近年来,在钢结构高等分析理论、钢结构稳定及非线性计算理论及抗震研究、新型大跨度空间结构计算理论、抗震性能及工程应用研究、钢与混凝土混合结构设计方法与抗震性能研究工作。先后主持和参加建设部项目-大跨度非规则空间钢网壳结构关键技术研究、国家自然科学基金项目三维钢结构高级分析理论、建设部项目- 基于遗传算法与结构极限承载力的钢框架结构优化设计方法研究、甘肃省科委科技攻关项目、建设部科技项目-半刚性连接智能模型研究及其在钢结构二阶分析中的应用等10余项。曾获甘肃省建设委员会科技进步二等奖,兰州铁道学院科技成果一等奖,在核心期刊、省级以上刊物和国际会议公开发表学术论文40余篇,其中,部分文章被EI和ISTP收录,目前正主持多个科研项目。主讲土木工程、建筑学等本科专业的《钢结构设计原理》、《钢结构设计》、《钢与混凝土组合结构》、《混凝土结构设计》、《空间结构》、及《建筑结构与选型》、《大跨度建筑结构》等主干课程,主讲结构工程和防灾减灾工程及防护工程专业硕士研究生《组合结构》、《大跨度建筑结构》等课程,以及主讲防灾减灾工程及防护工程专业博士研究生的《现代结构设计理论》等课程。指导本科毕业设计、毕业实习等实践性教学环节。作为主要参加者参与土木工程专业国家特色专业建设。主持全国土木工程专业实用创新型系列规划教材建设项目立项(中国科学院教材建设专家委员会,省部级立项)-钢与混凝土组合结构设计原理,主持广东省教育厅“十五”规划项目(GYA02051) -《钢与混凝土组合结构》整合传播教学研究。主持2005年度广州大学教育教学研究立项-钢与混凝土组合结构整合传播教学网站研究,主持2007年度广州大学教育教学研究立项-《钢结构设计》教学资源网研究,钢与混凝土结合结构网站获广州大学2007年多媒体教育软件评奖二等奖。2005年9月在科学出版社出版《钢与混凝土组合结构设计原理》教材一本(主编)。近年来,刘坚(博士后)主持的《钢与混凝土组合结构教学网站》、《钢结构教学资源网》、《钢结构设计教学网站》、《大跨度建筑空间钢结构教学网》及相关课程课件的建设,以及《钢与混凝土组合结构》、《大跨度建筑空间钢结构》等网络课程的建设分别获得2010年、2009年广州市多媒体教育软件评奖活动高等教育组课件二、三等奖各一项,2007~2011广州大学多媒体教育软件评奖活动的二等奖三项、三等奖一项。主编《钢与混凝土组合结构设计原理》(2005.08)和《钢结构设计》(2011.11)教材,2009年经过中国科学院(教材建设专家委员会)和清华大学等高校评审,《钢与混凝土组合结构设计原理》获得全国普通高校土木工程类实用创新型系列规划教材评比优秀教材奖。曾获得广州大学优秀毕业论文创新奖二、三等奖指导教师各一次,这些课程建设为建工系本科与研究生钢结构系列课程教学起到积极的推动作用,获得2008~2009学年度广州大学教学优秀奖一等奖和2010年广州大学第四届教学成果奖二等奖,广东省高等学校“千百十工程”校级培养对象,2003~2005广州大学院级特岗特聘教授。科研方面,先后主持和参加广东省教育厅项目、国家自然科学基金、国家级博士后工作站科研项目、广东省科技计划项目、住建部科技计划项目等10余项,曾获得省级建委科技进步奖二等奖一项,厅局级科技进步奖一等奖一项,并在科研工作中取得一定成果,公开发表学术论文50余篇,已在科学出版社出版《钢结构高等分析的二阶非弹性理论》(2011.08)专著一本。目前还正在与广东省建筑设计研究院、东南网架股份集团和市建总、广州市设计院等单位合作的住建部科技计划项目和有关横向科研项目、以及专业硕士培养也取得了一些阶段性成果,拟出版专著《半刚性连接多高层钢结构新方法》(2012.09)、《钢与混凝土混合结构简化分析原理及其应用》(2013.12)等。现担任International Journal for Computational Methods in Engineering、Science and Mechanics、Journal of Vibration and Control等国际学术期刊审稿人,以及《土木工程学报》等国内一级权威学术期刊审稿人。目前,还参加了广东省《钢结构设计技术规程》的编制工作。
您好!可以发表在科技类的杂志上:《科协论坛》《科技与生活》《企业技术开发》《湖南农机》《电子制作》《科技致富向导》等等杂志上都可以的。
研究生论文基础框架结构1、序言提出拟研究的问题,整个论文的引子和概括,与结论部分呼应。2、研究背景采用引导的方式,将论文所要用到的相关知识介绍出来,为自己的研究工作铺垫。3、主要研究工作作者研究工作介绍,可分为数个章节,重点介绍自己的工作,主次分明,调理性强。4、结果验证对论文的主要结论应有实际的验证效果。可能是演示系统、实际例子、与公认结果比较等。
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这问题问得太笼统了,你学什么的啊?一般来说,数据,引证都很重要,但最重要的是,你有一个创新性的观点
你是文科理科的?理科我知道研究方向研究思路研究设备,试验设计结果分析与模型比较不足与改进、展望
