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专门法律法规没有，但是如果涉嫌抄袭根据《中华人民共和国知识产权法》构成侵权。研究生毕业是否实行与发表学术论文挂钩的制度一直存有较大争议，各校对此反应不一。近日中国人民大学、北京师范大学等7所高校宣布终结该制度，认为这项制度带有明显的功利性。与此同时，上海大学则进一步强化了该制度，称这是体现学校的特色，是学校未来发展必须付出。为了更好地说明问题，有两个问题必须先搞清楚：研究生毕业发表学术论文到底有没有必要和研究生教育的特点如何来要回答第一个问题是很难的，因为仁者见仁，智者见智。从大多讨论的情况看，他们认为逼研究生发表学术论文既增加了研究生的负担，制造了大量学术垃圾，同时还养活了一大批越办越差的所谓学术期刊。后两点我是赞同的，说要求研究生发表学术论文增加了其学习负担我认为并非实情。事实上，现在的研究生由于数量的扩张，加上对未来的职业没有明确的定位，大都有走一步看一步的心态，用一个“混”字也能囊括好大一部分人，这是事实。要求他们在校期间发表一定数量的学术论文根本没有增加什么学习负担，只不过是他们心不在焉不愿为之的托词罢了。君不见，如今有不少研究生才刚刚一年级便在校外大量接课，有的一周高达十几节课，只要挤出一点坐下来做些研究，完成几篇学术论文的“任务”又有何难？又到底增加了什么负担？再看第二个问题，又有多少研究生学位论文具有原创性和突出的创新点？我常说，研究生教育一定不能办成“本科后”，除非它是名符其实的过渡学位，而我们现在恰恰不是。既然这样，研究生就必须体现研究特色，通过研究来提升自己的学术水平，增强自身的综合实力，这应该是研究生教育的必备条件。
有好有坏吧，毕竟论文制度也是促进研究生努力干活。关于研究生毕业是否实行与发表学术论文挂钩的制度一直存有较大争议，各校对此反应不一。近日中国人民大学、北京师范大学等7所高校宣布终结该制度，认为这项制度带有明显的功利性。与此同时，上海大学则进一步强化了该制度，称这是体现学校的特色，是学校未来发展必须付出的代价。我无意评价谁对谁错，仅仅站在教师的立场谈点自己的看法。为了更好地说明问题，有两个问题必须先搞清楚：研究生毕业发表学术论文到底有没有必要？研究生教育的特点如何来体现？要回答第一个问题是很难的，因为仁者见仁，智者见智。从大多讨论的情况看，他们认为“逼”研究生发表学术论文既增加了研究生学习的负担，制造了大量学术垃圾，同时还养活了一大批越办越差的所谓学术期刊。后两点我是赞同的，说要求研究生发表学术论文增加了其学习负担我认为并非实情。事实上，现在的研究生由于数量的扩张，加上对未来的职业没有明确的定位，大都有走一步看一步的心态，用一个“混”字也能囊括好大一部分人，这是事实。要求他们在校期间发表一定数量的学术论文根本没有增加什么学习负担，只不过是他们心不在焉不愿为之的托词罢了。君不见，如今有不少研究生才刚刚一年级便在校外大量接课，有的一周高达十几节课，只要挤出一点时间坐下来做些研究，完成几篇学术论文的“任务”又有何难？又到底增加了什么负担？再看第二个问题，什么是研究生教育？最简单的回答应该是比本科高一级别的教育吧？如果不再要求研究生做研究，发表一定数量和较高质量的学术论文，又拿什么来作为评价的标准？也许有人说，只要看学生毕业时高质量的学位论文就行了，这样说没有错，但请问这些年来研究生学位论文质量到底是提高了还是下降了？又有多少研究生学位论文具有原创性和突出的创新点？我常说，研究生教育一定不能办成“本科后”，除非它是名符其实的过渡学位，而我们现在恰恰不是。既然这样，研究生就必须体现研究特色，通过研究来提升自己的学术水平，增强自身的综合实力，这应该是研究生教育的必备条件。作为一名培养研究生的导师，我尤其感到无所适从的是，取消了研究生毕业必须发表学术论文这个制度，今后的研究生还怎么带？还有没有配套的激励约束机制和好的制度？如果没有，那么研究生就仅仅学习十来门课程而已，何况有的课程在本科时已学过，有炒剩饭的嫌疑。导师布置的任务学生完全可以不管，因为学校不要求我去做研究，也不要求我发表自己的研究成果。而现在不少学校的研究生课程均是采取专题讲授的形式，课程结束时写一篇所谓的论文完事，真正能学到多少东西，掌握了什么研究方法根本无法测量。如此一来，学生和老师成了互无约束的个体，成了事实上的两张皮，如此这般如何能培养出合意的学生？
