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丁香 丁雨 丁铛 丁凌
第37集剧情宁致远抛弃乐颜，佩珊发现文世轩真实身份宁致远告诉乐颜，小雅太郎已经同意帮助自己重振宁家，作为回报自己会迎娶惠子。乐颜哭着质问宁致远，难道他真的要抛弃自己迎娶惠子吗。宁致远平静的说，从此自己和乐颜，各自男婚女嫁再无关系。乐颜红着眼眶，割破了自己的手指，用血写下休书，宣布从此和宁致远恩断情绝，永不往来。乐颜流着泪转身离去，宁致远看着她远去的背影，终于忍不住哭了出来。佩珊质问哥哥，是否真的休了乐颜。宁致远拿出乐颜的休书，佩珊大骂道是哥哥把乐颜逼到这一步的。佩珊指责宁致远居然和日本人合作，佩珊看到小雅太郎给宁致远的香谱，她想起这是文世轩要自己写的，佩珊明白了文世轩的真实身份，心疼病再次发作。佩珊安慰哥哥，就算为了自己肚子里未出世的孩子，自己也会挺住的。乐颜跑回乐家，一个人在躲屋里撕心裂肺的大哭。宁致远询问小雅太郎，那份假香谱是从哪里来的，小雅太郎表示，这是文世轩给自己的，而文世轩就是另一个魔王。小雅太郎承诺，三个月内帮助宁致远整垮文家，并推选宁致远为新任四镇香会会长。宁致远告诉小雅太郎，下半册的香谱就在那件白色丝衣上，但是需要一种特殊的香精来让它显字。小雅太郎把一瓶慢性毒药给了女儿，要她一点点毒死宁致远，然后日本香会就可以吞并宁家产业。白颂贤没想到宁致远会为了报仇变成这样，乐颜伤心欲绝之下，居然失去了嗅觉。乐颜提出要去参加宁致远和惠子的婚礼，白颂贤担心她会受到刺激。安逸尘找到惠子，激动地询问如果自己现在愿意迎娶她，她还愿意嫁给自己吗。惠子哭道自己终于等到安逸尘的这句话了，可是太晚了。惠子哭着表示，只有自己同意嫁给致远，才能保住安逸尘的性命。文靖昌得知魔王岭在闹玫瑰花瘟，但是文世轩栽种了新品种玫瑰，所以文家花田才幸免遇难。安逸尘怒气冲冲的回到家，质问文世轩为何要杀自己，原来惠子把文世轩想暗杀安逸尘的事说了出来。佩珊突然出现在文府，告诉文世轩自己已经想起了那些被他抹去的记忆，两人撕扯之中，佩珊被推倒。宁致远和惠子大婚之日，众人到处找不到佩珊，宁致远表示没有妹妹自己绝不会拜堂。文靖昌得知文世轩竟然就是另一个魔王，大怒之下发誓要严惩文世轩，给魔王岭的父老乡亲一个交代。这时稳婆禀报文靖昌，佩珊难产情况危急。
重庆科技学院环境工程研究生导师的好坏需要从多个方面来衡量，如导师的学术水平、科研经验、指导学生的能力、带队科研项目的能力等等。建议您可以通过以下途径了解导师的情况：1.查阅导师的学术成果，如发表的论文和科研项目；2.了解该导师的指导学生情况；3.询问其他学生对该导师的评价。最终选择导师还需要根据自己的兴趣和研究方向来匹配，选择与自己研究方向相同或相近的导师，才能取得更好的研究成果。
重庆科技学院环境工程研究生导师的好坏，其实很难一概而论。每个导师都有自己的特点和研究方向，选择导师主要要看自己的兴趣和研究方向是否与导师匹配。此外，导师的指导能力和团队氛围也是选择导师的重要考虑因素。可以通过查看导师的科研成果、学术影响力、教学评价等方面进行评估。最好的方式是与导师面谈，了解导师的研究方向和教学理念，然后再根据自己的兴趣和实际情况做出选择。
教授课程： 本科： 应用统计硕士研究生： 风险投资学、现代投资理论MBA： 数据、模型、决策商务预测方法博士研究生： 技术创新管理专题、风险投资与高新技术管理专题研究领域： 风险投资、企业投融资、创新与创业管理、统计学等主要研究项目： 科研项目： 我国战略新兴产业技术创新路径研究（12BGL019）国家社科基金项目，项目负责人，2012.6-2014.12，15万。 “十二五”时期我国发展的创新驱动战略研究（11&ZD004），国家社科基金项目重大项目子项目负责人 (2011.12-2013-01) ，课题资金总额80万 铁岭市电力市场细分及差异化定价模式研究（HX071）,项目负责人，2011.12-2012.3，2万 我国生产性服务业与制造业互动发展研究,国家统计局立项课题（JP030） ，项目负责人，2010.02-2010.09 ，2万 国家社会科学基金重大项目“全球金融危机下我国先进制造业发展战略研究” (08&ZD039，林汉川主持)子项目：我国先进制造业自主创新模式研究，子课题负责人。课题资金总额50万 经济全球化背景下我国制造业自主创新能力与动态竞争优势的互动研究（ 校211三期），项目负责人,2009.01-2011.12，10万 西部高新技术产业基地研究 国家经贸委节能信息传播中心委托项目，项目负责人，2008.12-2009.03 “柳州市循环经济规划方案”课题的子课题：柳州市循环经济区域规划，国家发改委产业所项目，负责人，2007.04-2007.12 “天津滨海新区产业发展战略研究”，国家发展改革委员会委托项目，负责人，2006.06-2006.12. 中国跨国公司成长机制研究（lx03-y06），国家统计局2004年课题，项目负责人，2004.12-2014.12. 中国主要贸易伙伴进口影响因素实证分析(e11007) ,校“211”项目，主要参与人。教学项目 管理系列课程国家级教学团队，教育部项目，2009-2012，参与 财经类院校技术经济专业研究生培养模式研究，研究生院，2009.6-2012.6，参与 财经院校技术经济及管理专业课程体系的建构与探索，研究生院，2006.6-2008.6，参与 应用统计分析软件教程，教务处，2006.6-2008.6，负责人 “应用统计”精品课程建设，教务处，2005.4-2007.7，负责人 “统计预测”课程建设，研究生院，2002.6-2004.6，负责人 完善“应用统计”课程建设，教务处，2001.4-2003.9，负责人主要研究成果： 科研成果: 曾在《科研管理》、《科学学与科学技术管理》、《改革》、《技术经济》、《中国科技投资》、《国际贸易问题》、《财政研究》、《宏观经济研究》、《南开管理评论》、《工业技术经济》、《中国统计》等期刊上发表论文30余篇。论文： 王玉荣、邓智，风险资本集聚与区域创新: 行业分布的视角，《技术经济》，2012年7月 王玉荣、李军，我国生产性服务业与制造业的互动发展关系：理论与微观验证, 收录在《21世纪技术经济学》论文集，经济科学出版社，2011年10月 王玉荣、杨震宁、李军，竞争环境和技术战略对制造业创新绩效的影响，《科研管理》，2011年7月； 王玉荣、李军，风险资本、清洁技术与可持续发展，《技术经济》，2011年第1期 王玉荣、杨震宁，我国制造业的创新环境及其动力:475个企业样本，《改革》， 2010年第1期 邢小强,王玉荣,吴家喜(外校)，全球领先市场视角下的企业创新战略选择，《科技进步与对策》，2010年第9期 王玉荣、李军、杨震宁，“天生国际化”企业:股权结构、国际创业与绩效的关系研究，《科学学与科学技术管理》，2010年第8期 王玉荣、李珊珊(学生)，中国风险投资的九大特点，《中国科技投资》，2010年第7期 王玉荣、毛科又(学生)，创业板上市企业的特点，《中国科技投资》，2009年第12期 王玉荣、郭丽华(学生)，我国汽车企业技术发展战略选择，《中国科技投资》，2009年第4期 陈景辉(外校),王玉荣跨国公司嵌入与我国开发区产业集聚的实证研究，《国际贸易问题》，2009年第4期 王玉荣、张淑燕(学生),胡春霖(学生)，外资并购对我国目标上市公司绩效影响的实证研究，《工业技术经济》，2009年 第2期 王玉荣、李军，风险投资对中小企业自主创新影响的实证研究—-基于中小企业板的经验数据，山东科技大学学报（社会科学版），2009年第1期 王玉荣、杨淑云(学生)，国有企业自主技术创新现状、问题及对策，中国科技投资，2008年第9期 王玉荣、吕萍，滨海新区产业发展特点、问题及对策，中国科技投资，2007年第9期 王玉荣,周祯,朱亚媛，我国高新技术企业融资体系的构建，工业审计与会计，2007年第4期 王玉荣,钱毅，中国上市公司债权融资与公司治理相关性分析，《特区经济》，2006年第11期 王玉荣,中国经济增长与外国直接投资的葛兰杰因果检验及协整分析，《统计与决策》，2004年7期 王玉荣,我国上市公司融资结构决定因素的实证分析，《工业技术经济》，2005年第4期（第24卷） 尹建华、王玉荣,资源外包网络的进化：一个社会网络的分析方法，《南开管理评论》，2005年第6期 王玉荣,我国上市公司资本结构治理效应分析，《财政研究》，2004年第6期 王玉荣,《中国经济增长与外国直接投资的葛兰杰因果检验及协整分析》，《统计与决策》，2004年第7期 王玉荣,《ARIMA模型在我国出口贸易预测中的应用》，《统计与决策》，2004年第4期 杨青、王玉荣,中国跨国公司成长的微观条件分析，《宏观经济研究》，2004年第12期 王玉荣,关于《应用统计》教学的一些思考，《高等教育问题研究》，2004年第1期 王玉荣,利用外资对我国经济的影响，《中国统计》，2003年5期 王玉荣, 如何选择统计预测模型，《中国统计》，2003年11期 王玉荣,外国直接投资与中国宏观经济变量的相关分析，《国际商务》，2003年6期 王玉荣、孙玉琴， 中国地区经济增长收敛性的实证分析，《国际商务》，2002年5期 王玉荣,中国股票市场波动性研究—ARCH模型族的应用，《河南金融管理干部学院学报》，2002年5期 王玉荣, “入世”对中国金融服务业的影响，《中国统计》，2001年11期 王玉荣, “入世”对中国服务业业的影响，《中国统计》，2001年12期 靳明、王玉荣,服务贸易与服务营销策略，《国际商务》，2000年3期 王玉荣, 对外贸易对中国经济增长影响的定量分析，《国际商务》，2000年5期 王玉荣，我国产业结构变动的定量分析，《国际贸易问题》，1998年第11期 王玉荣，试论市场经济条件下企业统计的转型，《对外经贸统计》，1996年第2期 王玉荣，加强经贸基层统计，充分发挥统计作用，《国际贸易问题》，1996年第,2期 王玉荣，略论进出口商品价格指数，《辽宁经济统计》，1996年第6期 王玉荣，进出口统计对象的形态范畴与空间范畴，《对外经贸统计》，1996年第4期 王玉荣，进出口货物统计的商品分类及编码（上），《对外经贸统计》，1997年第1期 王玉荣，进出口货物统计的商品分类及编码（下），《对外经贸统计》，1997年第2期 王玉荣，进出口国别的统计原则，《对外经贸统计》，1996年第5期 王玉荣，中国蚕丝绸业陷入困境的原因及对策，《国际贸易问题》，1997年第1期 王玉荣，摆脱丝绸业困境的对策，《管理现代化》，1996年第6期 王玉荣，谈《对外经济贸易统计》教学内容的改革，《高等教育问题研究》，1996年第2期 徐茂魁、王玉荣，中国剩余劳动力的转移问题，《教学与研究》，1992年第3期 王玉荣译，土耳其对突厥语共和国贸易的简要分析，《国际贸易译从》，1995年第6期研究报告与案例研究： 天津滨海新区产业发展战略研究（研究报告），国家发展改革委员会产业所，2006年6月； 西部高新技术产业基地研究（研究报告），中国信息协会，2008年6月； 我国生产性服务业与制造业互动发展研究（研究报告），国家统计局经济普查办公室，2010年12月。 铁岭供电客户市场细分和售电定价机制研究报告，2011年11月 联想资本：科大讯飞的投资后管理专著与教材 王玉荣，《我国上市公司融资结构决定因素的实证分析》，中国财政经济出版社，2006年11月 王玉荣，《商务预测方法》，对外经济贸易出版社，2003年4月 王玉荣，《商务预测方法》（修订版），对外经济贸易出版社，2009年9月 王玉荣，《统计数据分析软件教程——SPSS13.0及EXCEL的应用》，对外经济贸易大学出版社，2007年4月 《应用统计学》（刘春英主编，教育部十一五规划教材）第8-9章，中国金融出版社，2007.12 《应用统计》（贾怀勤主编，）第7章，对外经济贸易大学出版社，1993年5月 《应用统计》修订版（贾怀勤主编，）第7章，对外经济贸易大学出版社，1998年9月 《应用统计》（贾怀勤主编，第四版）第7章，对外经济贸易大学出版社，2006年11月 《数据、模型、决策》（贾怀勤主编）第8章，对外经济贸易大学出版社，2004年2月获奖情况 “商务预测方法”教材修订项目获2010年度校级学位与研究生教育优秀成果奖一等奖 毛可又的硕士论文（王玉荣指导）《中国风险投资组合结构和规模研究》被评为2010-2011年度校级优秀硕士学位论文。 论文“我国制造业的创新环境及其动力:475个企业样本”荣获北京市第十届优秀统计科研成果评比优秀论文 论文“外国直接投资与中国宏观经济变量的相关分析》荣获第四次全国外经贸统计论文一等奖（2003年11月） “财经院校技术经济及管理专业课程体系的构建与探索” 2009年度校级学位与研究生教育优秀成果奖二等奖 《商务预测方法》（2003版）荣获校级优秀教材二等奖（2006年12月） 2003年对外经济贸易大学本科优秀教师 1998年北京优秀中青年骨干教师 1998年对外经济贸易大学优秀共产党员 1994年对外经济贸易大学优秀中青年骨干教师
