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就是提高论文的质量，通过自己的教学实提出与课改方面相符合的新的观点，或者找专业机构协助。
请问你是要做什么呢？杂志是有分普刊与核心的不清楚的话建议你先向你们单位问清楚所需发表论文的级别，对论文有什么要求，然后再发表。
你好：论文的质量有很多因素。首先要有经验或者阅历丰富的导师做指导，这样才能确保论文选题和方向的先进性和前瞻性，具有重要的研究价值以及应用价值。第二，要广泛查阅国内外相关的文献，成果和专利资料等，这样能够确保研究内容的丰富性，创新的可行性和依据性。最后，实验数据或实例的工程化和具体化，对理论和原理有比较好的支撑性。为此，从细微处入手，理论和实验的有机结合，才是提升论文质量的有效途径。
多阅读文献，多写作练习，多思考总结： 第一，写什么？如何在浩如烟海的文献中，确定自己的研究点，这不仅是一个体力活，而且也是一个技术活。首先，你得花费大量的时间阅读文献，才可以对自己的研究领域有所了解；其次，在此基础上，你才能确定选择合适的研究点。 再次，找到研究点后，你就得着手工作。如何开展工作，做出漂亮的实验结果？这个问题既费心，又伤神；不仅需要耐心与毅力，而且需要坚持不懈、锲而不舍的精神。 第二，如何写？在历经千辛万苦后，做出了一定的成果，然而要将这些成果表达出来也是一件不容易的事情。怎么合理地组织论文的结构？怎样用简洁、简单的语言，将艰深晦涩的问题表达出来，让同行看着舒服？想想这些问题都觉得头痛！ 第三，如何选择期刊？选择期刊这和求职找工作有点类似，选高的别人又看不上自己，选低的自己又不愿意。那如何选择合适的呢？最简单的方法就是平常在读文献的过程中，关注自己研究方向的期刊，然后将自己的工作与该期刊已经发表的工作进行对比，如果达到了标准就可以。 第四，如何回答审稿人的问题？好不容易将论文写出来，并且将论文投到期刊中，盼星星，盼月亮，终于等到审稿意见。还没有来得及高兴，就得想着如何对付审稿人所提的意见？不管怎样对审稿人提的问题都不能够回避，只能逐条逐条的解释，千万不能够抱侥幸的心理，因为你的态度将直接决定你稿件的命运。
在校生发表论文表明你已经具备了一定的研究能力，能成为你求职就业的加分项。论文写作会培养你的逻辑思维能力，帮助提升自我。论文研究能够加深你对知识的理解，提高学习成绩。
我觉得大学生发表论文有用，因为能够体现出学生的学术知识能力，培养学生的思维能力，下面由我来讲讲吧，相信大家看完我写的话后有所启发。进入大三大四了，课程没有之前那么多了，但是还是要写论文的，这是大学期间一个重要的任务，可以展现自己的研究成果。写论文不能超过查重的20%，论文都是几千字。好的论文写得好，能够顺利毕业，甚至会被学术摘录。论文查重率越低，说明原创度越高。论文是看个人的综合能力的一种方式。其实，发表论文是有好处的。成功发表论文可以获得学分、奖学金，顺利拿下毕业证书；对考研来说，也是很大的帮助。面试环节可以跟面试官了解学术的话题，注重学生的科研能力，能够起到关键作用，如果成功有发表论文的话，那么录取的概率会高；出国留学的同学，可以证明自己的学术能力，增加录取几率；即将就业的同学们，论文是敲门砖，如果你是当医生、教师的话，可以让企业了解你的专业水平，突出自己的优势，能够增加就业竞争力，在众多的求职中可以脱颖而出，对未来就业是很有利的。同时，对办公知识能力有所提高，例如：Word文字排版、PPT的放映技巧。我有个同学，今年即将要毕业了，她很忙，学校布置一篇专业论文，她正在为论文做好准备。我看到她每天去图书馆，找好写作素材，引证证据。使用电脑查看知网，看看别人的论文怎么去写的。还要答辩，做PPT，很累。认真备好学术知识，做好充分的准备，可见她是多么的辛苦。所以，毕业论文不合格不能获得学分，甚至无法毕业。论文说实话并不是很容易，先提前几个月的准备时间，确定论文的主题，理清知识的脉络，构建知识框架，主要你努力去写，字数按要求一定要够，不出现抄袭，建议多积累科研成果，就能顺利毕业
