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印度网友西方文化论文发表

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印度网友西方文化论文发表

从 文化 的角度看世界,世界史其实就是一部民族与文化的交融史和碰撞史。受影响的西方历史文化和受儒佛道影响的东方历史文化,自古以来体现出很多相融和冲突的地方,两种文明带来了两种不同的辉煌灿烂。以下是我整理分享的东西方文化差异的论文的相关 文章 ,欢迎阅读!

东西方历史文化的差异

摘要:从文化的角度看世界,世界史其实就是一部民族与文化的交融史和碰撞史。受影响的西方历史文化和受儒佛道影响的东方历史文化,自古以来体现出很多相融和冲突的地方,两种文明带来了两种不同的辉煌灿烂。本文从文化特质、思想观念、宗教观念等方面谈一谈世界历史进程中东西方文化的差异。

关键词:东方文化 西方文化 宗教观念 伦理 文化差异

作者简介:沈树荣,女,汉族,生于重庆南充。现任重庆市铁路中学教师

【中图分类号】G04 【文献标识码】A【文章编号】1002-

从西方历史发展进程来看,西方历史的源头――古希腊文明,就是一部灿烂的文化史,被作为整个西方文明的深厚根基。从东方社会历史发展的进程来看,古代埃及文化、古代两河流域文化、古代中国古代印度文化三大文化圈也成为中古东方社会的源头。世界史从原始部落、氏族斗争,到奴隶制社会,再到后来帝国主义社会、封建主义社会、资本主义社会和社会主义社会,展现出的就是一部博大的东西方文化交融与碰撞的艰难历史。下面,我将从文化、思想观念、宗教观念等几方面谈谈世界史所体现出来的东西方社会文化的差异。

一、东西文化各自的特质

1、东方文化特质。第一,东方文化呈现出多源性:古代埃及文化、古代两河流域文化、古代中印度文化,形成三大文化圈,成为中古东方的文化源头。第二,东方文化呈现出专制性、封闭性、保守性的特点。古代东方文化为大河文化、内陆文化和农业文化,文明成熟较早。马克思说过:“人类社会中有粗野的 儿童 ,有早熟的儿童,古代民族中有许多居于这一类,希腊人是正常的儿童。”东方民族属于早熟的儿童。早熟的原因。东方社会有较优越的自然条件,东方民族大都居住在大河流域,气候好,河流灌溉农田,农业和畜牧业得到发展,同时,东方民族勤劳勇敢,从而使东方社会最早进入文明社会。东方社会从奴隶制度发展到封建宗教社会制度,时间漫长。东方社会的国王大多是来自氏族贵族领袖,宣扬“君权神授”,他们是神的化身,如埃及法老。封建宗法社会以家族为本位,重家族,重血缘,压抑个性,灭人欲,形成东方社会的专制性(主义)。宗法社会的小农经济性质又造成了东方社会的封闭性、保守性。第三,东方文化具有浓厚的神秘主义色彩和宗教色彩。东方社会是犹太教、、印度教、佛教、等主要宗教的发源地。东方文化渗透了宗教思想,并形成不同的宗教思想价值体系。第四,东方文化崇尚尚自然,具有“天人合一”思想和追求“仁爱”“牺牲”的精神。

2、西方文化特质。第一,西方文化源头只有公认的一个:古希腊文明。马克思说,“古希腊人是人类健全的儿童。”古希腊文明成为整个西方文明的奠基。希腊文明富于自由活泼之精神、视宇宙全体为优美之调合,注重现实世界具体之事物。第二,西方文化呈现出重理性、开放性的特点。从古希腊文明开始,西方文化中的个人本位主义和理性主义、英雄主义体现得尤为突出,希腊人重视个人价值的实现、个人功勋的建立,追求个人本位、享乐、情欲。第三,宗教色彩浓厚。宗教是人类社会发展一定阶段的历史现象,马克思恩格斯认为宗教源于人们最初对自然神秘力量和社会神秘力量的盲目崇拜和信仰。费尔巴哈说宗教的本质是人的本质,是人自我异化的结果。西方社会受宗教神权思想影响极为深刻,上帝在他们心中拥有至高无上的地位,使其原罪观念特别泛滥。第四,西方人理性主义思想浓厚。西方人善用理智来思考问题,理性主义在西方泛滥,西方人思想观念里认为人与人之间的关系是建立在法治、实利、利益的基础上,东方人则比较感性,认为人与人之间的关系式建立在血缘、感情、道义的基础上。

二、东西文化的差异

东西文化的差异,表现在以下几个方面:

1东西文化的源头和宗教信仰不同,西方文化的源头是基督。中国文化的源头是孔子。东方人信仰佛儒道,西方人信仰。从宗教观来看,东方宗教是解脱之宗教,宣扬脱俗、解脱,相信宿命,主张清静、寂灭。西方宗教是救赎之宗教,提倡人道主义和创化、救赎,上帝这个救世主形象在他们心中有至高无上的地位,西方宗教主张从生活中寻找生命,教导人们发现新生命,创造新生命的道理,其教义也是劝人奋斗不息,才获解救。比如《圣经》所体现出的救赎思想,被作为西方现实世界永恒的经典和文化的象征,成为整个欧洲文化的源头。“浮士德”的永不满足,不断进取的精神,也成为西方精神的象征。

2东方主静,西方主动。西洋民族以战争、个人、法治、实利为本位,东方民族以安息、感情、家族、虚文为本位。中国人好古,循环往复,西方人力今,强调进化。

西洋民族好战是其天性,宗教之战,政治之战,商业之战构成欧洲文明史。西洋民族要求维护个人自由权利和幸福,思想言论的自由,个性的发展,法律之前人人平等。东洋民族自游牧社会进而为宗法社会,自酋长政治进而为封建政治。宗法社会以家族为本位而无个人权利,宗法社会讲求忠孝之道德。

3东方文化重视整体,而西方更重视个体。东方文化重 经验 、现实、功利的世界;西方神性与人性并重,追求超经验、超现实的真理和个人荣誉。东方文化的特色是重人际关系,重现实生活,不重形而上的问题。西方人则重视自己的权利、个人价值的实现,重形而上的理性生活。

4东西方自由观、发展观、中西民力、民智、民德不同。东方文化崇尚含蓄,而西方推崇直接开放。东方泛道德化,以德束人,而西方则法规化,重视个人权利而不是看重道德。东方人的伦理观以牺牲自我为本,西方则以满足自己为人生之本。因此东方的道德是以灭个性而维持,西方的道德是个性的解放。

5 思维方式 和处世态度不同,东方唯情,西方唯智,东方人讲求经验、感性,西方人重视推理、逻辑。东方人重感情、重道义,比较感性,像我们常说的意气用事及仁爱、宽容、忠孝、中庸的思想。而西方人讲究理性,用理智思考问题,追求理性主义和自我主义,重视个体价值的实现、理性胜于感性的思考问题解决问题。

