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不够，一般发表一篇SCI一区文章需要花费较长的时间，需要多次修改和完善，一般一年的时间是不够的。
一篇。现在越来越多刊物规定一个作者一年内只能发一篇论文，当然有的刊物也不是绝对的规定。好刊物一年只能发一篇。写一篇好文章至少需要一个月，修改需要2周左右，投稿到录用大概需要3～6个月，录用到刊出来又至少需要3个月。
够。发表SCI的难度并不低，如果在硕士期间发表一篇sci，则能保证该生能顺利毕业。如果在本科阶段能够发表SCI，那学生的能力可想而知，而且对保送研究生也非常有利。
一年发20多篇的，大部分是灌水的。没效果的，也没啥作用，要有创新点才行的
我觉得这个有点不符合常理，因为SCI论文是非常难发表的，这位博导竟然能发60多篇确实非常厉害。
我觉得不符合常理，因为写60多篇论文要花很多时间，而博导平时除了学习还有很多工作要做，根本没这么多时间写论文。
这种事情确实非常罕见，但是也不是不可能发生的，还是有一定合理性的。
首先，sci论文虽然确实很难发表，但是这对于很多学术型的人才来说并不是非常困难。学术研究一直是天才的游戏，对于很多适合做学术研究的人来说，一年发表几篇甚至几十篇SCI论文，都是唾手可得的，我们平常人觉得很难办到的事情对他们来说是轻而易举的。这位导师的论文确实非常多，但是对于很多大牛来说也不算是很夸张。
其次，根据这个导师的人生经历来看，他本人就是特别优秀的人，不管是研究经历还是学习经历都是特别优异的，在学校学习期间都是前几名，做研究之后更是一句绝尘。这样的人才发表60多篇论文，完全是轻而易举的。虽然他的论文确实比平常的多很多，但是也是因为他本人就比较优秀，所以才会有那么多的论文，这也算是比较符合常理的。
最后，我们国家的环境对论文的要求是比较高的，所以很多学术型研究毕业之后会进行大量的论文创作，这种情形在我们国内是比较罕见的，但是也是可以理解的，而这种情况也造成了我们国内有很多学者有很多的论文篇目。
总而言之，发表60多篇论文看上去很难，但是也并不是做不到，对于哪些是适合研究的人才或者智商很高的人来说，发表论文也是非常容易的。当然这种符合常理是建立在这个人是特别优秀的基础之上，如果对于普通人而言，发表60多篇论文是非常难的，甚至发表一两篇都是非常困难的，这要根据不同的情况来分析，而这个老师是一个特别优秀的博导，所以这种情况并不是特别罕见。
重质不重量，要看是否在高影响因子的期刊发表的，还有可能是找了像查尔斯沃思这样的语言润色公司帮助的，最后还是强调，发多少并不代表有多厉害，要看其被引用次数，论文质量。
许杨、张振、蒋之添、张泽民、沈伟，来自河海大学9舍318寝室。这个新近被冠名“学霸寝室”、挤放着6个床铺的立锥之地，因涌出他们5个考研初试成绩超过400分的考生而走红网络。
无缘保研，踏上漫漫考研路
大三下学期期末，保研和考研两场无硝烟的战役悄然拉开，阵营设定依据绩点和综合排名。对于318寝室而言，普遍中游的成绩“宣判”了大伙儿均无缘保研。起初，318寝室里决心考研的只有张泽民和许杨二人。大四初，待寝室长张泽民收集好本、硕就业薪资待遇对比及水利相关专业考研报录比信息之后，这支队伍正式壮大到5位成员。
5个人怀揣着大同小异的初衷，像节节车厢拼成列车一般，踏上了漫漫备考路。9舍318寝室之前是个抱团“死宅”的地方，往常没课的时候，大家不是睡觉就是窝在寝室打一下午的游戏，对学院内学术“大牛”概不知晓，甚至搞不清楚本院研究生办公室地点的位置。
而2016年9月之后，这儿的生活陡然变更了旋律。
早上8点左右，5个人出发去图书馆复习公共课。吃过午饭后，一鼓作气，把高数和材料力学往年习题“啃”到晚上10点半。
