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哥们，修改一下使用吧！！！！！网络时代的到来，对人的发展产生了前所没有的影响。对网络时代下的网络阅读与传统阅读进行了分析对比，并在这个基础上说明在网络社会里传统阅读还有其存在的合理性和必要性。对新时代的读者来说，网络阅读和传统阅读同样重要。 论文关键词：网络时代；网络阅读；传统阅读 科技作为第一生产力，发展到互联网的产生乃至大规模地被应用在人类的日常生活中，人们活动的自由空间大大扩展了，也给人们带来越来越多摆脱自然制约的自由。尽管互联网对人类的影响到底有多深远仍需时间去印证，但勿庸置疑的是互联网的出现的确拓展了人类行为自由的维度，为人的自由全面发展提供了巨大的可能性，给人类带来了一场具有深远意义的变革。 作为虚拟的存在，互联网能充分以表达自由来体现人的思想自由，表达又将思想外化为行为，网络行为自由更加突出了行为主体的自觉性和个性，人们越来越成为“自已把握自己、自己创造自己”的人。随着自由时间的增加，除了在网络上舒适便捷地处理各种公私事务，接受更大量的信息、知识外，网络的兴起，还使人们可以领略并不相识之人的真知灼见，或是在某专业领域中与同好者进行切磋，更可以获得思想上的放松——因为网络社会自由、民主、免费而开放。互联网打破了传播的传统单向模式，为不同身份等级各异的人们提供了自由交流的平台，宽容的精神被培育出来，孤立被逐渐消解，而对异端的歧视和打击替换成了尊重和专注的倾听，人们得以真正作为“国家的主人”取得决策所需的信息，参与到公共事务的决策中。 在另一方面，政府也“可以掌握网络使它成为有用的宣传工具，也可以开放网络使它成为和人民直接沟通的工具，使之成为人民表达意见的论坛”。网络时代的到来既是那么虚拟又是那么现实与真实，作为网络时代的读者我们应该如何面对网络阅读和传统阅读是一个至关重要的问题。 网络时代的特点体现在阅读方面就是人们不再受空间和时间的限制，只要有网络，人们可以随时随地浏览世界各地的各种信息，同时阅读到自己喜爱的各类作品。人自由的限制被大大缩小，在网络上，人有的时候真的可以做到“随心所欲”。毋庸讳言，网络的出现，改变了现代人的生活方式和阅读模式，网络阅读的方式越来越受到很多人的喜爱，也有着其无可比拟的优越性。 但网络阅读真的能代替传统阅读还是个值得商榷的问题，这个问题在国内学界已经有很多的学者提出了不同的看法和意见，本文将就传统阅读在网络时代下的生存状况做一番探讨，意在表明传统阅读同样存在有网络阅读的不能比的优越性以及在我们这个网络大行其道的社会同样有其存在的道理和理由。 一、网络时代与阅读 网络的出现以及网络的普及使世界变成了一个地球村，方兴未艾的网络不仅连通了世界，使人们之间的联系越来越紧密，形成了～种全新的人类社会生活方式，而且越来越深刻地进入当代社会各个领域，对社会的发展进程构成了一种不得不面对的新的环境变量。在阅读方面，互联网的出现，极大地缩短了知识和信息的传播周期，成为人们获取信息和与外界交流的一个重要方式。 我们知道阅读是人类获得知识和信息的重要手段。在某种程度上，阅读量的多寡是愚昧与睿智的分界线。人类文明的发展，使人类的阅读模式不断发生变化，其主要表现在被阅读物的物理载体的改变上。文字和图形最早是被雕刻在石头和木头上，后来又有了竹简、帛书、直到纸张被发明出来，人类的阅读量有了突飞猛进的增长。而计算机的普遍应用以及互联网的发展使人类的阅读量达到了前所未有的丰富程度。在网络文化的冲击下，作为人类社会传统教育三大基石之一的阅读正在发生着“一场强大的裂变”。