发布时间：
张青莲（1908— ）张青莲，无机化学家、教育家。长期从事无机化学的教学与科研工作。对同位素化学造诣尤深，是中国稳定同位素学科的奠基人和开拓者。他对中国重水和锂同位素的开发和生产起过重要作用。晚年从事同位素质谱法测定原子量的研究，1991年测得的铟原子量114.818±0.003，已被国际采用为新标准。张青莲于1908年7月31日出生于江苏省常熟县支塘镇的一个小康家庭。14岁时考入苏州桃坞中学，即圣约翰大学附中，曾在校内中、英文竞赛中名列榜首。1926年高中毕业时因成绩优异，原可免费直升该大学，但由于1925年该校美籍校长侮辱我国国旗，爱国师生纷纷愤而离校并组建私立光华大学。这一爱国行动得到张青莲的支持，他放弃圣约翰免费入学的机会而考入光华大学。他考虑到化学系毕业后除可在中学谋职外，还可以搞小型化学工业，因而选择了化学。在光华大学他只用三年半的时间，就读完了所需的学分，毕业时以第一名获得银杯奖。大学毕业后，张青莲曾在常熟孝友中学任教一年。1931年考取清华大学研究生院。当时，他看到我国无机化学人才缺乏，遂选择了无机化学专业，在高崇熙教授指导下完成了研究稀有元素领域的论文三篇，分别为无机合成、分析鉴定和物化测量三个方面。最后以优异成绩获得庚款公费出国留学。鉴于美国早期的化学家中不少曾留学于德国，所以他决定到德国深造。1934年秋进入柏林大学物理化学系。由于他在国内大学已经读过13个学期的课程，按德国的规定只需注册学习3个学期。他师从无机化学家李森菲尔特（E.H.Riesenfeld）。当时美国诺贝尔奖金获得者尤莱（H.C.Urey）因发现重氢并制得重水，引起国际化学界很大震动。李森菲尔特根据张青莲已有的科研基础，建议他以重水的研究作为博士论文的题目。他在购得挪威生产的第一批重水商品后，立即开始了重水临界温度的测定研究。当时用的是微量法，石英玻璃毛细管内径0.3毫米，恒温器温度要达645K，管内压力达20兆帕以上。封管时常会炸裂，实验难度较大。他在导师的指导下，夜以继日的奋力工作，于短期内完成了重水的临界温度的测定。但重水的凝固点和沸点都高于轻水，而所测得的重水临界温度却比轻水低2.7℃，这似乎是一种反常现象。这个结果于1935年春发表在德国物理化学杂志上，4年后为德国另一学者用精密的常量法所验证。张青莲所完成的轻水、重水全温程的两相密度状态图发表后，被苏联布洛茨基《同位素化学》（1957）一书所引用。他曾精心设计了一个通过比较轻水、重水蒸气压差的实验，观察到蒸气压差有一个位于498K的转折点，并揭示了这反常现象的本质。这篇论文与美国实验室独立进行的类似研究工作同时发表，得到了相互验证。要测量半重水和重氧水的蒸气压，须先建立同时分析这两种取代水的方法。他采用硫化氢使氘正常化，并用测量密度微差的浮沉子法，以测定正常化前后的密度值。这样测得的半重水和重氧水在100℃以下的数据，和重水蒸气压数据一起，后来为用蒸镏法生产重水时的重要科学依据。1935年冬，张青莲收集了柏林和瑞典的雪水样品，首次测出其中半重水及重氧水的含量，观察到均低于普通水中的含量，且雪中的含量差大于雨中的含量差。在此基础上，通过查阅同位素取代水在河湖、海洋、动植矿物中的含量数据，他首次提出了氢氧同位素在地球各界中的分布理论，对后来的实验及理论研究，有着深刻的影响。张青莲在两年的重水研究中，共发表论文达10篇，与美国实验室同行的工作构成了早期重水性质研究的经典文献。在发表文章时，李森菲尔特与张青莲都表现出谦让作风，争着把对方的姓名放在自己的前面，体现了师生间在学术上的互相尊重。1936年，李森菲尔特受到纳粹迫害，教职被撤销，但张青莲仍坚持跟他从事研究工作。那年6月，张青莲考得博士学位。李森菲尔特被迫离开德国到瑞典皇家科学院物理化学研究所工作，张青莲随同去瑞典作访问学者，又共同工作了一年。他用气体混合物作为同位素混合气体的模拟物，通过膜壁进行扩散分离的研究。在留学西欧的三年中，张青莲在做研究工作的同时，还从许多权威科学家，如化学动力学创始人博登斯坦（M.Bo desntein）、诺贝尔奖金获得者哈恩（O.Hahn）等的讲学中得到不少教益。他在柏林聆听了来访的第一流科学家包括诺贝尔奖金获得者的学术报告，并在瑞典听取获奖报告；还参观了赫尔兹（G.Hertz）、斯维德贝格（T.Svedberg）、西格班（K.M.Siegbahn）三位获奖者的实验室以及著名的剑桥卡文迪什实验室和巴黎的居里镭学研究所。这些学术活动，对张青莲献身于科学事业不断做出成绩而成为著名的化学家和教育家，有着重要的影响。张青莲在瑞典时收到中央研究院化学研究所所长庄长恭的电报，被聘为副研究员。这个聘任是庄长恭从杂志上看到他的文章后决定的，对于一个素昧平生的青年人来说，在当时是很罕见的。由此可见，张青莲在早期的科研工作中已充分显露出他作为科学家的素质和才华。1937年7月，张青莲取道大西洋、北美洲、太平洋辗转回到上海，时值是日本侵华战争初期，化学所被迫停止工作。张青莲遂借用位于租界的光华大学的实验室，进行多种络合物合成的研究。次年应光华大学之聘而为该校教授。他指导两名四年级学生的毕业论文，一个做络合物合成，一个为用半微量法测定25℃下氯化钠在轻水、重水混合液中的溶解度，两个论文都得到很好的结果。1939年，昆明西南联合大学的化学系由于两位教授先后离校，补聘张青莲为教授。他取道越南赴昆明就职。当时西南联大虽集中了国内众多知名学者，但条件却十分艰苦，科研工作难以开展。然而张青莲和化学系主任杨石先分配给他的两名中英庚款研究助理一起，用从国外带回的110克重水和一些石英玻璃仪器，完成了两篇重水性质的论文，其一是首次将测定重水密度时的温度提高到50℃，纠正了当时文献中靠近此温度之下密度有一最大值的假设。同时还完成了有关重水动力学效应的论文两篇。在采用乙醇铝水解法制取纯净的重乙醇时，因昆明海拔高而要测定其正常沸点，自制了一套恒压器。但当时纯试液只有1毫升，要在标准温度计读数恒定的一刹那间读取数据，要求熟练的技巧和有条不紊的操作步骤。他亲自完成了这一测定，首次精确地测得重乙醇的沸点和密度，此结果已被收入拜尔斯妲《有机化学手册》中。1943年，在战争所造成的艰难困苦条件下，西南联大化学系的所有科研工作被迫停止。当负责中美学术交流的吴有训向张青莲征集论文时，他立即应允在三个月内交出一篇论文。他考虑到，25℃时碘在四氯化碳和水中的分配常数是教科书中引用的一项经典数据；若用重水代替轻水，研究此分配常数的同位素效应，该是一件有意义的事。于是自装一套恒温槽，每两天做一次碘浓度的实验。其中一天准备器材，翌晨自煮一壶开水提到实验室，注入恒温槽中，使水温迅速达到所要求的温度。恒温后转动封管使达平衡，然后取出重水相2毫升，有机相1毫升，用标定过的硫代硫酸钠溶液测定两相中各自的碘浓度，得到轻水重水中分配常数的变异为85∶103的结果，如期完成了他自已的许诺。张青莲在西南联大工作期间，还指导光华大学一名助教，首次测定了重水摩尔凝固点降低常数；指导中央大学一名助教完成络合物合成一文。他综合了国内外所发表的重水论文撰写成《重水之研究》论文集一书，该书于1943年获得国民政府教育部学术二等奖。同时得此等级奖励的联大教授，还有王竹溪、闻一多等4人。1946年清华大学迁回北平复校，校内化学馆已被日本侵略军洗劫一空。张青莲在此情况下，仍然坚持科研工作。他和助教首次将重水密度的测量温程提高到95℃，并外延至100℃，所得到精密数据的论文，原按通讯稿投寄英国自然杂志，但编辑部却把它转入正文栏，表明这一工作的重要性。1949年中华人民共和国成立以后，张青莲的教学、科研活动得到了重视和支持，成果累累。
全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作下面我为大家整理的小学数学研讨总结资料，提供参考，欢迎参阅。
本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研 工作总结 如下：
一、研读新课标，践行新理念。
以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《20XX版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《20XX版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。
1、校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。
本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。
2、青蓝工程——师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动*，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。
加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
三、做新型的创新教师——蹲下来、俯下身子搞教研
1、组建项目组，实事求是搞教研。
数学组分高中低学段分别建设三个项目组，每组学校确定一名教学骨干作为组长，组长自行选择确定两名成员组成项目组，一学年调整更换一次。我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。
2、开展小课题研讨：每个项目组确定一个研究专题，开展行动研究，20XX年12月24日学校成功召开《小课题开题》汇报会，会上老师交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。
四、严谨教学常规，提升教学质量
1、认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。
强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。
3、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业情况进行量化积分。
4、本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。
5、组织进行了教学教研活动，远程研修给我们提供更好的学习机会，在我们组三次打磨王艳慧老师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮老师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内教师的学习积极性很高，并且有一定的收获。提升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中，教师收获了幸福!