晚上，大家回到寝室洗漱后，会卧聊、刷微博、讲讲鬼故事、侃侃天地，到零点准时熄灯睡觉。“像上下班打卡一样，到点就下班。”许杨把这叫做“午时已到”。
“动力火车”就这样有了规律而高效的“运作”时刻表，沉潜而奋进着。
从左向右依次是：许杨、张振、蒋之添、张泽民、沈伟。孟凯／摄
在这列“动力火车”上，5个人学习基础参差不齐。其中，张振是差点儿保研的学霸，熟谙理工科的解题逻辑，在9舍318寝室，有“领头羊”之誉。用大伙儿的话讲，“他只需3天时间温习，就能把材料力学知识框架完美搭建起来。”
因为开始备考的时间较晚，他们错过了暑假留校复习，另外4个人的进度远远落后。许杨把高数中的一些基本概念忘得一干二净，蒋之添读不太懂英语阅读，张泽民和沈伟周旋在材料力学“刚度”“强度”“稳定性”中……这时，张振就扮演着“车头”的角色，为大家释疑解惑。张泽民说：“如果当初他保研成功，我们现在结果如何，就不得而知了。”
那时蒋之添六级尚未“闯关”成功，应付词汇量繁重的考研英语格外力不从心。于是他狠下心，将6500个考研词汇从头到尾过一遍，并把1500个核心词汇读完3遍、背完3遍、默写完3遍。蒋之添酷爱足球赛，备考的时候，碰上巴萨、曼联、拜仁、米兰的比赛，他常常一边通宵看球、一边背英语单词。功不唐捐，他考研英语考了82分。
考研冲刺期的`一个晚上，将近凌晨3点，蒋之添的手机短信提示忽然响起。他早上打开一看，是沈伟发的一篇英语范文和一张“奸笑”的表情。原来沈伟那夜失眠，他意识到，英语范文会读会背都没多大意义，重点是能默写出来。于是他向“对手”蒋之添“宣战”。此后，两人开启了每晚短信“范文互默”模式。
都只是平凡的考研人，收获的是心态
“我们都只是平凡的考研人而已。”许杨沉下声音强调，没有可歌可泣的故事值得诉诸人前。无非是“刷”成摞的资料、对着解析翻译词典“咀嚼消化”一个个长难句、把数学和材料力学历年试题各种题型变式做个遍……至于最后的结果，不过是水到渠成、风来帆速的事，只是上天顺带慷慨馈赠给5个人集体超过400分的“礼物”。
备考时说好的连续排班，6点早起占座，在冷风瑟瑟的12月，复习框架基本定型时，大家偶尔也会弹性地睡到半晌午，一起吃过午饭再去图书馆；说好的立下flag，要一心一意扑在考研上，大四上学期水泵及泵站、工程施工、工程概预算等五六门重量级专业课程安排及结课考试裹挟下来，也会身心俱疲，索性把考研“大业”停搁二三日，再咬咬牙拾起来。
“研途”抵站，大家坦言，最大的收获是心态，一种颇为笃定务实、虔诚努力的信念。
围观微博评论，有膜拜大神的和想要加入学霸宿舍的，快点艾特室友一起变身学霸！
天津大学信息学院2014级研究生赵永贵曾认为玩好游戏将来就可以进游戏公司工作，结果专业课挂科，综合成绩在班级排在倒数几名。
大四时，他求职20余次全部被拒，最期待的游戏公司连面试的机会都没有给他，只剩下考研这条路了。
时间也只剩下4个月。赵永贵给自己制定了一份“残酷”的学习计划，每天从早上7点到晚上10点，他全部泡在图书馆学习。
2014年，当赵永贵收到天津大学的研究生录取通知书时，他感到自己太幸运了。他决心与本科时的“学渣”生活作别，将精力投入到学习和科研中。
功夫不负有心人，赵永贵在第一个学期就根据实验成果撰写了自己的第一篇论文，在2015年一年，他累计发表了17篇SCI论文，并获得11项专利成果，还获得了在天大校内有“学生诺贝尔奖”之称的学生科学奖，真正实现了从“学渣”到“学霸”的逆袭。
面对成绩与荣誉，曾经痛苦的“学渣”经历让赵永贵成熟和平淡了许多：“这些并不值得炫耀，只有付出才能收获回报，而当你真的努力了，成果总会到来。”
2010年，吴琼考上中南民族大学国际经济与贸易专业，为扛起家庭重担，开学前，她提前到武汉开始卖起日用品。等到正式开学，吴琼就开始忙着兼职打工赚钱，各种兼职她都做过，结果她的成绩年级垫底。
