张佩红2017年论文发表

张爱玲小说的底色是：荒凉。鲁迅的小说、散文诗写的也是人世的荒凉，那种荒凉是由于传统的朽腐、人心的麻木对于人性觉醒的摧残、压抑，人的世界布满了鬼影，阴森而寒冷，人的声音在野地里如野狼孤独地长嗥。这是鲁迅体察到的荒凉，是一个先知式的思想家在时代的转折关头对于生活的独到捕捉。《红楼梦》的繁华衬托了另一种荒凉。“散场是时间的悲剧，少年时代一过，就被逐出伊甸园。家中发生变故，已经是发生在庸俗黯淡的成人世界里。”卡夫卡的小说充满着恐怖的荒凉，人在体制的惯性中丧失了一切的自主意识，成为“动物”，而世间的一切规则、机构，就像永远无法进入的封闭的迷宫般的城堡。鲁迅、卡夫卡的荒凉带有寓言的色彩，是思想家思想的产物。《红楼梦》的荒凉带有日常色彩，是作家体验的产物。张爱玲无疑是近于《红楼梦》的，她作品中荒凉的基调是建立在对于日常生活的描述上的，而且是对日常细节的不厌其烦的描述上的。“细节往往是和美畅快，引人入胜的，而主题永远悲观。一切对于人生的笼统观察都指向虚无。” 张爱玲的荒凉是一种悲观的感叹，一种女性化的敏锐细腻的感叹。时代、国家、革命等一切的大题目都被浓缩在家庭生活的一幕或一角，社会的波澜壮阔是遥远而短暂的，长久的是那些平凡男女的平凡的悲欢，其间的曲折、跌宕才是生命的底蕴。张爱玲作品中最触目惊心的是；人淹没在日常的细节中。人的灵性；人的活泼与绚烂，僵死在程式化的生活里，每天都做着同样的事情，遇见同样的面孔，谈论的是同样的话题，时间变得虚幻，一天与一年与一生，没有什么区别。父母亲只盼望着女儿嫁人，嫁了人的女儿又成为母亲的翻版，又接着造人，那些小人又会长大，又会重复他（她）的祖父母或父母亲的生活。就这样循环下去。家里的卧室、客厅、公司的办公室、电车、咖啡厅的一角……张爱玲笔下的人物局促于这些狭小的空间，每天往返，一点点地磨蚀生命，一天天地萎缩下去。热闹、拥挤，然而陌生、隔阂，人与人之间的沟通充塞着幻觉、烟幕。这个世上“好人” 很多，但“真人”很少”。“好人”的好是社会赋予的，是一种客套或习惯。人们相互亲热、敷衍，仿佛人情味十足，但内心的想法可能完全是另一回事，仇恨、嫉妒、鄙视、猜忌，掩饰在冠冕的言词之下。因而，张爱玲的人物没有朋友，也没有亲人，更没有“爱”，即使在爱的名目下走到一起的男女，那“爱”字也是着了不少杂色的。《留情》中淳于敦凤与米晶尧那种相儒以沫的样子，别人看来都以为是一对恩爱夫妻，但敦凤心里明白：“我还不都是为了钱？我照应他，也是为我自己打算——反正我们大家心里明白。”这些男女甚至连简单的情歌都似乎丧失了，剩下的只有强烈的愿望，抓住一些实在的、物质的形质。现代女作家中，张爱玲可能是唯一的一个将男女之间的“爱”还原得透彻明白的人。人的本质始终是自私，这也许是张爱玲的观点，因而，她笔下的人心总是那么寒冷、荒凉。一颗一颗的心是迷失的，是孤单的，在自己的家里，也永远有着异乡人的凄楚。《花凋》中川嫦的父亲不肯花钱给川嫦治病，因为她的病治不好了，“明日她死了，我们还过日子不过？”敦凤的心里盼望着米晶尧的前妻早点死掉；而葛薇龙（《沉香屑·第一炉香》）的姑母设下了圈套让自己的侄女往里钻。为了自己的贪欲．也为了自己隐秘的复仇心理；……世界是嘈杂的，然而用张爱玲笔下一个人物的话说：多么寂寞，死一样的寂寞。张爱玲作品荒凉的气氛还在于她叙述的调子，那种特有的回忆的调子。读她的作品，总想起小的时候，在古老的临河的大墙门前，在月光里，听老爷爷老奶奶讲从前。讲的人是眷恋的，哀伤的，听的人则是萧瑟的、恍惚的。张爱玲曾经说过：回忆总是令人惆怅的，过去的美好只会使人感到一切都已完了，而过去的烦恼，只会使人再度烦恼。回忆的语调之所以苍凉，是因为时间的阴影，那种犀利而黯败的光芒，足以击败一切的抗争与反叛。张爱玲的场景都是时间性的场景，例如家传的首饰，出嫁时的花袄，雕花的家具，重重叠叠的物质的影子间，晃动着沧桑变幻，辉煌衰败，喜怒哀乐，人的面影越来越黯淡，直至虚无。而她作品的取景往往集中在某个时间点，典型的如《封锁》，只是电车中短暂的一幕，然而，却仿佛将长长的一生写尽。生命的真相——壮丽与苍白，在这一刻中已呈现无遗。张爱玲的笔调一方面让我们感到时间过于短促，另一方面却又感到时间过于漫长，年复一年，不断地，演着老一套的戏。就如她的姑姑说到一个年老唠叨的朋友：“生命太短了，费那么些时间和这样的人在一起是太可惜———可是，和她在一起，又使人觉得生命太长了。” 张爱玲曾谈到：中国人与众不问的地方是，这“虚空的空虚，一切都是虚空”的感觉总像个新发现．并已就停留在这阶段。一个一个中国人看见花落水流，干是临风流泪，对月长叹，感到生命的短暂，但是他们就到这里为上，不往前想了。实则上，读完张爱玲的作品，觉得张爱玲说的好像是她自己。张爱玲最明显的不是正在于：反来复去感叹的是同一种荒凉的情绪，而选取的角度、空间似乎始终相似，连许多人物都是相似的。有人把张爱玲与鲁迅相比，但很显然，鲁迅是一位能够承担“伟大”两字的作家，不单单因为他与时代的关系，他与民族的联结，也在于他在艺术表现上总是能够不断超越自己，他的主题固然集中，但他的每一篇作品总能打开一个新的天地，以及开创一种新的格式，从狂人日记》到《故书新编冲的作品，没有一篇是重复的。相比之下，张爱玲《沉香屑·第一炉香》到《五四遗书》似乎始终没有“长大”，唱的仍是同一种腔调。一个不能不断地突破自我的作家，终究难以以“伟大”形容。张爱玲只是一位创造了一种独特风格的优秀作家。民国女子——张爱玲胡兰成当年为取悦张爱玲所写的捧场文章倒是有很多精到准确之处，比如，“张爱玲先生的散文与小说，如果拿颜色来比方，则其明亮的一面是银紫色的，其阴暗的一面是月下的青灰色。”再如，“她的生活里有世俗的清洁。”还有这段话，看来就像是胡兰成捏住了张爱玲的七寸，“她写人生的恐怖与罪恶，残酷与委屈，读她作品的时候，有一种悲哀，有时是欢喜的，因为你和作者一起饶恕了他们，并抚爱那受委屈的。” 一个女天才和一个男才子之间的结局，是后者又“欢喜”又“悲哀”地制造了罪恶、残酷，前者因为清洁，因为不纠缠，因为那种凄美的“萎谢”意象的暗示，于是只能自己抚爱自己的委屈，甚至抚爱自己的绝望。台湾作家季季曾在文章里说，当年她主持某大报副刊时，拒绝刊发一篇侵犯了张爱玲隐私的文章，此事为张爱玲所知，来信称：“肝胆相照”；在此之前，季季曾有心促成张爱玲重回上海，去看望久病在床的姑姑（熟悉张爱玲作品的读者自然熟悉当年她和她姑姑之间的深厚感情），但在这封信里，张爱玲拒绝了。两相对比，季季大为感慨，“她不回去探望久病的姑姑，却对从未谋面的我写出‘肝胆相照’这样的字眼！同样的张爱玲，同样的一封信，为何一则看似寡情，一则形似深情呢？”这也就是张爱玲，一个寡情薄意却又可以生死相许的女子。要分析得刻薄一点，寡情薄意是本性，生死相许是希冀；前者是不奇怪的，特别是其心境寂灭的晚年，更是打不起精神，对于亲情，别说回报，连应付也懒得了；后者是她的一种自我塑造，要知道，张爱玲是喜欢传奇的，也是喜欢戏剧性的。如果我的这段臆测可以成立的话，张爱玲给予胡兰成最后那段飞蛾扑火般的牺牲，也就可以解释了。我不是说在张爱玲这方面没有一种年轻女子单纯的情感，只是这种情感里掺加了太多的幻觉和一种对背叛和决绝自虐似的偏爱。这样说成立吗？不敢肯定。因为张爱玲不说话。几乎所有关于张胡二人的说法均出由胡兰成之口。感谢这个饶舌的才子成全了我们这些张迷的窥视欲，哪怕它不完全真实。胡兰成自己说，他将《今生今世》寄给了张爱玲，她简单而客气地回信说，书收到了，谢谢。别无它话。这几个字让胡兰成好生伤感，说是爱玲的确将他完完全全置于脑后了，哪怕是她不作回音也好啊。而这种冷淡完全是张爱玲式的。读者都知道，张爱玲当年在文章里将她家的恩怨情仇向大家—一交待，她是一个不讳言私事的人，但关于她和胡兰成，我们看不到她的任何交待，这真是应了老话，“曾经沧海难为水”，无话可说他应了她祖父张佩纶的一句诗，“秋色无南北，人心自浅深。” 张爱玲曾说人生恨事有四：一、海棠无香；二、鲥鱼多刺；三、曹雪芹《红楼梦》残缺不全；四、高鹦妄改，死有余辜。她用的是闲笔，人生的要紧处全被她荡开，天凉好个秋的意境。对于很多张迷来说，人生恨事之一就是，爱玲无话，兰成多嘴。而人们偏偏想把这段男女情事探个究竟。浅析张爱玲作品中女性的“自我爱恋情愫”——张爱玲作品中的女性形象分析内容提要：张爱玲小说以爱情为创作的题材，表面看并无新颖之处。但是，她却从男男女女的平凡琐事中抽出了女子特有的“自我爱恋”情结，这表现出张爱玲的特异之处。作家认为这是女子最本质的情感之一。所以，以此为机缘，作家解开了女子难解的复杂感情，这使作家从更深层面表达出了女性的自我意识。本文试图通过对张爱玲小说女性形象的解读，深入认识张爱玲小说女性刻画的这种特异性，并进一步探讨其产生的根本原因。关键词：爱情；女子；“自我爱恋”情结；女性自我意识

