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我现在在郑州飞亚文化传播有限公司做组稿编辑，主要负责论文发表图书出版专利申请，合作的出版社有西北农林科技大学出版社 现代出版社 延边大学出版社 吉林文史出版社 北京日报出版社 东北师大出版社 天津科技出版社 科技文献出版社 吉林大学出版社 新华出版社 红旗出版社 中国文联出版社 九州出版社 世界图书出版公司 西安交通大学出版社等
教师评职称论文发表的期刊：《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。
一般的评职称论文发表要求：
1、期刊的级别
教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的，一般评职称文件中都会写到，省级以上，或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的，那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。
2、新闻出版总署收录的期刊
一般都是在开始的地方解说到，必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。
3、CN和ISSN双刊号
很多地方是要是必须双刊号的。
4、被哪个网站收录检索
文章发表后不但给作者邮寄样刊以外，文章还是需要上网可查的，而且有的还得下载检索页，来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网、龙源网、期刊网等网站。这些网站很权威的，是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。
扩展资料
教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。
该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性，也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。
新规定下的职称设置如下：
这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
参考资料来源：百度百科-教师评职称
1.发表论文的过程 投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊 一般作者先了解期刊,选定期刊后,找到投稿方式,部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。2.发表论文审核时间 一般普通刊物(省级、国家级)审核时间为一周,高质量的 杂志 ,审核 时间 为14-20天。 核心期刊审核时间一般为4个月,须经过初审、复审、终审三道程序。3.发表论文有效问题 国家规定,必须发表在正规的CN期刊正刊上
湖南省教师教育学会论文评选。湖南省教师教育学会论文评选中，长沙市送交论文3344篇，评比结果在教育教师学会即可查看，经湖南省教师教育学会专家评审，共评出一等奖280篇，二等奖1069篇，三等奖1129篇，优秀488篇。
教育论文这类文章在网上资源还是比较少的，你可以去中国知网、万方、维普的文献库检索以下，百度文库也有不少。如果你找的是自己的教育论文，找不到的话无外乎三种可能：1.文章发表后三个月左右才能从文献库查询，看下你发表的那一期是否已经被文献库收录。2.发在专门的增刊上了，大部分增刊是不会被文献库收录。3.发在假刊上了。
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你可以看下汉斯出版社的官网吧
职称论文查重方法！
一、职称论文及其检测的定义
职称论文是指在一定职业范围内，用于评定一定职业职称的论文形式;有一定工作年限的工作人员申报单位职称时需要提交的论文就是职称论文，一般职称论文在不同职业领域内所分的等级是不同的；职称论文检测就是指将职称论文查重检测系统的文献资源数据库进行比对，检测出论文的重复率。
二、职称论文的重要性
(1)职称论文是工作水平、工作业绩的证明文件之一;
(2)是晋升职称、加薪的必要文件之一;
(3)是评审中、高级系列职称的硬性指标之一;
(4)是对外宣传单位、个人、进行学术科研交流的必要途径;
(5)是现代学术发展的趋势。
三、职称论文的投稿期刊
投稿的期刊和杂志必须要正规，具有中国或者国际标准期刊号，能够在新闻出版总署网站搜到，或者在当地相关单位比如杂志社能够查到。发表前要了解期刊有关信息，看是否符合自己职称论文的主题内容，了解合适的期刊对论文有什么要求等。
四、职称论文检测的重复率
一般普通期刊检测论文所要求的重复率不能超过30%，这是最基本的要求，稍微严格一点的期刊要求重复率在20%~25%以下，更加严格的比如说核心期刊重复率则要求在5%~10%以下。
五、职称论文检测的系统
如今市面上有很多论文查重检测系统，主流的是知网、维普、万方和蝌蚪查重，大多数杂志社是与知网合作，所以大家定稿职称论文后可以使用知网查重，不过因为知网查重价格昂贵。所以建议大家初稿中稿修改阶段使用蝌蚪论文查重网站，这个网站性价比是相当高的。
完毕！