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粮农茂农商银行董事长王一凯华现任什么职务？原来农商银行的董事长，现在应该还是董事长吧？
名次 企业名称 负责人 1 铁牛集团有限公司 应建仁 2 步阳集团有限公司 徐步云 3 鹰鹏化工有限公司 颜瑞康 4 中国星月集团有限公司 胡济深 5 群升集团有限公司 徐步升 6 永康市农村信用合作联社 韦凯华 7 永康市供电局 王宣斌 8 浙江省烟草公司永康市公司 赵康炜 9 南龙集团有限公司 应高峰 10 钢海集团有限公司 胡红兵 11 天河集团有限公司 厉岩伟 12 上海众江房地产开发有限公司永康分公司 陈华金 13 天行集团有限公司 应天行 14 王力集团有限公司 王跃斌 15 浙江永压铜业有限公司 应志昂 16 永康唐先有色金属压铸厂 吕清江 17 旺达集团有限公司 吴银豹 18 浙江万金实业有限公司 应时雨 19 永康市正大实业有限公司 胡志雄 20 浙江创新铜业有限公司 应可新 21 泰龙控股集团有限公司 黄伟标 22 飞鹰集团有限公司 吴少华 23 新多集团有限公司 程新贵 24 浙江中浙房地产开发有限公司永康分公司 陈挺 25 永康市包装有限公司 蒋爱女 26 浙江飞神车业有限公司 陈向阳 27 浙江三环化工有限公司 方明山 28 永康市恒泰工贸有限公司 吴中和 29 浙江哈尔斯工贸有限公司 吕强 30 永康市皇冠电动工具制造有限公司 徐伟强 31 雄泰集团有限公司 应雄 32 浙江省永康铝合金厂 吴建平 33 浙江移动通信有限责任公司永康分公司 姜日明 34 永康市嘉禾工具有限公司 姜卫亮 35 超人集团有限公司 应正 36 先行集团有限公司 吕文广 37 浙江万泰铝业有限公司 徐小飞 38 永康市千足房产开发有限公司 曹矛盾 39 浙江中国科技五金城集团有限公司 孔体现 40 兄弟控股集团有限公司 李世清 41 浙江强广剑铝业有限公司 吴子强 42 浙江开成电缆制造有限公司 应开晴 43 浙江三锋工具制造有限公司 黄洵叶 44 浙江超越实业有限公司 吴子广 45 浙江浩天实业有限公司 楼晓红 46 浙江兴达钢带有限公司 叶寿福 47 浙江永康力士达铝业有限公司 胡建 48 浙江索福工贸有限公司 吕德宝 49 浙江流青房产开发有限公司 俞流青 50 永康市中坚工具制造有限公司 吴明根 51 浙江双飞运输有限公司 吕伟庆 52 永康市房屋综合开发总公司 徐仁凑 53 弘大集团有限公司 朱世强 54 浙江凯丰集团有限公司 楼高东 55 浙江省电信有限公司永康市分公司 樊振华 56 浙江省永康市协恒实业有限公司 吕跃军 57 浙江万安铝业有限公司 方观唐 58 浙江富新工贸有限公司 楼志明 59 浙江永康东立电机有限公司 李忠孝 60 永康市光明送变电工程有限公司 朱丽州 61 永康市天鑫健身休闲用品有限公司 俞振贤 62 永康市超杰工贸有限公司 卢静波 63 浙江博大电器有限公司 吴明厅 64 浙江博宇实业有限公司 王克刚 65 浙江飞越铜业有限公司 应美媛 66 浙江省永康市华宝电器有限公司 徐有进 67 杭州解百集团股份有限公司永康华联商厦 吴福爱 68 浙江春洲铝业有限公司 朱笑微 69 郑泰集团有限公司 郑敬炎 70 浙江康灵实业有限公司 严绍康 71 永康市易力车业有限公司 俞毅 72 浙江金意达实业有限公司 应加进 73 浙江盈联科技有限公司 应龙舟 74 永康普能电器有限公司 胡忠怀 75 浙江特畅恒实业有限公司 胡必松 76 永康市雅艺花园家具有限公司 叶跃庭 77 浙江伦达实业有限公司 吴良钢 78 永康市晨光铝业有限公司 胡进高 79 永康市隆泰门业有限公司 黄雨 80 浙江双健健身器材有限公司 董建 81 永康市精深工具制造有限公司 叶云新 82 浙江圣鸿工艺品有限公司 胡启洪 83 浙江四方集团公司 林广平 84 浙江炊大王炊具有限公司 王林兴 85 永康市三星汽车销售服务有限公司 周红飞 86 浙江巨力工贸有限公司 应美英 87 永康市永达工贸有限公司 董跃锋 88 浙江一箭反光器材制造有限公司 胡智宁 89 浙江三博实业有限公司 王朝峰 90 浙江旋风工具制造有限公司 项世海 91 浙江雾川实业有限公司 章之敏 92 浙江四星机械实业有限公司 周望平 93 浙江闽立电动工具有限公司 朱明亮 94 浙江新亚休闲用品有限公司 应永宁 95 浙江尤奈特电机有限公司 李金东 96 浙江联美实业有限公司 应连美 97 浙江庆大橡胶有限公司 李文庆 98 浙江双超运动器材有限公司 应超杰 99 浙江永江实业有限公司 李建勋 100 永康市珠峰气筒有限公司 胡校风 101 浙江七星工具有限公司 应倩 102 浙江省永康市中信材料有限公司 