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论文发表是为了晋升，论文发表分为独著和合著，在合著的情况下就会区分第一作者和通讯作者，那很多小伙伴就会问到论文发表，第一作者和通讯作者哪个更重要？接下来，本文针对该问题提出了自己的见解：1、论文的第一作者指的是文章的主笔人，如果一篇论文由几个人共同写作，那就会有几个作者的出现，一篇论文通常可以有3-6个作者，因为作者排名通常也是按照贡献大小来排的，若是无法分辩贡献大小的时候，几个作者共同为第一作者的情况也是存在的，第一作者在论文发表中的地位和作用是十分关键的。 2、在个人晋升中或者其他方面的考核中，第一作者是备受认可的，且其认可度、以及在各个领域中的加分情况远高于其他作者，所以不少晋升要求中是要求以第一作者身份发表论文的，这就使得第一作者的位置变得很抢手，抢手归抢手，作者署名还是要根据实际情况来。但如果所投杂志或者所在单位有特殊要求的，不仅要按照杂志和单位的要求来安排，还需要格外注意论文的作者数量要求。 3、在国内评职晋升中，第一作者是多数职称文件中的明确要求，要求申报人要以第一作者身份发表的职称论文才算是有效发表，这样的职称论文才能在职称评审中发挥作用，原因在于第一作者是文章的主执笔人，对文章的贡献是最大的，可以充分体现申报人的能力水平。 4、虽然说第一作者备受认可，但并不意味着通讯作者或是其他作者毫无用处，第一作者之后的第二作者、第三作者甚至第四作者都是可以发挥一定作用的，只不过越靠后作用越不明显，在职称评审中获取的加分也是越来越少的，所以在论文发表中并不只认可第一作者。 5、文章的通讯作者对这篇论文也是负有责任的，包括学术责任和法律责任，通讯作者也是论文的主要负责人，能够为论文研究提供研究经费，试验场所，实验室，仪器设备等与实验相关的物质资源。通讯作者可以说是论文的认可作者，在论文的数个作者中，就会有一位是通讯作者。通讯作者也会有自己固定的办公场所，论文发表后，会对学术界产生一定的影响，那么就会有通讯联系，这时通讯作者就会起到相应的作用，给通讯交流提供方便。 但如果作者发表论文就是为了晋升还是需要按照要求争取第一作者或者发表独著论文，这样对职称晋升是最有帮助的，但也有例外，如果作者参与发表国际论文，不是第一作者也是可以在职称评审中发挥明显作用的。
在论文投稿和发表过程中，常见的学术不端行为有以下几种：
1、抄袭：抄袭是指未经授权或引用他人成果的情况下，将其作为自己的研究结果、方法、数据等进行呈现。抄袭行为严重侵犯了他人的知识产权和学术声誉，同时也违反了学术道德。
2、数据造假：数据造假是指人为篡改或伪造实验数据、结果、图片等，以获得所需的研究结论或论文发表资格。
3、不当引用：不当引用包括对文献的误读或故意曲解，或使用来源不可靠或无法核实的资料来支持自己的观点。
4、潜规则：潜规则是指不公开的、隐性的规定或原则，通常存在于某些专业领域、机构或群体中，并可以影响学术的评价、发表、奖励等方面。
为避免这些学术不端行为，应该采取以下措施：
1、注重学术诚信：要坚守学术诚信，树立自己的学术道德意识，避免各种不端行为。
2、加强引用管理：严格按照引用规范和标准进行引用，确保所引用的来源真实、可靠、有据可查。
3、提高自我素质：提高自己的学术素质和水平，增强独立思考和创新能力，使自己更具有学术竞争力。
4、熟悉相关规定：了解并遵守学术期刊和出版社的发表规定，避免违反相关规定而被退稿或影响自身的学术声誉。
5、加强交流讨论：加强与同行的交流和讨论，共同探讨问题，互相监督和提醒，有效地防止学术不端行为的发生。
总之，要保持学术诚信，在学术研究和论文发表过程中，要注重严格遵守引用规范和标准，提高自己的学术素质和水平，了解相关规定，加强交流讨论，从而避免学术不端行为的出现。
