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社团(英文名：mass organizations)是具有某些共同特征、 爱好 的人相聚而成的互益组织。中国的社团一般具有非盈利和民间化两种基本组织特征。社团与政府组织、非正式组织或自然群体有着明显的区别。以下是我精心收集整理的关于社团交流会讲话稿三分钟，给大家分享，来欣赏一下吧!
社团交流会讲话稿三分钟1
各位老师：
感谢周老师的组织召集，感谢育苗中学提供场地，所以我们这群农村初中文学社团的指导老师有了这么一次见面和交流的机会。奉周老师旨意，在这里谈一谈我们章庄中学田野文学社开展活动和发表习作的 经验 。经验其实说不上，不过是把我们的一些实际做法讲一讲，或许能够给老师们提供一点借鉴。
我组织和开展文学社团活动是从1995年开始的。那个时候我在位于风景美丽的卷桥水库旁边的东河乡中学工作。因为个别领导不正确的认识和不公正的评价，或许还有某些别有用心者的中伤，我被以“气质不适于当班主任”的罪名发配到这个位置最偏、条件最差的学校劳动改造。是周老师，周老师不辞辛苦、不远千里到东河乡中学去找我。周老师鼓励我，文学社团之路是走对了，虽然眼前有一些挫折，但前途一定是光明的。就在那年12月，我第一次到了荆州市，参加余映潮老师组织的荆州市文学社团评展活动，获得了一个三等奖。从那个时候起，我把文学社团活动和我的课堂教学结合起来，直到今天，一做就是十多年。
现在，田野文学社由年轻儒雅的王军老师和我共同负责。--年暑假无事，曾把手头所有的样报样刊搬出来整理了一番，当时我的学生习作是900多篇。这几天接到周老师命令后又补充了--年的内容。根据我个人的不完全统计，从1992年8月学生宋安安发表习作《2的特征》开始，到目前为止，我历年所教的学生发表的 作文 总数是1226篇;从1993年发表第一篇论文《我是这样做液体压强演示实验的》开始，到现在我的论文发表数是182篇。终于达到了习作过千、论文过百的目标。这十多年的投稿生涯，我摸索出来的所谓规律可以归纳为12个字，那就是：“于外联络通畅，于内质量保证。”
先 说说 联络通畅。我的做法有以下四点：
第一，给编辑一封短信。每次投稿，每封投稿信件，我都会附上一封给编辑的短信。短信的内容，不外乎 自我介绍 一下，接着表示真情问候，然后简介所投稿件的大致内容，再附上我以及学生作者的详细通讯地址。这样的短信，一般以手写为佳。如果是复印或者油印，然后签单似的填上报刊名称、编辑姓名，似乎就不那么真成了，我估计编辑是不会格外留意的。如果是直接投寄社刊，我们更要注意不可怕麻烦而只装社刊，其他一字不写。这样，即使编辑有心选用你的学生习作，也可能会因为无法联络而只好放弃。另外，即使是附了短信，也不要忘记了在稿件的后面写上通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱以及qq号码等，以方便编辑用合适的 方法 和你联系。
第二，保持稳定有效的联络方式。在编辑部，每一位编辑都有自己的“责任田”。为了种好这块“责任田”，编辑都会尽量扩大自己的稿源，以便优中选优。这里，稳定有效的联络方式不仅对于作者，就是对于编辑也同样重要。这些联络方式中，又以手机最为及时方便。近些年有不少稿件，都是编辑和我电话联系，然后根据他们的需要撰写的。我们有的老师喜欢频繁更换手机号码，不知道这一换，如果编辑想找你约稿，纵然晓得你的尊姓大名却无法联系，几次三番，人家也就把你淡忘了。我在--年曾经换过一次号，但是我在换号前一个月就给所有我认识的编辑发了电子邮件，告诉他们我从--年3月1日起开始使用新号码。这样，就尽可能的减少了编者作者之间的联络不通。
第三，及时和编辑沟通。每一篇稿件从选定到排版，要经过初选编辑、责任编辑、主编等几道关口，每一道关口都有打回重新修改的可能。我们的稿件发出去后不要从此听天由命，如果条件许可，我们应该多和编辑沟通联系。记得田野文学社第一次习作专版是1999年在辽宁的《初中生学习指导》。当时我们的社刊邮寄出去之后，《初中生学习指导》的编辑部主任王宝贵老师给我们几个指导教师都打了电话。不过那时还没有手机，电话都是我们家人转接的。我就给王老师回了一个电话过去，他说看了我们的社刊，挺不错，希望我给他们推荐更多作文。我当时手头刚好有六七篇稿件，就一股脑寄了出去。后来王老师一下子选用了五篇。这在我们当时绝对是想都没有想到的事情。
第四，通讯投稿要跟上步伐。在--年以前，田野文学社的投稿主要是邮局邮寄。那时，我差不多每个星期都去邮局，有时候一寄就是几十封信，以致我们小镇邮局的工作人员都非常熟悉我了。从--年6月我买了电脑之后，我的投稿方式悄然发生了改变。通过电子邮件或其他方式网上投稿，又便宜又迅速。有时候遇上编辑急需的稿件，上午电话通知，下午就把稿件发过去，当天就定稿排版。这样你帮编辑解决了燃眉之急，他以后对你的稿件自然也刮目相待。而且，近些年新创刊或者改版的报刊编辑，大多是才走出校门的年轻人。他们对于传统投稿方式很不以为然。有位编辑告诉我，他们最乐意接受优质的电子文稿，因为拿去就用，免得他们修改、打印和校对。有的报刊编辑任务很重，例如吉林《 语文学习 报》，基本就是一个编辑负责一个版本，每个星期两张八版，如果是传统稿件，估计就是单纯的录入也难得完成。
拓宽了发表园地，我们还得保证稿件质量。我的方法有三：
首先，努力提高学生习作水平，做到稿源充足。作文教学是一件周期长、见效慢，甚至还有点费力不讨好的事情，加上考场作文评卷时的人为差异，以致不少老师从根本上忽略了作文教学，或者让学生背诵几篇佳作，考试时能套就套，能蒙就蒙。如此不用操心，还能颇有成效。我以为这样的老师至少是不负责任的。其实作文、阅读以及课堂教学是可以一体的，我在我的实际教学中也是这样操作的。我还要求学生写周记，每周一篇，与单元作文一视同仁。事实上，我班上学生发表的作文，80%以上的都出自于他们的周记，出自于他们的自由练笔。当然，提高学生习作水平的方法很多，老师们的经验比我更丰富，这里我就不多说了。
其次，堵住假冒伪劣产品，保证稿件质量。我前面已经说过，不少编辑的任务是非常繁重的，他们没有太多的时间也不可能细致的修改一篇半成品稿件。所以我们把稿件发出去之前，一定要先把一下关，替编辑解决一些错别字、标点不规范、病句等问题。特别是约稿，更要保证质量。不然，人家即使这次勉强用了你的稿子，估计以后不会再找你联系。同时，要注意将假冒产品扼杀在摇篮中。有一次一个编辑和我聊天时说，他曾经约过一位大师的试卷稿，但是稿件中一连三个阅读段都是照搬的网上的。现在网络无所不能，抄袭很容易，被发现也很容易。我的学生作文中如果有不错的，就拿到班上读一读，如果是抄袭之作，七八十个学生一听，张三不发现李四也会发现，这样不仅很大程度上避免了抄袭之作出炉，对抄袭学生也是一个教训。而且，几次以后，相信学生也不会再有抄袭的念头了。