状态图基础
状态图类别
在我们开始讨论状态图设计方法以前，分清楚两种常用的状态图是很重要的。状态图（StateDiagrams）和扩展状态图(StateCharts)（后者是前者的一个扩展）。这两种类型我们都将讨论。和BetterStatePro都支持这两种类型，不过，我们关注的主要是扩展状态图。
传统上，有限状态机（FSMs）和它们的图表副本、状态图用来详细说明和设计交互（子）系统。因为它具有高度可视化和直观的特性，所以被普遍接受。FSMs可以描述有限和无限序列，这一特性再加上它的可视化功能，使它成为电子工业最受欢迎的形式之一。
传统的状态图
状态图比相应的文本解决方案更易于设计、理解、修改和文档化。传统的状态图在过去几年一直没有大的变化，因此，在今天的交互系统应用中存在局限性。在本节的后面，你将发现扩展状态图弥补了这些缺陷。传统状态图的局限性包括：
传统状态图很单调，它们不适合自顶向下的设计和信息隐藏。而且，自顶向下的设计概念需要能够交互的软件，这样可以让用户通过操作和浏览复杂的设计来获取信息。
传统的有限状态机必须是完全顺序的。然而，应用程序并不是这样。现代的交互子系统（我们称它为控制器）必须能够对环境中大多数实体发出的信号进行响应。考虑一个电话应答机控制器在接第一个电话时第二个电话等待的情况。一个传统的FSM需要计算第一个和第二个打电话者所有可能的状态组合，这会导致我们通常所说的状态溢出现象。
扩展状态图
为了弥补状态图设计的这些限制，DavidHarel在他的论文“扩展状态图：解决复杂系统的可视化方法”中描述了扩展状态图。该论文发表在计算机编程科学（1987）上。在增加了层次、并行、优先级和同步等功能的同时，扩展状态图保留了有限状态图的可视化、直观等特性。
下文讨论可用于传统状态图和扩展状态图的基础设计方法。后一部分讨论的是扩展状态图特有的设计方法。
状态图符号
状态图的主要组成部分是状态和代表状态改变和转换的箭头。状态通过大量不同类型的符号图形化表示。这些符号包括圆、矩形、圆角矩形等。BetterState使用圆角矩形来表现系统状态。
系统状态
在Webster的NewWorldDictionary（新世界字典）中对“状态”的定义如下：
“在给定时间、方法和行为的情况下，与某人或某件事相关的一组环境变量或属性集”
赵凤香，会计专业负责人，讲师，毕业于广东技术师范学院财务会计教育专业，曾发表论文高职《会计电算化》实践教学的困惑与思考、浅析高职会计专业介绍的意义与策略，主持课题《基于工作过程的会计专业课程体系改革研究》。从教多年来，掌握了一套“以生为本、因材施教”的教学好方法，深受学生的欢迎，多次被评为“优秀教师” 、“先进党员”称号。张涛，男，博士后，著名科学家，曾任麻省理工学院博士导师。他奉行的“打牛—管理—教书”的专业授课程式，其良好的教学效果，深受学生的欢迎。敖屹兰，女，副教授，基础部主任。1982年毕业于内蒙古师范大学数学系，取得本科学历和理学学士学位，1999年至2001年在长沙交通职业技术学院企业管理专业研究生课程进修班学习结业。先后任教于交通部呼和浩特交通学校、广东交通职业技术学院。曾任广东交通职业技术学院数学教研室主任，广东交通职业技术学院教学质量监控与评价工作委员会督导专家 。发表《模糊综合评判及其在教师教学水平评价中应用》《用外微分形式在积分中的应用》《数学教学如何适应专业改革的需要》《多元统计分析在城镇居民家庭收支评价中的应用》等多篇论文，出版《高等数学》《高等数学习题解答》《管理数学》《管理数学题解》等8部教材。其中，主编的《高等数学》与《高等数学习题解答》获国家级中国科学院优秀教材一等奖。曾被广东省交通厅授予“岗位排头兵”称号。许连忠，建筑系主任，博士，中国民主同盟盟员，全国注册房地产经纪人，中国可持续发展研究会人居环境分会会员，广东省可持续发展协会会员，广东省环境政策与政策研究会理事。本科毕业于长安大学水文地质与工程地质专业，地球化学硕士、环境科学博士均毕业于中国科学院研究生院。具有十多年工程企业经验，曾参加多项国家大型工程建设项目，主持建设项目建筑面积超过30万平方米，代表项目有广东省飞来峡水利枢纽工程坝基处理工程、梅州燕南飞旅游度假村建设工程、梅州华侨城沿江半岛房地产开发工程、建设部低碳生态示范项目浙江象山大目湾新城等。作为主要成员参加国家及省市研究课题20多项，独立和合作公开发表论文20篇。张友瑞，管理系主任，中共党员 ，高级经济师，高级国际财务管理师，高级项目管理师。 北京师范大学教育管理本科毕业，美国管理技术大学工商管理(项目管理方向）硕士。 在高校长期从事教学和教学管理工作，具有丰富的企业项目管理、企业战略、组织再造、流程管理等咨询和培训经验。主编及参编《企业管理》、《人力资源管理》等高职教材近8部。赵中山，机电工程系汽车高级讲师，汽车维修高级技师。他走过大江南北，一生投身于职业教育。几十年的跌打滚爬，形成了独自的教学风格。他奉行的“实践—理论—再实践”的专业授课程式，其良好的教学效果，深受学生的欢迎。刘珊珊，信息工程系副主任，本科毕业于吉林师范大学计算机科学与技术专业，硕士研究生毕业于华南理工大学软件工程专业，2011年经过评定获得高校讲师职称。从事高职教育十年期间，主要研究的方向为网站建设、数据库设计、网络安全、软件开发、电子商务等。曾参与或主持省级院级科研项目十余项，其中包括广东省重点培育专业建设，广东省重点实训基地建设，校园网络平台的建设与应用，民办高校校园网网络监控体系设计与解决方案等。同时，在国家级、省级刊物发表论文十余篇，包括《计算机网络安全的入侵检测技术研究》、《关于网站页面布局的最新方法研究》、《民办高校系部督导工作的探究与实践》，并且参与编写校企合作教材《信息化办公实训教材》、《计算机组装与维护》的编写。任教期间，教学等工作效果良好，曾多次荣获“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀教学督导”等称号。在2013年广东省网站设计师技能大赛中荣获第三名的好成绩，于同年11月，获第十三届肇庆市自然科学优秀学术论文三等奖，连续几年获得“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛优秀指导教师。徐健，机电工程系副主任，讲师，高级技师，曾发表论文《基于逻辑法的长距离和多方向皮带输送机的电气控制系统设计》、《基于单片机AT89S52的网线断点测试仪的设计》《消除大直径薄壁圆筒轴磨外圆振纹的方法》等多篇，出版教材《机械设计基础》，曾主持课题多项：校本教材开发探析、基于逻辑法的长距离和多方向皮带输送机的电气控制系统设计、两足机器人阶梯步行控制系统模块的设计和仿真等。曾获得论文二等奖，多次被评为优秀教师、优秀共产党员。杨艳，教务处副处长，讲师，多年教务处工作经验，先后发表《从词性和语法发展的角度试析被字句中“被”字词性》、《高职院校应用写作教学现状与改革》、《“是”字作为代词在古代汉语中的用法》等多篇论文，曾出版教材《财经应用写作》《国学经典选读读本》等。先后主持教育教学课题多项：同办高职院校大学生思想常见困难和具体问题的调查与对策研究、民办高职院校教师队伍稳定性研究、高职高专课程教学方法改革等。多次被评为市优秀共产党员、校优秀教师、优秀管理干部。马成刚，广州东华职业学院学生处副处长兼团委书记，圆号演奏家。1990年12月参军入伍，1991年4月考入PLA海军南海舰队军乐队，师从海政歌舞团著名圆号演奏家陈乃胜先生学习圆号演奏。历任军乐队分队长、圆号首席、声部长、指挥等职。多次受到嘉奖表彰。1996年12月受海军总部调遣到北京参加海军出访东南亚的演出工作；1997年2月回广州海军基地军乐团任圆号首席演奏员，期间师从广交圆号演奏家郑祖棉先生学习圆号演奏。1998年3月正式考入北京中国海军军乐团。1999年任圆号首席演奏员、乐团独唱演员、声部长等职。1999年至2001年连续三年被海军军乐团评为优秀演奏员。多次参加国家、中央军委接待各国来华使节的演出，并受到时任国防部长的迟浩田夫妇的热情接见。参加大型的音乐会上百场，足迹遍及万丽海疆。 曾随我国海军舰艇编队出访美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、印度、巴基斯坦等多个多家，个人的圆号演奏和歌唱受到外国友人和国内同行的高度赞扬。2006年3月正式从事（大学）圆号的专业教学工作，曾任私立华联学院音乐表演系主任。参与组建广州边防武警指挥学校管乐团、指挥过广州空军某部军乐队、深圳武警特区检查站管乐团。乔磊，讲师，毕业于哈尔滨师范大学英语语言文学专业，英语专业八级，俄语四级。曾发表论文《语义学与其邻近学科之间的关系》，《感性求真意象致胜——译文忠实性新论》，《行云流水意到笔随——评吕叔湘译<伊坦·弗洛美>》，《含蓄上口情深意切——从语言学角度解析戏剧》，《论历史比较法中的规律与例外》。曾参加综合英语精品课程课题项目建设，出版教材《新理念大学英语综合教程综合实训》。指导学生参加第二届全国高职高专英语写作大赛广东赛区选拔赛，获指导教师优胜奖。张玉英，经济师，毕业于吉林财经大学。主讲过财务会计、成本会计、预算会计、银行会计、财政与税收，多年的教学经验使其形成了独特的授课风格，条理清晰，层层推进，深受学生欢迎。陈安，工业设计专业负责人，毕业于中央美术学院艺术设计专业的工业产品设计，毕业后加入美的工业设计协会会长所带领的设计团队，从事家电设计与研发，所设计的多款产品获外观专利，数款产品成功上市并畅销，同时部分产品参展国内外大型展会（德国IFA展，美国芝加哥展，广交会等等），从业期间参与了所在团队关于前瞻性概念产品设计和研发，荣获了Reddot,IF，IDEA等国际设计大奖，2012年，前往东南亚考察家电市场以及研究“宗教文化对工业设计的影响”。杨燕华，硕士研究生，毕业于福建师范大学，曾获研究生国家奖学金2万元，五年的科研助理经验，2012年获得福建省自然资源学会与地理学会学术年会优秀论文一等奖(排名第一)。曾在中国科技核心期刊《亚热带资源与环境学报》和一般期刊《应用生态学报》《江西农业大学学报》和《亚热带资源与环境学报》等期刊发表论文多篇。付水英，公共基础部主任，讲师。毕业于长春师范学院（现长春师范大学）汉语言文学教育专业。从教14年，具有高等院校“两课”丰富的教学经验和独特的教学理念，曾参加多种形式的教学比赛，荣获过市级和省级的多项奖励。多次荣获市年度优秀教师称号和优秀班主任称号。先后发表论文多篇：《在高职语文课程改革中培养学生的“关键能力》、《大学语文对高职学生情商培养的作用——论高职院校开设大学语文的必要性》、《传统守望者和创新先行者 ——浅析莫言〈生死疲劳〉的创作技巧》。在“十五”期间主持的课题《高中作文“主体教学法”研究与实验》获得市教育科研成果二等奖。魏娜，硕士，管理科学系教师，本科毕业于四川师范大学工商管理专业，曾留学于新加坡MDIS学院并获得金融硕士学位，并在新加坡有相关的工作经历，回国后担任过银行理财经理，现主要致力于金融学、管理学方面的研究，教学严谨，勇于创新，熟悉英式高等教育。莫嘉林，本科，汽车检测与维修专业负责人，汽修工高级技师，汽车驾驶员高级技师。三十多年的汽车行业的从业经历。在多年的工作实践经历中，曾自主研发的技术有：解决东风、解放汽油机排气超标的废气处理系统，柴油机排气净化系统，无怠速行车控制系统，双蓄电池电源系统，发动机电容器启动系统，汽车混合能源供电系统，废气涡轮增压器的停机保护系统，行车制动器强制通风系统以上技术均已向国家专利局提交了专利申请；其中已获三个授权的专利是：汽车供电系统、延时开关、汽车双蓄电池电源充电电路。担任汽车检测与维修专业汽车底盘构造与维修、汽车交通法规等课程的教学任务。
