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本科生发表一篇SCI意味着是国际学术界的高水平论文。
sci的相关简介如下：
sci论文代表了本专业在世界上被认可的先进成果以及发展趋势。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域。
《科学引文索引》（Science Citation Index，SCI ）美国科学信息研究所（ ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957 年在美国费城创办的引文数据库。
SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
科学引文索引以其独特的引证途径和综合全面的科学数据，通过统计大量的引文，然后得出某期刊某论文在某学科内的影响因子、被引频次、即时指数等量化指标来对期刊、论文等进行排行。
本科生发表一篇sci意味着是国际学术界的高水平论文。
sci论文代表了本专业在世界上被认可的先进成果以及发展趋势。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域。
如果你想在本科阶段发成功SCI这里可以给予你一些建议。
1.认清自身
一方面要认清自己有没有静下心来做实验搞科研的耐心和动力，毕竟很多学生高考选专业基本算是盲选，其中有些人不适合这个专业，也有些人对科研毫无兴趣。比如谁说你学化学将来毕业就一定要搞科研？甚至于你出来做和化学无关的事情也很正常。
另一方面要认清自己所学专业出高水平科研成果的可能性。有些专业真的不太好在本科阶段搞出成果，没有成果怎么去发SCI？更别提和SCI基本无缘的社科专业了。
2.学好专业课
搞科研对本科生来说是超纲的，打好专业理论基础才是本科生最该做的事情。你一个学化学的，专业理论基础都不牢固，哪个老师敢让你去做实验？这甚至都不是能不能做的问题，而是你基础打不好，进实验室是要出人命的。这不是开玩笑，化学实验室死人的事情并不鲜见。
3.选好路径
要本科想发SCI无非两条路径：一条是加入学校导师已有的课题组，最后课题组发文的时候带上你的名字。前提是你得能帮上忙。
另一条是你自己有好的选题或你或你们自己有一个课题组，比如大创课题组，导师来指导你做实验写论文，最后你再去投稿。
本科生发表一篇核心都非常困难，更别说是SCI级别的论文，除非你本科期间就做了很多项目课题，并且有人带你，如果你出国的话，建议发EI吧，这个也是比较有档次的，你百度下：EI学术会议中心，专门研究EI会议论文的，但是EI会议论文还是只能接受英文稿件，所以投稿前必须翻译文章成英文。
当然是厉害的，尤其是热门专业的一区，比如计算机，生物，医学等等，这样的一区，能发上去就是大咖。有些人说自己发了几篇一区的了，还在搬砖，那要么你的专业比较小众冷门，相对来说发一区比较好发一些，要么你自己出了问题。所以说，对大多数情况而言，发个一区还是很厉害的。如果还有不明白的，你可以去淘淘论文网上阅读下相关的文章。
sci一区是什么水平
1、sci是什么水平
sci是当代世界最为重要的大型数据库，被列在国际六大著名检索系统之首。它不仅是重要的检索工具书，也是科学研究成果评价的一项重要依据。
sci如今已经成为目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系。
sci是评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一。
在sci期刊发表论文，是发一篇国际核心论文，往往要比发国内核心论文更高一个级别。要说sci是什么水平？那只能说国际先进水平。
2、sci一区是什么水平
sci期刊之间也有分区的，采用的分区规则有两种：
(1)JCR分区，根据影响因子(IF值)，某一个学科的所有期刊都按照上一年的影响因子降序排列，然后平均4等分(各25%)，分别是Q1，Q2，Q3，Q4，对应一区、二区、三区、四区。
(2)中科院分区
一区刊是指各类期刊三年平均影响因子的前5%;
二区刊是指各类期刊三年平均影响因子的前6%—20%;
