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参加保研的同学，很多都忽略了很重要的一点，研涂宝小编认为就是学术成果，尤其是论文。那么，如果你没有论文成果，该怎么办呢？Ps.本文所指的论文，主要是国内期刊论文，不包括国际期刊和会议论文。论文对保研的作用在保研过程中，论文其实就是所谓的“大招”。如果你有一篇甚至是几篇漂亮的文章，并且已经发表，无疑会对你的保研之路产生重要的帮助作用。论文如何产生影响呢？第一，在参加夏令营的时候，许多学校要求交一篇入营论文，所以在这时候论文便成了老师考察你是否有资格进入夏令营的依据。第二，你在夏令营结束的时候，会有一次参加“评优（许多学校其实就是预录取资格）”的机会，这时候如果你有论文成果，很可能会给你带来加分。第三，如果你不幸错失夏令营机遇，在九月份推免的时候，论文同样会帮你杀出重围。因为九月份的时候竞争相对较小，你只要有一个亮点，很容易就能“羡煞四方”。当然，不是说所有的论文都是对保研有用的。一般而言，核心期刊才是最有效的，而一般的所谓国家级期刊，其实许多都是混迹于学术圈子边缘的“垃圾期刊”，发表的价值不大。发表非核心，好坏参半：有的同学觉得聊胜于无，至少是一个相对优势；有的同学认为是学术污点，对自己论文的不负责。发表，还来得及吗？论文发表和一般的比赛、项目不一样，它的周期更长，难度更大。一般而言，许多同学都没有重视论文写作，导致在大三的时候病急乱投医，最终没能有所产出。那么，论文发表究竟应该准备多久，有没有短期补救的方法呢？论文准备从写作到发表一般的周期都在1-2年，所以你一定要在至少大二下学期的时候，就开始准备论文的写作和投稿。论文写完了，才是千里之行的第一步，你的文章好还是不好，不是完全取决于论文的质量，更取决于你的投稿技巧。一般而言，各个杂志社都有自己固定的选文偏好，所以投稿之前一定要把杂志过去一年发表的论文都读一读。接着，你还要看看杂志是否有“基金偏好”或“教授偏好”，因为一些杂志希望自己的等级能够更高，在选文的时候尝尝看不起博士以下的level，所以你一定要看它的近一年文章，是否都是跟了社科基金或自然基金，或者说文章作者是否都是教授以上的大牛。当然，能发表核心的同学毕竟是少数，那么有没什么诀窍呢？第一，你可以刷一刷杂志的历史发表记录，有少量（真心很少很少）的杂志是接受本科生投稿的（理工医学类更加明显）。第二，你如果有成型作品，可以找你的老师修改，然后合作发表，毕竟老师手里还是可能有些约稿或者课题项目的。其他科研成果如果只剩半年，或者更短时间，建议大家还是先不考虑论文发表了。因为短期内除了非核心，基本没有半年能拿到录用函的杂志。那么除了论文，还有什么能给你的科研加分、让你更具竞争力的东西呢？首先就是课题项目。如果你有大创课题，并且担任队长，那么对你的帮助绝对会是很大的。其次就是专业内的科研竞赛，尤其是校级以上的竞赛，大家参与并拿到名次的话，对保研也是很好的。再者就是社会实践，有些专业对学生的调研能力要求很高，如果你做过一些实地调研，很容易吸引一些老师的眼球。最后再提醒一点，实习不是必须有的，大部分保研过程中老师很少会看中。因为你毕竟是申请研究生，而不是申请工作。所以打算现在和暑假实习的同学请分清主次，毕竟保研过后你还有将近一年让你“挥霍”，为什么要耽误现在宝贵的保研准备时间呢？
这个问题最好是亲身到你想参加的夏令营相关组织机构去咨询，或是通过相关简章中的联系方式去沟通会更好。回到实体社会中来吧，网上并不是任何问题都可以解决得了的。
没有怎么办？没发表说明你的论文不成熟，接着写写一篇完整的论文，发表出去就是了