再次，做到有的放矢，避免天女散花。有老师投稿，担心人家不发，于是就来个天女散花，以求东边不亮西边亮。其实这并不可取。这方面我有过血的教训。有一个《新课程报》曾经和我约过“漫游语文世界”的单元作文训练，我写好 作文指导 稿件后，恰逢学生放假，于是就从电脑里面找了一篇原来的学生作文放在一起发出去了。一个月后，那位约稿的编辑非常生气的给我打电话，质问我为什么把已经发表了的稿件给她。我当时还很疑惑，说稿件是全新赶写的，绝对没有发表过。那编辑说已经在我的个人主页上看见了，还说这个稿子害得她又要忙两天了，责怪我办事不负责任。后来我仔细一查，原来我附的那篇学生习作确实已经发表过了，可惜撰稿时怎么也没有记起来。就因为这，我新写的指导文也泡汤了，而且，那位编辑后来也就自然和我一刀两断、不相往来了。所以，我在这里劝告老师们，情愿少投稿，投之前先弄清楚这家报刊登载稿件的特点，做到有的放矢，提高命中率，而不能热衷于天女散花，广种薄收。
说实在话，我指导学生文学社团这些年来，只是做了一些实实在在的老实事。如果说这些事可以算得上是成绩的话，那么我的每一点都离不开周老师的呼吁和帮助。如果没有周老师到东河乡去鼓励我，没有周老师一贯的支持和指导，就没有今天的田野文学社，没有田野文学社员1500多篇习作的发表，没有田野文学社网站20多万的点击率，没有我个人主页100多万的访问量。而且，老老实实说起来，我所做的这些，和我们章田寺的摇篮文学社，还有李民高、黄发连、胡志林等大师级的老师比起来，是标准的小巫见大巫。所以，我在这里也就毫不谦虚的胡说了一气，希望能够起到抛砖引玉的作用。谢谢大家。
社团交流会讲话稿三分钟2
大家下午好!我是--大学爱心协会会长--。今天很荣幸的站在这里同大家进行社团交流。我们社团是团结 兴趣爱好 相近的同学，发挥各自的特长，开展各种健康有益、丰富多彩的活动，从而丰富学生的课余生活，活跃校园气氛，锻炼高校学生交际、管理、处事等各方面的能力;是大学生扩展自己兴趣爱好、完善自我的完美平台，是带动高校校园 文化 发展的主力军，更是活跃在社会各个角落的积极分子。所以各大高校的活动，不仅对于个人，对于高校，更对社会意义重大、作用非凡。
为此，我们的社团在完善本组织的 规章制度 的前提下，应该与时俱进，不断创新。时刻感受时代脉搏，倾听大众心声。开展贴近学生生活、益于高校创新、利于和谐社会建设的精品活动、特色活动，使我们社团发挥更大的作用。我们现今的社团组织是打破年级限制，超越科系隔阂的的自由组织。但要使社团的作用发挥到极致，更好的为学生、高校、社会服务，我们还要打破高校隔阂，抓住机遇，建立更多、更深、更广的合作关系，实现强强联合、互 相学 习、相互借鉴、取长补短、达到双赢。多切磋、多借鉴，使各个协会跳出小我，完善大我。使我们的社团在服务学生的同时，走出高校，走向社会!
我们海南大学爱心协会自1997年4月13日成立以来，一直秉承“全心全意，真诚奉献”的宗旨走过了十四个年头。十四年来，我们的队伍不断壮大，我们既有各种定期活动，也有各种常规活动及特色活动、精品活动等，不仅活动内容多样，而且活动形式也丰富多彩。定期活动主要是每周六晚的手语培训、周二培智学校之行和每个周日上午的志愿服务海口市社会福利院;而常规活动主要是针对一些特殊人群及贫困地区，像各种义卖义演活动、捐赠活动以及对特殊人群的探望和慰问等;对于特色活动，主要是我们的下乡活动和各种社会调查活动，其中，我们的下乡活动针对的是儋州市峨蔓镇笔架贫困小学，我们的精品活动体现在不定期的联合海南省各高校的各兄弟协会及社会公益组织，举行各类大小的公益活动，带动社会公益事业的发展进步，为需要帮助的人寻找到爱的港湾。
在今后的活动中，我们真诚希望与各个兄弟协会建立亲密的合作伙伴关系，把我们爱的种子播撒到每个角落。让我们共同努力，为我们光明的未来而努力，让未来因我们而更精彩!我的演说完毕，谢谢大家!
社团交流会讲话稿三分钟3
尊敬的各位老师及社团协会的会长们：
大家晚上好，我是12级会展策划与管理班级的缪罗建。接下来将担任星雨文学社的社长，很荣幸可以在这里代表新一届社团负责人发言。在过去的一年里，我得到了很多也学到了很多。在以后的工作中，我一定会尽自己最大的努力，与社团联合会及星雨文学社一起健康成长，让社团活动更加适应与每个同学的需求。我将以无限的热情与所有社联人一起打造更加优质的社团组织。我相信我们将会看到一个积极的组织，以崭新的姿态，全新的风貌为学校的发展而做出更大的努力。在过去的一年中，我们社团联合会及各社团组织创造出了很好的成绩，部分社团组织在参加一些校外比赛中更是喜获佳绩、为校争光，这一切均归于我们社团老师的悉心指导和社团负责人的正确带领，当然也离不开社团干部和干事的积极配合和辛勤劳动。
社团是大一新生融入大学生活的最有效、最捷径的 渠道 ，是引导新生尽早融入集体文化氛围中，融入大学这个大家庭。每个社团每一年都会注入新的血液、新的内容，但我们的服务同学的宗旨却永远不变。社联引导各个社团活动的前进方向，不断加强与社会的联系，并不断完善自我内部制度。 社团，是一个汇聚梦想的地方，我们为了相同的兴趣和爱好聚集在了一起，我们一起欢笑一起努力，推动着我们的社团不断向前发展、壮大。所以，社团建设是意味深长的，是与时俱进的，是与校园建设同步的;我们的任务更是要始终把握的;社团的建设还在继续，成绩在于将来。我们要努力开创，正确规划，根
据学生的需求，兴趣，意愿，还要扩大社团建设，进一步加强改革，让以后的社团建设不断发扬壮大。
为满足实际工作的需要，达到分工明确，提高工作效率的目的，社团联合会强化各部门职能，完善规章制度，即管理社团，又服务于社团，但更加倾向于服务社团。作为社团组织，我们将严格遵守社团规章制度，从自身角度出发为我院学生提供更多的社团活动，丰富同学们的课余生活。当然，要感谢社联为各社团提供各种便利，确保社团内部正常发展，活动顺利进行，这样才能真正做到服务学校，服务广大师生。
今后，我们要携起手来，同心协力去构建一个和谐、繁荣、共进的大家庭，在整个社团与社联中营建“家”的氛围，增强社团干部对社团的归属感，使每个社团人都能紧密团结在一起，同时要加强与外校社团的沟通交流，努力促进学生社团的共同发展。作为新一届的社团负责人，各位会长和社长们，大家要继承我们的责任与使命，继承传统、推陈出新，让我们的社团更加成熟，更加完善。继承我们社团未来的使命，把各个社团发展的更好。
最后，希望我们的各社团组织越来越强，社团联合会越来越完善，让每一个社团服务于全校学生。同时也祝愿本次社团换届大会圆满成功。谢谢!