学科领域： 作物遗传育种及分子生物技术职称 ：教授研究方向： 大豆遗传育种 生物技术应用 大豆蛋白质组学学位 ：博士2002-2005年于日本东京农工大学，获得博士学位。主持国家自然基金项目，国家转基因生物新品种培育重大专项子任务、留学归国人员海外学人科研资助项目、中国博士后基金项目；东北农业大学引进人才项目等课题，参加国家教育部大豆生物学重点实验室国家973，863等项目的研究，先后发表论文二十余篇。专著两部，多次在国际、国内学会发表论文及报告，主要从事大豆遗传育种与生物技术应用研究。
其实水哥也会用百度的……OTZ
从语法上来说，名词-动词-名词从逻辑上说 因-过程-果因此想写这种文章出发点就是，找出态度的特点 找出高度的特点 然后一一对应，举例说明 高度的特点是态度的特点的前因，论述的角度是有因必有果，有果必有因。
一学年又将结束，校园里又到了 总结 的时候。校长在期末做出 年终总结 并对下个学期的 教育 计划。校长期末年终总结怎么写？以下是我整理了校长期末年终总结发言稿，供你参考。
同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生在各方面都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，积极上进;你们学习努力，勇攀高峰;你们能独立处事，谦让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表扬过的、已在各方面取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。同学们虽然取得一些成绩，但我们更应该看到不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小;有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的 学习态度 还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，更有甚者，不但不学习，还经常迟到早退、打架骂人，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一、学习要刻苦。
我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?为什么要刻苦学习?因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。中国有句 谚语 ，少年好，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘若能生存，肯定仍要学习。
第二、学习要讲究 方法 。
“好的 学习方法 是成功的基石”，学习要有好的方法。考上清华北大的一个学生谈自己的学习体会时就说到：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“六心五到”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获，早上早早的跑到学校抄作业。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们同学对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。我们每一个都有班级奋斗目标，我们每个也因该有自己远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入酒泉中学以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学们都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好 学习计划 ，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，我们身在酒泉中学初中，考取酒中高中离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。因此只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表扬的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰;希望其他同学，以受表扬的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水获得更多的收获，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!
最后，祝全体同学学习进步。
尊敬的领导、亲爱的老师、同学们， 大家好! 在这令人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的是沉甸甸的责任。***中学是一个响亮的名字，她有光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为一名一中人，在得到仰视和羡慕的同时，也注定你必须有更高的层次和责任。在社会日新月异的发展面前，在知识经济的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。老师们，我们准备好了吗?同学们，你们准备好了吗? 竞争不同情弱者，竞争不相信眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们，你们的发展也逼迫老师们更快地发展，其实老师们也在跟你们展开一场竞争，学习的竞争，进步的竞争，发展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败，对我们来说，而且永无止境。毕竟发展才是硬道理。我们老师们发展是为了更好地胜任工作，更好地引导你们，不是为了给你们知识，更不仅仅是让你们考上大学， 知识要你们自己去探究，要你们亲自去创造，老师应该是引导者，是放飞学生梦想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创造的人，是鼓励学生永远进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。 同学们，放飞你们的梦想，点燃你们的激情，挥洒青春的力量，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。 如果在明天的社会上， 所有曾从一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是一中最大的成功、老师们最大的自豪和幸福，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标! 三年发展规化描绘了我们近期应该达到的发展程度，省级文明单位也是我们早已应该的拥有，把一中办成全省示范性高中乃至全国知名高中也一定会在我们的手中实现。让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们共同期待。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，未来无限。 成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们携手共进，把***中学变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪! 谢谢大家!
老师们，同志们：
刚才，我们对本学期评出的先进个人及优秀集体进行了表彰，在此，我代表学校向获奖的个人及集体表示衷心的祝贺，同时也向其他默默付出的老师们表示崇高的敬意。一个学期又在大家的辛勤付出中悄然结束了，这的确不能不让我们感叹，时间过得真快!为了更好的见证学校的发展轨迹，记录师生成长的历程， 下面，我和老师们一起把本学期的工作做一简单回顾：
本学期 ，学校工作坚持以科学发展观为指导，加强精细化管理，全面推进素质教育，打造“和谐教育”品牌，实现了内涵式发展。学校先后获得 全国创造教育先进集体、全国中小生绘画、书法作品比赛先进集体奖、 青岛市中小学德育工作先进集体 、 青岛市书香校园、青岛市城区教师到农村支教工作先进单位、 青岛市廉政 文化 建设 示范点、 胶州市田径特色学校 、 胶州市四声一影星级学校、 2012年教学管理先进单位 、 胶州市第七届全民运动会突出贡献奖 等荣誉称号。
一、德育工作
本学期的德育工作，在建华校长和政教处几位同志的认真组织下， 牢固树立“育人为本、德育为先” 的理 念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合 校内外 一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
1.加强班主任队伍建设.在班主任培训方面，以交流管理方法和 经验 为主，结合平时管理中发现的问题展开讨论，重点提高班主任工作的艺术性。对于青年班主任要求记写工作 随笔 ，建华校长对于青年班主任的每篇随笔都能认真阅读，中肯点评，发现好的做法及时肯定，对于发现的问题能给予精心指导，成为培养青年班主任成长的另一条有效途径。
2.强化学校日常管理。政教处坚持做实做细日常管理工作，比如教师值班工作，班级常规工作的检查、优秀中队的评比、学生行为规范教育、家长会的召开、特色班级的创建等工作，能持续、有效、有针对性的开展。始终牢固树立“安全第一”意识，把安全摆在学校综合管理水平最具体体现的角度切实抓紧抓好。避免了校园安全责任事故的发生。
3. 加强少先队阵地建设。建好少先队组织网络，明确分工和职责，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。注意抓好“红领巾监督岗”队伍，促进学校常规管理工作的提高。有效组织了每周一次的“ 国旗下讲话 ”活动。
4.加强家长委员会建设。应该说，我校家委会工作一直走在全市各校的前列。本学期，政教处着力推进家长委员会的管理，探索建立以志愿者参与为核心的“志愿辅导员”制度，让家长参与、理解、支持、监督学校工作，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络。
开学初，利用升国旗的时机，邀请了市交警大队宣传科警官为全体师生上了一堂生动的交通 安全教育 课。这次安全进校园活动使全体师生充分认识到交通安全的重要性，让珍爱生命，文明出行的意识深入人心，对于构建平安和谐校园具有重要的意义。
期末组织了 “家校和谐 共育未来”总结表彰大会 ，94名优秀家长，47个书香家庭，10名优秀志愿辅导员受到表彰,4个家庭进行了亲子 才艺展示 。同时家长阳光基金还对14名家庭贫困学生进行了阳光救助，并 成立了新一届家长委员会。
这次表彰大会 ， 总结了学校三级家委会一年来的工作， 广泛传播 了 优秀家长的教育理念， 展示了优秀 家庭 的 教育成果 ，促使学校的 家庭教育 工作 进一步向纵深发展。会后，三年级一班的一位家长为14名贫困学生每人做了一套过年的新衣，价值在万元左右。
5. 加强德育活动的开展。本学期重点开展了各类形式的“十万家长进讲堂”“十万亲子共同做家务”等活动，为学生建构了行为规范养成教育的平台。学校被评为 胶州市十万家长进讲堂优秀学校。