五、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。
3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。
4、进一步培养学生的改错学习习惯。
总之，让每一位老师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位老师的期待。
在活动的四节课中都体现了这一点，比如齐鑫老师的知识树，吴老师的知识框架图等等都把平时所学的零散的知识连续起来，让孩子对所学过的知识有了清楚的认识。之前我也带过毕业班，在进入复习的阶段，只是在不断的做题，没想到将学过的相关联的知识做成知识树，然后对树上的每一个枝干或每一片树叶进行研究。
当吴老师出示这个标题时我就想:到底这个度量的维度看数学该怎么看?随着吴老师的讲解，我恍然大悟，原来度量不仅仅是长度单位之间和面积单位的度量，我们的数学中很多的知识是可以度量的，比如我们的整数也是可以用“1”来度量，我们的分数也是可以用分数单位来度量，从而可以看出我们的小学数学中的知识是相通的，也就是吴老师经常说的那句话:“一通则百通”。
在我们的课标中提出:“ 在数学课程中，应当注重发展学生的数感”这句话是我们每个数学老师再熟悉不过的了，可是我们有没有真正的明白这句话的含义，在我们的教学工作中落到实处了吗?我的回答是没有。我能知道数感对孩子很重要，但是不知道怎么操作才能让孩子建立数感。吴老师的讲座中提到:“建议一年级的老师在黑板上拉线标数，让孩子体会数与数之间的关系，从而建立数线模型”。这时我才明白为什么我在教孩子《比多少》(用多一些、少一些、多的多和少的多来描述一个数和另一个数之间的关系)时，有很多的孩子不明白，当时我觉得自己讲的很清楚，“多一些”就是多一点点，“多得多”就是多的很多很多，可课后的结果是很多的孩子不“买账”，我也反思了，可还是没找到问题所在，听了吴老师的建议我才找到了真正的原因:老师没给孩子建立数感，对他们来讲就是很难很难。可见培养孩子的数感是有方法的，是需要我们老师动脑筋想办法的，不能抱怨我们的孩子不给力，有很多时候是我们老师不出力。
在这次活动中让我在教育教学方面有了一个极大的飞跃，思想上形成了极大的冲击，四节复习课都有自己的特点，让我学到了很多。比如宋虎军老师的课中让我学到了要围绕两条信息，从不同的角度提出不同的问题让孩子们解决，在解决的过程中让孩子通过对比发现同样的信息可以提出不同的问题，让孩子的的思维得到发散;邬文斌老师让学生提前回家整理平面图形的知识，在课堂中交流自己的整理成果，不仅能节省时间，还锻炼了孩子的整理的能力，表达能力和交流能力等等。在以后的教育教学工作中，我会更加努力，用心教书，努力读懂教材，与教材对话，与自己对话，打开教材与学生对话，争取让自己的课堂高效，让我的学生快乐的学习。
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本组基本情况
本教研组由4名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研组。老教师刘新莲，任玉萍不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。刘新莲老师在初次检查身体时，发现自己可能患重病，心理压力特别大，思想包袱特别重。但是她仍然坚持上班，始终如一的为学生上好每一节课。
任玉萍老师在母亲病危时刻，仍然坚持到最后一班岗。她们这种无私奉献的精神深深感染我们每一位人。年轻教师孙辉、阎建峰对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。
二、本学期开展的主要工作
(一)在教学方面
1、制订计划
根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划，而且基本能按计划进行活动。
2、精心编制教案
课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一册教材，我们分成4部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教学常规
狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了三认真，所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法，突破了本学期的教学难点。
4、做好记录，评议反思
重视校本教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
(二)教研工作
1、用理论指导实际工作
学校组织特级教师马俊华进行专题讲座，我们组的老师都能认真听、想、记把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。孙辉外出学习听课，能回来后及时把新的思想，好的做法及时传达给每一位教师，力求使每人都能受益，取人之长、补己之短，使自己的教学教育工作更出色。
2、教学理论的学习
本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。
三、存在的问题
1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
2、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。
3、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的问题。
四、努力的方向
1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校 工作计划 和学校教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行交流共享，互相学习，共同提高。
3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学六认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课记录。
5、一学期来教研组共检查了学生作业2次，教师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业。
三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教学改革。
(一)加强听评课活动。
本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有一次集体备课。数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们认真组织了本组老师间的听课、评课活动，便于互相取长补短，共享教学资源。本学期，数学组老师共上校级公开课8节，每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，认真反思，最终提高课堂教学水平。
每次听都能认真做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。
(二)加强各级各类教研培训的学习活动。
本学期，我校组织参加兄弟学校观摩课一次。通过这些教研活动的培训与学习，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
四、教学辅导务求高效，切实提高教学质量。
本学期，我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合。因为这学期三、四年级学生从不同的学校转来，学生的学习基础参差不齐。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。
过万重山漫想的作者是刘征。1926年生，原名刘国正，北京人，汉族，中共党员。语言教育家、作家。1948年毕业于北京大学西语系。历任北京第八中学语文教师，北京教师进修学院讲师，人民教育出版社副总编辑，编审。《中华诗词》主编，中华诗词学会副会长，中国毛泽东诗词研究会副会长。1948年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。著有寓言诗及讽刺诗集《海燕戒》、《花神和雨神》、《最后的香肠》、《枭鸣集》、《刘征寓言诗》、《刺和花》，诗词集《流外楼诗词》、《画虎居诗词》、《霁月集》、《逍遥游》、《古韵新声》，寓言诗《老虎贴告示》，杂文集《刘征杂文选粹》、《美先生和刺先生》、《从画虎居笑谈》、《人向何处去》、《清水白石集》，论文集《语文教学谈》、《剪侧文谈》、《实和活》，《刘征诗书画集》、《刘征文集》(5卷)等。已出版三十种著作。刘雪莲也编写过《过万重山漫想》刘雪莲，1999年毕业于通化师范学院汉语言文学教育专业，文学学士。该年7月进入通钢一中，从事语文教育，并一直担任班主任工作。以“严谨治学，教书育人”为宗旨，努力钻研教材，编写的《过万重山漫想》一课被吉林教育信息网教案库收入，撰写的论文《从胡同文化看汪老》在《中国教育丛刊》上发表并获奖。参加工作以来，得到了大家的认可，多次获得各级各类奖励。
格式如下[1]姜蓉蓉，浅谈销售费用管控的建议，当代经济，2015（02）[2]刘雪莲，浅谈企业的薪酬如何与绩效管理有效挂钩，时代金贸，2012（11）[3]王莉琳，对企业销售费用的会计控制浅析，华章，2014（02）12-01