社团交流会讲话稿三分钟5
各位领导、各位代表：
今天，小学 教育 工会会员、教职工代表大会隆重召开了，我有幸参加这次大会感到十分欣喜，首先我代表市教育工会向大会表示热烈的祝贺，向到会各位领导和代表们致以热诚的问候和崇高的敬意。
我的印象很深，她是历史古镇，又是现代名镇，自从改革开放以来，在各级党委和政府领导下，贯彻了科技兴镇方针，优先发展教育事业，成为我市教育上科技示范园区，列为一类竞争学校。有工农商贸的经济优势，有城乡建设高科技含量，有重教兴学的历史传统，的地域环境，为发展教育具备了良好的条件。是教育家先生的故乡，他的教育思想，教育和影响着一代代教职员工，涌现出一批批名师新秀，培养了一届届优秀学生。在这天时、地利、人和的优厚条件下，使的教育事业，能够获得与时代同步前进和改革开放共同繁荣的大好局面。
几年来，教育不断登上新台阶，实现了高标准“普九”，创建了省教育强乡镇，目前又向“省教育现代化乡镇”迈进。的各级各类学校不断创立新品牌，小学、幼儿园几年来先后挤身于绍兴市、浙江省先进学校的行列。的学校教工，在教育上不断取得新成就，在科学探究、教学创新上取得了优秀的教育效益，出现了许多名师、教坛新秀和学科带头人，为国家和社会培养了一届届合格、优秀的小学 毕业 生。这是全体教职员工用智慧和辛劳为教育事业作出的贡献。同时我还要提及的是教育工会基层委员会的同志们，三年来圆满出色的完成了本届工会工作任务，连续两年获得市总工会授予先进集体的荣誉，女职工委也不负众望，同样获得了市教育工会的褒奖，为工会历史上写下了光彩的一页。
贯彻落实到各项工作中去，为全面建设小康社会新胜利而奋斗”的光荣任务，为我们今后工会工作指出了方向，为此，我向新的一届基层委员会和全体教工提出几点希望。
一、进一步发挥工人阶级的主力军作用，工会要组织教工深入开展学习，胸怀全局，立足本职，把工会工作做得更好。
二、工会要贯彻好党的路线、方针、政策，团结全体教职工，为的教育事业新发展作出新贡献，在履行各项职能中做到三个结合：坚决按照国家法律、法规和工会章程自主开展工作同自觉接受党的领导紧密结合起来;把维护教工个体利益同维护学校全局的根本利益紧密结合起来;把为教工服务、为教工维权同组织、教育、引导好教工的工作紧密结合起来。为建设和谐社会、和谐校园作出新贡献。
三、全体教职工要自觉地提高思想道德素质，科学文化和业务素质，特别是加强社会主义核心价值观的建设;模范地遵守新的师德规范，成为专业型、科研型、创新型的高素质教师;全心全意、敬业爱岗服务于教育，以人为本、为人师表服务于学生，做一个人民满意的好教工，学生满意的好老师。
四、工会基层委员会要加强自身建设，以解放思想为先导，改革创新为动力，研究新形势下工会工作的新情况、新问题，探索工会工作的新思路、新办法，主动配合学校行政做好师德教育、教师培训、教育科研等工作。密切联系教工群众，为教职工做好事、办实事、解难事，认真解决教职员工最关心、最直接、最现实的问题。
代表同志们!在这万山红遍、层林尽染的丰收初冬，我们即将产生的新一届小学的基层工会，显得更有特色，更有个性，我衷心祝贺在新的一届工会基层委员会和全体教工的共同努力下，教育工会工作一定会锦上添花，绚丽夺目。
最后祝各位领导和各位代表们身体健康，工作顺利!
预祝大会圆满成功!
谢谢大家!
社团交流会讲话稿三分钟6
本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。
本学期参加社团共20名学生，人数不多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了 儿童 画基础教学法，做到既让他们学到知识，又尽快缩短差距。现将一学期的活动具体 总结 如下：
一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
四、加强教学中师生的双边关系。
既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。
本学期社团收获是可喜的，许多同学对绘画产生了浓厚的兴趣，绘画能力也有所挺高，当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。
社团交流会讲话稿三分钟7
这学期，在学校的支持和组织下，我担任了这个学期美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：
1、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言—线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣。
2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。
3、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。
4、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
5、积极参加各类比赛
从开学到现在，美术社团成员共参加比赛两次，第一次是头屯河区的现场绘画比赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成绩;第二次是参加科技月活动，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，为学生提供表现自己实力，增强他们的自信心，能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，限度地调动了学生的积极性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
社团交流会讲话稿三分钟8
在规定的时间内组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。
在去年的基础上，本学期进一步细化社团活动。首先，本学期一开始就制定周密的活动计划，让活动有章可寻。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期我校成立了书法,美术， 武术 ,葫芦丝, 篮球 ,科普,手工制作,摄影摄像, 英语口语 ， 乒乓球 ,花样跳绳,呼拉圈， 健美操 ，腰鼓，棋类共15个社团.社团活动的有序开展离不开老师的精心组织和耐心指导，因此，我们选拔一些有特长，认真负责的老师来指导社团活动，并在开学之际召集指导老师开好社团活动座谈会，听取他们的意见和想法，以便有效的开展活动。
其次，做好社团活动的常规管理工作。细化社团活动纪律，强化社团活动责任。在社团活动之初集中六七 八年级 学生宣讲社团活动纪律，并将活动纪律打印出来，在教室张贴。明确社团活动指导老师的责任，打印出来，分发给各个指导老师。每周三开展活动时，各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，并由专人作好载。每周三开展社团活动都有专人督察。我和唐艳老师在社团活动开展的两节课时间在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。
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1、国际不平等交换理论的再探索，当代经济研究，2009年4月2、我国劳资利益关系理论的现状分析，政治经济学评论，2008年5月3、自然资源虚拟价值的现代释义，马克思主义研究，2008年10月4、利益补偿与我国社会利益关系的协调发展，社会科学研究，2008年7月5、马克思劳动价值理论的数理表达与创新，上海财经大学学报，2008年4月6、现代政治经济学与西方经济学沟通综合的意义与路径分析，海派经济学，2008年3月7、马克思主义经济学中国化的发展轨迹，学术月刊，2008年3月8、中国股份制劳资关系模型及实证分析，海派经济学，2008年1月9、基于马克思经济学逻辑的相对理性经纪人假设，当代经济研究，2007年10月10、论现代政治经济学数理逻辑表达与创新的重要价值，教学与研究，2007年7月11、马克思主义经济学假定条件的现代修正及理论创新，学术月刊，2007年7月12、马克思剩余价值理论的数理表达与创新，财经研究，2007年7月13、经济全球化的发展趋势与我国的策略选择，马克思主义研究，2007年4月14、我国新型合作组织理论探讨，上海财经大学学报，2006年9月15、经济学的理论分析与中国主流经济学的创新，学术月刊，2006年5月16、中国马克思主义经济学的主流地位与创新，上海财经大学学报，2005年2月17、房地产经济的虚拟化分析，财贸研究，2004年8月18、虚拟经济新增长逻辑初探，学术月刊，2004年8月19、论现代“剥削”关系的变异及其存在，上海财经大学学报，2002年10月20、马克思“商品价值量与劳动生产率变动规律”新探，财经研究，2002年10月21、关于“价值创造”与“价值转移”之争的探讨，学术月刊，2002年6月22、关于劳动价值论理论研讨的若干认识，高校理论战线，2002年2月