不知道你喜欢哪一类的文章，我的一位同事她写的文章我很欣赏，现将她写的三篇随笔给你看看，希望你能喜欢！美丽的枫叶秋慢慢睁开了惺忪的睡眼，阵阵凉意弥漫在空气中。秋风簌簌，落叶纷飞，但这金黄的秋天里，依然少不了那份炽烈的火红。每当秋日来临，我都喜欢去中山陵欣赏这美丽的枫叶。那种绚目的美总是在我心中萦回着。我爱枫叶，爱她那修长的身躯。枫叶是掌形的，有巴掌那么大。虽然她很不起眼，但她那如仙女纤细手指般的叶瓣儿竟是如此的娇媚，吸引着我，让我不禁为她那美丽的姿态而陶醉。我爱枫叶，爱她那艳丽的红。秋天刚到，满山遍野都像被染了色一样，红得耀眼，红的绚目，红得燃烧了起来。天空的惨白映着这把火红，仿佛显得更加狂妄了。但是她却为我们带来了温暖，驱散了凉意。我爱枫叶，更爱她悄然而落的意境。在这枫林中，枫叶会静静地立在枝头，好像穿着红色长裙的亭亭玉立的少女，秋之静美毅然流露了出来。有时，“沙沙沙”枫叶唱出了一首优美的秋之歌，风便成了一位细心的演奏家。有时，直到最后一片枫叶犹豫不定地在枝头摇曳着，突然就像听了谁的命令似的随风而逝，带走了秋的凉爽，带走了枫树的最后一份寄托。凋零过后不禁又显得无比凄惨和悲凉。她落下了，离开了养育自己的母亲，翩翩起舞，和风一起开始了充满幻想的旅程。但是总有一天，枫叶们终究会叶落归根。秋叶们的生命临近完结，她们跳起了欢快的舞蹈，带着属于她们的微笑离去了。枫叶那把炽烈的火依然在我心中燃烧。温暖我的两个字我调到现在的这所学校还不到两年，但我渐渐地喜欢上她了。学校的占地面积不是很大，但非常温馨、雅致、细腻、美丽。尤其是镌刻在校园墙壁上的两个字：“爱”和“源”，温暖着我。 “爱”字刻在校园正门内侧的褐红色大理石上，非常醒目，在大大的“爱”字左侧还刻有一行小字——“没有爱就没有教育！（苏霍姆林斯基）” 想起了冰心，想起了她的座右铭：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 想起了斯霞，想起了她的“母爱”和“童心”。想起了著名诗人臧克家曾经写过的一首诗《永远的清泉》，他是这样赞美斯霞的：一个常年和孩子在一起的人，她的心永远活泼如清泉…… 想起了海伦•凯勒，想起了她的老师安妮•沙丽文，想起了安妮•沙丽文在教海伦•凯勒认识“爱”这个字时所说的那段话：“‘爱’就像云一样，在太阳出来之前布满天空。你知道，你不能摸到云，但你会感觉到雨。同样的，你不能摸到‘爱’，但是你知道，人的温情可以灌注到每一样东西中去……” 对于我来说，爱是一叶叶扁舟，散落记忆的河里。就在一瞬间，往事潮水般涌来，很快淹没了我…… 那是一个乍暖还寒的春季，午后的阳光淡定而从容，我趴在桌边，因为感冒，沉沉欲睡。一个同事悄悄地走过来，把一件衣服披在了我的身上。她的动作很轻很轻，我能感受到她细微的呼吸，我没有抬头，我怕她看见我己然湿润的眼睛。仍然记得，我刚调到这个学校度过的第一个教师节。清晨，几位学校领导手里拿着一束束红色的康乃馨，进来一位教师，就恭恭敬敬地献上一束，然后说：“您辛苦了！”短短的一句话，简简单单的四个字，但我已经被深深地打动了。更令我感动的是，我的那班孩子们，他们在我跨进教室的时候，全体起立，声情并茂地朗诵了一首诗《红烛颂》，作为教师节的特别礼物送给了我。我当时哭了，那首诗念了多长时间，泪就在我的脸颊上流了多长时间。快乐的源泉原来如此清澈；岁月远了，那时的明月却依旧光辉！有了这些温暖的记忆，对校园水幕墙上的那个“源”字，自然会有别样的感情了。独自去看海当我提着沉重的行李踏上“上海——哈尔滨”的火车时，天空中正下着雨，点点滴滴。爱人跟着缓缓前行的火车慢跑，终于，他被逐渐加速的火车抛在了身后，窗外的雨湿润了我的目光，车窗上挂起了雨织成的窗帘，到处是雨——七月的雨。是这样的天气，又是一个人去海滨，心就像落在水中的雨点，溅起一种希望，接着便是消失以后的怅然。当火车到达秦皇岛火车站时，雨停了，看看手机，凌晨四点。整个秦皇岛还没有睡醒，我已经提着沉重的行李站在了她的面前。公交车还没有上班，打车来到预先定好的一家酒店，还没有到四点半钟。空荡荡的酒店大厅里除了我，就是那位给我办入住手续的女服务员。我放好行李，走出酒店的门外，看到我刚刚乘坐的那样的士还停在酒店的门口，于是又上了这辆车，对司机说：“送我去南戴河。” 大约过了四、五十分钟，我站在了南戴河的海边。因为太早，海边还没有什么游人。晨光中的南戴河温顺而平静，像一位沉睡的美人。没有风，也没有太阳，海天一片茫茫。站在海边，看茫茫的大海，忽然觉得自己就是一粒尘埃，心里充满了温暖的忧郁，想起了海子的那首诗：面朝大海，春暖花开！我渴望太阳的出现了。去北戴河看海的时候是中午，太阳终于出来了，阳光照射在海面上，全是金色而细碎的波光。抬头，是蔚蓝的天空，一直延伸到海天交汇的地方。沙滩，粉一样细柔，银一样莹白，如同洒上了一层淡淡的月光。几乎不忍心踏皱沙滩的洁净平滑。海浪一轮一轮地涌来，浪与浪相击，溅起白色的水花。赤着脚，站在松软的沙滩上，海水是温暖的，轻抚着脚丫，柔柔的滑滑的，心中充满了无与名状的喜悦与感动。海水退下去的时候，沙滩上便留下了一些小小的贝壳。我激动地挑捡着，却没有捡到美丽的。怅然之余幡然醒悟，越是美丽的贝壳越是藏匿于大海深处，怎么会被轻易地发现？沙滩上，一个年轻的妈妈正在和孩子一起筑城堡。我在她们的身边蹲下来，用手指在沙滩上写字。一个浪涌来，海水漫上来，又退去，冲垮了城堡，也抚平了所有的字迹，沙滩上恢复了原有的平滑。但我知道，所有的誓言和所有的祝福，都已深深地融入了大海之中。

郁达夫：《故都的秋》秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一阵雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；穿着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是么？一层秋雨一层凉了！” 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的黄金季节。有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的选集来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自己的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。一九三四年八月，在北平