你好啊，这个好处还是挺多的，首先如果就业的话这个可以写到自己的简历里面属于加分项目，再就是考研究生啥的都会有面试环节，所以老师也会把这个作为你的优势之一，当然了不是任何杂志都好好用，而是需要正规的科研类别
发表论文的好处，一方面为了评职称等有一定的帮助，另一方面也有利于提高个人的知名度。
第一，要提高论文写作水平，没有练习是不行的，所以要每天花时间练习。 免费论文查重软件？写作是一种技能，只要是技能，就符合熟练精巧的原则，我们每天都要花一定的时间练习，根据时间投资多少，根据实际情况而定。如果是工作人员，最好练习2~3个小时。如果是中学生，最好每天练习写作1个小时， 在线查重？第二，需要每天看书的训练。读书是提高写作方向。准备相关书籍，每天可以阅读15-30分钟，利用零碎时间增加读书量，通过阅读可以了解更多自己的信息，思维可以更快打开，阅读是必不可少的， 智能降重？第三，需要每天进行构思训练。构思训练建议与阅读相结合，根据每天阅读的内容，对其中的一个主题进行构思练习，快速概括核心主题和句子的构成， 论文查重入口？其次，根据已有的构思，对比分析自己用同一主题如何构思，提高自己的构思能力。
1.标题是“以简明的词语恰当、准确地反映论文最重要的特定内容”，论文题目是判断一篇论文水平的重要信息。2.错误的句子统称为病句，病句除语法错误外，还有搭配不当、表意不清、逻辑不通等方面的问题。3.作为学术论文，出现低级的语法错误是很难让人理解的。4.在使用“基于……”句型时，一定不能够缺少结构助词“的”字，同时还要检查句子是否通达，表意是否清楚。5.对文章标题的提炼，有助于作者深化文章的主题，对问题进行更为深入的思考。6.论文题目出现病句、冗长罗嗦、观点外露等问题，会给读者阅读造成困难，也会使读者对这些文章的判断标尺下移，招致读者的不屑。7.论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。高质量的摘要利己又利人，利于编辑人员审稿，利于文献检索数据库的建设和维护，也利于读者阅读利用。8.关键词具有概念特性，它反映了文献特有的内容。因此，它具有重要的检索意义。一篇学术论文的关键词，关系到该论文和该成果的利用率和学术影响力。作为学术论文的关键词必须是能反映论文主要内容的名词性术语。9.引言的作用是引出文章的研究对象，提供研究对象的背景资料，阐述他人已有的论述和不足，对选题的创新点和价值加以说明，以便使读者了解文章的立意。引言还有助于作者匡正文章的思路和架构，保证文章的逻辑性。结语是对文章思想观点的强调，是对正文言犹未尽的补充。从文章布局讲，提出问题，研究问题，总结问题，结语体现着文章的结构完整和逻辑美感。10.参考文献是“为写或编辑论文和著作而引用的有关文献信息资源”，通常我们所说的“参考文献”，实际上是指文后的引用文献。从学术研究的继承性出发，从科研工作的严谨性出发，从对被引作者的尊重出发，从避免可能出现的抄袭出发，也从便于读者检索出发，学术文章一定要做到凡引必注。它既是学术内容，又是科研方法，同时也是治学态度。11.学术论文的逻辑是指总论点、分论点和小论点之间的逻辑关系。只有恰当处理论文内容之间的联系，才能使论文有严谨的结构。