同志们，党的 报告 把“立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出，可见党和国家越来越重视德育的建设。“立德”为我国三不朽之一，《左转》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有理想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把立德摆在第一位，是因为万事从做人开始。“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人 ” 。所以说，今后我们必须坚持德育为先，必须着眼促进学生全面发展，必须坚持培养学生健全人格，必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想，真正能让每个学生都得到充分发展，都能获得教育的成功。
二、教学工作
金华校长带领教导处和教研室的同志牢固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，加强常规、科研工作，重点进行教学模式研究，减轻学生课业负担，取得了可喜的成绩。
教导处在假期中顺利进行了一年级招生工作，排好课程，抓好学籍管理，加强了备课、上课的常规要求，以迎接市教学过程化检查， 督导检查、青岛市督导检查等为契机，及时查找不足，改进工作方法，提升工作效率，认真组织了期中、期末质量检测，保证了教育教学的顺利运转。
教研室进行了教学模式的深入研究，提升教师执教水平。
1.开学初，组织各科老师认真研读了《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流、过关测试等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。为今后的教育教学工作打下了扎实的理论基础。
2.11月份，数学课举行了“自主学习，愉悦课堂”教学研讨活动。薛春艳、刘婧飞、周建红三名老师出示了研讨课，得到了市数学教研员的充分肯定
3.10月份和12月份各科分别举行了“自主学习，愉悦课堂”骨干教师展示课活动，徐晓霞、 战丽、 王亚超、阎家琦、潘军、薛艳芳、肖琼、 高瑞芬、 薛菲、 周晓燕、 匡娜娜、赵伟香、周建红、薛家珍、于龙涛、张伟(女)、张振妮、刘婧飞、鹿娜、薛春燕、王隽杰、李鹏程、张伟(男)23位教师出示了精彩课例，展示了我校的研究成果。这两次活动使老师们对新课标的理解更加深刻了，对“自主学习，愉悦课堂”模式的认识有了进一步的提升。
4.组织语文老师修订了古诗卡，两校其稿，并打印出来，做到每一个学生人手一份。各班老师利用早读等时间带领学生背诵并采取各种方式激发学生的背诵热情。学期末进行了古诗文诵读竞赛，并评出一二三等奖，提高了学生背诵积极性。
5.参加了市教体局组织的才艺大赛，各班认真选拨学生，辅导教师精心编排辅导内容，均取得了优异的成绩。
6. 组织了全校钢笔字比赛，推动书写教学研究。语文教师充分利用每周的一、三、五课前十分钟时间指导学生练字，并把练字作为每天的常规作业，注重对练字的讲评和批改，学生的书写水平有了很大提高。完成了市里组织的“亲子共读”、“保护环境”“远离网吧”“交通安全”“两岸青少年”“中国小作家杯”等征文活动。
7.认真组织集体备课，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。
此外，张金华、滕国斌负责的山东省教学研究室“十二五”研究课题“小学科学课堂教学规律的研究”通过专家鉴定，同意结题，并在成果评选中获一等奖。张蕾、刘炳艳完成了教科所“我最喜欢的教育名著”2013年书目推荐工作。 刘佩佩参加山东省小学优质课评选获一等奖; 潘俊业出示了青岛市城乡交流课; 孙健栋、周振、 戴媛媛、周欣、张丽君、王隽杰出示胶州市公开课或研究课;徐晓霞、战丽、周建红、李娜、王文政 王燕获得市基本功比赛一等奖; 杨妮妮、徐晓红评为2012年中小学信息技术优秀辅导教师;张伟(男)辅导的学生在青岛市小学英语第六届口语模仿秀比赛中获一等奖，赵常瑜辅导的学生在胶州市第五届科学才艺展示小课题研究成果汇报中获一等奖，孙义强辅导的学生在科学趣味实验展示中获一等奖， 匡荣芬辅导的学生在 “ 展望新青岛 ” 科技创新比赛中获得一等奖，巩振峰辅导的学生在胶州市三里河杯航空航海竞赛中获得一等奖。
张静、刘炳艳、王国潘、王燕、张伟(女)、李淑华、王博洋、黄延琴、赵炳燕、纪若清、王新颖等发表省级及以上论文近30篇。
老师们， 教育的最高境界是轻“负”高“质” ，应该说我校在这方面进行了长时间的探索实践，取得的成绩是令人满意的，这也是学校能够办好学生喜欢的学校，人们满意的教育的重要途径之一。
三、音体美工作
于林校长和孙健栋主任带领艺体组的老师们，注重研究，科学指导，在参加的各级各类比赛中均取得了优异的成绩：音乐教师组织学生 参加 了 胶州市艺术节 展演， 获合唱和舞蹈一等奖 ， 青岛市第二十二届中小学艺术 节获优秀组织奖，参演的 合唱《太阳出来啦》 获一等奖，几位音乐老师全部获得优秀辅导奖 ; 参加了 市教体局新年联欢会 和 市少儿 春晚 的演出 ，深受好评;在 胶州市第七届全民运动会开幕式 上 ， 表演的 团 体操 “希望”，深得市级领导和社会各界的好评，被评为“特殊贡献奖” ， 为学校争得荣誉 ，当然这里面包含着班主任，美术、体育教师的辛勤付出。 学生男子 篮球 队参加第七届全民运动会获第一名;田径队、 围棋 队参加市中小学和第七届全民运动会均获第二名 ;组织了 第二届“喜事临杯” 乒乓球 大奖赛，学校被评为青岛市阳光体育先进单位 、 胶州市体育(田径)特色学校 ， 学校被市教体局定为：2013年青岛市第三届运动会田径、艺术体操、轮滑训练点。美术 教师组织学生 参加第十七届全国书画大赛获优秀组织奖，并有大批学生获奖 ;参与了学校环境文化的建设，做了许多高质量的文化牌，来我校参观指导的专家、领导、兄弟学校老师均给予高度评价。
老师们， 学生全面发展，张扬个性 , 前者是基础，后者是提高。基础越牢，上升的空间越大。 因此，音体美教师担负着十分重要的任务，希望你们继续努力，为学生的全面发展做出新的探索与实践。
四、教职工队伍建设工作
党的报告在论述教育事业改革发展时，以“努力办好人民满意的教育”开篇立论，以“加强教师队伍建设”压轴收笔，彰显了在建设教育强国、人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的征程中教师队伍建设工作的基础地位。
本学期，老师们又是收获满满：潘俊业获得青岛市优秀支教教师称号， 罗衍芬 、 李桂芳 评为 青岛市青年教师优秀专业人才 ， 张春梅 成为 青岛市教子好父母 ， 张金华评为胶州市优秀教学管理者，孙慧、张静评为胶州名师，孙慧、张静、滕国斌、赵炳燕、郭震加入胶州市首席教师行列，王国潘成为2012年胶州市十佳师德标兵， 蒋文梅 评为胶州市教学能手， 张敏 评为 胶州市优秀教研组长 ， 张春梅 、 李桂芳 、 薛菲 获得 胶州市中小学德育工作先进个人称号，孙义强评为胶州市十万家长进讲堂先进个人， 魏淑清 评为 胶州市 十万亲子共同做家务先进个人。
老师们， 加强师资队伍建设，不断提高教师的师德水平、创新素质、创新能力是 学校 提高质量，内涵发展的一个着力点。 今后，学校仍将把 促进教师思想观念的更新、知识结构的优化和职业道德的养成 作为 学校常抓不懈的一项根本任务 ，学校将尽做大努力 满足老师们终身学习和全面发展的需要，使大家尽快成长成才!
五、后勤教务及其他工作
1.后勤教务工作
于林校长和高国臣主任领导后勤一班人 尽心尽力为学校服务，为师生服务。他们在办公楼加固、设施改善、 校园 环境整治和教学用具的添置发放;为学校组织的 各种 活动准备物资;改善师生的生活 ;严格收费制度，实行财务公开 等方面全力以赴。 特别是 解决了操场东侧污水横流的老大难问题，铺设了操场人工草坪，为师生的活动创造了良好的环境。
2.工会工作
在教职工中征集意见，弘扬高尚师德，大力开展师德“十不准”和“师德演讲比赛”等活动，组织教师进行国旗下宣誓，进行“胶州市十佳母亲”及“胶州市道德模范”、“胶州市师德标兵”等推荐评选活动，真正为老师们办实事、办好事。
3.幼儿园工作
重视安全管理，加强了安全防护和安全教育工作，积极创建平安校园;通过多种形式进行业务培训，提高了保教质量;注重卫生保健工作，提高幼儿防病控病能力，幼儿园被评为胶州市学前教育先进单位。
老师们，应该说本学期我校的各项工作都完成的比较圆满，比较出色，是赢得各方面赞誉最多的一学期，这是与全体干部教师一直以来精心工作，团结协作，甘于奉献，发挥正能量的结果，在此，我建议让我们把最热烈的掌声献给最精彩的自己。
当然，在工作中，我们也有不足，但是要过年了，就不说了别影响大家过年的心情，假期回来我们再说。寒假工作意见已经发下去了，希望大家按照意见认真执行。
老师们，我们要树立科学的教育质量观，把立德树人作为教育的根本任务，把提高质量作为学校改革发展的核心工作。 继承传统，彰显特色，乘势而上，实现学校新的内涵式发展，夺取 2014年的全面丰收。
最后，希望大家在假期中，尽情舒展心情，与家人共度幸福时光，快快乐乐过新年。在此，我也借此机会代表学校向大家拜个年，祝大家身体健康，阖家幸福，猴年大吉!
人物简介 郑渊洁，1955年出生于河北一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是中医。在北京长大。1977年开始文学创作。皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克、舒克和贝塔是他笔下文学形象。《皮皮鲁总动员》（由70本书构成）是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书，是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出2000万本（经公证处公证）。首届北京十大杰出青年。国家新闻出版总署反盗版形象大使。一个人写一本期刊（《童话大王》半月刊）26年世界纪录保持者。作品已售出1亿5千万册。2008年，联合国向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖”，郑渊洁成为中国作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。2010年4月，郑渊洁向青海玉树地震灾区捐款100万元人民币，用于灾后重建小学新校园。2008年12月5日，国家主席胡锦涛向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖”。2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖”。2011年3月27日获选国务院中国扶贫基金会“爱心使者”。2011年，郑渊洁和其子郑亚旗致力于减少中国青少年犯罪，他们和最高检察院正义网战略合作开发出中国第一款普法网络游戏《皮皮鲁和419宗罪》，让青少年和成人在通过玩游戏熟知中国刑法罪名，远离犯罪，一生平安。 2011年6月，郑渊洁被北京史家小学聘为“成长导师”。慈善活动2008年5月12日下午两点28分发生了四川8.0级大地震，郑渊洁为灾区捐款30余万元。 在2007年”中国作家富豪榜“中，郑渊洁排第四：570万元人民币。然而，在2008年中国作家捐赠地震排行榜中，郑渊洁却排第一！共捐款38万元。 2008年5至8月，郑渊洁率领11位来自贫困地区的孩子通过东方卫视《加油！2008》直播节目，为希望工程募得5亿元善款。 2008年12月5日，国家主席向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖”。2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖”。 2010年4月，郑渊洁向青海玉树地震灾区捐款100万元人民币，用于灾后重建小学新校园。除郑渊洁之外的中国所有作家捐款总额是8万元。 生活简朴的丛飞生前拿出300万元帮助数百名贫困孩子，自己因病早逝。2011年4月13日，丛飞妻子邢丹遭遇意外去世。他们5岁的女儿邢小丛飞成为孤儿。2011年4月19日，郑亚旗捐助邢小丛飞5万元。郑渊洁看到后，跟捐5万元帮助邢小丛飞。青年企业家李想看到郑亚旗和郑渊洁捐助后，也跟捐5万元资助邢小丛飞。