放心的投材料吧，试试总比不试强，还有就是夏令营大多数都是，成绩靠前，但是其他方面欠缺的。论文竞赛可能会影响到印象分，但是只要你在夏令营里专业笔试和面试发挥优秀，就可以弥补了，加油，祝好运
保研一般来说不会要求有论文的，那你没有论文，如果你们学校保研有着一项强制性的要求硬性条件，那你条件不符合也没办法。
没有任何规定说一定要写入营论文，但有一定会更好！
1、从之前的保研情况来看，论文作为学生科研能力的代表，算是一种“加分项”。
但最近几年开始，保研过程中的信息越来越透明，学生和保研机构对保研规则也掌握得越来越清楚。学生的个人学术能力，已经成为了一种可量化的指标。保研不一定必须要发表，但是准备一篇论文还是会对自己考研有一定优势的。
2、论文作为保研中核心竞争力之一，无论是专硕还是学术类项目，论文已成为商科保研不可或缺的“法宝”。尤其对于金融类顶尖院校来说，论文已经不再是“加分项”，反而有成为“隐形门槛”的趋势。“人手一篇论文，至少也得有个案例分析或是行业研究的报告”可能已经成为商科保研常态。
3、保研专业成绩是一方面；另一方面需要完成论文的发表，最好是发核心级别的期刊，SCI或ISTP等国际检索的期刊，SCI对其收录期刊采用了多种严格而科学的定量和定性筛选，所收载的是全面覆盖了世界最重要、最有影响的研究成果。
且SCI的研究成果代表着世界基础学科研究的最高水准，对从事科研工作的同仁来说，成功发表一篇被SCI收录的学术论文，就代表作者已经进入了这一领域的国际学术前沿行列。
如何才能获得保研资格？
1、院校是否拥有保研资格。
保研是有一定的名额的，并不是所有学校都有保研资格，所以对于想要保研的同学来说，一定要了解自己所在的院校是否有保送研究生的资格，这也是想要获得保研资格的一个先决条件。
2、成绩优异。
保研中绩点是最最重要的，了解本校保研规则很有必要，优异学习成绩会在保研考查中格外加分。所以想要参加保送的同学，一定要从踏入大学校门开始就开始努力学习自己的相关专业知识，争取自己所有的专业课成绩都处在班级甚至是学院里的领领先水平，这样才有机会获得推免资格。
3、参加科研项目要多，并且要多获奖。
有相当一部分重点大学在确定研究生保送的名额之前会先开一个夏令营，而获得这个夏令营入营资格的就是必须提交自己所参加的一些科研项目资料，如果自己能在一些知名期刊上发表文章的话，也是有非常大的加分选项的。
另外自己参加的各项知识竞赛、各项活动的获奖证书也是获得推免资格的一个重要条件，要注意是一些说服力含金量比较高的奖项，才能够获得更高的加分。
4、保持自信，迎难而上。
保研这条看似光鲜的路并没有想象中那样美好，大家会遇到许多困难，但千万不要自我否定，遇到问题要努力解决而不是选择逃避。大家在面试过程中要保持自信，会的问题理清思路作答，不会的谦虚请教老师，毕竟我们需要学习的知识还有很多。
这个问题最好是亲身到你想参加的夏令营相关组织机构去咨询，或是通过相关简章中的联系方式去沟通会更好。回到实体社会中来吧，网上并不是任何问题都可以解决得了的。
原则上不可以。因为只要给某个杂志投稿，意味着接受杂志社的投稿规定，不得一稿多投。如果确实不想发表已经录用的那个，最好打电话和杂志社协商后再投稿给其他刊物。
你去消费者协会问问，下次他们打电话来，记得录音。不过，我觉得你可以先做好最好的打算，然后，到武汉大学的各种服务中心问问，记住，态度不卑不亢，不能让人欺负了，别害怕，不是你的错，要有底气，抱抱你，加油！还有，能够自己写论文，很厉害！么么哒！
建议最好不要空着。如果有在投的论文的话也是可以写上的，附上论文的状态就好，比如in press等等。如果实在没有就填无就好啦。祝申请顺利!