6东方讲求艺术夸张,如敦煌莫高窟;而西方讲求科学,客观,提倡艺术真实,如蒙娜丽莎。梁漱溟认为西方是艺术科学化,东方是科学艺术化。

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文化 存在着多层次性,有全人类的文化,也有各个民族的文化、各个社会的文化,在同一个民族、同一个社会中也会因为地域的不同、信仰的不同,产生出天线不同民族、不同社会、不同地域的文化。那么关于欧洲的文化是怎么样的呢?下文是我为大家整理的关于欧洲文化论文的 范文 ,欢迎大家阅读参考! 关于欧洲文化论文篇1 古希腊神话——欧洲文化的摇篮 古希腊神话大约诞生于公元前8世纪,传承至今,在历史的长河中魅力无穷。古希腊神话详细描绘了希腊人民自古心中的诸神、自然和宇宙的神话。它的流传主要是靠古希腊人民长期口头相传下来的。后来主要通过Homa's epic《荷马史诗》及古希腊的诗集、戏剧、哲学著作记载,传承下来。古希腊神话包括了希腊神话中最重要的诸神开天辟地、神普关系等方面的 故事 ,是有关希腊神话的早期资料。古希腊神话不仅滋养了希腊本国的文化发展,而且在后世给予西方文化发展以不可磨灭的推动作用和奠基作用。 一、古代欧洲文艺发展的源泉 古希腊神话是古代欧洲文学艺术兴起的源泉和土壤。世界著名的古希腊三大悲剧诗人埃斯库罗斯、索福克里斯和欧利皮德思流传下来的三十四部悲剧中有三十三部是以神话为题材的。现在人们可以在古希腊历史学家希罗多德的著作《历史》中收索到大量的原始的古希腊神话。同时,古希腊神话为后期的罗马文学带来了无穷的素材资源和创作 想象力 。比如说,在古罗马神话中,诸神的形象与古希腊神话相同,取名不同。如爱神的希腊名字是Venus,罗马名字是Aphrodite;希腊神话中战神叫Ares,罗马名字则是Mars。在古希腊奴隶制社会时期,古代欧洲的戏剧和文艺理论各方面都取得了巨大的成就。其中最具代表性的是著名的古希腊文学家、哲学家柏拉图(Plato)和亚里士多德(Aristotle)。众所周知,柏拉图被誉为欧洲唯心主义哲学的奠基人。他的著作涉及哲学和文艺领域的心灵感应的命题,对后世文艺理论的形成影响深远。亚里士多德 总结 了希腊文艺创作的 经验 ,开创了古代文艺研究学独立而精辟的新领域。如文艺与现实的关系、悲剧的本质,他都发展了自己的独立、完善的思想。他的著作The Poetics《诗学》为西方文艺理论的发展做出了重要的决定性的推动作用。 二、欧洲文艺复兴思潮的起源 希腊、罗马神话是世界文化瑰宝,通过后世手稿、传教士、学者和图书馆的保存及流传,最终传入欧洲。在欧洲文艺复兴时期,深刻地影响了欧洲文化的发展。一般认为西方文化起源于两希文化,两希指的是希腊文化和希伯来文化。古希腊神话及思想从中世纪到现代成为欧洲重要的思想源泉。欧洲文艺复兴的指导性思潮理论“人文主义”的来源其实就是古希腊神话中体现的人本主义。可以说,文艺复兴就是打着复兴古希腊、罗马文化的 口号 兴起的。古希腊神话以其“神人同形同性”的特点主张以人为中心的思想。在古希腊神话中,神并非完美,诸神具有与人同样的情感、思想以及内心弱点。此外,神话中歌颂的“英雄”在其有限的生命旅程中不懈的追求自由、胜利和理想。这充分体现了以人为本的思想。而欧洲文艺复兴时期的人文主义是新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观,也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。它主张一切以人为本,反对神的权威,强调“人”才是万物理论的中心;宣扬个性解放,人类具有追求幸福生活的权利;反对蒙昧。比如说,薄伽丘(Boccaccio)在他的The Decameron《十日谈》中肯定了人的尊严和现实生活状态,提倡人的个性解放,表现出人本主义的觉醒。彼特拉克在作品中提出“人”与“神”的区别概念,并且深信“人”应该主宰现实生活和时代的发展。 其次,古希腊神话滋养、丰富了欧洲文艺复兴时期的艺术发展。古希腊神话在后期的欧洲引起广泛的兴趣,为大量的诗人文艺家们提供了大量的创作素材。英国浪漫主义诗人雪莱的Hymn of Apollo 《阿波罗颂》至今在诗歌界璀璨夺目。文艺复兴时期米开朗琪罗(Michelangelo Buonarroti)的代表性 雕刻 作品David《大卫》和巨幅天顶画Genesis《创世纪》都传承了古希腊神话的英雄形象具有浓重的希腊神话色彩。达·芬奇(Leonardo Da Vinci)则运用神话主题创作了举世瞩目的Mona Lisa《蒙娜丽莎》,它成为人类文化不朽的瑰宝。 三、欧洲文学发展的宝库 古希腊神话对欧洲文学的发展产生了不可磨灭的巨大影响。正如马克思所说:“希腊神话不仅是希腊艺术的宝库,而且是一种传播土壤。”古希腊神话就如同一个巨大的宝库,里面装满了闪闪发光的思想和生动如画的 神话故事 。这为后世的西方文学家提供了宝贵的创作灵感和素材。莎士比亚在Hamlet《哈姆雷特》中写道,“人是多么了不起的一件作品!理想是多么高贵,力量是多么无穷!仪表和举止是多么端正,多么出色,论行为,多么像天使!论了解,多么像天神!宇宙的精华,万物的灵长!”但丁在《神曲》中描述尤里西斯如何开始。完成自己十年旅途探险的故事。拜伦曾做诗讴歌为人类偷取火种的普罗米修斯。在拜伦笔下,普罗米修斯凛凛有生气,成为反抗压迫坚忍不拔的意志和力量的化身。“巨人呵!你被注定了要辗转在痛苦和你的意志之间,……尽管上天和你蓄意为敌,但你那抗拒强暴的毅力,你那百折不挠的灵魂—— 天上和人间的暴风雨怎能摧毁你的果敢和坚忍……”雪莱的歌剧 《解放了的普罗米修斯》歌颂了不屈不挠为自由而抗争的人类英雄的形象,并且以鲜明的描述色彩和博大的情怀,表现了他对革命的向往,富有浓厚的现代气息和文学责任感。美国著名诗人惠特曼曾直接抒发其对古希腊神话的赞叹:“神话真是伟大!”事实上,古希腊神话故事情节曲折而生动、人物个性丰满突出鲜活。人类发展的历程中遇到的许多重大话题,像和平与战争、自由与束缚、爱情与理想、道德与腐朽,在古希腊神话中都有实际的体现。 综上所述,古希腊神话对西方文化的各个方面都产生了不可磨灭的巨大影响。想要真正了解西方文化,首先对古希腊神话的认知是必需的。在西方社会,人们一般有这样的认识:对希腊神话了解的多少,一直是衡量一个人受 教育 程度的标志。希腊神话是整个西方文化 起源和发展 的一个极其重要部分,要想真正读懂西方文化,古希腊神话是必修的入门课。古希腊神话是整个西方文化的精神动力和历史发源摇篮。 参考文献: [1] 邢驰鸿.谈古希腊神话的“人神同性”, 英语学习 ,1999 [2] 犹家仲.外国文学史.