大二的一天晚上，舍友们议论着某某同学拿了奖学金，做完兼职工作的她插了一句话：“我也可以。”
寝室同学开玩笑：“就凭你？”
这个简短的谈话激起了吴琼不服输的斗志，从那时起，吴琼开始主攻学习，奋起直追，最后拿下一等奖学金、校三好学生、校友奖学金等十几个奖项，去年保研至本校少数民族经济专业研究生。
去年10月，得知第23届世界脑力锦标赛开赛，半路出家的吴琼在一个月的封闭训练后，代表中国队出战，打破一小时记忆1000个以上数字、10副以上扑克牌，两分钟记忆一副扑克牌等三项标准，获得“世界记忆大师”的称号。
2014年底，吴琼注册了一家教育公司，力推记忆训练，年入200万。“只要想做，没有什么事情做不成。”吴琼说。
14年的ACA-principle of Tax（税务原理）全球统考中，龚欣怡以98分的好成绩获得全球第一名。
谁也没想到，一年前，她在全班的模拟考试中还排在倒数。
龚欣怡告诉记者，在大多数同学眼中，ACA班就像是一个特别的存在。大家都觉得他们成绩很好，实力很强，将来不是出国深造，就是朝注会方向发展，未来就业形势一片大好。
问起“逆袭”成功的秘诀，龚欣怡认为，她跟其他学生并没有什么不同，“硬要说区别，大概是我的倔强与自信，以及爆发力比别人多一些吧。
第一次模拟考试是大二，那次她离及格线差1分，名列全班倒数，她痛定思痛。先是退出了大一参加的所有社团活动，再重新总结学习方法，更加勤奋地查资料，上自习，每晚学到楼管员要锁门时才离开。“考完后，他们都说我是学霸，你看学霸就是用汗水堆出来的。”龚欣怡说。
看到最后，你是不是也信心满满呢？
在还没有发英文的文章前，总觉得写一篇英文的文章是艰难万分，再加上道听途说，听那些有经验的人说审稿周期多长啦，审稿意见多难回答啊，整个过程多么复杂啊，所以对发英文SCI文章总是有一种恐惧感。有一段时间都心里安慰自己，这辈子就发发中文的文章吧，只要研究结果好，中文的照样可以引起别人的关注。再后来，身在国外，不得不用英文写文章，一段时间下来才发现，其实发英文文章不难，完全没有想象中的那么难。首先，大部分的英文期刊（在英国、美国出版的）都是被SCI收录的，这个要比入选SCI的中文期刊占所有中文期刊的比例大很多，所以在投稿的时候，基本上是不用考虑所选的英文期刊是不是被SCI收录的。只要是经常看的文献所在的期刊，基本上都是的。在国内，有中文核心期刊跟科技核心期刊，中文核心要比科技核心层次上高一点。中文核心有一部分是SCI收录的，而科技核心的期刊给收录的非常少。那么换成英文期刊，就成了高影响因子的SCI期刊跟低影响因子的SCI期刊，只存在期刊水平的差别，不存在SCI跟非SCI的差别。SCI一共收录3700多种期刊，所以按照研究领域划分的话，一篇文章可以找到几十个个可供投稿的期刊。如果是跨领域的文章，适合投稿的期刊的数量更多。反观中文的期刊，每一个领域一流的期刊的期刊也就是4-5个的样子。每期刊登的文章的数量受限，于与此同时，国内很多单位都有发文章的要求。在这种科研人员数量众多，一流期刊数量有限的僧多粥少的局面下，文章录用率是大大降低的。因此还不如主动出击，直接投英文的期刊。写英文的文章刚开始的时候是苦了一些，但是换来的将是更宽广的道路。在审稿周期上，综合上看英文期刊的审稿周期反而是要比中文的短。当然，这里比较的是普通的SCI期刊跟国内一二流期刊的比较。国内的一些二三流的期刊的以收版面费为生。对文章的质量控制不严格，编辑觉得差不多的文章就录用了，文章的修改主要靠作者完成，这样的审稿周期确实很短。但是国内一流期刊的审稿周期都比较长，主要也是因为学术能力强的学者通常都兼带一些行政职务，平时都比较忙，审稿的事情自然是拖得比较久一点。
一篇。现在越来越多刊物规定一个作者一年内只能发一篇论文，当然有的刊物也不是绝对的规定。好刊物一年只能发一篇。写一篇好文章至少需要一个月，修改需要2周左右，投稿到录用大概需要3～6个月，录用到刊出来又至少需要3个月。