硕士论文很烂过的几率存在，但是很低。硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，十分重视文章的逻辑性，要求写作人思维缜密，逻辑清楚，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。
可能是写的不好，千篇一律，没有创新吧
兰州大学的本科生一年之内发布了30篇论文，网友也在质疑，但是现在他们没有找到相关的证据说明这一些论文不真实。
高校自身这种极不合理的规定，无疑在扼杀学术生机，无异于中国高校研究生教育的集体自宫。 博士生、硕士生需在学校指定的“核心期刊”上发表规定篇数的论文后才能拿到学位证书，从1999年到2008年，包括武汉大学哲学系教授邓晓芒（现为华中科技大学教授）、南京大学中文系教授王彬彬、厦门大学中文系教授易中天在内，不少知名学者对高校的这一硬性规定多有批评。众所周知，《中华人民共和国学位条例》中并没有类似规定，但高校依然我行我素，犹如独立王国。 这一问题从浮出到现在已经过去十多年，但学者的批评还在继续，我们作为在这个规则下生存的博士生群体，仍深受其害。作为一名文科博士生，我希望道出一个局中人的心声。 我曾视学术为信仰，梦想着像柏拉图、孔子那样的圣哲，徜徉在学术的神圣殿堂，而现在这个信仰已几近崩溃。当博士生发表论文被收取版面费、托关系走后门已由潜规则变成常态的时候，这种明码标价、巧夺豪取、被期刊绑架的学术再也不是一个神圣的殿堂，不客气地说，这里面乌烟瘴气，完全没有学术本应有的尊严！对学术的敬畏已在我的心目中荡然无存，我自己甚至为当初的选择懊悔，有一种逃离的冲动。 现在的博士生，将来会成为学术界的主体。作为准学者，国家每个月给补贴一千元生活费，这与同年龄段已工作的同学、朋友的收入相比，可能少得可怜，但并不能击溃一个真正有志于学术的人。学术界的腐败，为发表一篇文章需要动用各种关系，还要赔上自己的生活费作为版面费，如此种种，才让我们不得不放弃最后的坚持。因为这种学术已经让我们颜面尽失！ 在别有机会的条件下，博士生已开始集体逃离。我周围许多有很好知识基础和理论功底的优秀博士生已经选择离开，大部分或报考公务员，或另谋出路。就我的了解而言，在博士生群体中，学术已经不被作为人生理想的第一选择，留下来继续做研究的，更多的是面对生活的一种无奈选择而已。这何其悲哀！ 那么，我们的博士培养反而导致博士生学术信仰的丧失的原因何在？究根结底，就是高校在彼此竞争中，为增加所谓的学术影响，对庞大的博士生群体的那个毕业前必须发表论文的“混账规定”（易中天语）。而这种规定必然会滋生种种学术腐败，进而导致博士生群体学术信仰的集体崩溃。 我是历史学的博士生。就个人专业而言，许多有重要影响的期刊的编辑见到博士生的论文，根本不看，何谈发表！可见学校的发表要求与期刊的论文质量要求之间有巨大的鸿沟。 我认为，期刊的那种处理大体上是无可厚非的。因为人文基础学科有其特殊性，一般情况下，需要长时间的知识积累与理论思考甚至是广泛的人生阅历，才能有好的论文出来，这也是学术界的共识。民国学者黄侃五十岁之前不著述，已成学术界的佳话，但是现在的文科博士生有在读博士期间发表论文三四十篇的，还被个人和社会津津乐道，这又是何其荒谬！ 按道理说，文科博士生在攻读博士学位期间，需要培养独立研究的能力，接受系统和扎实的学术训练，最多也只能算是学术上的入门者而已。