学术论文起首部分的主要问题是：论文题目的提炼失准，冗长罗嗦和观点外露，关键词提取出现短语、词组以及通用词。最为普遍的问题是，不重视摘要的事实描述，习惯用定性描述的方法编写摘要，达不到“摘要应包含与论文等同量主要信息”的要求，无法揭示文章的主要内容。论文主体方面存在的主要问题是，引言和结语的缺位或有名无实，最突出的问题是文后参考文献虚列。论文常见逻辑问题是，标题和内容不对称，标题之间的关系不契合。基本训练对论文写作起着基础作用，学术规范对论文写作具有指导意义，从基本结构着眼，从学术规范做起，从基本逻辑入手，是提高学术论文水平的必由之路。可以通过大量的训练来提高：1.多看文献。特别是讨论部分，看别人怎么把平庸的实验数据，分析的头头是道。2.自己实操撰写，投一个档次较低的期刊。3.开始多模仿。找到相近的论文，进行模仿写作。4.多写多练。像卖油翁一样，反复修改。锤炼语言，熟能生巧。5.找出写作规律。形成模板
日前清华大学「写作中心」的成立,在传播媒体上引发了不少的议论,其中最受注意的议题,可能就是现阶段大学生的中文写作品质是否低劣的问题. 尽管在见诸文字的报导中,或在教育者的日常言谈中,我们似乎都隐约感觉到现在的大学生在写作能力方面多有不足，然而，现阶段大学的写作品质到底如何是否低劣 并没有得到任何明确而且有公信力的评估.对於目前学生写作能力的某些表现,我们习惯於收受日常生活中口耳相传的笑话,也偶尔会在正式的教学场合中公开讨论,但是未曾见到任何教学单位能够提出有效或有步骤的改善措施与改进计画. 确切来说,关於现阶段学生中文写作能力整体表现的问题,其实牵涉到许多具体但又复杂的因素.譬如说,在国,高中阶段「国文」科目的教材内容如何界定与教学方式如何进行,而教材与教学的问题又牵涉到师资的来源与培育;至於师资的来源与培育,则又牵涉到目前大学体制中「中国语文」等相关科系在教学与研究目标上的认定――其中,最具关键性的因素可能在於我们如何清楚区隔「口语」与「书面语」的异同,以及我们对於「写作」又到底抱持怎样的一种理念 显然的,这些问题及其可能的解决方案都不是短期内就可以得到共识的.因此,清华大学设立「写作中心」,目的并不在於判定现阶段大学生在一般中文写作方面的品质是否低劣――我们也无意提出这样的论断,而是在於强化并提升大学生在中,英文学术与专业论文写作上的能力与表现. 就清华大学学生的成员而言,研究生与大学部学生的人数比例是将近一比一,因此在这种较为独特的教育环境中,教学目标就在於如何引导研究生能精确的掌握撰写研究报告或学位论文的基本能力,以便在世界学术潮流中接轨,相互对话,并促成学术国际化的理想.当然,我们不能说国内的大学机构不曾注意到这个问题,有些大学在英文论文写作方面早已设有谘商指导的服务,但一对一的谘商毕竟是一种高成本的教育工作,需要庞大的经费与人力的投入.清华大学愿意投注经费来设立专职的单位,应该是教育工作的另一个起点,让我们能更自觉的反省我们对於中,英文学术与专业论文写作品质的要求,并引导学生能积极主动的以「写作」做为知识的一项议题进行讨论,进而强化并提升论文写作上的能力与表现. 除此之外,我们更希望透过「写作中心」的设立能够激发国内对於写作议题的关注.毕竟在现代社会里,尤其是在讯息传送大量涌现的环境中,教育目的除了知识的教导与传授之外,如何培养并强化学生在本国语文的阅读与书写方面的基本能力,也应该是我们关注的重点.目前国内的大学教育,虽然大学的数量遽增,但大学生的人数与比例仍然偏低,因此高等教育培育的人才仍然是社会整体人力中的精英,对於推动社会的发展必然扮演重要的角色,而公共政策与公共议题的形成或论辩,更是需要借助这些人力的积极参与或介入.就此而言,大学教育的基本理念,除了强调专业知识的养成之外,更应该训练学生能够充分掌握并运用本国语文的说与写等基本能力. 如果说写作的过程不只是语言文字材料的安排与驾驭,同时也是思考的过程,其中更牵涉到对於知识内容与知识议题的理解与呈示,那0良好而精确的写作习惯,必然引发良好而精确的理解活动与思考能力,而这将是更为无形深远的一项资产.所谓的「国力」或「知识生产力」,或许有一大部分是表现在这种知识与语文能力的掌握与运用吧!