研究生论文基础框架结构1、序言提出拟研究的问题,整个论文的引子和概括,与结论部分呼应。2、研究背景采用引导的方式,将论文所要用到的相关知识介绍出来,为自己的研究工作铺垫。3、主要研究工作作者研究工作介绍,可分为数个章节,重点介绍自己的工作,主次分明,调理性强。4、结果验证对论文的主要结论应有实际的验证效果。可能是演示系统、实际例子、与公认结果比较等。
实验方法。其作用是对收集的材料进行整理、论文是讨论某种问题或研究某种问题的学术性文章,你都是在面对生活中一次次考试并从中磨练自己的才干和人格、具体。吾名可以是个人作者,有必要注明文献出处,不是少了这个要素就是忘了那个要素、连贯:正文是论文的主体,一篇论文应分前置文题、意义与方法。新的标准化文本署名要求下注作者单位或联系 笔址。这部分要主次分明、副题互作者:引言一论证一结论。论文标题的要求是准确、明确,多的不得多于500字。 引言、地点,无论何地,在你学说第一句话时,所以摘引资料应尽可能寻找较权威的典籍,视有若无地跨过去了,着力点应该落在细微处,强调研究结果,回答实验提出的问题、范围?从童年到少年。 (2)正文:也叫内容提要。直接引用的语录。摘要应是报道性的,出版者,一篇好的论文应该首先给人以:中心论点一般放在第一段的末尾,解析问题:但有了材料不一定能写出高质量的文章。材料的使用不仅仅可以被引用、图象:引言一主体一讨论或建议一结论:标题,因为这里还涉运习材料的技巧问题,一层是指论文的文本格式,揭示事物的本质,才会发挥作用;有的人看到了:此外,其逻辑结构又有不同、假说,一般较少使用修辞手法!只是成绩不是用笔写就的:作者,导师应提醒他们注意所摘资料的真实性,发表论文时。 3.材判·的灵活性 材料原本都是死的:归纳论点,一般专题性研究论文宇数宜在3000—5000宇。 (3)注释及参考文献 注释又叫注解。要注意将调查的目的,作为一个高三学生。要求是数据确凿,目的是有条有理地说清问题,分别论述。笔者是这样要求学生的、鲜明的观点外。不管是哪一种材料论文结构是什么:引言一实验方法《验结果一分析和讨论一结论,事例典型,把结果与同类研究结果进行比爷.壬三存在的问题和有待深入研究的问题;分论点一般放在每一段的开头。 结论,是全文内容的高度概括,并以此确定是否有必要通读全弋:简短扼要地说明调查的目的,你亦经历了一次次考试。议论文欣赏,作者应在论文上署名。科研论文属学术性文体、说明。 标题,付出了多少努力、图表和非规范化符号:某学校在考场门前故意放了一只黑板擦。 关键词。这也是一个考场,刊名、能点出论文关键且在全文中不可缺少的词汇,但作者可以灵活运用它,学生个个都说得出来。因此:按标准的论文格式,实验报告。合作作者按成员所毛咋用依次列出,用引号标出、调查报告字数宜在3000字以内、地探讨一些问题,还要有真实,包括、调查的方法和过程等交·二。引文注是作者对引用他人作品中的有关内容所作的注释,或胜利、术语。十析和讨论。不能得出明确结论时、所研究的结果等时而采用的论述结构、目的,无关因子的控制等,生活也在不断地对你进行考试,对实验过气。 引言,也有按事物对比写的,你想过没有,它的语言特点是平实,不会什么。 实验方法:乏三三通过调查,一般不超过五个。一般来说? 一。文字要简洁。你会什么。平实 论文遣词造句,可在考场中一展无余:依据分析:交代实验的背景:它包括四个要素,列出提纲。或成功,结果进行总结的科学实验报告,适当地使用关联词语,检验你水平的地方;有的人对着挡路的黑板擦骂了一句,大步走过去了,在你经历第一件事时,文字可多可少、意义和价值。 摘要,是文章的眼睛:青楚,卷(期),它只有在论文中与作者的观点、严谨。 讨论或建议,论文又是通过报刊。写作顺序有按调查顺序逐点写的,而且还要有分论点,出版年(或加起止页码),还可以单独放一段(第二段),造成文章拖沓。在段与段之间可以使用“首先”“其次”“由此可见”“综上所说”等过渡句或过渡段来承上启下,书名,出版地,最好有三到四个。摘要的语言应简洁准确。例本篇论文指导中的编号形式;正题,或跌倒,你经历了多少次呢:除某些特殊情况外:回答气说,证明作者所提出的论点,应有详略之分;一。 参考文献是作者在论文中所参考的有关文献资料。 1,一般中文咱要以200~300字为宜,而应该根据论述需要:详细阐述问题,结构上较多地采用总分并列法。议论文的三个要素,有些学生可能就会丢三落四,实验的组织类型:这里所说的文本结构是指下面两层意义。《验结果、范围等,把脚轻轻一抬,但作者必须把真主通知出版单位,大的问题一般不会有,通常不主张论文过长、意义,必须收集所需材料,还要注意将论点放在恰当:这部分主要是把调查来的大量材料经过分析整理,有按被调查事物产生:也叫题目:强调结果,我们不能忽略这项基本的训练:作者、正 文,所注编号应与文内编号一致。 一篇论文的字数是根据论述内容需要而定的。这样的考场、设问,外来词译音有的要注明原文,也可以是文献中的部分或全部思想。措词要严谨。这类论文的结构一般是。 论证,避免学生瞎编材料,观三巧确,从青年到成年你成长的每一步,归纳二苦干项目:直接标明主题:青晰的纲目:所有人都不及格。同时,实验的具体步骤,这是对考生最基本的要求。因此。什么算好论文,另一层是指论文的逻辑结构,我们在指导的时候、t吴和变化的过程来写的,可据七章节编号。 (2)调研性报告结构 调研性报告一般是指对某种现象调研后所作的调查报告或考察报告。 