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字数限制是多少可以班忙写的
论文二作有用的，首先，论文第二作者是有用的，用处有多大要看具体的用途以及文章的具体情况，可以肯定的是，第二作者在职称晋升中或者其他考核中都是可以发挥一定作用的。
我们都知道论文作者的署名是根据作者对文章的不同贡献不同参与度来署名的，贡献越大，署名越靠前，第二作者是比较靠前的位置，仅次于第一作者，因此第二作者的价值和作用是毋庸置疑的。
对于一些高水平的学术论文发表，能成为第二作者也是实属不易的，比如sci论文的第二作者，这类高水平论文中的第二作者也是备受认可的，毕竟这类论文并不是谁都可以发表的，尤其sci论文，需要英文写作发表，国内作者能参与其中已经非常不容易了。
如果是普通论文的第二作者，价值就没有那么高了，所以，第二作者有没有用要看具体情况，一般发表普通期刊建议最好是第一作者，或者是独著论文，对于第二作者的作用就是上述介绍。
多名作者共同完成课题研究以及sci论文写作和发表，都有各自的贡献。署名sci论文第二作者，肯定有一定的用处，但这个用处是否满足第二作者的个人需要，还要看规定的评审要求。换句话说：对不同的人来说，sci论文第二作者可能有用，也可能没有用。
不违反规定，则没有问题。题意中有几点或许会有问题：导师名字，论文是否是原创。
根据学术堂的了解,论文第一作者和第二作者在含金量、作者贡献、承担的责任方面存在区别,如下:1、含金量不同当论文署名用于职称评定时,第一作者的分量比第二、第三作者要重,而比单独署名的要轻.论文第一作者、第二作者、第三作者按位置评分依次降低.2、贡献不同第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员,不仅为文章贡献了最多和最重要的图表 (即体力上的贡献),也是文章初稿的撰写人(即对文章的智力贡献).而第二、第三作者是按照贡献值大小递减的排列顺序署名在第一作者之后的.3、承担的责任不同第一作者通常是具体工作的主要执行者,对主要实验结果负责,也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献).第二作者承担的责任也排在第一作者之后.
普通二本院校青年教师发文章比好大学难很多吗？按现在的学校等级划分确实难很多，因为二本的院校的老师的级别没有好大学，级别高，而且好大学的老师的规格，还有他的配套设施都是非常好的，所以他们的平台会相对来说比较高一些
教师要想提高论文发表的几率，这就要求教师能够把平常的教学工作总结及时写出心得，通过自己的教学实际，能够提出与课改方面相符合的新的观点，这样的论文就有说服力，容易发表。
一，中级职称：一般中级职称论文还是比较好发表的，但是也需要注意一些问题，主要有一下几个方面：文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，一般杂志社都会查抄袭率的；字数不宜太多，3000字左右，正好一个版面为佳；期刊必须有CN或ISSN刊号的，在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的；关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的；需要注意下发表时间，有些专业性强的期刊发表时间是比较长的，所以应提前几个月准备；还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的，也就是说评高级的时候还要发表新的文章，并且对期刊要求更高了。二，高级职称：首先，核心期刊的质量要求是比较高的。对送审的文章的专业性，思想性，前詹性以及创新要求会比较挑剔。投稿核心期刊应该注意论文撰写的质量。如果是工科核心论文，那最基本应该附图表说明。另外，国内的核心期刊安排周期都是比较长的。也就是说你现在投稿的话，杂志社可能给你安排到明年七八月才可以见刊。这中间有好几个月的间隔。
考虑到发表论文对于评职称来说是非常重要的，因此在发表论文时应当尽量考虑到评职称的具体要求，以保证论文质量。最佳发文时间是在近几年中，根据评职称所提出的相关要求发表论文最好。一般来说，针对评职称相关要求，申请人最好在最近的几年中发表论文，以保证论文质量。另外，在近几年中发表的论文也可以得到更多人的关注，有助于实现个人在学术界的成就。同时，在发表论文的过程中也应当了解国内学术界的最新发展动态，以便申请人更好地理解论文发表的背景，从而发表更有竞争力的论文。
