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找人帮忙发表一篇论文在普通刊物大概要1800元/版面，国家级期刊上要3000元/版面，在核心期刊上要5000元-8000元/版面。如果是自己投稿发表，普通刊物上需要1500元/版面，国家级刊物2500元/版面，核心期刊4000元-7000元/版面，当然也有不需要版面费的优质刊物，这类刊物对论文要求极高，录用率很低。要想了解更多写作发表知识可以到学术堂上查找，上面有很多论文范文、写作知识和发表技巧。找人帮忙发表一篇论文在普通刊物大概要1800元/版面，国家级期刊上要3000元/版面，在核心期刊上要5000元-8000元/版面。如果是自己投稿发表，普通刊物上需要1500元/版面，国家级刊物2500元/版面，核心期刊4000元-7000元/版面，当然也有不需要版面费的优质刊物，这类刊物对论文要求极高，录用率很低。要想了解更多写作发表知识可以到学术堂上查找，上面有很多论文范文、写作知识和发表技巧。
在参加职称参聘时，对参聘人员的各种环境进行量化，其中发表论文是一项重要的内容。参评人员总的评价分数为100分，其中发表论文最高为10分(各个专业的最高分数不同)。有关规定：（1）所有论文应为任现职以来所撰写并发表或交流的本专业或相近专业(包括著作、译文、译著)，以证书及原文为准。其中：国际权威检索学术刊物是指被sci、ssci、ei、istp四大国际索引所收录的国外期刊；国外期刊是指带有国际标准刊号（issn）的国外期刊；专业焦点期刊是指依据中国科技信息探究所、北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作探究会提供的检索报告肯定的本专业领域刊物；国家学术刊物是指带有国际标准刊号（issn）和国内统一刊号（cn）的期刊；一般刊物包括省部级学术会议论文、论文集、《增刊》、科普类刊物；技术报告（论文）则主要是指个人从事专业技术工作某一领域的报告（论文），包括技术业务方案、规划计划、调研报告、技术规范标准、专业技术管理规章制度等。（2）论文(著作)及其发表的刊物(会议交流论文)级别由油田公司职改办组织专家认定。（3）论文得分，应为该论文(著作)对应级别评分除以作者人数所得分数。例如：在国家级刊物上发表论文一篇，该论文对应级别评分为7分，借使是独著，则论文得7分，借使为2人合写，那么得分应为3.5分。（4）若多篇论文发表或交流，以论文最高得分为基础分，累加其余各篇论文得分后×10％并与基础分相加即为论文总得分。例如：某参评人员共有三篇论文发表(交流)，其中第一篇由2人合写并在国家学术刊物上发表，第二篇为个人独写并在一般级刊物上发表，第三篇论文为2人合写并在一般刊物上发表，则该同志第一篇论文得分为3分，第二篇论文得分为6分，第三篇论文得分为3分，那么该同志论文得分总分为6+(3+3)×10%＝6.6分。（5）同篇论文在不同刊物上发表不重复加分：与获奖成果相似的论文不重复加分。工程技术研发类专业初级职称的论文量化评价标准及评分等级
高考加分政策中没有发表论文这一项。不过你要是确实在某些方面有研究，而且取得一定的成果，以论文形式体现，可以被考虑进入高校的自主招生范围。
诗经·周南·桃夭
国家级期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有"全国性期刊"、"核心期刊"字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。如《云南植物研究》《华中建筑》《哈尔滨工业大学学报》等。可参见有关政府权威部门公布的文件。 国家级和省级区别： 实际上，国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和
（1）要确认你所发表的期刊是否是国家级期刊，国家级单位主管主办的是国家级期刊，省级单位主管主办的是省级期刊，以此为依据作为判断。（2）国家级期刊，一般论文要求会严格一些，字数上至少写满4000字，个别的会要求写到6000字，重复率控制在15%内。拼凑的文章通不过。（3）写好文章后投稿到你所中意的期刊，一般审核周期是1-2个月，如果2个月之内没有回复，就是没有通过，稿件可以另行处理。如果你着急发表，可以去找淘淘论文网这样的专业机构帮忙发表，审核3-5个工作日，发表2-5个月左右。会比你自己投稿快一些，费用也会也相应会增加一些。看你个人需求了。