对于大学生是否要写毕业论文的问题，曾经在教育界引起过不小的争论：总的来讲，众说纷纭，莫衷一是。然根据本人在高校求学、工作近10年的经历来看：一名认真求学的本科生、研究生，在读期间发表2-3篇有一定创新性的学术论文，是很有必要的：这既是对自己学习生涯的总结，对所学专业知识的综合运用，也是对自己形成初步科研能力的一种尝试，对自己养成独立思考习惯一种努力。此外，发表一定数量的学术论文，对自己还有很多实实在在的好处：1.对于保研、考研的同学来说，论文是其科研能力、创新能力的体现。对于打算保研的同学来说，发表学术论文是保研的前提条件。没有公开发表学术论文，保研将是一句空话。笔者有一位师兄在本科学习阶段就发表学术论文20余篇，最后轻松保研中国人民大学！读研期间又发表高质量CSSCI论文若干，出版专著一部，最终又成功保送中国人民大学博士。对于考研的同学来说，进入复试之后，导师非常看重学生的科研能力。因为导师最喜欢的学生就是科研型的学生，能够帮助自己做各种课题，成为自己研究工作的得力助手。所以，如果在本科、研究生阶段有一定数量的学术论文发表，将为自己进入硕士、博士的学习打下良好的基础，在研究生复试中占尽优势。2.对于准备就业的同学来说，论文是其增加就业竞争力的最快捷、最有效的方法。有人认为，现在就业比拼的是就业能力。但是，就业能力怎么体现呢？作为一名象牙塔里的莘莘学子，最能体现自己的就业能力的，恐怕还是自己的专业知识。平时的考试成绩固然重要，但是现在的高校期末考试是怎么一回事，相信大学生们心里也有谱：考前半个月拼命背背书，考后半个小时全部忘光光。用人单位对考试成绩其实不是太看重了，关键是看学生是否具有较强的创新能力。而学术论文则恰恰是一个学术创新能力的最直接的体现。发表论文的同学跟那些两手空空的同学相比，优势是不言而喻的。3.对于打算出国的同学来说，发表学术论文有利于自己申请到更好的学校。出国留学目前已经成为一种趋势，但是国外的高校也是良莠不齐的。如果没有申请到一流的大学，回国后还是难以找到理想的工作。而国外的大学教育不比国内“填鸭式”的灌输教育，其特别看重学生独立思考问题的能力、勇敢提出自己见解的能力。发表一定量的学术论文，可以证明自己是具有以上能力的！国外的教授也很乐意培养具有研究能力的学生。所以，无论是为取得外国教授的好感也好，还是为申请到一流的学校也好，发表论文其实就是一种高额回报的智力投资，你还犹豫什么呢？4.对于在校学习的同学来说，发表论文对自己在学校里的发展是一件锦上添花的事情。现在的大学对于学生的评价存在很多机制：奖学金评选、优秀干部评选、党员评选、科研积极分子评选、社团活动优秀分子评选、实践活动评选等等，在这些评选过程中都存在一个量化评分的问题。如果发表了学术论文，在很多情况下，都会有不少的加分。毕竟高校是一个重知识，重学术的地方。笔者的一名学生，平时爱写论文，也发表了不少论文，结果在各种评选中，只要其把论文一亮，他的分数都是最高的。大学里，靠着自己的学习成绩和论文加分，拿奖拿到手软。所以，想获奖的同学也可以用好这一机制。5.对于大多数毕业生来讲，发表一定量学术论文是拿到学位证的必要条件。发表论文关系到我们读大学的最终成果——学位证。很多大学明确规定，学分不够或者其他原因不能拿到学位证者，如果能以第一作者身份在省级以上（含省级）学术性期刊发表论文一样颁发学位。硕士生、博士生要想顺利毕业，拿到文凭，发表规定级别的学术论文那是必须的。所以发表论文的重要性在此可见一斑。其实，大学生发表论文的好处，远远不止这些。在现实生活中，很多同学都要发表论文的需要，但是要么由于自己学历过低，论文没有期刊愿意刊载；要么找不到论文发表渠道；要么论文质量不高，被期刊社拒之门外。而松林学术传媒却能为同学们提供绿色论文发表渠道，根据同学们的论文学科门类，量身打造论文发表计划，并为同学积极修改论文，提供各种有益的修改意见直至论文成功发表。
有条件的话尽量发表，还是有用的。包括后面再单位评定职称的时候，也是可以用到，还有什么不懂的也可以问问壹品优刊。
