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办学70年来，平桥中学以“艰苦创业、自强不息、和谐团结、敢为人先”为精神支柱，以推进发展和提高质量为第一要务，坚持两手抓。一手抓硬件建设和设施完善：学校现配置各类电脑和教师笔记本电脑375 台，建有54个多媒体综合电化教室、3个计算机教室、2个多媒体语音实验室、8个音美劳专用教室；理化生实验室10个，仪器配备达到国家I类标准；学校图书馆配有学生电子阅览室、师生阅览室，藏书112160册，报纸、刊物320多种；安装了校园网络系统，智能广播、微机网络终点到教室、办公室和寝室，网络中心架设了校园网站平台、资源服务平台、“校校通” 平台和校内FTP服务平台，校园网站与各级教育网站、校内各处室、办公室、教室互联，实现了信息、资源共享；学校的教学管理、学生管理、校产管理、财务管理、食堂管理等实现计算机智能化管理；多媒体进入每个教室，每个教室有先进的DLP背投、数字视频展台和多功能电化讲台，实现了教育教学现代化、网络化。另一手抓软环境建设和提高：一、发挥教师住校的优势对学生实行全程跟踪全面管理，本着一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学宗旨，“让每个学生健康发展，让每个学生走向成功”，优良的校风、教风和学风持续发扬光大；二、加强师资队伍建设，培育了一支师德高尚、业务精良、敬业奉献的教师队伍，中高级教师比例达55%，其中获省级荣誉教师8人，被评为市、县名师、教坛新秀、教学能手、学科带头人45人。近几年来教师论文在省市级及以上获奖或刊物发表300多篇，完成省市规划课题30多项。近几年来，学校在全面推进素质教育过程中提出抓质量、细管理的思路，狠抓教育教学质量的提高：高考成绩一年一个台阶，升学率2003年为98%（重点上线83人，本科349人，本科率73%）；2004年为98%（重点上线78人，本科460人，其中，吴华锋文兼体总分成绩全省第一）；2005年为99%（重点上线108人，本科586人），首届创新实验班硕果累累，重点率60%、本科率达100%名闻县内外；2006年在生源劣势下，重点、本科、升学人数增幅显著；2007年高考重点45人，本科508人，两个创新实验班本科上线率100%，体艺特色再展风采，体艺重点4人，本科45人。学生学科竞赛成绩突出，全国省市级获奖300余人次。1998年学校成功地举办了六十周年校庆，校友尉健行发来贺电，“祝愿母校越办越好”。2007年学校跨入省一级重点普通高中行列。近几年学校先后被评为浙江省现代教育技术优秀实验学校、浙江省一级重点普通高中、浙江省整顿学校及周边地区治安秩序先进单位、浙江省治安安全先进单位、浙江省卫生先进学校、浙江省二级档案达标单位、台州市教育基本现代化学校、台州市文明单位、台州市平安校园、台州市招飞先进单位、台州市绿色学校等，学校网站被评为浙江省电教优秀网站。
1986、03 学校成立第二届教职工代表大会1986、11 学校制定班主任津贴考核条例1986、11 学校获得区庆祝建队四十周年歌咏比赛第二名1986、11 学校获得第三届小学生运动会团体总分第二名1986、11 学校六中队获市优秀中队1986、11 学校教师叶惠芳获得市优秀教师1986、11 学校教师陈亚萍获市幼儿教师职业道德演讲一等奖1986、11 学校举办青年教师观摩课1986、11 学校奖励条例制定1986、12 学校校内班主任工作经验交流会1987、06 学校成立教师职务评审小组，杨善廉任组长，叶惠芳任副组长1988、02 学校支部改选1988、03 学校开展职工文艺创作活动1988、04-09 参加区工会财务大检查1988、09 学校获一九八八年度暑教工作市级先进集体1988、10 学校参加区“振兴中华”读书自学活动1988、12 学校举行全校青年教师“为人师表”演讲会1989、06 学校获区“韵律操”团体第一名1989、06 学校获得区韵律操团体第一名1989、06 学校柯秉贵来校任校长一职1989、09 学校教师杨槐义获市社会治安综合治理先进个人1989、12 学校学生曹玉馨获得市青少年宫举办的火花杯书法比赛一等奖 1990、09 学校教师饶道顺获市级优秀教师1990、10 学校荣获安庆市城区小学田径运动会男子甲组第一名，女子甲组第一名、团体总分第二名1990、10 学校荣获区九零年度工会财会先进集体1990、10 学校教师叶惠芳获区优秀共产党员1990、10 学校学生王颖获市群艺馆举办的“新锋杯”少儿诗歌1990、10 学校学生张曹煜馨获全国书法三等奖1990、10 学校教师柯大凤等获区级优秀中队辅导员1990、10 陈亚萍获区工会“读书演讲比赛”第一名1990、10 学生张媛获市优秀少先队员1990、10 丁虹等获第四届小学生数学邀请赛二等奖1990、10 学生曹煜馨在首届“可耐杯”全国中小学生书法作品获优秀作品奖1991、01 工会获优秀演出奖 奖状1991、01 学校制定出《学校‘八五’规划》1991、02 学校获九零年度计划生育先进集体 奖状1991、03 认真执行《安徽省人事局一九九一年关于全省企事业单位专业技术人员考核工作的暂行办法》1991、04 