论张爱玲的小说迅雨（傅雷）在一个低气压的时代，水土特别不相宜的地方，谁也不存什么幻想，期待文艺园地里有奇花异卉探出头来。然而天下比较重要一些的事故，往往在你冷不防的时候出现。史家或社会学家，会用逻辑来证明，偶发的事故实在是酝酿已久的结果。但没有这种分析头脑的大众，总觉得世界上真有魔术棒似的东西在指挥着，每件新事故都像从天而降，教人无论悲喜都有些措手不及。张爱玲女士的作品给予读者的第一个印象，便有这情形。“这太突兀了，太像奇迹了，”除了这类不着边际的话以外，读者从没切实表示过意见。也许真是过于意外怔住了。也许人总是胆怯的动物，在明确的舆论未成立以前，明哲的办法是含糊一下再说。但舆论还得大众去培植；而文艺的长成，急需社会的批评，而非谨虑的或冷淡的缄默。是非好恶，不妨直说。说错了看错了，自有人指正。——无所谓尊严问题。我们的作家一向对技巧抱着鄙夷的态度。五四以后，消耗了无数笔墨的是关于主义的论战。仿佛一有准确的意识就能立地成佛似的，区区艺术更是不成问题。其实，几条抽象的原则只能给大中学生应付会考。哪一种主义也好，倘没有深刻的人生观，真实的生活体验，迅速而犀利的观察，熟练的文字技能，活泼丰富的想象，决不能产生一样像样的作品。而且这一切都得经过长期艰苦的训练。《战争与和平》的原稿修改过七遍；大家可只知道托尔斯泰是个多产的作家（仿佛多产便是滥造似的）。巴尔扎克一部小说前前后后的修改稿，要装订成十余巨册，像百科辞典般排成一长队。然而大家以为巴尔扎克写作时有债主逼着，定是匆匆忙忙赶起来的。忽视这样显著的历史教训，便是使我们许多作品流产的主因。譬如，斗争是我们最感兴趣的题材。对。人生一切都是斗争。但第一是斗争的范围，过去并没包括全部人生。作家的对象，多半是外界的敌人：宗法社会，旧礼教，资本主义……可是人类最大的悲剧往往是内在的外来的苦难，至少有客观的原因可得诅咒，反抗，攻击；且还有廉取时情的机会。至于个人在情欲主宰之下所招致的祸害，非但失去了泄忿的目标，且更遭到“自作自受”一类的谴责。第二斗争的表现。人的活动脱不了情欲的因素；斗争是活动的尖端，更其是情欲的舞台。去掉了情欲，斗争便失去了活力。情欲而无深刻的勾勒，便失掉它的活力，同时把作品变成了空的僵壳。在此我并没意思铸造什么尺度，也不想清算过去的文坛；只是把已往的主张缺陷回顾一下，瞧瞧我们的新作家为它们填补了多少。一金锁记由于上述的观点，我先讨论《金锁记》。它是一个最圆满肯定的答复。情欲（Passion）的作用，很少像在这件作品里那么重要。从表面看，曹七巧不过是遗老家庭里一种牺牲品，没落的宗法社会里微末不足道的渣滓。但命运偏偏要教渣滓当续命汤，不但要做儿女的母亲，还要做她媳妇的婆婆，——把旁人的命运交在她手里。以一个小家碧玉而高攀簪缨望族，门户的错配已经种下了悲剧的第一个原因。原来当残废公子的姨奶奶的角色，由于老太太一念之善（或一念之差），抬高了她的身份，做了正室；于是造成了她悲剧的第二个原因。在姜家的环境里，固然当姨奶奶也未必有好收场，但黄金欲不致被刺激得那么高涨，恋爱欲也就不至压得那么厉害。她的心理变态，即使有，也不至病入膏肓，扯上那么多的人替她殉葬。然而最基本的悲剧因素还不在此。她是担当不起情欲的人，情欲在她心中偏偏来得嚣张。已经把一种情欲压倒了，缠死心地来服侍病人，偏偏那情欲死灰复燃，要求它的那份权利。爱情在一个人身上不得满足，便需要三四个人的幸福与生命来抵偿。可怕的报复！可怕的报复把她压瘪了。“儿子女儿恨毒了她”，至亲骨肉都给“她沉重的枷角劈杀了”，连她心爱的男人也跟她“仇人似的”；她的惨史写成故事时，也还得给不相干的群众义愤填胸地咒骂几句。悲剧变成了丑史，血泪变成了罪状；还有什么更悲惨的？当七巧回想着早年当曹大姑娘时代，和肉店里的朝禄打情骂俏时，“一阵温风直扑到她脸上，腻滞的死去的肉体的气味……她皱紧了眉毛。床上睡着她的丈夫，那没生命的肉体……”当年的肉腥虽然教她皱眉，究竟是美妙的憧憬，充满了希望。眼前的肉腥，却是刽子手刀上的气味。——这刽子手是谁？黄金。——黄金的情欲。为了黄金，她在焦灼期待，“啃不到”黄金的边的时代，嫉妒妯娌，跟兄嫂闹架。为了黄金，她只能“低声”对小叔嚷着：“我有什么地方不如人？我有什么地方不好？”为了黄金，她十年后甘心把最后一个满足爱情的希望吹肥皂泡似地吹破了。当季泽站在她面前，小声叫道：“二嫂！……七巧”接着诉说了（终于！）隐藏十年的爱以后：七巧低着头，沐浴在光辉里，细细的喜悦……这些年了，她跟他迷藏似的，只是近不得身，原来，还有今天！“沐浴在光辉里”，一生仅仅这一次，主角蒙受到神的恩宠。好似项勃朗笔下的肖像，整个人地都沉没在阴暗里，只有脸上极小的一角沾着些光亮。即是这些少的光亮直透入我们的内心。季泽立在她眼前，两手合在她扇子上，面颊贴在她扇子上。他也老了十年了。然而人究竟还是那个人呵！他难道是哄她么？他想她的钱——她卖掉她的一生换来的几个钱？仅仅这一念便使她暴怒起来了……这一转念赛如一个闷雷，一片浓重的乌云，立刻掩盖了一刹那的光辉；“细细的音乐，细细的喜悦”，被爆风雨无情地扫荡了。雷雨过后，一切都已过去，一切都已晚了。“一滴，一滴，……一更，二更，……一年，一百年……”完了，永久的完了。剩下的只有无穷的悔恨。“她要在楼上的窗户里再看他一眼。无论如何，她从前爱过他。她的爱给了她无穷的痛苦。单只这一点，就使她值得留恋。”留恋的对象消灭了，只有留恋往日的痛苦。就在一个出身低微的轻狂女子身上，爱情也不会减少圣洁。七巧眼前仿佛挂了冰冷的珍珠帘，一阵热风来了，把那帘子紧紧贴在她脸上，风去了，又把帘子吸了回去，气还没透过来，风又来了，没头没脑包住她——一阵凉，一阵热，她只是淌着眼泪。她的痛苦到了顶头，（作品的美也到了顶），可是没完。只换了方向，从心头沉到心底，越来越无名。忿懑变成尖刻的怨毒，莫名其妙地只想发泄，不择对象。她眯缝着眼望着儿子，“这些年来她的生命里只有这一个男人。只有他，她不怕他想她的钱——横竖钱都是他的。可是，因为他是她的儿子，他这一个人还抵不了半个……”多怆痛的呼声！“……现在，就连这半个人她也保留不住——他娶了亲。”于是儿子的幸福，媳妇的幸福，在她眼里全变作恶毒的嘲笑，好比公牛面前的红旗。歇斯底里变得比疯狂还可怕，因为“她还有一个疯子的审慎与机智”。凭了这，她把他们一起断送了。这也不足为奇。炼狱的一端紧接着地狱，殉体者不肯忘记把最亲近的人带进去的。最初她用黄金锁住了爱情，结果却锁住了自己。爱情磨折了她一世和一家。她战败了，她是弱者。但因为是弱者，她就没有被同情的资格了么？弱者做了情欲的俘虏，代情欲做了刽子手，我们便有理由恨她么！作者不这么想。在上面所引的几段里，显然有作者深切的怜悯，唤引着读者的怜悯。还有“多少回了，为了要按捺她自己，她迸得全身的筋骨与牙根都酸楚了。”“十八九岁姑娘的时候……喜欢她的有……如果她挑中了他们之中的一个，往后日子久了，生了孩子，男人多少对她有点真心。七巧挪了挪头底下的荷叶边洋枕，凑上脸去揉擦一下，那一面的一滴眼泪，她也就懒怠去揩拭，由它挂在腮上，渐渐自己干了。”这些淡淡的朴素的句子，也许为粗忽的读者不曾注意的，有如一阵温暖的微风，抚弄着七巧墓上的野草。和主角的悲剧相比之下，几个配角的显然缓和多了。长安姊弟都不是有情欲的人。幸福的得失，对他们远没有对他们的母亲那么重要。长白尽往陷坑里沉，早已失去了知觉，也许从来就不曾有过知觉。长安有过两次快乐的日子，但都用“一个美丽而苍凉的手势”自愿舍弃了。便是这个手势使她的命运虽不像七巧的那样阴森可怕，影响深远，却令人觉得另一股惆怅与凄凉的滋味。Long，long ago的曲调所引起的无名的悲哀，将永远留在读者心坎。结构，节奏，色彩，在这件作品里不用说有了最幸运的成就。特别值得一提的，还有下列几点：第一是作者的心理分析，并不采用冗长的独白或枯索繁琐的解剖，她利用暗示，把动作、言语、心理三者打成一片。七巧，季泽，长安，童世舫，芝寿，都没有专写他们内心的篇幅；但他们每一个举动，每一缕思维，每一段对话，都反映出心理的进展。两次叔嫂调情的场面，不光是那种造型美显得动人，却还综合着含蓄、细腻、朴素、强烈、抑止、大胆，这许多似乎相反的优点。每句说话都是动作，每个动作都是说话，即使在没有动作没有言语的场合，情绪的波动也不曾减弱分毫。例如童世舫与长安订婚以后：……两人并排在公园里走着，很少说话，眼角里带着一点对方的衣裙与移动着的脚，女子的粉香，男子的淡巴菰气，这单纯而可爱的印象，便是他们的栏杆，栏杆把他们与大众隔开了。空旷的绿草地上，许多人跑着，笑着谈着，可是他们走的是寂寂的绮丽的回廊，——走不完的寂寂的回廊。不说话，长安并不感到任何缺陷。还有什么描写，能表达这一对不调和的男女的调和呢？能写出这种微妙的心理呢？和七巧的爱情比照起来，这是平淡多了，恬静多了，正如散文，牧歌之于戏剧。两代的爱，两种的情调。相同的是温暖。至于七巧磨折长安的几幕，以及最后在童世舫前诽谤女儿来离间他们的一段，对病态心理的刻画，更是令人“毛骨悚然”的精彩文章。第二是作者的节略法（racconrci）的运用：风从窗子进来，对面挂着的回文雕漆长镜被吹得摇摇晃晃。磕托磕托敲着墙。七巧双手按住了镜子。镜子里反映着翠竹帘和一幅金绿山水屏条依旧在风中来回荡漾着，望久了，便有一种晕船的感觉。再定睛看时，翠竹帘已经褪色了，金绿山水换了一张丈夫的遗像，镜子里的也老了十年。这是电影的手法：空间与时间，模模糊糊淡下去了，又隐隐约约浮上来了。巧妙的转调技术！第三是作者的风格。这原是首先引起读者注意和赞美的部分。外表的美永远比内在的美容易发见。何况是那么色彩鲜明，收得住，泼得出的文章！新旧文字的糅和，新旧意境的交错，在本篇里正是恰到好处。仿佛这利落痛快的文字是天造地设的一般，老早摆在那里，预备来叙述这幕悲剧的。譬喻的巧妙，形象的入画，固是作者风格的特色，但在完成整个作品上，从没像在这篇里那样的尽其效用。例如：“三十年前的上海一个有月亮的晚上……年青的人想着三十年前的月亮，该是铜钱大的一个红黄的湿晕，像朵云轩信笺上落了一滴泪珠，陈旧而迷惘。老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大，圆，白，然而隔着三十年的辛苦路望回看，再好的月色也不免带些凄凉。”这一段引子，不但月的描写是那么新颖，不但心理的观察那么深入，而且轻描淡写地呵成了一片苍凉的气氛，从开场起就罩住了全篇的故事人物。假如风格没有这综合的效果，也就失掉它的价值了。毫无疑问，《金锁记》是张女士截至目前为止的最完满之作，颇有《狂人日记》中某些故事的风味。至少也该列为我们文坛最美的收获之一。没有《金锁记》，本文作者决不在下文把《连环套》批评得那么严厉，而且根本也不会写这篇文字。在扯了满帆，顺流而下的情势中，作者的笔锋“熟极而流”，再也把不住舵。《连环套》逃不过刚下地就夭折的命运。四结论我们在篇首举出一般创作的缺陷，张女士究竟填补了多少呢？一大部分，也是一小部分。心理观察，文字技巧，想象力，在她都已不成问题。这些优点对作品真有贡献的，却只《金锁记》一部。我们固不能要求一个作家只产生杰作，但也不能坐视她的优点把她引入危险的歧途，更不能听让新的缺陷去填补旧的缺陷。《金锁记》和《倾城之恋》，以题材而论似乎前者更难处理，而成功的却是那更难处理的。在此见出作者的天分和功力。并且她的态度，也显见对前者更严肃，作品留在工场里的时期也更长久。《金锁记》的材料大部分是间接得来的；人物和作者之间，时代，环境，心理，都距离甚远，使她不得不丢开自己，努力去生活在人物身上，顺着情欲发展的逻辑，尽往第三者的个性里钻。于是她触及了鲜血淋漓的现实。至于《倾城之恋》，也许因为作者身经危城劫难的印象太强烈了，自己的感觉不知不觉过量地移注在人物身上，减少客观探索的机会。她和她的人物同一时代，更易混入主观的情操。还有那漂亮的对话，似乎把作者首先迷住了；过度的注意局部，妨害了全体的完成。只要作者不去生活在人物身上，不跟着人物走，就免不了肤浅之病。小说家最大的秘密，在能跟着创造的人物同时演化。生活经验是无穷的。作家的生活经验怎样才算丰富是没有标准的。人寿有限，活动的环境有限；单凭外界的材料来求生活的丰富，决不够成为艺术家。唯有在众生身上去体验人生，才会使作者和人物同时进步，而且渐渐超过自己。巴尔扎克不是在第一部小说成功的时候，就把人生了解得那么深，那么广的。他也不是对贵族，平民，劳工，富商，律师，诗人，画家，荡妇，老处女，军人……那些种类万千的心理，分门别类的一下子都研究明白，了如指掌之后，然后动笔写作的。现实世界所有的不过是片段的材料，片断的暗示；经小说家用心理学家的眼光，科学家的耐心，宗教家的热诚，依照严密的逻辑推索下去，忘记了自我，化身为故事中的角色（还要走多少回头路，白花多少心力），陪着他们身心的探险，陪他们笑，陪他们哭，才能获得作者实际未曾的经历。一切的大艺术家就是这样一面工作一面学习的。这些平凡的老话，张女士当然知道。不过作家所遇到的诱惑特别多，也许旁的更悦耳的声音，在她耳畔盖住了老生常谈的单调的声音。技巧对张女士是最危险的诱惑。无论哪一部门的艺术家，等到技巧成熟过度，成了格式，就不免要重复他自己。在下意识中，技能像旁的本能一样时时骚动着，要求一显身手的机会，不问主人胸中有没有东西需要它表现。结果变成了文字游戏。写作的目的和趣味，仿佛就在花花絮絮的方块字的堆砌上。任何细胞过度的膨胀，都会变成癌。其实，彻底地说，技巧也没有止境。一种题材，一种内容，需要一种特殊的技巧去适应。所以真正的艺术家，他的心灵探险史，往往就是和技巧的战斗史。人生形象之多，岂有一二套衣装就够穿戴之理？把握住了这一点，技巧永久不会成癌，也就无所谓危险了。文学遗产记忆过于清楚，是作者另一危机。把旧小说的文体运用到创作上来，虽在适当的限度内不无情趣，究竟近于玩火，一不留神，艺术会给它烧毁的。旧文体的不能直接搬过来，正如不能把西洋的文法和修辞直接搬用一样。何况俗套滥调，在任何文字里都是毒素！希望作者从此和它们隔离起来。她自有她净化的文体。《金锁记》的作者没有理由往后退

刘佩佩发表论文

一学年又将结束，校园里又到了总结的时候。校长在期末做出年终总结并对下个学期的教育计划。校长期末年终总结怎么写？以下是我整理了校长期末年终总结发言稿，供你参考。

同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生在各方面都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉;你们品德端正，积极上进;你们学习努力，勇攀高峰;你们能独立处事，谦让有礼;你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表扬过的、已在各方面取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。同学们虽然取得一些成绩，但我们更应该看到不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小;有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，更有甚者，不但不学习，还经常迟到早退、打架骂人，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、学习要刻苦。

我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段?再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习?为什么要刻苦学习?因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。中国有句谚语，少年好，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘若能生存，肯定仍要学习。

第二、学习要讲究方法。

“好的学习方法是成功的基石”，学习要有好的方法。考上清华北大的一个学生谈自己的学习体会时就说到：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”、“六心五到”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课;先复习后做作业;先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获，早上早早的跑到学校抄作业。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们同学对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

目标是学习的内在动力。我们每一个都有班级奋斗目标，我们每个也因该有自己远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入酒泉中学以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学们都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，我们身在酒泉中学初中，考取酒中高中离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。因此只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。

同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩;你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表扬的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中，再攀高峰;希望其他同学，以受表扬的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水获得更多的收获，以自己的勤奋赢得更多的喝彩!