这么年轻的作家，实力超强，写作能力很丰富。
手握6篇SCI，全额奖学金赴美留学，这位来自武功大的女硕士凭借着其优异的学术表现，成功被全美药剂学专业排名第三的明尼苏达大学录取了，看似开外的人生，实则都是她不懈努力的结果。
这位女生的名字是周金韵萍，她说是科研帮她找到了人生方向。和很多大学生一样，大二下学期的周金韵萍正处在迷茫期、课业也是马马虎虎的状态。后来，一次机缘巧合下她萌生出了出国留学的想法，为了能够更靠近这个目标，她决心要积累科研经验，怀着忐忑的心情她联系到了现在的导师——龙思会教授。
由于成绩一般，加上是科研小白，她内心还是挺没底的，毕竟在当时“龙之队”实验室是没有本科生的。不过好在龙老师看中了她的潜力，所以批准她加入实验室。至此，周金韵萍的科研经历正式开始。
因为知道自己很差，所以才更要努力。
刚进入实验室时，她几乎是什么都不会的，换一般人的话，可能早早就退缩了吧，但是她没有。她开始像研究生一样把除上课之外的时间全部投入到了科研上面，当别人在追剧、谈恋爱时，她却一周4-5天地往实验室跑。学校的实验室和宿舍在两个不同的校区，这就意味着她需要经常乘校车往返。尽管如此，她依然乐此不疲。
我们都知道，导师对研究生和博士生的要求要远高于本科生，除了每星期都要阅读英文文献之外，还要写英文周报和参加每周的组会。对于还是大二的周金韵萍来说，开始的阶段还是很辛苦的，但是她却觉得对于科研来说，这是必不可少的一部分，她觉得虽然辛苦，但是乐在其中。
后来读研时，她放弃了去更高层次学校的机会，选择继续留在龙教授的实验室。遇到一个好的导师真的很不容易，但是幸运的是，周金韵萍遇到了。在做科研的这段时间，她经常通宵作业，而一篇文章往往一个月左右就能完成初稿。
周金韵萍的经历告诉我们，上天是不会亏待每一个努力的人的，所以如果你也有梦想的话，那就好好努力吧。
这是非常有含金量的学术期刊，很多人终其一生都不一定能发一篇，说明女科学家很优秀。
Communications 版面费贵每篇版面费为5200美金重庆大学对于发在《Science》 、《Nature》姊妹刊物(研究性刊物)论文的奖励均为10万元。
本人亲身经历，完全可以。
工程领域，导师给个大方向就没影了，实验室缺测量仪器、比较抠门。研一下学期用了半年调研、选题、可行性分析，做了模型装置验证效果。后来又用了半年，通过实验不断地优化装置，再用半年做实验记录数据，写论文。研三9月份第一次投稿投的领域top刊，因写论文吹的有点过被审稿人揪住被拒，后来转投二区sci，很快接收、出版。
在整个过程中，导师除了添乱没啥用，最后还想抢一作。实验室的师兄师姐帮了很大忙，从搭建装置、做实验、处理数据、写论文、投稿、修回，都有帮忙。没有仪器就自己联系别的老师借用，放心都会借用的。需要买的设备不敢买整机，都是买模块自己调。
其间，遇到的最大问题还是选题，必须保证要有创新性、自己还得能做出来。在大部分时间内，都是觉得自己不可能做出来的，这时多亏师兄们的建议，虽然他们不完全懂我想做的，但是在你觉得无路可走开导你的思路是非常有用的。
个人的时间变:
研一上结束时，开始调研、选题。
研一下，实验各种方案，分析可行性。
研一暑假，开始搭建装置，边实验边优化。
研二上11月份，观察到细微的预期效果，感觉稳了。
研二下，前期主要做实验，后期处理数据、画图，然后写文章、翻译、润色。
研三上9月份，初投。11月份，二投。
研三下2月份，接收、出版。写大论文，6月毕业。
这个老师在读博士的时候非常聪明能干、科研能力很强。他发表了好几篇自己作为唯一作者的高质量的sci论文。凭着这几篇论文，他顺利地就职于一所不错的高校成为了一名终身轨助理教授。在正常的情况下，他会在6年之后拿到教职，并且晋升为副教授。