学校获市“江代杯”电教双基大奖赛二等奖 奖旗1991、06 学校获市小学生“我在党的哺育下成长”作文竞赛组织奖 奖状1991、09 学校实施《安徽省教委、财政厅、人事局关于提高中小学班主任津贴标准实施细则》1991、12 学校接受安庆市大观区文明委同意保持区级文明单位称号的复查1992、09 学校制度校园管理规划及工作常规1993、05 学校在93新蕾宜城少儿电视表演赛中获得荧屏蓓蕾奖1993、05 学校获得首届教职工乒乓球赛中女子团体第二名1993、06 叶惠芳老师获得省极优秀教师1993、09 学校获得首届教职工乒乓球赛中男子团体第五名1993、09 学校获得市城区小学生田竞运动会团体总分第二名1993、09 学校获得市城区小学生田竞运动会男子团体第一名1993、09 学校获得市城区小学生田竞运动会女子团体第二名1993、10 大观区文明委员会来该校检查验收1993、10 学校获得区暑教工作先进集体1993、12 学校区首届小学生歌咏节暨纪念毛泽东诞辰一百周年歌咏比赛1994、09 市教育工会，市教委，市教育电视台联合举办的《教师法》竞赛获得二等奖1994、09 学校参加区举办《祖国颂》歌咏比赛中获得一等奖1994、09 学校荣获安庆市城区小学生田竞运动会男女团体第二名1994、09 学校在安庆市城区小学生田竞运动会中荣获男子甲组第一名1994、09 学校在安庆市城区小学生田竞运动会中荣获女子甲组第二名1995、04 学校在安庆市城区小学生田竞运动会中荣获男子团体总分第四名1995、07 教师吴庆宁荣获全国热爱祖国做四有新人读书活动特别辅导奖1995、09 教师丁德夏荣获市级优秀教师1995、09 任胜花等七位教师在大观区第三届青年教师观摩课大奖赛中获奖1995、11 参加首届大观区小学生艺术节暨庆祝1996元旦文艺汇演活动，并荣获表演奖1995、12 教师诸哓玲荣获音苑园丁奖1995、12 荣获区首届小学生艺术节文艺汇演表演奖 1996、01 柯秉贵校长获《国家体育锻炼标准施行办法》先进工作者1996、07 学生王芸在全国青少年“热爱祖国，立志成才”读书活动中获二等奖1996、09 芮春生老师荣获宣传报道工作先进个人1996、09 吴荣华老师获义务教育小学阶段课程教材整体实验先进个人1996、09 学生胡晓芳在全国书画大奖赛中获三等奖1996、11 学校在市首届中小学生“奋进杯”象棋赛中荣获精神文明队1996、12 市人民调解工作先进集体1996、12 城区小学生田径运动会团体第四名、男子团体第二名1996、12 学校创建市级文明单位，组长是柯秉贵，副组长为吴庆宁、芮春生，成员为叶惠芳等4人1997、03 学校获大观区95—96年度计划生育工作先进集体1997、05 学校申报市级文明单位1997、05 学校教师方桂香获市自然中青年教师课堂教学竞赛一等奖1997、05 学校学生汪晋、叶卉获国家奥林匹克数学竞赛三等奖1997、06 学校获区级文明单位标兵1997、06 学校获大观区小学生第七套广播体操第一名1997、08 学校教师方红获全国第二届语文教师范文写作三等奖1997、08 学校教师杨尚忠、赵春林获市自制玩具展评二等奖1997、08 学校学生江强获中国少年儿童第二届书画赛三等奖1997、09 学校获市暑教先进集体1997、10 学校获市小学生运动会团体总分第四1997、10 学校获市小学生运动会男子团体第二1997、10 学校校长柯秉贵获国家推行《国家体育锻炼标准施行办法》先进工作者1997、10 学校教师刘同明获市《学英语单词教学之我见》二等奖1997、12 学校获省电化教育设备一类达标学校1998、01 在城市小学生“奋进杯”象棋比赛中获团体第七名1998、01 学校荣获市九五年计划生育合格单位1998、04 学校少先大队组织获“雏鹰志愿者先进集体”的光荣称号1998、04 在大观区第三届小学生艺术节中，《众人划桨撑大船》和《有个小姑娘》分获区第一名、第二名，学校获优秀组织奖1998、05 在市教委、市体委举办的第八套学生广播操比赛中获第三名1998、05 校少先队大队被全国少工委授予“红旗大队”称号1998、06 校“四制”改革启动1998、07 张红娟获省自然学科教学论文一等奖1998、07 学生涂菁菁赴京参加全国青少年爱国主义读书教育活动表彰大会及夏令营，并在《安庆日报》的教育园地上发表了记叙文章《难忘的日子》1998、09 汪金宝老师获安徽省优秀教师、劳动模范1998、09 获市暑教先进集体1998、10 学校创建工作领导小组制定好《校园管理规划》1998、10 在市城区中小学田径运动会团体总分第三名，男子团体总分第二名，女子团体总分第四名1998、12 荣获市计划生育合格单位1998、12 该校团支部被评为“青年志愿者先进集体”1998、12 学校工会获97年度先进“教工之家”1998、12 成功召开第四届教工大会1998、12 在市第三届99元旦中小学生书画专栏评选中荣获市二等奖1998、12 学校完成目标任务成绩优异，被确定为“先进单位” 1999、03 学校在中小学生乒乓球赛女子团体第八名1999、04 学校荣获区暑教办先进集体1999、05 在区教委举办三小作品赛，4件作品分别获得等级奖，其中两件送省展示1999、06 