他们这样做就是想证明好人有好报1993年获选首届北京十大杰出青年 2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖” 2008年10月25日，联合国向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖” 2008年12月，《皮皮鲁总动员》获得中国图书国家级最高奖项“中华优秀出版物奖” 2008年12月5日，国家主席向郑渊洁颁发国家民政部“中华慈善楷模奖” 2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖” 2010年4月9日，获选“2010年中国最值得信任的二十人”之一 2010年7月获选由上百万名网友票选的“中国十大好人” 2011年3月27日，获选国务院中国扶贫基金会“爱心使者” 2011年4月，国家新闻出版总署、国家版权局和全国扫黄打非办公室授予郑渊洁“反盗版形象大使”称号人物简介 郑渊洁(16张)郑渊洁，1955年出生于河北一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是中医。在北京长大。1977年开始文学创作。皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克、舒克和贝塔是他笔下文学形象。《皮皮鲁总动员》（由70本书构成）是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书，是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出2000万本（经公证处公证）。首届北京十大杰出青年。国家新闻出版总署反盗版形象大使。一个人写一本期刊（《童话大王》半月刊）26年世界纪录保持者。作品已售出1亿5千万册。2008年，联合国向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖”，郑渊洁成为中国作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。2010年4月，郑渊洁向青海玉树地震灾区捐款100万元人民币，用于灾后重建小学新校园。2008年12月5日，国家主席胡锦涛向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖”。2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖”。2011年3月27日获选国务院中国扶贫基金会“爱心使者”。 2009年6月23日，郑渊洁在新浪博客上宣布退出北京作家协会。 2010年4月25日，郑渊洁宣布退出中国作协。 2010年7月，郑渊洁获选由百万网友票选的“中国十大好人”。 2011年，郑渊洁和其子郑亚旗致力于减少中国青少年犯罪，他们和最高检察院正义网战略合作开发出中国第一款普法网络游戏《皮皮鲁和419宗罪》，让青少年和成人在通过玩游戏熟知中国刑法罪名，远离犯罪，一生平安。 2011年6月，郑渊洁被北京史家小学聘为“成长导师”。编辑本段中国作家富豪榜首富2009年，郑渊洁以2000万的版税收入，荣登第四届【中国作家富豪榜】首富宝座，引发广泛关注。编辑本段慈善活动2008年5月12日下午两点28分发生了四川8.0级大地震，郑渊洁为灾区捐款30余万元。 在2007年”中国作家富豪榜“中，郑渊洁排第四：570万元人民币。然而，在2008年中国作家捐赠地震排行榜中，郑渊洁却排第一！共捐款38万元。 2008年5至8月，郑渊洁率领11位来自贫困地区的孩子通过东方卫视《加油！2008》直播节目，为希望工程募得5亿元善款。 2008年12月5日，国家主席向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖”。2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖”。 2010年4月，郑渊洁向青海玉树地震灾区捐款100万元人民币，用于灾后重建小学新校园。除郑渊洁之外的中国所有作家捐款总额是8万元。 生活简朴的丛飞生前拿出300万元帮助数百名贫困孩子，自己因病早逝。2011年4月13日，丛飞妻子邢丹遭遇意外去世。他们5岁的女儿邢小丛飞成为孤儿。2011年4月19日，郑亚旗捐助邢小丛飞5万元。郑渊洁看到后，跟捐5万元帮助邢小丛飞。青年企业家李想看到郑亚旗和郑渊洁捐助后，也跟捐5万元资助邢小丛飞。他们这样做就是想证明好人有好报。编辑本段人物演讲郑渊洁进行过千余场演讲，场场爆满，听众反响强烈，听过郑渊洁演讲的总人数达40万人。郑渊洁演讲风格诙谐幽默，听众从头笑到尾。郑渊洁演讲对象为成年人和大中小学校学生，包括北京大学、清华大学、中国传媒大学、中国移动公司、招商银行、万科房地产、深圳广播电视集团、北京人大附中、北京史家小学等等。郑渊洁的演讲和其他名家的演讲最大的区别，除了他演讲语言的幽默，就是郑渊洁只拿自己的经历举例和说事。编辑本段获得荣誉1993年获选首届北京十大杰出青年 2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖” 2008年10月25日，联合国向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖” 2008年12月，《皮皮鲁总动员》获得中国图书国家级最高奖项“中华优秀出版物奖” 2008年12月5日，国家主席向郑渊洁颁发国家民政部“中华慈善楷模奖” 2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖” 2010年4月9日，获选“2010年中国最值得信任的二十人”之一 2010年7月获选由上百万名网友票选的“中国十大好人” 2011年3月27日，获选国务院中国扶贫基金会“爱心使者” 2011年4月，国家新闻出版总署、国家版权局和全国扫黄打非办公室授予郑渊洁“反盗版形象大使”称号编辑本段创造奇迹一般认为，郑渊洁创造的最大奇迹是他一个人写《童话大王》半月刊写了26年。其实不然，郑渊洁创造的最大奇迹是他写的《红枣女孩》短篇童话每个字价值60万元。2008年4月，郑渊洁到国家级贫困县陕西省佳县木头峪乡羊圈山村希望小学教贫困地区的孩子写文章。当他得知当地的孩子由于贫困每天只能吃两顿饭时，决定帮助他们。郑渊洁当场用20分钟时间写了一篇800字左右的名为《红枣女孩》的短篇童话，并将其放到自己的博客上，两天点击量高达68万。随后郑渊洁带着《红枣女孩》主人公原型--羊圈山村8岁的刘佩佩和另外10名来自全国贫困地区的孩子，通过上海东方卫视历时3个月的直播节目募集到5亿元善款。中国青少年发展基金会为此向郑渊洁颁发了“特殊贡献奖”。郑渊洁也创造了一个字价值60万元的奇迹。 2011年2月10日，在皮皮鲁30岁生日庆典上，二十一世纪出版社宣布自2006年和郑渊洁合作以来，《皮皮鲁总动员》已售出两千万册。公证处当场宣布这一数字真实有效。公证处公证图书销售过千万印数，这在中国是第一次。这相当于《皮皮鲁总动员》每年销售出400万册，每天销售出10958册，创造了中国出版史上的奇迹编辑本段人物作品童话作品《童话大王》 《童话大王》杂志是只刊登郑渊洁一个人作品的半月刊，1985年5月创刊。是皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔、罗克的家。创刊26年来，印数逾亿册，影响了两代人的成长。被新闻出版总署命名为社会效益和经济效益双优秀期刊。 《童话大王》上半月刊是作品版，邮发代号22-89。下半月刊是作文版，下半月刊又名《皮皮鲁》。《皮皮鲁》依托皮皮鲁作文讲堂，由写了两千万字作品的郑渊洁手把手教孩子写作文，《皮皮鲁》对于不能到北京亲自参加皮皮鲁作文讲堂的全国各地的孩子，是一所空中皮皮鲁作文讲堂。郑渊洁认为，孩子写得一手好文章，就等于拥有了通向成功的万能钥匙，不管长大从事什么职业，都能在和他人竞争时胜出。 《皮皮鲁总动员》 《皮皮鲁总动员》，由70本书构成是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出2000万本。 《皮皮鲁总动员》之银红系列 （全12册） 《皮皮鲁和419宗罪》《皮皮鲁总动员》之银红系列《皮皮鲁和病菌老大》 《皮皮鲁和大灰狼罗克》 《皮皮鲁和舒克贝塔》 《皮皮鲁和有鬼电车》 《皮皮鲁和罐头小人》 《皮皮鲁和活车》 《皮皮鲁和教室里的隐身人》 《皮皮鲁和金拇指》 《皮皮鲁和梦中人》 《皮皮鲁魔鬼训练营》 《皮皮鲁恐怖易位》 《皮皮鲁总动员》之橙黄系列 （全10册） 《皮皮鲁和蛇王阿奔》 《皮皮鲁和红桃老K》《皮皮鲁总动员》之橙黄系列《皮皮鲁保卫叛逆者》 《皮皮鲁和机器猴》 《皮皮鲁逃往雅典娜》 《皮皮鲁分身记》 《皮皮鲁蒙冤记》《皮皮鲁和魔筷》 《皮皮鲁和幻影号》 《皮皮鲁和魔方大厦》 《皮皮鲁总动员》之蔚蓝系列 （全10册） 《皮皮鲁压缩人生7天》 《皮皮鲁和巴拉娜》 《皮皮鲁总动员》舒克、贝塔系列《皮皮鲁遥控老师》 《克隆皮皮鲁》 《皮皮鲁和肥皂订书机》 《皮皮鲁和红鼻子火车》 《皮皮鲁和车鼠李小二》 《皮皮鲁和蜘蛛表》 《皮皮鲁和红沙发音乐城》 《皮皮鲁和沙漠潜艇》 《皮皮鲁总动员》之舒克、贝塔系列(全6册) 《舒克贝塔和航空公司》 《舒克贝塔和老鼠报》 《舒克贝塔和五角飞碟》《皮皮鲁总动员》大灰狼罗克系列《舒克贝塔德国游》 《舒克贝塔和歌唱家》 《贝塔无敌软件》 《皮皮鲁总动员》之大灰狼罗克系列(全6册) 《罗克和八字论文》 《罗克和超级警犬》 《罗克和返老还童丸》 《野狼歌唱家罗克》 《罗克练摊记》 《罗克和神圣考察》 《皮皮鲁总动员》之鲁西西系列(全6册) 《鲁西西和龙珠风波》 《鲁西西和鲍尔历险记》 《鲁西西和大侦探乔麦皮》 《鲁西西外传》 《鲁西西和水晶兔》 《鲁西西和红汽车历险记》 《皮皮鲁总动员》鲁西西系列《皮皮鲁总动员》之大长篇(全6册) 《皮皮鲁和换头软件》 《皮皮鲁和奔腾验钞机》 《皮皮鲁和生化保姆》 《皮皮鲁和神秘汽车》 《皮皮鲁和超能智齿(上)》 《皮皮鲁和超能智齿(下)》 《皮皮鲁总动员》之皮皮鲁讲堂(全6册) 《舒克送你一支神来笔》 《大作家都有狗鼻子》 《创造属于你自己的语言》 《皮皮鲁的顺风耳》 《神奇的方向盘》 《心中有座独木桥》
对于作文教学，多数老师习惯于讲解各种烦琐的写作方法、手段、技巧，让学生听得眼花缭乱，摸不着北。很多学生都说，一听老师讲作文我就头大、脑袋懵。他们对作文课充满畏惧，一周两节的作文课成为许多学生最为难熬的时间。长此以往，老师喊作文难教，学生喊作文难学。
有人倡导老师写下水作文，我认为这是作文教学改革的一大进步。师生同写一个作文题目，一方面可以提高老师的写作水平，避免长期不动笔带来的眼高手低现象；另一方面老师对于该题目有了直观的写作感受，再对学生进行作文点评时就会有的放矢；还有，老师向学生介绍自己写作时的思路、与他们切磋写作过程，也会使学生对作文提高兴趣，充满期待。
郑渊洁说：“教学生写作文，要自己先当场写一篇文章演示给学生看。我在皮皮鲁作文讲堂，常常当场写文章给学生看，让他们明白我写文章的思路。”
郑渊洁认为，就如同驾校的教练在教学员开车之前，要自己驾车演示给学员看，英语老师让学生读英语之前，要自己先说英语给学生听一样，语文教师在教学生写作文时，也要先当场写一篇文章演示给学生看。
当然，郑渊洁创作了1000万字的作品，他的图书和作品专刊《童话大王》半月刊累计售出了一亿多册。他在写作上有不少亲身感受，是运用文字的绝妙高手，所以他能够游刃有余地指导学生作文。作为普通老师，我们不可能期望人人都达到如此高的境界，但是我们可以放下架子，不为自己护短，坦诚地与学生交流写作的思路和感受，共同探讨驾驭文字的秘诀，以此达到激发学生写作兴趣和灵感的目的。
其实，不仅仅是作文教学可以采用此法，其他学科的教学也可以通过类似地方法进行。比如指导学生学习解答历史科的材料题，老师就可以采取先师生共同阅读材料，分析材料，解读材料中的信息，再根据提出的问题，联系课本有关知识及材料信息，逐步接近答案，从而让学生参与老师的思路分析和答案探寻的过程，明确答题的切入点和思维方法。这样的训练和学习，才是真正的探究式学习，比起对照答案进行的讲解，学习效率会成倍提高。使用这种方式上课，课堂气氛会更活跃、师生交互会更频繁、大家都能从中享受到探索新知的乐趣。