广西师范大学出版社,2004 关于欧洲文化论文篇2 欧洲地区鹤的文化意蕴 摘要:本文旨在搜集欧洲地区鹤的文化,归纳总结出在欧洲,鹤主要承载的文化意蕴,分析得出鹤在欧洲的文化意蕴主要可以分为三大类,褒义文化意蕴、贬义文化意蕴和中性文化意蕴,并对其中有更多文化内容的中性文化意蕴的产生原因作出分析,主要有两大成因:一是欧洲的审美标准,二是欧洲的宗教信仰。 关键词:欧洲;鹤;文化意蕴 文化存在着多层次性,有全人类的文化,也有各个民族的文化、各个社会的文化,在同一个民族、同一个社会中也会因为地域的不同、信仰的不同,产生出天线不同民族、不同社会、不同地域的文化。鹤在中国主要是有着长寿、吉祥的美好文化意蕴,但是在欧洲,鹤所承载的文化意蕴有别于中国。 一、文化意蕴 在欧洲,从感情色彩来分析,鹤的文化意蕴主要存在着三大类,一是褒义文化意蕴如美好愿望,二是贬义文化意蕴如厄运,三是中性文化意蕴如生殖、家族谱系、皈依者。 首先是鹤的褒义文化意蕴,即美好的愿望。不论是哪个民族,春天都是人们美好的愿望、期盼、希望的开始,尤其是在农耕时代,春暖花开时节,人们开始播种,第一只飞回来的鸟就会成为春天的象征,但是由于纬度的差异,导致不同地区的春天里出现的第一只鸟各有不同。 为中国报春的鸟是燕子,尤其是在中国南方, 种植 水稻的时间完全按照燕子回巢的时间制定,民间歌谣《小燕子》传遍大街小巷。还有鸭子,如诗词“春江水暖鸭先知”。 欧洲的保加利亚地区的春天也是鸟类迁徙后回巢的时间,其中鹤扮演着核心角色:当第一只鹤出现,意味着春天真得到来了!因此在保加利亚的 传说 中,鹤是春天的象征。鹤带来的春天,让人们意识到已经到了播种的季节,也是对新的一年的希望,因此鹤就责无旁贷的承载起人们对新的一年的美好愿望。 其次是鹤的贬义文化意蕴,即厄运。死亡是最令人畏惧的厄运,尤其是在生产力尚不发达的古代,如果一个家庭不幸损失一个劳动力,就意味着这个家庭可能会陷入困境。在中国,乌鸦由于其食用死人肉,被认为是带有死亡气息的不祥之鸟。而在日本,由于其庄重的黑色外衣,被日本人视为值得崇敬的神鸟,不准猎杀。 欧洲的丹麦农村,鹤就意味着厄运,如果鹤在谁家的屋顶筑巢,那么这家将会有人在年底前死去,其他农户都会避而远之。人员的伤亡会使本不富裕的家庭面对生活上的困窘,甚至陷入泥沼。 最后除了鹤的褒义文化意蕴和贬义文化意蕴,欧洲的鹤含有更多的中性文化意蕴,比较少的含有人们的主观偏爱,比如生育、家族谱系、皈依者。 一是生育。生育问题一直是困扰众多父母,面对孩子的追问,人们想方设法简介明了但不涉及生殖内容来解释。在西方文化中,白鹤是生育的象征。 维多利亚时代,人们很难讨论人类的生殖细节,尤其是面对孩子们的问题“我是从哪里来的?”,而为了避免讨论这类问题的尴尬,不同于中国人“你是从河里捞出来的”、“你是在路边捡来的”等的策略,西方人的策略则是“鹤把你带给我们的。”这种习惯来自于一种想象――新生婴儿可以从烟囱进入房子。因此嘴里衔着一个包裹着婴儿的鹤的形象成为当时非常普遍的流行文化。由于新生婴儿的眼皮、双眼之间、上嘴唇及脖颈后部有粉红色的斑,有时仍被称作“鹤咬”(stork bites),但在事实上,这是发展静脉,并且很快会消失。 二是家族谱系。对于一个家族来说,繁衍子嗣是最重要的事情,同时家族系统的建立有利于同族间的相互帮衬。家族谱系代表着身份和等级的姓氏,有着庞大的家族,尤其是皇族和贵族血统。从共同抵御外敌的角度来说,同一家族的成员更容易紧密地团结在一起;从长期发展的角度来说,同一家族的成员更容易相互扶持,并控制一个城市,甚至一个国家的各个重要领域;从对外发展来看,处于同一等级上的家族,容易达到平衡和联合。从语言发展角度来看,由于英语是从古老法语中分化出来的,我们可以看到古老法语pie de grue的意思是鹤脚,而英语pedigree的意思是血统,可以得出,在古代欧洲,鹤脚象征着家族谱系。 三是皈依者。宗教是欧洲的精神信仰,而某一特定的人或物会因为某种特殊的原因成为宗教的形象或引领者。希伯来人认为鹤是“皈依者”,即一个虔诚的,敬神的、观察力敏锐的、公正的、善良的女人,实际上,鹤变成了犹太教哈希德(Hasid)运动的女性形象。因为虔诚的宗教教徒注意到鹤在自然界中的两个生存现象,一是,照顾幼小的鹤;一是在大火中,鹤会选择与巢一起被毁灭,而不是选择放弃它的巢。这两个生存现象符合宗教中对善良和虔诚的理解。 二、鹤的中性文化意蕴产生原因 从对欧洲地区鹤的文化意蕴的归类分析可以看出,在欧洲,鹤的文化意蕴侧重于中性文化意蕴,其产生原因主要有两大方面,一是欧洲人的审美标准,二是欧洲的宗教信仰。 首先,欧洲对色彩过于鲜明的鸟类并没有多少好感。比如孔雀,中国人认为孑L雀开屏是喜庆吉祥的象征,所以人们常用来比喻美好的人或事物。但欧洲人认为孔雀行走时昂首阔步、目中无人,头冠频频摆动,还不时开屏炫耀自己的美丽,这是骄傲、虚荣的表现,The AmericanHeritage Dictionary对peacock的第二个解释为:A vain person given to self-display;dandy(一个虚荣的,自我表现的人;爱穿着打扮的男人)。在欧洲文化中,孔雀被视为祸鸟。在中国象征着厄运的猫头鹰,在欧洲却是智慧的象征,勇敢和坚毅的化身,如Aswise as an owl(象猫头鹰一样聪明)。因此白躯黑颈红头冠的鹤,色彩并没有孔雀那般华丽,不会被加诸过多的贬义含义,也没有猫头鹰那般单调,不会被加诸过多的褒义含义,所有欧洲鹤的文化意象就主要是中性的文化意蕴。 其次,欧洲信仰脱胎于希伯来教的基督教,即犹太教,宣扬自我牺牲和信仰先知。迈蒙尼德在其所列犹太教信仰13信条中提出:“先知一切话语皆真实无误。摩西是最大的先知,其寓言是真实的。”明确地表达了犹太人的先知观。先知要求皈依者无条件追随。所以鹤的两种生存现象――照顾小鹤和与巢共存亡引起了教徒的注意,教徒们认为鹤的这两种行为符合宗教中对善良、自我牺牲和虔诚的理解,同时也符合皈依者的形象。 三、总结 通过对欧洲地区鹤的文化意蕴作出归类分析,主要是从感情色彩角度切入,一是褒义文化意蕴如美好愿望,贬义文化意蕴如厄运,中性文化意蕴如生殖、家族谱系、皈依者。其中,中性文化意蕴中含有更多的文化内容。因此对承载文化内容较多的中性文化意蕴做出了产生原因的分析,主要有两大方面的原因,一是欧洲人对色彩的审美标准,二是欧洲人的宗教信仰。对比中国传统上的鹤文化,比如健康长寿、高尚品德、吉祥美好等侧重于褒义的文化意蕴,欧洲的鹤文化,更加客观,更侧重于中性的文化意蕴,更好的体现了文化的多层次性,在对外汉语教学方面,面对来自不同背景的外国学生,尤其在涉及到中国 传统文化 与西方文化相冲突时,有助于教师从不同的文化角度来教授文化词语,同时可以给外国学生扩充中国传统文化知识,促进文化上的传播和交流。