可是，就是这样一位看似要冉冉升起的科研好苗子，6年之后居然差点拿不到终身教职，也就是说他差一点就要走人了。这在他们学校是非常罕见的，由此可见他的科研生涯非常不顺利。
原因是什么呢？ 在非升即走的终身轨制度下，能否拿到终身教职的关键就在于是否有足够多的科研成果。更直白点来说，就是看发表的学术论文够不够多。
仔细看一看这位老师的简历就会发现，他发表的论文并不多。他没能够发表足够多论文的原因就是他所有的论文基本上都是自己一个人写的，和他合作写文章的人屈指可数。因此他的科研成果产量太低。
至于为什么他的合作者很少，原因有两个。第一个原因是他自己不喜欢和人合作，很强势，听不进去别人的意见。第二个原因是，别人看到他的简历，一看基本上都是他自己单独发的文章，很容易就知道他不会是个好的合作者，因此也不会主动找他合作。
再加上，他和博士生导师的关系也一般，毕业后也未能和导师以及师兄师姐有过任何合作。久而久之，他的事业只能靠他一个人单打独斗。
而进入中年的他，精力不如读书时候好，结婚生子之后更是被生活琐事所累，工作时间有限。一个人的单打独斗终究是艰难的，有时候一年连一篇文章都发表不了。
一般情况下，研究生都是和自己的导师一起发表学术论文的。原因很简单。论文的方向是导师给的，科研经费是导师申请的，学生是在导师（或导师指导过的师兄师姐）的指导下做的科研。
如果一个研究生自己发表的所有学术论文里面完全没有导师的名字，难免让人有一些不好的揣测。
第一种揣测：这个研究生和导师对论文有不同意见。导师可能因为种种原因（比如论文质量不高），没有批准这篇论文，要求学生改进，但是学生有不同意见，私自发表。或者导师想当一作，学生反对，于是自己作为唯一作者，私自发表。
第二种揣测：这个研究生没有协作精神，很难相处，导师完全管不了，只好任其自由发展。
第三种揣测：学生人品有问题。认为导师只是动动嘴皮子，对论文的贡献不足以作为作者之一。
以上三种就是高校老师知道一个研究生自己独自发表了学术论文之后的真实想法，基本上都是比较负面的。
说实在的，我认为研究生和自己的导师争学术论文的作者顺序这件事情很没有必要。不管学生发表的文章有没有挂导师的名字，也不管导师的名字排在哪里，只要是读研究生期间和毕业论文有关的学术成果，一般人缺省地都会认为是在导师的指导下完成的，特别是那些和导师研究领域相关的科研。
读研阶段根本没有必要去证明自己很独立。和独立相比，协作精神显然更重要。如果一个人和自己的导师都无法合作完成一篇论文的话，很难让人相信他会是个好同事、好合作者。 就像我上面提到的那个大学老师，他和同事相处得不算好，也没有什么科研方面的合作者。
研究生可以独立发文章，但是不能所有的文章都是自己单独发表的。除非你有合理的解释并且导师愿意给你写很强的推荐信，否则的话，和自己的导师至少要有一两篇合发的文章才算是合情合理的。
如果你去看看当代的学术期刊，就会发现 几乎95%以上的论文都是由多个作者合作完成的，很少有单独作者的论文。 至少在我所处的领域是这种情况。究其原因，我认为有几点。
第一、和他人合作可以取长补短。 比如说，一个人擅长理论证明，另一个人擅长应用和编程。那么这样两个人就可以在一起合作完成他们一个人无法完成的既有好的应用又有理论支持的高质量论文。
第二、和他人合作可以极大地提高产量。 比如说，自己一个人一年拼了命最多发表2篇sci论文。但是在和他人合作的情况下，自己只需要负责自己擅长的那一部分就可以了。于是，一年可以发表5篇、10篇、甚至更多的论文。这就是为什么很多有名的教授一年可以发表几十篇论文的原因。这些论文很大一部分来自于他们数目庞大的合作者。