可以毫无疑问地讲，在课堂教学中，老师作出示范，师生共同参与，绝对是一种既有趣又有效的方法。作为普通老师，立即采用这种方法，可能存在一定的难度，但我们至少要做到“虽不能至，心向往之”。（作者单位：夏邑县高级中学武胜利）
由64本书构成的《皮皮鲁总动员》近日升级为70本书。
《皮皮鲁总动员》增加“皮皮鲁讲堂”系列（6本），是郑渊洁当年给儿子郑亚旗编写的10部家庭教材中的写作篇，原名《舒克送你一支神来笔》。六一前出版两本，书名是《舒克送你一支神来笔》和《大作家都有狗鼻子》。
另外4本《创造属于你自己的语言》、《皮皮鲁的顺风耳》、《神奇的方向盘》和《心中有座独木桥》7月出版。郑渊洁将其写作30年的全部经验融入书中，又用3年时间通过皮皮鲁讲堂面对面向两千名孩子一千课时授课将其完善。
全书6本共70万字，没有一篇学生习作。而以往教孩子写作文的图书都靠大量收入学生习作注水。
《皮皮鲁总动员》之“皮皮鲁讲堂”系列（6本）是中国第一部没有学生习作的用讲故事的方式教孩子写作文的指导书。 就是说 现在只出版了两本 近期还会出版四本 当当上有出版了的 两本舒克送你一支神来笔 /productx?product_id=20856128 大作家都有狗鼻子 /productx?product_id=20856129 另外 郑渊洁空中作文大讲堂也是郑渊洁教写作文的（我以前也没听过） 当当地址/productx?product_id=20846282。
郑渊洁“作文六法”
郑渊洁在30多年的创作过程中，积累了大量的写作心得，创造了独特的、以训练孩子身体的六个部位为基础的 “作文六法”：
1、训练眼睛-观察世界
一个人应该看到别人看不见的东西，这才是真正的“看得见”。要想写出好文章来，就必须拥有这种超级观察能力。
2、训练鼻子-寻找灵感
想要写出好文章，就要具有狗一样敏睿的鼻子，这样才能在生活当中找到很多灵感。
3、训练嘴-语言的表达
真正的好书应该每一个字都能吸引你。优秀的书通常都具有两大特点：语言简练、幽默。
4、训练耳朵-捕捉信息
好的作品都是“活”的。怎样才能让作品活起来呢？靠耳朵！就是指要广泛收集信息，去伪存真，令读者阅读时，百感新鲜、实用。
5、训练手-驾驭文字
我们的老祖宗发明了方块字，我们写文章不过是把这些字拿过来、拆散了，再重新组合好。谁能够更熟练、更出色的地驾驭这些文字，谁就能胜出。
6、训练脚-先做人后作文
文如其人，好作品是用脚写出来的。只有脚踏实地，做人成功了，才能创作出好的作品。
这本书是《皮皮鲁总动员》系列里的其中一本。
是关于童话大王郑渊洁教你如何写好作文的一些方法与技巧。 郑渊洁说要写好作文那是调动了所有写作脑细胞和眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手、脚这六个部位。
这本书就是要告诉你要学会用眼睛来写作。训练眼睛，看到别人看不到的东西，这才是真正的“看得见”。
要懂得用眼观察事物，要在生活中炼就一双火眼金睛。不做睁眼瞎。
郑渊洁说：“写作是成本最低的通往成功之路的捷径，只需要一支笔和一张纸。”他在这本书里举例了很多自己的亲身故事，每一个故事都那么感人。
其中最能打动我的就是那个《红枣女孩》的故事。郑渊洁的一字值六十万，最能说明了这个故事的价值所在。
郑渊洁在一次飞往陕西佳县木头峪乡的羊圈山村希望小学讲课时，发现那里的生活条件非常差，因为很少下雨，佳县的水比油贵，村里的人几乎没有洗过澡。对于那里的农民，每天能够喝上一口干净的水，吃上三顿饭，就已经是一种幸福了。
都是靠吃红枣解渴，但今年一场突如其来的暴雨打落了，颗粒无收。郑渊洁在学校讲课时，抽中了小女孩刘佩佩，在跟她交谈时突然郑渊洁听到了刘佩佩讲了一句英语，郑渊洁问她，刘佩佩告诉他是她的肚子饿了在抗议的声音。
所以郑渊洁决定要帮助他们。他当场为刘佩佩写了一篇《红枣女孩》这篇童话。
他把这个童话放在他的博客上，两天之内点击量达到了六十八万人。一夜之间，刘佩佩成了中国家喻户晓的红枣女孩。
郑渊洁的故事很多，正是因为他调动了所有写作脑细胞和眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手、脚这六个部位。才能写出各种有趣读完这本书，让我知道了用眼睛，用心观察到的事物所写出的文章别出新裁，而且还更加生动、形象。
用了这样的方法就如同有了一支神来之笔，让我有更加多的内容可写的好文章。这也正是我们去学习的地方。
读完这本书，让我知道了用眼睛，用心观察到的事物所写出的文章别出新裁，而且还更加生动、形象。用了这样的方法就如同有了一支神来之笔，让我有更加多的内容可写，写作水平更是大大提升。
皮皮鲁讲堂 编辑词条 摘要皮皮鲁讲堂是郑渊洁父子开设的作文讲堂。
郑渊洁的作文讲学最大的特点是现身说法，授课语言妙趣横生，诙谐幽默，深入浅出，寓教于乐，能最大程度激发学生对写作文的兴趣。皮皮鲁讲堂依托当年郑渊洁为其儿子郑亚旗编写的10部家庭教材中的写作篇《舒克送你一枝神来笔》（郑渊洁作文训练六法）为教材。
郑渊洁率领皮皮鲁讲堂孩子参与编剧的360集动画片《霹霹乐翻天》已经在100家电视台播出。 皮皮鲁讲堂是培养成功人士的摇篮。
皮皮鲁讲堂通过让孩子每个周末和大师零距离交流，近朱者赤，受到激励和启发，再加上开阔视野，接受学校和课本授课里没有的人生哲理，成为对生活无限热爱、善良、有同情心和正义感以及期待成功的人。大师能让孩子站在世界的顶峰。
皮皮鲁讲堂，堂堂都精彩。 编辑摘要目录-[ 隐藏 ] 1皮皮鲁讲堂八大宗旨 2皮皮鲁讲堂教育目的 3郑渊洁作文训练教学大纲 4皮皮鲁讲堂分布情况 编辑本段|回到顶部皮皮鲁讲堂八大宗旨 一、发展想象力（通过指导、阅读郑渊洁童话，激发想象力）； 二、励志（孩子通过和成功人士零距离接触励志）； 三、品德教育（孩子通过在皮皮鲁讲堂受到尊重，学会尊重他人）； 四、写得一手好文章（拥有两千万字作品的郑渊洁通过他的“郑渊洁作文训练六法”教孩子写得一手好文章）； 五、守法（通过郑渊洁家庭教材《皮皮鲁和419宗罪》对孩子进行寓教于乐的法制教育）； 六、做事方法（由郑渊洁教孩子用头脑而不是用腿走人生路）； 七、构建自信（孩子通过在《皮皮鲁》杂志发表作品和参加“皮皮鲁作文大赛”构建自信）； 八、培养幽默感（郑渊洁通过风趣机智诙谐的授课语言，培养孩子的幽默感，构建积极向上快乐的人生观）。
编辑本段|回到顶部皮皮鲁讲堂教育目的 健康 安全 善良 快乐 成功 编辑本段|回到顶部郑渊洁作文训练教学大纲 （共72课） 训练眼睛——观察世界 像皮皮鲁那样不当睁眼瞎 告诉你皮皮鲁如何拥有超级观察能力 想象力给你第三只眼 第三只眼让汽车活了 智齿的故事 世上最值钱的智齿是谁的 由表及里告诉你成为X光眼的诀窍 送给你老槐树的X光眼 让红桃老K激活你的大脑 如何让沉睡的脑细胞苏醒 借助他人眼睛观察——阅读 会看病的暖气 训练鼻子——寻找灵感 灵感是创作之母 白客帮你寻找灵感 让孩子生妈妈的诀窍 车鼠李小二生出了妈妈 舒克这样缔造灵感 郑渊洁如何创作《舒克和贝塔历险记》 走神儿有时是优点 侠胆雄鸡的优点是走神儿 狼孩生出猫老鼠 罐头小人的身世 想象力是灵感之父 想象力培育出了恐怖的西瓜 训练嘴——语言的表达 如何使文字语言表达准确 郑渊洁写作《大灰狼罗克》的过程 有幽默感 《马王登基》运用幽默的手法 语不惊人不休 会说话的《金拇指》 原创最可贵 《红沙发音乐城》有个音乐家 建立自己的语言风格 蛇王阿奔帮你建立自己的语言风格 鲁西西告诉你语言如何简洁 建造语言的红宝石公寓 训练耳朵——捕捉信息 贝塔告诉你什么是信息 《沙漠潜艇》运输信息 自己的信息是金矿 皮皮鲁挖掘自己的金矿 获取信息的路径 借助子夜灯光获取信息 罗克如何用大脑加工信息 秦薇教你用大脑加工信息 永葆好奇心和童心 郑渊洁怎样写出《穿风衣的猫》 信息让作品活起来 靠信息复活的恐龙 训练手——驾驭文字 驾驭文字的赛车提速要快 幻影号瞬间提速的秘诀 悬念的运用 《309暗室》为什么让你一口气读完 伏笔让你成为大侦探乔麦皮 特工罗克教你如何埋下伏笔 皮皮鲁总动员一气呵成 建造红塔乐园 生花妙笔的诀窍 郑渊洁写作《翼展》的心得 郑渊洁教你用文字盖楼 构建人生的文字魔方大厦 训练脚——先做人后作文 好作品是用脚写出来的 熊猫鲍尔浪迹天涯 多走路，压缩人生七天 将生命扩展到三十六万五千天 机器猴练习走独木桥 影响郑渊洁一生的独木桥故事 欲穷千里目，更上一层楼 郑渊洁三十年写作体会 用头脑走路 《彗星蛋》的故事 捷足先登用文字给世界打上你的烙印 留下千古文章让人生路没有终点站 编辑本段|回到顶部皮皮鲁讲堂分布情况 第一皮皮鲁讲堂在北京城里，学员是城里的孩子，教师是郑渊洁。 第二皮皮鲁讲堂在农村，教师也是郑渊洁。
第二皮皮鲁讲堂一共由80多名流浪儿童、残疾弃婴和贫困孩子组成。郑渊洁将长期到第二皮皮鲁讲堂免费教孩子们写文章，还要为孩子们提供图书、食物、服装和玩具。
这是皮皮鲁中文总动员计划的组成部分。皮皮鲁讲堂以郑渊洁授课为主，占90%，其他授课教师还有郑亚旗。
郑渊洁将《皮皮鲁总动员》送给弟子们。郑渊洁一定要让这80多个孩子人人写得一手好做文章，改变人生命运。
郑渊洁的教子经对老师有什么启发
开篇第一句话：“所谓的差生，是差老师和差家长联手缔造的”。作为老师的我，当我看到这句话的时候，我心里很气愤，有点恼怒。如果你是老师也和我一样吧！我耐着性子怀着好奇心看完了郑渊洁笔下的差老师到底是怎样的？文中写到，郑渊洁的儿子亚旗读小学三年级的时候开了作文课，一次老师出命题作文《我最难忘的一件事》，郑渊洁看亚旗愁眉苦脸的，忍不住手痒帮他写了一篇，然后得意洋洋地告诉他等着被老师表扬吧。结果，老师给打了个大大的红叉，说不及格，还说作文怎么可以这样写，命令亚旗重写。郑渊洁当时一生气，让家里的小保姆又写了一篇，再交上去就成了范文，全班表扬——小保姆实在，写她在街上搀一位老太太过马路。
亚旗的这种待遇顿时让郑渊洁想起了自己当年的遭遇——因为老师出了个作文题目《早起的鸟儿有虫吃》，我变更了题目，写了篇《早起的虫子被鸟吃》，前后两篇作文一对照，老师越发认定郑渊洁脑子有毛。
童话大王郑渊洁的文章却入不了老师的眼，因为老师对照的是标准答案。是我们的老师墨守成规抹杀了郑渊洁的创造性和创造能力。而郑渊洁小时候的经历也告诉我们，是我们的老师打压了学生的积极性，没有积极性，哪有创造性。扼杀了学生的积极性和创造性。在这样的环境下，慢慢的我们的学生就成了差生。我们应该用发展、欣赏、赞赏的眼光看待学生的一切。把我们的学生培养成富有创新精神和创新能力的四有新人。
亚旗当时上的是北京有名的重点小学，有天他问郑渊洁老师漏题对不对，郑渊洁说肯定不对，那是作弊。这个老师从亚旗一年级一直教到六年级，优秀班主任，年年期末考试给他们漏题，他总能提前拿到考卷，最后一次期末考试，六年级，区里出题他也漏，漏得一字不差。
首都北京重点小学的优秀班主任尚且如此，何况我们这些名不见转的小城，我们的一部分老师也是名利当头，没有真正关心学生的成长，没有给我们的学生树立一个“诚信”的榜样，在这种环境下成长的孩子他们会优秀吗？《教师职业道德规范》告诉我们要为人师表、教书育人，努力实践学高为师、身正为范。我们一部分老师做到了吗？作为老师我们要遵守《教师职业道德规范》，我们还应该自觉的加强道德修养，率先垂范，以自己的高尚人格，教育和影响学生，努力成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。
郑渊洁在犹豫中，还是给儿子报了名上初中，办了学籍。在8月份入学测试的时候，郑渊洁在教室外往里看，看着主考的老师们训斥下面的孩子道：“你怎么这么笨？”“你智商是不是有问题？”“这孩子好像有点蠢。”……郑渊洁顿时不寒而栗，老师们，如果这个老师说的是您的孩子，您也会不寒而栗，怒发冲冠吧！我们不能用成人的眼光看待我们的学生，学生是发展中的人，学生发展的潜力是巨大的，教育需要等待，学会等待，学生会给我们一个满意的答案。作为教师不得侮辱学生，您的一句侮辱性的话，会给孩子带来多大的打击，作为老师的我们一定要认真履行《教师职业道德规范》。做一个合格的人民教师。