彭艳黄，是一位中国著名的计算机科学家和教育家，在人工智能、数据库和分布式系统等领域都有深入的研究。他曾担任上海交通大学计算机科学与工程系主任、IEEE Fellow等职务。彭艳黄出生于1962年，1984年本科毕业于中国科技大学，之后在同校获得硕士和博士学位。他曾在新西兰奥克兰大学工作，之后回到中国从事教育和研究工作。在他的职业生涯中，彭艳黄发表了大量有影响力的学术论文，为中国计算机科学的发展做出了杰出的贡献。除了学术研究之外，彭艳黄还致力于推广计算机科学教育，帮助更多的人掌握计算机编程技能。他曾经主持开发了国内第一款时间管理软件“时间小偷”，帮助用户提高工作效率。此外，他还参与了多个计算机科学教育项目，为培养青少年的编程能力做出了贡献。彭艳黄是中国计算机科学界的杰出代表之一，他在学术研究和教育推广方面都有卓越的贡献。他的成就不仅对中国计算机科学领域的发展起到了积极的推动作用，也为全球计算机科学研究做出了贡献。
彭艳黄是一位中国著名的女演员，于1990年出生于湖北省襄阳市，2005年开始出演电视剧，曾出演《武林外传》、《爱情睡醒了》等多部影视作品，其中凭借《武林外传》更获得2006年度湖北省电视金鹰奖最佳演员提名奖。2009年，凭借电视剧《恋恋笔记本》中的女主角夏雨，获得第9届上海电视节最佳女主角。同年，她还凭借《恋恋笔记本》在上海电视节获得最佳电视剧演员提名奖。2012年，她主演的穿越剧《我的前半生》获得了第30届中国电视金鹰奖最佳女演员奖。她曾在多部影视作品中担任主演，深受观众喜爱。
承担国家“863” 高新技术项目、国家自然科学基金和 “211工程”重点建设项目等多项重要研究项目，取得了一批重要成果。部分研究成果在企业应用产生了良好的经济和社会效益。在国内外学术期刊上发表论文180余篇，其中70余篇被SCI收录，申请国家发明专利6项，其中2项获得批准，2004年荣获“全国优秀教师”称号，并被评为“河南省特聘教授”。 [1]. 2004.1-2006.12，流面条元法及其在热轧板带板形控制中的应用，国家自然科学基金项目（50374058），24万元，负责人 。[2]. 2004.1-2007.12, 遗传模糊单神经元双模控制器及其在板形控制中的应用研究, 河北自然科学基金项目（E2004000206），9万元，负责人。[3]. 2002.1-2004.12，高精度板带轧机板形控制的理论体系和机理-智能模型，国家自然科学基金项目（50175095），24万元，负责人。[4]. 2001.1-2004.6，热轧辊型在线检测装置研制，宝钢项目，34.8万元，负责人。[5]. 2003.9-2005.2，1580PC轧机主传动寿命评估，宝钢项目，35万元，负责人。[6]. 2004.12-2005.12,唐钢棒线材厂高线吐丝质量研究技术开发，20万元，负责人。[6].2005.4-2006.4,凌源钢铁股份有限公司平整机设计开发，1600万元，负责人 [1]. 2002.1-2003.12，流线条元法及其在板形控制仿真技术中的应用，河北省自然科学基金资助项目（502173），5.5万元，负责人。[2]. 2001.1-2002.12，板形控制仿真技术中的三维弹塑性条元法研究，教育部骨干教师基金项目（674），负责人。[3]. 1998.1-2000.12，三维弹塑性条元法及其应用，河北省自然科学基金资助项目（598275），负责人。[4]. 1999.1-2000.12， 邯钢衡水薄板公司900HC轧机板形设定控制，河北省博士资金项目（99547010D），负责人。[5]. 2001.1-2001.12，冷轧带钢厚度和板形控制模型技术开发，重庆钢铁设计院项目，负责人。[6]. 2000.11-2002.12，热轧辊型在线检测装置研制，宝山钢铁公司项目，负责人。[7]. 1995.1-1998.12，大型冷轧板机自补偿支撑辊最优辊型研究，国家“九五”科技攻关项目（95-528-01-02-01F），负责人。 [1]. 刘宏民．三维轧制理论及其应用——模拟轧制过程的条元法（获中科院科学出版基金资助），科学出版社，1999。[2]. 连家创，刘宏民．板厚板形控制，兵器工业出版社，1996。 申延智, 刘宏民, 熊杰, 杜国君. 厚板轧机含间隙主传动系统混沌动力学分析. 工程力学, 2010, 27(7): 232-236. 于丙强, 杨利坡,刘宏民, 彭艳, 尤磊. 冷轧带钢接触式板形仪研制及其工业应用. 仪器仪表学报2010,31(4): 904-911.申延智, 杜国君, 张渡仙, 熊杰, 刘宏民. 基于辊缝耦合的轧机主传动系统扭振研究. 钢铁, 2010, 45(4): 56-59.申延智, 杜国君, 高亚南, 熊杰, 刘宏民. 厚板轧机万向节疲劳破坏分析. 轧钢, 2010,(02) :32-34,53彭艳, 孙建亮, 刘宏民. 基于板形板厚控制的轧机系统动态建模及仿真研究进展. 燕山大学学报, 2010,(01) .刘宏民, 贾春玉, 单修迎. 智能方法在板形控制中的应用. 燕山大学学报, 2010,(01) :1-5,17单修迎, 贾春玉, 刘宏民. 板带轧机板形控制倾辊弯辊神经模糊PID模型. 机械工程学报，2009，45(9):255-260.彭艳, 李修琨, 刘宏民. 热轧带钢冷却过程奥氏体相变与温度耦合模型[J]. 中南大学学报(自然科学版)，2009，40(3): 699-705.孙建亮, 彭艳, 刘宏民, 江光彪．四辊轧机辊系自由横向振动研究[J]．中南大学学报(自然科学版)，2009，40(2): 429-435.孙建亮，彭艳，刘宏民，丁开荣. 基于测厚仪监控的厚控系统动态建模及其鲁棒H∞控制器设计. 机械工程学报, 2009, 45(6): 160-170.刘宏民. 以科学发展观为指导 促进高新技术产业和区域经济发展. 中国高校科技与产业化, 2009, 3: 30-32.孙亚波, 刘宏民, 彭艳. 板带轧制板形判别的降阶模型. 工程力学, 2009,(12)刘明哲, 孙建亮, 彭艳, 刘宏民. 连轧过程运动带钢稳定性研究. 冶金设备, 2009,(05) : 25-29.王东城, 马庆龙, 刘宏民. 冷轧带钢平整机支撑辊辊型优化技术的研究. 钢铁, 2009, 44(8): 56-59.刘宏民, 彭艳, 于丙强, 杨利坡. 整辊智能型冷轧板形仪及其工业应用. 2010-2010年钢材质量控制技术、形状、尺度精度、表面质量控制与改善学术研讨会, 2009: 54-58. 马庆龙，杨利坡，彭艳，刘宏民．冷轧带钢平整时横折印缺陷的产生机理及消除措施，钢铁，2008,43(1):45-49.王东城, 彭艳, 刘宏民. 冷轧带钢平整机高精度高速度轧制力模型开发. 塑性工程学报. 2008, 15(1):172-177.贾春玉, 单修迎, 刘宏民, 邱格君. 模糊神经板形控制模型在冷轧带钢生产中的应用. 冶金设备. 2008, (1):1-5.于斌, 周波, 李卫平, 连家创, 刘宏民. 热连轧机支承辊抗剥落研究与优化设计. 机械设计. 2008, 25(3):10-13.马庆龙, 王东城, 刘宏民, 席英信, 郝彦军, 吴斌. 基于神经网络和自适应预报模型参数的平整轧制力模型. 塑性工程学报. 2008, 15(3):191-194.刘宏民, 丁开荣, 李兴东, 江光彪. 板形标准曲线的理论计算方法. 机械工程学报. 2008, 44(8):137-142.孙建亮,彭艳,刘宏民. 四辊轧机电液IGC系统鲁棒H∞控制器设计. 系统仿真学报. 2007, 19(23):5451-5454, 5600.何海涛, 刘宏民, 蒋岳峰. 具有伸长率分配计算功能的轧制力预报智能模型研究. 钢铁. 2007, 42(1): 55-58.李兴东, 孙大乐 ,杨利坡, 刘宏民. 面向辊形磨削的热带钢连轧机工作辊热变形研究. 钢铁. 2007, 42(4): 38-41.于斌, 岳晓丽, 余广夫, 连家创, 刘宏民. 热轧辊型技术对冷轧钢卷局部突起缺陷的抑制. 钢铁. 2007, 42(7): 47-50.李兴东, 杨利坡, 刘宏民. 热轧工作辊换热系数的遗传算法优化模型. 钢铁研究学报. 2007, 19(10): 25-28.