过万重山漫想的作者是刘征。原名刘国正，1926年生于北京。著名的语言教育家、作家。现任《中华诗词》主编，中华诗词学会副会长，中国毛泽东诗词研究会副会长。1926年生，原名刘国正，北京人，汉族，中共党员。语言教育家、作家。1948年毕业于北京大学西语系。历任北京第八中学语文教师，北京教师进修学院讲师，人民教育出版社副总编辑，编审。《中华诗词》主编，中华诗词学会副会长，中国毛泽东诗词研究会副会长。1948年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。刘征，原名刘国正，1926年6月生，北京市人。他自幼爱好文学，在中学时，先是学习美术和古典诗歌，后来学习写新诗。1946年进入北京大学学习，参加北大的“新诗社”，在壁报和进步刊物《诗号角》上发表过一些诗。1949年初，刘征参加了中国人民解放军，后因病退役。建国后几十年，他一直从事教育工作和编辑工作，曾任人民教育出版社副总编辑、编审。长期以来，刘征主要从事寓言诗和讽刺诗的写作，诗人杨金亭说：“打开三千年中国古典诗歌史，60年新诗史，以寓言诗名家，以寓言诗名世的，刘征是第一位诗人，是当之无愧的开拓者。”60年代，刘征的代表作有寓言诗《三戒》（《海燕戒》《天鸡戒》《山泉戒》）和《老虎贴告示》。粉碎“四人帮”后，他又创作了大量的寓言诗和讽刺诗，其中《春风燕语》获1986年全国优秀诗集奖。他的其他寓言讽刺诗集还有《海燕戒》《花神和女神》《鸮鸣集》《刘征寓言诗》等。著有寓言诗及讽刺诗集《海燕戒》、《花神和雨神》、《最后的香肠》、《枭鸣集》、《刘征寓言诗》、《刺和花》，诗词集《流外楼诗词》、《画虎居诗词》、《霁月集》、《逍遥游》、《古韵新声》，寓言诗《老虎贴告示》，杂文集《刘征杂文选粹》、《美先生和刺先生》、《从画虎居笑谈》、《人向何处去》、《清水白石集》，论文集《语文教学谈》、《剪侧文谈》、《实和活》，《刘征诗书画集》、《刘征文集》(5卷)等。已出版三十种著作。《春风燕语》获全国1978年-1980年青年诗人优秀诗歌奖、1986年全国优秀诗集奖，《刘征寓言诗》获1994年中国寓言文学研究会金骆驼奖。
主要研究方向：韩国政治外交、中韩关系、东北亚地区国际关系、研究特长：中韩关系、朝韩关系、东北亚地区国际关系海外留学与经历：2001年3月-2005年8月韩国高丽大学 政治外交系 国家教委 公派留学2003年2月-2005年6月韩国东国大学 聘请讲学学会情况：吉林省政治学会理事；韩国中国学研究会; 韩国安岩政治学会；韩国民族统一学会；吉林省韩国朝鲜研究会;东北地区中日关系史学会.开设课程：本科生：朝、韩政治与对外关系、当代国际关系、中国外交史、时事述评。研究生：朝鲜半岛问题研究、亚太大国关系研究学术交流:1. 1999年8月 “近百年中日关系与21世纪之展望”国际学术研讨会(大连),提交论文《日美安保体制的新发展与21世纪的中日关系》,并发表在《贵州师范大学学报》,2000年4期。2. 2002年 7月 “21世纪中韩关系展望” 国际学术研讨会(长春，BK21 Te Education & Research Corps for East Asian Studies Department of Political Science Korea university 和吉林省社会科学院东北亚研究中心·朝鲜韩国研究所共同国际学术讨论会)。3. 2003年 5月 “中韩关系与东北亚合作” 国际学术研讨会，（韩国 大田，韩国中国学研究会）。4. 2004年10月 “韩中关系:回顾与展望” 国际学术研讨会“Korea-China Relationship: Retrospect and Prospect”(korea Seoul) 提交论文《冷战以后中朝关系的变化特征和发展趋势》收入论文集。5. 2005年9月 “东亚合作论坛2005 中日关系与东亚未来 ” 国际学术研讨会（北京，中国人民大学）提交论文《中国的崛起和东北亚秩序的新变化-以韩国疏远美日亲近中国为中心》收入论文集。6. 2005年11月 “第三届东北亚区域社会发展比较研究国际学术讨论会”（长春）提交论文《中国的崛起对中韩关系发展的影响》。7. 2006年9月东北亚地区和平与发展第12次国际学术会议（长春）提交论文《和平崛起的中国对21世纪韩国政治外交走向的影响》。8.2006年11月东亚合作论坛2006：构建和谐东亚-中国、日本、韩国的责任与作用 国际学术研讨会（北京，中国人民大学）提交论文《朝核问题与中韩外交合作》收入论文集。9．2007年9月韩中合作与东北亚的繁荣国际学术研讨会(韩国 首尔)Cooperation Between Korea and China and Northeast Asia Prosperity (korea Seoul) 提交论文《东北亚新秩序与中韩关系》。10.2007年11月7-16日政府治理模式之探讨学术研讨会（台湾：中华发展基金管理会、台北大学公共行政暨政策学系）提交论文《东北亚的和平繁荣与中韩合作》。11、2009年8月15日“东亚朝鲜、韩国社会文化艺术研究国际学术研讨会”（韩国：檀国大学的韩国文化艺术研究所吉林大学外语学院），主题发言《朝核问题与中韩协调》。12、由复旦大学韩国研究中心、韩国釜山大学韩国民族文化研究所主办，韩国国际交流财团与复旦大学国际问题研究院为后援的第十届中国韩国学大会”于2009年10月23日—27日在复旦大学举行，行政学院王生教授、参加了会议。大会围绕着外交与安全、政治与经济、历史、文化与社会、宗教与哲学 6个议题进行了广泛的学术研讨。我院王生教授主持了韩国外交组的研讨会。同时参加了中韩关系组的研讨，并做了“中韩关系面临的新课题：探寻民间敌对情绪的解决之策”的主题发言。这个问题是近来大家普遍关心的问题，引起了与会专家的广泛注意与热烈讨论。中国韩国学国际研讨会是中国境内举办的历史最久、规模最大、层次最高的有关韩国学研究方面的年度盛会。此次会议得到了学术界的广泛响应，参加会议的中韩学者150多名，提交的论文达到130余篇。中国社会科学院、北京大学、复旦大学、吉林大学、南京大学、浙江大学、中山大学、山东大学、南开大学、同济大学、中国政法大学、上海国际问题研究院等，以及韩国的高丽大学、延世大学、成均馆大学、首尔大学、朝鲜大学、檀国大学、釜山大学、统一研究院、韩国学中央研究院等国内国外韩国学研究领域的知名机构的代表与会宣讲论文，并进行了深入讨论。本次会议也得到了《中国社会科学》、《当代韩国》、《世界知识》、《环球时报》、《解放日报》、《文汇报》、《东方早报》、《新民周刊》、《世纪》、韩国KBS、日本NHK等媒体的广泛关注。13、2009年12月22日，由吉林省朝鲜·韩国研究会主办的“朝鲜半岛局势研讨会暨吉林省朝鲜·韩国研究会七届二次理事会”在长春召开。吉林省社会科学院、吉林大学、东北师范大学、延边大学、吉林省东北亚研究中心、吉林省对外友协、吉林省民族研究所等单位和机构的40多位专家学者与会。王生教授、围绕当前朝鲜半岛局势发展变化中的一些热点难点问题和与会专家学者展开了热烈讨论和充分交流。14. 2010年10月12日—15日，我院王生教授、郭锐讲师应邀出席了由山东大学韩国学院、高丽大学亚细亚问题研究所主办，韩国国际交流财团、韩国东北亚历史财团赞助的第十一届中国韩国学国际研讨会。此次会议在山东威海举行。山东大学校长徐显明教授致欢迎辞，大韩民国驻华大使柳佑益、韩国国际交流财团理事长金炳局、韩国东北亚历史财团理事长郑在贞致贺词，韩国社会科学院理事长金俊烨发来贺信。中国韩国学国际研讨会是目前中国境内举办的有关韩国学研究方面水平和层次最高、涵盖领域最广泛的国际性学术研讨会之一。会上王生教授以《试析韩国政治民族主义对21世纪初朝韩关系发展的影响》为主题、郭锐讲师以《中国的朝鲜半岛政策评估》为主题分别作了大会发言，引起与会专家学者的热烈反响。王生教授还应邀主持了政治外交组的讨论。15、2011年8月21-28日，行政学院王生教授应韩国教育部的邀请，参加了在韩国首尔举行的“政府交换奖学金人士的再研修”及优秀事迹报告会。来自中国、俄罗斯、日本、意大利、加拿大、澳大利亚、巴西、阿根廷、匈牙利、埃及等世界各地18个国家的21名代表参加了这次活动，其中中国代表3人。韩国教育部举行这次活动的目的主要是在政府交换奖学金获得者之中，在韩国获得学位，回到各自的国家工作以后，有一定名望并且取得成功的人士中通过申请、选拔再次邀请到韩国进行再研修。韩国国立国际教育院院长丁相基到会致辞。韩国教育部组织了参观访问外交通商部、统一部等政府机关、到“浦项制铁”等著名企业的见学活动。政府交换奖学金优秀人士为现在韩国的政府互换奖学金学生作了学术报告并举行座谈会。王生教授做了题为 “致力于中韩友好 光大中国的韩国学研究”的主题报告，得到与会学者的好评。16、2011年10月14日—15日，由吉林大学东北亚研究院、吉林大学朝鲜·韩国研究中心主办，韩国东北亚学会协办、韩国国际交流财团赞助的“第十二届中国韩国学国际研讨会”，在吉林大学中心校区东荣大厦学术会议中心成功举行。来自中国大陆、韩国、日本、中国香港、中国澳门等国家和地区的60余所知名高校和研究机构的170多位专家学者与会。与会专家学者分成政治外交、经济贸易、历史文化等四个小组进行了深入交流，并就当前朝鲜半岛局势变化中的热点难点问题进行了深入研讨。王生教授做了“中韩建交20年：取得的成果与面临的课题”的会议发言。17、 由辽东学院朝鲜半岛研究中心主办、香港珠海学院亚州研究中心协办的“朝鲜半岛与亚洲”的国际学术研讨会于 4月23日至25日在丹东召开。