学校在市区象棋比赛男子组第六名，女子组第五名1999、07 学校在市第三届中小学生书画专栏二等奖1999、08 学校举办喜迎六一庆祝会1999、08 学校在区第二届教工乒乓球赛女子团体第二名1999、09 学校制定关于学校内部四制改革的意见通知1999、11 学校九九年申报市级文明单位工作1999、11 学校在少先队建队五十周年全市方阵28方阵之首受市教委，团市委表彰1999、11 学校多渠道筹措10余万元，配备586联想电脑18台，建立起多媒体综合室1999、11 学校在安庆市第二届小学生信息学课竞赛中，荣获团体第二名1999、11 学校在城区小学生田径运动会团体第六名，女子团体第八名，男子团体第四名1999、11 区学校内部四制改革领导小组于十月中旬对学校四制改革开展检查调研1999、12 学校双龙杯全国少儿书画竞赛三等集体奖1999、12 学校在97，98年被评为计划生育先进集体1999、12 学校在市区中小学生世纪之春文艺汇演中荣获二等奖1999、12 学校在区“光辉五十周年文艺汇演”中荣获表演奖1999、12 学校在区第三届小学生合唱荣获一等奖 2000、01 学校通过“四制”改革方案，大观区教委批复同意校“四制”改革方案2000、03 市委市政府授予学校市文明单位2000、05 学校举行首届50人50米绘画比赛2000、05 在市首届“呼拉圈”比赛中荣获第四名2000、06 荣获一九九九市级计划生育合格单位2000、06 荣获市“先进教工之家”称号2000、06 在第四届市中小学书画专栏比赛中荣获集体三等奖2000、07 学校学前班改为全日制幼儿园2000、08 学校被命名为“安徽省现代教育技术实验学校”2000、10 官萍萍同志电视片《看月食》在华东城市电教研究会第一届年会上作为优秀电教教材交流2000、11 学校荣获区德育工作先进集体2000、11 在区2000年“迎接新世纪”首届小学自然知识竞赛中荣获团体第一名2000、11 学校建立闭路电视双向控制系统2000、11 安庆市副市长赵晓禾及区委书记孙嘉达来校视察工作2000、11 学校在市小学生田径运动会荣获第六名2000、12 学校在区“两史一情”知识竞赛中荣获第一名2001、03 制定学校“十五”发展规划2001、03 被大观区教委命名为二000年度完成教委目标任务成绩突出单位2001、04 教师程正杰被安徽省人民政府评为“省特级教师”2001、05 教师方桂香在市教研室举办的市首届小学自然学科教学录像课竞赛中获一等奖2001、05 学校被市教委教育工会命名为“先进教工之家”2001、05 在区小学生田径运动会中荣获团体总分第二名、女子团体总分第三名、男子团体总分第二名2001、06 教师陈亚萍在市电化教育馆举办的市中小学生电教优质课评选中获二等奖2001、08 教师程正杰在中国书画家研究会举办的第六届《希望星杯》书画大赛中获一等艺术指导奖2001、08 在机关档案管理考评工作中，被省档案局命名为“安徽省一级单位”2001、08 在区暑教办、区教委举办的小学生法律知识竞赛中，安庆市学校代表队荣获三等奖2001、09 教师倪文芳等在市首届青年计算机网络知识大奖赛中获优秀选手奖2001、11 在安庆市暑期中小学生软式排球比赛中，该校代表队荣获男子第六名、女子第三名、团体总分第二名2001、11 制定《安庆市学校教师行为规范》2002、03 制定《安庆市学校关于禁止体罚和变相体罚的规范》2002、04 在第三届“世纪之星”全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展中获优秀组织奖2002、05 语文学科方红等老师获市小语论文评选二等奖2002、05 李卫兵、胡朝晖老师获第一届“全省中小学生‘讯飞杯’电脑制作活动”优秀指导奖2002、05 刘同明获市首届小学英语优质课赛一等奖2002、05 李卫兵获市青少年信息学奥赛二等指导奖2002、06 学校《学生韵律操》节目参加区教委庆“六一”少儿文艺汇演获得好评2002、06 胡朝晖获市青少年中小学信息技术优质课二等奖2002、07 学校组织学生参加全国第七届《希望星杯》书画大赛荣获二等集体奖2002、08 在市教育局市体育局组织的2002年暑期球类比赛中获小学男子软排球第五名女子第三名2002、09 方建军校长来校任职2002、09 程正杰论文入选全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展高级评审委员会审定二等奖2002、10 胡洁获市第二届小数创新教育精彩片断和实践活动案例评选一等奖2002、10 刘同明获安庆市第二届“教坛新星”2002、10 方桂香获2002年全省多媒体教育软件评奖活动三等奖2002、11 学校获2002年度大观区人口与计生工作先进集体2002、12 学校被共青团安徽省委少先队安徽省工委命名为“红领巾示范学校”2002、12 学校2002年在区学生综合素质展示活动中由于学生成绩优秀荣获优秀组织奖 2003、02 由于学校各项工作出色，一举通过上级主管部门的“市示范学校”的验收，获得好评2003、02 学校关于有关奖励条件的修改2003、02 学校关于医疗费报销条例的修改2003、06 学校组织31件作品参加由“中国教育学会”主办的“摄影教育成果展”夺得四金八银六铜．