最后，祝全体同学学习进步。

尊敬的领导、亲爱的老师、同学们，大家好! 在这令人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的是沉甸甸的责任。***中学是一个响亮的名字，她有光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为一名一中人，在得到仰视和羡慕的同时，也注定你必须有更高的层次和责任。在社会日新月异的发展面前，在知识经济的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。老师们，我们准备好了吗?同学们，你们准备好了吗? 竞争不同情弱者，竞争不相信眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们，你们的发展也逼迫老师们更快地发展，其实老师们也在跟你们展开一场竞争，学习的竞争，进步的竞争，发展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败，对我们来说，而且永无止境。毕竟发展才是硬道理。我们老师们发展是为了更好地胜任工作，更好地引导你们，不是为了给你们知识，更不仅仅是让你们考上大学，知识要你们自己去探究，要你们亲自去创造，老师应该是引导者，是放飞学生梦想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创造的人，是鼓励学生永远进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。同学们，放飞你们的梦想，点燃你们的激情，挥洒青春的力量，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。如果在明天的社会上，所有曾从一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是一中最大的成功、老师们最大的自豪和幸福，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标! 三年发展规化描绘了我们近期应该达到的发展程度，省级文明单位也是我们早已应该的拥有，把一中办成全省示范性高中乃至全国知名高中也一定会在我们的手中实现。让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们共同期待。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，未来无限。成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们携手共进，把***中学变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪! 谢谢大家!

老师们，同志们：

刚才，我们对本学期评出的先进个人及优秀集体进行了表彰，在此，我代表学校向获奖的个人及集体表示衷心的祝贺，同时也向其他默默付出的老师们表示崇高的敬意。一个学期又在大家的辛勤付出中悄然结束了，这的确不能不让我们感叹，时间过得真快!为了更好的见证学校的发展轨迹，记录师生成长的历程，下面，我和老师们一起把本学期的工作做一简单回顾：

本学期，学校工作坚持以科学发展观为指导，加强精细化管理，全面推进素质教育，打造“和谐教育”品牌，实现了内涵式发展。学校先后获得全国创造教育先进集体、全国中小生绘画、书法作品比赛先进集体奖、青岛市中小学德育工作先进集体、青岛市书香校园、青岛市城区教师到农村支教工作先进单位、青岛市廉政文化建设示范点、胶州市田径特色学校、胶州市四声一影星级学校、 2012年教学管理先进单位、胶州市第七届全民运动会突出贡献奖等荣誉称号。

一、德育工作

本学期的德育工作，在建华校长和政教处几位同志的认真组织下，牢固树立“育人为本、德育为先” 的理念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合校内外一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

1.加强班主任队伍建设.在班主任培训方面，以交流管理方法和经验为主，结合平时管理中发现的问题展开讨论，重点提高班主任工作的艺术性。对于青年班主任要求记写工作随笔，建华校长对于青年班主任的每篇随笔都能认真阅读，中肯点评，发现好的做法及时肯定，对于发现的问题能给予精心指导，成为培养青年班主任成长的另一条有效途径。

2.强化学校日常管理。政教处坚持做实做细日常管理工作，比如教师值班工作，班级常规工作的检查、优秀中队的评比、学生行为规范教育、家长会的召开、特色班级的创建等工作，能持续、有效、有针对性的开展。始终牢固树立“安全第一”意识，把安全摆在学校综合管理水平最具体体现的角度切实抓紧抓好。避免了校园安全责任事故的发生。

3. 加强少先队阵地建设。建好少先队组织网络，明确分工和职责，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。注意抓好“红领巾监督岗”队伍，促进学校常规管理工作的提高。有效组织了每周一次的“ 国旗下讲话 ”活动。

4.加强家长委员会建设。应该说，我校家委会工作一直走在全市各校的前列。本学期，政教处着力推进家长委员会的管理，探索建立以志愿者参与为核心的“志愿辅导员”制度，让家长参与、理解、支持、监督学校工作，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络。

开学初，利用升国旗的时机，邀请了市交警大队宣传科警官为全体师生上了一堂生动的交通安全教育课。这次安全进校园活动使全体师生充分认识到交通安全的重要性，让珍爱生命，文明出行的意识深入人心，对于构建平安和谐校园具有重要的意义。

期末组织了 “家校和谐共育未来”总结表彰大会，94名优秀家长，47个书香家庭，10名优秀志愿辅导员受到表彰,4个家庭进行了亲子才艺展示。同时家长阳光基金还对14名家庭贫困学生进行了阳光救助，并成立了新一届家长委员会。

这次表彰大会，总结了学校三级家委会一年来的工作，广泛传播了优秀家长的教育理念，展示了优秀家庭的教育成果，促使学校的家庭教育工作进一步向纵深发展。会后，三年级一班的一位家长为14名贫困学生每人做了一套过年的新衣，价值在万元左右。

5. 加强德育活动的开展。本学期重点开展了各类形式的“十万家长进讲堂”“十万亲子共同做家务”等活动，为学生建构了行为规范养成教育的平台。学校被评为胶州市十万家长进讲堂优秀学校。

同志们，党的报告把“立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出，可见党和国家越来越重视德育的建设。“立德”为我国三不朽之一，《左转》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有理想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把立德摆在第一位，是因为万事从做人开始。“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人 ” 。所以说，今后我们必须坚持德育为先，必须着眼促进学生全面发展，必须坚持培养学生健全人格，必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想，真正能让每个学生都得到充分发展，都能获得教育的成功。

二、教学工作

金华校长带领教导处和教研室的同志牢固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，加强常规、科研工作，重点进行教学模式研究，减轻学生课业负担，取得了可喜的成绩。

教导处在假期中顺利进行了一年级招生工作，排好课程，抓好学籍管理，加强了备课、上课的常规要求，以迎接市教学过程化检查，督导检查、青岛市督导检查等为契机，及时查找不足，改进工作方法，提升工作效率，认真组织了期中、期末质量检测，保证了教育教学的顺利运转。

教研室进行了教学模式的深入研究，提升教师执教水平。

1.开学初，组织各科老师认真研读了《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流、过关测试等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。为今后的教育教学工作打下了扎实的理论基础。

2.11月份，数学课举行了“自主学习，愉悦课堂”教学研讨活动。薛春艳、刘婧飞、周建红三名老师出示了研讨课，得到了市数学教研员的充分肯定

3.10月份和12月份各科分别举行了“自主学习，愉悦课堂”骨干教师展示课活动，徐晓霞、战丽、王亚超、阎家琦、潘军、薛艳芳、肖琼、高瑞芬、薛菲、周晓燕、匡娜娜、赵伟香、周建红、薛家珍、于龙涛、张伟(女)、张振妮、刘婧飞、鹿娜、薛春燕、王隽杰、李鹏程、张伟(男)23位教师出示了精彩课例，展示了我校的研究成果。这两次活动使老师们对新课标的理解更加深刻了，对“自主学习，愉悦课堂”模式的认识有了进一步的提升。

4.组织语文老师修订了古诗卡，两校其稿，并打印出来，做到每一个学生人手一份。各班老师利用早读等时间带领学生背诵并采取各种方式激发学生的背诵热情。学期末进行了古诗文诵读竞赛，并评出一二三等奖，提高了学生背诵积极性。

5.参加了市教体局组织的才艺大赛，各班认真选拨学生，辅导教师精心编排辅导内容，均取得了优异的成绩。

6. 组织了全校钢笔字比赛，推动书写教学研究。语文教师充分利用每周的一、三、五课前十分钟时间指导学生练字，并把练字作为每天的常规作业，注重对练字的讲评和批改，学生的书写水平有了很大提高。完成了市里组织的“亲子共读”、“保护环境”“远离网吧”“交通安全”“两岸青少年”“中国小作家杯”等征文活动。

7.认真组织集体备课，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。

此外，张金华、滕国斌负责的山东省教学研究室“十二五”研究课题“小学科学课堂教学规律的研究”通过专家鉴定，同意结题，并在成果评选中获一等奖。张蕾、刘炳艳完成了教科所“我最喜欢的教育名著”2013年书目推荐工作。刘佩佩参加山东省小学优质课评选获一等奖; 潘俊业出示了青岛市城乡交流课; 孙健栋、周振、戴媛媛、周欣、张丽君、王隽杰出示胶州市公开课或研究课;徐晓霞、战丽、周建红、李娜、王文政王燕获得市基本功比赛一等奖; 杨妮妮、徐晓红评为2012年中小学信息技术优秀辅导教师;张伟(男)辅导的学生在青岛市小学英语第六届口语模仿秀比赛中获一等奖，赵常瑜辅导的学生在胶州市第五届科学才艺展示小课题研究成果汇报中获一等奖，孙义强辅导的学生在科学趣味实验展示中获一等奖，匡荣芬辅导的学生在 “ 展望新青岛 ” 科技创新比赛中获得一等奖，巩振峰辅导的学生在胶州市三里河杯航空航海竞赛中获得一等奖。

张静、刘炳艳、王国潘、王燕、张伟(女)、李淑华、王博洋、黄延琴、赵炳燕、纪若清、王新颖等发表省级及以上论文近30篇。

老师们，教育的最高境界是轻“负”高“质” ，应该说我校在这方面进行了长时间的探索实践，取得的成绩是令人满意的，这也是学校能够办好学生喜欢的学校，人们满意的教育的重要途径之一。

三、音体美工作

于林校长和孙健栋主任带领艺体组的老师们，注重研究，科学指导，在参加的各级各类比赛中均取得了优异的成绩：音乐教师组织学生参加了胶州市艺术节展演，获合唱和舞蹈一等奖，青岛市第二十二届中小学艺术节获优秀组织奖，参演的合唱《太阳出来啦》获一等奖，几位音乐老师全部获得优秀辅导奖 ; 参加了市教体局新年联欢会和市少儿春晚的演出，深受好评;在胶州市第七届全民运动会开幕式上，表演的团体操 “希望”，深得市级领导和社会各界的好评，被评为“特殊贡献奖” ，为学校争得荣誉，当然这里面包含着班主任，美术、体育教师的辛勤付出。学生男子篮球队参加第七届全民运动会获第一名;田径队、围棋队参加市中小学和第七届全民运动会均获第二名 ;组织了第二届“喜事临杯” 乒乓球大奖赛，学校被评为青岛市阳光体育先进单位、胶州市体育(田径)特色学校，学校被市教体局定为：2013年青岛市第三届运动会田径、艺术体操、轮滑训练点。美术教师组织学生参加第十七届全国书画大赛获优秀组织奖，并有大批学生获奖 ;参与了学校环境文化的建设，做了许多高质量的文化牌，来我校参观指导的专家、领导、兄弟学校老师均给予高度评价。