来自美国斯坦福大学、日本环日本经济研究所、韩国外交安保研究院、韩国檀国大学、韩国国立庆尚大学、韩国培才大学、北京大学、台北政治大学、台北世新大学、台湾桃园开南大学、香港珠海学院、香港城市大学、香港浸会大学、吉林大学、延边大学、辽宁大学等国内外著名高校学者50余人参加了会议。我院王生教授应邀参加了本次学术会议。本次学术会议主要围绕着“经济与合作”、“政治与外交”两个主题展开讨论。王生教授在“政治与外交”单元做了“新形势下朝鲜半岛的和平稳定与中国的国家利益的”的主题演讲，演讲结合历史与现实，深刻剖析了朝鲜半岛的和平与稳定对中国的国家安全、地缘战略及地缘经济三个方面的战略意义，从历史经验来看，朝鲜半岛安定与否与中国的历史命运息息相关；从现实来看，半岛的自主和平统一对海峡两岸的统一有着积极的影响。新形势下，我国应该从确保朝鲜的“平稳过渡”、防止韩国保守势力的急功近利式的“吸收统一”和针对美国全球战略东移亚太做两手准备的战略应对之策。一些观点引起了国内外学者特别是来自台湾和香港有关朝鲜半岛问题专家的关注与好评。18、由韩国社会科学院和高丽大学亚洲问题研究所主办的“金俊烨先生与中国：韩国的中国学，中国的韩国学”国际学术研讨会于6月4日至6日在首尔召开。来自中日韩三国在韩国学研究方面涉及政治外交、经济、文学、历史、哲学等领域的30余名分别来自中国的吉林大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、延边大学，日本的东京大学、宫崎国际大学、韩国的高丽大学、首尔大学、延世大学、亚洲大学、启明大学、韩国文化研究院、外交院的著名学者参加了会议。我院王生教授作为韩国社会科学院的客座研究员应邀参加了本次学术会议。今年6月7日，是在韩国广受尊敬的著名学者、教育家，原高丽大学校长、韩国社会科学院的院长金俊烨先生逝世一周年纪念日。金先生生前动员韩国的企业和团体资助中国的韩国学研究事业，先后帮助十几所大学（包括科研机构）建立了韩国研究中心（所）。为了缅怀这位为了推动中国的韩国学研究和韩国的中国学研究深入发展做出了卓越贡献的先驱者，召开了这次国际学术研讨会。高丽大学校长金炳哲到会并致辞，韩国社会科学院现院长徐镇英教授、理事长池清教授、韩国原统一部部长玄仁泽教授也参加了会议。韩国的主流媒体《东亚日报》等都做了相关的报道。本次学术会议主要围绕着“中国的韩国学”、“韩国的中国学”、“金俊烨和地区研究及朝鲜半岛统一问题”三个主题展开讨论。王生教授在“金俊烨和地区研究及朝鲜半岛统一问题”单元做了韩语主题演讲。演讲中，王生教授指出：冷战结束以后，也门、德国等由于冷战而导致民族分裂的国家相继统一。“冷战活化石”朝鲜半岛的统一也将是历史的必然、大势所趋。作为朝鲜半岛“山水相连”的近邻中国，也是饱尝分裂之苦的国家，对朝鲜半岛人民企盼统一的心情有着深切的体会和深刻的理解。从历史经验来看，朝鲜半岛处于统一时，中朝关系就会稳定而友好，中国的东部安全就会得到保障；朝鲜半岛处于分裂或动荡时，中国安全就会受到威胁。一方面，直接与朝鲜半岛国家发生战争，多次成为中国改朝换代的关键因素。另一方面由于中国与朝鲜的宗藩关系，而被拖入到近代以后东北亚地区爆发的四次战争。因此朝鲜半岛的安定与否与中国的国家利益休戚相关。从现实需要来看，尽管处于崛起进程之中，但中国目前战略视野基本上还是立足于国内经济建设和致力于“营造和平稳定的国际环境、睦邻友好的周边环境、平等互利的合作环境、互信协作的安全环境”。在朝鲜半岛，中国的首要利益就是“无核维稳”，“半岛不能混乱，不能发生战争”。另外，中国也渴望海峡两岸的统一，希望朝韩通过自主和平统一的方式而不是依靠外来力量的干预实现统一，从而给两岸的统一带来积极的影响。因此，中国政府一贯支持朝鲜半岛北南双方在不同的时期分别提出的“自主和平统一方案”和为实现统一事业而采取的一切积极举措。最后王生教授强调指出，目前，在美国全球战略重心快速东移亚太地区的背景下，面对韩美同盟不断强化的情况下，半岛局势越来越复杂，中国对韩国未来的安保方向不是非常清晰，因此，中国政府一方面，对半岛“自主和平统一“乐见其成”，另一方面，坚决反对在外来力量的干预下，甚至采用“非和平手段”而实现的统一，因为这样势必造成朝鲜半岛内部的混乱，大批难民会涌入东北，造成东部边境的不安全，乃至开发东北大战略的实施。因此，中国政府千方百计地维护朝鲜半岛的和平与安定局面。王生教授的一些观点引起了国内外学者特别是日本、韩国学者中有关专家的关注与好评，并进行了热烈地讨论。对消除韩日学者对中国朝鲜半岛政策的一些认识误区、加深对中国的半岛政策认识起到了一定的作用。学术荣誉：1．1994年 “论日本的文化特征”，获吉林省日本学会科研成果二等奖。2．1996年《当代日本民俗》荣获吉林省日本学会优秀论著二等奖。3．1997年“略论第一次世界大战至‘九·一八事变其间的中日关系’” 荣获吉林省社会科学院“金禾杯”95-96年度青年科研成果评奖3等奖。4．1999年 荣获吉林省社会科学院“世纪杯”97-98年度青年科研成果评奖3等奖。5．1999年 “世纪之交：中日关系回顾与展望”获东北地区中日关系史研究会优秀成果一等奖。6. 2004年12月韩国政府教育人力资源部所属国际教育振兴院举办了首届政府邀请外国人奖学金留学生“学术研究奖”颁奖活动，在来自45个国家和地区的200多名留学生中评出2004年度学术研究奖,本人获得学术鼓励奖.主要科研业绩：1．公开发表学术论文40多篇，代表性论文有：（1）《明治维新以来日本行政改革的考察》,《社会科学战线》1995年4期.（2）《北伐战争时期日本对华政策》,《社会科学战线》1996年6期.（3）《略论第一次世界大战至“九、一八”事变期间的中日关系》一文,发表在《东北亚论坛》1996年4期,被人大复印资料全文转载，并获社科院优秀论文奖，青年科研成果三等奖.（4）《冷战后日本对华政策研究》一文,发表在韩国庆南大学《东北亚研究》1997年第3卷， 获社科院优秀论文奖.（5）《沦陷时期日本对东北地区的殖民文化侵略》,《东北师范大学学报》1997年增刊.（6）《日本小渊内阁的政策走向》,《外国问题研究》东北师范大学,1998年3期.（7）《金大中政府面临的政治、经济、外交课题》,《东北亚论坛》1998年3期.被人大复印资料全文转载.获社科院科研成果奖励登记优秀论文奖.（8）《当前韩国的政经形势及外交趋向》《当代亚太》1998年5期, 获社科院科研成果奖励登记优秀论文奖.（9）《世纪之交：中日关系的回顾与展望,《日本学刊》1999年2期发表; 获东北地区中日关系史研究会优秀成果一等奖。（10）《文化心理因素对东北亚国际经济合作的影响》,《东北亚论坛》2000年1期.（11）《日美安保体制的新发展与21世纪的中日关系》,《贵州师范大学学报》2000年4期。（12）《中日间的钓鱼岛群岛争端》,韩国,《时代的论理》2004年6期发表；（13）《冷战以后中朝关系的变化特征和发展趋势》,韩国汉城市立大学与中国人民大学国际关系学院共同国际学术会议论文集,2004年10月发表；（14）《脱冷战期韩半岛问题上中国的地位和作用》,(韩文)高丽大学BK21教育研究团论文集《东亚研究》10期,(2005.7)发表；（15）《中国的崛起与东亚秩序的新变化:以韩国疏远美日亲近中国为中心》,中国人民大学国际学术会议论文集, 当代世界出版社2005年12月发表.(16) 《韩国疏美亲中现象剖析》，《东北亚论坛》2006年2期（17）《中国的和平崛起与21世纪初韩国的外交抉择-以韩中、韩美、韩日关系的变化为中心》，中国社会科学院韩国研究中心,社会科学文献出版社，《当代韩国》冬季号（2006.12 总第51期）(18) 《中韩建交15年:外交史上的奇迹和平共处的典范》，《东北亚论坛》2007年4期，中国人民大学复印资料《中国外交》2007年第11期全文转载。(19) 《挺进青瓦台的神话人物--李明博》, 《当代世界》(中共中央对外联络部), 2007年10期.(20) 《李明博政府的内外政策走向》，《当代世界》2008年第1期。（21）《音乐外交寻突破，改善仍需靠耐心》，《时事报告》（中共中央宣传部），2008年4期.（22）《民族主义：刺激韩国发展的双刃剑》，《中国民族报》，2008年6月。（23）《韩国外交的美国情结与现实抉择--接近美国并不会疏远中国》《东北亚论坛》2008年4期.人民大学复印资料2008年11期《国际政治》、《高等学校社会科学文摘》2008年4期转载。（24）《2008年韩国的政治外交综述》，《当代韩国》，2008年冬季号。（25）《金融海啸重创韩国经济》，《当代世界》，2009年1期。（26）《核危机，一次比一次急》，《环球人物》，2009年15期。（27）《李明博执政以来的朝韩关系剖析及前景预测》，《当代世界》，2009年10期。（28）《东北亚和平与中韩协调》，《当代韩国》，2009年秋季号。（29）《동북아평화와중한합작：북한핵문제해결을위한과정중중국과한국의역할을중심으로연구함》，《韩国文化技术》，第八集，韩国檀国大学文化技术研究所2009年12月出版。（30）《试析当代韩国民族主义》，《现代国际关系》2010年2期.中国人民大学复印资料《国际政治》2010年6期全文转载。(31)《试析韩国政治民族主义对21世纪初朝韩关系的影响》，《社会科学战线》，2010年10期。(32) 《2009年中韩关系述评与展望》，《韩国蓝皮书》，社会科学文献出版社，2010年7月。（33）《中国日报》（英文版），《What the future holds for DPRK》，2010年9月21日。