1.首先是文章的写作。发表论文前首先要有写好的文章，当然如何过于仓促，文章还没完全写好，可以找一些老师帮忙修改完善。论文要做到精细定位，不是泛泛而谈，西出落笔，深挖掘，抓住一个点做好即可，不能奢望面面俱到。文章写好后，还要看人事或者学校对于发表论文的期刊的具体要求不同，一般而言，各个单位评职称都有自己的明文规定，不要急于投稿发表，要先看看文件对期刊的要求，认可那些期刊，不认可那些期刊，这样可以做到有的放矢。2.对于期刊的选择。期刊的选择意义重大，市场存在很多烂刊，假刊，套刊。现就期刊的真伪甄别，总结了一些方法供大家参考。（1）期刊备案、收录查询。鉴别期刊真伪，首先要到新闻出版总署网站查询其备案情况，然后再去一些数据库查询期刊的收录情况，例如：万方数据库，中国知网。具体查询链接及查询方法，参看淘淘论文网首页上的“期刊真伪查询”。若新闻出版总署网站没有备案，或者与提供的期刊刊号信息不一致，则为假刊。若新闻出版总署有备案，但是没有一家数据库收录（龙源期刊网收录的期刊不算在列，龙源期刊网的收录标准是，只要带字的都收录，因此，不建议作为参考收录标准），这样的情况就需要谨慎，因为评职称时，要求文章要在数据库检索的到的。另外，还有一些期刊在新闻出版总署备案的是“电子版”，但他们仍然出版实体刊物，这种情况更需要十分谨慎，建议作者先去自己的人事部门问问，电子版期刊是否认可。（2）套刊。简单来说，就是顶着别的期刊的刊号，自己另外又出版的一本刊物，也就是说一号多刊。这种手段，比较难识破，作者需要擦亮眼睛，不能因为贪图便宜或者名字好听，而慌乱的去选择。常见的是，知网上有这本刊物，但是在其他数据库：比如维普期刊网或者万方数据库又查到了另外一本，2个版本、内容不一样，但是刊号却一样，淘淘论文网提醒作者，在此类情况下，一定要提高警惕。（3）混淆概念，过度宣传。这种情况是，期刊没有问题，但是期刊被其过度的宣传，严重脱离了实际情况。比如：本来是省级期刊，但是刊物自己标榜自己印上“国家级重点核心期刊”字样，以此达到自我宣传的目的。本质上来说，期刊是没有问题的，也许评职称也不会受影响，但是这种过度宣传是失实的。当然，还有一些假刊，套刊，增刊的大肆宣传，则更为恶劣了。作者往往看到名字好听，封面好看，而忽略了对期刊真伪的辨别。3.论文发表途径。当然如果你想一两个月或者更快的发表，可以寻找其他渠道，比如一些论文发表网，但是选择论文发表网要慎重，选择不好，不但花了钱，还耽误评职称。
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郝李满媛——给女孩
舞蹈组：1、吴春璟：舞蹈 傣家阿妹2、叶镶怡：舞蹈 卓玛3、杨雅婷：舞蹈 姑娘4、李运洁：舞蹈 飞天女独舞5、王舒婷：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合6、杨春艳：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合7、饶亚珍：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合8、杨佳凝：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合9、陈雅茹：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合10、秦晓婕：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合11、马晓丹：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合12、王雨琪：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合13、李琦琦：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合14、张 涤：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合15、赵秀寅：舞蹈 节日欢歌 民族舞组合16、李雪燕：舞蹈 简17、马晓颖：舞蹈 扇舞翩翩18、李白琳：舞蹈 扇舞翩翩19、李珊珊：舞蹈 扇舞翩翩20、谭宇娴：舞蹈 扇舞翩翩21、郭霁溪：舞蹈 扇舞翩翩22、周 贤：舞蹈 扇舞翩翩23、马瑞卿：舞蹈 扇舞翩翩24、万蓉珏：舞蹈 扇舞翩翩25、李镈溁：舞蹈 扇舞翩翩26、龙 蕾：舞蹈 