决：首先开机进入BIOS，确认BIOS中是否能够识别硬盘,若BIOS无法识别到硬盘，拆开机箱，确认SATA接口，硬盘电源线是否有松动的情况。如果接口检查无异常，则证明此时硬盘已经损坏，无法使用了。若能够识别到硬盘，检查硬盘容量、转速等信息是否正确，继续下面步骤。将硬盘拆开，挂载到其他电脑的SATA接口上，或者使用移动硬盘盒将其用作移动硬盘，将其他电脑开机进入系统，打开磁盘管理器，确认是否识别到硬盘，若识别不到，证明硬盘还是有硬件故障，无法使用。若能识别到，右击选择对其进行“初始化”，之后再进行分区，格式化等操作，此时硬盘就可以正常读取使用了。
(3)显示器需要正常使用，显示的效果处理不好，可能伤害眼睛，而合理地选择显示器的分辨率和刷新率会使人们感觉舒适。刷新率在85时效果最好。有时显示器也会出一些故障、一些非正常现象，例如：开机正常，但是开机时几分钟内不动鼠标，就会蓝屏。可以应用的检查办法是开机时移动鼠标后，电脑使用一切正常。具体的解决办法是可以通过“控制面版”的“外观和主题”的“显示”的“屏幕保护程序”来选择。
3计算机软件维护可以保证日常工作的工作效率
(1)对于操作系统，笔者认为在长期的使用过程中，会产生一些垃圾文件，占用系统资源。笔者一般是在4个月到半年左右的时间会重装系统，是重装，不是还原。目前光驱装系统好像已经逐渐退出了圈子，个人支持使用U盘装系统。使用U盘装系统很简单，网上也有很多工具，一般情况下是在U盘里面装个winPE系统，将系统文件copy到U盘里面。插上U盘，启动电脑的时候，按F2键(个别电脑是F8键)，在出现的bios界面进行设置U盘启动，之后就可以根据说明进行装机，如果到了这一步之后还是不知道怎么操作，那么在启动的winPE里面有浏览器，可以上网查询。
(2)根据实际工作中，出现的比较突出的问题，详细分析如下。
①遇到启动计算机系统时，提示蓝屏，先不要盲目重装系统，可使用以下几种方法依次进行尝试。
方法1:如有新安装的硬件，首先拆除，再重启。
方法2：进入安全模式将最后安装的软件进行删除，重启后进行测试。
方法3：如未安装过软件，则进入安全模式，将有“！”或“？”号的驱动进行卸载，若无此符号，则卸载显卡驱动，DELL电脑建议卸载声卡驱动，重启后进行测试。
方法4：在WINPE下运行诺顿磁盘医生，并进行全盘扫描及修复，如果是异常断电引起的蓝屏，通常此方法十分有效。
方法5：个别计算机蓝屏是因为360漏洞补丁和当前操作系统不匹配，而导致的。在引导菜单中，会有360漏洞补丁引起蓝屏的修复项，可进行选择修复。
②计算机启动后，黑屏无显示处理步骤：将计算机电源线拨出，反复按电源按钮若干下，再将电源线插入，如正常启动，则说明，计算机进入了主板保护模式；将显卡与显示器两端的连线进行目测，看是否有弯针，若无弯针，则将两端重新予以固定。将独立显卡拨除。除USB鼠标外，将连接于计算机上的U盘等USB设备全部移除，再启机。最后，对于任何东西或者物品而言，都有一个生命周期，维护得好，自然可以多使用一些年限，日常维护不是太难，但是必须细心，对计算机进行检查保养，提高其使用寿命。计算机使用中出现问题是很正常的，因此，对计算机的硬件软件进行有效的维护十分重要，也是不断摸索探究的过程。这样才能对计算机进行高效的维护，这样才能使其正常工作。
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因为对计算理论包括伪随机数生成、密码学与通信复杂度的突出贡献，美国计算机协会（ACM）也把2000年度的图灵奖授予他。姚期智是图灵奖创立以来首位获奖的亚裔学者，也是迄今为止获此殊荣的唯一华裔计算机科学家。姚期智，祖籍湖北省孝感市孝昌县，世界著名计算机学家，2000年图灵奖得主，美国科学院院士，美国科学与艺术学院院士，中国科学院外籍院士，清华大学高等研究中心教授，香港中文大学博文讲座教授。1967年获得台湾大学物理学士学位，1972年获得美国哈佛大学物理博士学位，1975年获得美国伊利诺依大学计算机科学博士学位。1975年至1986年曾先后在美国麻省理工学院数学系、斯坦福大学计算机系、加利福尼亚大学伯克利分校计算机系任助理教授、教授。2004年起在清华大学任全职教授。2005年出任香港中文大学博文讲座教授。 现任清华大学交叉信息研究院院长、教授，香港中文大学博文讲座教授 。