读博士期间的论文更多是一种习作，是自己对一些学术问题的心得，大多是根本无法达到发表水平的。 不算论文写作时间，一篇论文按照正常渠道从投稿到发表的理想状况是：三个月的审稿周期，之后还要排队，大体需要一年到一年半的时间才能最终刊发。而现实状况是，面对学术上已经成熟的学者的论文，博士生的论文水平根本无法望其项背，而在具体刊物发表时，编辑对论文质量的评判却是同一个标准，所以博士生论文胜出几率很小。所以一篇文章反反复复投许多刊物是很正常的。这样，按照正常的途径在毕业前发表一定数量的论文（编按：博士生需要至少一篇核心期刊论文、一篇一般期刊论文，硕士生公开发表一篇论文即可，各高校标准不一）基本上不可能。为正常毕业，歪门邪道由此滋生。 或许博士生应该洁身自好，但博士生总要毕业，总要生存，所以就必须要在核心期刊上发论文。没有关系的博士生更多的选择是，寻找能够花钱发文章的期刊。 发表论文的钱多从自己生活费中扣，但是很多期刊狮子大张口，花五六千元很正常，这就不得不求助于父母了。一次我对父亲说，现在期刊发表论文都要钱，父亲立刻就问我需要多少，给你汇过来。并不是父亲多有钱，父亲仅仅是一个农民，年复一年在陕北的黄土地上辛勤劳作，赚来的血汗钱也就仅能维持温饱，至今我和妹妹上学的助学贷款还没有还上。我今年已经28岁，在这个年龄段上，不能孝敬父母已是心有余悸，还能让父母再为我花这冤枉钱？ 对我们来说，安静坐下来读书是一种奢侈，“十年磨一剑”似已成一个学术传说。只听说过写文章还可以赚稿费，可面前摆着的却是版面费汇款单……我们眼下最重要的事情是发文章，大家“笑贫不笑娼”，花钱发文章很正常，只有毕不了业的才会招致嘲笑。 高校自身这种极不合理的规定，无疑在扼杀学术生机，无异于中国高校研究生教育的集体自宫。这种规定，让我们收获学术垃圾，失去学术信仰，造成正在成长的学人的集体自卑与迷失。 （作者系中国人民大学国学院博士研究生）
真垃圾，因为他的论文内容没什么可读性，而且短时间内产出过大水分很重，所以是真垃圾。
现在越来越多高科研的人才说自己产生的是学术垃圾，我觉得这是一种自谦的行为，其实国内也有很多科学家也做出了很高的学术研究，但对大多数科研人才来讲确实没有什么值得引人注目的研究，很多人都是在一些不知名的期刊发表自己的文章，还有不少人之所以搞学术，就是为了图一份工作，最终也不会有一些很好的产出，纯属是为了应对工作需要，制作出来的是一些学术垃圾。
特别是国内有很多科研人才见识过其他大牛的作品，内心肯定是有一种落差感的，看到别人的学术作品非常高，而自己的产出却要差很多，所以就不敢标榜自己，就只能谦虚一点，如果自己本来就没有什么水平，还非要说自己的学术很厉害，到时候就会遭受到其他科研人才的质疑，最终也不会有一个好结果，如果说自己产生的是学术垃圾，也不会遭受到他人的针对。
特别是对于一个普通科研人员来讲，看到自己写出来的东西，然后再对比学科内部一些大佬写出来的东西，觉得自己的学术水平确实要差很多，将自己写出来的东西视为学术垃圾，我觉得这是一个很正常的事情，想要把科研学术做好不是一蹴而就，都是需要慢慢打基础的，也不要妄自菲薄，对于科研人员来讲，持续的努力毕竟会有不错的学术产出。
我认为科研工作者必须要有一种信念，那就是所有学术的成果的诞生不是一蹴而就，肯定需要慢慢的打磨，还有不少人科研人付出了很多的精力，但是最终没有多大的收获，内心肯定也是会有一点失望的，对于自己的学术产出也会有一点不自信，总之，对于学术这个东西，不要把它看的过于神圣，认真努力即可。