俏花腰27、王欣雅：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞28、杨娅敏：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞29、邹晓蝶：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞30、李燕虹：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞31、李智霞：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞32、周 楠：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞33、周晶梅：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞34、李雨玥：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞35、朱立敏：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞36、桑 蓉：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞37、向思颖：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞38、刘 滢：舞蹈 小小山娃跳花灯 儿童花灯歌舞39、文 婕: 舞蹈 阿瓦娜器乐组：1、徐 晨：钢琴 土耳其进行曲2、罗 虹：钢琴 北风吹3、张子衡：钢琴 游击队之歌4、杨 阳: 钢琴 解放区的天5、和恒宇: 钢琴 牧民歌唱毛主席6、马寅彬: 钢琴 采茶扑蝶7、杨安琪: 钢琴 美人鱼之歌8、字钰婷: 钢琴 风笛舞曲9、杨 琪: 钢琴 采蘑菇的小姑娘10、胡瑞雪: 钢琴 解放区的天11、刘 沂: 钢琴《献给爱丽丝》12、陈信达: 钢琴 共产儿童团歌13、赵子航: 钢琴 星光圆舞曲14、卢薏朵: 钢琴15、陈 垚: 电子琴 可爱的蓝精灵16、郑 怡: 电子琴 小红帽17、朱映帆: 电子琴 春节序曲18、文 婕: 电子琴 七色光19、赵秀寅: 葫芦丝 独奏竹林深处20、王舒婷: 葫芦丝 独奏竹林深处21、杨志杰: 竹 笛 山歌声乐组：1、饶亚珍： 声乐 童心是小鸟2、秦晓婕： 声乐 妈妈格桑拉3、马晓丹： 声乐 小荷花回老家4、张 涤： 声乐 傻妞妞5、王雨琪： 声乐 小吧郎才童年的太阳6、李琦琦： 声乐 祝福妈妈7、潘彦均： 声乐 祖国 祖国我爱你8、张映香： 声乐 亲吻祖国9、章丽敏： 声乐 青藏高原10、杨莲花：声乐 大地飞歌11、刘欣宇：声乐 我爱妈妈的眼睛12、段晓薇：声乐 军港之夜13、张文俊：声乐 Kiss good bye14、李 彦： 声乐 知足15、洛 桑： 声乐 姑娘走过的地方16、王舒婷： 声乐 荷塘边的歌谣17、陈雅茹： 声乐 绿荫18、张 微： 声乐影视表演与节目主持类：1、洪植壤： 表演 少林功夫2、赵乾元： 表演 少林功夫3、杨弘扬： 表演 少林功夫4、王嵩薪： 表演 少林功夫5、熊 勇： 表演 少林功夫6、杨 逍： 表演 少林功夫7、藏云忠： 表演 少林功夫8、王 洁： 表演 少林功夫9、何晓建： 表演 少林功夫10、吴 祥： 表演 少林功夫11、王惠珏：表演组合类：1、刘佩玲、刘佩瑶: 钢琴 四手联弹《小丑》2、许 雁: 二胡独奏（钢琴伴奏）我爱北京天安门3、胡天艺、杨 扬、王晓丹：舞蹈 土耳其风韵 舞蹈三人组合4、龙 蕾、姜蔓琪、姚迪、李娅佳、施童茜、王 倩、杨香园、岳欣汝、董楠张睿琪、杨 佳: 民族集体舞 傣家小卜哨以上选手已通过云南赛区展评,具备进京总决选并参评全国青少年新春晚会资格,请与云南组委会联系。
男：碧/////涛 ：一/腔/热/血/勤/珍/重/，洒/去/犹/能/化/碧/涛。
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我整理的写景四年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
学习了叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》，我们这个学期的研学地点选在了这儿。据说，金华双龙洞现在是国家森林公园，以林海莽原、奇洞异景、道教名山闻名天下。它海拔520米，由外洞、内洞和耳洞组成。洞内温度为15摄氏度左右，冬暖夏凉，有“上山汗如雨，入洞一身凉”的感受。