行动导向法在中职教学的运用论文
摘要： 现代素质教育改革的不断深入对中职教育提出了更高的要求，以往重理论而轻实践的教学方法在当前已经不能够良好的适用于现代中职教学当中，因此，必须要在中职教学改革中，采取行动导向教学方法，以提高中职教学的有效性，实现实践型人才培养的目标。针对行动导向教学方法的中职教学改革的实施途径展开探讨。
关键词： 行动导向；中职教育；教学改革；实施途径
中职教育是培养职业型人才的重要途径，近年来也得到了社会各界的重视，中职教学改革的目的是为了提高中职教育的水平，促进人才培养的实效性，全面提升学生的职业能力与综合素质。实践证明，采取行动导向教学方法的中职教学改革措施，对于实现中职教学改革的目标有着积极的作用。
一、行动导向教学法的特点
行动导向教学法是一个综合的教学方法体系，包括模拟教学法、案例分析法、头脑风暴法、项目教学法等，各种教学方法在实际应用中有着一些共同的特点，体现为以下几个方面：首先，行动导向的教学法更注重发现性的学习，及学生在教学活动中通过教师的引导，自主发现知识内容，吸收和掌握相关知识与技能，这与传授式、灌输式的教学有着本质上的区别。其次，行动导向教学法更加注重师生以及生生之间的互动交流，教学课堂往往较为活跃，学生有更多机会参与和表达。最后，行动导向教学法更加强调对学生内在动机的调动与形成，注重对学生核心能力的全方位培养，是培养综合性职业人才的有效措施。
二、行动导向教学方法的中职教学改革实施途径
（一）前期阶段的措施
对于中职教学改革而言，循序渐进地进行改革与调整是十分必要的，因此，在前期阶段应采取较为有效的措施，为行动导向的教学改革创造良好的条件。首先，要对教学内容和教学目标进行科学、理性的重新制定，在实际的确定过程中应兼顾文化基础课与专业实践课两个方面，尽量实现两方面的良好协调，同时要注重突出中职教学的专业性，而相对弱化以往教学中较强的学科性，建立与教学目标相适应的教学管理体制，保证行动导向教学法的有效实施。其次，为了保证教学改革的实效性，学校还应加强与企业的合作，利用企业在岗位培训方面的经验，更好地完善教学策略与教改方案，并加强学生从中职学校到企业两个环节之间的连通性，采取更具针对性的教学培养方法，提高教学培训的精准性，为教学改革的开展创造有利条件。最后，应注重对师资建设的强化，针对教改的要求，强化教师的专业素质与实践能力，并着力丰富实践教学的资源，为行动导向教学改革的`实施提供师资基础。
（二）实施阶段的措施
首先，整合、开发课程教材，调整原有的教学计划，以职业活动为中心确定课程实施方案，整合成新的课程内容。其次，综合运用多种教学方法，根据企业的不同岗位所对应的学科专业的实际要求选择不同的行动导向教学方法。例如设计类专业可采取项目教学法，教师提出项目任务，或者学生提出项目设想，师生共同讨论，由学生确定项目计划并组织实施，完成项目任务。再次，要实现行动与学习一体化。中职学校要积极利用企业合作以及自身的优势资源，做到校企一体化，学生的培训学习与上岗实习应交替进行。学生在行动导向的驱动下，既能在学习中工作，又能在实践中学习，能够在制订计划—选择方案—实施目标—反馈信息—评价结果的行动导向进程中，提升自身的职业关键能力，增强就业竞争力。
（三）要解决的问题
行动导向教学方法的中职教学改革的实施能够发挥出较为良好的作用，但同时，也必须要解决一系列问题，主要体现在以下两个方面：首先是师资方面，部分中职学校由于师资基础薄弱，在教学设施资源的建设上相对较为滞后，没有建立满足学生实训需求的实训室和实训基地，在教师培养方面也存在一定的欠缺，影响着教学改革的实效性。其次是部分中职学校在教改过程中缺乏有效的过渡，教学方法与模式的突变导致许多学生不能很快适应，教学改革的效果并不理想。
三、行动导向教学方法的中职教学改革实施的积极效果
（一）教师方面
由于行动导向教学方法的运用对教师各方面的素质提出了更高要求，这也就促进了教师综合素质与能力的强化，使教师通过统一培训与自我学习等途径，实现了专业知识结构的进一步巩固与完善，教学方法也更加趋于科学化、多元化，更突出专业特点，综合素质能力在教学过程中得以逐步提升。
（二）学生方面
行动导向教学方法的教学改革实施带来的最明显效果就是许多学生在发现式、探索式的教学模式下对学习的兴趣得到了很大调动，对于理论知识掌握也在与实践的结合中得到了有效巩固，这就使学生的学习成绩得到了普遍提升。与此同时，行动导向教学法对于实践能力的强调，使学生的动手能力得到了充分增强，这对学生未来的发展是十分有利的。
参考文献：
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李艳，女，1981年出生, 理学博士，讲师。 2003年至2008年在浙江大学理学院化学系硕博连读获理学博士学位，毕业后先在台州学院医药化工学院工作， 2010年来到山东农业大学化学与材料科学学院工作至今。目前主要担任《物理化学与胶体化学》及《基础化学实验》的教学工作。 在科研上，主要从事α,β-不饱和醛的绿色环境友好催化加氢方面的研究. 已在《Reaction Kinetics and Catalysis Letters》、《Applied surface science》、《Journal of molecular catalysis A》、《Catalysis letters》、《化工学报》等国内外刊物上发表研究论文9篇。
1．Color Formation of HuaXia Great Wall Dry Red Wine 第三届国际葡萄与葡萄酒学术研讨会论文集，2003年3月 杨凌2．Viscosity of Red Grape Juice Concentrate and Separation of Tartar. 第六届国际食品技术交流会议论文集，2003年10月 无锡；3．干红葡萄酒色泽的形成. 中外葡萄与葡萄酒. 2003（3）济南4．营销文化与葡萄酒的文化营销. 酿酒2002（5）哈尔滨5．全麦鲜酿营养型黑啤酒的研究. 酿酒. 2002（4）哈尔滨6．中国加入WTO,从河北看全国葡萄酒产业如何把握机遇迎接挑战. 酿酒2002（2）哈尔滨7．玉米综合加工技术. 食品科学. 2002（8）北京8．板栗饮料工艺中淀粉的酶转化研究. 食品工业科技. 2002（11）北京9．干白雪梨酒工艺研究. 第三次全国发酵工程学术讨论会，2001年10月 无锡10．红葡萄汁加工工艺酒石的去除方法. 食品工业科技. 2001（5）北京11．葛根、葛花保健功能及其饮料的制作工艺. 食品工业科技. 2000（3）北京12．高浓度酿造后稀释啤酒保质期的研究. 食品与发酵工业. 2000（5）北京13．酵母蛋白饮料的研究. 食品工业科技. 1999（1）北京14．高浓度酿造啤酒工艺控制. 河北省科学院学报. 1998（1）石家庄15．谈我校生物工程学科定位和发展方向的确立依据，首届全国生物工程学科建设与课程体系研讨会论文集，2002年8月 武汉华中农业大学
工商管理毕业论文参考文献
充实的大学生活即将结束，我们都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验学生学习成果的形式，优秀的毕业论文都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的工商管理毕业论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