被美联社、纽约时报等外媒转引190多频次。（34）《金正恩，朝鲜神秘接班人》，《环球人物》，2010年27期。（35）《旧韩末韩国的民族主义教育——以西北学会的活动为中心》，（译文）《当代韩国》，2010年秋季号。（36）《美国战略重心东移背景下中国的安全环境及战略应对》，《当代世界》，2010年10期。（37））《中国日报》（英文版），《May Koreans live in peace》，2010年12月21日。(38) 《中韩关系面临的新课题：探寻两国民间抵触情绪的解决之策》，复旦大学韩国学研究中心编《韩国研究论丛》22辑，2010年12月。（中文社会科学引文索引（CSSCI）首届来源集刊。(39)《韩国何去何从？》，《世界军事》，2011年3期。（40）《中韩关系的发展及存在的问题》，《韩国蓝皮书》，社会科学文献出版社，2011年6月。（41）《中国日报》（英文版），《Visits timely and important Chinese vice-premier’s trip to the two Koreas will facilitate communication for early resumption of the Six-Party Talks》，2011年10月27日。（42）《Talksonlylaunchpadforpeace 》，《中国日报》（英文版）， 2012年4月12日。(43)《中国的朝鲜半岛政策》，《东北亚地区政治与安全报告》（2012），社会科学文献出版社，2011年5月。（44）《韩国外交面临的课题：强化韩美同盟还是提升中韩战略合作我办关系？》，《韩国蓝皮书》，社会科学文献出版社，2012年6月。（45）《中韩建交20年：取得的成果与面临的课题》，《东北亚论坛》，2012年5期。(46)《层次分析视角下中国软实力战略问题研究》，《社会科学战线》，2012年第10期。2．出版的学术著作和参编著作有：（1） 专著《中日关系史》(第三卷),2006年8月社会科学文献出版社出版.（2） 专著《当代日本民俗》,1995年12月,由吉林教育出版社出版,获吉林省日本学会科研成果二等奖.（3） 专著《关东文化》,辽宁教育出版社1998年6月出版.（4） 参编《天地中国》（上卷），1999年10月陕西人民出版社出版。（5） 参编《义和团大辞典》，1995年12月中国社会科学出版社出版。3．承担并参与课题:（1）国家教委课题—《战后日本右翼势力研究》本人参加撰写分报告《战后日本军国主义活动日益猖獗的远源近因》(《东北亚研究》1997年第1期发表)；（2）社科院招标课题—《东北亚经济合作的障碍与对策研究》的分报告《以民族、文化心理因素为中心》；总报告上报后，全哲朱省长批示，获院优秀成果一等奖；（3）吉林省科委软科学课题—《吉林省长平高速公路沿线区域经济与社会发展对策研究》本人撰写分报告之一《日本高速公路建设与社会经济发展》;（4） 社会科院重点课题《东北亚蓝皮书》的专题报告—《日本的新能源战略与东北亚经济合作》等.（5） 2003.6-2005.6韩国高丽大学校 BK21 东亚教育研究团(The Educcation & Research Corps for East Asian Studies program of Brain Korea 21. 重点课题研究.（6）2005.12-2006.6吉林大学985工程项目东北亚研究与东北振兴课题，参加分课题。（7）吉林大学哲学社会科学博士科研启动基金项目21世纪初韩国的政治外交走向及其对东北亚地区和平的影响（项目号 2006BS42）。(8) 独立承担教育部留学回国人员科研启动资金项目朝鲜半岛和平进程与中国的作用与对策研究。（9）主持国家社科基金项目“当代韩国民族主义对中韩关系的影响及我国的对策研究” （09BGJ009 ）（10）参加刘清才教授主持的教育部哲学社会科学重大课题攻关项目：“中国东北亚战略与政策研究”（ 09JZD0037）。子课题负责人。(11）参加刘清才教授主持的外交部委托研究课题“对进一步深化中日韩合作的思考与建议”（2009.3-2009.12）。（12）吉林大学人文科学创新团队“朝鲜半岛局势跟踪与研究”核心成员之一；参加张慧智教授主持的高等学校校内人文社会科学研究规划项目：“朝鲜半岛形势追踪与东北亚地区安全”，（2010.1.25-2012.12），子课题负责人。（13）参加刘雪莲教授主持的教育部基地重大项目：“东北亚地缘政治新动向与中国的战略选择”子课题负责人。
五莲山风景名胜区，位于鲁东南黄海之滨，五莲县境内。
东邻避暑胜地青岛，南连港城日照，西接“亚洲银杏王”驻地莒县，北靠国际风筝都潍坊。
其便利的交通、宜人的气候、秀美的风光、浓厚的古文化使这个省级风景名胜区迅速崛起，脱颖而出，成为诸多风景区中一颗璀璨的明珠，以至有了“台湾花莲，山东五莲”的佳传。
五莲山风景名胜区，总面积68平方公里，分五莲山、九仙山两大景区，两山隔壑相峙，景致奇异，各有千秋。
域内万木葱郁，清丽峻茂，燕鹊环谷，山泉绕溪，匹练飞瀑，种种胜境，构绘出一幅清新、雅致、秀美、险绝的画卷，从而使宋代文豪苏轼也盛赞“奇秀不减雁荡”。
纵观五莲山风景区，众多的人文景观和自然景观有机地融于一体，造就了风景区奇、秀、险、怪、幽、旷、奥七大特色，49峰、20洞、18瀑、16潭、5池、4涧等400余景无不透露着大自然的鬼斧神工和上天的巧妙造化。
真可谓景点遍布，水水相连，生机勃勃，灵气无限。
五莲山因五莲列峙，耸接云霄，如莲花初放而得名，九仙山则因八仙过海战恶龙，山神倾力育万树而流传。
两山虽各有特色，但却共五大景观闻名遐迩。
其一是奇峰怪石。
景区内奇峰林立，怪石嶙峋，上不见巅，下不见路，奇色异景比比皆是；又颇具灵气，似唤之能应，驱之能动，五指峰、钵盂峰、玉烛峰、万卷书、龟峰、靴石、无字碑、荷叶棚等均形成颇具特色的峰石景观。
其二是石窟幽洞。
大自然以神来之手给这里创造了许多的洞天福地，并且赋予了他们一个个带有传奇色彩的美名。
藏在烟雨涧下的水帘洞，巨石叠垒而成，滴水成帘，人入洞中，暑气皆无。
天竺峰下的织女洞，曲折深邃，伴随着织女美丽的传说，别有诱人之处。
似洞非洞的一线天，仰望苍穹，一线尽收，使您不得不赞叹大自然的神妙。
其三是花木景观。
景区内有大面积的森林植被和野生花卉，林木覆盖率达70%以上，林冠线和林缘线变化异常，丰富绚丽，具波澜壮阔之美。
这里不但是齐鲁最大的野生药库，而且野生花卉种类繁多，达4000余种。
其中，最著名的是野生杜鹃花自然保护区，其花色之丽、品种之多、面积之广，不仅在省域内少有，就是华北地区也是罕见的。
漫山的杜鹃，一簇簇、一片片、峭崖上、松林间，竞相开放，流光溢彩，随风闪动，畅游花海，顿生万物悠悠之感。
其四是溪谷景观。
峭拔玉立的山峰，孕育出不尽的山泉，造就了一处处清泉环绕、松鸟鸣翠的幽谷。
谷内林木混交，随着季节的变幻而绚丽多彩。
若逢雨后，更是清新无比，时而密云自谷底涌起，一层层、一簇簇，似万马奔腾，进而峰林隐现，蔚为奇观。
南来灏水，自积霖谷而下，汇入龙潭，冲“铁壁”，撞“铜墙”，自束练峰飞跌至黑龙潭之无底深渊，形成了18瀑、16潭，惊、险、奇、绝，令人神往的龙潭大峡谷，“春来桃花水涨”，“秋风壑满枫红”与之相互映衬，成影成趣，故而被诸多隐士所喜爱，谓之“小武陵源”。
其五是人文景观。
风景区古寺庙较多，因而也是省内的佛教活动开放点。
五莲山的护国万寿光明寺、九仙山的侔云寺均曾一度香火鼎盛，并列齐鲁四大名寺。
光明寺始建于明万历三十年，因开山和尚取五莲山泉水治愈了万历皇帝母后的眼疾，遂敕建“护国万寿光明寺”，历时五载始成。
寺庙位于望海、天竺、大悲三峰之间，气势宏伟、雕梁画栋，名噪大江南北。
侔云寺位于九仙山万寿峰下，与光明寺隔涧相望，建筑规模宏大，虽历经沧桑，其遗址仍依稀可辨。
除古寺庙外，五莲山风景区自唐、宋以来，就有诸多文人雅士流连驻足，留下传世佳文，故而又有“文章之府”的雅称。
据考证，在风景区留下诗文者有几百人。
苏轼、蒲松龄、李焕章、安志远、丁耀亢、张侗等均在此题字赋诗，抒情言志，把一草一木、一山一水勾划得淋漓尽致，可见作者对五莲山的眷恋之情。
建国以后，新中国许多知名人士也来这里题诗秉赋，如赵朴初、臧克家、武中奇、苏毅然、梁步庭、于太昌、张冠增、刘毅等，进一步丰实了“文章之府”的内涵。
五莲山风景名胜区，由五莲山、九仙山两景区组成，主峰海拔515.7米。
景区内自然景观和人文景观众多，以奇、秀、险、怪、幽、旷、奥七大特色著称。
五莲山风景区是齐鲁大地最大的野生药库，山东省野生杜鹃花基地，省级风景名胜区、省级森林公园，佛教活动中心。
被誉为“江北双绝”的万亩野生杜鹃花园、龙潭大峡谷和有“通天之举”的皇家寺院——护国万寿光明寺更是享誉大江南北。
通过几十年的开发与建设，五莲山旅游风景区已经成为鲁东南最大的生态风景区。
五莲山风景名胜区最佳游览时间为春夏秋三季，春夏之交万亩野生杜鹃花盛开，似云锦，像流霞，漫山遍野，令人陶醉。
秋霜季节，满山红叶层林尽染，与山光石景相辉映，蔚为壮观。
九仙山为五莲山风景名胜区的一部分，与五莲山隔壑相峙，素以“奇如黄山，秀如泰山，险如华山”而著称。
九仙山奇峰异石与洞窟泉瀑之多，与五莲山并称双绝。
以其突兀的山峰，苍翠的植被，古老的文化，形成以游览观光为主体的产品类型。
从曲径通幽的山间秀色到晴空响雪的悬泉飞瀑，从韵脉神秘的自然景观到古老丰富的历史文化，无不受到众多游客的喜爱，成为游览的佳处。
九仙山的美可以归纳为奇、秀、险、怪、幽、旷、奥七大特色，最大的特点是“地中山、地中潭、地中瀑”，华北罕见，令人叫绝。
还有被誉为“江北一绝”、漫山遍野的杜鹃花，春夏之交，竞相开放，令人陶醉。