童话大王》
《童话大王》杂志是只刊登郑渊洁一个人作品的半月刊，1985年5月创刊。是皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔、罗克的家。创刊24年来，印数逾亿册，影响了两代人的成长。被新闻出版总署命名为社会效益和经济效益双优秀期刊。
《童话大王》上半月刊是作品版。下半月刊是作文版，下半月刊又名《皮皮鲁》。《皮皮鲁》依托皮皮鲁作文讲堂，由写了两千万字作品的郑渊洁手把手教孩子写作文，《皮皮鲁》对于不能到北京亲自参加皮皮鲁作文讲堂的全国各地的孩子，是一所空中皮皮鲁作文讲堂。郑渊洁认为，孩子写得一手好文章，就等于拥有了通向成功的万能钥匙，不管长大从事什么职业，都能在和他人竞争时胜出。
《皮皮鲁总动员》
《皮皮鲁总动员》，由54本书构成是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出1100万本。
《皮皮鲁总动员》之银红系列 （全10册）
《皮皮鲁和419宗罪》
《皮皮鲁和病菌老大》
《皮皮鲁和大灰狼罗克》
《皮皮鲁和罐头小人》
《皮皮鲁和活车》
《皮皮鲁和教室里的隐身人》
《皮皮鲁和金拇指》
《皮皮鲁和梦中人》
《皮皮鲁和舒克贝塔》
《皮皮鲁恐怖易位》
《皮皮鲁总动员》之橙黄系列 （全10册）
《皮皮鲁和蛇王阿奔》
《皮皮鲁和红桃老K》
《皮皮鲁保卫叛逆者》
《皮皮鲁和机器猴》
《皮皮鲁逃往雅典娜》
《皮皮鲁分身记》
《皮皮鲁蒙冤记》
《皮皮鲁和魔筷》
《皮皮鲁和幻影号》
《皮皮鲁和魔方大厦》
《皮皮鲁总动员》之蔚蓝系列 （全10册）
《皮皮鲁压缩人生7天》
《皮皮鲁和巴拉娜》
《皮皮鲁遥控老师》
《克隆皮皮鲁》
《皮皮鲁和肥皂订书机》
《皮皮鲁和红鼻子火车》
《皮皮鲁和车鼠李小二》
《皮皮鲁和蜘蛛表》
《皮皮鲁和红沙发音乐城》
《皮皮鲁和沙漠潜艇》
《皮皮鲁总动员》之舒克、贝塔系列（全6册）
《舒克贝塔和航空公司》
《舒克贝塔和老鼠报》
《舒克贝塔和五角飞碟》
《舒克贝塔德国游》
《舒克贝塔和歌唱家》
《贝塔无敌软件》
《皮皮鲁总动员》之大灰狼罗克系列（全6册）
《罗克和八字论文》
《罗克和超级警犬》
《罗克和返老还童丸》
《野狼歌唱家罗克》
《罗克练摊记》
《罗克和神圣考察》
《皮皮鲁总动员》之鲁西西系列 （全6册）
《鲁西西和龙珠风波》
《鲁西西和鲍尔历险记》
《鲁西西和大侦探乔麦皮》
《鲁西西外传》
《鲁西西和水晶兔》
《鲁西西和红汽车历险记》
《皮皮鲁总动员》之大长篇 （全6册）
《皮皮鲁和换头软件》
《皮皮鲁和奔腾验钞机》
《皮皮鲁和生化保姆》
《皮皮鲁和神秘汽车》
《皮皮鲁和超能智齿（上）》
《皮皮鲁和超能智齿（下）》
郑渊洁童话故事之12生肖系列12生肖童话
《猪王照像》
《虎王出山》
《羊王称霸》
《猴王变形》
《蛇王淘金》
《鸡王画虎》
《马王登基》
《牛王醉酒》
《兔王卖耳》
《龙王闹海》
《鼠王做寿》
《狗王梦游》
[童话大王郑渊洁写北京高考作文：我有一双隐形的翅膀]
我去过两次黄山，一次是1984年，一次是2009年，童话大王郑渊洁写北京高考作文：我有一双隐形的翅膀。但是我都没上黄山。这次，接待我的人对于我两次到黄山而不上山表示诧异。我说我不上黄山是由于黄山太矮。对方问我上过多高的山。我说珠穆朗玛峰，而且登顶过200余次。对方不信，我说我有隐形翅膀，能助我飞跃珠峰。
世界上有两种山，一种是自然界的山，一种是人生的山。我偏爱爬人生的山。我的书已经销售出1.5亿本，按每本1.5厘米的厚度计算，将它们叠置，相当于200余座珠穆朗玛峰。这两天，《人民日报》一位记者采访我，她对于我一个人写《童话大王》半月刊写了24年感到不可思议，我说这源于我有隐形的翅膀。
其实，所有人出生时，都拥有隐形翅膀——想象力，但是随着年龄和知识的增加，绝大多数人的隐形翅膀会和主人分道扬镳。没有想象力这双隐形翅膀，人就不能飞跃事业的巅峰，一生只能重复前人发明的知识，不能进行创造性劳动。
我的隐形翅膀是我的小学老师赵俐给我保留住的，作文素材《童话大王郑渊洁写北京高考作文：我有一双隐形的翅膀》。记得二年级一次上课时，赵老师推荐我们看一本童话书，它的作者是张天翼。当时我正处于急于摆脱胡思乱想也就是想象力的年龄段，那时我回家对弟弟妹妹说得最多的话是幼稚。如果你对别人经常说幼稚两个字，这就是你的想象力即将离开你的危险信号。换句话说，你已经到了人生最危急的关头：当能进行创造性劳动的人还是当终生重复前人知识的人。我看了张天翼的这本童话，我觉得他比我还胡思乱想，而且他还把自己的胡思乱想出书了！从此，我的想象力再也没有离开过我，使得我终生拥有了隐形的翅膀。好的童话就像一把锁，能锁住孩子想象力的隐形翅膀。
爱因斯坦说，想象力比知识更重要。
我庆幸自己拥有想象力的隐形翅膀，她帮助我一个人写一本名叫《童话大王》的半月刊长达24年，她帮助我创造了皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔。最有魅力的往往是肉眼看不见的东西，比如想象力。想象力给你插上隐形的翅膀，使你成为能进行创造性劳动的人，飞跃人生事业的巅峰，一览众山小。
2009高考专题： 2009高考试题 2009高考作文 09作文点评
〔童话大王郑渊洁写北京高考作文：我有一双隐形的翅膀〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】
从事毛发移植研究多年，为植发技术的革新做出了杰出贡献。特别在高密度无痕种植，发型设计和疤痕处理上，拥有极高的造诣，以独特的审美视角为众多发脱发患者设计毛发移植手术，受到各界的赞誉。还出版著作数部，并在国内外医学专业杂志发表论文数十余篇，并多次获得科研技术嘉奖。
据2015年11月学校官网显示，学校有在职教师254人，其中专任教师246人，特级教师5人，全国优秀教师1人，全国民族团结进步模范个人1人，全国模范教师1人，省劳动模范1人，南粤优秀教师1人，省、市优秀教师13人，广州市优秀教育工作者1人，广州市十佳教师4人，广州市骨干教师6人。高级教师95人，具有硕士学位教师56人，中共党员121人。 特级教师（5人）：吴和贵、廖忠良、冯蔚清、罗东波、江丽娟 全国模范教师（1人）：江丽娟 高考成绩 2009年高考，首届高中毕业生高考本科上线率67.80%。2010年高考，本科上线率74.61%，该校一名学生被北京大学元培实验班录取。2011年高考，本科上线率73.55%，该校三名学生被录用为空军飞行学员。2012年高考，该校王蒙同学被北京大学录取，重点本科103人。2014年高考，重本上线人数146人，其中：文、理科学生分别为33、109人；另有1名台湾籍理科考生上重本线；艺体生上重本线3人（注：体育1人，美术2人）。 2015年高考，重本上线人数184人；文科考生130人，本科上线人数128人；总分600分以上97人，其中理科93人，文科4人；理科最高分669分，全省名列第890名，文科最高分622分，全省名列第1075名。 学科竞赛 2010年，在广州市高中“古诗文积累与阅读竞赛”决赛中，该校学生获得一等奖。在广州市高中“文学名著阅读竞赛”决赛中，该校学生获一等奖。在广州市第二届“中华之魂”初中生古诗文诵读大赛中，该校学生获一等奖。在全国初中数学竞赛中，该校学生获得二等奖。在第十八届希望杯全国数学邀请赛广东省赛中，该校学生获一等奖。在第八届敏特英语学习能力竞赛中，该校学生获省级一等奖。在第21届全国初中应用物理知识竞赛中，该校学生获广州市二等奖。在第四届广东赛区数理化学科能力展示活动中，该校学生获初三化学组一等奖。在广州市高中化学竞赛中，该校学生获一等奖。 2011年，在高中数学联合竞赛中，该校学生获全国二等奖、广东省一等奖。在中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教学成果展示活动中，该校学生获团队一等奖。在中国青少年英语能力大赛中，该校学生初中组获一等奖。在广东省中学生初中生物学联赛中，该校学生获一等奖。 2015年4月，在区教育局、区图书馆组织的“书香润心灵，阅读看世界”读书节活动中，该校郭海平老师指导张文青同学所写的作品《像胡杨树那样挺立》获一等奖，龙少珊老师指导涂山山同学所写的读后感《红玫瑰与白玫瑰》获二等奖。 艺体竞赛 2008年，在广东省中小学生书法、美术、摄影比赛中，该校学生获一等奖；在“辉煌三十年——隆重纪念改革开放30周年”广东省中小学生书法、美术、摄影比赛中，该校学生获高中组摄影类一等奖。 2010年，在韩国首尔杯青少年器乐比赛中，该校学生获金奖。在广州市迎亚运学生才艺大赛中，该校学生获一等奖。在广州市第三届中小学校艺术团展演中，该校学生获一等奖。在广州市教材歌曲比赛中，该校学生获中学组一等奖。在广州市中学历史剧创作及表演大赛中，该校学生获一等奖。在广州市第二届中小学校艺术团展演中，该校学生获创作一等奖。 2011年，在广州市中学生田径锦标赛中，该校学生获国家级第五名1个、第六名2个，并获得“体育道德风尚奖”，省级比赛获得团体第五名。 2011年，在广东省传统项目学校田径锦标赛中，该校学生获得团体第五名。 2011年，在广州市中学生运动会中，该校学生获得8金、6银、5铜，并打破高中女子400栏市纪录。 2011年，在广州市传统项目学校羽毛球比赛中，该校学生获一项团体第五名、两项单打第二名。 2011年，在第十届广州市中学生网球赛初中组团体第三名、初中女子双打冠军、初中女子单打冠军。 2013年，在广东省中学生田径锦标赛中，该校田径健儿以总分116分夺得了乙组团体总分第一名（其中：金牌9枚、银牌9枚、铜牌1枚）。 2014年，在全国高中学生化学素质和实验能力竞赛中，该校学生李书昕、黄京、何灿威获得国家级二等奖。 2014年，在澳、港、粤、闽学界埠际田径比赛中，该校黄广新同学获得铅球比赛破纪录第一名，刘杰夫、邹海波、郭旭峰、吴贤明等多名同学获得第一名、第二名。 2014年11月，在广东省中学生足球锦标赛中，该校男足获得冠军。 2014年12月，在“长安福特·中超联赛·未来之星”总决赛中，该校初中足球队在选拔赛中获得了广州分区赛初中组冠军。 2014年，在广东省高中数学教师优秀课（说课）比赛中，该校教师吴光潮获得一等奖、余小平获得二等奖、柏君意获得三等奖。 2014年7月，在萝岗区班主任技能大赛中，该校曾洁老师获高中组一等奖（第一名）。 2014年9月，在广东省第七届中小学体育教学比赛中，该校王丹老师获初中组一等奖。 2014年9月，在全国“十城市”体育教学比赛中，该校黄钦銮老师获一等奖。 2014年9月，在广东省优质课比赛中，该校苏龙婵老师执教的《苏州弹词·蝶恋花·答李淑一》音乐课获一等奖。 广州市玉岩中学2006年至2010年论文、专著发表和出版情况表 作者姓名 论文、专著题目 刊载、出版的刊物（县级以上）、出版社名称及评奖主办单位 获奖、出版或发表时间 国家级 黄后朝 广州市普通高中教师体育锻炼现状及对策 《体育成人教育学刊》武汉体育学院、中国成协体育高等教育专业委员会 2007年6月 葛亮 《畅所欲言，其乐无穷》 《语文报》 2008年8月 葛亮 《从比喻论证和对比论证看议论文论证方法的多样性》 《语文报》 2008年9月 胡玉芳 例谈语文综合性学习 《中学语文》湖北大学 2006年6月 胡玉芳 张扬学生个性，激活语文课堂 《语文教学与研究》华中师范大学 2006年5月 刘珊珊 带干扰的双险种风险模型的大偏差问题 《纯粹数学与应用数学》西北大学 2007年12月 刘珊珊 族大偏差不等式 曲阜师范大学学报 2007年1月 吴和贵 新课标下的数学课堂教学过程的优化 数学通报 2007年3月 刘永良 柯西不等式中等号的妙用 数学通讯 2008年1月 贺奎光 实施素质教育之思考 中国教育（学刊） 2008年8月 贺奎光 用“多元化同考杠杆”撬动应试教育的磐石 中国教育（学刊） 2006年9月 刘永良 例说极限与导数的综合应用 数学周报 2006年3月 刘永良 用向量不等式求多元函数的最值 中学生数学 2006年9月 吴和贵 数学美谈 学习方法报．教研周刊 2006年9月 吴和贵 数学教学中的“变奏”艺术 学习方法报．