2003、06 学校4号楼房屋安全鉴定2003、06 学校全校师生根据上级精神，齐心合力共防非典，圆满完成预防非典的任务2003、06 学校体育学科组织参加第二届中小学生软式排球比赛，荣获男子第五名，女子第三名2003、07 学校潘雅慧子通过全国信息技术竞赛预赛，代表学校参加了决赛2003、07 在《希望杯》全国少儿书画大赛中，荣获十二金二十五银二十三铜，学校荣获集体二等奖2003、09 该校荣获安庆市“徽晶杯”第一届青少年航模比赛团体第四名2003、09 学校组织教师深入学习三个代表重要思想2003、11 学校英语学科组织学生参加区三小学英语情景会话表演，荣获第一名2003、12 在大观区第二届小学生田径运动会上该校荣获男子团体第三名，女子团体第二名，总团体第二名2003、12 学校荣获第三届省中小学“讯飞杯”电脑制作最佳组织奖2004、05 在大观区第四届小学生艺术节中该校合唱节目荣获优秀节目奖，学校荣获优秀组织奖2004、05 学校组织学生参加安庆市百人百米书画大赛2004、06 学校学生马君作品《池塘交响曲》2004全国中小学生优秀大赛特等奖2004、08 学校举行校广播操比赛2004、08 学校黄恺伦获国家少儿拉丁舞银牌2004、09 学校学生占昊获2004中国手风琴全国比赛五级组三等奖2004、10 学校授为全国小学语文发展与创新教育研究课题实验学校2004、11 学校开展庆建国五十五周年暨首届小歌手卡拉OK比赛2004、11 安庆市文明委来该校检查工作2004、12 学校召开第四届秋季趣味运动会2004、12 市消防支队一中队队长来该校召开“火场逃生”的基本方法的讲座2005、01 学校召开学校第五届教工大会2005、04 学校开展“元旦”庆祝活动2005、05 学校全体教师去小孤山郊游2005、06 学校对口帮扶柏子小学2005、07 学校创建“平安校园”。组长是方建军，副组长方国翘、路华，成员是丁德夏等7人2005、10 学校保持共产党员先进性教育活动2005、11 学校“十一五”规划2005、11 学校门房修建2005、12 学校召开秋季趣味运动会2006、04 学校制定党支部四项制度2006、04 举行学校春季运动会2006、05 学校制定师德考核条例，对教师教育行为进行约束2006、05 学校申报艺术特色学校2006、06 在“知荣辱树新风”庆“六一”童谣表演中荣获一等奖2006、09 荣获《小蜜蜂》开播25周年大型文艺演出优秀组织奖2006、09 学校评为安庆市示范家长学校2006、09 学校积极申报安庆市绿色学校2006、11 教师金蕾《四个太阳》教学设计荣获省一等奖学校开展校本教研专题系列活动－引领．互动．发展，35岁以下青年教师课堂教学观摩课比赛2006、11 35－45岁之间教师评课比赛，45岁以上教师随堂听课2006、11 宿松县佐坝中心小学一行40名教师来该校听课交流2006、12 语文教师肖红论文《搭建生活与作文的桥梁》荣获省论文一等奖2006、12 举行学校首届跆拳道暨广播操比赛2006、12 教师叶菏英荣获发展与创新课题上课比赛一等奖2006、12 迎接国家级“两基”达标复查
我觉得肯能会让人类变得跟超级英雄那般厉害的。
对于这种事情来说的话，能够促进人类的巨大发展的。
他是个狂热的足球爱好者，“足王杯”是全校一年一度的足球盛会，作为班级的主力队员他和伙伴们一同订购球衣，一同拼命训练。在高二时，他和队员们成功赢得了“足王杯”冠军。 他叫乔明达，毕业于南京外国语学校。 外公是清华56级机械制造系学生，很小就对水木清华充满了向往 2014年被顺利保送清华姚班，立志要做“有中国灵魂、世界胸怀的现代人”。 希望他能在清华这个更大的平台上明确新的目标，继续自己前进的脚步。优秀是习惯，梦想是力量。——乔明达父母 在南外期间，他先后获得 2011年亚太地区信息学奥林匹克竞赛金牌 2012年全国高中数学联赛一等奖 2012年全国信息学奥林匹克竞赛金牌 2013年国际信息学竞赛金牌（全球第二名） 2013年“百度之星”程序设计大赛总决赛第一名 南京外国语学校“周恩来特等奖学金” 他从小学五年级就开启了计算机竞赛之路。 看见同学用计算机编程来画图和制作动画出于好奇就报名参加了信息学的培训班。 一年后在全省小学生编程竞赛中获得第一名， 从此，他对信息学竞赛兴趣大增。 他的竞赛之路并非一帆风顺，在初二和初三时，他两次止步省队选拔的最后一轮，未能代表江苏省参加全国比赛，这留下了遗憾，更激发了他的斗志。 进入高中之后，每天完成课内学业后，他都刻苦训练，他几乎放弃了所有节假日，全力投入 ，大年三十，他都独自在书房调试程序。为了参加国外网站的在线编程比赛，他经常半夜爬起来用冷水洗脸，独自鏖战。终于，努力有了回报， 他进省队，拿全国金牌，又进国集，被保送清华，再进国队，拿国际金牌。 乔明达从小将清华视为自己的目标，并为之奋斗了十多年。在通往清华园的路上，有成功，有失败，有收获国际奥赛金牌的喜悦，也有止步于江苏省队选拔的酸楚。但是，唯一不曾改变的是他心中的梦想、信念，没有停止的是他对目标的追求。