星期六，我早早地来到学校，还没走进教室，就听见里面“叽叽呱呱”的说话声连成一片。班主任杨老师和陈老师就来到了教室，同学们立刻安静下来。两位老师讲了一下安全事项后，就带领同学们坐上旅游大巴车。我坐在座位上往外看，外面风景优美。我们绕过了盘山公路，在欢声笑语中，就到了双龙洞景区。下车了，同学们纷纷拿出手机来拍照。我看着这儿的美景，心想：双龙洞的风景果然名不虚传，难怪叶圣陶老先生也要到此一游。在通往双龙洞的这段路上，我虽然没有看到叶老先生写的大片大片的映山红，却看到了美丽的桃树、樱花，还有刚抽出绿芽的整齐排列着的杨柳，真是美不胜收。刚走了没几步，大家就“哇”的一声，原来是叶圣陶的作品————《记金华的双龙洞》被刻在了一块大石头上，那一个个苍劲有力的大字，令同学们赞不绝口。
再往前走一些路，同学们又惊讶地张大了嘴巴。那一眼泉水从小孔冒出，那一道瀑布从高处飞泻下来，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”还有那潭湖水，它静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，清得可以看见湖中的一尾尾小金鱼。
终于到到双龙洞口了，“双龙洞”这三个黄色的大字被深深地刻在了石壁上，也刻在了人们的心中。“真像叶圣陶老先生说的那样，外洞可真大啊！”大喊声顿时充满了整个外洞。我想：果真和课文描写得一模一样，是那么宽敞。石壁上还有一闪一闪的光，不时地变换颜色，又给外洞增添了一些瑰丽。
可等到坐船了。我和何晓雨等四位同学像叶圣陶老先生描述的那样一齐仰卧在小船上。心里有一丝丝地紧张。船开始缓缓移动了，“啊——啊——”船上一片尖叫声，我似乎感觉两边及上方的山石都在朝我挤压过来，真是可怕呀！恐怖的时间也是短暂的，我们登陆了，但我还是心有余悸，步伐比刚才慢了些。
内洞更加绚丽。听导游说那一只羊和一只狼的石像，有一个神奇的故事——传说在古代，有一个牧童到北山上去放羊。在半路遇到狼要吃羊，就用法术将它们定住，便成了今天这个样子。
“好累呀！好累呀！导游姐姐，这里有流水，可以喝吗？”一位同学提出了问题。导游听了，走过来，说：“同学们，你们看这有水，但它却是不能喝的，因为它其实就是石钟乳滴下来的水，里面含有一种物质名叫碳酸钙，喝下去会结石的。”“哇！这里有南瓜！”又有一名学生像发现新大陆一样，把一群同学给招来了，还真有点像，细致的条纹，再加上黄色的灯光，更加栩栩如生。
接着，我们又来到了冰壶洞。这儿的瀑布比外面的更加高，更加壮观，就像一条银链，从山上飞下来，溅起朵朵水花，有的小水花还溅到我身上了呢！最后去的是桃源洞，这个洞比起其它两个洞是最小的，而且非常低、暗。不过景物却毫不逊色，就比如说“天狗望月”吧，一块巨石就像天狗趴在地上，它伸长了脖子，一动不动地朝上望，真是惟妙惟肖。
这次春游结束了，我们恋恋不舍地离开了金华双龙洞。这可真是一次难忘的研学活动啊！
乡村的天空是湛蓝的，河水是碧绿的，生活是美好的、悠闲的。
春天，万物复苏。这时的早晨，河水上蒙了一层轻纱，就是那害羞的春姑娘遮住自己的脸。雷公公把小动物们唤醒，它们蹦着跳着来到了乡村人家。乡村人家常常喂一些五谷杂粮给它们吃。小燕子在乡村人家的屋檐下筑巢，人们说，这是幸福的小信使。
夏天，是孩子们玩耍的季节。在溪水边玩，那已经是每个夏天孩子们必定会做的事了。戏水、游泳、潜水、捕鱼，都是个不错的好主意。他们和夏哥哥一起无忧无虑的畅游乡村。
秋天，那金黄的落叶给人们铺上了一层朴素而又美丽的地毯；给大地穿上一件新衣；给乡村增添了一道风景。田野里，那金黄的饱满的稻谷弯下了腰。一阵微风拂过，田野上就吹起一层金色的麦浪。
冬天，几天没有出门的我，打开门一望，看见梨树上一片雪白，还没看清，便跑到爷爷身旁，问：“现在是冬天，可梨树怎么开花了？”“你再仔细瞧瞧看，那到底是什么？”爷爷对我说。我又跑到门口仔细一看，才知是雪。我便想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗啊！
乡村是这么的美妙，我爱这儿的每一木每一花每一草，我会更热爱这里，不让这里的自然景物受到破坏。乡村的美，乡村的好，可是在城市里的人体验不到的。