发表印度尼西亚语论文

高考填报志愿时,印度尼西亚语专业就业方向有哪些以及就业前景怎么样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是整理的印度尼西亚语专业简介、就业方向、就业前景等信息,供大家参考。1、印度尼西亚语专业简介印度尼西亚语专业培养学生具有扎实的语言文学理论基础,熟练掌握印度尼西亚语听、说、读、写、译等方面的语言技能,学习印度尼西亚政治、经济、文化各领域的基本知识,毕业后能从事外语翻译、教学研究和对外经贸管理等工作。2、印度尼西亚语专业就业方向本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作从事行业:毕业后主要在贸易、批发、新能源等行业工作,大致如下:1贸易/进出口2批发/零售3新能源4教育/培训/院校5文字媒体/出版6影视/媒体/艺术/文化传播7互联网/电子商务8多元化业务集团公司从事岗位:毕业后主要从事储备干部、管理培训生、销售代表等工作,大致如下:1储备干部2管理培训生3销售代表工作城市:毕业后,天津、上海、深圳等城市就业机会比较多,大致如下:1天津2上海3深圳4广州5成都6济南7南宁8郑州3、印度尼西亚语专业就业前景怎么样中印两国的贸易往来涉及的领域主要有能源、钢铁、电力、机械制造、纺织、农业、基础设施等。印尼正拟扩大第二期电力计划,可为中国企业带来更多机遇;中国工程机械在印尼市场也有很强的竞争力,不仅价格有优势,而且比其他国家能更迅速的投入使用。同时,两国在文化方面的交流也越来越频繁,中国的中医、中药在印尼越来越受到当地人民的欢迎。随着国际市场经济的深化,中印两国在政治、经济、文化、科学技术等方面的交往也越来越多,出境或入境的人员增多,社会对掌握印度尼西亚语的人才需求呈增长势头。

普通的荷兰人只从他们高度审查的历史书籍和高度审查的新闻中了解印度尼西亚。他们没有被告知在殖民时期对印度尼西亚人的剥削的真相。 他们对印度尼西亚人遭受的饥荒和饥饿一无所知,尤其是在爪哇,因为“tanam paksa” (强制种植)在荷兰语中被委婉语“cultuurstelsel”(耕作系统)所熟知。爪哇的农民被迫在他们的土地上种植出口作物,如为荷兰人提供的烟草、糖、咖啡、茶和橡胶。正式地占他们土地的 20%。实际上,这通常是他们土地的 50% 甚至 100%,使农民没有土地来生产自己的粮食作物。他们饿死了成千上万。数以百万计。而荷兰 *** 的利润是巨大的。他们也不知道印度尼西亚争取独立的斗争。 但幸运的是,这种情况正在改变。比利时作家大卫·范·赖布鲁克于 2021 年出版了《Revolusi》一书,对印度尼西亚独立的历史进行了诚实、现实和尊重的叙述。它立即成为畅销书。这促使荷兰媒体对印度尼西亚的报道更加开放。它改变了许多荷兰人对印度尼西亚的认识。 大多数荷兰人会知道一些单独的印尼语单词(有时甚至没有意识到这些单词最初来自印度尼西亚,例如bakkeleien、piekeren 、branie或pieter -请参阅下面最常用的外来词的荷兰语链接)。实际生活在印度尼西亚并讲Pasarmaleis (“马来巴扎”)的那一代人正在变老,虽然他们可能已经将某些条款传给了下一代,而且许多荷兰人会在假期前往印度尼西亚,但有今天,能够以现代印度尼西亚语交谈或阅读报纸的荷兰人相对较少。 在印度尼西亚殖民时期,一个荷兰人会如何对一个讲印度尼西亚语的流利荷兰语做出反应?他/她会发生什么? 这取决于很多因素,比如时间、地点和说荷兰语的人。 在荷兰殖民主义的最后阶段,比方说在 1918 年到 1950 年间,一位高级殖民官员会认为这个印度尼西亚人是贵族血统,或者至少有富有的父母。只有富裕父母的孩子才能被送到欧洲的好学校。 在此之前,一位荷兰高级殖民官员可能会将这个傲慢的印尼本地人置于他的位置。 荷兰殖民者不喜欢当地人对他们说荷兰语是有原因的。这将使当地人与他们平等。荷属印度是一个种族隔离国家。 如果可能的话,他们更喜欢说马来语和爪哇语等母语,尽管有很多荷兰语。

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印度尼西亚国会发表的论文

内蒙古专业技术人员2020年《诚信建设读本》考试

多选题

1.诚信对科技行业的重要作用体现在()。(2.0分)

A.有诚信,才有科学精神的光大

B.有诚信,才有科技人才的辈出

C.有诚信,才能有创新精神的产生

我的答案:ABC √答对

2.从专业技术人员角度来说,财经行业会计作弊司空见惯的原因有()。(2.0分))

A.诚信意识淡薄

B.自我要求不严格

C.只顾个人利益而忽视集体利益和社会利益的思想

D.责任意识和风险意识的缺失

我的答案:ABCD √答对

3.著名物候学家竺可桢在1941年所撰“科学之方法与精神”一文中提出了三种科学态度,包括()。(2.0分))

A.不盲从,不附合,依理智为归,如遇横逆之境遇,则不屈不挠,不畏强御,只问是非,不计利害

B.虚怀若谷,不武断,不蛮横

C.专心一致,实事求是,不作无病之呻吟,严谨毫不苟且

我的答案:ABC √答对

4.人先信而后求能,诚信在为人处世中非常重要,主要体现为()。(2.0分))