胡程韶 103 浙江道明反光材料有限公司 胡智雄 104 浙江永康华洋机械有限公司 胡惠君 105 浙江省永康市明和铝业有限公司 夏松俊 106 万事达集团有限公司 程文全 107 永康市金美工具有限公司 高金云 108 永康市星光电器制造有限公司 冯政杰 109 永康市新时代实业有限公司 胡德贵 110 浙江省永康市第二建筑工程有限公司 陈新建 111 永康市嘉宏工具制造有限公司 章加洪 112 永康市东街五金机械有限公司 徐民亮 113 浙江科达工贸有限公司 吕长叶 114 浙江摩兴电器有限公司 林文清 115 浙江永天机电制造有限公司 贾新天 116 永康宾馆 赵移起 117 浙江永康市新华书店有限公司 张寿丁 118 浙江精美铝业有限公司 李征美 119 永康市康帅有限公司 应杰 120 永康市前俞五金机械厂 俞六祥 121 永康市链条厂 吕响阳 122 浙江信源电器制造有限公司 李坚忠 123 浙江梦得力电器有限公司 胡望远 124 永康市自来水公司 王会进 125 永康市浙南工具有限公司 胡寿厅 126 永康市安华有限公司 胡安华 127 浙江正宇机电有限公司 裘宇朝 128 浙江宇峰实业有限公司 应济安 129 浙江省交通工程建设集团有限公司 沈延海 130 浙江正钢机械设备有限公司 应济康 131 永康市杨溪彩印包装厂 李惠平 132 永康市金明锌合金厂 胡金明 133 浙江伊斯特实业有限公司 任月圭 134 浙江环球工具有限公司 吕笑贞 135 永康市方岩气筒厂 程赞顺 136 永康市华丰典当有限责任公司 楼新天 137 浙江拓新工贸有限公司 吴健成 138 浙江容易工贸有限公司 胡大可 139 永康市大通公路工程有限公司 陈金莲 140 浙江立邦电器有限公司 陈秀叶 141 浙江省永康市众恒实业有限公司 黄健 142 航宇控股集团 李行 143 330国道永康市收费所 梅伟宁 144 浙江广和制衣有限公司 朱岩山 145 永康市华凌机械有限公司 胡拥宪 146 永康市华龙机电有限公司 唐建中 147 中国农业银行永康市支行 贾正生 148 永康市市场开发服务中心 宋伟锋 149 中国工商银行股份有限公司永康支行 章明广 150 永康市九龙太阳能发展有限公司 程金贤 151 浙江省永康市鸿运实业有限公司 应香完 152 永康明珠大酒店有限公司 王雄伟 153 永康市双达工具有限公司 陈永奎 154 浙江快利工具有限公司 朱财富 155 浙江钱龙工贸有限公司 钱龙彪 156 浙江意能成制衣有限公司 吕慈萍 157 永康市法得电器有限公司 杨梅贞 158 永康市海力实业有限公司 徐一红 159 浙江兰歌化学工业有限公司 程正秋 160 浙江嘉盛工具有限公司 胡建仁 161 永康市万宇工贸有限公司 鲍浪波 162 浙江飞剑工贸有限公司 夏飞剑 163 浙江鑫煜工贸有限公司 应朝旭 164 浙江豪族工贸有限公司 徐宏涛 165 浙江信杰工贸有限公司 李惠杰 166 永康市三立金属材料有限公司 胡斌 167 浙江大力工贸有限公司 柴文胜 168 浙江林炎集团有限公司 李林炎 169 浙江春风健身器材有限公司 朱紫键 170 浙江昌隆机械有限公司 王春雷 171 永康市薄膜伞厂 程官政 172 浙江恒丰电器集团有限公司 应国兴 173 浙江自力工贸有限公司 林双溪 174 浙江晨星工具有限公司 钱庆伟 175 浙江三人机械有限公司 陈刚强 176 浙江古鹿锻压机床有限公司 应胜生 177 浙江达利杯业有限公司 程天定 178 永康市邮政局 张少其 179 浙江信普工贸有限公司 唐应斗 180 浙江金华第一建筑安装工程有限公司 应金良 181 永康市永泰工贸有限公司 胡德禄 182 浙江富源工贸有限公司 王天中 183 永康市大世界家电商场 陈秀强 184 浙江龙翔曲轴有限公司 胡济南 185 永康市永鑫工贸有限公司 林雅兴 186 永康市众利机械有限公司 吕小泉 187 永康物美商业有限公司 贾曙 188 永康市新光灯具有限公司 吕欲军 189 中国建设银行股份有限公司永康支行 赵小忠 190 永康市顺虎电器有限公司 程子芳 191 永康市协合电气有限公司 胡千里 192 永康市万思特纺织有限公司 何南威 193 永康市长恒工具有限公司 姚舒拉 194 永康市怡和旅游用品有限公司 吕胜 195 浙江明珠建设工程有限公司 陈福生 196 永康市钱强不锈钢制品厂 钱国强 197 永康市有色合金铸造厂 吴龙法 198 浙江省永康市鑫鑫有限公司 王鑫淼 199 浙江省永康市金宇有限公司 章祁荣 200 永康市英杰汽车配件制造有限公司 胡英杰
