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省级期刊也是比较多的，看单位的要求去发就可以了。
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是16个，不是13个而已，俺就不一一例举了，
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当然不可以评职称，安徽青年报的影响力很小，建议发在河南省教育厅主管《中学生数理化》杂志，教育部《高中数理化杂志》山西师范大学《数理报》陕西师范大学《中学数学教学参考》（及其他科目）教育部《中国考试》安徽师范大学《中学数学教学》河南《中学生学习报》山西《学习报》海南《考试报》中央教科所（重庆科协）《数学金刊》教育部《数学通讯》等等吧，你问问题，一不说你所教科目，二不说你所在年级，你要弄清楚教辅类报章的主管单位（级别），我在高中时就在上述部分报刊发表论文了，现在测绘工程本科在读，祝你好运，你发稿之前要问报刊单位是否接受评职称类文章的投稿，我记得教育部《高中数理化》是不接受的。小学教师也不一定非要写小学教研论文，你只说你是小学教师，同样没说你所教科目，如果教数学的话，北京师范大学主办《数学通讯》是可以接受小学数学问题研究的论文的，国家级期刊。如果教语文的话，就没有什么限制了
安徽青年报教育周刊发表教育文章坑定是不可以评职称的，但是它对评职称会有一定的作用，可以作为文章发表的材料，增加自己的实力。我也是一名小学教师，祝你好运了。
二类期刊。
《安徽大学学报（自然科学版）》创刊于1960年，是由安徽省教育厅主管、安徽大学主办的学术期刊。
据2019年3月《安徽大学学报（自然科学版）》官网显示，《安徽大学学报（自然科学版）》编委会共有中国国内委员27人、国际委员4人。
办刊历史
1960年，《安徽大学学报（自然科学版）》正式创刊。
1979年，该刊刊期确定为半年刊。
1986年，该刊刊期由半年刊变更为季刊。
2004年，该刊刊期由季刊变更为双月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
《安徽教育论坛》是安徽省教育厅主管、安徽省教育学会主办、面向全省基础教育的学术刊物。《安徽教育论坛》是公开刊物。
有的，。文件整理了安徽省内出版的期刊目录，可以作为论文发表期刊选择参考文件。期刊方向包括：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；哲学、宗教；社会科学总论；政治、法律；经；文化、科学、教育、体育；语言、文字；文学；艺术；历史、地理；自然科学总论；数理科学和化学；生物科学；医药、卫生；农业科学；工业技术；自动化技术、计算机技术；化学工业；建筑科学期刊目录。
《安徽教育论坛》是安徽省教育厅主管、安徽省教育学会主办、面向全省基础教育的学术刊物。《安徽教育论坛》是公开刊物。
属于三类期刊。齐齐哈尔医学院学报在安徽省属于三类期刊，是省级期刊，出刊周期为旬刊，期刊创办于1984年。齐齐哈尔医学院学报是黑龙江教育厅主管、齐齐哈尔医学院主办的学术性期刊，栏目设有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学。
学术期刊有以下这些：
学术期刊有《中国信息教育》、《中国教师》、《中国德育》、《中国教育信息化》等。学术期刊是一种经过同行评审的期刊，发表在学术期刊上的文章通常涉及特定的学科。学术期刊展示了研究领域的成果，并起到了公示的作用，其内容主要以原创研究、综述文章、书评等形式的文章为主。
学术期刊按级别分类：科技核心期刊(统计源期刊)、中文核心期刊、CSSCI、CSCD、双核心期刊。
学术期刊按内容分类：哲学，语言学，文学，历史学，考古学，经济学，政治学，法学，社会学，民族学，新闻学与传播学，图书档案、情报与文献学、教育学、统计学、管理学，心理学等。出版类别有：综合性社科期刊，专业性人文期刊，高校综合性社科学报。
一、按照不同的分类标准，学术期刊可以分为以下种类：
1、按等级划分：A级学术期刊(A1级、A2级)、B级学术期刊(B1级、B2级)、C级学术期刊
2、按发行单位划分：“国家级”刊物、“省级”刊物。
3、从内容上划分：哲学，语言学，文学，历史学，考古学，经济学，政治学，法学，社会学，民族学，新闻学与传播学，图书档案、情报与文献学、教育学、统计学、管理学，心理学等。
4、从出版类别划分：综合性社科期刊、专业性人文期刊、高校综合性社科学报。