暑假，我去了海南岛。海南岛在我国南面，是我国的宝岛。 上午，我们来到海南岛的沙滩。抬头一望，碧蓝碧蓝的天空上飘着几朵千姿百态的白云。蔚蓝的大海碧波荡漾，有时相互追逐着赶到岸边来。 中午，阳光灿烂，把海滩照得特别的美丽，像披上了一件金纱。高大的椰树长满了翠绿的叶子，就像一把绿色的伞，椰子宝宝在伞下睡大觉呢！如果这时把你的脚放进海水里，海水会温柔地抚摸着你的脚，令人感到一身凉爽和轻松。 傍晚，红霞映在海面，像撒满了金灿灿的金子，海上有几只小船悠闲自在地滑过，海鸥在红霞中自由自在地飞翔，边飞边欣赏美丽多姿的火烧云，好一幅多彩的风景画！ 晚上，明亮的圆月映在海面上，海面波光粼粼，美极了。我们坐在沙滩上，观赏着这片美景，海风迎面吹来，使人陶醉在这美景之中！ 如果把海南岛的美景比喻成画家的作品，那画家的本领可真了不起呢！我希望你也有机会去细细游赏哦！
大自然是一幅美丽的图画，在荷花飘香的普者黑，我感受到了大自然的香气，在怪石嶙峋的石林，我感受到了石头的奇特之处，在凉飕飕的文笔塔，我感受到了“东风似虎狂”这句话，它们似我记忆的图片，但令我印象最深的是游西华公园。
一个星期六中午，我看天气很晴朗，就拉着我爷爷叫他带我去西华公园，我爷爷便答应了我。
到了西华公园，天渐渐阴了下来，管它的，既然来了，就要痛痛快快玩。进了西华公园，我看了看导游图，去了动物园，然后就向上爬。我爬到半路已经气喘吁吁，不过经过我的努力，终于爬上了三元洞。我走进洞里，发现有个楼梯，就爬了上去，不过那里阴森森的，我也没多呆。我走出三元洞，爬上了一个叫八仙过海的小亭子，我就没向上爬了，因为那楼梯宽太短了，我踩上去脚后跟都出来了。到了下边我感觉真爽，想着下次再来玩。
这就是游西华公园难忘的经历，在这里我感受到了令人毛骨悚然的高度，我感受到了大自然的气息，我感受到了大自然的美丽。
每当清晨我背着书包去上学的时候就感到十分惬意。
河边的柳树姑娘照着镜子梳理着她娜碧绿的垂发，经春风那么一吹，呼，满头绿发随风飘了起来，水波粼粼的河里，偶尔有着几条小鱼欢快的游来游去。
东方的太阳火红火红的，马路上的人们正急着去上班上学，交通忙成一团。那可爱的枫叶被太阳公公伊照，变得那么美，我经不住诱惑，抚摸了一下。呵呵，好嫩。
路上的小草绿油油的．上面沾着清晨新鲜的露珠，看，娜小蚂蚁提着“小篮子”来采露珠了。“嘀”的'一声，露珠从草间掉了下来，那只小蚂蚁被包住了。
花朵儿绽开笑脸，迎接着我们。那只蝴蝶一直跟着我，精美的花纹，好漂亮啊！我一看，原来我的衣服上有一朵红色的花，蝴蝶一定以为是真的！
不知不觉我已经到学校了。美好的一天又开始了，明天又会有怎样的风景在等着我欣赏呢？
一作文题目：
大千世界丰富多彩，你一定看到过很多优美的景色，请你用自己的笔描写一处自己熟悉的景点。
要求：题目自拟，多运用描写手法。
二学生习作
富春江畔
我外公家在桐庐，那里有条江叫富春江。江水十分清澈，有时可以看见白鹭。富春江连接着分水江，滔滔的江水一起奔向钱塘江。富春江畔的四季十分美丽。
春天，鲜花盛开。白云在蓝天上慢慢地飘着。柳树长出来黄绿色的嫩叶。花儿也露出了灿烂的笑脸。草儿伸出小手，向我们问好。
夏天，绿树成荫。树荫下，有人一边乘凉，一边聊天，十分休闲。江里，有的人在表演泳姿，一会儿自由游泳，一会儿仰泳，一会儿蝶泳，一会儿蛙泳。看那儿！有人在江中心靠边的地方钓鱼，有人在桥上钓鱼，还有人在江边抛竿钓。
秋天，鲜果飘香。江边的银杏树竟然结果了。我第一次见到银杏结果呢！那果子白白的，胖胖的，真可爱！加上金黄色的银杏叶，更体现了银杏果的美。堤岸上，石子小路被铺上了金色的地毯。石子小路旁开满了金桂和银桂。走在小路上，像漫步在花间，可以闻到迷人的花香，令人陶醉。
冬天，白雪一片。雪像一个个小精灵落入人间，落在江面上，然后消失。大树银装素裹。身在其中，犹如在仙境里。走在雪地上，脚下踩着松软的雪，感觉像走在一张毛茸茸的大地毯上。路边，雪从树枝“簌簌”地落下来，减轻负担的树枝，又“哗”的一下挺直了腰杆。
“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”唐朝韦庄到桐庐。见此富春江的美景，发出如此无限感慨。
三老师简评
这篇作文选择的景点是美丽的富春江畔，这里景色优美，可写的东西非常多。同学非常聪明地选择了春夏秋冬各具代表性的景物来写，并且每一个季节用四字短语总起。很好。景物描写关键在于细节的描写，小作者在这一点上还需要加强。