计算机信息管理论文摘要：为适应社会主义市场经济需要，物流管理需要具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识，较高的英语水平和计算机基础技能，具有在掌握工科基础知识的前提下，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的专业人才来对公司物流进行管理，本文以提高计算机信息管理在企业物流中的应用为出发点,通过对现代企业物流专业现状分析,以及对我国企业的物流管理信息系统建设进行分析并做了系统规划,给出了系统规划的框架,而且就物流管理信息系统的安全性提出了建议。关键词:信息管理 物流管理 系统安全 外部信息 内部信息我国物流市场现状：我国物流管理对于企业的发展而言,越来越成为他们发展的瓶颈。目前,我国国内仍然没有没有一家能让众企业均信服的第三方物流(简称TPC)企业,使得许多企业不得不都得拿出大量资金自己去做物流。因此,企业搞好自己的物流管理迫在眉睫，他们急需一批能够为企业从事物流方面服务的人才。处在新时期的物流管理需要用现代的方式来做物流，现代物流是以计算机信息管理和通信技术为核心的产业,但目前的企业物流尚处于传统的传递、送货阶段。因此,公司物流企业要有严格的、科学的管理系统实现事务处理信息化、信息处理电子化的能力,充分利用计算机和计算机网络来处理信息,以提高自身竞争力。要达到此目的,其关键就是加紧物流管理信息系统的开发建设。1.物流管理发展经历物流管理的发展经历了配送管理、物流管理和供应链管理3个层次。物流管理起源于第二次世界大战中军队输送物资装备所发展出来的储运模式和技术。在战后这些技术被广泛应用于工业界，并极大地提高了企业的运作效率，为企业赢得更多客户。当时的物流管理主要针对企业的配送部分，即在成品生产出来后，如何快速而高效地经过配送中心把产品送达客户，并尽可能维持最低的库存量。美国物流管理协会那时叫做实物配送管理协会，而加拿大供应链与物流管理协会则叫做加拿大实物配送管理协会。在这个初级阶段，物流管理只是在既定数量的成品生产出来后，被动地去迎合客户需求，将产品运到客户指定的地点，并在运输的领域内去实现资源最优化使用，合理设置各配送中心的库存量。准确地说，这个阶段物流管理并未真正出现，有的只是运输管理、仓储管理和库存管理。物流经理的职位当时也不存在，有的只是运输经理或仓库经理。现代意义上的物流管理出现在20世纪80年代。人们发现利用跨职能的流程管理的方式去观察、分析和解决企业经营中的问题非常有效。通过分析物料从原材料运到工厂，流经生产线上每个工作站，产出成品，再运送到配送中心，最后交付给客户的整个流通过程，企业可以消除很多看似高效率却实际上降低了整体效率的局部优化行为。因为每个职能部门都想尽可能地利用其产能，没有留下任何富余，一旦需求增加，则处处成为瓶颈，导致整个流程的中断。又比如运输部作为一个独立的职能部门，总是想方设法降低其运输成本，但若其因此而将一笔必须加快的订单交付海运而不是空运，这虽然省下了运费，却失去了客户，导致整体的失利。所以传统的垂直职能管理已不适应现代大规模工业化生产，而横向的物流管理却可以综合管理每一个流程上的不同职能，以取得整体最优化的协同作用。在这个阶段，物流管理的范围扩展到除运输外的需求预测、采购、生产计划、存货管理、配送与客户服务等，以系统化管理企业的运作，达到整体效益的最大化。高德拉特所著的《目标》一书风靡全球制造业界，其精髓就是从生产流程的角度来管理生产。相应地，美国实物配送管理协会在20世纪80年代中期改名为美国物流管理协会，而加拿大实物配送管理协会则在1992年改名为加拿大物流管理协会。一个典型的制造企业，其需求预测、原材料采购和运输环节通常叫做进向物流，原材料在工厂内部工序间的流通环节叫做生产物流，而配送与客户服务环节叫做出向物流。