教研周刊 2006年9月 施爱华 略论课堂教学的美育 中山大学刊授指导 2007年1月 李玉明 “以人为本”与语文研究性的学习 教育月刊 2007年5月 省级 陈克 高中生心理辅导的策略 《班主任之友》湖北省教育学院 2007年3月 葛亮 《研究性学习中写作指导策略》 《广东教学》广东教育学会、省语委办 2008年7月 郭海平 一个语文老师的经历和尴尬 《语文教学之友》河北省中学语文教学研究会 2006年1月 黄后朝 广州市普通高中教师体育锻炼现状及对策 体育成人教育学刊 2007年6月 唐红梅 在理解的基础上有效记忆生物知识例解 中学生物学 2007年9月 吴和贵 新课标下的数学课堂教学过程的优化 中学数学教与学 2007年6月 汪贞 如何从容应对高考 《广东教育》 2007年5月 徐道明 从“木桶定律”到中学英语“扶困”教学的策略思考 希望月报 2007年6月 贺奎光 实施素质教育,推进教育改革 中学校长 2007年3月 徐晗 如何安排课余时间 黄金时代 2006年3月 徐晗 准毕业班学生如何提前进入角色 黄金时代 2006年8月 刘永良 美学原则下双曲线的几个定理及应用 数学通讯 2006年1月 刘永良 向量不等式的应用 数学通讯 2006年5月 刘永良 求解对数函数问题的几点注意 《中学生理化报》 2008年8月 施爱华 走向生活化的思想政治课教学 读与写杂志 2008年7月 施爱华 合作探究教学模式在思想政治课中的应用原则 河南教育学院学报（哲学社会科学版） 2008年4月 吴华东 TIMSS 2007的八年级数学内容领域书评 《中学数学杂志》 2008年4月 市级 吴庆生 对四种基本化学课型实施自主学习教学模式的研究 行动与创新 2007年11月 李小云 中小学信息技术学科协作教学新模式的探索 广州市中小学特约教研员结题论文集 2006年刊 专著出版、参编情况 作者姓名 论文、专著题目 刊载、出版的刊物（县级以上）、出版社名称及评奖主办单位 获奖、出版或发表时间 国家级 葛亮 《学生多音字字典》 北京出版社出版集团 2008年4月 省级 黄永忠 2007年高考备考指南—系统复习用书 华南理工大学出版社 2006年6月 黄永忠 2008年高考备考指南—专题训练用书 华南理工大学出版社 2006年10月 张荣华 金色年华—《经济生活》学习手册 广东教育出版社 2006年7月 张荣华 金色年华—《文化生活》学习手册 广东教育出版社 2006年7月 冯蔚清 2006高考备考指南专题训练用书．英语 华南理工大学出版社 2006年1月 汪贞 2007年高中新课标高考复习全线导航．政治 北京东方出版社 2006年8月 金梅 高中地理新课程学习指导 广东省地图出版社 2006年8月 （备注：以上为部分教师成绩） 博学于文 行己有耻博学于文：广泛地学习一切知识。 行己有耻：自己为人处事有羞耻之心，即是要用廉耻之心来约束自己的言行。
赵凤香，会计专业负责人，讲师，毕业于广东技术师范学院财务会计教育专业，曾发表论文高职《会计电算化》实践教学的困惑与思考、浅析高职会计专业介绍的意义与策略，主持课题《基于工作过程的会计专业课程体系改革研究》。从教多年来，掌握了一套“以生为本、因材施教”的教学好方法，深受学生的欢迎，多次被评为“优秀教师” 、“先进党员”称号。张涛，男，博士后，著名科学家，曾任麻省理工学院博士导师。他奉行的“打牛—管理—教书”的专业授课程式，其良好的教学效果，深受学生的欢迎。敖屹兰，女，副教授，基础部主任。1982年毕业于内蒙古师范大学数学系，取得本科学历和理学学士学位，1999年至2001年在长沙交通职业技术学院企业管理专业研究生课程进修班学习结业。先后任教于交通部呼和浩特交通学校、广东交通职业技术学院。曾任广东交通职业技术学院数学教研室主任，广东交通职业技术学院教学质量监控与评价工作委员会督导专家 。发表《模糊综合评判及其在教师教学水平评价中应用》《用外微分形式在积分中的应用》《数学教学如何适应专业改革的需要》《多元统计分析在城镇居民家庭收支评价中的应用》等多篇论文，出版《高等数学》《高等数学习题解答》《管理数学》《管理数学题解》等8部教材。其中，主编的《高等数学》与《高等数学习题解答》获国家级中国科学院优秀教材一等奖。曾被广东省交通厅授予“岗位排头兵”称号。许连忠，建筑系主任，博士，中国民主同盟盟员，全国注册房地产经纪人，中国可持续发展研究会人居环境分会会员，广东省可持续发展协会会员，广东省环境政策与政策研究会理事。本科毕业于长安大学水文地质与工程地质专业，地球化学硕士、环境科学博士均毕业于中国科学院研究生院。具有十多年工程企业经验，曾参加多项国家大型工程建设项目，主持建设项目建筑面积超过30万平方米，代表项目有广东省飞来峡水利枢纽工程坝基处理工程、梅州燕南飞旅游度假村建设工程、梅州华侨城沿江半岛房地产开发工程、建设部低碳生态示范项目浙江象山大目湾新城等。作为主要成员参加国家及省市研究课题20多项，独立和合作公开发表论文20篇。张友瑞，管理系主任，中共党员 ，高级经济师，高级国际财务管理师，高级项目管理师。 北京师范大学教育管理本科毕业，美国管理技术大学工商管理(项目管理方向）硕士。 在高校长期从事教学和教学管理工作，具有丰富的企业项目管理、企业战略、组织再造、流程管理等咨询和培训经验。主编及参编《企业管理》、《人力资源管理》等高职教材近8部。赵中山，机电工程系汽车高级讲师，汽车维修高级技师。他走过大江南北，一生投身于职业教育。几十年的跌打滚爬，形成了独自的教学风格。他奉行的“实践—理论—再实践”的专业授课程式，其良好的教学效果，深受学生的欢迎。刘珊珊，信息工程系副主任，本科毕业于吉林师范大学计算机科学与技术专业，硕士研究生毕业于华南理工大学软件工程专业，2011年经过评定获得高校讲师职称。从事高职教育十年期间，主要研究的方向为网站建设、数据库设计、网络安全、软件开发、电子商务等。曾参与或主持省级院级科研项目十余项，其中包括广东省重点培育专业建设，广东省重点实训基地建设，校园网络平台的建设与应用，民办高校校园网网络监控体系设计与解决方案等。同时，在国家级、省级刊物发表论文十余篇，包括《计算机网络安全的入侵检测技术研究》、《关于网站页面布局的最新方法研究》、《民办高校系部督导工作的探究与实践》，并且参与编写校企合作教材《信息化办公实训教材》、《计算机组装与维护》的编写。任教期间，教学等工作效果良好，曾多次荣获“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀教学督导”等称号。在2013年广东省网站设计师技能大赛中荣获第三名的好成绩，于同年11月，获第十三届肇庆市自然科学优秀学术论文三等奖，连续几年获得“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛优秀指导教师。徐健，机电工程系副主任，讲师，高级技师，曾发表论文《基于逻辑法的长距离和多方向皮带输送机的电气控制系统设计》、《基于单片机AT89S52的网线断点测试仪的设计》《消除大直径薄壁圆筒轴磨外圆振纹的方法》等多篇，出版教材《机械设计基础》，曾主持课题多项：校本教材开发探析、基于逻辑法的长距离和多方向皮带输送机的电气控制系统设计、两足机器人阶梯步行控制系统模块的设计和仿真等。曾获得论文二等奖，多次被评为优秀教师、优秀共产党员。杨艳，教务处副处长，讲师，多年教务处工作经验，先后发表《从词性和语法发展的角度试析被字句中“被”字词性》、《高职院校应用写作教学现状与改革》、《“是”字作为代词在古代汉语中的用法》等多篇论文，曾出版教材《财经应用写作》《国学经典选读读本》等。先后主持教育教学课题多项：同办高职院校大学生思想常见困难和具体问题的调查与对策研究、民办高职院校教师队伍稳定性研究、高职高专课程教学方法改革等。多次被评为市优秀共产党员、校优秀教师、优秀管理干部。马成刚，广州东华职业学院学生处副处长兼团委书记，圆号演奏家。1990年12月参军入伍，1991年4月考入PLA海军南海舰队军乐队，师从海政歌舞团著名圆号演奏家陈乃胜先生学习圆号演奏。历任军乐队分队长、圆号首席、声部长、指挥等职。多次受到嘉奖表彰。1996年12月受海军总部调遣到北京参加海军出访东南亚的演出工作；1997年2月回广州海军基地军乐团任圆号首席演奏员，期间师从广交圆号演奏家郑祖棉先生学习圆号演奏。1998年3月正式考入北京中国海军军乐团。1999年任圆号首席演奏员、乐团独唱演员、声部长等职。1999年至2001年连续三年被海军军乐团评为优秀演奏员。多次参加国家、中央军委接待各国来华使节的演出，并受到时任国防部长的迟浩田夫妇的热情接见。参加大型的音乐会上百场，足迹遍及万丽海疆。 曾随我国海军舰艇编队出访美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、印度、巴基斯坦等多个多家，个人的圆号演奏和歌唱受到外国友人和国内同行的高度赞扬。2006年3月正式从事（大学）圆号的专业教学工作，曾任私立华联学院音乐表演系主任。参与组建广州边防武警指挥学校管乐团、指挥过广州空军某部军乐队、深圳武警特区检查站管乐团。乔磊，讲师，毕业于哈尔滨师范大学英语语言文学专业，英语专业八级，俄语四级。曾发表论文《语义学与其邻近学科之间的关系》，《感性求真意象致胜——译文忠实性新论》，《行云流水意到笔随——评吕叔湘译<伊坦·弗洛美>》，《含蓄上口情深意切——从语言学角度解析戏剧》，《论历史比较法中的规律与例外》。曾参加综合英语精品课程课题项目建设，出版教材《新理念大学英语综合教程综合实训》。指导学生参加第二届全国高职高专英语写作大赛广东赛区选拔赛，获指导教师优胜奖。张玉英，经济师，毕业于吉林财经大学。主讲过财务会计、成本会计、预算会计、银行会计、财政与税收，多年的教学经验使其形成了独特的授课风格，条理清晰，层层推进，深受学生欢迎。陈安，工业设计专业负责人，毕业于中央美术学院艺术设计专业的工业产品设计，毕业后加入美的工业设计协会会长所带领的设计团队，从事家电设计与研发，所设计的多款产品获外观专利，数款产品成功上市并畅销，同时部分产品参展国内外大型展会（德国IFA展，美国芝加哥展，广交会等等），从业期间参与了所在团队关于前瞻性概念产品设计和研发，荣获了Reddot,IF，IDEA等国际设计大奖，2012年，前往东南亚考察家电市场以及研究“宗教文化对工业设计的影响”。杨燕华，硕士研究生，毕业于福建师范大学，曾获研究生国家奖学金2万元，五年的科研助理经验，2012年获得福建省自然资源学会与地理学会学术年会优秀论文一等奖(排名第一)。曾在中国科技核心期刊《亚热带资源与环境学报》和一般期刊《应用生态学报》《江西农业大学学报》和《亚热带资源与环境学报》等期刊发表论文多篇。付水英，公共基础部主任，讲师。毕业于长春师范学院（现长春师范大学）汉语言文学教育专业。从教14年，具有高等院校“两课”丰富的教学经验和独特的教学理念，曾参加多种形式的教学比赛，荣获过市级和省级的多项奖励。多次荣获市年度优秀教师称号和优秀班主任称号。先后发表论文多篇：《在高职语文课程改革中培养学生的“关键能力》、《大学语文对高职学生情商培养的作用——论高职院校开设大学语文的必要性》、《传统守望者和创新先行者 ——浅析莫言〈生死疲劳〉的创作技巧》。在“十五”期间主持的课题《高中作文“主体教学法”研究与实验》获得市教育科研成果二等奖。魏娜，硕士，管理科学系教师，本科毕业于四川师范大学工商管理专业，曾留学于新加坡MDIS学院并获得金融硕士学位，并在新加坡有相关的工作经历，回国后担任过银行理财经理，现主要致力于金融学、管理学方面的研究，教学严谨，勇于创新，熟悉英式高等教育。莫嘉林，本科，汽车检测与维修专业负责人，汽修工高级技师，汽车驾驶员高级技师。三十多年的汽车行业的从业经历。在多年的工作实践经历中，曾自主研发的技术有：解决东风、解放汽油机排气超标的废气处理系统，柴油机排气净化系统，无怠速行车控制系统，双蓄电池电源系统，发动机电容器启动系统，汽车混合能源供电系统，废气涡轮增压器的停机保护系统，行车制动器强制通风系统以上技术均已向国家专利局提交了专利申请；其中已获三个授权的专利是：汽车供电系统、延时开关、汽车双蓄电池电源充电电路。担任汽车检测与维修专业汽车底盘构造与维修、汽车交通法规等课程的教学任务。