A.诚信是立身之根本

B.诚信是交往合作的基础

C.诚信是安全的处世之道

D.诚信是人生的珍贵伴侣

我的答案:ABCD √答对

5.中国社会诚信体系的主要内容包括()。(2.0分))

A.诚信观念

B.诚信环境

C.诚信制度

D.诚信领导和管理

我的答案:ABCD √答对

6.教育行业存在的主要诚信问题有()。(2.0分))

A.科学研究缺乏诚信精神

B.教书育人缺乏真诚态度

C.教学管理缺乏规则意识

D.创新能力不足

我的答案:ABC √答对

7.《医疗机构从业人员行为规范》对医疗机构从业人员基本行为规范作出了规定,主要内容包括()。(2.0分))

A.以人为本,践行宗旨

B.遵纪守法,依法执业

C.尊重患者,关爱生命

D.优质服务,医患和谐

我的答案:ABCD √答对

8.科技工作者践行诚信的途径有()。(2.0分))

A.明确科学追求的目的

B.实事求是进行科学研究

C.正确开展学术争鸣

我的答案:ABC √答对

9.诚信对财经行业的重要作用有()。(2.0分))

A.事关国家宏观调控和微观决策正确与否

B.诚信是财经行业的生命线,是市场经济秩序的守护神

C.诚信是财经工作者获得事业成功的道德基石

我的答案:ABC √答对

10.医生要尊重患者的权益,这些权益包括()。(2.0分))

A.医疗权

B.知情权

C.决定权

D.隐私权

我的答案:ABCD √答对

11.在为人处世中,我们要用诚信来看守自己,做到()。(2.0分))

A.经常自省,随时反思

B.己所不欲,勿施于人

C.心怀坦荡,真诚待人

D.实事求是,言行一致

我的答案:ABCD √答对

12.财经工作者践行诚信的途径有()。(2.0分))

A.热爱本职工作,坚守诚信原则

B.严格要求自己,自觉履行财经道德义务

C.刚直不阿,对人为的授意造假说“不”

D.自觉接受他律约束,严格遵守相关法律法规

我的答案:ABCD √答对

13.违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或研究计划的行为包括()。(2.0分))

A.未经许可利用同行评议或其他方式获得重要的学术信息

B.未经授权将上述信息发表或者透露给第三者

C.窃取他人的的研究计划和学术思想据为己有

我的答案:ABC √答对

14.下列选项中,属于针对教育工作者所颁布的文件的有()。(2.0分))

A.《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》

B.《新时代高校教师职业行为十项准则》

C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》

D.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》

我的答案:ABCD √答对

15.中国古代诚信思想的局限性有()。(2.0分))

A.中国古代诚信思想封闭

B.中国古代诚信缺乏约束

C.中国古代诚信趋向重义轻利

D.中国古代诚信关系具有单向性

我的答案:ABCD √答对

16.医院在践行诚信的过程中,要做到()。(2.0分))

A.履行契约责任和义务

B.以患者满意为宗旨

C.无条件满足患者所有要求

D.用制度约束来实现

我的答案:ABD √答对

17.下列选项中,属于金融的有()。(2.0分))

A.集资、贷款

B.票据、金融凭证

C.保险、外贸

D.信用证、信用卡

我的答案:ABCD √答对

18.诚信对于企业的重要作用表现在()。(2.0分))

A.诚信是企业的生命所在

B.诚信是企业最强竞争力

C.诚信是企业重要生产力

我的答案:ABC √答对

19.根据诚信主体不同,诚信可分为()。(2.0分))

A.个人诚信

B.组织诚信

C.政府诚信

D.情感诚信

我的答案:ABC √答对

20.加快建立完善的社会信用体系主要包括()。(2.0分))

A.制定和推广信用信息标准和信用信息主体信用号码

B.建设信用基础数据库

C.建立健全覆盖全社会的征信系统

D.建立健全社会信用信息管理制度

我的答案:ABCD √答对

21.诚信的主要特点有()。(2.0分))

A.内发性、推展性

B.实践性、时代性

C.渐成性

D.平等性

我的答案:ABCD √答对

22.《医疗机构从业人员行为规范》包含的内容有()。(2.0分))

A.医疗机构从业人员基本行为规范

B.管理人员行为规范

C.医师行为规范

D.药学技术人员行为规范

我的答案:ABCD √答对

23.我国医疗行业诚信缺失的本质包括()。(2.0分))

A.患者知情同意权被剥夺

B.医疗正义的缺失

C.体制的诚信困境

D.患者知情同意权过大

我的答案:ABC √答对

24.科技行业存在的主要诚信问题有()。(2.0分))

A.虚假陈述

B.损害他人著作权

C.违反职业道德,利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划

D.研究成果发表或出版中的科学不端行为

E.在科研活动过程中违背社会道德

我的答案:ABCDE √答对

25.诚信的价值功能有()。(2.0分))

A.诚信是个人的立身之本

B.诚信是企事业单位的立业之源

C.诚信是国家的立国之基

我的答案:ABC √答对

26.我国社会诚信缺失的原因包括()。(2.0分))

A.转型期价值观移位

B.社会信用体系不健全

C.诚信的法律法规不完善

D.失信成本过高

我的答案:ABC √答对

27.我国社会诚信缺失的危害包括三个方面,即()。(2.0分))

A.影响社会主义和谐社会的建构

B.阻碍市场经济的健康发展

C.导致社会混乱,引发社会危机

我的答案:ABC √答对

28.财经行业存在的主要诚信问题有()。(2.0分))

A.统计数据弄虚作假

B.会计作弊司空见惯

C.证券市场黑幕重重

D.金融形形色色

我的答案:ABCD √答对

29.诚信对教育行业的重要作用包括()。(2.0分))

A.有诚信,教育领地才能真正成为真理的住所

B.有诚信,教师才能成为人类灵魂的工程师

C.有诚信,校园才真正是教书育人的重要阵地

我的答案:ABC √答对

30.企业践行诚信的途径有()。(2.0分))

A.精益求精的产品质量和优质的服务

B.以诚信理念管理企业

C.构建企业诚信的机制保障

我的答案:ABC √答对

31.下列选项中,属于伪劣食品的有()。(2.0分))

A.地沟油、皮革奶

B.毒米粉、假豆腐、双氧水海鲜

C.硫磺馒头、胭脂红腊肉、苏丹红鸡蛋

D.注水肉、回笼月饼

我的答案:ABCD √答对

32.中国共产党诚信建设的理论与实践有()。(2.0分))

A.实事求是,是毛泽东思想的精髓

B.邓小平同志的创造性发展

C.江泽民同志对诚信建设的推进

D.胡锦涛同志的社会主义荣辱观

E.习近平同志对诚信思想的丰富发展

我的答案:ABCDE √答对

33.我国目前的社会信用体系还不够健全,主要表现为()。(2.0分))

A.信用记录缺失

B.信用信息缺失

C.奖惩机制缺位

我的答案:ABC √答对

34.下列选项中,应当认定为违背科研诚信行为的有()。(2.0分))