正规期刊发表论文的六个步骤详解，很多细节需要注意投稿才不能成功
1.找到合适你的国家级的期刊。如何判定期刊是否是国家级呢，主管主办单位是国家级的就是国家级期刊。2.准备论文，确保你的文章是质量还可以的，是足够刊登到国家级期刊上的，文章重复率控制在20%内。3.投稿。准备就绪之后，就是投稿了。一般国家级期刊审稿在1-2个月。2个月之内没有回复就是没有采纳。3.如果想快速发表，找一些论文代理机构，比如淘淘论文网这种，可以在2-3个月发表出来。
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长江学者需要发在国家级刊物上发表的论文为2－3篇以上。根据相关公开信息显示：一般评选长江学者需要副教授任职达5年以上，该期间内，要有在国家级刊物上发表的论文2－3篇以上，省部级以上的科研项目和成果，主编或参编的国家正式出版的教材、论著，带硕士生一届以上，外语考试合格，专业的特殊要求。
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耿润华，中共党员，大专学历，小学高级教师。滨州市优秀教师，市数学学科带头人，博兴县优秀班主任，优秀党员，三八红旗手。设计的课件《分数的认识》荣获省级一等奖，执教的电教优质课《圆柱的认识》荣获省级二等奖。撰写的论文《在课堂教学中如何培养学生的阅读习惯》等十余篇分别荣获国家级省级一二等奖。辅导的学生耿婷、毛安琪等八人在全市科技创新活动和创新数学竞赛中分别荣获一二等奖。 刘平，大学学历，小学高级教师。滨州市教学能手、市学科带头人、县优秀教师、县优秀辅导员。执教省公开课2节，市、县公开课若干节。发表国家级论文两篇，省级论文三篇。辅导学生参加数学竞赛1人获省一等奖，4人获市数学竞赛二等奖。多年来一直担任班主任，所教班级教学成绩优异，学生综合素质强，受到家长的一致好评。 张永华，中共党员，大学学历，小学高级教师。曾获滨州市优秀教师、优秀科技教师、农村支教先进个人；滨州市教学能手、学科带头人、骨干教师；博兴县优秀教师、十佳教师、读书明星等称号。先后参加国家、省、市、县公开教学20余节，优质课获国家级一等奖、省级一等奖。国家、省、市，各级论文发表获奖20余篇，参与各级教材编写7次，辅导学生获奖50余人次，20余次被评为学校优秀教师、优秀班主任。承担各级课题实验多项，主持的省级课题被评为优秀教科研成果一等奖。高春霞，大学学历，小学高级教师。滨州市教学能手、学科带头人，滨州市教坛新星；教育部新课程研究中心聘为“新课程改革专家”教师；县优秀教师，县课改先进个人。参加工作十多年来，所教学科成绩名列前茅。执教国家、省、地、县级优质课、公开课20余节，曾获国家级、省级优质课一二等奖；多篇论文在《山东教育》《滨州教育》上发表；多次参加北师大版教案设计；多次在教材培训会上作教材分析，并于2003年在山东省教材培训会上作《乘法》单元教学教材分析。侯爱荣，中共党员，大学学历，小学高级教师。滨州市教学能手、学科带头人，县级优秀教师、“三八”红旗手、课程改革先进个人。曾担任全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验学校负责人，在省级研讨会上作典型发言，并被评为课题实验先进个人；多篇论文在国家、省市级刊物上发表或获奖；执教过国家、省市级优质课或公开课；多次在全县教材培训会议上作专题讲座；辅导学生作文多篇在国家级、省级、市级刊物发表或获奖。傅文泉，中共党员，大学学历，小学高级教师。滨州市教学能手、学科带头人，博兴县优秀教师。滨州市音乐家协会会员、山东省跨世纪园丁工程骨干教师、山东省艺术教育优秀工作者。曾获省优质课二等奖，执教多节市、县级公开课。音乐教学论文获省市一二等奖，并先后在《中小学音乐教育》、《中小学音乐报》、《音体美报》等刊物发表论文20余篇。滨州市音乐教师技能比赛二等奖。承担的省级课题已通过专家认证。卢月红，中共党员，大学学历，小学高级教师。滨州市级教学能手、市级学科带头人，市级少先队优秀辅导员，县级优秀班主任。在省级以上刊物发表或获奖论文十余篇，执教的《快乐的小问号》获市级一等奖，辅导的学生作文在市级以上刊物上发表或获奖二十多篇。所教班级的教学成绩每学年均名列前茅，所教的班级每学期均被评为文明班级，本人年年被评为学校优秀教师、优秀班主任。 孙希芹，大学学历，小学高级教师，县政协委员。