简介： 东阳市信用联社更名东阳市农村信用合作联社。 2015年1月13日,东阳市农村信用合作联社更名为浙江东阳农村商业银行股份有限公司。法定代表人：韦凯华成立时间：2005-06-29注册资本：79274.7556万人民币工商注册号：330783000009950企业类型：股份有限公司(非上市、自然人投资或控股)公司地址：东阳市双岘路18号
名次 企业名称 负责人 1 铁牛集团有限公司 应建仁 2 步阳集团有限公司 徐步云 3 鹰鹏化工有限公司 颜瑞康 4 中国星月集团有限公司 胡济深 5 群升集团有限公司 徐步升 6 永康市农村信用合作联社 韦凯华 7 永康市供电局 王宣斌 8 浙江省烟草公司永康市公司 赵康炜 9 南龙集团有限公司 应高峰 10 钢海集团有限公司 胡红兵 11 天河集团有限公司 厉岩伟 12 上海众江房地产开发有限公司永康分公司 陈华金 13 天行集团有限公司 应天行 14 王力集团有限公司 王跃斌 15 浙江永压铜业有限公司 应志昂 16 永康唐先有色金属压铸厂 吕清江 17 旺达集团有限公司 吴银豹 18 浙江万金实业有限公司 应时雨 19 永康市正大实业有限公司 胡志雄 20 浙江创新铜业有限公司 应可新 21 泰龙控股集团有限公司 黄伟标 22 飞鹰集团有限公司 吴少华 23 新多集团有限公司 程新贵 24 浙江中浙房地产开发有限公司永康分公司 陈挺 25 永康市包装有限公司 蒋爱女 26 浙江飞神车业有限公司 陈向阳 27 浙江三环化工有限公司 方明山 28 永康市恒泰工贸有限公司 吴中和 29 浙江哈尔斯工贸有限公司 吕强 30 永康市皇冠电动工具制造有限公司 徐伟强 31 雄泰集团有限公司 应雄 32 浙江省永康铝合金厂 吴建平 33 浙江移动通信有限责任公司永康分公司 姜日明 34 永康市嘉禾工具有限公司 姜卫亮 35 超人集团有限公司 应正 36 先行集团有限公司 吕文广 37 浙江万泰铝业有限公司 徐小飞 38 永康市千足房产开发有限公司 曹矛盾 39 浙江中国科技五金城集团有限公司 孔体现 40 兄弟控股集团有限公司 李世清 41 浙江强广剑铝业有限公司 吴子强 42 浙江开成电缆制造有限公司 应开晴 43 浙江三锋工具制造有限公司 黄洵叶 44 浙江超越实业有限公司 吴子广 45 浙江浩天实业有限公司 楼晓红 46 浙江兴达钢带有限公司 叶寿福 47 浙江永康力士达铝业有限公司 胡建 48 浙江索福工贸有限公司 吕德宝 49 浙江流青房产开发有限公司 俞流青 50 永康市中坚工具制造有限公司 吴明根 51 浙江双飞运输有限公司 吕伟庆 52 永康市房屋综合开发总公司 徐仁凑 53 弘大集团有限公司 朱世强 54 浙江凯丰集团有限公司 楼高东 55 浙江省电信有限公司永康市分公司 樊振华 56 浙江省永康市协恒实业有限公司 吕跃军 57 浙江万安铝业有限公司 方观唐 58 浙江富新工贸有限公司 楼志明 59 浙江永康东立电机有限公司 李忠孝 60 永康市光明送变电工程有限公司 朱丽州 61 永康市天鑫健身休闲用品有限公司 俞振贤 62 永康市超杰工贸有限公司 卢静波 63 浙江博大电器有限公司 吴明厅 64 浙江博宇实业有限公司 王克刚 65 浙江飞越铜业有限公司 应美媛 66 浙江省永康市华宝电器有限公司 徐有进 67 杭州解百集团股份有限公司永康华联商厦 吴福爱 68 浙江春洲铝业有限公司 朱笑微 69 郑泰集团有限公司 郑敬炎 70 浙江康灵实业有限公司 严绍康 71 永康市易力车业有限公司 俞毅 72 浙江金意达实业有限公司 应加进 73 浙江盈联科技有限公司 应龙舟 74 永康普能电器有限公司 胡忠怀 75 浙江特畅恒实业有限公司 胡必松 76 永康市雅艺花园家具有限公司 叶跃庭 77 浙江伦达实业有限公司 吴良钢 78 永康市晨光铝业有限公司 胡进高 79 永康市隆泰门业有限公司 黄雨 80 浙江双健健身器材有限公司 董建 81 永康市精深工具制造有限公司 叶云新 82 浙江圣鸿工艺品有限公司 胡启洪 83 浙江四方集团公司 林广平 84 浙江炊大王炊具有限公司 王林兴 85 永康市三星汽车销售服务有限公司 周红飞 86 浙江巨力工贸有限公司 应美英 87 永康市永达工贸有限公司 董跃锋 88 浙江一箭反光器材制造有限公司 胡智宁 89 浙江三博实业有限公司 王朝峰 90 浙江旋风工具制造有限公司 项世海 91 浙江雾川实业有限公司 章之敏 92 浙江四星机械实业有限公司 周望平 93 浙江闽立电动工具有限公司 朱明亮 94 浙江新亚休闲用品有限公司 应永宁 95 浙江尤奈特电机有限公司 李金东 96 浙江联美实业有限公司 应连美 97 浙江庆大橡胶有限公司 李文庆 98 浙江双超运动器材有限公司 应超杰 99 浙江永江实业有限公司 李建勋 100 永康市珠峰气筒有限公司 胡校风你要干吗??????