A.抄袭、剽窃、侵占他人研究成果

B.伪造科研数据、资料、文献、注释,或者捏造事实、编造虚假研究成果

C.采取弄虚作假、贿赂、利益交换等方式获取项目、经费、职务职称、奖励、荣誉等

D.故意重复发表论文

我的答案:ABCD √答对

35.诚信法规制度的设计要遵循的原则包括()。(2.0分))

A.无赖原则

B.有效原则

C.刚性原则

D.一致原则

我的答案:ABCD √答对

35.科学研究缺乏诚信精神具体表现在()。(2.0分))

A.抄袭严重

B.编造数据

C.虚假评价

我的答案:ABC √答对

36.诚信体系运作机理分为()。(2.0分))

A.宣传环节

B.内化环节

C.外化环节

我的答案:ABC √答对

37.下列选项中,属于价格欺诈的有()。(2.0分))

A.虚假标价

B.两套价格

C.模糊标价

D.虚构原价

我的答案:ABCD √答对

38.诚信的基本要求有()。(2.0分))

A.实事求是,求真务实

B.信守诺言,兑现承诺

C.义利合一,持之以恒

我的答案:ABC √答对

39.诚信缺失对医疗行业的危害包括()。(2.0分))

A.造成社会风气败坏,道德水平滑坡

B.医患利益冲突加剧,医患关系紧张

C.诱发防御性医疗的出现

D.酿成社会矛盾

我的答案:ABCD √答对

40.下列选项中,属于教育部曝光的违反教师职业行为十项准则案例的有()。(2.0分))

A.南京大学教师梁莹学术不端问题

B.郑州科技学院辅导员叶成与学生发生不正当关系问题

C.安徽省铜陵市3名教师组织学生有偿补课问题

D.黑龙江省哈尔滨市教师那中华违规收受学生家长礼品礼金问题

我的答案:ABCD √答对

41.在科研活动过程中违背社会道德的行为包括()。(2.0分))

A.取经费、装备和其他支持条件等科研资源

B.滥用科研资源,用科研资源谋取不当利益,严重浪费科研资源

C.个人履历表、资助申请表、职位申请表、公开声明中故意包含不准确或会引起误解的信息,故意隐瞒重要信息

我的答案:ABC √答对

42.构建企业诚信的机制保障需要建立健全()。(2.0分))

A.企业诚信的宣传教育体系

B.企业诚信的管理制度

C.企业诚信的评价体系

D.企业诚信的信息查询服务体系

E.企业诚信的法律支持体系

我的答案:ABCDE √答对

43.研究成果发表或出版中的科学不端行为包括()。(2.0分))

A.同一研究成果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表(“一稿多投”)

B.将本质上相同的研究改头换面发表

C.将基于同样的数据集或数据子集的研究成果以多篇作品出版或发表

D.重复发表现象(题名不同,作者和内容相同;题名相同,作者和内容不同等)

我的答案:ABCD √答对

44.企业存在的主要诚信问题有()。(2.0分))

A.伪劣食品触目惊心

B.价格欺诈屡见不鲜

C.偷工减料比比皆是

我的答案:ABC √答对

判断题

1.财经工作者要牢固树立法治观念,增强守法自觉性。掌握经济法,执行经济法,用法律武器保护自己,维护财经工作的诚信原则。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

2.对于医生而言,践行诚信要做到三个方面:一是平等对待患者,二是尊重患者权益,三是不以职业特权谋私利。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

3.诚信的形成机理,是指作为个体的诚信品德,人的诚信心理的形成规律。它是人的诚信行为产生的动力源泉和心理范式。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

4.诚信评价主体只能是人,不能是政府机构和社会组织等。(2.0分)

我的答案:错误 √答对

5.制定社会广泛认可的信用信息标准和信用信息主体信用号码是实现信息跨部门、跨地区流动的前提。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

6.2013年10月3日,习近平总书记在印度尼西亚国会的演讲中谈到,人与人交往在于言而有信,国与国相处讲究诚信为本。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

7.恶意欠费是个人诚信缺失严重的表现之一。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

8.诚信是无形的资产和精神财富,是事业成功的道德基石。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

9.财经工作者要把职业道德规范转化为自觉意识,贯穿始终。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

10.科技行业的发展,人才是关键,需要一代一代科技工作者不断的努力。科技人才的成长,需要诚信的环境。没有良好的诚信环境,就会造成人才的流失。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

11.人无信不可,民无信不立,国无信不威。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

12.披露不实信息和提供内幕信息是证券市场黑幕的具体体现。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

13.偷工减料是指产品制造者或施工单位为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

14.《公民道德建设实施纲要》提出:“提高公民道德素质,教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节,通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面,坚持不懈地在全体公民中进行道德教育。”(2.0分)

我的答案:正确 √答对

15.大力进行诚信宣传教育有两个途径:一是靠规范;二是靠教育和自觉。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

16.2012年,卫生部发布了《关于印发医疗机构从业人员行为规范的通知》。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

17.学术腐败的深层原因是学术管理部门的科研指标诱发的学术腐败。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

18.诚信与产品质量是企业的生命;诚信与企业形象息息相关。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

19.科学精神,是一种求真求实的态度,是一种严谨缜密的思维,是一种质疑批判的作风,是一种开拓创新的本领,是科学的根本和灵魂。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

20.老师不认真教书、考前划重点的现象,反映了教育行业教学缺乏创新的问题。(2.0分)

我的答案:错误 √答对

21.目前,全世界还没有国家制定信用信息标准和信用信息主体信用号码。(2.0分)

我的答案:错误 √答对

22.邓小平同志曾谈到:制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

23.树立正确的名利观,教育工作者需要加强自身诚信道德修养建设。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

24.诚信对医疗行业的作用体现在三个方面:一是诚信是医疗行业创造一流行业的关键;二是诚信是医疗行业医疗质量的保证;三是诚信是医疗行业建立良好医患关系的前提。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

25.诚信建设是发展社会主义市场经济的客观要求,原因在于:市场经济不仅是法制经济,也是一种道德经济;传统的义利观、效率观与经济社会发展不相适;当前诚信道德意识淡漠。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

26.当前,我国出现了转型期的价值观移位,主要表现为:唯利是图、急功近利、自私自利。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

27.诚信建设是加强精神文明建设的重要一环。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

28.对于科学研究,不能急功近利,弄虚作假,要恪守科学精神。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

29.诚信体系建设的过程是主体与客体、主观因素与客观因素、内因与外因相互影响、相互作用的过程。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

30.财经信息失真,不能真实、客观地反应经济活动的客观形势,影响宏观调控和微观决策的及时性和实效性。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

31.科学研究和学术论文中,要有严谨的治学态度。唯实不唯人,踏实不浮躁,诚实不虚假。“板凳要坐十年冷,文章不说半句空”,这样才能做真科学、大科学,做真论文、大论文。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

32.医疗工作者在医药方面践行诚信要做到两个方面:一是不制造销售假药,二是不夸大疗效。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

33.学术争鸣就是对同一研究的事物产生不同的认识和结论,并因此出现学术问题上的是非之争。(2.0分)

我的答案:正确 √答对

34.现实中由于财经工作人员业务素质原因导致的财经失信现象较为多见。(2.0分)

我的答案:错误 √答对

35.某些高校快速进人,快速进博士生,之

学习形式与政策之后,关于形式与政策的论文是怎样写的,写论文的步骤有几部。以下是我为大家整理的关于2017形式与政策论文3000字,给大家作为参考,欢迎阅读!