第三、有时候科研很苦，有人一起作伴会更有乐趣、可以走得更长远。 科研之所以苦，是因为它总是与挫折为伴。很多新的想法经过实验检验后都被证实是没有用的。如果是一个人做科研的话，就很容易想要放弃。但是，如果有合作者的话，情况就有所不同。你取得的一点点进步，有人和你一起分享、为你鼓舞。你陷入困境的时候，有人帮你想办法。你想放弃的时候，你不想连累合作者，于是咬紧牙关、坚持下去。
正因为和他人合作有很多好处，所以大多数科研人员都愿意（或者是不得不）和他人合写论文。
研究生读研阶段可以只靠自己发表sci论文，但是会有一些负面影响，不值得提倡。 如果不需要导师，就没有必要读研。 既然读研了，就应该和导师好好地合作，做一些双方都感兴趣的科研工作、合写几篇论文。
好的读研经历应该是让研究生和导师都受益、双赢的。 而不是学生和导师都觉得对方是多余的、是摆设。作为研究生，如果想在学术界立足，就要有意识地培养自己和他人的协作能力，可以从改进自己和导师的关系开始努力。
什么都是有圈子的，对圈外人比上天还难。回答字不多，但好理解吧？
圈子很重要，非常重要，特别重要。重要的事情说3遍。
本人亲身经历，完全靠自己发一篇还不错的SCI文章比较困难，除非你在英语方面有较高的水平 ；但是，如果你选择发一篇开源期刊的SCI论文，难度则会有所降低，基本上可以完全靠自己发1篇。
另外， 发表1篇SCI论文，硕士生完全靠自己发出来可能性太小，比例基本小于5%；博士生能够独立发出来的则相对较高，但占比也不会超高30%。 这是一个客观的事实。发表SCI论文对于中国研究生来说不得不承认是有一定困难的，除了文章的创新点的挖掘外，还包括英文写作能力、专业英语表达、有效回应审稿人等一系列问题。 当然还必须考虑学术内卷严重的问题，作者只是自己一个“弱小”的研究生的话，从结果可信度上就会受到质疑 。
首先简单介绍一下什么是SCI： SCI英文名Scientific Citation Index的缩写，是目前国际上三大检索系统中最著名的一种 ，其中以生命科学及医学、化学、物理所占比例最大，收录范围是当年国际上的重要期刊，尤其是它的引文索引表现出独特的科学参考价值，能反映自然科学研究的学术水平，在学术界占有重要地位。 SCI论文则是被SCI索引收录的期刊所刊登的论文。在国内，SCI论文通常被认为是具有一定高水平的学术文章，非常值得被拿来参考学习和引用。 在国内的很多单位绩效考核、学生毕业等也因此将SCI论文的发表数量和期刊质量作为重要的选择依据。
那么，为什么说硕士和博士研究生只靠自己发表1篇SCI论文难度很大呢？原因有以下几点：
SCI论文不是像国内常见的通过花钱买发表等一些学术不端手段就能简单完成的， SCI的期刊审稿过程本身非常严格，一般采取的是2-3人匿名评审，有时候会多达5人之多 ；而审稿人也会要求在一定时间内返回自己对文章的范围、学术价值、语言等全方面的评述，其中如果有一人给出的结论为拒稿的话，编辑通常会选择拒稿。 因此，SCI的拒稿率也是非常高的 。
SCI论文强调必须有明确的创新点、扎实的数据分析以支撑所得出的结论、文章背景论述必须科学合理迫切、综述必须切题、结果必须有价值讨论环节、语言表达需清晰明确等， 这一系列的要求自然对文章的质量进行了保证，而也正是这种高要求使得文章的发表难度加大 。
不论硕士还是博士研究生（可能博士研究生要比硕士研究生对文献阅读掌握的更加熟悉）在科学问题挖掘和分析方面都是需要花费一定的时间进行思考、领悟、分析、实验、讨论等步骤完成的，且科学的路总是崎岖不堪，跟别说没有辅导的情况下。
SCI论文难写的另外一个客观原因在于其逻辑表达与中文论文的差异性。 首先，在文章结构方面 ，SCI论文强调研究方法独立成章、重视讨论要胜过结果、数据分析及处理环节需要足够严谨等，所以在其写作习惯方面初学者就会感到非常别扭，没有中文 科技 论文的直叙方便； 其次，在语言表达方面 ，英语具有天生的简洁和意思的直接表达性，所以对于英语写作水平是有一定要求的，这一点在我国的研究生身上是普遍欠缺的； 最后，在深度挖掘方面 ，中文小论文更加看重方法的高大上、内容描述的全面性，一篇文章可能有几个论点，但是SCI论文要求必须在一个创新点上深挖、讨论、明确， 必须在讨论的基础上得出结论。