物流管理的关键则是系统管理从原材料、在制品到成品的整个流程，以保证在最低的存货条件下，物料畅通的买进、运入、加工、运出并交付到客户手中。对于有着高效物流管理的企业的股东而言，这意味着以最少的资本做出最大的生意，产生最大的投资回报。2.物流管理个环节存在的弊端（1）在物流活动诸要素的管理中:在运输、储存中还不能保证物流的畅通、安全、高效，需要进一步的提高对活动要素的管理和控制保障其高效快捷的完成，从而确保其他环节的正常进行；（2）物流系统诸要素的管理：对其中人、财、物、设备、方法和信息等六大要素之间仍然不能很好协调的关系处理，比如人对资金的管理运用，对物资的利用转换、运输、利用等，对设备的更新，运用何种方式方法对财、物、设备、信息达到一个均衡处理等；（3）在物流活动的具体职能的管理中：对物资的计划、质量、技术、经济等仍存在很多的不足之处，都仍是比较教条的运用原有方式进行规划、运营、经营。计算机在物流中应用可行性分析计算机的应用是市场的不断发展说需要的，计算机应用的发展也证实会很好的应用于物流这片市场。1.物流市场需求随着新型流通方式不断涌现，以及市场体系逐步健全，我国物流管理市场不断完善，但我国流通业对国民经济的贡献率不足9%，商品流通的规范化、法制化程度还较低，商品市场体系缺乏规划和资金投入，流通企业组织化程度低，亟需大力推进流通现代化。需要现代化物流管理的尽快出现，需要运用先进的计算机技术对物流中的各个环节进行管理。2.计算机在管理中的优势我们计算机信息管理专业是为了适应历史新环境而创建的，随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快，人类社会逐步由工业社会进入信息社会。信息技术是当代最具潜力的新的生产力，信息资源是经济和社会发展的重要战略资源。信息化成为各国经济和科技竞争的制高点，信息化程度已成为衡量一个国家和地区现代化水平和综合实力的重要标志。随着我国市场经济的迅速发展和加入WTO，企业信息化程度的要求越来越高，而现阶段计算机信息管理普及率并不高，企业中计算机资源得不到及时充分的利用，信息处理效率跟不上形势的发展，近几年很多单位对计算机信息管理专业人才需求越来越大。被调查单位普遍反映且迫切需要善经营、会管理，同时能熟练把计算机运用到信息采集、处理与维护的高级管理人才，计算机信息管理专业正是在这种背景正应运而生的，目的是为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才。而如今企业物流管理要做大、做强,展示本身企业的形象,从技术而言,开发物流管理信息系统就应从大局着眼,全盘考虑。首先就是管理者和技术人员的充分统筹规划,在企业内部开发适合自己信息管理系统,建立自己的供求网站,其次是对现行的规章制度整合优化,并对新内容进行开发。正好计算机信息管理专业作为计算机与经济管理学科交叉的专业，就是为了培养德、智、体全面发展，掌握现代管理学和计算机的理论基础，运用先进的管理手段进行信息管理，成为具有综合能力和全面素质的高等技术应用性信息管理人才。计算机具体在物流管理中的应用物流管理按管理进行的顺序可以划分为三个阶段，即计划阶段、实施阶段和评价阶段，就这些阶段计算机主要应用包括：一、 物流计划阶段的管理计划是作为行动基础的某些事先的考虑。物流计划是为了实现物流预想达到的目标所做的准备性工作。物流计划首先要确定物流所要达到的目标，以及为实现这个目标所进行的各项工作的先后次序；其次，要分析研究在物流目标实现的过程中可能发生的任何外界影响，尤其是不利因素，并确定对这些不利因素的对策；第三，做出贯彻和指导实现物流目标的人力、物力、财力的具体措施。在这个阶段中首先可以利用计算机作出详细的计划方案、联系客户、调查需求源、竞争分析等，综合各方面的因素，利用各方面的利弊，把企业整个形象在信息网络市场做好，通过广阔的网络平台、先进的计算机技术做好前期准备。二、 物流的实施阶段管理物流的实施阶段管理就是对正在进行的各项物流活动进行管理。