原因也很简单，绝大部分硕士生处于科研底层，没能力写出值得业内人阅读学习的文章，而几乎所有硕士生都需要所谓的“成果”，所以这个低质量文章很泛滥。虽然我们能力低，但我们眼光高啊。提一个客观现象：作为硕士研究生，除了刚开始接触一个领域时，可能看看硕士论文，但基本上后期是根本不会看的，同样待遇的还有大大小小的中文核心期刊。再问各大毕业生一个问题：自己的硕士毕业论文是垃圾吗？有多少人有勇气说不？问这个问题绝非是责难硕士，以三年制的学硕为例，第一年上课，第二年做研究，第三年前半学期先找工作，找完工作就可以开始准备毕业论文了，很多学校都是过完年没多久就预答辩的，之后盲审一个月。就是说，名义上的科研时间是从研一暑假到研二暑假的一年多点，对于一些学校的学生，还要考虑怎么弄出一篇小论文，而且加上审稿周期、运气等问题研二上学期就得开始发小论文。要是研二下学期才开始弄小论文的话（国内很多期刊审稿周期是以月单位的），再加上运气不好，研三还没小论文的酸爽谁试谁知道，寝不安，食无味，找工作的时候，心里也烦。国内大学，主要是卡小论文，但很少卡大论文。研一结束，花三四个月做点东西，研二上学期结束前写篇小论文，保证能毕业了，没什么压力了，那么大论文自然怎么水怎么来了。那两年制的质量更不用说了吧。在职研究生的还要惨。好的论文无非两种，一、对过去某一个行业简单明了的综述性文章；但行业大佬认真写的才是综述，一般研究生进入这个领域才一两年，写出来的综述要么太浅要么误导人。二、有创新性的文章；说真的，导师全程带着的可能还好些，真的能有点创新性，不是垃圾，（这些人其实挺幸运的）；一般人靠自己查文献，找资料，搞不清，哪些文献是有用的，哪些是胡扯的，甚至有的学科，入门都是难如登天。靠硕士这两年，能搞懂这一块就已经是天赋异禀加刻苦努力了，接触行业最前端就更难，在这个基础上做创新，那是难上加难，硕士研究生除非天时地利人和都有，不然不可能做出有价值的东西。很多人都是导师丢一个课题，之后连个问的人都没有，自己瞎摸索，瞎摸索出来的东西能有什么价值呢，能发表这些瞎摸索成果的期刊的是不是垃圾呢。
兰大本科生发31篇论文遭到了网友质疑 ，按照鲁同学的学术生产力来说，不管他所写的文章是学术论文还是垃圾论文，这都已经说明他的文笔工作和经历相当充足；更何况每年6篇的论文写作以及上许多的课、考很多的试他都能兼顾，这就是一个神人。
按照兰州大学对外宣传的公众号，兰大16级本科生鲁同学在本科期间发表了31篇论文，姑且不计他所发论文的质量怎么样，31篇论文的数量让不少博士生都望其项背。按照医学生5年学制来算，鲁同学每年就要创作6篇能发刊的文章，字数肯定已经超过了10万字两个月写一篇文章，这简直就是一个大牛人。更何况医学生的课程和考试都是满满的，然而鲁同学竟然能兼顾写多篇文章、兼顾课程考试，这就更加神了。
文章不是神文章，生产力却是神人
就鲁同学发表的31篇论文来说，其中6篇是SCI期刊一作，通讯作者是该校不同老师。按照鲁同学在其所发的SCI期刊中描述的研究方向来说，鲁同学在短短的5年间已经变换了5个以上的研究方向，这简直就是令人感觉神奇；再仔细看鲁同学所写的文章多为综述类文章，也就是将他人的成果重新再描述一遍就可以了，一个本科医学生能发这么多篇综述类文章，这也就相当神奇，但其文章绝对不是特别特别好的文章。排除文章的因素，每年6篇的论文写作以及兼顾满当当的考试、课程，该同学的生产力绝对是一个神人，用时间管理大师不在话下。
沉浸下来做研究比水期刊更重要
不管鲁同学的论文是真学术还是真垃圾，其实沉浸下来做研究更为重要，鲁同学自己说18年以后才决定了现在的研究方向，但是涉足多领域以及对时代主题升华不足以表明其是沉浸下来做学术的人。不断发一些不太高质量的综述文章去取得一些荣誉，这无可厚非，但如果他日有工作的同事，重新翻看这些文章，这也就会让他人另眼相看。水期刊还不如发一些比较好的文章到期刊上，否则日后他人查看就有点不堪了。
是“真垃圾”。这些本科生为了图省事，从各个文献抄录了一些文段，直接用在自己的论文里，根本没有自己的见解。
看以后搞不搞学术
水平不同。国家级期刊有的质量水平很高也有很差的垃圾期刊，省级期刊也是有的质量水平很高，也有质量差的垃圾期刊，国家级期刊有的很贵也有很便宜的。普刊又可以分为国家级期刊和省级期刊，在浦刊之外还有核心期刊，如果是国外的期刊，还有SCI期刊和ssci期刊。