因此，SCI论文的写作逻辑需要基于大量的外文期刊文章的阅读和体会的基础上，进行模仿和把握，一蹴而就是不可能的。
不得不说随着研究生招生规模的逐年扩大，研究生的质量水平却在逐年下降，最主要的方面就体现在研究生的自身能力方面。一方面， 写论文是需要耐得住寂寞地去累积研究领域的参考文献，是需要不断地学习前人的研究成果，并进行批判性总结之后提出自己的创新点的，读文献的基本功显然研究生是普遍不足的 ；另一方面， 研究生的研究能力提升是一个客观的螺旋上升的过程，断不可揠苗助长，自身能力水平是需要一定时间的成长和沉淀的 ，而基于经验，研究生几乎70%的小论文发表都集中在研究生三年级阶段，个别优秀的学生则在研究生一年级和二年级发表了文章，但是需要注意的是，这些数据是基于导师、师兄师姐等的他人协助下完成的。
研究生研究能力不够是另外一个事实，当前能认真做自己研究的学生真是稀少，大部分都只是为了拿到一张毕业文凭，也没有对SCI论文发表的太高的述求。
SCI论文从准备、写作、完成发表、审稿、修改、录用等整个过程是非常漫长的。
一方面，研究生通常学制为3-5年，第一年主要任务主要为理论课的学习和考试；第二年则开始细致地研究文献并参与一些科研项目，这一年研究能力才开始提升；第三年则基本上可以进行一些自主写作，对于研究领域也有了一定的认识，创新点也能和导师等进行深入讨论。 可以说研究生的时间是非常紧凑的 。
另一方面，SCI论文从构思到写作完成基本上按照经验需要1年时间之久，而从投稿到最终录用时间至少也得1-2年之久 ，但不排除一些比较快速的半年就可以见刊的期刊。这样看来，假设从研究生一年级就开始准备写SCI论文，假设一年级就具备了一定的文献阅读和写作能力，客观时间来看也需要在研究生三年级的时候才能有50%的可能发表，而 这其中还并没有考虑上课、读文献、拒稿再重投、好几个月之后拒稿再重投等系列问题 。
因此，从时间来看，硕士生独立完成基本不可能，博士生独立完成也需要到博士四年级或者五年级。
这是一个难倒无数学生的问题，导师给不给论文版面费。虽然很多SCI期刊是不收取版面费的，但是也有一大部分的开源期刊是需要高额的版面费，通常在1万到1.5万元之间，有的会更高。这些经费对于一名学生来说显然是巨大的。
（1）研究生全程只靠自己发表一篇SCI文章太难了；
（2）研究生在能力养成和论文写作到发表之间存在巨大的矛盾，SCI论文从准备、写作、完成发表、审稿、修改、录用等整个过程是非常漫长的，正常时间需要2年之久；
全程靠自己发表SCI论文几乎是不可能的。原因如下：一、研究课题的创新性和前瞻性自己没法完全掌握；二、实验的开展需要老师和同门的支持，无论是经费、实验仪器、实验方法及经验都离不开大家的探讨；三、论文的结构、逻辑以及语言的修改自己是无法做到很完美的；四、发表论文时必须带上导师的名字，否则没法毕业；五、论文的返回与修改有时候也需要别人的帮助才能完成。另一方面，在没有前期的实验基础条件，实验开展起来也是非常吃力的，除非自己的能力和水平都很高，能够很快地解决困难，但是刚开始大家基本都是白纸一张，所以基本是不可能独立完成的。因此还是不建议完全靠自己，因为你的独立会给你带来孤独，无法融入群体中去。
这要看你是什么专业。对于不需要做实验的学科，比如数学等，只靠学生自己发表SCI是可能的。我就有数学专业的博士同学在读书期间自己发表了SCI。对于以实验为基础的学科，比如化学，实验物理，生物这些，想要发表需要实验数据支撑的SCI论文是不太可能的，因为没有导师提供实验平台，如试剂，测试仪器等。但是，这些学科的学生还是可以自己写SCI综述论文的。只不过一般发表综述时杂志 社会 要求作者提供相关研究方向的个人论文清单。如果学生自己的研究背景比较薄弱的话，可能文章的档次不会太高。