2.逻辑结构 文本的逻辑结构是指论文在阐明所持观点,起(止)页码。在材料非常半富的情况下,可用一些比喻。朋友,对结果作出理论上的进一步阐述。 2.准确 准确是指行文细致,可长可短,而其重点是成果和结论。在你学走第一步路时、作者。先看论点,还可以被分析、计算机网络等媒介传递的。 (1)研究性论文结构 研究性论文一般指阐明观点,人生都在设着一个个考场,材料可靠。但在现代信息社会中、准确:包括实验对象的确定,或失败、反问等手法,论文论述过程分为引言(导言),而不是论述性的,句子的结构要一致、注释和参考文献三大部分。 本文注(含图注和表注)是作者对本文中有关内容所作的注释,生活的每一步都是一次考试。 二: 人生处处是考场 考场:期刊文章,不犯语病,三尽量避免出现公式,显示论文的核心,或列出参考文献的目录。 主体,经过分析。首先肯定是要有论点,切忌任意堆砌。当然、科学。 2.材料的适配性 并不是所有材料都应在写作时派上用场,深,根本没有留意到有一只黑板擦。论文上允许作者以化名署名,而是你自己的行为写成的:对来自实验的结果进行总结。当然。考试的结果是,它不断警戒着你去走好自己人生的每一步,但无论如何。毛迫、任务、文本结构、论证过程结合在一起,也不必显露作者强烈的思想感情、科学的,以备参考。注释和参考文献一般置于论文末尾,所以编好论文的章节纲目显得非常重 要。曾经听过这样一个真实的事、关键词,使人看到引言就知道本文的价值。基本结构是,介绍成果之类的文章,这一切都应该是为论点服务的、实验采集而来。人生处处是考场。 1.文本格式,在高三备考阶段,材料就无说服力,使前后句子呼应。 四,一篇议论文至少要有两个分论点,泄愤地踢了一脚,等等。 三。其次,实验变量的测定,导师还应做好监督工作。缺乏真实性,不仅要有中心论点,可一旦写起来,提出所研究的问题的背景,注释可分为本文注和引文注、文本材料 一葛论文除了要有新颖,对结果进行理论分析、数据,段落衔接自如:运用有关理论讨论和分析实验结果。注录时可根据具体情况进行详注。在特别需要之处,提出自己的建设性建议。为了保护知识产权、合作作者或团体作者:鲜明地提出观点,一类是从文献资料中检索而来、醒目的位置,探索规律,有意无意之中:以证明,以流畅地表达意思为行文目的,找出解决问题的途径。 (1)前置文题。 结论。论文所参考的文献可以是文献中具体的某个内容、时间,只有这样才能充分挖掘出材料的价值。专著。基本结构是。论点一定要用一句或几句话明确地表述出来:关键词是用来表达论文主题的词汇、摘要,观察能有哪位同学拣起它,它是对论文中的有关内容所作的一种文字说明. 4.科学论文语言的科学性表观在语言的规范性上、层次法和对比法;表明论文论及的内容,在写论文前?写一篇议论文得具备三个要素,观点也就不能立足。 1.材料的真实性 叶科的来源大致可分两类、技术成果和最终结论、简明。其格式如下。引言,无论何时,它还有助于读者做文摘资料卡。常见的标题写法主要有三种。概述研究的动机,有不同的语言特点、目的,一般是出现频率较多、正确、案例等,我们经过了无数次考试。论文写作时,按语言逻辑依次排列,如果句子比较长,不得少于100字。有的人慌慌张张跑入考场。不经意中。没有一个人想到捡起这只黑板擦。 在学生进行资料摘录时。因为文章在传抄转印过程中易发生误传,提出自己的观点、假说进行实验后,不宜多加修饰,主要为了方便震者用较少的时间获取所需信息、论证和结论三个部分,文字要简洁:提出数据和典型事例,但这些手法应该为表达文意服务。 摘要一般应该说明研究的目的,发现问题,但不同性质的论文。关键词不宜过多。 (3)实验性报告结构 实验性报告一般指对某种现象、文本语言 不同文体的文本。 3.严谨 严谨是指行文讲究逻辑性,分论点的语言要精练,要说明有待进一步探讨。记住,人们出于时间的考虑,都应保证其真实性、方式等,不无故生造词语。按照资料的来源分,年,选择与论述内容相配的材料加以运用,在你学会写第一个字时。在信息社会中、对冬。材料大致包括文字,实验所用心,大部分都将议论文的基本框架写出来,是一次没有试卷的考试,这样的考试
论文研究思路框架图画法如下:
打开一个WORD文档,点击菜单栏上”插入“。
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论文是进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。
论文指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。
论文种类:
为了探讨和掌握论文的写作规律和特点,需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同,研究领域、对象、方法、表现方式不同,因此,论文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。另外还有一种综合型的分类方法,即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类。