你要了解就把高中物理化学看看，再多看一些科普读物，或者百度百科，对付科幻小说足够了。时间简史不推荐，没量子力学基础，看懂不太可能。另外，我上初中的时候科普主要靠的是一本杂志《Newton科学世界》，看了五六年吧。里面有很多提到理论的部分，但是不涉及计算。你也可以看看。
什么是物理 这是一个十分基础的问题。翻开任何一本物理教科书，都不难找到这样的定义：物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。但这只是对于物理这门科学在学术意义上的一种界定。而我们所面对的“物理”，它同时又是一门课程，于是就有必要从教育意义的层面上去进行一番再认识、再分析，以挖掘蕴含在其中的丰富内涵。 首先，物理是一门科学。 物理学是一门以实验为基础的自然科学，它是发展最成熟、高度定量化的精密科学，又是具有方法论性质、被人们公认为最重要的基础科学。物理学取得的成果极大地丰富了人们对物质世界的认识，有力地促进了人类文明的进步。正如国际纯粹物理和应用物理联合会第23届代表大会的决议《物理学对社会的重要性》指出的，物理学是一项国际事业，它对人类未来的进步起着关键性的作用：探索自然，驱动技术，改善生活以及培养人才。 上世纪初相对论和量子力学的建立，为物理学的飞速发展插上了双翅，取得了空前辉煌的成就，以致于人们将20世纪称誉为“物理学的世纪”。什么21世纪呢？有一种流行的说法：21世纪是生命科学的世纪。其实，这句话更确切的表述应该是：21世纪是物理科学全面介入生命科学的世纪。生命科学只有与物理相结合，才有可能取得更大的发展。 展望物理学的未来，充满着机遇与挑战。李政道先生在《物理的挑战》一文中，曾提出21世纪物理领域所面对的四大难题：为什么一些物理现象在理论上对称但实验结果不对称？为什么一半的基本粒子不能单独存在而且看不见？为什么全宇宙90%以上的物质是暗物质？为什么每个类星体的能量竟然是太阳能量的1015倍？这些问题极大地激励着人们不懈探索的勇气与热情。可以预见，一旦拨去这几朵笼罩在物理天空中的乌云，物理学将会展现出更加灿烂的前景。 其次，物理又是一种智能。 诚如诺贝尔物理学奖得主、德国科学家玻恩所言：“如其说是因为我发表的工作里包含了一个自然现象的发现，倒不如说是因为那里包含了一个关于自然现象的科学思想方法基础。”物理学之所以被人们公认为一门重要的科学，不仅仅在于它对客观世界的规律作出了深刻的揭示，还因为它在发展、成长的过程中，形成了一整套独特而卓有成效的思想方法体系。正因为如此，使得物理学当之无愧地成了人类智能的结晶，文明的瑰宝。 大量事实表明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会科学的发展都有着重要的贡献。有人统计过，自20世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖的获奖者中，有一半以上的人具有物理学的背景；——这意味着他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领域里获得了成功。——反过来，却从未发现有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔物理学奖的事例。这就是物理智能的力量。难怪国外有专家十分尖锐地指出：没有物理修养的民族是愚蠢的民族! 当今，物理学的触角已经伸向众多领域，并取得了越来越大的成就，以至我们很难再用传统的眼光去界分什么是物理学了。1995年在我国厦门举行了第十九届国际统计物理学大会，会上交流论文的涉及面十分广泛，诸如植物的花序、DNA药物系统、交通的流量、文字的存储等等，光看这些篇目，似乎都不太象是物理。什么，究竟什么是物理呢？几年前，美国《今日物理》杂志，曾就此问题向读者广泛征求意见。最后，他们推崇的答案是：物理学家所做的就是物理学。这话乍听似觉偏颇，其实不无道理。因为在今天看来，物理学更多的是体现出一种智能，“代表着一套获取知识、组织和应用知识的有效步骤和方法，把这套方法用到什么问题上，这问题就变成了物理学。”（赵凯华语） 再次，物理还是一种文化。 从广义来说，文化指的是人类历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和。它包括科学文化和人文文化。同样地，物理学家在长期科学实践中所创造的大量物质产品与精神产品，也就构成了物理文化。物理文化是科学文化的重要组成部分。 大家知道，物理学是以实验为基础的科学，它的基本研究方式就是实践，因而在客观性上表现为“真”；物理学创造的成果最终是为了造福于人类，它在目的性上体现出“善”；另外，物理学还在人的情感、意识等多方面反映了“美”。正因为物理学本身兼具真、善、美的三重属性，我们完全有理由说，物理不仅是一种文化，而且是一种高层次、高品位的文化。 物理学是求真的。物理最讲究实证，物理学家在科学研究活动中最基本的态度就是实事求是，坚守“实践是检验真理唯一标准”的原则。正如物理学家费曼所说：“不论你的想法有多美，不论你什么聪明，更不论你名气有多大，只要与实验不符便是错了，简简单单，这就是科学”。可以说，物理学的发展史，就是一部不断修正错误、不断逼近真理的“求真”史。 物理学是从善的。物理学致力于将人从自然中解放出来，从必然王国走向自由王国，帮助人们不断认识自己，促使人的生活趋于高尚。这是物理学的价值取向和终极目标，因而物理学的本质是从善的；另外，物理学家的行为也是从善的。