老师们，学生全面发展，张扬个性 , 前者是基础，后者是提高。基础越牢，上升的空间越大。因此，音体美教师担负着十分重要的任务，希望你们继续努力，为学生的全面发展做出新的探索与实践。

四、教职工队伍建设工作

党的报告在论述教育事业改革发展时，以“努力办好人民满意的教育”开篇立论，以“加强教师队伍建设”压轴收笔，彰显了在建设教育强国、人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的征程中教师队伍建设工作的基础地位。

本学期，老师们又是收获满满：潘俊业获得青岛市优秀支教教师称号，罗衍芬、李桂芳评为青岛市青年教师优秀专业人才，张春梅成为青岛市教子好父母，张金华评为胶州市优秀教学管理者，孙慧、张静评为胶州名师，孙慧、张静、滕国斌、赵炳燕、郭震加入胶州市首席教师行列，王国潘成为2012年胶州市十佳师德标兵，蒋文梅评为胶州市教学能手，张敏评为胶州市优秀教研组长，张春梅、李桂芳、薛菲获得胶州市中小学德育工作先进个人称号，孙义强评为胶州市十万家长进讲堂先进个人，魏淑清评为胶州市十万亲子共同做家务先进个人。

老师们，加强师资队伍建设，不断提高教师的师德水平、创新素质、创新能力是学校提高质量，内涵发展的一个着力点。今后，学校仍将把促进教师思想观念的更新、知识结构的优化和职业道德的养成作为学校常抓不懈的一项根本任务，学校将尽做大努力满足老师们终身学习和全面发展的需要，使大家尽快成长成才!

五、后勤教务及其他工作

1.后勤教务工作

于林校长和高国臣主任领导后勤一班人尽心尽力为学校服务，为师生服务。他们在办公楼加固、设施改善、校园环境整治和教学用具的添置发放;为学校组织的各种活动准备物资;改善师生的生活 ;严格收费制度，实行财务公开等方面全力以赴。特别是解决了操场东侧污水横流的老大难问题，铺设了操场人工草坪，为师生的活动创造了良好的环境。

2.工会工作

在教职工中征集意见，弘扬高尚师德，大力开展师德“十不准”和“师德演讲比赛”等活动，组织教师进行国旗下宣誓，进行“胶州市十佳母亲”及“胶州市道德模范”、“胶州市师德标兵”等推荐评选活动，真正为老师们办实事、办好事。

3.幼儿园工作

重视安全管理，加强了安全防护和安全教育工作，积极创建平安校园;通过多种形式进行业务培训，提高了保教质量;注重卫生保健工作，提高幼儿防病控病能力，幼儿园被评为胶州市学前教育先进单位。

老师们，应该说本学期我校的各项工作都完成的比较圆满，比较出色，是赢得各方面赞誉最多的一学期，这是与全体干部教师一直以来精心工作，团结协作，甘于奉献，发挥正能量的结果，在此，我建议让我们把最热烈的掌声献给最精彩的自己。

当然，在工作中，我们也有不足，但是要过年了，就不说了别影响大家过年的心情，假期回来我们再说。寒假工作意见已经发下去了，希望大家按照意见认真执行。

老师们，我们要树立科学的教育质量观，把立德树人作为教育的根本任务，把提高质量作为学校改革发展的核心工作。继承传统，彰显特色，乘势而上，实现学校新的内涵式发展，夺取 2014年的全面丰收。

最后，希望大家在假期中，尽情舒展心情，与家人共度幸福时光，快快乐乐过新年。在此，我也借此机会代表学校向大家拜个年，祝大家身体健康，阖家幸福，猴年大吉!

人物简介郑渊洁，1955年出生于河北一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是中医。在北京长大。1977年开始文学创作。皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克、舒克和贝塔是他笔下文学形象。《皮皮鲁总动员》（由70本书构成）是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书，是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出2000万本（经公证处公证）。首届北京十大杰出青年。国家新闻出版总署反盗版形象大使。一个人写一本期刊（《童话大王》半月刊）26年世界纪录保持者。作品已售出1亿5千万册。2008年，联合国向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖”，郑渊洁成为中国作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。2010年4月，郑渊洁向青海玉树地震灾区捐款100万元人民币，用于灾后重建小学新校园。2008年12月5日，国家主席胡锦涛向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖”。2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖”。2011年3月27日获选国务院中国扶贫基金会“爱心使者”。2011年，郑渊洁和其子郑亚旗致力于减少中国青少年犯罪，他们和最高检察院正义网战略合作开发出中国第一款普法网络游戏《皮皮鲁和419宗罪》，让青少年和成人在通过玩游戏熟知中国刑法罪名，远离犯罪，一生平安。 2011年6月，郑渊洁被北京史家小学聘为“成长导师”。慈善活动2008年5月12日下午两点28分发生了四川8.0级大地震，郑渊洁为灾区捐款30余万元。在2007年”中国作家富豪榜“中，郑渊洁排第四：570万元人民币。然而，在2008年中国作家捐赠地震排行榜中，郑渊洁却排第一！共捐款38万元。 2008年5至8月，郑渊洁率领11位来自贫困地区的孩子通过东方卫视《加油！2008》直播节目，为希望工程募得5亿元善款。 2008年12月5日，国家主席向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖”。2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖”。 2010年4月，郑渊洁向青海玉树地震灾区捐款100万元人民币，用于灾后重建小学新校园。除郑渊洁之外的中国所有作家捐款总额是8万元。生活简朴的丛飞生前拿出300万元帮助数百名贫困孩子，自己因病早逝。2011年4月13日，丛飞妻子邢丹遭遇意外去世。他们5岁的女儿邢小丛飞成为孤儿。2011年4月19日，郑亚旗捐助邢小丛飞5万元。郑渊洁看到后，跟捐5万元帮助邢小丛飞。青年企业家李想看到郑亚旗和郑渊洁捐助后，也跟捐5万元资助邢小丛飞。他们这样做就是想证明好人有好报1993年获选首届北京十大杰出青年 2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖” 2008年10月25日，联合国向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖” 2008年12月，《皮皮鲁总动员》获得中国图书国家级最高奖项“中华优秀出版物奖” 2008年12月5日，国家主席向郑渊洁颁发国家民政部“中华慈善楷模奖” 2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖” 2010年4月9日，获选“2010年中国最值得信任的二十人”之一 2010年7月获选由上百万名网友票选的“中国十大好人” 2011年3月27日，获选国务院中国扶贫基金会“爱心使者” 2011年4月，国家新闻出版总署、国家版权局和全国扫黄打非办公室授予郑渊洁“反盗版形象大使”称号人物简介郑渊洁(16张)郑渊洁，1955年出生于河北一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是中医。在北京长大。1977年开始文学创作。皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克、舒克和贝塔是他笔下文学形象。《皮皮鲁总动员》（由70本书构成）是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书，是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出2000万本（经公证处公证）。首届北京十大杰出青年。国家新闻出版总署反盗版形象大使。一个人写一本期刊（《童话大王》半月刊）26年世界纪录保持者。作品已售出1亿5千万册。2008年，联合国向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖”，郑渊洁成为中国作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。2010年4月，郑渊洁向青海玉树地震灾区捐款100万元人民币，用于灾后重建小学新校园。2008年12月5日，国家主席胡锦涛向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖”。2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖”。2011年3月27日获选国务院中国扶贫基金会“爱心使者”。 2009年6月23日，郑渊洁在新浪博客上宣布退出北京作家协会。 2010年4月25日，郑渊洁宣布退出中国作协。 2010年7月，郑渊洁获选由百万网友票选的“中国十大好人”。 2011年，郑渊洁和其子郑亚旗致力于减少中国青少年犯罪，他们和最高检察院正义网战略合作开发出中国第一款普法网络游戏《皮皮鲁和419宗罪》，让青少年和成人在通过玩游戏熟知中国刑法罪名，远离犯罪，一生平安。 2011年6月，郑渊洁被北京史家小学聘为“成长导师”。编辑本段中国作家富豪榜首富2009年，郑渊洁以2000万的版税收入，荣登第四届【中国作家富豪榜】首富宝座，引发广泛关注。编辑本段慈善活动2008年5月12日下午两点28分发生了四川8.0级大地震，郑渊洁为灾区捐款30余万元。在2007年”中国作家富豪榜“中，郑渊洁排第四：570万元人民币。然而，在2008年中国作家捐赠地震排行榜中，郑渊洁却排第一！共捐款38万元。 2008年5至8月，郑渊洁率领11位来自贫困地区的孩子通过东方卫视《加油！2008》直播节目，为希望工程募得5亿元善款。 2008年12月5日，国家主席向郑渊洁颁发“中华慈善楷模奖”。2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖”。2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖”。 2010年4月，郑渊洁向青海玉树地震灾区捐款100万元人民币，用于灾后重建小学新校园。除郑渊洁之外的中国所有作家捐款总额是8万元。生活简朴的丛飞生前拿出300万元帮助数百名贫困孩子，自己因病早逝。2011年4月13日，丛飞妻子邢丹遭遇意外去世。他们5岁的女儿邢小丛飞成为孤儿。2011年4月19日，郑亚旗捐助邢小丛飞5万元。郑渊洁看到后，跟捐5万元帮助邢小丛飞。青年企业家李想看到郑亚旗和郑渊洁捐助后，也跟捐5万元资助邢小丛飞。他们这样做就是想证明好人有好报。编辑本段人物演讲郑渊洁进行过千余场演讲，场场爆满，听众反响强烈，听过郑渊洁演讲的总人数达40万人。郑渊洁演讲风格诙谐幽默，听众从头笑到尾。郑渊洁演讲对象为成年人和大中小学校学生，包括北京大学、清华大学、中国传媒大学、中国移动公司、招商银行、万科房地产、深圳广播电视集团、北京人大附中、北京史家小学等等。郑渊洁的演讲和其他名家的演讲最大的区别，除了他演讲语言的幽默，就是郑渊洁只拿自己的经历举例和说事。编辑本段获得荣誉1993年获选首届北京十大杰出青年 2008年7月26日，中国青少年发展基金会希望工程向郑渊洁颁发“特别贡献奖” 2008年10月25日，联合国向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖” 2008年12月，《皮皮鲁总动员》获得中国图书国家级最高奖项“中华优秀出版物奖” 2008年12月5日，国家主席向郑渊洁颁发国家民政部“中华慈善楷模奖” 2009年12月28日，中国红十字基金会向郑渊洁颁发“爱心贡献奖” 2010年4月9日，获选“2010年中国最值得信任的二十人”之一 2010年7月获选由上百万名网友票选的“中国十大好人” 2011年3月27日，获选国务院中国扶贫基金会“爱心使者” 2011年4月，国家新闻出版总署、国家版权局和全国扫黄打非办公室授予郑渊洁“反盗版形象大使”称号编辑本段创造奇迹一般认为，郑渊洁创造的最大奇迹是他一个人写《童话大王》半月刊写了26年。其实不然，郑渊洁创造的最大奇迹是他写的《红枣女孩》短篇童话每个字价值60万元。2008年4月，郑渊洁到国家级贫困县陕西省佳县木头峪乡羊圈山村希望小学教贫困地区的孩子写文章。当他得知当地的孩子由于贫困每天只能吃两顿饭时，决定帮助他们。郑渊洁当场用20分钟时间写了一篇800字左右的名为《红枣女孩》的短篇童话，并将其放到自己的博客上，两天点击量高达68万。随后郑渊洁带着《红枣女孩》主人公原型--羊圈山村8岁的刘佩佩和另外10名来自全国贫困地区的孩子，通过上海东方卫视历时3个月的直播节目募集到5亿元善款。中国青少年发展基金会为此向郑渊洁颁发了“特殊贡献奖”。郑渊洁也创造了一个字价值60万元的奇迹。 2011年2月10日，在皮皮鲁30岁生日庆典上，二十一世纪出版社宣布自2006年和郑渊洁合作以来，《皮皮鲁总动员》已售出两千万册。公证处当场宣布这一数字真实有效。公证处公证图书销售过千万印数，这在中国是第一次。这相当于《皮皮鲁总动员》每年销售出400万册，每天销售出10958册，创造了中国出版史上的奇迹编辑本段人物作品童话作品《童话大王》《童话大王》杂志是只刊登郑渊洁一个人作品的半月刊，1985年5月创刊。是皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔、罗克的家。创刊26年来，印数逾亿册，影响了两代人的成长。被新闻出版总署命名为社会效益和经济效益双优秀期刊。《童话大王》上半月刊是作品版，邮发代号22-89。下半月刊是作文版，下半月刊又名《皮皮鲁》。《皮皮鲁》依托皮皮鲁作文讲堂，由写了两千万字作品的郑渊洁手把手教孩子写作文，《皮皮鲁》对于不能到北京亲自参加皮皮鲁作文讲堂的全国各地的孩子，是一所空中皮皮鲁作文讲堂。郑渊洁认为，孩子写得一手好文章，就等于拥有了通向成功的万能钥匙，不管长大从事什么职业，都能在和他人竞争时胜出。《皮皮鲁总动员》《皮皮鲁总动员》，由70本书构成是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出2000万本。《皮皮鲁总动员》之银红系列（全12册）《皮皮鲁和419宗罪》《皮皮鲁总动员》之银红系列《皮皮鲁和病菌老大》《皮皮鲁和大灰狼罗克》《皮皮鲁和舒克贝塔》《皮皮鲁和有鬼电车》《皮皮鲁和罐头小人》《皮皮鲁和活车》《皮皮鲁和教室里的隐身人》《皮皮鲁和金拇指》《皮皮鲁和梦中人》《皮皮鲁魔鬼训练营》《皮皮鲁恐怖易位》《皮皮鲁总动员》之橙黄系列（全10册）《皮皮鲁和蛇王阿奔》《皮皮鲁和红桃老K》《皮皮鲁总动员》之橙黄系列《皮皮鲁保卫叛逆者》《皮皮鲁和机器猴》《皮皮鲁逃往雅典娜》《皮皮鲁分身记》《皮皮鲁蒙冤记》《皮皮鲁和魔筷》《皮皮鲁和幻影号》《皮皮鲁和魔方大厦》《皮皮鲁总动员》之蔚蓝系列（全10册）《皮皮鲁压缩人生7天》《皮皮鲁和巴拉娜》《皮皮鲁总动员》舒克、贝塔系列《皮皮鲁遥控老师》《克隆皮皮鲁》《皮皮鲁和肥皂订书机》《皮皮鲁和红鼻子火车》《皮皮鲁和车鼠李小二》《皮皮鲁和蜘蛛表》《皮皮鲁和红沙发音乐城》《皮皮鲁和沙漠潜艇》《皮皮鲁总动员》之舒克、贝塔系列(全6册) 《舒克贝塔和航空公司》《舒克贝塔和老鼠报》《舒克贝塔和五角飞碟》《皮皮鲁总动员》大灰狼罗克系列《舒克贝塔德国游》《舒克贝塔和歌唱家》《贝塔无敌软件》《皮皮鲁总动员》之大灰狼罗克系列(全6册) 《罗克和八字论文》《罗克和超级警犬》《罗克和返老还童丸》《野狼歌唱家罗克》《罗克练摊记》《罗克和神圣考察》《皮皮鲁总动员》之鲁西西系列(全6册) 《鲁西西和龙珠风波》《鲁西西和鲍尔历险记》《鲁西西和大侦探乔麦皮》《鲁西西外传》《鲁西西和水晶兔》《鲁西西和红汽车历险记》《皮皮鲁总动员》鲁西西系列《皮皮鲁总动员》之大长篇(全6册) 《皮皮鲁和换头软件》《皮皮鲁和奔腾验钞机》《皮皮鲁和生化保姆》《皮皮鲁和神秘汽车》《皮皮鲁和超能智齿(上)》《皮皮鲁和超能智齿(下)》《皮皮鲁总动员》之皮皮鲁讲堂(全6册) 《舒克送你一支神来笔》《大作家都有狗鼻子》《创造属于你自己的语言》《皮皮鲁的顺风耳》《神奇的方向盘》《心中有座独木桥》