它在物流各阶段的管理中具有最突出的地位。这是因为在这个阶段中各项计划将通过具体的执行而受到检验。同时，它也把物流管理与物流各项具体活动进行紧密的结合。（一） 对物流活动的组织和指挥物流的组织是指在物流活动中把各个相互关联的环节合理地结合起来，而形成一个有机的整体，以便充分发挥物流中的每个部门、每个物流工作者的作用。物流的指挥是指在物流过程中对各个物流环节、部门、机构进行的统一调度。（二） 对物流活动的监督和检查通过监督和检查可以了解物流的实施情况，揭露物流活动中的矛盾，找出存在的问题，分析问题发生的原因，提出克服的方法。（三） 对物流活动的调节在执行物流计划的过程中，物流的各部门、各环节总会出现不平衡的情况。遇到上述问题，就需要根据物流的影响因素，对物流各部门、各个环节的能力做出新的综合平衡，重新布置实现物流目标的力量。这就是对物流活动的调节。这个环节当中可以运用计算机技术把各个环节的竞争对手还有自身和对方的利弊找出来，很好的进行研究，并通过数据化管理机型很好的宏观调控。三、 物流评价阶段的管理在一定时期内，人们对物流实施后的结果与原计划的物流目标进行对照、分析，这便是物流的评价。通过对物流活动的全面剖析，人们可以确定物流计划的科学性、合理性如何，确认物流实施阶段的成果与不足，从而为今后制定新的计划、组织新的物流提供宝贵的经验和资料。按照对物流评价的范围不同，物流评价可分为专门性评价和综合性评价。按照物流各部门之间的关系，物流评价又可分为物流纵向评价和横向评价。 应当指出无论采取什么样的评价方法，其评价手段都要借助于具体的评价指标。这种指标通常表示为实物指标和综合指标。可以利用网络先进的技术进行评选、分析、总结，综合市场现状就自己生的不足和弊端做一些补充，从而会找出适合自己公司发展的行路子，新产品，发现新机遇，适应新形式。物流管理的主要特点：（1）以实现客户满意为第一目标；（2）以企业整体最优为目的；（3）以信息为中心；（4）重效率更重效果。根据物流管理的具体的特点公司需要逐个解决：首先要满足消费者或者顾客的需求，因为只有这样才能保证公司业务的继续进行，才能保障更好的进行下去，第一个目标的满足才能确定下一个程序的进行；其次就是要把整个企业和环节都统一起来看，不能只是单独的考虑或者加强某一要素的培养，必须把整个企业作为一个整体来对待，加强各环节的配合，提高各要素的实力，从而把整个企业看成一个完整体来对待，以一个良好的整体形象面对大家，来应对整个市场；第三就是要把握好中心——物流信息，信息是连接企业和客户的纽带，必须要保证信息源的充足和信息的通畅，比如在物流流通过程中必须要解市场的需求、流通的渠道等，必须把自己的信息很好的让消费者和顾客了解到，要充分利用网络和计算机先进的技术扩大信息源和信息销售渠道，打造很好的形象，保障信息的顺畅流通；最重要的就是要在各个环节各个要素中不断提升其效率，高效率的运输，储存，传递才会保证人力，财力，物力的完美利用，才会更好的面对瓶颈计算机信息管理专科毕业论文计算机信息技术的管理尹全喜摘要：大量的信息数据被储存到计算机中，如何建立一个稳健的信息系统是一个需要研究的话题。本文概述了信息系统以及通常的信息系统结构，还有信息的载体技术，网络与数据库，只有合理的利用这些技术，才能够挖掘出信息的价值。关键词：信息系统；数据；计算机1. 信息系统从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集（或获取）、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助经理和工人分析解决问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。通常用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。2. 信息系统结构国际标准化组织ISO在1979年提出了用于开放系统体系结构的开放系统互连(Open SystemInterconnection, OSI)模型。