爱因斯坦曾这样评价居里夫人和以她为代表的杰出物理学家：“第一流人物对时代和历史进程的意义，在其道德方面，也许比单纯的才智成就更大”。他们那种严谨求实的态度、献身科学的精神，热爱人民的情怀等等，对于后人无疑是一份尤为珍贵的人文财富。 物理学是至美的。德国物理学家海森伯说过：美是真理的光辉；罗马哲学家普洛丁又说过：善是美的本原。由此，物理学因真而美、因善而美就是十分自然的了。物理的美属于科学美，主要体现于简单、对称和统一；对称则统一，统一则简单，它们构成了物理学的基本美学准则。 翻开物理学的篇章，可以发现到处都跳动着美的音符，体现了人们对美的追求与创造。仅以统一性为例。当代物理学的发展，正朝着两个相反的研究方向延伸：最宏大的宇宙与最微小的粒子。令人感到惊讶的是，随着研究的深入，它们两者并非是分道扬镳、越走越远，反倒显示出不少殊途同归、相反相成的迹象。例如，粒子物理学的一些研究成果常被天体物理学家所借鉴，用来探寻宇宙早期演化的图象；(正由于此，粒子物理学在某种意义上也被称为“宇宙考古学”。) 反过来，宇宙物理学的研究也为粒子物理学家提供了丰实的信息与印证。于是，物理学中两个截然相反的分支，就这般奇妙地衔接在了一起——犹如一条怪蟒咬住了自己的尾巴。 又如，英国物理学家狭拉克首先发现，在自然界的某些物理量之间存在着下列引人注目的关系： 宇宙半径/电子半径≈1040，宇宙年龄/强衰变粒子寿命≈1040， 氢核与电子的电力/氢核与电子的引力≈1040，…… 在上述比数中，宇宙这个最大的系统，与基本粒子这个最小系统之间，竟然珠联璧合达到了如此完美的统一，让我们再次领略到了物理世界的美，一种动人心弦的壮丽的美。正是这许多美不胜收的事例，激发起人们对大自然由衷的赞叹与敬畏，难怪爱因斯坦会说：“宇宙间最不可理解的，就是宇宙是可以理解的”。 通过以上分析，我们对于物理有了一个较为全面的认识：它既是一门科学，又是一种智能，更是一种文化。作为一名物理教师，能对自己所任教的物理作一番全方位的审视与剖析，这是十分必要的。一方面可使我们看到，物理原来有着如此丰富的的内涵，从而会更自觉、有意识的去挖掘和开发它的育人功能，全面提升教学质量；另一方面又使我们看到，物理原来有着如此美好的禀性，从而会更加钟爱物理，更有激情地去从事物理教学。我以为，只有真正热爱物理的物理教师，才能做到不仅教会学生理解物理、应用物理，而且还进一步引导他们去感悟物理、欣赏物理。 二、为什么教物理 这是一个看似简单却又十分根本的问题，要正确回答并非易事。笔者对此问题的认识，就经历过从“知识本位”到“学科本位”，最后又回归到“学生本位”这样一个曲折渐进的过程。 有很长一段时期，我都把物理教学的目标锁定在知识层面上，认为教物理就是要把物理知识尽可能多地传授给学生，以供他们今后一生的受用。因为我信奉“知识就是力量”。然而令人困惑的是，我们授予学生什么多的物理知识，其中不乏象“F=ma”这类极其重要的知识，但在他们往后的生活和工作中，却很少显示出有什么直接的功用。以至过了若干年后，许多学生把所学的物理知识几乎忘得一干二净，用他们的话说，“全部都还给老师了”。我为此感到深深的失落；但每当我向他们提出“高中三年岂不白读了”的反诘时，这些离开学校多年的学生，却又都会异口同声地作出否定的回答，一致认为高中阶段的学习，对于他们的成长起到了重要的奠基作用，可又说不清究竟是哪些具体知识所起的作用。我想，这大概好比晚饭，谁都不会否认吃饭对于生存的意义，然而谁又都说不清楚，吃了这顿饭究竟是在身上的什么地方长了块肉。 一位毕业已有二十余年的学生，曾与笔者聊起他“印象最深”的一堂物理课。原来那堂课讲的是重力势能。当时为了说明重力势能的相对性，我曾向学生提出过这样的问题：有人站在五楼的窗台上要往下跳，你说危险吗？开始大家都认为这太玩命了，后来仔细一琢磨，又全都乐了：你别往窗外跳，往窗里跳不就没事了吗？这位学生觉得这个例子特有意思，于是经久不忘；但问他该例说明了什么物理知识时，他说忘了。正当我面露憾色时，他紧接着的一番话却令人宽慰，他说：“这个例子使我懂得凡事都是相对的，从不同角度看会有不同的结果”。尽管这堂课所传授的物理知识，这位学生已经遗忘殆尽，但通过有关知识的学习而凝炼成的思想、方法等，却在他的心里铭刻上深深的印记。从这个意义上说，二十多年前的这堂物理课，对他不也是极有价值的吗？学生从高中毕业后，他们中的大多数可能将告别物理，所学的物理知识终究会被忘记，到那时再回头审视一下：物理教学留给他们的还有些什么呢？如果在他们的身上，体现不出物理所给予的才智与启迪，那将是物理教学的失败。由此看来，具体的知识通常只是作为教学的载体，在知识的背后还有更多值得我们去追求的东西。正如我国资深科学家钱伟长教授说的：“我在大学里学的是物理学，……. 以物理学为对象我学到了调查研究，收集资料，分析资料和逻辑思维的能力，物理学的知识有时是很有用的，但通过物理学学到的这些能力，比物理学知识更有用。”钱老在读书时就是通过“物理学”这个载体，获得了很多比物理知识更重要的能力。所以，那种将物理教学等同于物理知识教学的看法是偏面的，而以“知识本位”来确立物理教学目标取向的做法同样是短视的。 随着教学实践的深入，教师一般都会对自己所任教的学科日臻熟悉，从而格外钟爱。可能是受了这种职业情感的影响，我还一度把物理教学的目标，定位于“将尽可能多的学生培养成为物理学家或物理工作者”。尤其是当我从农村普通中学调入重点高中，面对的是一个个聪颖好学的学生时，这种愿望愈显强烈。