霜秋之季，满山红叶与山光石景相辉映，蔚为壮观。
居仙卧龙，传神离奇。
历史上许多隐士骚客，常会于此，吟诗论文，赞美九仙山胜境。
宋代文学家苏轼曾有“九仙今已压京东”的诗句。
战国孙膑马陵大捷之后，辞去齐国军师，浪迹山林，终选此地，修建茅舍，聚待讲学，并写下了千古不朽的军事巨著《孙膑兵法》。
明代礼部侍郎翁正春赞为“真齐鲁间最圣地也”。
一九八八年，九仙山含在五莲山之内，被省 *** 列为省级风景名胜区，其知名度大幅度上升。
一九九五年松柏乡 *** 正式将其列入发展计划。
修复了孙膑读书院遗址，并重塑了孙膑像，开辟了孙膑书院游览区。
另外，彻底修通了九仙山通往县境主干道的盘山通车路附建中型停车场，还建有小型食宿宾馆及民俗村等其他服务设施，设置多处购物网点，旅游服务体系基本形成。
光明寺：坐落于五莲山大悲峰前，左右分别为望海峰和天竺峰所环抱。
该寺始建于明万历三十年，历时五载完工，明崇桢和清顺冶、康熙年间又多次复修和扩建，形成了规模宏大的古寺院建筑群。
该寺建筑重梁挂柱，飞檐琉瓦，琼顶玉柱，气势雄伟，在历史上素有通天之举，登山远眺，层峦叠障，苍松翠柏，间以光明寺楼台亭阁，异彩多姿，相得益彰，甚是巍峨壮观，光明寺遂成为山东省四大名寺之一。
鼎盛时期，全寺拥有楼、台、亭、阁150余间，僧众300余人，进香拜佛者络绎不绝。
光明寺历经沧桑，在战乱中大部分损毁。
1985年4月24日，光明寺修复工程开工，至1986年藏经楼、大悲殿、伽蓝楼、西配殿、钟楼、三寺门建成，重塑了22尊像。
其中观音菩萨像为贴金彩塑，华美异常。
1997年10月，光明寺被省 *** 批准为宗教活动场所。
从此佛事日盛。
1998年6月名刹镇江市定慧寺住持兼无锡禅符寺住持、中国佛教协会副会长、江苏省佛教协会会长茗山来光明寺考察。
他推荐弟子、定慧寺监院觉照住持光明寺。
9月，觉照、然慧等十位名僧住进光明寺，主持宗教活动。
觉照法师俗名李鹤同，祖籍安徽。
他自捐资金全面恢复光明寺古建，重建光明寺大雄宝殿、藏经楼等主体殿堂，以与大悲峰等背景和谐一致并适合大规模的佛事活动。
望海楼 位于五莲山光明寺东的望海峰上，约建于清乾隆年间。
楼高8米，8面3层，青砖灰瓦，亭亭玉立。
楼内有螺旋攀附而上的阶梯，二、三层东西南北各有一圆形窗口，颇似军事了望台。
晴日，登楼极目东望，可见水天一色，碧波万顷的黄海海域、古琅琊台、大珠山、灵山岛等一览无余。
俯瞰山下，村舍田园尽收眼底。
日出时，莽莽天际，红光四射，气象万千，令人叹为观止。
望海楼于战乱时期被损毁，后于一九八八年予以修复。
由于位居望海峰顶，地势较高，游人无不攀登赏景，若游山，则必登望海楼，不登此楼，则认为枉来此山。
年长日久，望海楼则成为五莲山的象征和代表，形成别具风格的一处景点。
水帘烟雨 位于光明寺东北。
有长达60米深的水帘洞，还有石佛层、仙人洞、仙人台、莲花座、养目潭、狮子窟、寿龟岩、铁胡同等景点。
水帘烟雨景区以水帘洞为中心，上有奇峰异石，下有深涧幽洞，景色怡人，身临其境，奥秘无穷。
观澜亭 建于五莲山大悲峰东端、光明寺东北方向的一块名曰菩提楼的巨石上，为四柱四角木结构，飞翘角灰瓦建筑，亭周围置以栏杆，亭内置有青州市宗立成先生捐赠的青石料石桌、石凳一套。
建于五莲山大悲峰东端、光明寺东北方向的一块名曰菩提楼的巨石上，为四柱四角木结构，飞翘角灰瓦建筑，亭周围置以栏杆，亭内置有青州市宗立成先生捐赠的青石料石桌、石凳一套。
五莲山风景名胜区奇石林立、景致奇异，各有千秋。域内万木葱郁，清丽峻茂，燕鹊环谷，山泉绕溪，匹练飞瀑，种种胜境，构绘出一幅清新、雅致、秀美、险绝的画卷，从而使宋代文豪苏轼也盛赞“奇秀不减雁荡”。纵观五莲山风景区，众多的人文景观和自然景观有机地融于一体，造就了风景区奇、秀、险、怪、幽、旷、奥七大特色，49峰、20洞、18瀑、16潭、5池、4涧等400余景无不透露着大自然的鬼斧神工和上天的巧妙造化。真可谓景点遍布，水水相连，生机勃勃，灵气无限。五莲山因五莲列峙，耸接云霄，如莲花初放而得名，九仙山则因八仙过海战恶龙，山神倾力育万树而流传。两山虽各有特色，但却共五大景观闻名遐迩。其一是奇峰怪石。景区内奇峰林立，怪石嶙峋，上不见巅，下不见路，奇色异景比比皆是；又颇具灵气，似唤之能应，驱之能动，五指峰、钵盂峰、玉烛峰、万卷书、龟峰、靴石、无字碑等均形成颇具特色的峰石景观。其二是石窟幽洞。大自然以神来之手给这里创造了许多的洞天福地，并且赋予了一个个带有传奇色彩的美名。藏在烟雨涧下的水帘洞，巨石叠垒而成，滴水成帘，人入洞中，暑气皆无。似洞非洞的一线天，仰望苍穹，一线尽收，使您不得不赞叹大自然的神妙。其三是花木景观。景区内有大面积的森林植被和野生花卉，林木覆盖率达70%以上，丰富绚丽，具波澜壮阔之美。这里不但是齐鲁最大的野生药库，而且野生花卉种类繁多，达4000余种。其中，最著名的是野生杜鹃花自然保护区，其花色之丽、品种之多、面积之广，实为罕见。 国家 AAAA级旅游风景区、国家森林公园、中国生态旅游试验示范基地、山东省省级地质公园五莲山风景区总面积13平方公里。坐落于鲁东南黄海之滨,五莲县城东南17.5公里处.西与著名的九仙山风景区隔壑相望,主峰五莲峰海拔515.7米。全山28峰，有峰、石、涧、泉和殿、阁、楼、亭共有景点118处。以奇、秀、险、怪、幽、奥、旷七大特色而著称。五莲山原名为五朵峰,为九仙山的属峰。明万历三十年(1602年),敕建护国万寿光明寺,诏改五朵为五莲,始自成一山。遍山峰石,或雄伟,或形奇,或秀美,各具风格,仪表万千。宋熙宁年间大文豪苏轼知密洲府,曾诗“奇秀不减雁荡”赞五莲和九仙两山。清朝侍读大学士翁正春将五莲山与泰山、崂山相提并论：“岱以崇隆显，崂以幽窅显，莲以峭削海”。1932年10月，这里曾燃烧过农民革命暴动的烈火，著名的日照暴动北路军在此进行浴血奋战，并于此向寨山转移。 1、地质结构五莲山位于新华夏第二降幅带的胶南降幅区的西北缘。沂沭断带的昌邑——大店断壁的东侧，中生代胶莱凹陷的西南部。区内主要是燕山晚期的花岗石，其次，有少量的花岗斑岩的岩脉。2、气候为温带季风性气候。3、光照年平均日照2538个小时。4、气温年平均气温12.6°5、降水年平均降水920毫米，最大1520毫米、最小530毫米 。6、霜期年平均无霜期198天.7、土壤棕壤土,覆盖率达65%以上,适宜多种作物,是我国南北方树木种植最佳结合点.8、野生动物野生动物兽纲有4目6科10种，爬行纲有3目5科7种，两栖纲有1目3科3种；鸟纲有16目27科42种；蛛形纲有1目1种，昆虫纲有7目55科1000余种；另外还有7种水生动物。9、土特产花生、苹果、板栗、桃、山楂、酸枣、桑茧、桑椹果。10、植物花卉各类植物1000余种,其中木本植物就达51科、100属、373种，野生药用植物达200多种，可谓是一处天然中草药库。又有以杜鹃、兰槿、连翘、粉棠“四大美人”为首的100余种野生花卉，达万亩以上，占森林总面积的30%，成为名副其实的“百花园”。
黄山游记
黄山雄踞安徽南部，它山体独特，玲珑巧石，千姿百态，有着泰山的雄伟，华山的陡峭，衡山的烟云，庐山的飞瀑，雁荡山的怪石，峨眉山的清凉，是我国著名的山岳之一。
我是坐车去黄山的，车子驶进郊区后，一路上虽见山峰连绵起伏，但都平淡无奇。不料刚转过一个大弯，眼前的景色突变，好象顷刻间拉开了巨大的帷幕。只见那里峰林如海，辟地摩天，危崖土兀，幽壑纵横，美不胜收。到了黄山脚下，我们休息了十分钟后，开始了艰难的旅程。我们一路上，爬爬停停，好不容易爬到玉屏楼，只见一棵高大挺拔的松树耸立在岩石缝中，它的树干中部伸出的两大侧恰似一位好客的主人在挥展双臂，欢迎四方的宾客。导游介绍道，这是迎客松。过了玉屏楼，我们继续出发，刚走几步，几个队员一 *** 坐在一块大石头上不走了，喘着气说：“真是累坏我了，早知道不来了。”队长鼓励地说：“坚持就是胜利，黄山的美景还在前头，不走了多可惜啊！你们走不动，我背也要背你们上去。”他们被队长的一番话打动了，立刻站了起来，继续上路了。途中我们经过了黄山第一险一线天。爬一线天时，真可谓是头顶烈日，脚踏寒冰。要时刻注意着脚下的冰，不然一不小心就会掉下去。我们一个推着一个，终于到达了黄山三大主峰之一光明顶。我抚摩着刻着字的石碑，不禁想起《倚天屠龙记》里张无忌的明教圣地。从光明顶往下看，漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，由而展现云海，云海妙在似海非海，非海似海，现身时，好像滔滔白浪，淹没时，深谷沟壑，只露出峰尖，像一座座岛在海中沉浮，转眼间，又波涛起伏，浪花飞溅。望着远处的群山，我不禁吟起杜甫的诗“会当凌绝顶，一览众山小”。
回家的路上，我们都回味着黄山的胜景。黄山它虽没有富丽堂皇的庙宇，也没有宏壮观的禅院宫苑，全凭自己毫不雕饰的天姿国色吸引了成千上万的游客。难怪明代大旅行家徐霞客游罢黄山后，发出了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞叹。
┏ (^ω^)=
参观记或游记的作文
所谓的“参观记”，就是指记录实地观察（工作成绩、事业设施、名胜古迹等）的文章。
它不同于游记。
它重在“参观”，以建筑物为主要描写对象。
而游记则不同，它侧重“游”，以山水为主要描写对象。
下面不妨结合《参观刘家峡水电站》一文，具体谈谈有关参观记的常规写法。
一、开篇点题，简介参观的时间、地点及参加的人物 “去年暑假，我去甘肃省永靖县看爸爸。
到那儿的第二天，爸爸就带我去参观刘家峡水电站。
”文章第一自然段仅仅两句话，可是寥寥数语，却干净利落地交待了参观的时间（去年暑假）、参观的地点（甘肃永靖县的刘家峡水电站）以及参加的人员（“我”和爸爸）。