对于作文教学，多数老师习惯于讲解各种烦琐的写作方法、手段、技巧，让学生听得眼花缭乱，摸不着北。很多学生都说，一听老师讲作文我就头大、脑袋懵。他们对作文课充满畏惧，一周两节的作文课成为许多学生最为难熬的时间。长此以往，老师喊作文难教，学生喊作文难学。

有人倡导老师写下水作文，我认为这是作文教学改革的一大进步。师生同写一个作文题目，一方面可以提高老师的写作水平，避免长期不动笔带来的眼高手低现象；另一方面老师对于该题目有了直观的写作感受，再对学生进行作文点评时就会有的放矢；还有，老师向学生介绍自己写作时的思路、与他们切磋写作过程，也会使学生对作文提高兴趣，充满期待。

郑渊洁说：“教学生写作文，要自己先当场写一篇文章演示给学生看。我在皮皮鲁作文讲堂，常常当场写文章给学生看，让他们明白我写文章的思路。”

郑渊洁认为，就如同驾校的教练在教学员开车之前，要自己驾车演示给学员看，英语老师让学生读英语之前，要自己先说英语给学生听一样，语文教师在教学生写作文时，也要先当场写一篇文章演示给学生看。

当然，郑渊洁创作了1000万字的作品，他的图书和作品专刊《童话大王》半月刊累计售出了一亿多册。他在写作上有不少亲身感受，是运用文字的绝妙高手，所以他能够游刃有余地指导学生作文。作为普通老师，我们不可能期望人人都达到如此高的境界，但是我们可以放下架子，不为自己护短，坦诚地与学生交流写作的思路和感受，共同探讨驾驭文字的秘诀，以此达到激发学生写作兴趣和灵感的目的。

其实，不仅仅是作文教学可以采用此法，其他学科的教学也可以通过类似地方法进行。比如指导学生学习解答历史科的材料题，老师就可以采取先师生共同阅读材料，分析材料，解读材料中的信息，再根据提出的问题，联系课本有关知识及材料信息，逐步接近答案，从而让学生参与老师的思路分析和答案探寻的过程，明确答题的切入点和思维方法。这样的训练和学习，才是真正的探究式学习，比起对照答案进行的讲解，学习效率会成倍提高。使用这种方式上课，课堂气氛会更活跃、师生交互会更频繁、大家都能从中享受到探索新知的乐趣。

可以毫无疑问地讲，在课堂教学中，老师作出示范，师生共同参与，绝对是一种既有趣又有效的方法。作为普通老师，立即采用这种方法，可能存在一定的难度，但我们至少要做到“虽不能至，心向往之”。（作者单位：夏邑县高级中学武胜利）

由64本书构成的《皮皮鲁总动员》近日升级为70本书。

《皮皮鲁总动员》增加“皮皮鲁讲堂”系列（6本），是郑渊洁当年给儿子郑亚旗编写的10部家庭教材中的写作篇，原名《舒克送你一支神来笔》。六一前出版两本，书名是《舒克送你一支神来笔》和《大作家都有狗鼻子》。

另外4本《创造属于你自己的语言》、《皮皮鲁的顺风耳》、《神奇的方向盘》和《心中有座独木桥》7月出版。郑渊洁将其写作30年的全部经验融入书中，又用3年时间通过皮皮鲁讲堂面对面向两千名孩子一千课时授课将其完善。

全书6本共70万字，没有一篇学生习作。而以往教孩子写作文的图书都靠大量收入学生习作注水。

《皮皮鲁总动员》之“皮皮鲁讲堂”系列（6本）是中国第一部没有学生习作的用讲故事的方式教孩子写作文的指导书。就是说现在只出版了两本近期还会出版四本当当上有出版了的两本舒克送你一支神来笔 /productx?product_id=20856128 大作家都有狗鼻子 /productx?product_id=20856129 另外郑渊洁空中作文大讲堂也是郑渊洁教写作文的（我以前也没听过）当当地址/productx?product_id=20846282。

郑渊洁“作文六法”

郑渊洁在30多年的创作过程中，积累了大量的写作心得，创造了独特的、以训练孩子身体的六个部位为基础的 “作文六法”：

1、训练眼睛-观察世界

一个人应该看到别人看不见的东西，这才是真正的“看得见”。要想写出好文章来，就必须拥有这种超级观察能力。

2、训练鼻子-寻找灵感

想要写出好文章，就要具有狗一样敏睿的鼻子，这样才能在生活当中找到很多灵感。

3、训练嘴-语言的表达

真正的好书应该每一个字都能吸引你。优秀的书通常都具有两大特点：语言简练、幽默。

4、训练耳朵-捕捉信息

好的作品都是“活”的。怎样才能让作品活起来呢？靠耳朵！就是指要广泛收集信息，去伪存真，令读者阅读时，百感新鲜、实用。

5、训练手-驾驭文字

我们的老祖宗发明了方块字，我们写文章不过是把这些字拿过来、拆散了，再重新组合好。谁能够更熟练、更出色的地驾驭这些文字，谁就能胜出。

6、训练脚-先做人后作文

文如其人，好作品是用脚写出来的。只有脚踏实地，做人成功了，才能创作出好的作品。

这本书是《皮皮鲁总动员》系列里的其中一本。

是关于童话大王郑渊洁教你如何写好作文的一些方法与技巧。郑渊洁说要写好作文那是调动了所有写作脑细胞和眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手、脚这六个部位。

这本书就是要告诉你要学会用眼睛来写作。训练眼睛，看到别人看不到的东西，这才是真正的“看得见”。

要懂得用眼观察事物，要在生活中炼就一双火眼金睛。不做睁眼瞎。

郑渊洁说：“写作是成本最低的通往成功之路的捷径，只需要一支笔和一张纸。”他在这本书里举例了很多自己的亲身故事，每一个故事都那么感人。

其中最能打动我的就是那个《红枣女孩》的故事。郑渊洁的一字值六十万，最能说明了这个故事的价值所在。

郑渊洁在一次飞往陕西佳县木头峪乡的羊圈山村希望小学讲课时，发现那里的生活条件非常差，因为很少下雨，佳县的水比油贵，村里的人几乎没有洗过澡。对于那里的农民，每天能够喝上一口干净的水，吃上三顿饭，就已经是一种幸福了。

都是靠吃红枣解渴，但今年一场突如其来的暴雨打落了，颗粒无收。郑渊洁在学校讲课时，抽中了小女孩刘佩佩，在跟她交谈时突然郑渊洁听到了刘佩佩讲了一句英语，郑渊洁问她，刘佩佩告诉他是她的肚子饿了在抗议的声音。