——清华大学 在清华期间，他先后获得“清华大学新生奖学金”，“清华学堂奖学金”，“国家奖学金”，“唐立新奖学金”，“高通奖学金”，“百度奖学金”。 2015年获国际大学生程序设计全球总决赛金牌， 2017年获“清华大学本科生特等奖学金”15000元”。 他曾被公派赴牛津大学、悉尼 科技 大学、卡内基梅隆大学、斯坦福大学参与机器学习理论的研究。 卡内基梅隆大学教授，斯隆奖得主Ariel Procaccia，曾这样评价乔明达 “Mingda is absolutely phenomenal, I believe he will be one of the top5 CS PhD applicants worldwide this year . ” 作为主要完成人，他曾在在国际会议上发表学术论文五篇，有两篇发表于国际机器学习顶级会议COLT17，他的研究给出了接近最优的上下界，中国科学院院士，清华大学交叉信息研究院院长姚期智院士表示， 中国在2030年实现世界人工智能创新中心目标，首先需要解决人工智能发展缺少理论的问题，乔明达正是姚班研究人工智能理论的翘楚。 这段经历让我发现，人工智能等方向上仍然存在着大量亟待解决的理论难题。这让我更加坚定了自己的理想：用自己的研究，增进人类对人工智能等重要领域的理解，并在未来推动世界的改变。——乔明达 从一名优秀的信息学竞赛选手，到一位优秀的理论计算机科学研究者。乔明达在这一路上取得了优异成就， 立足于自己扎实的竞赛基础，也得益于自己从竞赛经历中获得的宝贵品格， 他遇到挫折时不屈不挠，砥砺前行。 信息学竞赛不同于课内学习，也与其它学科竞赛有所不同，缺少全面、权威的教材，竞赛所需知识也是日新月异，需要借助网络查阅论文和资料，需要请教全国各地的竞赛高手。 通过参加竞赛，可锻炼受益终身的学习能力，可结识志同道合的各地朋友，通过解决问题，可养成科学理性的思维习惯，可发现面向未来的专业兴趣。 乔明达认为，这些都是竞赛带给自己的宝贵财富，让自己受用终生。
汤羽扬老师不错。汤羽扬，女，教授，建筑与城市规划学院院长，国家一级注册建筑师，中国建筑学会理事，中国建筑学会咨询委员会委员，全国高等学校建筑学专业委员会委员、国家文物局专家咨询组成员。 毕业于湖南大学建筑系，建筑学硕士学位，曾担任湖南大学建筑系教师，1992调入北京建筑工程学院建筑系。为北京建筑工程学院建筑学一级学科带头人， “国家特色专业”建筑学专业建设负责人。 主要研究方向为历史城市与遗产保护规划、历史城市与建筑保护设计、乡土建筑研究、公共建筑设计、城市设计。 曾出版有《三峡文物珍存》、《行走于历史与未来之间》等著作及学术论文几十篇。 主要科研成果有：三峡工程淹没区地面文物保护实施阶段规划及保护工程（如大昌古城整体搬迁、屈原祠异地复建等）、北京市25片历史文化保护区保护规划、北京市发改委的“十一五”期间北京历史文化名城保护研究、北京旧城胡同系统分类与保护研究、中国历史文化名镇重庆西沱古镇保护规划、湖南上甘棠古建筑群保护规划等几十项规划设计。目前在研的科研项目有：国家支撑计划“城市旧区土地改造利用关键技术研究”的子课题“城中村改造关键技术”研究、北京地区长城保护总体规划、新疆丝绸之路（和田地区）古遗址保护规划等。
作业治疗(Occupational Therapy)是康复医学的重要组成部分，其宗旨是协助身心障碍者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍，提升作业活动包括个人自理、休闲娱乐、生产性活动三个方面的参与，促进其最大程度躯体、心理和社会适应功能的恢复，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，引导其达到个体最佳的生存状态，使之可以参与并贡献社会，在生活环境中得以发展。
作业治疗与物理运动治疗的区别在于运动疗法偏重于机体生理性的康复，而作业治疗偏重于个人的整体功能康复。对于同一个病人的治疗，物理运动疗法以恢复各关节的活动度和肌力为主，而作业治疗则是在上述功能的基础上利用相应的作业活动来改善功能、日常生活能力以及各种精细协调动作，作业治疗的目的是尽可能发挥病人的潜力，在个人自理能力、心理、社交甚至工作方面得到最大限度的恢复。
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口腔医学博士论文从基因排序来研究口腔微生物的多样性功能。根据查询相关公开信息显示，口腔医学博士论文从基因排序技术可以对口腔微生物进行高通量的测序和分析，从而研究它们的多样性和功能。口腔微生物是口腔健康和疾病的重要因素，它们与龋齿、牙周病、口腔癌等多种口腔疾病密切相关。
我都不知道曹操有何冤曲？这如何平反呢？
毛泽东！他也为秦始皇平了反！