博兴县级优秀教师、教学能手、学科带头人、三八红旗手等荣誉称号；多次在教学研讨会上和优质课评选中执教公开课，市级观摩课；在国家、省、市、县各级发表和获奖论文二十多篇；在国家、省、市、县组织的多种科技活动中，辅导的学生的小制作、小发明、小论文多次获一、二等奖，并在国家级刊物《小学自然教学》、《小百科》等刊物发表文章多篇；参与国家级、省级课题的多项研究并通过了国家、省级成果鉴定。 赵永贤，大学学历，中共党员，小学高级教师。博兴县实验小学教务主任，滨州市学科带头人，中国管理科学院特邀研究员，全国注册心理咨询师，山东省英特尔未来教育优秀主讲教师，滨州市教科研工作先进个人，县优秀教师、优秀教育工作者，先后在市级以上刊物上发表论文13篇，执教国家级公开课3节，主持的课题实验有3项通过了成果鉴定。 任宝玲，大学学历，小学高级教师。曾被评为县级优秀教师、教学能手、“三八红旗手”称号。执教省优质课1节，市、县优质课、公开课若干节。发表国家级论文两篇，省级论文3篇。辅导学生参加的节目获得全国、省级、市级一等奖多个，个人曾被评为全国辅导奖项。承担课题通过省级验收。 王辉，大专学历，中学高级教师，毕业于滨州师专英语系。市级教学能手、学科带头人，2002年被评为县级“师德标兵”。从教24年，曾教过高中、初中英语，教学经验丰富。有多篇论文在省、市级刊物上发表或获奖。执教过省、市级公开课、优质课。在任教小学英语教学以来教学成绩每学期都是第一名。有自己独到的教学方法，深受学生和家长的好评。庞玉秀，大专学历，小学高级教师，县优秀教师。从教二十余年，一直潜心研究教育教学方法，有丰富的教育教学经验。历年来，教学成绩居平行班第一名，年年被评为学校优秀教师、优秀班主任，辅导学生参加各种比赛，多次获省市县各种奖项。多年来，深得家长喜爱和赞誉。
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相比于核心论文，国家级论文发表总的来说难度不大、周期也不长，再加上不少单位晋升职称需要发表国家级论文，因而，不少医学人员都想发表国家级论文。那么，国家级论文发表该如何准备呢？首先，要了解清楚目标刊物的投稿要求，从格式到内容排版，小到标点符号都要严格按照期刊的要求来写作，国家级论文字数把握在3000-5000字之间就可以，有些刊物对字数和所占版面有明确要求，那么作者按照要求控制字数就可以，论文的论点论据要言简意赅，如果文章运用到一些数据和模型，就要确保语言的数据的严谨性，要经得起推敲。其次，开始论文写作。(1)准备工作：搜集和积累资料，包括文献资料摘录，实验室的观察数据，各种记录，调查研究所得的各种结果等。所搜集的资料越多，越丰富，观察的问题就越全面，对分析、研究的问题就越有利。(2)命题：①确定研究方向：作为一个广泛的学科，广泛的并且只集中在一个特定的学科领域的某一方面的问题，为了选择一个合适的话题。②创新，是医学论文的目的。新思想，新观念，总之让新的结论有自己独特的见解。③命题应注意的必要性和可能性，防止盲目。④标题是论文题目，这是通常的研究课题，起到画龙点睛的作用。⑤标题必须名副其实，充分体现了文章的标题和内容一致，内容清晰醒目，明确，容易阅读和容易记住。(3)拟提纲：提纲是论文写作的设计图，是全文骨架，起到疏通思路，安排材料，形成结构的作用。① 把初步酝酿形成的思路、观点和想法用文字记录下来，依据提纲行文，随灵感、思路的深发，会有新的想法，新的发现，使原来的设想得以修改、补充。② 注意拟提纲一定要项目齐全，初步构出文章的大体轮廓。③ 医学论文基本型序论部分的主要内容是为什么要研究这个项目，解释研究和探讨这一题目的现实意义。(4)初稿：① 在基本观点已经明确，参考或引用文献资料业已准备妥当时，可按提纲的顺序分段进行。② 初稿写得一定要扎实、圆满、令自己感到十分满意。(5)初稿修改及定稿：起草初稿很重要，但修改初稿同样也重要。① 修改是对初稿的内容不断加深认识，对表达形式不断选择的过程。② 修改的原则是发现什么问题修改什么问题。③ 修改时常需要作者把初稿反复阅读几遍，每读一遍就有一次新的感受，就能发现一些不足，然后进行修改加工。④ 修改时着重考虑内容、格式、论点、论证、论据、新颖程度、行文顺序、数据、数字、标点符号、序号、
国家级论文一般价格过千（电子刊除外，电子刊有的地方不认可）。简单的说，级别越高，要求越高，价格越贵。
学术界通常将国内的学术期刊按主办单位和学术影响力划分为三个级别：省级期刊、国家级期刊和核心期刊。
很多职称评审部门在审核专业技术职务任职资格的时候，明确规定参评人员必须在学术期刊上发表论文一篇或多篇，国家级期刊大部分用于中级职称评审，作为对参评人员的学术水平的考核标准之一。