四修改参考
说明：划线语句为修改后的。
富春江畔（修改）
我外公家在桐庐，那里有条江叫富春江。富春江连接着分水江，滔滔的江水一起奔向钱塘江。富春江畔的四季十分美丽。春天，鲜花盛开。白云在蓝天上慢慢地飘着。富春江畔柳树长出了黄绿色的嫩叶,长长地柳条像妈妈的秀发。远远望去，一片片的春柳烟雨迷蒙，很是壮观。江滨公园里的各种花儿也露出了灿烂的笑脸，有的眉飞色舞，有的挤眉弄眼，有的面带羞涩。小草儿从泥土中伸出小小的脑袋，看看四周，张开小手，向我们挥手问好。
夏天，绿树成荫。树荫下，有人一边乘凉，一边聊天，十分休闲。江里，有的人在表演泳姿，一会儿自由游泳，一会儿仰泳，一会儿蝶泳，一会儿蛙泳。再看那儿！有人在江中心的小舟上钓鱼，有人在桥上钓鱼，还有人在江边抛竿钓。夏天的富春江畔是一年中最热闹的。秋天，鲜果飘香。江边的银杏树竟然结果了。我第一次见到银杏结果呢！那果子圆圆的、肥肥的，一个个在树叶间顽皮地跳动着。“银杏果不是白白的，胖胖的吗？”我曾经这样问外婆。外婆说：“剥开表层的外壳，里面就是好吃的银杏果了。不过这个过
程很辛苦的呢！”秋天的银杏叶是金黄色的，更体现了银杏果的美。堤岸上，石子小路被铺上了金色的地毯。小路旁开满了金桂和银桂。走在小路上，像漫步在花间，可以闻到迷人的花香，令人陶醉。冬天，白雪一片。雪像一个个小精灵落入人间，落在江面上，然后消失不见了。富春江畔，大树银装素裹，像是披上了一件件珠光宝气的衣服。身在其中，犹如在仙境里。走在雪地上，脚下踩着松软的雪，感觉像走在一张毛茸茸的大地毯上，轻盈无比。路边，雪从树枝“簌簌”地落下来，减轻负担的树枝，又“哗”的一下挺直了腰杆。
“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”唐朝韦庄到桐庐。见此富春江的美景，也忍不住发出如此无限感慨。
貌似在天门山那边
在天门镇那边o(╯□╰)o 那洞里挺凉快的
作品列表《春宴琐谭》第一部白话小说 1918 稻草人《雪朝》（与朱自清等人合蓍）（诗）1922 《隔膜》（小说集）1922 《稻草人》（小说，早年童话集）1923 《火灾》（小说集）1923 《线下》（短篇小说）1925 《倪焕之》（长篇小说）1928 《古代英雄的石像》（童话）1931 《文心》（教育）（与夏丏尊合著）1934 《未厌居习作》（散文）1935 《圣陶短篇小说集》（短篇小说集）1936 《叶绍钧选集》（文选）1936 《略读指导举隅》（教育）（与朱自清合著）1946 《儿童文学研究》1947 《精读指导举隅》（教育）1948 《写作杂谈》（教育）1951 《荷花》（现已收入三年级下册（苏教版）三年级下册第3课（人教版）语文书课文） 《叶圣陶童话选》（童话）1956 叶圣陶童话选《叶圣陶出版文集》（文选）1958 《抗争》（短篇小说）1959 《夜》1959 《平常的故事》1959 《微波》1959 《箧存集》（诗）1960 《潘先生在难中》（短篇小说）1964 《叶圣陶散文》（散文）1983 《我与四川》（散文和诗）1984 《文章讲话》（与夏丏尊合著）（教育）1997 《文话七十二讲》（教育）（与夏丏尊合著）1999 《藕与莼菜》（短篇小说）（现已收入七年级语文第一册课本第八课）1997 《爬山虎的脚》（现已收入语文四年级上册（人教版）课本第六课） 《一个少年的笔记》（包括《诗的材料》《三棵老银杏》《爬山虎的脚》）（现已收入语文八年级上册（鄂教版）课本第十八课） 《记金华的双龙洞》（现已收入六年级下册(苏教版)课文和四年级下册第3课（人教版）课文） 《苏州园林》（现已收入人教版初二年级下学期第三单元第13课；苏教版 初二年级下学期第四单元第21课，有删改；语文出版社初一年级第17课，有删改。）童话代表作《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》 《芳儿的梦》任职报纸、杂志叶圣陶曾在以下报纸、杂志作过编辑、主笔或主编： 《礼拜六》 《上海时事新报》《上海民国日报》 《文学周报》 《公理日报》 《国文月刊》 《苏州评论》 《妇女杂志》 《小说月报》 《中学生》 《开明少年》 《中国作家》 《人民教育》 《中国语文》 《诗》 《光明》 《国文杂志》 《中学生战时半月刊》《儿童文学》