谭其骧与郭沫若的学术争论20世纪50年代末，史学界发生了一次为历史人物曹操“翻案”的学术讨论。在当时特殊的历史条件下，郭沫若发表了“翻案”文章，而谭其骧则针对郭老的观点直率地发表了自己的看法，为新中国的史学界留下了颇有意味的一段历史。近日，华东师大出版社出版的《悠悠长水--谭其骧前传》较为客观、清楚地记录了这一段历史，我们摘录于此，以飨读者。曹操的历史功过如何评价1959年3月3月，谭其骧与朱永嘉去北京参加《中国通史》提纲讨论会，16日回到学校，19日在工会召开全系师生大会上，向大家传达了北京会议的精神。在经历了一场大哄大闹以后，北京会议提出要依靠专家编一套新的《中国通史》，无异使师生们的头脑清醒了一些。党委为了减少批判资产阶级学术思想的消极影响，鼓励谭其骧带头作学术报告。正好郭沫若、翦伯赞提出为曹操翻案，郭沫若还提出为殷纣王等历史人物翻案，谭其骧读过他的文章后，觉得其中不少论据站不住脚，3月26日下午，他在工会给历史系师生作了关于曹操评价问题的学术报告，引起很大反响。当晚，陈望道在寓所召开座谈会，讨论历史、中文二系如何开展学术讨论。会后《文汇报》记者陆灏就送来了有关他学术报告的报道稿，谭其骧修改至12时，28日见报。陆灏还要求他将报告内容整理为文章，27日晚上谭其骧着手撰写。在此前的25日，他已接到北京电话，《国家大地图集》编委会举行前有事相商，要他提前到达，他已定了车票。为了在行前完成这篇文章，只能将已买的车票退掉另买。从28日至30日，他繁忙异常，紧张万分，因为《文汇报》的报道见报后，各方面纷纷来电来访，《光明日报》、《复旦学报》都要求刊登这篇文章。他每天都要写到晚上三四点钟，终于在30日上午10时写完，在他家坐等的陆灏立即拿走，《光明日报》和《复旦学报》都未能抢到，《论曹操》一文第二天就在《文汇报》发表。当时大家都知道，郭沫若的翻案文章是有来头的，所以谭其骧的商榷也格外引人注目，历史系师生进一步开展讨论，气氛为之活跃；学术界也出现了不同意见的争鸣，打破了长期的沉寂局面。（一）在这篇论文中，谭其骧首先指出：对曹操不存在翻案的问题。说是替某人翻案，无论正翻反也好，反翻正也好，总得新的评价和旧的评价完全相反或基本上相反，才算得上翻案。但自古及今，果然有很多人说曹操坏，却也有不少说他好，也有人在某些方面认为他好，同时在某些方面又认为他坏的。他列举了近几十年来所出版的历史课本中，对曹操的评价一般并不特别坏；范文澜的《中国通史简编》和吕振羽的《简明中国通史》虽然骂了他，但只是当作汉末军阀的一员，对他的评价远在刘备、孙权之上；解放前后专论曹操的论文或小册子，对他也是肯定多于否定。既然过去人们对曹操的评价不全是否定的，也有肯定的，那么我们今天要肯定曹操怎能说是替他恢复名誉，替他翻案呢？古人对曹操的评价也是有毁有誉，甚至连司马光的《资治通鉴》中的评价，也几乎是全盘接受了曹魏本朝臣子王沈的话。至于小说戏曲中都说曹操坏，不说他好，那又是历史小说、历史剧是否要符合于历史事实的问题，也不是翻案不翻案的问题。（二）郭沫若、翦伯赞都认为，对曹操的坏话都出于统治阶级，统治阶级之所以要说他的坏话，都是封建时代的正统主义历史观在作祟，而人民群众也说曹操坏，那是受了统治阶级的影响，“是支配阶级蓄意培植的”。谭其骧列举了自晋至清对曹操的各种评价，指出：封建统治阶级站在正统主义上来对待曹操，也不是一贯相承始终不变地把他看作是篡逆�窃一派的人物，偏安时代也有不把他看作坏人的。而从北宋以来的小说戏曲都把曹操当作反面教员，显然也不是像郭沫若所说的出于统治阶级的培植，因为司马光对曹操的评价就很好，但据同时代的苏轼的《志林》记载，当时的说话人（民间说书艺人）已将曹操说成为反面人物了。谭其骧具体论述了曹操的历史贡献，归纳为四项大功：1．结束了汉末豪族军阀间的混战，统一了北方。2．征服了乌丸和鲜卑，保障了边境的安宁。3．打击了名门豪族，在一定程度上抑制了兼并，澄清了吏治。4．恢复了生产，在一定程度上还发展了生产。同时指出了曹操的四项罪过：1．打了农民起义军。2．曹操一生打的仗大多数属于统治集团间内部的战争。为了结束混战，求取统一，这些战争是不可避免的，但他在战争过程中杀人太多，这也不能不算是一大罪。3．摧抑豪强兴办屯田诚然对人民有利，但所谓屯田制，实际上是一种用军事手段强制束缚军民在土地上进行官六私四或对半分的高度剥削的制度。并且不论是佃兵（军）或屯田客（民），由于他们的劳动生产得受政府设置的农官的直接管辖，身分因而降落，走上了农奴化的道路。4．在道德品质方面，他的忌刻残忍实在也是不可饶恕的。他直截了当地提出：“评价历史人物，应该是是非非，尽可能做到恰如其分，不应该恶之则恨不得把他打入地狱，爱之则唯恐捧不上天。在郭老的笔底下，似乎曹操简直没有什么不是，即使有也算不得什么大不是，我看郭老这种看法在许多地方是值得商榷的。”（二）郭沫若说：“曹操虽然是攻打黄巾起家的，但我们可以说他是承继了黄巾运动，把这一运动组织化了。”“曹操虽然打了黄巾，但并不违背黄巾起义的目的。”谭其骧指出：“黄巾起义已经基本上瓦解了东汉政权，何待曹操出来推倒？农民的基本要求是土地，是轻徭薄赋，但曹操的措施是把农民编置在国有土地之上，在农官直接控制下进行农奴式的生产，榨取十分之五、六的高额租赋，怎么能说没有违背黄巾起义的目的？建安晚期同样发生了多次农民起义，说明在曹操统治下，农民的生活未必比东汉桓灵以来好多少。曹操击溃青州黄巾军后，收编为青州兵，从此青州兵不再是为了农民阶级的利益而进行战斗，而是为曹操统治集团的利益服务了，怎么反能说曹操承继了黄巾运动？”（三）郭沫若说，由于曹操的锄豪强、兴屯田等措施，“把北部中国的农民千百年来要求土地的渴望基本上得到了一些调剂”，“把人民被奴役的情况扭回了过来”。