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桃树深受广大果农喜爱，优质高产栽培技术也是果农要学习的。下面是我带来的关于桃树优质高产栽培技术论文的内容，欢迎阅读参考!桃树优质高产栽培技术论文篇1：《桃树优质高产栽培技术》 摘要介绍了桃树的优质高产栽培技术，包括选址建园、品种选择、栽植、土肥水管理、树冠培育、疏果套袋、病虫害防治等方面内容，以为桃树栽培提供参考。 关键词桃树;优质;高产;栽培技术 桃属于蔷薇科李属桃亚属植物，为落叶小乔木，经济寿命一般为16～24年。嫁接后2～3年开始结果，5～7年后进入盛果期。桃花芽为纯花芽，结果枝可分为长、中、短、花束状果枝，根系为浅根系。桃树喜光，耐旱、耐寒力强，最怕水淹。桃园中短期积水即会引起植株死亡，排水不良会引起根系早衰、叶片变薄、叶色变淡，进而落叶、落果、流胶，导致死亡。因此，在桃树生长期加强管理，可促进其优质生长，并获得高产。溧水县自20世纪60年代引种栽培桃树以来，目前 种植 面积254.53 hm2。桃树产量较高，一般产量可达13.50～26.25 t/hm2，产值可达3.0万元/hm2左右，高者可达6.0万～7.5万元/hm2。桃树是丘陵山区林农致富的阳光产业，发展前景广阔。现将其栽培技术介绍如下。 1选址建园 选择阳光充足、土层深厚、质地疏松、排水通畅的地块建园。一般选择地下水位低于1.1 m的地区，溧水县部分丘陵山区地下有铁锰粘盘层，雨季定植穴内易积水，常使根系受涝、植株生长不良，需在开穴时挖穿粘盘层后才能种树。 2品种选择 应选适应性强、品质好、丰产性能佳、不同成熟期的优良品种[1]，如安农水蜜、霞晖1号、沙子早生等。 3栽植 山地采用块垦整地，打宕规格80 cm×80 cm×70 cm。种苗应选择根系发达、无病虫害的健壮植株。栽植时间以冬春季较宜。 4土肥水管理 4.1土壤管理 在土层浅而瘠薄、土质粘重或砂石地建立桃园，除栽植时穴改外，栽植后每年在树冠外围进行扩穴，深度60 cm左右，施入足够的厩肥、垃圾、绿肥等有机肥料[2]。时间为晚秋，一般在秋冬施基肥时结合进行，其深度以20～30 cm为宜。 幼年桃园可适当间套种，间作物可选用豆类、绿肥等矮杆作物。但无论间作哪种植物，离树1.5 m周围不要套种。还要加强中耕除草和肥水管理，以免影响桃树生长。果园覆草一般在夏季进行，可保持水分、降低土温、减少杂草，但时间不宜过长，秋冬深耕时应加适量石灰翻入土中。 4.2灌水与排水 丘陵山地一般灌水、排水功能不强，有条件的地区最好在萌芽前、谢花后及果实硬核期灌水;雨季积水一定要注意排水，桃树怕涝，连续积水超过48 h就会落叶、死亡[3]。 4.3施肥 一般氮、磷、钾按1.0∶0.5∶1.0比例施入，即以每100 kg果实需要消耗氮1 kg、磷0.5 kg、钾1 kg作为施肥参考。早秋重施基肥，8月底至9月底的施肥量占全年的80%，施优质土杂肥、厩肥30 t/hm2+复合肥(或饼肥)750 kg/hm2或鸡粪15 t/hm2+复合肥600 kg/hm2。施后全面深翻，深20～30 cm。生长季追肥，一般旺树不追肥，高产树全年在花后及果实膨大期喷0.3%磷酸二氢钾， 立秋 后喷0.3%尿素促进保叶[4]。喷施叶面肥可与农药混喷，叶肥效果可保持25～30 d。 5树冠培育 5.1自然开心形 5.1.1整形。第1年冬天定植后，离地面65～70 cm处剪定;第2年春萌芽后，将离地面20～30 cm以内的芽抹去，在其上方选留3个主枝，枝间保留一定的距离，使之均匀地向外方延伸;冬季主枝留60 cm剪截，主枝上的剪口芽留在延长枝的下方或两侧，保护主枝以一定的角度逐年向外延伸，主枝开张角约50～60°，在剪口附近注意另留1个侧芽，萌芽后作为副主枝(即侧枝)。为避免与主枝发生竞争，副主枝也可在晚一年养成。副主枝开张角约60～80°，使树冠在侧面形成2层。每主枝上约培养2～3个小副主枝。 第2年冬季，各主枝的延长枝留50 cm剪短，和上一年 方法 相同，养成延长枝和副主枝，在主枝和副主枝上多留小枝组，以增加结果部位和荫蔽主枝起保护作用。第3年以后，亦如上年同样处理，直到整个树冠形成，一般为4～5年。 自然开心形的树形通风透光好，结果立体化，可提高产量。主枝直线延伸，抑制树势较轻，寿命较长，而且由于主枝和副主枝上留有小枝组，能减少日烧病[5]。桃树芽具早熟性的特点，特别是幼龄期每年能发枝2～3次。预选主枝达一定长度后进行摘心，可以加速整形过程的发展，使树冠早日成形。 5.1.2修剪。冬季修剪时间在落叶后11月下旬至发芽前进行，夏季修剪在生长季进行。①主枝：扩展树冠修剪时，尽量留外侧芽。以后各年的主枝延长枝可利用长果枝或延长枝当头，采用“放放缩缩”的方法，使树冠控制在一定范围之内。主枝角度应与地面保持45°。②外侧枝：一般每年要回缩修剪，其回缩步调应与主枝一致。③结果枝组：盛果期除维护已培养的枝组外，还要继续培养新的枝组。全树大型枝组4～5个，中型枝组10～12个。当年生长果枝留5～8节，中果枝留4～5节，短果枝、花束状枝尽量保留，全株留果枝400～500根。结果枝修剪有单枝更新法和双枝更新法。修剪时一般长果枝留6～8个花芽短截，中果枝根据花芽、叶芽的着生情况决定是否短截，短果枝和花束型果枝一般不短截。 夏季修剪时采用抹芽、摘心、剪梢、扭梢、疏枝等手段。5月中上旬以摘心为主，6月上旬以扭梢、别枝为主，8月上旬以疏枝为主，适当回缩。 5.2杯状形 5.2.1整形。杯状形树形由杯状形改进而来，在整形的前2年仍按杯状形的要求培养主枝，即在主干上方选邻接或邻近的3个新梢培养为主枝，冬剪时主枝留左右两侧的芽发生分枝，构成“三股六杈”。从第3年开始，主枝灵活分枝，可直线顺延，并适当培养外侧副主枝。然后在各级主枝、副主枝上培养枝组结果。树形完成后，全树有骨干枝7～12个。 5.2.2修剪。幼年桃树生长旺盛，修剪上应采用轻剪长放和充分运用夏季修剪技术，以缓和树势、提前结果。夏季修剪包括抹芽、摘心、扭梢和剪梢等工作。位置不当的芽容易发生旺条，应及早抹除。生长前期摘心有利于促发二次枝，形成良好的结果枝，提前结果;旺枝扭梢更能促进花芽的形成。此外，对生长郁闭的幼年树，在6月中下旬及8月停梢期进行疏梢、剪梢，对改善树冠光照、提高有效结果枝比例的作用都很显著。 同时，幼年桃树还应注意结果枝组的培养。桃树小枝组的结果年限很短，易衰亡，应以培养中、大型枝组为主。中、大型枝组多在骨干枝两侧的中间部位培养，一般采用先截后放的方法，同方向中、大型枝组需保持40～60 cm的间距，以使光照良好，但其中可以安插小枝组。 进入盛果期后，桃树树冠内膛及下部枝条容易枯死，结果部位外移很快。此期修剪应随结果量的增加而逐年加重，要加强枝组和结果枝的培养及更新，注意维持稳定的树势，必要时还要对骨干枝进行回缩更新。当枝组上的结果枝结果后，如下部抽生健壮结果枝的，可在其上方进行缩剪;如下部或附近结果枝的数量较多，也可将枝组下部的长果枝留2～3个芽重短截作为预备枝，以促进更新。因此，对全树不同枝组要放缩结合。南方品种盛果期桃树，每株留果枝400～500根，并保持一定比例的长果枝。 6疏果套袋 生产上习惯进行2次疏果。