三区刊是指各类期刊三年平均影响因子的前21%—50%;
四区刊是指各类期刊三年平均影响因子的后51%—100%
sci一区一般是各领域的top期刊，二区是高水平期刊，三区次之，四区更普通。不用说sci一区，影响力最高，相当于体育界的国际冠军，代表你的科研水平达到了本专业中的最高水平。
按照美国信息研究所每年公布的JCR期刊影响因子分区情况，将SCI收录同一学科中的期刊按影响因子从高到低进行排序。学科影响因子前5%的期刊为An1区期刊，学科影响因子前20%为An2区期刊，学科影响因子前50%的3区为An3区期刊；学科影响因子后50%的为An4区期刊；EI收录核心期刊源为An5区期刊，在以上分区中所对应的’期刊上发表的论文分别称为An1类、An2类、An3类、An4类和An5类的论文。
当然，它是强大的，特别是在热门专业，如计算机、生物、医学等，如果你能将它发送到这个领域，你将是一个伟大的人。有些人说，他们在第一区发表了几篇文章，但仍在搬家，要么你的专业相对不受欢迎，要么在第一区更容易发表，要么你有问题。因此，在大多数情况下，开发一个区域仍然非常强大。如果你还不明白，你可以去淘淘纸在线阅读相关文章。
得看哪个大学的，如果是本科生，一般来说是不擅长发表核心期刊论文了，毕竟知识和学术水平有限，而且本科生往往也没有多少科研压力。更多还是硕士和博士研究生，他们很多有科研压力，也需要发核刊论文。
本科生发表一篇sci意味着是国际学术界的高水平论文。
sci的相关简介如下：
sci论文代表了本专业在世界上被认可的先进成果以及发展趋势。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域。
《科学引文索引》（Science Citation Index，SCI ）美国科学信息研究所（ ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957 年在美国费城创办的引文数据库。
SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
科学引文索引以其独特的引证途径和综合全面的科学数据，通过统计大量的引文，然后得出某期刊某论文在某学科内的影响因子、被引频次、即时指数等量化指标来对期刊、论文等进行排行。
本科生发表SCI论文是国内高校近年出现的新现象。通过对公开报道的若干事例进行统计分析，了解了非组织性的本科生SCI论文现象中学生和指导教师的基本分布规律。并以此为基础，给出了若干学术论文类拔尖人才培养的启示。 关键词：本科生；SCI论文；统计分析；拔尖人才本科生发表SCI论文是近年来国内高校出现的一个新现象，这种现象在各个层次的高校、各个不同的学科都存在，而且有日趋蔓延之势。本科生发表SCI论文现象令人震惊，震惊之余则是带给教育管理者和教育科学研究者的思考：基础薄弱的本科生为什么能够发表SCI论文，这种现象的真实情况是怎样的？高水平SCI论文是一所大学甚至一个国家科技实力的表征，本科生SCI论文预示着多大的科研潜力？学术论文类拔尖创新人才该如何培养？四川大学、复旦大学等知名高校建立了本科生学术研究资助计划，有专门的组织和管理体制。为了研究非组织性的本科生SCI论文现象，本文对非985、211高校的相关数据进行分析，以期了解本科生SCI论文现象的普遍规律，并给出学术论文类拔尖创新人才培养的若干启示。
超级厉害的！很多博士发表一篇SCI论文才能毕业。而一个本科生能发表SCI，基本保研肯定没有问题的。
本科生发表一篇sci意味着是国际学术界的高水平论文。
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sci论文代表了本专业在世界上被认可的先进成果以及发展趋势。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域。
《科学引文索引》（Science Citation Index，SCI ）美国科学信息研究所（ ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957 年在美国费城创办的引文数据库。
SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