李镇西有十二篇著作，主要有《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》，《花开的声音》，《教有所思》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家长》，《做最好的老师》，《用心灵赢得心灵——李镇西教育演讲录》。至于语文课堂教学，可以考虑《从批判走向建设》
<<做最好的老师》
《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》、《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》、
代表著作《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《从批判走向建设语文教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《花开的声音》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》、《教有所思》、《民主与教育》等12部专著作。《青春期悄悄话――给中学生100封信》、《爱心与教育――素质教育探索手记》、《从批判走向建设――语文教育手记》、《走进心灵――民主教育手记》、《教育是心灵的艺术－－李镇西教育论文随笔选》、《风中芦苇在思索――李镇西教育随笔选》最新著作《给教师的36条建议》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》、《做最好的老师》。 1、 本书是著名教育家李镇西三十年教育经验集大成之作。李镇西老师的《做最好的班主任》、《做最好的老师》等作品，都取得了数十万册的销售业绩，作者在业内具有非常高的知名度。2、 国内顶尖教育名家朱永新、孙云晓以及著名作家周国平、卢勤联袂推荐。3、 中国移动手机阅读平台重点推荐。 大浪淘沙，那些真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力的，总能冲破时间与空间的束缚到达我们的手中，抵达我们的心中。祝贺大教育书系诞生，更期盼现实大教育的来临。—— 新教育发起人、苏州大学博导 朱永新教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青少年的精神品质，因而也决定了未来中国的社会面貌。“大教育书系”传播正确的教育理念，利在当代，功在千秋。——著名作家 周国平在我心目中，教育家不仅是社会的良心，也是人类的智者，他能够从黑暗中看到光明，也能从光明中看到黑暗，从而引领人们富有激情和理性的生活。教育家是拥有大爱的人，所谓大爱就是给予人本质的爱，符合长远利益的爱，也就是理性的爱。所以，教育家会倡导自由与规则的平衡。显然，这正是大教育丛书追求的宗旨和目标。—— 著名教育家 中国青少年研究中心研究员、副主任 孙云晓学校教育的美，在于教授孩子知识，并能容纳孩子的多样化，让孩子因为不同，所以多彩；家庭教育的美，在于父母能对孩子有“敬畏之心”，不去改变他而是以厚德载物的情怀去欣赏他；社会教育的美，在于包容孩子的各种生活形态，学会生存，享受生活，获得幸福。而“大教育”书系正是涵盖学校、家庭、孩子、父母和社会等各种教育角度的全方位教育书系。它不以孩子成“才”为目的，而是培养真正“完整的人”的教育。——著名教育家 卢勤
最后一集，是李云龙和丁伟孔捷从军事学院毕业，在毕业仪式上发表论文演讲。李云龙的亮剑精神的最标准诠释。狭路相逢勇者胜！
《亮剑》最后的结局是：李云龙发布论文，并在毕业前夕被授予少将军衔、独立自由勋章、八一勋章和解放勋章。
一、详细故事细节我们一起来剧透下：
军事学院放假，李云龙回家看儿子，在家中因为儿子名字的问题又与田雨发生争执。田雨父母来访，在其谈到军事与经济的关系时，田雨的父亲与丁伟和李云龙的意见发生了分歧，并引起争执，李云龙也为此大发脾气。可渐渐的田墨轩的战略眼光却引起丁伟的极大兴趣，田墨轩的论断启发了丁伟和李云龙，二人在交流中确定了自己的毕业论文方向。李云龙回到军事学院后依旧不断到张白鹿住处赴约，甚至酒醉后夜不归宿。孔捷发现后认为事情比较严重，果真如他当初所说致电给田雨并要求田雨来军事学院看一下。田雨接到电话后悲痛不已，并打电话给冯楠诉苦，并准备与李云龙离婚。然而在冯楠的一番劝慰下田雨决定去南京追回李云龙。