语言简洁，意思明晰。
二、全文应按参观的顺序来记叙 从整体来看，文章共有六个自然段，可分为三个部分，即第一自然段独立成段，第二至五自然段合并成为第二段，而第六自然段则又可独立成为一段。
即按参观的顺序先讲“去参观”，接着讲“参观经过”，最后讲“离开”。
从局部来看，二至五自然段记叙的是‘我“和爸爸参观的具体经过。
按照参观的先后顺序（或者说地点转移的顺序），这四个自然段依次向读者详细介绍人了拦河大坝、人工湖、泄洪道以及电机房的特点和作用。
三、一般一个地方写一段 课文二至五自然段合并成为文章的第二大段，具体向读者展示了“我”和爸爸参观刘家峡水电站的详细经过。
按地点转移的顺序，“我”依次参观了大坝、人工湖、泄洪道、电机房这四个地方。
稍加留意，我们不难发觉，作者在每介绍一个地方时，都独立运用了一个自然段。
四个自然段，刚好介绍了四个地方。
这样一个地方写一段，有什么好处呢？显然是增强了文章的条理性，使要表达的意思更加明晰。
四、注意段与段之间的联系，巧妙运用过渡句 为使文章富有条理，通常提倡“一个地方写一段”。
但为使文章整齐划一，显得更加浑然一体，写作时，又得必须适当注意段与段之间的联系，巧妙地在段首或段尾运用一些过渡句，以承上启下，增强文章内部之间的衔接，给人以完整的美的享受。
一篇好的文章，理应是一部完美的艺术品。
如在本文的三、四、五自然段开关便有这样的几句话：“下了汽车，我们登上大坝。
”“我正望着一条条伸向远方的高压输电线出神，爸爸说：‘快看，泄洪道开闸了！’”“我们从坝顶乘电梯下了大坝，钻进水电站的心脏——电机房。
”虽然着墨不多，却足以给读者留下一个参观刘家峡水电站的清晰的整体印象，即先写在“汽车上”，接着写“登上大坝”，然后写“泄洪道”，最后写“电机房”。
五、特点要抓住，莫忘看、听、想 世上万事万物都是有各自的特点的，绝没有完全相同的东西。
我们只有抓住这些足以区别与其他事物的不同之处对事物进行观察，写出来的文章才能逼真、准确。
如在写大坝时，“我坐在车上，远远地望见一座银灰色的大坝，镶嵌在狭窄陡峭的山壁中间。
”“这座大坝有40层楼房那么高。
”虽然仅有两句话，可大坝的“高大、雄伟”却已历历在目。
又如写人工湖时，“站在坝顶，展现在眼前的是一个巨大的人工湖。
碧绿的湖水映着蓝天白云，更显得清澈。
”也只是两句话，而人工湖的“巨大、碧绿清澈”却也明晰异常。
怎样才能抓住事物的特点呢？一句话：莫忘看、听、想。
世界上的万事万物是非常丰富的，每个单一的事物，都具有多方面的性质、特征。
光用眼睛看，是无法对事物进行细致的、全面的了解的。
必要的时候，显然还需要对具体事物看看、摸摸、听听、甚至闻闻、尝尝，以获得尽可能多的信息，然后再加以分析、研究，从而获得客观公正的认识。
如本课作者在具体介绍每一个地方的特点和作用之时，便运用了“看听”结合的方法。
由“我”看到的，读者知道了事物的各自特点；由“我”听到的（即爸爸说的），读者了解了各个事物的作用。
每一部分都是如此。
六、参观有经过，详略要得当 参观一个地方，给人留下深刻印象的“点”可能比较多，但参观切忌看到什么写什么，记成流水帐。
参观记和其他体裁的文章一样，有个确定的中心或主题。
凡是与主题有关的内容，就是主要内容，就应具体写，详写。
相反，则是次要内容，应略写。
《参观刘家峡水电站》这篇文章，作者意在反映祖国社会主义建设事业的伟大成就，拦河大坝、人工湖、泄洪道、电机房这几个地方的特点和作用正好能体现这一点，因而便成了文章的主要内容，成了课文详写的对象。
至于汽车如何行驶，我们如何登上大坝、钻进电机房、离开电机房，这些都是与主题无关的内容，所以作者只是一笔带过，点到即止。
七、末尾抒发参观后的感受，点明题旨 “我们走出电机房，依依不舍地离开了刘家峡水电站。
”一句话收尾，言止而意无穷。
为什么“依依不舍”？仔细斟酌，不免发人深思。
文章中心也便在一念之下，豁然开朗
参观什么记作文450字
今天下午，我们怀着无比激动而兴奋的心情来到了学校大礼堂参观“科技作品”展。
来这儿参观的同学可多啦，人山人海的。
大礼堂里的作品琳琅满目，真让人眼花缭乱、目不暇接。
进了大礼堂，我们排队先来到了“树叶标本展览”区参观。
这儿到处都是五颜六色的树叶标本。
这些标本栩栩如生，有的像蝴蝶在展示自己的靓丽羽毛，有的像小鸟在笼子里“高声歌唱”，有的像在翩翩起舞的蜻蜓……我不由得赞叹起来！走过了“树叶标本展览”区，我们到了“手工作品展区”。
这一片区的作品大部分都是大哥哥、大姐姐利用生活废品做原料精心制作的。
其中最吸引我得是那毫不起眼的“魔球”。
“魔球”与平常的皮球一般大小，只是颜色是透明的，魔球中间有一个蓝色的球，这个球的周边有七八根紫色的小绳在飘荡。
我忍不住用手在魔球上面按了按，起初没有什么感觉。
过了一会儿，我感到手有些疼，拿开一看，红通通的，带点麻麻的感觉。
后来看了介绍，我才知道这“魔球”是根据静电原理制作的。
我们由又去了“科普作文展”区参观了。
同学们的科学小论文，让我的收获还真不少，我从这儿学到了许多书本上没有的知识。
比如：《鸡蛋壳的作用》、《擦皮鞋的秘密》、《蚊子为什么喜欢叮穿深色衣服的人》、《寻找蝌蚪的第四条腿.》……这次参观科技作品展，令我大开眼界，我喜欢这样的科技节。
我盼望着明年的科技节快快到来。
下载作参观记的作文百科
星期六上午，妈妈带我去参观科普馆，我们乘地铁来到了科普馆，来这儿的人可真多呀，人山人海，科普馆里的东西肯定很吸引人啦！”我开心地想。
买了门票，我们先来到了“航天专区”，通过介绍，我知道了许多书上没有的知识，比如：1957年苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星；第一个登上太空得生物是一名叫“莱卡”的航天犬；1971年苏联在太空中建立了第一个空间站，相继美国也建立了空间站；中国是古代火箭的故乡；中国是世界上第三个载人航天成功得国家……过了“航天专区”，我们到了“科学原理区”。
这一片区的作品都是根据科学原理研制成的。
其中最吸引我得是那毫不起眼的“魔球”。
“魔球”与平常的皮球一般大小，只是颜色是透明的，魔球中间有一个蓝色的球，这个球的周边有七八根紫色的小绳在飘荡。
我忍不住用手在魔球上面按了按，起初没有什么感觉。
过了一会儿，我感到手有些疼，拿开一看，红通通的，带点麻麻的感觉。
后看了介绍，我才知道这“魔球”是根据静电原理制作的。
我们由又去了“标本展览”处参观了，这儿到处都是五光十色的贝壳标本和五颜六色的蝴蝶标本，还有可爱的鸟类标本。
这些鸟类标本栩栩如生，有的在展示自己的靓丽羽毛，有的在笼子里“高声歌唱”。
有的在翩翩起舞……我不由得赞叹起来！这次参观科普馆，我的收获还真不少啊，我从这儿得到了许多书本上没有的知识，我想：到了夏天的时候，我要做上几个美丽的标本莱丰富我的业余生活。
有关＂连青山参观记＂的作文
很小的时候我就失去了世界上最伟大、最无私、最珍贵的爱――母爱。
前几年，爸爸又有了新家，后妈对我不是很好，我也不愿意看见她那张令我厌恶的脸，于是我过起了寄人篱下的生活，来到了姑姑家。
很小的时候，别的同学上学放学都有家长去接送，而我只能自己去上学，在自己一个人回那个所谓的家。
姑姑偶尔在空暇的时候去学校接我，有的同学就问我：“那是你妈妈吗？”我总会摇摇头，然后假装认真走路，心里却感到一阵酸楚，眼泪忍不住的要往下掉。
姑姑总是安慰我说：“不要在意，大家都忙，没有时间来接你，并不是不在乎你，其实大家都很关心你的。
”我点点头表示理解，可是心里却还是感到一些委屈。
姑姑家的经济并不宽裕，但仍然对我好吃好喝的伺候着，生怕我吃不好，穿不暖……自从妈妈去世后，爸爸的工作一直很忙，几乎都没有空暇去管我，他从来都没有给我买过一套衣服，没有带我出去玩过一次，甚至连我的生活费都不给姑姑。
但是姑姑对我就像亲生的一样，甚至比对自己的儿子还好，有什么好东西总是给我留着，从来不偏袒哥哥一分一毫。
蕉城一小参观记作文不少于400字
校园的青荷园我是一名很普通的学生，每天都幻想着校园改变的一天。
现在校园终于进行了改建，在我眼中呈现的已不再是以前的校园。
在这些新修建的景观中，我最喜欢的就是大理石刻字的文化墙，还有楼后那个青荷园清晨，校园中隐约弥漫着淡淡的雾气。
过了一会，雾气慢慢的消散了，太阳出来了。
阳光照射在波光粼粼的池塘上，荷花池好似一条条五彩的丝带，不停地扭动着纤细的腰肢。
池塘里，小小的鱼儿也仿佛睡醒了一般，都在舒展自己的身体，在水中自由的嬉戏。
像是初梦乍醒的孩子，好奇的看着每一个地方，好像在熟悉身边的环境。
碧绿的池水轻轻地波动着，变得丝绸一般，显然，这美丽的波纹是秋风得意的杰作。
我脑海中，不禁浮起这样的画面：春天，冰雪消逝，池子里的冰面慢慢的开裂，在下面忍耐寂寞好久的小鱼兴奋的跳出来，仿佛在告诉大家，轮到我们展现自己的时候嘞！它们不顾别人的眼光，自由自在的玩起来，就像是那快乐的孩子，天真的笑脸让你找不出一点破绽。
池塘最美丽的时候当属夏天。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
诗人杨万里描写西湖美景的佳句和我学校楼后青荷园貌似，有异曲同工之笔。
而王昌龄笔下的荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来，更是我学校荷塘的写照。
随着秋天脚步的临近，荷塘便像风光十足的女子，一步步卸了盛妆，变得素面朝天。
落叶纷飞，榕树的叶子轻轻地飘落在地上，一阵秋风吹来，把一地的落叶都吹到池塘里边，像一只只小船在水面上行驶。
池塘里的小鱼们在欢快的畅游，像一只只潜水艇在搜索。
当时间慢慢的流逝，代表冬天的老人背着沉重的包袱，带着漫天的白雪，无声无息的来到我们面前。