需要提醒大家的是，我们很多人都是一味地追求便宜，追求低价，殊不知便宜无好货，有些便宜的期刊也是比较容易出问题的期刊。还有一点就是国家新闻出版总署以及相关收录网站查不到的期刊，无论多少钱，千万不要安排。
职称论文看选择什么级别的期刊，价格都是不一样的，只要是正规的期刊，不是增刊套刊，符合单位要求，价格高一点也是值得的。
初审---->外审（可能有多次）----->编辑加工------>主编定稿------->可刊 其中外审过了就退修（退回来让你修改），修改后在上传进行外审。如果初审或者外审不过就直接退稿。
每个报刊的流程都会有所不同。
1、论文发表等级-第一级-T类-特种刊物论文。在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文为特种刊物论文。 2、论文发表等级第二级-A类：权威核心刊物论文，被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI;检索系统所收录的论文(以中国科技信息研究所检索为准)，或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。 3、论文发表等级第三级-B类。重要核心刊物论文，在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。 4、论文发表等级第四级-C类：一般核心刊物论文，在《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。1992年推出《中文核心期刊目录总览》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版) 5、论文发表等级第五级-D类：一般公开刊物论文，在国内公开发行的刊物上双刊号期刊(有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号)发表的论文。 6、论文发表等级第六级-E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。 7、内部刊物发表的论文分为三个级别(类)：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级-国家级内刊(中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物)，第八级-省级内刊，第九级-区级内刊。
第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
第二级－A类：权威的核心期刊，指的是国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI、A&HCI收录检索系统的论文（中国科学技术信息研究所检索为准），或同一主题发表在国内中文核心期刊的权威，论文中不包含其他报告总结。
第三级－B类：重要核心刊物论文，指在国外核心期刊上刊登的论文（见《国外科技核心期刊手册》）或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。
第四级－C类：一般核心刊物论文，指《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。
第五级－D类：一般公开刊物论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号）发表的论文。
第六级－E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上（仅有期刊号、无邮发代号）发表的论文。
内部刊物发表的论文分为三个级别（类）：
内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物），省级内刊，区级内刊。
从以上论文级别划分来看，被大家一直追捧的北大核心的级别不如EI、ISTP检索的文章含金量。而EI、ISTP会议论文同样能够被EI、ISTP检索，相对而言容易发表，因此从性价比上看EI、ISTP会议论文强于北大核心。
而内部刊物级别是低于公开发表的刊物的。但在学士论文上，有的单位比较看好内部刊物，那就优先发表内刊比较妥当。
以上内容参考：百度百科-学术论文期刊