田雨到政治学院探望李云龙，这让李云龙有些不快。然而田雨的真诚却深深打动了李云龙，李云龙也将自己与张白鹿的交往真相和实情一五一十的和盘托出。此时张白鹿突然出现，三人在经过一番交谈过后李云龙最终还是选择了田雨，张白鹿痛心不已掩面而去。李云龙和田雨到北京探望冯楠和赵刚，李赵二人大醉。赵刚嫉恶如仇的性格让李云龙有些担心，赵刚的正义感和良知也让冯楠整日忧心忡忡。
李云龙回到南京政治学院不久便和孔捷、丁伟一起因授衔问题对上级首长有些意见，故在集合时不换五五式军常服。院长语重心长的批评了三人，三人承认错误并要求完成毕业论文后参加国庆阅兵。孔捷在写论文的时候谈起了朝鲜战争，感慨万千，三个将军陷入沉思。最后李云龙确定了自己论文题目：《论军人的战斗意志和亮剑精神》。李云龙的论文受到学院上下一致好评，并在毕业前夕被授予少将军衔、独立自由勋章、八一勋章和解放勋章。在天安门广场的阅兵仪式上李云龙和战友们缓缓举起右手向军旗敬礼。
二、演员表
1、李云龙
李幼斌 饰演 演技评分: 9.7
在渴望嗜血的拼杀中，在为战友之死的复仇中，表现出一种铁血军人不计生死、压倒一切的霸气;但李云龙又绝非一介武夫，他有大智大勇的一面，又有中国农民式的狡猾与狭隘的一 面，为人桀骜不驯，指挥若定，心理素质稳定，枪法准刀法狠，对政治理论从不感兴趣，从一个只会搏杀而蔑视知识分子的匹夫变成一个渴望文化的军事指挥员。是个典型的现实主义者。
2、赵刚
何政军 饰演 演技评分: 9.9
原型为李震，一九三六年在北平从事学生运动。一九三七年加入中国共产党，在延安抗大学习，1938年任八路军129师386旅独立团政治委员，与瞧不起马列主义理论的李云 龙一路磕磕碰碰可仍然相处默契，因为过人的狙击手枪法赢得了李云龙和孔捷的尊敬。
我之前已看过《亮剑》这部电视剧，这部电视剧给我留下了很深的印象，这两天通过观看了《亮剑》的5个精彩片段，使我更加了解了亮剑精神。
第一片段让我懂得在遇到困难时，不要退缩，而是要主动进攻;第二片段让 我懂得在工作中要敢于突破，大胆创新;第三片段主要解释了《什么是亮剑》，就是无论对手有多么强大，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败优荣，英雄往往是由集体形式出现，而不是以个人形 式出现，充分说明了团队的重要性;第四片段的精华是——传统是一种性格，一种气质。而传统形式的形成主要是根据领导的魄力，所以选对领导也很关键。一个有魄力，有气质，有创新思想的领导，带出来的团队必定是一 个优秀的团队;第五段主讲了团队的士气，剑锋所指，所向披靡。说明团队气势很重要。
是片中的最后一集,有他和丁伟，孔捷的讲演.非常精彩！
李云龙：“同志们，我先来解释一下什么叫亮剑。古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就亮剑精神。 事实证明，一直具有优良传统的部队，往往具有培养英雄的土壤，英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现，而不是由个体形式出现，理由很简单，他们受到同样传统的影响，养成了同样的性格和气质，例如，第二次世界大战时，苏联空军第十六航空团P39飞蛇战斗机大队，竟产生了20名获得苏联英雄称号的王牌飞行员，与此同时，苏联空军某部施乌德飞行中队，产生了21名夺得苏联英雄称号的模范飞行员，任何一支部队都有自己的传统，传统是什么？传统是一种性格，是一种气质，这种传统和性格，是由这支部队组建时首任军事首长的性格和气质决定的，他给这支部队注入了灵魂，从此，不管岁月流失，人员更迭，这支部队灵魂永在。同志们，这是什么？这就是我们的军魂！我们进行了22年的武装斗争，从弱小逐渐走向前大，我们靠的是什么？我们靠的就是这种军魂，我们靠的就是我们军队，广大指战员的战斗意志，纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一个人，一句话，狭路相逢勇者胜，亮剑精神就是我们这支军队的军魂。剑锋所指，所向披靡！”