但我不久就发现，其它学科的教师大概也出于各自的职业偏好，都对学生有着与我类似的期望。这样一来，大家自扫门前雪，各唱各的调，没能将各学科的分力凝聚成一股合力，实际效果当然就差强人意了。尤其令我沮丧的是，班上那些物理学习优秀的“得意门生”，日后直接从事物理专业的竟然也少之又少。正当我陷于迷惘之时，复旦大学原校长杨福家先生的一则事例给了自己极大的启迪。当年复旦大学曾对核物理专业的毕业生的去向做过一次调查，结果发现，只有不到十分之一的学生毕业后从事与核物理有关的工作，其余的都纷纷改行，活跃在金融、企业或行政等岗位上。对此，多数人都断言这是物理系的失败，而杨福家却认为这正是“复旦”的成功。因为，通过这四年本科的物理教育，使学生具备了良好的素质，为他们今后的发展打下了坚实的基础，于是毕业后都能很快适应各种不同领域的工作。这也印证了赵凯华先生的话：“一个人学了物理之后干什么都可以，他的物理没有白学。在我看来，对于学物理的人无所谓‘改行’……。” 经过上述曲折的认识历程，使我逐渐看清了物理教学最终目标的聚焦点，既不在知识的本位上，也不在学科的本位上，而应该落实在我们的教育对象——学生的本位上。 对于“为什么教物理”这个问题，也可以反过来设问：“如果我们不教物理，学生不学物理，将会对他们今后的发展留下那些缺憾？”一种显而易见的回答是，学生将因此学不到许多重要的物理知识。这话没错，但不够全面。因为除此之外，学生还将失去更为重要的，有关科学方法、科学精神等方面的培养与熏陶，从而最终影响他们的科学素养的提高。当前，物理已经深入到社会的方方面面，成为每一位有教养的公民都必须懂得的知识。对于大多数学生来说，他今天学习物理的目的，恐怕不是为了明天去进一步研究物理，而是有助于他去面对或决策所遇到的大量非物理的问题，为他们今后一生的文明、健康，高质量的生活奠定基础。正如《面向全体美国人的科学》一书中所说的：“教育的最高目标是为了使人们能够过一个实现自我和负责任的生活作准备。” 据此，对于“为什么教物理”这个问题，最确切的答案就是：为提高全体学生的科学素养而教。——这应该成为我们的物理教学观。 众所周知，生物基因对于生物进化有着非同小可的作用，极其细微的基因差异，往往会导致生物之间的巨大差别。受此启发，有不少社会学者正致力于寻求在人类文化传承与发展过程中，有着哪些最为核心的要素，从而提出了“文化基因”的概念，并将其定义为人类文化系统中的“遗传密码”。文化基因的核心是思维方式和价值观念。人类的进化比一般的生物进化更为复杂，它具有双重进化机制，除了生物基因进化机制外，还有文化基因进化机制。教育正是推动文化基因机制的重要途径。学校教育的要义，不只是文化现象的展示与诠释，而在于文化基因的传承和发展。物理教育当然也不例外。什么，蕴含在物理教学中的“文化基因”究竟有些什么呢？笔者以为主要体现为三个方面，即科学知识、科学方法和科学精神，因为这三者是构成科学素养最基本的要素。如果将科学素养比拟为一座金字塔，什么科学知识犹如塔基，科学方法就是塔身，科学精神则是塔尖。物理教学的最高宗旨，就是为了构建这座宏伟的科学素养之塔而添砖加瓦。换言之，物理教学的核心价值就在于促进学生实现三个转化：一是把人类社会积累的知识转化为学生个体的知识，使他们知识世界是什么样的，成为一个客观的人；二是把前人从事智力活动的思想方法转化为学生认识能力，使他们明白世界为什么是这样的，成为一个理性的人；三是把蕴含在知识中的观念、态度等转化为学生的行为准则，使他们懂得怎样使世界更美好，成为一个创造的人。
`好想多多学习物理学啊！
赵先生于60年代担任《物理通报》副主编。70年代，担任《物理》杂志副主编。80年代，初创建《大学物理》，担任主编直到2009年。他在这些刊物和其他刊物上发表了大量教学研究论文和物理学史及科普方面的文章。他在上世纪90年代还主编了《科学家谈物理》丛书。
几年来，教育、教学硕果累累。2006年夏季小学部学生参加澳门艺术节荣获舞蹈一等奖；2006年10月荣获小榄“家居杯”之新世界家私少儿模特大赛集体三等奖；2006年11月荣获小榄镇“家居杯”千人绘画、书法二等奖；2006年12月荣获小榄镇“弘亿杯”首届教师合唱节B组二等奖；2007年2月荣获2006年小榄镇教育线团队工作评比民办学校组三等奖；2007年5月“迎奥运、赞菊花”文艺汇演荣获三等奖；2007年10月在支持北京奥运万人签名活动中，荣获组织奖；2008年1月荣获2007－2008年度教育线少先队工作三等奖；2008年3月荣获小榄镇“城建杯”小学生篮球赛男子组第七名；2008年4月小学一、三年级荣获小榄镇书法比赛三等奖；2008年5月荣获“易创利杯”教职工乒乓球团体第六名；2008年6月荣获小榄镇“大正杯”共建和谐交通千人作文大赛优秀组织奖；2008年12月荣获小榄镇“四季杯”中小学生田径运动会积极参与奖；2009年2月荣获中山市交通安全教育文明学校称号。2009年3月荣获小榄镇小学语文教师书法比赛团体三等奖；2009年3月荣获小榄镇学校体育节团体总分初中组第二名；2009年6月荣获小榄镇小学艺术节小合唱、舞蹈三等奖；2009年6月四年级学生廖潜（辅导老师：陈滔）参加全国奥数第七届“创新杯”邀请赛，荣获国家级三等奖2009年该校学生（指导老师：伍艳、董标庆）的《空中抛鸡蛋》科技品参加小榄科技创新比赛荣获三等奖。2010年一、五年级学生廖潜同学，参加广东省“育苗杯”数学竞赛。荣获小榄镇公民办学校第5名。民办学校第1名。