2020年2月，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
科学引文索引以其独特的引证途径和综合全面的科学数据，通过统计大量的引文，然后得出某期刊某论文在某学科内的影响因子、被引频次、即时指数等量化指标来对期刊、论文等进行排行。
超级厉害的！很多博士发表一篇SCI论文才能毕业。而一个本科生能发表SCI，基本保研肯定没有问题的。
是可以保研的水平。
一般来说，如果本科期间能发表SCI论文，很大概率上都可以申请保研(只要成绩不是太差)。因为，在保研时，能加分不少。即使是在保研面试时，导师也会非常喜欢这样的学生。所以，对于考研的同学来说，同样帮助很大。
本科生发表一篇sci意味着是国际学术界的高水平论文，sci论文代表了本专业在世界上被认可的先进成果以及发展趋势。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域。
本科生发表SCI难的原因
原因一： 时间不够充裕，机会少，在本科期间，学生能够从事科研相关工作的机会并不多。很多同学，大一大二都在上课，真正能够进入实验室的机会可能只有大三一年，大四又要准备保研、考研、找工作。所以说，首先在时间上，对于本科生来说，并不充裕。
原因二：本科生科研训练不够系统，达不到SCI论文要求其次，SCI文章要求较高，特别是对于文章格式有着严格的要求，如果，不经过系统训练，中稿率并不高。
本科生发表一篇sci意味着是国际学术界的高水平论文。
sci论文代表了本专业在世界上被认可的先进成果以及发展趋势。SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域。
如果你想在本科阶段发成功SCI这里可以给予你一些建议。
1.认清自身
一方面要认清自己有没有静下心来做实验搞科研的耐心和动力，毕竟很多学生高考选专业基本算是盲选，其中有些人不适合这个专业，也有些人对科研毫无兴趣。比如谁说你学化学将来毕业就一定要搞科研？甚至于你出来做和化学无关的事情也很正常。
另一方面要认清自己所学专业出高水平科研成果的可能性。有些专业真的不太好在本科阶段搞出成果，没有成果怎么去发SCI？更别提和SCI基本无缘的社科专业了。
2.学好专业课
搞科研对本科生来说是超纲的，打好专业理论基础才是本科生最该做的事情。你一个学化学的，专业理论基础都不牢固，哪个老师敢让你去做实验？这甚至都不是能不能做的问题，而是你基础打不好，进实验室是要出人命的。这不是开玩笑，化学实验室死人的事情并不鲜见。
3.选好路径
要本科想发SCI无非两条路径：一条是加入学校导师已有的课题组，最后课题组发文的时候带上你的名字。前提是你得能帮上忙。
另一条是你自己有好的选题或你或你们自己有一个课题组，比如大创课题组，导师来指导你做实验写论文，最后你再去投稿。
浙江大学 本科二年级 的学生项晨（化名）前段时间在网上引起了不小的波澜。不是什么花边新闻，而是因为这位同学以第一作者的身份发表了一篇SCI论文。
值得一提的是， 这位同学才刚刚大学二年级 。
有能力发表SCI 论文，起码是在研究生阶段。这位在本科二年级就发表SCI 论文的同学，而且还是第一作者，能够走红，也就不奇怪了。项晨所学的专业是生物学，所以其发表的SCI论文是关于自体软骨细胞移植（ACI）优化策略的综述性文章，发表的期刊为《 骨科转化杂志 》（Journal of Orthopaedic Translation，以下简称JOT ）。先一起看一下这位优秀的师弟的文章吧。
图片来源：JOT 杂志官网截图
图片来源：浙江大学
一般来说，完成高质量的专业主题综述，是优秀的研究生一二年级时的水平，那么一个大二的本科生是如何做到的呢？看看文章的第一作者是怎么说的吧！
总结前人文献，提出创新想法
项晨关于自体软骨细胞移植（ACI）优化策略的综述性文章在《骨科转化杂志》上发表。
图片来源：JOT 杂志封面截图
由于膝关节软骨组织在一生中都受着不可逆的磨损，而目前最热门的自体软骨细胞移植又有许多弊端，该文章创新性地提出了从其他途径获取不同种类的干细胞再转为软骨细胞来延长ACI 疗效的想法，以减轻ACI 技术对人体的损伤。
图片来源：论文配图截图