谭其骧问道：“难道说人民被编置在土地上当农奴，就是调剂了他们对于土地的渴望，扭转了被奴役的情况？”再说当时兴屯田的也不限于曹氏一方，孙氏在江东也推行了，规模也不算小，可见这也算不得是曹氏政权的特殊优点。（四）郭沫若认为历史上关于曹操杀人的记载，不见得完全可信，他举攻陶谦一事有三种不同记载为例，认为《曹瞒传》是吴人做的，说曹操坑杀数万口是明显的敌对宣传；《后汉书·陶谦传》把杀人数字夸大成数十万，更是典型的曲笔；只有《魏志·陶谦传》的记载比较可信，而所载“死者万数”，“这里可能是战死的，也有可能是在败走中被水淹死或者自相践踏而死的，不一定都是曹操所杀”。谭其骧指出，史料中记载曹操杀人的事很多，就连《魏志·本纪》中也说他“所过多所残戮”；就算《吴书》出于吴人而不可信，难道《魏志·本纪》也不可信？同样是《魏志》，为什么只有《陶谦传》可信，而《本纪》就不可信呢？（五）郭沫若认为曹操杀孔融二子一事不可信，理由是此事在郭颁《世语》里并无明文，孙盛《魏氏春秋》和范晔《后汉书·孔融传》才予以肯定，并说《三国志》注者宋人裴松之曾对孙说加以批评。谭其骧指出，这是郭老一时疏忽，误解了裴松之的原意，裴的原意对孔融二子同时被杀并无异议，只是对孙盛所述孔融被捕时二子“时方奕棋，端坐不起”一节认为违反常情。同时曹操经常夷人三族（父母、兄弟、妻子），并非只杀孔融一家。至于曹操杀吕伯奢一家的事，也有三种记载，谭其骧认为最妥当的办法是存疑。（六）郭沫若又把建安十八年曹操想把邻接孙吴边界的淮南诸郡民户搬到内地，因而引起“江淮间十余万众皆惊走”，逃到孙吴方面去一事，说成是原本出于曹操的好心肠，但操之太切，反把事情办坏了。他根据《袁涣传》关于屯田的记载，认为淮南人民惊走是强迫屯田引起的，后来既然不再强迫了，“可见东渡江的十余万户其后有不少人回来的”。谭其骧指出，这大概又是郭老一时疏忽没有看清楚《袁涣传》而引起的误解，因为曹操放弃强迫屯田当在建安三、四年，淮南民东渡远在其后，与屯田的强迫有什么相干？既然如此，被惊走了的十余万户其后也未必有人回来了。从这件事倒可以看出，曹魏的统治不见得比孙吴高明多少，否则淮南民也不至于因不乐内迁而情愿投奔敌国了。（七）郭沫若连关于赤壁之战的记载也怀疑，他援引曹操与孙权书中“值有疾病，孤烧船自退”的说法，认为“到底哪一边是历史事实呢？我们很难判断”。谭其骧在列举各种记载后指出，关于赤壁之战《三国志·周瑜传》记载最为详核，和其他记载也相符合，不容置疑。“请大家设想：曹操以数十万大军乘流而下，意气骄盈，方欲一举而定江东，成一统，假如不是打得大败，怎肯‘烧船自退’？”（八）郭沫若说，曹操“打了乌丸，而乌丸人民服从他”和“他打了黄巾，而黄巾农民拥戴他”，“这两件事体最值得惊异”。所谓乌丸人民服从他，指的是《魏志·乌丸传》所载曹操平三郡乌丸后，“悉徙其族居中国，帅从其侯王大人种众与征伐，由是三郡乌丸为天下名骑”。谭其骧说，历来用被征服的“异族”为兵的多得很，中古时期的边疆部族往往以掠夺战争为主，谁收编他就为谁服务，为谁作战，何足惊异？三郡乌丸既能为张纯、袁绍所用，为什么不能为曹操所用？（九）郭沫若说曹操灭三郡乌丸后，迁回原来陷落在乌丸中的十余万户汉民，他们对于曹操会衷心感激，把他当作重生父母。谭其骧认为恐不尽然，因为当时边塞部落中的汉人，不一定全是被掳去的，也有因不堪军阀割据战争的蹂躏而自动“亡叛归之”的。除非中原确是很太平了，否则他们恐怕不见得十分愿意回来。（十）郭沫若说曹操的民族政策“基本上是采取各族融和的办法的”，执行了这一政策是有功的。谭其骧说那又未必。他认为曹操迁边疆部族于内地，“无论对内地而言，对边疆而言，对汉人而言，对少数民族而言，都没有好处，它的唯一好处只是增加了统治者的剥削对象和兵源而已”，“退一步讲，曹操时代乌丸为患于边地，迁之内地，犹可说是有利于安边，但如后来他西征张鲁时，又迁汉中的窦人和武都的氐人于关中陇右，那只是为了怕留在汉中、武都为刘备所煽动或利用耳，于各族人民何益？徒然使氐、窦背井离乡，颠沛失所而已。”（十一）郭沫若又说“曹操受到歪曲的另一原因，和秦始皇一样，是政权的延续不太长”。谭其骧认为此说也有问题。“晋之代魏与汉之代秦情况不同，而略同于隋之代（北）周、赵宋之代后周，正如隋人宋人无需乎说宇文泰（北周开国皇帝）、柴荣（后周开国皇帝）的坏话一样，西晋人也无需乎说曹操的坏话。事实上西晋人确也未尝故意诬蔑了曹操，袒护了刘备。”（十二）谭其骧的结论是：“总之，曹操是一个有优点、有缺点，功劳很大，罪孽也不小的历史人物。从全面看问题，总的评价应该是功过于罪。但我们不能，也用不着因为他有功而讳言其罪。过去有许多人并没有把他说成是罪过于功，所以这案子基本上无需翻。若一定要把他犯的罪也翻过来，说是并无其事，或虽有其事，但算不得罪，那恐怕是翻不过来的，因为那是历史事实。”蔡文姬《胡笳十八拍》的争论在为曹操翻案的同时，郭沫若还发表了《谈蔡文姬的胡笳十八拍》，以后又针对别人的意见连续发表了《再谈……》、《三谈……》和《四谈……》。在其编著的《蔡文姬》一书中，还收录了他所作的剧本《蔡文姬》和有关文章。郭沫若研究蔡文姬的目的之一，是通过她来进一步肯定曹操。谭其骧也进而研究了有关论文，于7月3日写成《蔡文姬的生平及其作品》一文，与郭沫若等人商榷。