所以郑渊洁决定要帮助他们。他当场为刘佩佩写了一篇《红枣女孩》这篇童话。

他把这个童话放在他的博客上，两天之内点击量达到了六十八万人。一夜之间，刘佩佩成了中国家喻户晓的红枣女孩。

郑渊洁的故事很多，正是因为他调动了所有写作脑细胞和眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手、脚这六个部位。才能写出各种有趣读完这本书，让我知道了用眼睛，用心观察到的事物所写出的文章别出新裁，而且还更加生动、形象。

用了这样的方法就如同有了一支神来之笔，让我有更加多的内容可写的好文章。这也正是我们去学习的地方。

读完这本书，让我知道了用眼睛，用心观察到的事物所写出的文章别出新裁，而且还更加生动、形象。用了这样的方法就如同有了一支神来之笔，让我有更加多的内容可写，写作水平更是大大提升。

皮皮鲁讲堂编辑词条摘要皮皮鲁讲堂是郑渊洁父子开设的作文讲堂。

郑渊洁的作文讲学最大的特点是现身说法，授课语言妙趣横生，诙谐幽默，深入浅出，寓教于乐，能最大程度激发学生对写作文的兴趣。皮皮鲁讲堂依托当年郑渊洁为其儿子郑亚旗编写的10部家庭教材中的写作篇《舒克送你一枝神来笔》（郑渊洁作文训练六法）为教材。

郑渊洁率领皮皮鲁讲堂孩子参与编剧的360集动画片《霹霹乐翻天》已经在100家电视台播出。皮皮鲁讲堂是培养成功人士的摇篮。

皮皮鲁讲堂通过让孩子每个周末和大师零距离交流，近朱者赤，受到激励和启发，再加上开阔视野，接受学校和课本授课里没有的人生哲理，成为对生活无限热爱、善良、有同情心和正义感以及期待成功的人。大师能让孩子站在世界的顶峰。

皮皮鲁讲堂，堂堂都精彩。编辑摘要目录-[ 隐藏 ] 1皮皮鲁讲堂八大宗旨 2皮皮鲁讲堂教育目的 3郑渊洁作文训练教学大纲 4皮皮鲁讲堂分布情况编辑本段|回到顶部皮皮鲁讲堂八大宗旨一、发展想象力（通过指导、阅读郑渊洁童话，激发想象力）；二、励志（孩子通过和成功人士零距离接触励志）；三、品德教育（孩子通过在皮皮鲁讲堂受到尊重，学会尊重他人）；四、写得一手好文章（拥有两千万字作品的郑渊洁通过他的“郑渊洁作文训练六法”教孩子写得一手好文章）；五、守法（通过郑渊洁家庭教材《皮皮鲁和419宗罪》对孩子进行寓教于乐的法制教育）；六、做事方法（由郑渊洁教孩子用头脑而不是用腿走人生路）；七、构建自信（孩子通过在《皮皮鲁》杂志发表作品和参加“皮皮鲁作文大赛”构建自信）；八、培养幽默感（郑渊洁通过风趣机智诙谐的授课语言，培养孩子的幽默感，构建积极向上快乐的人生观）。

编辑本段|回到顶部皮皮鲁讲堂教育目的健康安全善良快乐成功编辑本段|回到顶部郑渊洁作文训练教学大纲（共72课）训练眼睛——观察世界像皮皮鲁那样不当睁眼瞎告诉你皮皮鲁如何拥有超级观察能力想象力给你第三只眼第三只眼让汽车活了智齿的故事世上最值钱的智齿是谁的由表及里告诉你成为X光眼的诀窍送给你老槐树的X光眼让红桃老K激活你的大脑如何让沉睡的脑细胞苏醒借助他人眼睛观察——阅读会看病的暖气训练鼻子——寻找灵感灵感是创作之母白客帮你寻找灵感让孩子生妈妈的诀窍车鼠李小二生出了妈妈舒克这样缔造灵感郑渊洁如何创作《舒克和贝塔历险记》走神儿有时是优点侠胆雄鸡的优点是走神儿狼孩生出猫老鼠罐头小人的身世想象力是灵感之父想象力培育出了恐怖的西瓜训练嘴——语言的表达如何使文字语言表达准确郑渊洁写作《大灰狼罗克》的过程有幽默感《马王登基》运用幽默的手法语不惊人不休会说话的《金拇指》原创最可贵《红沙发音乐城》有个音乐家建立自己的语言风格蛇王阿奔帮你建立自己的语言风格鲁西西告诉你语言如何简洁建造语言的红宝石公寓训练耳朵——捕捉信息贝塔告诉你什么是信息《沙漠潜艇》运输信息自己的信息是金矿皮皮鲁挖掘自己的金矿获取信息的路径借助子夜灯光获取信息罗克如何用大脑加工信息秦薇教你用大脑加工信息永葆好奇心和童心郑渊洁怎样写出《穿风衣的猫》信息让作品活起来靠信息复活的恐龙训练手——驾驭文字驾驭文字的赛车提速要快幻影号瞬间提速的秘诀悬念的运用《309暗室》为什么让你一口气读完伏笔让你成为大侦探乔麦皮特工罗克教你如何埋下伏笔皮皮鲁总动员一气呵成建造红塔乐园生花妙笔的诀窍郑渊洁写作《翼展》的心得郑渊洁教你用文字盖楼构建人生的文字魔方大厦训练脚——先做人后作文好作品是用脚写出来的熊猫鲍尔浪迹天涯多走路，压缩人生七天将生命扩展到三十六万五千天机器猴练习走独木桥影响郑渊洁一生的独木桥故事欲穷千里目，更上一层楼郑渊洁三十年写作体会用头脑走路《彗星蛋》的故事捷足先登用文字给世界打上你的烙印留下千古文章让人生路没有终点站编辑本段|回到顶部皮皮鲁讲堂分布情况第一皮皮鲁讲堂在北京城里，学员是城里的孩子，教师是郑渊洁。第二皮皮鲁讲堂在农村，教师也是郑渊洁。

第二皮皮鲁讲堂一共由80多名流浪儿童、残疾弃婴和贫困孩子组成。郑渊洁将长期到第二皮皮鲁讲堂免费教孩子们写文章，还要为孩子们提供图书、食物、服装和玩具。

这是皮皮鲁中文总动员计划的组成部分。皮皮鲁讲堂以郑渊洁授课为主，占90%，其他授课教师还有郑亚旗。

郑渊洁将《皮皮鲁总动员》送给弟子们。郑渊洁一定要让这80多个孩子人人写得一手好做文章，改变人生命运。

郑渊洁的教子经对老师有什么启发

开篇第一句话：“所谓的差生，是差老师和差家长联手缔造的”。作为老师的我，当我看到这句话的时候，我心里很气愤，有点恼怒。如果你是老师也和我一样吧！我耐着性子怀着好奇心看完了郑渊洁笔下的差老师到底是怎样的？文中写到，郑渊洁的儿子亚旗读小学三年级的时候开了作文课，一次老师出命题作文《我最难忘的一件事》，郑渊洁看亚旗愁眉苦脸的，忍不住手痒帮他写了一篇，然后得意洋洋地告诉他等着被老师表扬吧。结果，老师给打了个大大的红叉，说不及格，还说作文怎么可以这样写，命令亚旗重写。郑渊洁当时一生气，让家里的小保姆又写了一篇，再交上去就成了范文，全班表扬——小保姆实在，写她在街上搀一位老太太过马路。

亚旗的这种待遇顿时让郑渊洁想起了自己当年的遭遇——因为老师出了个作文题目《早起的鸟儿有虫吃》，我变更了题目，写了篇《早起的虫子被鸟吃》，前后两篇作文一对照，老师越发认定郑渊洁脑子有毛。

童话大王郑渊洁的文章却入不了老师的眼，因为老师对照的是标准答案。是我们的老师墨守成规抹杀了郑渊洁的创造性和创造能力。而郑渊洁小时候的经历也告诉我们，是我们的老师打压了学生的积极性，没有积极性，哪有创造性。扼杀了学生的积极性和创造性。在这样的环境下，慢慢的我们的学生就成了差生。我们应该用发展、欣赏、赞赏的眼光看待学生的一切。把我们的学生培养成富有创新精神和创新能力的四有新人。

亚旗当时上的是北京有名的重点小学，有天他问郑渊洁老师漏题对不对，郑渊洁说肯定不对，那是作弊。这个老师从亚旗一年级一直教到六年级，优秀班主任，年年期末考试给他们漏题，他总能提前拿到考卷，最后一次期末考试，六年级，区里出题他也漏，漏得一字不差。

首都北京重点小学的优秀班主任尚且如此，何况我们这些名不见转的小城，我们的一部分老师也是名利当头，没有真正关心学生的成长，没有给我们的学生树立一个“诚信”的榜样，在这种环境下成长的孩子他们会优秀吗？《教师职业道德规范》告诉我们要为人师表、教书育人，努力实践学高为师、身正为范。我们一部分老师做到了吗？作为老师我们要遵守《教师职业道德规范》，我们还应该自觉的加强道德修养，率先垂范，以自己的高尚人格，教育和影响学生，努力成为青少年学生的良师益友，成为受到全社会尊敬的人。

郑渊洁在犹豫中，还是给儿子报了名上初中，办了学籍。在8月份入学测试的时候，郑渊洁在教室外往里看，看着主考的老师们训斥下面的孩子道：“你怎么这么笨？”“你智商是不是有问题？”“这孩子好像有点蠢。”……郑渊洁顿时不寒而栗，老师们，如果这个老师说的是您的孩子，您也会不寒而栗，怒发冲冠吧！我们不能用成人的眼光看待我们的学生，学生是发展中的人，学生发展的潜力是巨大的，教育需要等待，学会等待，学生会给我们一个满意的答案。作为教师不得侮辱学生，您的一句侮辱性的话，会给孩子带来多大的打击，作为老师的我们一定要认真履行《教师职业道德规范》。做一个合格的人民教师。

童话大王》

《童话大王》杂志是只刊登郑渊洁一个人作品的半月刊，1985年5月创刊。是皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔、罗克的家。创刊24年来，印数逾亿册，影响了两代人的成长。被新闻出版总署命名为社会效益和经济效益双优秀期刊。

《童话大王》上半月刊是作品版。下半月刊是作文版，下半月刊又名《皮皮鲁》。《皮皮鲁》依托皮皮鲁作文讲堂，由写了两千万字作品的郑渊洁手把手教孩子写作文，《皮皮鲁》对于不能到北京亲自参加皮皮鲁作文讲堂的全国各地的孩子，是一所空中皮皮鲁作文讲堂。郑渊洁认为，孩子写得一手好文章，就等于拥有了通向成功的万能钥匙，不管长大从事什么职业，都能在和他人竞争时胜出。