最后定果应不迟于硬核期，多在着果稳定后进行，早熟品种于4月底至5月初坐果后进行。一般每树留果300～400只，一般长果枝留3～4个果，中果枝留2～3个果，短果枝留1～2个果。 套袋在中晚熟品种中使用较多，一般于6月初前完成，主要目的是防病、防虫、防果面农药污染，以提高品质，促进生产绿色产品[6]。 7病虫害防治 桃树病虫害主要是“三虫两病”，即桃蚜虫、桃蛀螟、刺蛾、缩叶病、流胶病。 防治方法：①秋季深翻，冬季清园。③开花前期：喷3%石硫合剂。③生长期：萌芽开花前后喷甲胺磷+多菌灵1 000倍液2次或甲胺磷+甲基托布津;幼果膨大期于5月底至6月初喷2次敌敌畏或杀螟松;采果后6月下旬，隔1～2周喷2次氧化乐果+敌敌畏。 8参考文献 [1] 邓可业.庭院桃树栽培技术[J].内蒙古农业科技，1992(5)：30. 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[6] 杨丽琼.桃树温室栽培管理技术[J].武夷科学，2005(1)：150-152. 桃树优质高产栽培技术论文篇2：《桃树优质高产管理技术》 摘要 总结 了桃树优质高产管理技术,包括:改良树形,提倡长枝修剪;及时、适量疏花定果; 科学合理施肥;应用套袋技术;分批、适时采收等内容,对当前桃树生产具有较强的指导性。 关键词桃树;优质;高产;管理技术 桃树以其成形快、易挂果、管理简单等优点,深受广大果农喜爱,在各地均有栽植,但是笔者近年来在农业技术推广实践中发现果农在桃树生产管理中还存在许多问题,直接影响到了桃树果实的品质改良和产量提高,制约着果农收入的提高[1-4]。针对桃树生产管理中存在的问题,笔者总结出桃树优质高产管理技术,现介绍如下。 1逐步改良树形,提倡长枝修剪 优良的树形是桃树优质高产生产的基础,也是提高果农劳动生产效率的需要。目前,在耀州区桃树生产中多选用三大主枝开心形。这种树形枝条级次多,内膛容易密闭或者光秃,结果部位易外移,所产果子质量参差不齐,且修剪管理工作量大而繁琐。经过笔者在当地多年来的研究、试验,认为“V”字形、纺锤形2种树形优于开心形。这2种树形管理方便、简捷,改善了光照、通风条件,使果实品质和产量都有了大幅的提高,应在生产中积极推广。采用这2种树形在修剪中应以疏枝为主,轻剪长放,只对主枝打头。其中“V”字形树只留两大主枝,单轴延伸,不留侧枝,只留大、中、小各类枝组,错落排开。纺锤形树要求培养强壮、笔直的中央领导干,其上螺旋错落排列主枝及枝组,主枝与中央领导干开张角度为80~90°,主枝粗度要小于中央领导干的1/3。 2及时、适量疏花定果 桃树易成花,正常年份花量很大。因此,一般当地果农认为桃树花量多,坐果有保障,多不进行疏花定果工作。但笔者在该地区的试验证明,适当地疏花节省了树体养分,所留的花坐果更加可靠,果子也更大。疏花的最佳时期在花蕾期,具体方法是用手指轻轻抹去枝条上下的花蕾,留两侧的花蕾即可。花后2周开始进行第1次蔬果。先疏除并生果、畸形果、小果、黄萎果、圆形果、朝天果及病虫果,留枝条中上部的单果、大果。坐果率高的品种疏果、定果一次完成,坐果率低的品种疏果分2次进行。第2次疏果叫定果。定果时间大约在硬核期,按一定距离定果。定果距离具体为:大型果品种树每25~30cm留1个果,中型果品种树每15cm留1个果,小型果品种树每10cm留1个果。3 科学合理施肥 桃树易成花、坐果,产量很大,消耗也很大,所以需要充足、良好的水肥供给。目前果农施肥存在的问题较为突出。桃树需要氮、磷、钾三大营养元素的比例为1.0∶0.5∶1.5。由此可见,桃树需钾肥较多,比氮肥多0.5倍,满足钾肥的需要是桃树丰产、优质的关键。而在当地生产实践中,果农重视氮肥、磷肥的供给,而忽略了钾肥施用。特别是在果实膨大期钾素的吸收量占全年吸收量的80%,而且这一时期的钾素也决定着果实的品质。试验证明,果实膨大期钾肥供应充足的桃树比一般常规方法管理的桃树产量高出近20%,而且优果率也大大提高。因此,桃树施肥要在前期重施氮肥,果实膨大期重施钾肥。在采果后及时施入基肥,以农家肥为主,最好能达到每1kg果实施3~4kg农家肥。只有施好基肥,才能充实花芽,提高树体储藏营养的水平,为翌年开花、坐果打好基础。 4应用套袋技术 科学合理施肥从根本上满足了树体和果实生长的营养需要,提高了桃树果实的内在品质,但要进一步提高桃树果实的外在商品品质,最有效的方法是果实套袋。经笔者多年试验发现,有些外在品质不佳的品种经套袋后外在品质有了较大改观。如燕红、川中岛等品种经过套袋后果实颜色由嗜红变成粉红,果色艳丽,娇嫩可爱,市场价格大大提高。果实套袋还可以有效防止桃炭疽病、桃褐腐病、白粉病、食心虫、蝽象等桃树病虫害的危害,从而提高优果率、商品果率。同时,套袋也避开了果实与农药的直接接触,减小了农药残留,使果实成为绿色、无公害的果品。笔者多年试验证明,苹果的套袋及套袋方法也适合于桃树。 5分批、适时采收 分批、适时采收是获得桃树优质高产的重要工序。经笔者多年来观察沙红桃、川中岛发现,桃树果实的膨大期至成熟期在28d内。在这28d内桃的重量增长了2~3倍,特别是在后8d增长速度最快。从成熟到完熟只有7d左右,重量稳定不变。因此,桃树果实膨大至成熟期是产量、品质形成的关键时期,应加强水肥管理。果实完熟期是最佳的采收期。一般桃树果实采收分2~3次进行,采收时先选大果、着色好的果子采收,余下的果子膨大、着色更快。一般间隔3~5d即可再次采收。分批采收比一次性采收的果实品质更好,而且产量增加26%左右。 6 参考 文献 [1] 章学农,赵小东,章巍华.山地桃树栽培技术要点[J].安徽林业,2007(5):32. [2] 李江川.幼龄桃树早丰高产栽培技术要点[J].河北果树,2002(2):40-41. [3] 郑青松.桃树高产优质栽培[J].福建果树,2001(4):62. [4] 肖艳.桃树优质丰产栽培技术[J]. 农村 经济与科技,2001,12(1):23-24. 桃树优质高产栽培技术论文篇3：《桃树的优质无公害栽培技术》 [摘 要] 桃是深受广大人民喜爱的水果之一，不仅外观艳丽，肉质细腻，而且营养丰富。桃适应性广泛，对土壤要求不严。无论山地、平地、沙地，无论南北都可栽培。早结果、早丰产、早收益。是当前调优种植结构，提高果业收益的理想选择。现根据我多年来对桃树优质无公害栽培技术的研究，从品种选择、授粉树配置等方面介绍桃树的优质无公害栽培技术。 [关键词] 品种选择 合理修剪 无公害栽培 1 正确选择品种是栽培、效益的关键 为确保栽培效益，首先就必须选择好适宜的优良品种。品种选择错了，所有投入的财力、物力和精力都将付之东流。作为果品栽培者，选择品种要考虑以下三个问题：一是品种本身的先进性;二是品种要有较好的适应性;三是要有市场潜力。否则结了果子我们自己欣赏是没用的。因此，我们认为，在我国黄淮地区，主要应选择中油16号、青研1号、红甜、重阳红、玫瑰红、超红珠等优质桃。以上桃品种普遍具有性状先进、市场潜力大的优点。 2 合理密度，正确配栽授粉树 2.1 栽植时期和栽植密度 秋季落叶至年春桃树萌芽前均可以栽植，但早栽为宜。早栽能够使果苗及时愈合伤口，早发新根，为果苗抽枝展叶及时提供养分，植株生长迅速。 栽植密度应根据园地的立地条件和管理模式以及品种特征来定。一般宜采用“宽行窄株”的栽培模式栽植，株距2-3米，行距4-6米。 