这是一种定义连接异种计算机的标准体系结构。OSI参考模型有物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层七层，也称七层协议。2.1 作业控制层次结构。主要为DPS(Data Processing System,数据处理系统)或称TPS(Transaction Processing System,交易处理系统)，负责收集各项可用于管理的数据，处里日常例行的交易数据，并产生报表以支持组织的作业控制活动，即MRS。此类系统基本上是一种孤岛式的功能性文件系统，通常在信息系统发展的早期进行自动化时产生，可用来代替人工处里繁复的结构化数据。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS(Decision Support System, 决策支持系统)完成相关决策工作。2.2 知识管理层次结构。主要是KWS(Knowledge Work System, 知识工作系统)与OS(Offi ceSystem, 办公室系统)，负责累积知识与协助运用知识以提高组织的竞争力。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。2.3 管理控制层次结构。主要为MRS(Management Reporting System, 管理报告系统)，即狭义的MIS(Management Information System, 管理信息系统)，集成各个DPS所收集各项的数据，提供组织管理信息，反应部门现况，其内容通常是部门功能导向，用来解决各种结构性问题，可以产生综合摘要与例外报表以提供中阶管理人员使用，通常是一个大型的集成架构。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。2.4 策略规划层次结构。主要为EIS(Executive Information System, 主管信息系统)或称ESS(Executive Support System, 主管支持系统)，提供组织状况，支持高层决策，是一种计算机化系统，支持、提供高级主管所需的决策信息，并支持主管规划、分析和沟通所需的能力，重点在于追踪、控制与沟通。又分成组之状况报道系统与人际沟通支持系统。而此层次结构的管理人员也可以应用DSS完成相关决策工作。 DSS是一种协助人类做决策的信息系统，协助用户规划与分析各种行动方案，常用试误的方法进行，通常是以交谈式的方法来解决半结构性或非结构性的问题，但其所强调的是支持而非代替人类进行决策。3. 计算机技术计算机的发展，在各行各业引发了信息革命，而这些都归功与计算机网络的发展与计算机数据处理的发展3.1 网络。由于计算机网络的快速发展，使企业经营，科学研究与计算机集合的更加的紧密。计算机网络用通讯介质把分布在不同的地理位置的计算机、计算机系统和其他网络设备连接起来，以功能完善的网络软件实现信息互通和网络资源共享。这些功能有效的提升了企业经营的效率，与科学研究的速度。根据组织的结构，还有使用计算机的用途不同，在计算机的网络结构也有所不同，不同的用途，有不同的计算机网络拓扑结构，拓扑结构是网络的链路和节点在地理上所形成的几何结构，并用以表示网络的整体结构外貌，同时也反映各个模块之间的结构关系。根据通讯的方式不同计算机网络的拓扑结构可分为点对点传输结构和广播传输结构两大类，而根据通信距离不同可分为局域网和广域网两种。3.2数据库技术在计算机中，信息是以数据的形式被存储的，而企业的商业活动，或者是业务也是以数据的形式被存储到计算机中。总之，信息系统的管理，就是数据的管理，对于海量数据来说，我们不能够用简单的文件去管理这些数据，因为用文件去管理，会存在性能瓶颈。应该有更新的技术去代替它，为此，数据库诞生了。数据库系统是对现实世界中的业务数据的存储，它有快速访问，整合业务数据的能力，由于数据库技术的发展，有些数据库 系统还支持数据挖掘功能。数据库的挖掘数据功能，能够预测未来的数据走向，起到一种数据预测的效果。