省级期刊，是普通期刊，国家级期刊也是普通期刊，什么是非普通期刊呢，就是核心期刊，统计源核心期刊，北大核心期刊，南大核心期刊，这都是核心期刊。对核心期刊来说，非核心期刊都是普通期刊，核心期刊的分量远远大于普通期刊，发表核心期刊难度很大。有的从来没有发表论文的作者写个2000字的文章就想发表核心期刊，这是很搞笑的，核心期刊对论文要求很严格。如果你想发表省级期刊，你可以去淘淘论文网上看下，那边可以帮忙快速发表。如果普通期刊够用，就不用发表核心期刊。。不懂的可以追问哦
不是。实际上，国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和国家级的差别。所谓国家级期刊和省级期刊之分，主要为方便管理，根据期刊主管单位的级别而做了区别。即国家单位主管期刊为国家级期刊，省单位主管期刊为省级期刊。国家级期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，以上仅是说一般情况，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。如（云南植物研究）（华中建筑）（哈尔滨工业大学学报）等。可参见有关政府权威部门公布的文件。注意，还有国家级重点刊物、SCI等刊物级别更高，不要与国家级期刊混淆。
导师的意思就是100个参与审核论文的人员中，会有99个人不认可这篇文章的论述内容。
原因也很简单，绝大部分硕士生处于科研底层，没能力写出值得业内人阅读学习的文章，而几乎所有硕士生都需要所谓的“成果”，所以这个低质量文章很泛滥。虽然我们能力低，但我们眼光高啊。提一个客观现象：作为硕士研究生，除了刚开始接触一个领域时，可能看看硕士论文，但基本上后期是根本不会看的，同样待遇的还有大大小小的中文核心期刊。再问各大毕业生一个问题：自己的硕士毕业论文是垃圾吗？有多少人有勇气说不？问这个问题绝非是责难硕士，以三年制的学硕为例，第一年上课，第二年做研究，第三年前半学期先找工作，找完工作就可以开始准备毕业论文了，很多学校都是过完年没多久就预答辩的，之后盲审一个月。就是说，名义上的科研时间是从研一暑假到研二暑假的一年多点，对于一些学校的学生，还要考虑怎么弄出一篇小论文，而且加上审稿周期、运气等问题研二上学期就得开始发小论文。要是研二下学期才开始弄小论文的话（国内很多期刊审稿周期是以月单位的），再加上运气不好，研三还没小论文的酸爽谁试谁知道，寝不安，食无味，找工作的时候，心里也烦。国内大学，主要是卡小论文，但很少卡大论文。研一结束，花三四个月做点东西，研二上学期结束前写篇小论文，保证能毕业了，没什么压力了，那么大论文自然怎么水怎么来了。那两年制的质量更不用说了吧。在职研究生的还要惨。好的论文无非两种，一、对过去某一个行业简单明了的综述性文章；但行业大佬认真写的才是综述，一般研究生进入这个领域才一两年，写出来的综述要么太浅要么误导人。二、有创新性的文章；说真的，导师全程带着的可能还好些，真的能有点创新性，不是垃圾，（这些人其实挺幸运的）；一般人靠自己查文献，找资料，搞不清，哪些文献是有用的，哪些是胡扯的，甚至有的学科，入门都是难如登天。靠硕士这两年，能搞懂这一块就已经是天赋异禀加刻苦努力了，接触行业最前端就更难，在这个基础上做创新，那是难上加难，硕士研究生除非天时地利人和都有，不然不可能做出有价值的东西。很多人都是导师丢一个课题，之后连个问的人都没有，自己瞎摸索，瞎摸索出来的东西能有什么价值呢，能发表这些瞎摸索成果的期刊的是不是垃圾呢。
因为都是套路，没有实质行的内容，对人的修养、知识、个人素质没有提升，里边会含有大量的暴力情节，比如说一言不合就那啥啦，还有各种隐晦的那种描述，所以说喽
你太乐观了，网文从诞生的那一刻起，无论在自类还是一切存在中都是彻头彻尾的垃圾