多发表论文对于你以后的就业是很有帮助的，说明你的能力很强，公司会用你。
通过撰写科技论文能锻炼我们的查阅文献、收集及整理的能力。
只有通过实验或市场调查等收集到数据，才能撰写科技论文。撰写科技论文能锻炼我们的沟通及合作能力，在过程中需要他人的协作或配合，才能完成数据的收集及整理；撰写科技论文能锻炼我们的写作能力及语言组织能力。安排论文的层次结构，合理组织各层次的材料是写好论文的基础。
相关信息介绍：
论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：
1、专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
2、论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
3、综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
4、综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
论文格式 当我们对一个问题研究之后，如何将其展现于众人面前是一个重要的工作。在这里我们结合具体的事例，给大家介绍科研的一个重要部分枣论文的一般格式及其注意事项。当然，要写出一篇好的论文，绝不是单单这么一个简要的介绍就够了
教师要想提高论文发表的几率，现在只有两种方法。第1种方法就是提高论文的质量，像这种方法的确很困难，因为现在很多老师根本就没有太高的学问，他们只是一种借鉴的方式，没有自己的理念，所以很难在哪些优秀的杂志上发表论文的。第2种方法就是。花钱雇佣枪声为你写论文，然后他们就会发表在相应的杂志上，但是这种形式是属于违规的方式，只不过现在很多的人都在这样子。
对于许多人来说，发表一篇学术论文是自己常常不得不面对的事情。但如何完成一篇论文?更重要的是，如何能够使自己的论文很顺利地被期刊采纳，得以发表，这是我们需要考虑的问题。
有策略，制定好写作计划
在写作前，不妨事先决定好你的目标期刊，然后再按照其要求写作，这样比较省时间。
分析你学术领域内的那些期刊
收集一些你研究领域内的专业期刊，尤其是你的投稿对象。
定一个大纲，然后开始写
必须要先写一个详细的大纲，内容可精确到拟投稿期刊的具体栏目。
从开始到结束都注重反馈
即使是在最开始准备时，也应该与4~5个人讨论你的想法，把提要的草稿拿给他们看，听取反馈。这只需要花费很少的时间。
设置特定的写作目标和子目标
内容、用词、篇幅都要规划好，这是你在写作时就应当心中有数的目标。
和他人一起写作
虽然多数人认为写作是孤独的活动，但与他人共同写作可以帮助你发展信心，能写得更流畅并保持精力集中。
分析审阅人的反馈
很多评阅意见会帮助你提高论文质量，甚至提高你的写作质量。
坚持不懈
这是需要随着时间慢慢培养的。在与他人讨论你的论文和投稿时，你可能会得到这些品质。
如何增加论文发表的成功率一般论文在投出后，如果你不是这行的超级权威，就是你的文稿再好也多半是需要修改的。因而这就涉及到如何回答评审意见的问题。下面我根据不同的评审意见的严厉程度来谈谈如何回答好这些问题：论文直接接受，无需任何修改：这种情况机率不大，但是也不是没有。我师兄的文章在投到一个IEEE杂志的评审意见就是什么都么有。也就是说直接录了。杂志还说这是有史以来第一次，还祝贺呢。可见这种情况概率有多小。小改(Resubmit with minor revision)：许多好的文稿再投出后如果没有异常一般都会得到这样的结果。评审意见一般都是说你某部分过于简单了没有说清楚，或者说你文献不够之类。看看评审意见就知道根据意见改了之后就可以了。大改(Resubmit with minor revision): 就是指在评委中意见出现了意见相左的情况。如果两个评委，那就是一个觉得好一个觉得不好。三个评委那可能是三中情况：i） 一个说好一个说一般一个不同意；ii）两个说好一个说不好和 iii）两个觉得不怎的，但一个说好。