要建立一个好的数据库系统，首先要建立实体联系模型(E-R模型)，它是对现实世界的一种抽象，它抽取了客观事物中人们所关心的信息，忽略了非本质的细节，并对这些信息进行了精确的描述，它属于数据库系统的逻辑设计，其次是做数据库系统的物理设计，最后是数据库系统的实施与维护。参考文献：[1]刘泽.计算机信息管理基础.清华大学出版社,2004,9.[2] 赵泉. 21世纪高等院校计算机教材系列. 机械工业出版社,2003,3.计算机信息管理毕业论文浅谈信息管理与知识管理摘要：通过信息管理、知识管理概念的比较分析，论述了知识管理与信息管理的区别与联系，阐述了知识管理在管理的对象、管理的方式和技术以及管理的目标上的拓展、改进和深化。最后得出结论：知识管理是信息管理适应知识经济时代发展的必然结果，知识管理是信息科学发展中新的增长点。关键词：信息管理；知识管理；比较研究l信息管理与知识管理的概念1．1信息管理的概念。‘信息管理’，这个术语自20世纪70年代在国外提出以来，使用频率越来越高。关于 魏 管理”的概念，国外也存在多种不同的解释。尽管学者们对信息管理的内涵、外延以及发展阶段都有着种种不同的说法，但人们公认的信息管理概念可以总结如下：信息管理是个人、组织和社会为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源实施计划、组织、指挥、控制和协调的社会活动。既概括了信息管理的三个要素：人员、技术、信息；又体现了信息管理的两个方面：信息资源和信息活动；反映了管理活动的基本特征：计划、控制、协调等。通过对国内外文献资料的广泛查阅，发现人们对信息管理的理解表现在以下五种不同含义：信息内容管理，信息媒体管理，计算机信息管理，管理信息系统，信息产业或行业的队伍管理。l．2知识管理的概念。关于知识管理的定义，在国内外众{5{纷纭。在国外，奎达斯认为，知识管程，以满足现在或将来出现的各种需要，确定和探索现有和获得的知识资产，开发新的机会。巴斯认为，知识管理是指为了增强组织的效绩而创造、获取和使用知识的过程。丹利尔?奥利里认为，就唇降组织收到的各种来源的信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程。马斯认为，知识管理是—个系统的发现、选择、组织、过滤和表述信息的过程，目的是改善雇员对待特定问题的理解。美国德尔集团创始人之一卡尔?费拉保罗认为，知识管理就是运用。是为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。而如何识别、获取、开发、分解、储存、传递知识，从而使每个员工在最大限度地贡献出其积累的知识的同时，也能享用他人的知识，实现知识共享则是知识管理的目标。在国内，乌家培教授认为，知识管理是信息管理发展的新阶层，它同信息管理以往各阶段不一样，要求把信息与信息、信息与活动、信息与人连结起来，在人际交流的互动过程中，通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智能进行创新，以赢得竞争优势。他指出。对于知识管理的研究，最宽的理解认为，知识管理就是知识时代的管理，最窄的理解则认为，知识管理只是对知识资产(或智力资本)的管理。2信息管理与知识管理的联系信息管理是知识管理的基础，知识管理是信息管理在深度和广度上的进一步深化和发展。信息管理为知识管理提供了坚实的基础，因为共享信息是其关键因素之一，因而如果—个组织不能进行有效的信息管理就不可能成功地进行知识管理。首先，知识管理需要信息管理理论与技术的支撑。知识管理的杨 黾知识仓嘶，知识仓! 是一个连续不断的过程。在知识经济时代，知识已成为一种基本的生产资料，但知识的创新离不开信息，而知识不能简单地从所得数据进行归纳概括中产生，由知识与信息的互动性决定了信息资源演变成为知识资源的过程中，不可避免地需要运用信息管理理论与技术对信息资源进行感知、提取、识别、检索、规划、传递、开发、控制、处理、集成、存储和利用，通过学习过程与价值认知使信息转化为知识。