SCI 论文分为研究论文和文献综述。文献综述则需要基于前人研究成果进行分析，由于项晨所学的生物学进行实验的周期极长，所以几乎没有人能在毕业前得到实验结论，所以项晨选择了相对快捷的文献综述论文。
项晨的导师表示，从2006 年到2018 年，每年都有8～12 个本科生来到他的实验室做研究实习，十三年来总计超过100 个。他们一般都是作为共同作者发表SCI 文章，也有七八年学制的医学生利用课外时间做3～4 年实验再在大四大五时发表第一作者的研究论文。 但在大一就能以第一作者的身份完成英文SCI综述论文投稿并在大二发表的，项煜晨是第一个 。
历经半年写就，虽苦却收获满满
据项晨介绍，这篇文章源于他大一时课堂上了解到的各领域最热门的话题。经过文献查阅和多番对比，项晨选择了「 自体软骨细胞移植 」这样一个前人钻研尚浅的新课题。
图片来源：浙江大学
为了写这篇不到6000 字的论文，项晨在大一的暑假里闭关写作。通过阅读至少120 篇的顶刊文献，不断推倒之前的逻辑重构，写成后再交由欧阳导师实验室里的师兄师姐们查看，方才完成了初稿。尽管项晨对第一次的投递并不抱什么希望，但是看到编辑反馈回来的洋洋洒洒的十八条修改意见时，他直言内心有些崩溃。
修改任务繁重没有头绪，新学期开始课程也变得紧张。项晨几次有放弃的念头。好在他并没有放弃，利用各种机会不断优化文章。经过长达半年的修修改改，2018 年12 月26 日，经欧阳导师审稿后文章终于投递出去。这次他没有再收到修改意见，成功发表SCI 综述。
选择科研，也是享受科研
这次顺利的投稿，他对自己的人生有着清晰的规划：继续深造，读到博士后成为研究所的研究员或者导师，日后从事抗衰老（ anti-aging ）方向。他从一开始就笃定了学术的道路—— 与其说他选择了科研，不如说他享受着科研 。
项晨说，做科研是一件有温度的事情。他认为研究者要在其中找到自己的小小乐趣：找到自己真正喜欢的科研方向，给自己的实验室取个特别的名字，与师兄师姐们一起探讨…… 这些看似平淡事情，其实可以给枯燥的研究生活带来莫大的安慰。科研与乐趣，这些看似矛盾的东西交织成了项晨心中科学家的真正模样——故事性。在他看来，写论文是要讲好一个故事，而讲述者本身应该是一个「 有故事的人 」，这样才能在科研中兼顾人文情怀。
最后，项晨给大家提出了一些关于投稿的个人经验分享：
来源：钱江晚报、浙江大学 封面来源：站酷海洛Plus Image byrawpixelfromPixabay
sci一区是什么水平
1、sci是什么水平
sci是当代世界最为重要的大型数据库，被列在国际六大著名检索系统之首。它不仅是重要的检索工具书，也是科学研究成果评价的一项重要依据。
sci如今已经成为目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系。
sci是评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一。
在sci期刊发表论文，是发一篇国际核心论文，往往要比发国内核心论文更高一个级别。要说sci是什么水平？那只能说国际先进水平。
2、sci一区是什么水平
sci期刊之间也有分区的，采用的分区规则有两种：
(1)JCR分区，根据影响因子(IF值)，某一个学科的所有期刊都按照上一年的影响因子降序排列，然后平均4等分(各25%)，分别是Q1，Q2，Q3，Q4，对应一区、二区、三区、四区。
(2)中科院分区
一区刊是指各类期刊三年平均影响因子的前5%;
二区刊是指各类期刊三年平均影响因子的前6%—20%;
三区刊是指各类期刊三年平均影响因子的前21%—50%;
四区刊是指各类期刊三年平均影响因子的后51%—100%
sci一区一般是各领域的top期刊，二区是高水平期刊，三区次之，四区更普通。不用说sci一区，影响力最高，相当于体育界的国际冠军，代表你的科研水平达到了本专业中的最高水平。
当然，这是很棒的，特别是在热门的专业领域，如计算机科学、生物学、医学等，这样的领域，可以发的很大。有人说他们发了几篇第一节的文章，总是搬砖头，要么你的职业是比较小的冷门，比较好的第一节，要么你有问题。所以，在大多数情况下，有一个起跑区是很好的。如果你不明白，你可以去陶陶纸在线阅读相关文章。