原来参与争鸣的刘大杰、刘开扬、李鼎文、王达津等都是从文学史的角度入手的，而谭其骧就“当时的历史事实，作者的生平经历和作品中所描叙的事物情景相互予以参证，从而对这整个问题中所包含着的各个问题，即作者生平的各个阶段和各篇作品的真伪，一一提出我的不成熟的看法”；在这场讨论中别树一帜。（一）从宋人苏轼到今人范文澜、郭沫若、刘大杰等都对《后汉书·董祀传》所著录的两章《悲愤诗》表示怀疑，认为不是出于蔡文姬之手。除了从风格笔调出发的议论外，主要不外乎三点：1．据《后汉书·董祀妻传》，文姬是“为胡骑所获，没于南匈奴左贤王”的，诗中不应说是为董卓部众所驱虏。2．文姬之父蔡邕受董卓重视，在董卓控制的中央政权里爵位很高，董卓死后他才被王允所杀，文姬的流落必定在蔡邕死后，而诗中说为董卓所驱虏入胡。3．骚体一章中有“历险阻兮之羌蛮”一句，与文姬为南匈奴所掠获事实不合。又有“沙漠壅兮尘冥冥，有草木兮春不荣”二句，与当时南匈奴所处地域河东平阳一带（今山西南部）地理环境不合。但谭其骧认为这三项中，没有一项是站得住的。因为：1．董卓的部众中正多的是羌人和胡人，《悲愤》中说“卓众来东下”，“来兵皆胡羌”，这些胡兵不正是“胡骑”？2．南匈奴自中平五年（188年）以来已分裂为二部分，一部分内徙河东，另一部分仍在今内蒙古河套一带，如果“南匈奴”是指留居在那里的一部分，地理环境与所描叙的就正相符合。3．董卓的部众纪律很差，当时蔡文姬在关东原籍被掳，蔡邕远在长安，而她被掳后三个月蔡邕即被杀，无从获得消息，更谈不上营救。董卓部队中的羌胡都是关中人，蔡文姬被掳后被西驱入关，入关后到过羌蛮之地，也就毫不足怪。所以可以肯定《悲愤》二章确是蔡文姬的作品。在此基础上，谭其骧进而考定，蔡文姬是在初平三年（192年）春在原籍陈留圉县被董卓部将李傕等部众中的胡骑所掳获的。此外，并无到兴平中又被南匈奴右贤王部众掳获的事。蔡文姬被掳入关后，就马上北行进入了羌蛮区域，即今陕北高原，这一带自东汉后期已不再列入版图，郭沫若对“羌蛮”表示怀疑，怕是不了解当时各民族的地区分布情况之故。陕北高原地形多深沟高岸，与诗中“回路险且阻，还顾邈冥冥”，“历险阻兮之羌蛮，山谷眇兮路漫漫”等句所描写的景状正相符合。由此再向北，即至南庭所在的美稷，即今内蒙古的准格尔旗一带。从陈留圉县至美稷约合汉里三千里，诗中“悠悠三千里”（指归途，与去时所走路线相同）完全是纪实之言。文姬归汉应在建安八年（203年），她初嫁卫仲道时16岁，初平三年被掳时19岁，归汉时30岁。（二）最后，谭其骧指出《胡笳十八拍》中所述完全不符合东汉末年的实际，反之，见之于《悲愤》二章中蔡文姬的亲身经历却只字未见。由此可见，这位作者不仅对文姬没胡时期的胡汉关系不清楚，连对她是在怎样的情况之下没胡也不清楚，岂会是蔡文姬自己？至于句中提到的“陇水”更与南庭相去甚远，有亲身经历的蔡文姬，无论如何不会乱用名词一至于此，所以他不赞成郭沫若的意见，认为《胡笳十八拍》是一篇能够相当深切体会蔡文姬心情的、感情炽烈而逼真的动人的好诗，但它是出于去蔡文姬时代已远，不了解蔡文姬的时代背景及其经历的一位作者之手的一篇拟作。这篇论文发表于1959年第9期《学术月刊》，但另一篇后完成的文章倒先在7月10日的《文汇报》刊登了。（一）在这篇题为《读郭著〈蔡文姬〉后》的论文中，谭其骧逐一指出了郭沫若在剧本《蔡文姬》和《跋胡笳十八拍画卷》一文中的错误：蔡文姬只是“左贤王部伍中”许许多多被掳来的侍妾之一，不可能是左贤王妃。曹操派去赎回蔡文姬的，是一位名不见史传的小官周近，并不是什么“大将军”。蔡文姬在胡中“生二子”，郑振铎用了“子女”二字，剧本中据此安排了一子一女，实际上《蔡琰别传》中已说明是“二男”。剧本中安排了长安郊外一幕，是误解了《胡笳》本意，即使根据《胡笳》也并不是指真正的长安，而是泛指中原王朝的国都，实际上从美稷回中原根本用不到经过长安。剧本将归国的终点安排在邺，是由于作者把年代搞错成建安十三年，而建安八年时邺还为袁绍所占，曹操还在许。（二）谭其骧指出，剧本最成问题的，是将单于呼厨泉和右贤王去卑安排在南庭故地。实际上，右贤王曾从河东出发参与侍卫天子东还之役，最后送到许，然后归国，此所谓”国”，即其原出发地河东，不可能是南庭。而呼厨泉是在于扶罗死后继任单于的，他以于扶罗之子豹为左贤王，即刘渊之父。从于扶罗至刘渊，一直住在河东。郭沫若据《晋书·匈奴传》，在剧本中南匈奴单于呼厨泉下作了一条说明：“此人以建安二十一年朝汉，被曹操留置于邺，遣右贤王去卑回匈奴，分其众为五部，各立其贵人为帅，选汉人为司马以监督之。故在曹操手中，南匈奴等于归化。北匈奴早已西迁，其旧地为鲜卑族所占据。”但他竟然没有注意到，《匈奴传》在以下明明叙述了这五部的都尉分居于故泫氏、祁、蒲子、新兴、大陵五县，都在黄河以东当时的塞内，而塞外别有匈奴部落，至西晋初还有归附的。在这样误解的基础上，郭沫若竟说“自殷代以来即为中国北边大患的匈奴，到他（曹操）手里，几乎化为了郡县”。实际上，“等于归化”的南匈奴，只限于当时杂居在塞内黄河以东、陉岭以南诸郡县境内的五部之众而已，匈奴问题到曹操手中，并未全部解决。郭沫若对不同意见一般都要著文加以反驳，但对谭其骧这三篇论文居然始终保持沉默，没有作出任何反应。
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