信息管理理论和技术的发展为知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新提供了得天独厚的环境和条件，为知识管理项目的实施奠定了坚实的基础。因此，知识管理与信息管理是相互依存的。其次，知识管理是对信息管理的扬弃。这主要表现在三个方面：一是传统的信息管理以提供一次、二次文献为主，而知识管理不再局限于利用片面的信息来满足用户的需求，而是对用户的需求系统分析，向用户提供全面、完善的解决方案，帮助用户选择有用的文献，提高知识的获取效率。二是传统的信息管理仅局限于对信息的管理，而忽视对人的管理。其实在信息获取的整个流中，人才是核心。知识管理认为对人的管理既可以提供广泛的知识来源，又可以建立良好的组织方式用以促进知识的传播，这适应了知识经济时代的要求。三是姗识管理通过对知识的管理。抛弃了信息管理中被动处理信息资源的工作模式，它与知识交流、共享、创新和应用的全过程融合，使知识管理成为知识创新的核心能力。第三，知识管理是信息管理的延伸与发展。如果说售息管理使数据转化为信息，并使信息为组织设定的目标服务，那么知识管理则使信息转化为知识，并用知识来提高特定组织的应变能力和创新能力。信息管理经历了文献管理、计算机管理、信息资源管理、竞争性情报管理，进而演进到知识管理。知识管理是信息管理发展的新阶段，它同信息管理以往各阶段不一样，要求把信息与信息、信息与活动、信息与人联结起来，在人际交流的互动过程中，通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智慧进行创新，以赢得竞争优势。3信息管理与知识管理的比较研究信息管理与知识管理的主要区别：3．1信息管理活动主要涉及到信息技术和信息资源两个要素，而知识管理除信息技术和信息资源之外，还要管理人力资源。知识管理的目标就是运用信息技术、整合信息资源和人力资源，促进组织内知识资源的快速流动和共享。有效的控制显性知识(信息资源)和隐性知识(人力资源)的互相转化，实现知识创新。3．2从管理对象看，信息管理着重显性知识(信息资源)的管理，而知识管理着重隐性知识(信息资源)的管理与开发。3.3信息管理的工作重心是解决社会信息流的有序化、易检性和信息资源的整合问题。主要是通过对信息的收集、加工与处理，形成高度相关、比纳与检索和利用的信息资源。知识管理的工作重心是对信息进行分析、综合和概括，把信息提升为对用户决策有重大价值的知识资源，实现知识发现、知识创造和知识利用。3.4信息管理强调信息的加工、保存和服务；知识管理则以知识的共享、创新和利用为核心。传统戏系管理比较偏重于信息、知识资源的收集、整理、分析、传递、利用，把显性知识看作管理的唯一对象，忽略了知识包断。知识管理把信息管理的平台，机械的方式变为动态的知识创新活动，从而把信息管理提高到—个更高的层次。4信息管理向知识管理的转化知识管理是信息管理过程中的产物，也就是说知识管理是信息管理发展的—个新阶段。概括地说，知识管理是随着人们对资源认识的不断深化和管理能力的不断提高而产生和发展起来的，是人力资源管理和知识资源管理的高级化合物，代表了信息管理的发展方向。从信息管理到知识管理，大致经历了三个阶段：2O世纪40年代及40年代以前，被称为文献信息的管理阶段，也被称为传统的手工方式的信息管理阶段；20世纪50年代至80年代初，由于信息总量的迅速增加，信息涌流的严峻形势使信息处理技术受到高度重视，信息系统和办公自动化系统被广泛应用，这是信息技术管理阶段；20世纪8O年代至90年代中期，以信息资源和信息活动的各种要素为管理对象的这—时期，被称为信息资源管理阶段。自1995年以来，在现代怠息技术与网络技术的作用下，进入了知识管理阶段，即信息管理的综合集成阶段，它标志着信息管理扩大到了知识管理的应用领域。从信息管理到知识管理的转化是管理理论与实践中“以人为本”的管理的进一步体现。人成为知识管理的对象，也是知识管理的目的。知识管理是信息管理适应经济时代发展的必然结果和趋势，是信息科学发展中新的增长点，是信息科学的实质、目标和任务的充分体现。实行知识管理，推进信息化建设，标志着人类社会开始进入全球经济—体化的知识文明时代。参考文献[1]何平．高洁．信息管理概论[M]．北京：科学出版社，2007。4[2]郭阳．信息管理系统与知识管理系统之比较[J]情报杂志．2006,~2．