学习了解以及青年学生如何贯彻党的精神 中国共产党第十八次全国代表大会于11月8日至14日在北京举行。中国共产党第十八次全国代表大会,是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。

大会回顾和 总结 了过去5年的工作和党的十六大以来的奋斗历程及取得的历史性成就,确立了科学发展观的历史地位,提出了夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求,确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标,对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署,对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求。

胡锦涛同志代表十七届中央委员会作的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗》的 报告 ,描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,为党和国家事业进一步发展指明了方向,是全党全国各族人民智慧的结晶,是我们党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领,是马克思主义的纲领性文献。大会通过的《中国共产党章程(修正案)》,体现了党的理论创新和实践发展的成果,体现了党的确立的重大理论观点和重大工作部署,对以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程、提高党的建设科学化水平提出了明确要求。

胡锦涛强调,我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜。既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。

中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进 文化 、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人人类社会的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 新世纪新阶段,党中央抓住重要战略机遇期,在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新,强调坚持以人为本、全面协调可持续发展,提出构建社会主义和谐社会、加快生态文明建设,形成中国特色社会主义事业总体布局,着力保障和改善民生,促进社会公平正义,推动建设和谐世界,推进党的执政能力建设和先进性建设,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

党的十八届一中全会选举产生了以同志为的新一届中央领导集体,一批 经验 丰富、年富力强、德才兼备、奋发有为的同志进入中央领导机构,实现了党的中央领导集体的又一次新老交替,充分显示了中国特色社会主义事业蓬勃兴旺、薪火相传、后继有人。

的召开必将进一步动员全党全国各族人民,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。胡锦涛同志的报告有四个特点:第一,旗帜鲜明。报告明确指出中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜,要毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。第二,主题明确。集中体现为发展,坚持发展是硬道理、是党执政兴国的第一要务,这是科学发展观的第一要义。报告全文贯穿了科学发展、和谐发展、和平发展的思想。第三,富有创新。

党的报告有两大主要创新:其一,通过回顾改革开放的伟大进程,对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论进行了新的概括。其二,对十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想进行了系统阐述,特别是全面阐述了科学发展观的重大意义、基本内涵和基本要求。第四,积极务实。报告着眼于当代中国社会的阶段特征,致力于研究解决当代中国重大现实问题和群众关心的 热点 难点问题,在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、国防军队建设以及党的建设等方面作出了重大战略部署。这些部署是符合当代中国实际的,也是切实可行的。 胡锦涛同志在报告中特别关注民生问题。改善民生是一项长期的、艰巨的任务。

为此,要以科学发展观为指导,在坚持发展这个“第一要务”的同时,按照 “统筹兼顾”这一根本 方法 的要求,始终把改善民生作为发展的目标指向,加快推进胡锦涛在报告中提出的以改善民生为重点的社会建设六大任务:一是优先发展 教育 ,建设人力资源强国。二是实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。三是深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入。四是加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活。五是建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平。六是完善社会管理,维护社会安定团结。社会建设这六大任务所要解决的,都是广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,也是坚持立党为公、执政为民在社会建设中的具体体现。随着这六大社会建设任务的逐步解决,现实中的各种矛盾和利益冲突将会得到有效化解,人民群众的生活水平和生活质量将会得到进一步提高,人民也会生活得更加快乐和幸福。 我们一定要认真学习、深刻领会报告的精神实质。

通过历史的实践证明我们可以看出科学发展观的历史地位和指导意义。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。

历史实践更是丰富了中国特色社会主义的内涵,中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展,坚定道路自信、理论自信、制度自信。中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践,这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标也随着经济社会的发展更加明确。党的根据我国经济社会发展实际,提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。

要在党的十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求,即:经济持续健康发展,人民民主不断扩大,文化软实力显著增强,人民生活水平全面提高,资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

我们一定要认真学习、深刻领会报告的精神实质。认真学习宣传贯彻党的精神,关系党和国家工作全局,关系中国特色社会主义事业长远发展,对动员全党全国各族人民在以同志为的党中央领导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,满怀信心为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗,具有重大现实意义和深远历史意义。

学习贯彻精神,首先要准确把握的基本精神,这是学习和贯彻的前提。“科学发展观”重要思想则是的灵魂。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。是我们工作必须长期坚持的指导思想。确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位,是的一个历史性贡献。学习贯彻精神,要继续把学习贯彻精神作为当前和今后一个时期的头等大事抓紧抓好。胡代表十七届中央委员会向本次代表大会所作的报告,是充分发扬民主、集中全党智慧的结晶。报告旗帜鲜明、思想深刻、求真务实、部署全面,经过代表大会修改完善,必将成为新形势下夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领。

学习宣传贯彻党的精神,要认真研读党的文件,原原本本学习党的报告和党章,学在党的十八届一中全会上的重要讲话精神。作为一名学生入党积极分子我要在平时以积极的态度和饱满的政治热情,认真学、反复学、深入学、联系思想实际学、结合实际工作学,切实把的精神运用到实际的学习生活中。

作为一名大学生,一名学生干部,首先要不断加强自己的理论学习和创新意识的提高,作为一名文科生,我需要多学习一些人文科学,调高自己的文学素养;另外,我要提高自己的道德素养和认为素养,由于信息的开放,网络的发达,各种言论,好的不好的都会在网络上出现,作为学生干部,我们必须要有辨别是非的能力,不单单是让自己不被良莠不齐的信息所误导,也要引导正确引导其他同学。

另外在报告中,让我印象最深的就是胡锦涛同志最我们青年人提出的希望,希望年轻的同志们到祖国最需要最艰苦的地方去锻炼成长。确实是这样的,作为大学生,国家的未来和希望,我们必须要扎实学好科学文化知识,然后用自己的所学去汇报我们的祖国和人民。我一直信奉一句话,境界决定思维,思维引领行动。所以我们要树立大局观,找到自己的理想和信仰,为祖国的繁荣昌盛做出自己应有的贡献。

而且我相信只要居安思危,永不懈怠,艰苦奋斗,埋头苦干,中国共产党和中国人民就一定会承续无数先辈所开创的伟大基业,更加奋发有为地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进,走向新的胜利!