未发表的论如何给别人看。你可以发朋友圈儿给大家欣赏。
这个问题最好是亲身到你想参加的夏令营相关组织机构去咨询，或是通过相关简章中的联系方式去沟通会更好。回到实体社会中来吧，网上并不是任何问题都可以解决得了的。
没有怎么办？没发表说明你的论文不成熟，接着写写一篇完整的论文，发表出去就是了
未发表的论文，如何给人看，其实我觉得看这种状况，你想怎么办？其实你没发表的论文，尽量不要给别人看，如果你要是给他想让他给你改正的话，就可以把原稿把他啊审过去，这种状况让他帮你审一下子。
在工业革命以前,人类和自然是紧密相连的。一方面,自然为人类提供了生存所需的物质和工具,另一方面,人类必须面对并战胜潜藏在自然中的各种危险或灾害。可以说,人类就是在处理自身与自然这把双刃剑的关系中强健了体魄、磨练了意志、发展了文明。然而,随着工业化、城市化进程的加快,人类开始远离自然(荒野),成为穴居在钢筋水泥丛林中的动物。相应地,学校也越来越以智性而非体验的方式来开发儿童的潜力,重视科学知识的掌握。在大自然缺场的教育语境中,儿童的身体感官得不到自由的舒展,大脑却被过度地开发。从表面看人类的智力似乎得到了空前的发展,但这种身心的不合拍导致了人类生活中自然的高度缺失,智力的发展也由于身体和感官的缺席而变得抽象和苍白。在这样的情形下,本文要追问地是：在教育学的语境中,人类与自然的关系是什么?自然或者说是荒野在人类生活中具有什么样的教育价值?当荒野越来越淡出学校与教育的视野,我们是否能够找到一种带领儿童重新走进荒野的教育方式?这种教育方式如何充分发展儿童的身体和感官?当我带着这些问题来思考教育的本质、儿童的本性时,夏令营这种校外教育活动跳入了我的视野。在夏令营开展的各种活动中,儿童走进荒野,与自然亲密接触,心智得到放松和休息的同时,身体和感官也得以酣畅的舒展。具体而言,本文从以下四个方面来分析作为一种自然教育的夏令营,在儿童成长中的意义。 1.论文首先追溯了美国夏令营的起源。早在工业革命之初,夏令营先驱者就看到了荒野在儿童成长过程中的意义。他们发现,在烟囱林立、闷热难耐的教室里,儿童的大脑被过度刺激,身体和感官被束缚起来；他们带领儿童步入丛林,就是要让儿童在荒野中放松心智、强健身体,以摆脱现代工业社会对生活的主宰,并在自然体验中寻找一种精神上的独立与自由。 2.论文对美国夏令营不同时期的活动类型进行了分析,归纳出夏令营的四个核心概念：反现代性、营地体验、男子气概和自然教育。其中,反现代性是夏令营活动的本质,营地体验是其主要活动方式,男子气概是针对男孩提出的培养目标,自然教育侧重于儿童动手能力和感官体验。这四个核心概念是美国夏令营发展至今一直遵守的基本原则。 3.而后论文将视野转到中国,对夏令营在中国的传入及演变进行了历时性的梳理。研究发现,从童子军夏令营对男子气概的训练,建国初期夏令营注重儿童的感官体验,到上世纪90年代探险夏令营关注儿童的营地生活,可以看出,中国早期的夏令营基本符合夏令营的核心理念。 4.论文最后对中国当前夏令营存在问题及其原因进行了分析,其问题是夏令营“男子气概”逐渐弱化,其理念也开始“去自然化”；究其原因是夏令营主办方对儿童本质认识的浅显,并忘记了夏令营从其诞生之日起就是要帮助儿童摆脱现实的奴役,而非适应现实。论文在此基础上提出了中国夏令营复兴的可能途径——回归荒野。即通过思考夏令营的本质与儿童本性之间的关系,试图通过回归荒野重建儿童与自然的联系,唤醒他们自身的力量,让其本能的冲动在荒野中得以释放。
没有怎么办？没发表说明你的论文不成熟，接着写写一篇完整的论文，发表出去就是了
我来，这个有，，，原。。创。。。现成