总而言之，对于科研能力和思考能力比较强的学生，自己发表SCI是可能的。
考研闲聊，跟你聊聊。
题主的意思是，读研后，不经过任何科研训练，不经过导师的任何指导，全部靠自己摸索能不能发论文？
我认为很难，因为sci发文都是有套路的，如果没有任何指导，即使你的点子石破天惊，但是不懂按照套路包装，也大概率发不出论文，甚至编辑都不给你送审。
文章的结构怎么梳理？格式怎么调整？期刊偏重什么文章，哪些表述要避免？哪些表述要强调？参考文献怎么做？这些都是套路。你就是按照别人的文章抄，很多细节的问题没人提点，也很难改正。经验丰富的审稿人，把文章拿来，随便看两眼，就知道是新手还是老手的文章，那都是十几年看文献的功夫，你靠自己瞎搞，恐怕很难过关。
肯定是可以的。但是过程会很曲折，很曲折。回忆起来都是泪[捂脸]
有了5篇SCI相当于毕业证+就业证（随便挑）+几十万奖金。以我国科研界的平均水平而言，1篇SCI大概相当于一名普通的硕士研究生1-2年的工作量，5篇就是5-10人·年的时间和精力。
《科学引文索引》（Science Citation Index, 简称 SCI ）美国科学信息研究所（ ISI）的尤金·加菲尔德（Eugene Garfield）于1957 年在美国费城创办的引文数据库。
SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具。
科学引文索引以布拉德福(S. C. Bradford)文献离散律理论、以加菲尔德(E. Garfield)引文分析理论为主要基础，通过论文的被引用频次等的统计，对学术期刊和科研成果进行多方位的评价研究，从而评判一个国家或地区、科研单位、个人的科研产出绩效，来反映其在国际上的学术水平。
因此，SCI是国际上被公认的值得借鉴的科技文献检索工具。
科学引文索引以其独特的引证途径和综合全面的科学数据，通过统计大量的引文，然后得出某期刊某论文在某学科内的影响因子、被引频次、即时指数等量化指标来对期刊、论文等进行排行。被引频次高，说明该论文在它所研究的领域里产生了巨大的影响，被国际同行重视，学术水平高。
由于SCI收录的论文主要是自然科学的基础研究领域，所以SCI指标主要适用于评价基础研究的成果，而基础研究的主要成果的表现形式是学术论文。所以，如何评价基础研究成果也就常常简化为如何评价论文所承载的内容对科学知识进展的影响。
科学引文索引是当今世界上最著名的检索性刊物之一 ，也是文献计量学和科学计量学的重要工具。通过引文检索功能可查找相关研究课题早期、当时和最近的学术文献，同时获取论文摘要；可以看到所引用参考文献的记录、被引用情况及相关文献的记录。
50 多年来，SCI 数据库不断发展，已经成为当代世界最为重要的大型数据库，被列在国际六大著名检索系统之首。另外，随着 ISI 还陆续出版了《社会科学引文索引》（SSCI）和《艺术与人文引文索引》（A&HCI）。
它不仅是一部重要的检索工具书，而且也是科学研究成果评价的一项重要依据。它已成为目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系。它是评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一。
SCI所收录期刊的内容主要涉及数、理、化、农、林、医、生物等基础科学研究领域，选用刊物来源于40多个国家，50多种文字，其中主要的国家有美国、英国、荷兰、德国、俄罗斯、法国、日本、加拿大等，也收录部分中国（包括港澳台）刊物。