“一带一路”战略和建设重点

摘要:“一带一路”是党中央总揽全局做出的重大决策,共建“一带一路”愿景与行动文件正式发布,获得60多个国家和国际组织的支持响应。宣讲“一带一路”建设取得的重要进展和路线图。“一带一路”的立体布局日趋清晰,同沿线国家发展规划的对接不断取得进展,特别是我国分别同俄罗斯、欧洲签署了发展规划对接的联合声明,使“一带一路”倡议在这两个方向上取得了重大进展。“一带一路”也作为中国首倡、高层推动的国家战略,对我国现代化建设和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。“一带一路”战略构想的提出,契合沿线国家的共同需求,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗,是国际合作的新平台。“一带一路”战略在平等的文化认同框架下谈合作,是国家的战略性决策,体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。作为历史上海上丝绸之路的起点,福建自贸区应抓住机遇,进一步深化与东盟在各个层面的经济合作。

关键词:“一带一路”;建设重点。

正文:一、“一带一路”概念由来

2013年9月7日,主席访问哈萨克斯坦时首次提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议;同年10月,主席在印度尼西亚国会发表演讲时提出,中国愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系,共同建设“21世纪海上丝绸之路”。2014年3月,主席在访问欧洲时表示,要把中欧合作和“丝绸之路经济带”等重大洲际合作倡议结合起来,以构建亚欧大市场为目标,加强基础设施互联互通。 2014年5月21日,在亚信峰会上做主旨发言时指出:中国将同各国一道,加快推进“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”建设,尽早启动亚洲基础设施投资银行,更加深入参与区域合作进程,推动亚洲发展和安全相互促进、相得益彰。在2014年11月8日举行的加强互联互通伙伴关系对话会上,主席强调,共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”与互联互通相融相近、相辅相成。如果将“一带一路”比喻为亚洲腾飞的两只翅膀,那么互联互通就是两只翅膀的血脉经络。

二、 “一带一路”的战略意义

“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(即“一带一路”)这一倡议顺应了时代要求和各国加快发展的愿望,提供了一个包容性巨大的发展平台,能够把快

速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来。

1、顺应了中国要素流动转型和国际产业转移的需要。

在改革开放初期,中国经济发展水平低下,我们亟需资本、技术和管理模式。因此,当初的对外开放主要是以引进外资、国外先进的技术和管理模式为主。有数据显示,1979至2012年,中国共引进外商投资项目763278个,实际利用外资总额达到12761.08亿美元。不可否认,这些外资企业和外国资本对于推动中国的经济发展、技术进步和管理的现代化起到了很大作用。可以说,这是一次由发达国家主导的国际性产业大转移。而今,尽管国内仍然需要大规模有效投资和技术改造升级,但我们已经具备了要素输出的能力。据统计,2014年末,中国对外投资已经突破了千亿美元,已经成为资本净输 出国 。“一带一路”建设恰好顺应了中国要素流动新趋势。“一带一路”战略通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通这“五通”,将中国的生产要素,尤其是优质的过剩产能输送出去,让沿“带”沿“路”的发展中国家和地区共享中国发展的成果。

2、顺应了中国与其他经济合作国家结构转变的需要

中国早期的对外开放可以说主要针对的是发达国家和地区。而今,中国的经济面临着全面转型升级的重任。长期建设形成的一些产能需要出路,而目前世界上仍然有许多处于发展中的国家却面临着当初中国同样的难题。因此,通过“一带一路”建设,帮助这些国家和地区进行比如道路、桥梁、港口等基础设施建设,帮助他们发展一些产业比如纺织服装、家电、甚至汽车制造、钢铁、电力等,提高他们经济发展的水平和生产能力,就顺应了中国产业技术升级的需要。[1]

3、推动多边合作

一带一路战略将是上海合作组织、欧亚经济联盟、中国—东盟(10+1)、中日韩自贸区等国际合作的整合升级,也是我国发挥地缘政治优势,推进多边跨境贸易、交流合作的重要平台。

三、“一带一路”战略构想的各种机遇

1、产业创新带来的机遇。

产业创新涉及产业转型升级和产业转移等带来的红利。随着“一带一路”战略的实施,中国的一些优质过剩产业将会转移到其他一些国家和地区。在国内,因为市场供求变化,一些过剩的产业,也许在其他国家能恰好被合理估值;在国内,因为要素成本的上升而使一些产业、产品失去了价格竞争力,也许在其他国家,较低的要素成本会使这些产业重现生机。在国内,因为产品出口一些发达国家受限而影响整个产业的发展,也许在其他国家就能绕开这些壁垒,等等。此外,由于产业转移引致的产业

转型升级更是机遇无限,比如技术改造、研发投入、品牌树造等等都会给投资者带来无限机遇。

2、金融创新带来的机遇。

“一带一路”战略的实施首先需要有充足的资金流,巨量的资金需求只能通过金融创新来解决。我们已经发起设立“亚投行”和“丝路基金”,但这也只能解决部分资金问题,沿“带”沿“路”国家和地区一定会进行各种金融创新,包括发行各种类型的证券、设立各种类型的基金和创新金融机制等等,这其间的红利和机遇之多甚至是不可想象的。

3、区域创新带来的机遇

“一带一路”本质上是一个国际性区域经济的范畴,随着“一带一路”战略的实施,必将引发不同国家和地区的区域创新,这包括区域发展模式、区域产业战略选择、区域经济的技术路径、区域间的合作方式等等,这其间的每个创新都蕴涵着无限的机遇。

结语:“一带一路”战略的实施不仅有机遇也充满了挑战,需要我们有一定的风险意识,并未雨绸缪。首先,自1999年以来,中国政府就一直鼓励企业“走出去”。最初的投资大多集中于一些全球贫穷国家的资源开采项目上。近年来,随着国内经济实力的不断增强,中国对外投资首次超过了外资流入,对外投资也被引导到发展中经济体和发达经济体中的更为引人瞩目的项目上。五六年前,中国“走出去”模式基本上围绕着大宗商品,现在开始在一些实行竞标机制的国家承建基础设施项目。我们知道沿“带”沿“路”的一些发展中国家还是比较愿意接受我们的投资,但由于其中一些国家政局并不是十分稳定,不同党派之间的理念差别很大,一旦一个党派下台,就会改变过去的对外政策,这必将给我国在这些国家的投资带来巨大风险。因此,我们在具体实施“一带一路”战略时必须对这些国家的政治格局、法律环境等进行仔细研究,在投资之前做好风险应对的预案,将投资的风险降到最低。其次,“一带一路”战略实施中的任何创新其实都会有潜在的风险,尤其以金融为主的虚拟经济创新蕴含的乘数式风险,需要我们时时刻刻保持高度警觉。 最后,实施“一带一路”战略必须得与国内经济状况相适应。我们要看到,中国的产能过剩是相对的;实际上,国内在基础设施建设方面仍有很大空间,大有可为。如果我们不顾及国内的这些实际需求而一味向国外投资和转移产业,有可能会产生对国内投资的挤出效应和产业的“空洞化”。对此我们要提高警惕。

>>>下一页是2017形式与政策论文3000字篇3

选择b亚太经济合作组织(APEC)第二十一次领导人非正式会议8日在印度尼西亚巴厘岛落下帷幕。会议发表了主题为“活力亚太,全球引擎”的《巴厘宣言》。

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