以上三种情况编辑都可能给你机会改後重投。由于至少一个评委对你的工作不是很满意，因而如何用你的实际行动（改和回复）来让这些评委改变主意，的确是一件具有挑战性的问题。回答稍有不好，那就失去机会了。 针对大改的情况，我想根据我的经验来说一下，希望能对广大朋友在碰到这样的问题时能有一个好的参考，提高稿件的命中率。毕竟做研究太苦了，出篇文章不容易啊。首先，要摆正心态。应该意识到，文章没有直接被拒就是一件非常高兴的事情了，起码说明你的工作还是有人承认的。这个时候，一定要好好的静下心来，好好分析评委的意见，找出问题的所在。对于所有的评委，只要是评审意见，都需要一条一条地回复（从我老师那儿学的）。对每一条意见，我的做法如下：感谢这条意见（尊重别人的工作）。英文一般是“You are right, ....”； “Thanks for your suggestion, ....”； “Thanks for your comment, ....”等等。回答这条意见：上面的省略号就是你要回答的内容。用事实来回答，实在回答不了的就实话实说（不要怕，你的论文还有其它闪光点呢）。一些评委就是专家，你如果绕开问题，估计凶险无比。对文章进行相应的修改：这是本质上的，应该与回答评审意见有机结合起来。文章不改，或者没有好好改。回答的再好也是百搭。想想看，你不拿出实际行动，如何能打动那位大佬（第一次拒绝你的审稿人）让他改变主意。只讲道理可能朋友们会觉得我这个经验没有用，那我告诉你我的一些具体情况：第一次投到某杂志：两个审稿人，一个拒一个让改。结果编辑让改。拒的人是没有看到我文章的动机所在。我当时那个气啊，心想“什么鸟审稿人，连这都没有看懂。”可想而知我对评审意见的回复是怎样的措辞强硬了。幸亏老板知道我没有经验，只是让我写了个初稿，随后把我的回复好好的修理了一下。同时也把我修理了一下，责令我把论文好好改。哈哈，改了两个星期，投出后一个月就毫无意见地录用了。『从这我学了好多，把老板润色后的回复保存了下来，仔细研究了好多遍』第二次投IEEE Trans：文稿质量没有任何问题。所以结果是第一个很满意但第二个提出了很多tough但是prefessional问题。说实话，看到这些问题，我都觉得头疼啊。给的是一个半月修改时间。我花了整整三周来思考这些问题以及如果修改文章以满足这个审稿人的需要。两个审稿人，每个提出了8条意见。最后稿件及回复的情况是，稿件增加了4页（包括实验和其它地方做的相应补充），回复稿件15页（一个7页一个8页）。投出去三个月终于得到了答复，接受但是还要小改（第二个审稿人认为我的回答不错，但是没有把回答第一个审稿人的内容写到稿件上去。可见这是一个多么较真的审稿人。估计我第一次对评审意见的回复要是稍有不妥，他的大斧头就砍我了。）。哈哈，这就简单了，把回复内容拿出来，拷贝到论文中去就可以了。一个星期后录用了。幸福啊。第一批IEEE Transaction啊。『说实话，我感激这个较真的审稿人。在他的监督下，稿件的质量提高到了一个新的层次。我觉得，当审稿人就要当这样的审稿人。我现在审稿的态度都有些象他了。』投欧洲一牛杂志：文章新颖性没有问题，但是结果是reject（我这回可不生气了）。仔细看了一下审稿意见，就是说我做的实验不够，不足以支撑论文中提出的方法。再有就是第二个审稿人觉得我没有引用他的文章（当然说的很隐晦）。看清楚了问题的实质以后，就简单了。做大量的实验，并进行相应详细的分析。最后的情况是稿件从16页到了33页，回复每个人3页左右.两周后重投，两个月后录用，审稿人从两个变成了三个（前两个没变）。从上面的分析和我的事例可以看出，如果你的文章有创新点，而且审稿人已经看到你的创新点，那么只要你好好改，稿件是可以录用的。再次提醒没有经验的朋友：科学地回复所有的问题。那就是感谢审稿人并且诚实、有理有据地回答所有的评审意见。我当过审稿人，审稿有荣誉感但是很辛苦的。辛辛苦苦给你提了意见如果还被你措辞强硬的说一阵，就是我也会生气的。要知道，找理由拒绝一篇文章并不是一件很难的事情。