1996年，计算机系在由国务院学位办公室主持的全国计算机学科评估中排名第一，在国内首批获得按一级学科招收和培养研究生的资格；2002年在全国学位与研究生教育发展中心开展的一级学科整体水平评估中，计算机系在总共4个分项指标中，3项（学术队伍、人才培养、学术声誉）在全国排名第一。2006年、2012年在全国学位与研究生教育发展中心开展的一级学科整体水平评估中，以总分满分100分的成绩排名第一。计算机系设有计算机科学与技术与软件工程两个一级学科。其中计算机科学与技术学科属全国首批国家重点一级学科，该一级学科下包含有计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个二级学科，这三个二级学科同样全部为全国重点二级学科，是全国少数拥有全部重点二级学科单位之一。同时，计算机系还是“智能技术与系统”国家重点实验室的主要依托单位，三次评估均为优秀，两次荣获集体“金牛奖”。计算机系包含了国内计算机专业最全的学科方向，设有网格与高性能计算、CPU设计、计算机网络、网络与信息系统安全、系统性能评价、理论计算机科学、数据工程及知识工程、软件工程、计算机与VLSI设计自动化、软件理论与系统、生物计算及量子计算、人工智能、智能控制及机器人、人机交互与普适计算、计算机图形学与可视化技术、CAD技术、计算机视觉、媒体信息处理等研究方向。计算机系现设有高性能计算、计算机网络技术、计算机软件、人机交互与媒体集成、理论计算机科学等5个研究所；智能技术与系统国家重点实验室；普适计算教育部重点实验室；计算机基础与实验教学部等科研教学机构。1998年1月至2008年4月期间，清华大学计算机系师生在国际上发表高水平SCI论文共1637篇，在全球排名第11位（前十位均为美国著名企业及高校：IBM、麻省理工、AT&T、斯坦福等）。此外，计算机系近年来还获得多项国家级科研奖励：2004年度获国家技术发明奖二等奖1项，2005年度国家科技进步奖二等奖1项，2007年度国家科技进步奖二等奖2项，2008年国家自然科学奖二等奖1项，国家科学技术进步奖二等奖1项。 计算机系拥有“国家级教学实验示范中心”称号。教学实验室设置齐全，包括：计算机原理实验室、微型计算机实验室、计算机网络实验室、操作系统实验室、计算机软件实验室、计算机控制系统实验室、智能机器人实验室、计算机接口实验室、学生科技创新实验室等。另外，还与英特尔、IBM、微软、SUN、搜狐等国内外著名公司建立了面向教学或研究的联合实验室。
计算机系设有网格与高性能计算、CPU设计、计算机网络、网络与信息系统安全、系统性能评价、理论计算机科学、数据工程及知识工程、软件工程、计算机与VLSI设计自动化、软件理论与系统、生物计算及量子计算、人工智能、智能控制及机器人、
人机交互与普适计算、计算机图形学与可视化技术、CAD技术、计算机视觉、媒体信息处理等研究方向。计算机系设有计算机科学与技术与软件工程两个一级学科，包含了国内计算机专业最全的学科方向。
扩展资料
计算机系现设有高性能计算、计算机网络技术、计算机软件、人机交互与媒体集成、理论计算机科学等5个研究所；智能技术与系统国家重点实验室；普适计算教育部重点实验室；计算机基础与实验教学部等科研教学机构。
1998年1月至2008年4月期间，清华大学计算机系师生在国际上发表高水平SCI论文共1637篇，在全球排名第11位（前十位均为美国著名企业及高校：IBM、麻省理工、AT&T、斯坦福等）。
参考资料来源：百度百科——清华大学计算机科学与技术系
计算机专业论文参考文献
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着急吃不着热豆腐!这是我奶奶告诉我滴，这一次不能盲目,不要盲目!