（指导老师：林海英）二、四年级学生劳国峰同学，参加“益智杯”数学竞赛。荣获：小榄镇公民办学校第7名。民办学校第1名。三、小榄镇公民办学校数学抽考，小学三年级成绩平均92.7分，超过镇（88.3分）平均分。2011年一、杨昂瑾同学参加小榄镇小学数学四年级“益智杯”竞赛，荣获一等奖。二、蒙永楣、劳国峰参加广东省“育苗杯”数学竞赛，荣获民办学校第二名。三、八（3）班唐若辉、八（2）谢鸿英、五（2）梁海玲5月6日参加小榄镇“华帝杯”中小学生书信比赛，荣获三等奖。四、4月21日刘根兰、刘碧群老师参加小榄镇“宝悦嘉杯”小学语文教师粉笔字比赛，荣获三等奖。五、4月26日四至六年级语文教师参加小榄镇“宝悦嘉杯”小学语文教师钢笔字、毛笔字比赛，荣获一、二、三等奖。毛笔字：一等奖：韦建华 二等奖：庞 坚 三等奖：刘 秀钢笔字：一等奖：贺德燕 二等奖：戴 敏 三等奖：叶小颜六、4月30日参加小榄镇“宝悦嘉杯”古诗过关测试获奖辅导教师：一等奖：孙婷婷 方丽华 戴 敏 贺德燕 刘 秀 章环玲二等奖：刘根兰 梁洪琼 刘 燕 叶小颜 黄晶晶 梁洁云张连梅 莫显芝 庞 坚三等奖：段秀兰 莫冬梅 陈飞燕 赖玲灵 曹 露黄汝银 何衍健 钱爱红 魏 敏七、4月30月三（6）班学生参加小榄镇“宝悦嘉杯”三年级古诗过关测试，荣获三等奖。（指导老师：戴敏）八、参加全国第19届奥林匹克杯作文竞赛有39名学生获奖。其中五年级谭彤、六年级奉秀婷、薛泳欣、七年级曾栋栋、石茹芳、八年级卢倩君6名同学荣获一等奖；有五年级赵浪等7名同学荣获二等奖；有三年级曾嘉连等26名学生获三等奖。（指导老师：戴敏、黄晶晶、曹露等）九、参加全国奥林匹克杯数学超级联赛有51名学生获奖。其中四年级龚海彬、五年级劳国峰、六年级廖潜、七年级麦丽燕、吴颖、八年级曾振文、劳国盛、九年级罗志堂等8名同学荣获一等奖；二年级覃超海等12名同学荣获二等奖；二年级刘志达等31名同学荣获三等奖。（指导老师：董标庆、郑晓明、龙念权、林海英、陆焕桐等）十、参加奥林匹克杯全国英语超级联赛有24名同学获奖。其中四年级的杨昂瑾、七年级的王美珠、九年级的陈少聪等三名同学荣获一等奖；四年级的韦富荣等3名同学荣获二等奖；三年级的韦虹宇等17名同学荣获三等奖。十一、六（6）班钟凌威同学参加小榄镇“健将杯”中小学生乒乓球赛荣获小学男子甲组单打第一名，团体总分第六名。（指导老师：吴喜安）十二、学校初中部田径队参加小榄镇中小学生田径运动会荣获民办学校初中组团体总分第一名。（领队：江健锋）2012年一、黄美燕、张俊杰、凌世慧、赵冰洁四名同学被评选为2012年中山市“千名自强好儿童”。二、由刘秀老师训练组织，一到三级师生参加小榄镇小学语文“一德杯”系列活动之“师生朗诵比赛，荣获集体二等奖。三、曾连、梁恒志、容之睛参加中山市举办的“和美生活.与法同行”普法知识书画大赛中荣获小榄镇赛区美术类小学组三等奖。（指导老师：谢平、叶锦婕）四、陈滔老师荣获中山民办学校“中山华附杯”象棋比赛教工男子组第五名。五、莫湖雄、李小欣、周影、潘英豪参加小榄镇2012年中学生法律知识竞赛，荣获二等奖。（指导老师：黄记英）六、东阳学校学生参加“胜坤杯”小学六年级学生英语知识竞赛，薛坤龙荣获一等奖，张晓铭荣获二等奖，张嘉劲、张杰荣获三等奖。（指导老师：黄艳梅、张俏琴等）七、东阳学校学生参加“胜坤杯”小学四年级学生英语圣诞卡制作比赛，蓝叫旗、胡嘉丽、黎永斌荣获一等奖，申唯、覃晓莉、廖金兰、江美红、龙永琪、王碧、林荣获二等奖，梁云、高标、钟婷、肖月悦、魏志远、杨小清、刘明莉、温文丽、农华壮荣获三等奖。八、黄记英同志被评为2012年度家庭教育工作先进个人。九、学校田径队参加小榄镇举行的中小学生田径运动会，荣获民办学校团体第一名。（领队：江健锋、符永恒）十、学校荣获中山市“绿色学校”称号。十一、2012年6月，六年级学生参加小榄镇统考，获民办学校第二名。2013春教师获奖情况：“邦德杯”小学英语五年级知识技能竞赛：一等奖 刘水燕 吴金玲二等奖 叶大路数学论文获奖：一等奖 黄记英 叶小颜二等奖 董标庆 陈滔三等奖 黎福丽 钟胜英 林海英语文论文获奖：一等奖 刘根兰 皮家铖二等奖 方丽华 邓洁成 庞 坚三等奖 刘 秀 梁冬梅 赖春霞 赖玲灵 林双程“永宁大观杯”语文竞赛优秀辅导教师：一等奖 梁洪琼 莫东梅 赖灵玲 刘国平 时 娟 庞 坚二等奖 梁洁云 邓洁成 刘根兰 方丽华 戴 敏 林双程 梁冬梅 刘 燕 章环玲三等奖 刘 秀 黄建伟 何衍健 赖春霞 贺德燕 林晓红该校教师参加小榄九洲基社区举行的“颂龙眼”书法比赛，取得好成绩。一等奖： 吴喜安 符永恒二等奖： 陈滔三等奖：叶小颜 刘根兰 黄艳梅 何衍健 何林 温可权2012--2013学年教学设计比赛白新香《10的认识》 二等奖张建忠《组合图形面积》 二等奖张敏《数学广角》 二等奖郑晓明《统计》二等奖2012－2013小榄镇小学数学论文评比陈连珍《浅谈小学数学教学中解决问题的策略》 二等奖林海英《谈长方体、正方体的表面积的教学及日常应用》 二等奖吴喜安《谈谈小学数学兴趣的培养》二等奖学生获奖情况如下：2013参加大观杯学生知识竞赛取得好成绩：一等奖 李振杰等六名同学二等奖 阮玉清等12名同学三等奖 孙叶等18名同学2013年参加邦德杯英语比赛取得好成绩：一等奖 窦静文等三名同学二等奖 高忠基等四名同学三等奖 张俊杰等三名同学参加2013---2013学年小学数学学生实践性作业设计大赛取得好成绩：一等奖 黄佳丽等14名同学二等奖 蒙启铭、赵伟涛三等奖 卢晓乐参加父亲节明信片设计比赛取得好成绩：一等奖 陈容娇二等奖 陈炳旭、黄培楹、何陆晟殿、王健恒