二、了解学术期刊分类的意义：学术期刊是传播学术信息的一种最迅速、最重要的载体，是教、科研人员交流知识信息的舞台。要在国内重要学术期刊上发表学术论文，提高学术水平与知名度，先行了解国内学术期刊分类的相关知识，很有必要。
《安徽农业科学》《安徽农业科学》杂志是安徽省农业科学院主办的综合性农业科技学术期刊，创刊于1961年1月，由《安徽农业科学简报》和《安徽农学院学报》合并而成。创刊之初由安徽省农业科学院和安徽农学院共同主办，邮局公开发行。1963年起改为双月刊，同年7月改为由安徽省农业科学院单独主办。1964年第4期，全国人大常委会副委员长、中国科学院院长郭沫若为刊名题字，这一阶段共发行29期。1966年6月，因“文化大革命”被迫停刊，1979年下半年经安徽省委宣传部批准复刊，并改为季刊。1979年至1980年内部发行，主要是赠阅。1981年至1983年编辑部自办发行，1984年起改为邮局发行，至1988年底，这一阶段共发行38期，另编印《水稻数量遗传论文专辑》1册。20世纪90年代以后，中国相当数量的学术期刊，特别是省级学术期刊，面临着由政府拨款办刊向自筹资金、自负盈亏、自我发展走市场化办刊之路的转型期。学术性科技期刊，尤其是综合类学术期刊，由于涉及面广，读者面窄，发行量少，经济效益差，引发了学术性科技期刊的生存危机。在这种背景下，1998年编辑部着手改革，从期刊办刊理念、市场定位、发展战略、运行机制、管理措施、编印质量、队伍建设几个方面进行。3年后效果显现，《安徽农业科学》的来稿质量、编辑质量、印制质量大为改善，在国内的学术地位提高。1999年改为双月刊，2005年改为月刊，2006年改为半月刊，2007年改为旬刊。《安徽农业科学》早先主要刊登安徽的农业应用研究文章，刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的论文，设有农业基础科学与方法、植物生理·生化、农业生物技术、农艺、园艺·园林·林业、土壤肥料、植物保护、动物科学、资源环境、农业经济等栏目。《现代农业科技》《现代农业科技》杂志，创刊名《农林科学实验》，1972年1月创刊。月刊，32开本，30页，定位为农业科普类期刊。由当时安徽省农林科学研究所主办，由综合组下属的编写组负责编辑出版。从1990年第4期到1994年第4期，杂志定位为农业科普类期刊，月刊，32开本，由安徽省农业厅推广发行，发行量最大时每月达10余万份。1995年，根据当时农业生产与农村经济发展以及刊物征集广告的需要，更名为《安徽农业》，月刊，16开本。改版后，年广告额增加，由过去的零广告逐渐发展为“刊满”状态。盈利模式由过去单一靠发行途径拓展为“发行+广告”新模式。2005年后，考虑到网络的普及对科普期刊的冲击，以及农村留守人员多为老弱病残的现状，在农业科普类期刊整体下滑时，申请调整为农业技术类期刊获准，同时更名为《现代农业科技》，刊期由月刊改为半月刊。盈利模式进一步拓展为“发行+广告+信息加工费”。《现代农业科技》转型后，成为安徽省发行量最大和广告额最多的农业杂志。合作期刊《农技服务（配套光盘）》《Agricultural Science & Technology》（农业科学与技术）《河北农业科学》《畜牧与饲料科学》
不好意思，这个帮不了你
当然不可以评职称，安徽青年报的影响力很小，建议发在河南省教育厅主管《中学生数理化》杂志，教育部《高中数理化杂志》山西师范大学《数理报》陕西师范大学《中学数学教学参考》（及其他科目）教育部《中国考试》安徽师范大学《中学数学教学》河南《中学生学习报》山西《学习报》海南《考试报》中央教科所（重庆科协）《数学金刊》教育部《数学通讯》等等吧，你问问题，一不说你所教科目，二不说你所在年级，你要弄清楚教辅类报章的主管单位（级别），我在高中时就在上述部分报刊发表论文了，现在测绘工程本科在读，祝你好运，你发稿之前要问报刊单位是否接受评职称类文章的投稿，我记得教育部《高中数理化》是不接受的。小学教师也不一定非要写小学教研论文，你只说你是小学教师，同样没说你所教科目，如果教数学的话，北京师范大学主办《数学通讯》是可以接受小学数学问题研究的论文的，国家级期刊。如果教语文的话，就没有什么限制了
因为现在学术类期刊上榜，对教师评级很关键。
但投些学生学习辅导类的报刊杂志还是可以的，
可以找当地这类报纸发行站（一般学校人知道）了解。
省级正规期刊《海外英语》（Overseas English ）杂志，安徽省新闻出版局主管，安徽科学技术出版社主办，是本旬刊，主要栏目：教授讲坛、博士论坛、语言学研究；外语教育、翻译研究、译史的研究 中外文学文化研究、教改新论、海外视野、科技前沿、学术思潮。我发过这本杂志不错！