2.2 授粉树的配置 尽管多数品种自花结实率比较高，但异花授粉产量、品质均有所提高。尤其是花粉量少的品种，配置授粉树更为重要。一般主栽品种与授粉品种的配比为4：1-8：1。主要品种与授粉品种可按行列式栽培，也可在行间隔1-2株成中心点状式栽培。 2.3 整地与栽植方法 定植前将园地按行距整成畦或垄，畦与畦之间要清沟。沟深一般30厘米，宽40-50厘米，畦沟与边沟贯通，以利排灌。定植时先按行距在畦顶拉线定位，开挖80厘米见方的定植穴。土壤瘠薄的宜适当挖大穴，增肥换土改良土壤。降水量大的地区或粘土地，栽植前最好挖通排水沟，以利雨季排水，防止烂根死树。 整地时的施肥标准一般为每亩5000公斤农家肥+磷肥100公斤。按每株计算，不少于100公斤农家肥加磷肥1公斤，并充分与土壤拌匀。回填土时先填表土，再填与基肥拌匀后的心土。南方或地下水位高或降水量大的地区，可采用台式栽植法，即按以上方法整地施肥并用回填土填满定植穴或定植沟。再在定植穴或沟顶上培土栽苗，使苗木根部分介于地平面之上20厘米。栽苗时要将苗木根系舒展开，苗木扶正，边培土边轻轻向上提苗、踏实，使根系与土壤充分密接，浇足定根水，将根部四周1-2平方米内培成馒头土堆，以防穴内积水造成死苗或生长缓慢。定植当年树干四周2米见方内不间作任何农作物。2米见方外不得套种深根系或高秆作物。行距可以间作蔬菜、豆类、花生、薯类、草莓等矮秆作物，增加收入。 3 肥水管理 桃树的施肥特点是：早施、重施基肥，适时适量追肥。幼树不要偏施氮肥，挂果树强调花前肥和膨大肥，并保持一定的钾肥施入量。生产上基肥一般在8-9月份完成，不可过早，否则秋梢生长量大，影响花芽质量。施用量为每株100-150公斤土杂粪或厩肥，同时拌入0.5-1公斤磷肥或0.5公斤复合肥。采取对称环穴施法，即在树冠投影外缘，以树干为中心对称挖两个长、宽、深分别为100×50×35-50厘米环状穴施入肥料，并覆土浇足水。施肥穴位每年变换，5年内不在同一位置施肥。在此基础上，幼树每年仅6月初追尿素0.1-0.2公斤。盛果期树花前一周每株施尿素0.1-0.2公斤，辅以少量钾肥或结合施药根外喷0.5%-0.6%磷酸二氢钾2次。气温高时喷肥浓度要降低。采果后每株追施尿素0.1-0.2公斤，配以适量钾肥、复合肥或穴施人粪尿20-30公斤。 在秋施基肥或早春追肥时可根据品种、树龄和树体营养状况，适当加施一些20%的壮果素可湿性粉剂，可有效促进果实膨大，增加单果重，提高果品效益。需要提出的壮果素的使用，一定要以大肥大水和到位的疏果工作为基础。 注意：在高温干旱季节施肥应按照肥料使用量的下限施用，并浇透水。果实采收期20天内应停止叶面追肥。多雨季节通过沟渠及时排水，做到雨停水止，确保园地无积水。 4 整形修剪 桃树整形修剪有基部三主枝自然开心形、基部两主枝开心形基部三主枝自然开心形方法是：定干高度30-40厘米，南方地区可提高到40-50厘米。选留3个错落有致，平面分布均匀、枝体健壮的新梢作主枝培养。疏除竞争枝、交叉枝和重叠枝。其余枝条拿枝、扭梢控制生长，辅助营养树体。主干长到50-60厘米时摘心，促发二次枝。在主枝上培养结果枝组。主枝角度不理想，适当拉枝定位，促使秋后基本成形。 两干形的整形方法是每株选留2个主枝，主枝左右分开，伸向行间，只有两个主枝。主枝和侧枝的培养方法可参考“自然开心形”的整形方法进行。此方法适用于宽行窄株密植园。整个整形过程中，要经常观察枝条生长情况，一经发现徒长性枝条马上抹除，以免影响树形。修剪上以轻剪、缓放为主，尤其是幼树。夏剪主要解决光照问题。对开张角度偏小且在上层遮光的大枝应尽早疏除，不宜回缩利用，否则会引起大量新梢，影响花芽分化。主枝延长闲偏小的，可采用砖坠、绳拉等方式开张。 为确保强旺树能获得早期丰产，可于5月中旬、6月初分别喷一次15%多效唑可湿性粉剂200-300倍。主要喷枝头生长点。配合夏季剪控势促花，以增加当年花芽数量，提高质量。 初果期树冬季修剪时，在疏除病虫枝、枯死枝、徒长枝和交叉重叠枝后，只对外围主要枝延长和着生在主枝上的侧枝延长短截，其余结果枝一律长放不剪，使其结果下垂并从后部萌发新梢后，次年冬剪时回缩更新。2-3年生树冬剪具体分三个步骤：1、顺着主枝的伸长方向在各主枝顶端选留一个向外开张的新梢作为主枝延长头培养。冬剪时剪口留较壮的外向芽剪截，并在主枝左右两侧配备相应的侧枝。2、疏除大枝背上和内膛 其它 部位的徒长枝、病虫枝和枯死枝等。3、2-3年生旺树冬剪时可对一般较壮的带很多花芽的结果枝长放不剪，但对一些水平或下垂的结果枝或树势中庸的盛果期树上的结果枝，可在花芽处适当短截。 五年以上的盛果期桃树冬剪时选留好更新枝的前提下，果枝剪留长度稍长一些，1米左右，具6-8个花芽;稍弱果枝剪留10-12厘米左右，具4-5个花芽。过强、过弱枝疏除。 5 其它管理 5.1 提高座果率的 措施 加强秋季管理，加强病虫害的防治，减少秋季落叶。实行生长期修剪，改变树冠通风透光条件，增强树体贮藏养分，使花器各部分发育充实，增加抗性，提高花粉活性。 除了综合管理之外，花后喷布植物生长调节剂，也可提高座果率。 5.2 疏花与疏果 桃的结实率高，尤其是成年树，座果超越了负载量，必须进行疏花。合理疏果是桃实现稳产、高产、优质的重要措施之一。 桃疏果时期通常在第2次生理落果开始后，座果相对稳定时进行，在硬核开始时完成。疏果前应根据座果情况，当年树势，历年产量综合分析，确定留量。再根据品种果实大小，树冠大小确定单株产量。一般中等果形品种长果枝留果3-5个，中果枝2-3个，短果枝和花束状留1个或不留果。 疏果方法一般不提倡机械果和化学疏果，采取人工疏果。人工疏果的方法首先疏除萎蔫果、小果、病虫果、畸形果、并蒂果，其次疏除朝天果、果实附近 无叶片的果。中果枝上以中上部果为好，中短果枝的先端果为好。疏果顺序应由上而下，由内而外顺序进行，以防漏疏。 套袋在疏果后进行，掌握在当地主要蛀果害虫发生前完成。套袋前应得天独厚喷杀虫剂和杀菌剂。套袋顺序为得天独厚早熟后晚熟，座果率低的可晚套，减少空袋率。解袋一般于采收前进行解袋前3-4天先撕开袋子以利着色。光照差的地方和不易着色的品种可适当提前撕开袋、解袋。 6 病虫害防治 桃常见病虫害有黑星病、缩叶病、溃疡病等;主要害虫有蚜虫、桑白蚧、螨虫、桃蛀螟和桃小食心虫等。其综合防治措施是：发芽前在花芽膨大期喷一遍波美5度石硫合剂，或打一次1：1：100倍式波尔多液。花前叶芽萌发、叶片部分展开时喷一次2.5%吡虫啉(蚜虫灵或一遍净)粉剂2000-3000倍液。花后喷一次杀虫剂加80%代森锰锌可湿性粉剂500倍或40%多菌灵胶悬剂800倍液。4月底槐树开花时摘除桃小食心虫梢，并打一遍杀虫剂加杀菌剂。桑蚧严重树可用硬毛刷将枝上虫体刷除干净，并涂上杀虫剂或于冬季将二年生大枝及主干涂上石灰水。也可用1份生石灰、4份水，加入石硫合剂残渣或硫磺粉、或石硫合剂原液涂抹。5月中旬中晚熟桃打一遍来幼脲3号3000倍液或杀铃脲8000倍液或30%桃小灵乳油1000倍液或20%氰马乳油1000倍液等。以上农药任选一种，加入杀螨剂杀菌剂交替使用，重点防治蛀果病虫。6月初以后重复用药。一般每半个月一次。施药当天遇雨，雨后重喷，采果后仍要坚持防治，至9月中旬。落叶前打一遍1：1：100倍波尔多液保护剂，杀灭病菌。 猜你喜欢： 1. 桃树种植新技术 2. 桃树种植技术要点有哪些 3. 桃树施肥的技术要点 4. 桃树的种植技术要求 5. 桃树种植方法