《皮皮鲁总动员》

《皮皮鲁总动员》，由54本书构成是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出1100万本。

《皮皮鲁总动员》之银红系列（全10册）

《皮皮鲁和419宗罪》

《皮皮鲁和病菌老大》

《皮皮鲁和大灰狼罗克》

《皮皮鲁和罐头小人》

《皮皮鲁和活车》

《皮皮鲁和教室里的隐身人》

《皮皮鲁和金拇指》

《皮皮鲁和梦中人》

《皮皮鲁和舒克贝塔》

《皮皮鲁恐怖易位》

《皮皮鲁总动员》之橙黄系列（全10册）

《皮皮鲁和蛇王阿奔》

《皮皮鲁和红桃老K》

《皮皮鲁保卫叛逆者》

《皮皮鲁和机器猴》

《皮皮鲁逃往雅典娜》

《皮皮鲁分身记》

《皮皮鲁蒙冤记》

《皮皮鲁和魔筷》

《皮皮鲁和幻影号》

《皮皮鲁和魔方大厦》

《皮皮鲁总动员》之蔚蓝系列（全10册）

《皮皮鲁压缩人生7天》

《皮皮鲁和巴拉娜》

《皮皮鲁遥控老师》

《克隆皮皮鲁》

《皮皮鲁和肥皂订书机》

《皮皮鲁和红鼻子火车》

《皮皮鲁和车鼠李小二》

《皮皮鲁和蜘蛛表》

《皮皮鲁和红沙发音乐城》

《皮皮鲁和沙漠潜艇》

《皮皮鲁总动员》之舒克、贝塔系列（全6册）

《舒克贝塔和航空公司》

《舒克贝塔和老鼠报》

《舒克贝塔和五角飞碟》

《舒克贝塔德国游》

《舒克贝塔和歌唱家》

《贝塔无敌软件》

《皮皮鲁总动员》之大灰狼罗克系列（全6册）

《罗克和八字论文》

《罗克和超级警犬》

《罗克和返老还童丸》

《野狼歌唱家罗克》

《罗克练摊记》

《罗克和神圣考察》

《皮皮鲁总动员》之鲁西西系列（全6册）

《鲁西西和龙珠风波》

《鲁西西和鲍尔历险记》

《鲁西西和大侦探乔麦皮》

《鲁西西外传》

《鲁西西和水晶兔》

《鲁西西和红汽车历险记》

《皮皮鲁总动员》之大长篇（全6册）

《皮皮鲁和换头软件》

《皮皮鲁和奔腾验钞机》

《皮皮鲁和生化保姆》

《皮皮鲁和神秘汽车》

《皮皮鲁和超能智齿（上）》

《皮皮鲁和超能智齿（下）》

郑渊洁童话故事之12生肖系列12生肖童话

《猪王照像》

《虎王出山》

《羊王称霸》

《猴王变形》

《蛇王淘金》

《鸡王画虎》

《马王登基》

《牛王醉酒》

《兔王卖耳》

《龙王闹海》

《鼠王做寿》

《狗王梦游》

[童话大王郑渊洁写北京高考作文：我有一双隐形的翅膀]

我去过两次黄山，一次是1984年，一次是2009年，童话大王郑渊洁写北京高考作文：我有一双隐形的翅膀。但是我都没上黄山。这次，接待我的人对于我两次到黄山而不上山表示诧异。我说我不上黄山是由于黄山太矮。对方问我上过多高的山。我说珠穆朗玛峰，而且登顶过200余次。对方不信，我说我有隐形翅膀，能助我飞跃珠峰。

世界上有两种山，一种是自然界的山，一种是人生的山。我偏爱爬人生的山。我的书已经销售出1.5亿本，按每本1.5厘米的厚度计算，将它们叠置，相当于200余座珠穆朗玛峰。这两天，《人民日报》一位记者采访我，她对于我一个人写《童话大王》半月刊写了24年感到不可思议，我说这源于我有隐形的翅膀。

其实，所有人出生时，都拥有隐形翅膀——想象力，但是随着年龄和知识的增加，绝大多数人的隐形翅膀会和主人分道扬镳。没有想象力这双隐形翅膀，人就不能飞跃事业的巅峰，一生只能重复前人发明的知识，不能进行创造性劳动。

我的隐形翅膀是我的小学老师赵俐给我保留住的，作文素材《童话大王郑渊洁写北京高考作文：我有一双隐形的翅膀》。记得二年级一次上课时，赵老师推荐我们看一本童话书，它的作者是张天翼。当时我正处于急于摆脱胡思乱想也就是想象力的年龄段，那时我回家对弟弟妹妹说得最多的话是幼稚。如果你对别人经常说幼稚两个字，这就是你的想象力即将离开你的危险信号。换句话说，你已经到了人生最危急的关头：当能进行创造性劳动的人还是当终生重复前人知识的人。我看了张天翼的这本童话，我觉得他比我还胡思乱想，而且他还把自己的胡思乱想出书了！从此，我的想象力再也没有离开过我，使得我终生拥有了隐形的翅膀。好的童话就像一把锁，能锁住孩子想象力的隐形翅膀。

爱因斯坦说，想象力比知识更重要。

我庆幸自己拥有想象力的隐形翅膀，她帮助我一个人写一本名叫《童话大王》的半月刊长达24年，她帮助我创造了皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔。最有魅力的往往是肉眼看不见的东西，比如想象力。想象力给你插上隐形的翅膀，使你成为能进行创造性劳动的人，飞跃人生事业的巅峰，一览众山小。

2009高考专题： 2009高考试题 2009高考作文 09作文点评

〔童话大王郑渊洁写北京高考作文：我有一双隐形的翅膀〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】

2017年论文发表

具体就是要看伱发的是什么期刊，一般的1千左右就可以了

省级的便宜一点，国家级的贵一点吧，

这个东西一般是不会变得，什么考试啊，计算机，英语，还有发论文，基本都是这个套路，你要是条件满足了，抓紧晋级。中级完了才能高级呢，我过来人的经验就是发论文一定要提早，当时发得时候时间晚了差点耽误了。具体要求什么的你可以去百姓论文网问问

根据河南省卫生高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行) 豫人社职称〔2016〕25号规定：本条件适用于卫生计生行政部门批准的医疗卫生计生服务机构和食品药品监督管理部门批准机构中的卫生计生技术人员。本条件所提及的论文均限独著或第一作者，不含通讯作者，出现并列第一作者的文章仅供排名第一者使用。论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、论文汇集等，综述、个案报道、通讯报道、篇幅短小的论文摘要、科普性文章等不作为评审论文对待。 SCI论文影响因子在2.0—2.9之间的，可作为一篇二类期刊论文；影响因子在1.9以下的，可作为一篇三类期刊论文。本条件自2017年1月1日起施行。以往规定与本条件不一致的，以本条件为准。 2017年河南省破格晋升副高职务资格论文发表时间要求，参考如下：申报人员提交的论文、科研成果、奖励证书、病例、专题报告等参评业绩材料，取得时间截止到9月30日。杂志的清样稿、论文录用通知、录用证明等不能作为评审依据。破格（学历)申报副主任医(药、技)师、副主任中医师专业技术职务，除符合上述专业理论知识和工作经历、能力要求外，还必须具备下列条件： 1.在推荐学术期刊发表本专业论文3篇以上，其中至少有2篇发表二类以上学术期刊；或被SCI收录本专业论文2篇（Ⅱ区以上或影响因子累计≥5.0，且每篇影响因子≥1.0)。 2.获本专业省级三等以上、省辖市（厅)级一等科技进步奖、科技成果奖（限第1名)。副主任医（药、护、技)师、副主任中医师职务评审条件具体如下：具备下列3条中的1条。（1)在一类学术期刊上发表或被SCI收录（Ⅱ区以上或影响因子≥3.0)本专业论文1篇。（2)在推荐学术期刊上发表本专业论文3篇。在省属医疗卫生计生单位工作的人员，至少有1篇发表在二类以上学术期刊上。（3)获本专业省辖市（厅)级三等以上科技进步奖、科技成果奖（限前3名)，在推荐学术期刊上发表本专业论文2篇。在省属医疗卫生计生单位工作的人员，至少有1篇发表在二类以上学术期刊上。备注：任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和加盖单位人事部门公章的检索页。论文须附在互联网的万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流数据库网站上检索的检索页，或经国家新闻出版广电总局批准的期刊出版单位的网站上进行检索并打印的检索页。著作、教材须附在国家新闻出版广电总局网站“CIP数据核字号验证”的检索页。未按要求检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。

2017年的发表论文

中国知网的文章是没有检索号的，只能根据自己的文章或作者或关键字收索！或者你试一下别的网站

具体就是要看伱发的是什么期刊，一般的1千左右就可以了

东北财经大学。

东北财经大学是无冕之王，虽然没有双一流的称号，但东财的财经实力在北方是赫赫有名的。南京财经大学的学生在江苏乃至长三角就业都很不错。大家可以关注这3所财经类大学。

扩展：

经济学中文top期刊，是指：《经济研究》《中国社会科学》《世界经济》《经济学（季刊）》《中国工业经济》《金融研究》《财贸研究》《数量经济技术经济研究》这8本期刊。

选取时间是2016年1月至2019年8月。虽然时间是3年前的，但是也可以管中窥豹。可以看到，发文量前20的高校（科研机构）是：

中国社会科学院、中国人民大学、南开大学、厦门大学、中央财经大学、复旦大学、西南财经大学、上海财经大学、北京大学、暨南大学、对外经济贸易大学、武汉大学、中山大学、中南财经政法大学、清华大学、南京大学、东北财经大学、南京财经大学、山东财经大学、中国人民银行。

这20所高校里面，除开科研院所之外，仅有3所双非院校，分别是东北财经大学、南京财经大学和山东财经大学。可以看到，东财、南财和山财的学术科研实力是很强的。由于上面的数据仅仅达到2019年，所以我们来看看2020年、2021年这3所高校的发表情况。

我们先来看看《经济研究》期刊上，该刊物是由中国社会科学院主管、中国社会科学院经济研究所主办的全国性综合经济理论刊物，为月刊。这三所高校的发文情况。2021年东北财经大学在《经济研究》上发表了5篇论文，2020年发表了3篇论文。总计8篇

再来看南京财经大学，2020年发表了8篇《经济研究》，2020-2021总计8篇。

再来看山东财经大学，2020-2021年共计发表了一篇《经济研究》。

所以说，从《经济研究》的发文量来看，东北财经大学8篇，南京财经大学8篇，山东财经大学1篇。

再来看看《中国工业经济》上的发文量，该刊物由中国社会科学院主管、中国社会科学院工业经济研究所主办。东北财经大学2020-2021年发表了6篇，南京财经大学2020-2021年共计5篇，山东财经大学2020-2021年共计发表1篇。因此，我们可以看到，东财和南财水平相当，山东财经大学稍微逊色。

我们再来看看《金融研究》上面的发文量，该刊物是由中国人民银行主管、中国金融学会主办的。东北财经大学2020-2021年共计4篇，南京财经大学2020-2021年共计3篇，山东财经大学2020-2021年共计6篇。在这个期刊上，山东财经大学表现不错，超过东财和南财，侧面说明山东财经大学金融学实力不错。

最后我们再来看看《经济学（季刊）》，该刊物是由北京大学主管、北京大学中国经济研究中心主办。东北财经大学2020-2021年共计4篇，南京财经大学2020-2021年共计3篇，山东财经大学2020-2021年共计2篇。

综上来看，东北财经大学的科研实力和南京财经大学的科研实力要比山东财经大学强一些。东北财经大学、南京财经大学、山东财经大学这3所学校虽然目前是双非高校，但是三所院校实力都很强，生源质量较高，就业也很不错。

这些国际顶尖学术期刊2017年共发表论文10803篇,其中中国论文699篇,占总数的6.5%,排在世界第4位。美国的高被引论文数为72156篇，仍居第1位

2017年发表的论文

杂志社倒闭了，我的高工就是因在建筑知识上发表文章，查不到，错过一年。这年头什么都有假的，包括《建筑知识》只想诅咒这些人去八宝山也不配，遗恨更可耻的是，2017年某期已公开发表的全部文章包括封面全部换掉再一期，这还有诚信吗？已到广电总局举报！