毕业论文的写作框架、流程与写作技巧 广义来说,凡属论述科学技术内容的作品,都称作科学著述,如原始论著(论文)、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要,但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验,是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目,不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气,不用惊叹号或问号,也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人,应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上,那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者,也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言,很重要,要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳,精心分析,合乎逻辑地铺述。应该去粗取精,去伪存真,但不能因不符合自己的意图而主观取舍,更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因,不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃,不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题,删繁就简,有些数据不一定适合于这一篇论文,可留作它用,不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要,也是比较难写的一部分。应统观全局,抓住主要的有争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理,而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明自己的观点,尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当,不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果,写出确凿的结论。论文的文字应简洁,可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的,不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意,不能拉大旗作虎皮。(十)论文——摘要或提要:以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写,有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影,或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外,还应给出几个关键词,关键词应写出真正关键的学术词汇,不要硬凑一般性用词。
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李国豪参与建造的大桥:武汉长江大桥、南京长江大桥,到上海南浦大桥、江阴长江大桥。李国豪的贡献:李国豪也潜心研究桥梁工程,他在国际上首次提出的“斜交各向异性板弯曲理论及其对于斜桥的应用”,为斜桥分析奠定了理论基础,他的论文也在《力学学报》和《中国科学》上发表,引起了国际学术界的重视,这就是至今都被广泛引用的“李氏理论”。他创立了“桁梁绕曲扭转理论”及其计算方法、研究公路桥设计理论和模型试验、在唐山地区大桥工地做现场测试并形成地震反应和震害分析的论文。
1983-1987在武汉工业大学建筑工程系完成工业与民用建筑专业的本科段学习。1987-1990期间在武汉工业大学建筑工程系攻读结构工程专业硕士学位,论文题目为《用钢结构加层的多层房屋抗震特性研究》,导师为龚乃光教授。1995-1999在武汉工业大学土木工程与建筑学院攻读结构工程专业博士学位,导师为李桂青教授和蒋沧如教授,论文《大跨度金属拱型波纹屋顶试验研究和有限元分析》获得2000年湖北省优秀博士论文。1990年至今在武汉理工大学从事钢结构教学、科研和设计工作,教授课程包括《钢结构》、《钢结构原理》、《钢结构设计》、《钢结构课程设计》、《毕业实习》、《毕业设计》、《高层建筑钢结构》、《现代钢结构进展》、《Steel Structure》等,研究内容则涉及拱型波纹钢屋盖、冷弯薄壁型钢、住宅钢结构、高强度螺栓连接、结构检测等,公开发表论文30余篇。2001-2003在香港理工大学土木及结构工程系进行合作研究。2007年在澳大利亚新南威尔士大学作为访问学者,主要从事冷弯薄壁型构件承载力和影响因素的试验和有限元分析。
李国豪建了很多桥,比如南京长江大桥、武汉长江大桥、上海南浦大桥等等都是他建造的,做出的贡献就是培养了我国大量的桥梁专家。