因此可以说，网络的出现使人们的阅读方式多样化，阅读内容变得更加的丰富，人类文明也进一步发展。作为一种新型的阅读方式正以其优越性冲击着传统的阅读模式。 1.网络阅读的阅读方式 网络阅读是一种由文本的变化所带来的新的阅读方式，专指网络文化语境中的阅读活动，即借助计算机、网络技术来获取包括文本在内的多媒体合成信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为，也称“网上阅读”。其阅读方式主要有在线阅读和下载之后阅读两种。 在线阅读主要是指用户在网上打开相关网页找到自己需要的内容直接在网页上面阅读，从而获得自己想要的信息和知识。这种阅读方式对计算机以及网络速度有一定的要求。下载之后阅读主要是指用户从相关网站下载自己所需要的信息存放在自己的电脑或其他电子阅读器上进行阅读。总的来说，这两种阅读方式都依靠于网络和电脑，离开这两种载体阅读就无法进行。 2.网络阅读的优越性 作为一种新型的阅读方式自然有着其他阅读方式所不具备的优势，就网络阅读来说主要于以下几个方面的优势。 第一，信息的全面与搜索的便捷。网络的连通使不同国家、不同地域的读者之间跨越时空限制而互通信息，加之网络特有的超文本链接方式，使网络形成一个巨大的信息资源数据库。而且计算机的存贮空间所能承载的信息量是纸质载体无法比拟的，据估计，每天网上刊载的免费阅览的新信息将近100万页，这是世界上英文图书出版产量的lO倍多，而今后3年网上刊载的东西将超过自印刷机发明以来，以印刷形式出版的总和。网络强大的信息搜索功能，加快了读者查询资料与信息的速度，节省了查找资料的时间，便捷了读者的阅读，缩短了获取信息的时间。 第二，增强了读者的主体能动性。网络有一个极为明显的优势就是互动性，每个读者都能通过网络进行交流，发表自己的看法和见解，不再像传统阅读那样读者在很大程度上只是一个被动的接受者。从而使读者思路开阔，参与意识和主动性增强，增加读者作为阅读主体的能动性，激发读者的阅读兴趣和爱好。 第三，读者可以获得更多的阅读自由。网络阅读的虚拟性可以使阅读者自由自在、无拘无束，排除人们阅读过程中的种种不良心理因素，使读者可以在网络世界自由的发挥，充分的阐述自己的观点和见解。 3.网络阅读的不足与缺陷 然而任何事物都具有两面性，网络也同样如此，在具有众多优点的同时也同样存在诸多的不足与缺陷。 首先，网络时代也是一个信息爆炸的时代，信息量大是网络阅读最大的优点也就是其最大的缺点，太多的信息无法给人一个准确的选择，因为网络世界的信息实在是太多，并且随时在改变，最后变得和垃圾没有两样。杂多的信息，导致人们选择的困难，到底什么样的信息是我们所需要的，作为读者的主体有时很难去判断，因此多到最后就变成了“无”，就进入了一个阅读的悖论。正因为如此，如何通过阅读获得知识是一个很重要的问题。 怀特海说：“一定要等到你课本都丢了，笔记都烧了，为了准备考试而记在心中的各种细目全都忘记时，剩下的东西，才是你所学到的。”信息并不等于知识，任何信息只有内化为自己的东西之后才能算是知识。另外，网络信息的良莠不齐，甚至各种粗俗黄色的信息资源的存在，使一些并没有多少判断力的读者反受其害，不仅不能增长知识，反而影响了读者的健康发展。所以网络并不一定能给读者带来知识，这其中还需要读者理性的思考与判断。 其次，网络阅读的一个基本条件是要拥有电脑和网络，这对许多人来说还是一件奢侈品。另外，网络阅读的环境和氛围并不是非常的理想，这也就必然造成了读者阅读的困难，所以网络阅读也只是一部分人能享受，并不能普及到每位渴求知识的读者。 再次，网络阅读在一定程度上对人的健康有很大的影响。