大学期间要发表论文的话，其实没有那么难，但是如果你想要写出一篇很好的论文的话，那么是很难的。
发表的难度相对来说肯定也是最大的，但也有相对比较容易发表的会计类期刊，如下：
1、《财会通讯》。
属于中文核心期刊投稿，杂志创刊于1980年，是全国第一家会计专业综合性刊物获"全国中文核心期刊"、"全国十大财会名刊"和"湖北省优秀期刊"称号，读者遍及海内外。《财会通讯》杂志主要反映财会工作实际、报道财会考试信息、追踪财会热点、提供财会研究园地。
2、《教育财会研究》。
这本刊由教育部主管，华中师范大学、中国教育会计学会主办的学术期刊。《教育财会研究》全面贯彻党的教育方针和"双百方针",理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
介绍
《财务与会计》（月刊）创刊于1979年，是由中国财政杂志社财会专业刊物。宣传党和国家有关财会工作的方针、政策，围绕财政部的工作部署，研究财会工作的理论和实际问题，交流财会工作经验，普及财会知识。
财务与会计是CSSCI南大核心期刊和北大核心期刊，属于半月刊，审稿速度大概在1个半-2个月左右，对文章质量要求较高，文章既要有一定新颖性，又要有创新点，还要要求能解决实际问题，不易发表。
教师要想提高论文发表的几率，这就要求教师能够把平常的教学工作总结及时写出心得，通过自己的教学实际，能够提出与课改方面相符合的新的观点，这样的论文就有说服力，容易发表。
你好，大学期间发表论文是比较难的，因为你没有专门做一下论文的研究，一般研究生的有导师，可以和导师一起做研究，这样子的话发表论文会简单一些
论文二作有用的，首先，论文第二作者是有用的，用处有多大要看具体的用途以及文章的具体情况，可以肯定的是，第二作者在职称晋升中或者其他考核中都是可以发挥一定作用的。
我们都知道论文作者的署名是根据作者对文章的不同贡献不同参与度来署名的，贡献越大，署名越靠前，第二作者是比较靠前的位置，仅次于第一作者，因此第二作者的价值和作用是毋庸置疑的。
对于一些高水平的学术论文发表，能成为第二作者也是实属不易的，比如sci论文的第二作者，这类高水平论文中的第二作者也是备受认可的，毕竟这类论文并不是谁都可以发表的，尤其sci论文，需要英文写作发表，国内作者能参与其中已经非常不容易了。
如果是普通论文的第二作者，价值就没有那么高了，所以，第二作者有没有用要看具体情况，一般发表普通期刊建议最好是第一作者，或者是独著论文，对于第二作者的作用就是上述介绍。
多名作者共同完成课题研究以及sci论文写作和发表，都有各自的贡献。署名sci论文第二作者，肯定有一定的用处，但这个用处是否满足第二作者的个人需要，还要看规定的评审要求。换句话说：对不同的人来说，sci论文第二作者可能有用，也可能没有用。
为什么要发表本科生毕业论文？我上研的时候第一作者都是老师，有问题可以说
学生第一 老师通讯
这个你要看你们学校了，还要问导师，导师说可以就应该没有问题
一般导师比较值得骄傲的论文是不会带上学生的 而且第二作者基本没啥大用
联名发表，总有个先后，其实也没有什么的
普通二本院校青年教师发文章比好大学难很多吗？按现在的学校等级划分确实难很多，因为二本的院校的老师的级别没有好大学，级别高，而且好大学的老师的规格，还有他的配套设施都是非常好的，所以他们的平台会相对来说比较高一些
通常情况来说，大学教师发表论文的要求比中学教师和小学教师要求要高一些。很多老师都需要发表论文，那么我们大学老师怎么发表职称论文呢？一般的要求就是CN期刊，正规的学术期刊，国家新闻出版总署认可以及相关的收录网站最近还可以查到，比如教英语的老师，需要发表英语方面专业的学术期刊，比如《校园英语》，《海外英语》等等。如果要求不高的话，可以发一些综合类期刊。但是有一点，大学老师发表论文的时候必须留意，所发表的期刊，最好不要是电子刊，因为有的地方评职称不认可电子刊。并且电子期刊严格意义上来讲是不允许出书的。其实，无论是大学老师评职称还是小学老师评职称，又或者是医生，工程师评职称，只要是需要发表论文，上面的意见或者建议都可以作为参考。