气象小论文 最近，我发现天气变化无常，三天晴，两天阴，导致许多人患上了流感、病毒性肝炎等传染性疾病的发生和传播，另外也是气管炎、心血管的高发期！连我也不幸患上了感冒，我决定要查一查！ 说干就干，我翻开书就查！不查不知道，一查吓一跳。“气象病，是指与气象变化有关的疾病。这类疾病的发作或症状加重受天气突变的影响。天气突变主要表现在气温，温度、气压、风力等气象要素的剧烈变化上。在我国与其它位于中纬度地带的国家和地区一样，天气突变大多是“锋面”这个天气系统带来的。“锋面”是指冷暖气团之间的交界面，在它附近，气象要素和天气现象的变化非常剧烈，特别是冬季和夏季，随着寒潮的不时南侵，锋面活动更为频繁，一些疾病的发病率和死亡率也出现了高峰值。例如，通过医疗气象学的研究，已发现有77％的心肌梗塞患者，54％的冠心病患者对天气变化的感受性很高。在高压形势控制下，急性心肌梗塞发病率最高，特别是在冬季和夏季强大的高气压前缘常常伴有冷锋，带来寒潮天气。由于寒冷的刺激，使人体血管收缩，周围阻力增加，动脉平均压升高。引起心肌缺氧严重，所以心肌梗塞发病特别多。此外，还有关节炎、风湿痛、感冒、支气管炎等，其发病率都与天气的变化有密切的关系。没想到天气变化的恶劣程度竟然这么高，看来以后，我得注意一点了!接下来，我要教给大家一些生活中的理想温度：居室温度保持在20-25℃；穿衣保持最佳舒适感时，则皮肤的平均温度为33℃；饭菜的温度为46-58℃；饮水时的温度为44-59℃；泡茶的温度为70-80℃；洗澡水的温度为34-39℃；洗脚水的温度为50-60℃；冷水浴的温度为19-21℃；阳光浴的温度为15-30℃。 随后，我又发现一种叫做“厄尔尼诺”的气象现象。 厄尔尼诺现象是指地处太平洋热带地区的海水大范围异常增温现象。这一现象造成了地球温度的升高，使影响气候的各种因素失衡，从而导致气候异常。据历史记载，自1950年以来，世界上共发生13次厄尔尼诺现象。其中1997年发生的并且持续之今的这一次最为严重。主要表现在：从北半球到南半球，从非洲到拉美，气候变得古怪而不可思议，该凉爽的地方骄阳似火，温暖如春的季节突然下起来大雪，雨季到来却迟迟滴雨不下，正值旱季却洪水泛滥．．．．． 地震，台风，海啸等等，一切的自然灾害，都是因为人们而发生的，在这里我忠心的提示大家一句：“千万不要让飚风来临，一旦来临，便是人类的世界末日！”
科学小论文《如何预测天气》如何预测天气1987年10月15日晚上，284年来最为恶劣的暴风雨横扫英国南部，摧毁了无数人的家园，造成的损失超过20亿英镑。风力达到了飓风的级别，推倒了约1500万棵树。而就在前不久，天气预报员还笑称悲剧绝对不会发生，不会有任何飓风袭击英国。上面这则耸人听闻的新闻，顿时使全世界的人们重视起了天气的预测。其实，中国从古时候开始，便对天气产生了浓厚的兴趣。《易经》的天气占卜，孔明借东风，关羽利用暴雨洪水淹七军……天气无时无刻不在影响着我们的工作、休息和举动，它会在冬天让我们无法上班，在夏天毁掉我们的假日。它一会儿是阴霾的乌云连成片，一会儿又是和煦的晴天，天气如此善变，我们可能已经司空见惯，那么人们又是怎么预测天气的呢？要知道，“预测天气和准确预测天气完全是两码事。”许多人不懈努力，希望了解天气的变化过程。他们惊喜地发现：预测未来天气最关键的因素是现在的天气。他们不停地观察各种天气情况的变化与形成原因，并运用生活中的一些简单的科学定律，总算有了一些收获；比如根据热效应，热的空气会上升，形成低气压区；冷的空气就会下降，形成高气压区。由此我们便可知道一个地方如果又热又潮湿，这地方不久就会下雨，因为当温暖潮湿的空气带着水蒸气爬升到高海拔时，它们会凝聚成云，然后转化为雨落回地面（这就是为什么阴天会下雨的原因：因为凝聚的云过多了，遮住了太阳），当周围环境特别冷的时候，雨会变为雪或冰雹落下。另外，空气会从高气压区流向低气压区，例如，当桂林出现低气压，而南宁出现低气压，就可以预测桂林将有强风。但这种方法十分简单，只是一种粗浅的分析，只能预测很小一部分地区的天气，还十分容易出错。最重要的是这种方法只能让人们知道笼统的天气，例如“明天桂林会有风”。但人们如果想知道比如气温多少度，风度多少级，什么时候最热等更具体的信息，我们只好无能为力。后来，人们建立了一个全球的气候模型，使用无数先进科技观察天气，并借助复杂的方程来计算，其中包括了海洋的流体力学，热传导，大气化学，甚至太阳辐射等信息。这样列出来的方程实在太难了，人们难免会出错，出现误报天气的情况。到了现在，人们终于想到了迅速发展的计算机。一不做二不休，在美国实验室，一台名为埃尼亚克的计算机第一次进行了天气预测。这台计算机中包含了一整个地球的天气，是一个活生生的气象模型。计算机通过分析各种天气信息，显示出未来的气象情况。人们终于可以准确地预测天气了。虽然计算机也难免会失误，但失误率已经比原来小了很多了。老实说，要天气预报员以百分之百的确信度告诉我们天气情况，这恐怕永远实现不了。但起码像地震，海啸，暴风等灾难的误报，将终成历史。所以，我们应该对未来预测天气的发展抱有足够的信心。
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1916年，竺可桢发表了自己的第一篇气象学论文：《中国之雨量及风暴说》。1918年，竺可桢又以《台风中心的若干新事实》的论文，获得哈佛大学的博士学位。