池塘里的水都已经结成了冰，池塘旁边的树木也已经枯了。
一朵朵雪花轻轻地、毫不动声地飘落下来。
这时候，池塘里的鱼到哪里去了呢？也许，他们正在储备精力，打算在年后的春天，展现出自己全部的风采。
是呀，一切都在变化，曾经看到过一篇文章，里面有这样一句话你永远不知道下一秒将发生什么！的确，记得，在去年的这个时候，我的学校正在建设当中，但是现在，仅仅一年的时间，我的学校仿佛翻天覆地一般，每当下课的时候，静静的站在窗户前面，俯视着后面的景色。
精致的凉亭，具有独特意味的长廊与小池塘中的荷花相互辉映，构成一张动静结合、意趣深远的画面。
我爱青荷园，更爱我的校园。
参观记作文白浪滩330
在祖国的江山半岛的东南部，有一个美丽的地方。
那里有一片金黄的沙滩和一片碧蓝的大海，它长5。
5公里，最宽处2。
8公里。
因为沙滩平缓，所以常常可见排排白浪滚滚而来，壮观瑰丽，它的名称叫做——白浪滩，又叫大平坡。
白浪滩景色秀丽，风光迷人，享有着“东方夏威夷”和“南国第一滩”之称。
白浪滩的沙滩坡度小，最 *** 与最低潮的潮差带长达上千米，可以同时容纳数万人活动，是开展沙滩排球、沙滩足球、汽车趣味赛等滨海休闲体育运动的好去处。
白浪滩因为沙子中富含钛矿而白中泛黑，所以是世界上较罕见的“黑金沙滩”之一。
白浪滩的日出和日落都很美丽。
当早晨六点多的时候也就是日出刚刚开始的时候。
太阳慢慢地从云层里出来缓缓地从东边升起。
海水本来是冷冰冰的，在太阳的照射下，海水就变得暖洋洋的。
当日落的时候，太阳便慢慢地从西边落下，晚霞映照在沙滩和大海上，使沙滩和大海变得更美了。
海水使人觉得很舒服，沙滩踩在上面松软软，真舒服啊！海水也退潮了。
白浪滩的天空是多么地蓝，白云也是多么地洁白无瑕。
到了晚上，白浪滩显得格外地宁静，只听到海浪拍打着岸滩的声响，和岸上那喧闹的声音。
啊！白浪滩真是一个迷人而又美丽的地方呀！
内蒙古参观记作文460
今天，阳光明媚，晴空万里，正是我们去草原的日子。
经过半个小时的车程，我们来到了希拉穆仁大草原。
我们一下车，当地人就用蒙古语给我们唱歌、喝马奶酒。
来到度假村，大家大步流星地奔向马场，准备上马。
我想：马这么高，我怎么上去呢？这时马官来了，我在他的帮助下上了马。
我的马虽然是幼马，但跟成年马没什么不一样！马官“一声令下”，训练有素的马载着我们飞奔了起来！我们都被颠地腰酸背痛。
这时，大家想起了马官一开始时说的话：脚尖使劲踩牢，脚后跟往下压，跑时人要站起来，然后跟着马的节奏上下移动。
我们的第一景点是：拜访牧民家，大家在牧民家都会用导游教我们说的蒙古语跟牧民进行简单的对话，牧民会给我们品尝自己做的奶茶，奶片以及牛初乳等食品。
拜访完牧民，我们又去了敖包相会，按照当地习俗，要围着用石头做的敖包转三圈，再许下你的愿望。
据说，在成吉思汗时期他们就已经有对着敖包许愿习俗了。
最后，我们来到了沼泽风景区，马官说：“内蒙古近期干旱，一些护城河都已经干枯了，而这里的树草却长得绿油油的，说明这里的地下水充足，就会形成沼泽。
时间过得飞快，一天在转眼间又过去了，晚上我们在图腾柱广场举行了篝火晚会，大家在一起唱歌跳舞，快乐无比。
明天，我们就要去成陵了，那里有成吉思汗出征时的场景，还有成吉思汗博物馆，真希望能够明天能够早点来到，啊！伟大的成吉思汗！
父子庙。
参观记作文。
300字
夫子庙参观记星期六，我和妈妈去逛夫子庙。
夫子庙有着悠久的历史，是供奉和祭祀孔夫子的地方，那儿的房屋建筑造型各异，高低错落有致，青瓦白墙，古香古色，美丽极了！夫子庙也是美味小吃胜地，街边茶楼、饭店、小吃，满目皆是，老远就闻到一股诱人的香味，沁人心脾。
特别是小吃，不仅风味独特，而且品种繁多。
有炸臭豆腐、鸭血粉丝汤、鸭油饼、蟹黄包……其中最有名的要数“秦淮八绝”了，黄桥烧饼、开洋干丝、桂花夹心小元宵、南京老卤蛋、糖藕、凉皮、小烧卖和粥，味道鲜美，有甜有咸，好吃极了！秦淮“一条街”上更是热闹非凡、人流如潮，好吃的，好玩的，应有尽有，美丽无暇的雨花石，好玩有趣的小木偶，精致的小挂件、美丽可爱的洋娃娃……让人眼花缭乱，爱不释手。
夫子庙既有好吃的，也有好玩的，听了我的介绍，你也心动了吧，心动不如行动，快去逛逛吧！
马山参观记作文400字左石
放假了，我和爸爸妈妈带着开心的心情，一起去锻炼身体。
我们最后的目标就是即墨的马山，爸爸开着车，在车上我们有说有笑的，很快我们就到了目的地——马山。
今天的天气十分温暖，照在身上十分舒服，好多人都来玩，整个大山都充满了无限欢乐。
刚刚走进大山门口我就看到一座庞大的雕像上面写着即墨大夫，庄严而又威武。
然后我们就走进了陡峭的山路，我每走一步，都感到惊心动魄，每一步都小心翼翼，生怕掉下去，而爸爸是一大步一大步的迈，我真的好佩服爸爸的大胆。
“咦？那怎么有好多人呀！赶快去看看吧！”原来是个迷宫森林，我也要去玩玩，我硬拉着妈妈走进去，让爸爸给我们指路，爸爸慢慢的给我们指路，在爸爸的指引下我们顺利的走出了迷宫。
我上观临台上一看，坏老爸，你才告诉我们的才是迷宫的一小半，后面还有更多的路等着我们走呢。
我们一家三口，随着山路慢慢往上爬，山路上有很多的农家宴和烧烤溢出的香味差点把我的小馋虫勾出来，我们边说边笑，脑袋上冒上着汗珠，终于我们来到了一个庙，我们慢慢地爬上楼梯。
走进里面有三官殿，三官殿里是人人敬佩的钟馗。
继续往上爬，山上的景色令我十分陶醉，高高的大山上，人小得像小蚂蚁，我们终于爬上了山中腰。
看到了马山奇观“马山石林”，一块块巨大的石头，像一块块玉柱，笔直挺拔，排列紧密，恰似一片密林，蔚为壮观；那一棵棵大树高耸入云，像一个个巨人，头顶天，脚踏地，在保卫着美丽的马山。
池塘边有一群可爱的小鸭子，在水中扑哧着小脚丫，十分讨人喜爱。
“嘎嘎”欢快的叫着，像是在欢迎大家的来到。
马山的石头各种各样，大小不一，有棱有角，有的可供人们休息，有的可留作纪念，还有的大的是游客们观赏的，马山里还有儿童游乐园，孩子们在里面十分快乐，游戏机惊险的游戏，有舒缓放松压力的游戏，欢笑声在游乐场里欢唱不停。
最后我们来到了千佛洞，洞里黑黑的，幸好有几盏灯，否则伸手不见五指。
洞里有许多雕像：姜子牙封神、三国演义、滴水观音……雕像个个都栩栩如生，形象逼真。
出了千佛洞，我放眼望穿，看到山坡上的茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯 。
我们走在下坡中，聊着天，边笑边依依不舍地向马山招手，我永远不会忘记马山美丽的景色。
不会忘记那一张张开心的面孔，马山是我们欢乐的天地，是锻炼身体的好地方。
...
树山参观记作文400字五年级
美丽的五莲山座落在五莲县城的东边，提起五莲山远近闻名，每次回老家的时候，都能看到引人注目的五莲山风景区，五莲山风景区一年四季美丽如画。
春天，一阵暖风春来，万物复苏、大地回春，小草像听到春姑娘的呼唤一样争先恐后的探出头来。
漫山遍野的映山红更是万紫千红，美丽至极。
夏天，五莲山上的树木长得郁郁葱葱。
早晨，雾从山谷里升起来，望海楼在乳白色的浓雾里飘飘渺渺，像是天上的琼台楼阁。
太阳出来了，金光照射在大佛头像上，霞光万丈。
秋天，落叶在空中翩翩起舞，像蝴蝶一样。
光明寺的钟声敲响了，一位老和尚拿起扫帚在寺前堆起了一座座金黄色的“小山包”。
不远处的山腰上，传来了人们喜悦的笑声，原来他们在捡拾栗子和采蘑菇。
冬天，雪花飘飘洒洒，一会儿山腰上、树枝上，积满了白雪。
整个五莲山银装素裹，不时有野兔和彩鸡在林中出现。
五莲山一年四季景 *** 人，是一座美丽的大山。
我爱你，五莲山！
转载请注明出处作文大全网 » 参观记按游览顺序,(作文500字),有选择的把重点写出来
这个医生水平很好。根据今日头条资料，潘红斌是主任中医师，1995年毕业于浙江中医学院中医系，从事内科临床工作10余年，2002年起师从国家级名中医胡斌，并成为省级名中医学术继承人，在省级杂志发表专业论文8篇，潘红斌医生不但医术精湛而闻名遐迩，而且医德高尚，非常和蔼慈祥，对病人的态度就像对待亲人般关心。擅长中西医结合治疗呼吸系统、消化系统、血液系统等多种恶性肿瘤性疾病，针对肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、乳腺癌、恶性淋巴瘤等多种恶性肿瘤的术后调理、防止术后转移、复发、减轻放、化疗的毒副反应有显著疗效。
1
SVDFeature主页：SVDFeature-SVDFeature语言：C一个feature-based协同过滤和排序工具，由上海交大Apex实验室开发，代码质量较高
在KDDCup2012中获得第一名，KDDCup2011中获得第三名，相关论文发表在2012的JMLR中，这足以说明它的高大上
SVDFeature包含一个很灵活的Matrix推荐框架，能方便的实现SVD、SVD等方法,是单模型推荐算法中精度最高的一种
SVDFeature代码精炼，可以用相对较少的内存实现较大规模的单机版矩阵分解运算
另外含有Logisticregression的model，可以很方便的用来进行ensemble
主要致力于液压系统设计及系统动力学、渔船渔机设计理论与方法方面的研究，曾参加国家自然科学基金项目1项、浙江省重大和重点科技攻关项目各1项，主持浙江省科技厅项目1项、厅局级项目2项、校级项目2项，在《应用力学学报》、《船舶力学》等刊物上发表论文近20篇，其中EI收录4篇，获省科技厅优秀论文二等奖1次，主编《液压气压传动与控制》校级重点教材、参编《液压与气压传动》等教材。入选舟山市“111人才工程”培养对象，是机械设计与理论校级重点学科学科负责人和渔船渔机设计理论与方法学术带头人，浙江船舶工程学会会员。