长时间一个姿势坐在电脑前阅读，容易引起各种疾病的发生，如颈椎病、腰椎病等，特别是上网成瘾的“网虫”，眼睛长时间接受显示器的光电刺激，更容易引起近视。还有显示器也具有一定的辐射，或多或少对人都是有害的。 二、传统阅读及其优越性 1.传统阅读存在的合理性与必要性 网络环境拓宽了高校图书馆的教育职能，使图书馆对学生的教育深入到能力与素质的培养。网络阅读丰富了读者获得知识的方式和途径，为大学生的阅读开辟了广阔的空间。可在拓宽了大学生的知识面的同时，又可能造成阅读兴趣的泛化和情感的缺失。传统文本阅读的退化虽然是信息化、数字化时代的一种文化现象，但阅读毕竟是一种与文字文化相始终的人类认识和学习的基本方式，绝大多数的人类文化知识遗产仍是以书籍的形式保存着。读者熟悉其格式，对其使用非常熟练，有着丰富的阅读经验。因此传统的文本在网络时代将担负起情感唤起与心智互动的重任。网上阅读只是社会提供给我们的一种新的选择，它还远远没有达到淘汰传统阅读的程度。 正如著名作家张抗抗所说：“上网为人排遣孤独的同时也能使人更加孤独；网络给人一个广阔的天地的同时也会使人与实在的生活隔绝；网络给予人们高科技带来的便捷与享受，却同时疏离了绿地和自然；网络使人成为世界上知道信息最多，却同时又是思考最少的人，当我们被笼罩在那覆盖全球的巨网之下，狂热迷乱之中，还有没有透气的网眼让我们呼吸?”因此，传统阅读不可能消亡，网络阅读也不可能取代传统阅读的存在，这二者必将以两种不同的方式存在，这也是人的一种需要。 2.传统阅读的优越性 进入21世纪后，人类社会将逐步进入知识经济时代。以知识为基础的知识经济，任何人都需要包括书本知识在内的知识。传统的文本图书不仅不会消亡，而且会发挥越来越大的作用，主要是因为传统文本图书具有网络图书所无法比拟的优势。 首先，传统阅读作为一种人们所习惯的阅读方式，能帮助读者提高获得和利用信息的能力，更有利于读者把信息转为知识。传统文本不像网络文本那样，造成一种泥沙俱下的局面，大量无效信息充斥界面，使人难辨真假，而是删除了众多的语言垃圾，便于读者的选择。所以读者只要掌握了信息的检索方法通过目录、文摘，就很容易找到自己所需要的真正信息。 其次，传统阅读有利于人的身心健康。传统纸质文本的对比度大，稳定性强。油墨与纸的对比度是120：1，而且文献的字与画是不动的，很适合人们阅读。分辨率高，色彩效果好，插图与绘画的分辨率为600—1000dpi；其彩图颜色协调、鲜艳、生动，给人以悦目舒适之感。同时传统纸质文本既可以随时变换阅读姿势，也可以随时调整阅读方式也不用担心辐射对身体造成的危害，既安全，又自然。能给人以舒适的感觉，能够较长时间阅读也不感到疲劳，有利于吸收知识信息。 人们在手与纸的接触中之中，享受着文化的巨大快乐。传统阅读的随时随地性以及阅读的方便性更是老少皆宜，当人们捧着一本书的时候，亲切感就会油然而生，就象是华人对筷子的依恋一样。在手指与纸的相触之中，似乎还带着油墨香味的纸张营造了一种阅读的氛围。尤其是那些一读再读的书，泛黄的书页，已经被嚼了无数遍的文字、承载了记忆中相伴成才的内涵，是冰冷的电脑屏幕永远无法取代的。于是，金庸先生风趣地说：“我对2l世纪文明甚至有点惧怕，到时候全是网络，书本都没有了、这个我不能接受。” 再次，电子图书只能在办公室、图书馆、和家庭固定的计算机上来看，不能随时地更换阅读场所，而且还受供电、通信、计算机等级等诸多因素的影响。而传统文本书刊则可随时随地的阅读，它不需要任何设备，翻开即读，随身携带走到哪里，读到哪里，符合人们阅读习惯。无论是在沙滩游玩，还是在车上旅行，无论是睡觉前的时光，还是沐浴后的休闲，都可以拿本书，自由自在地细细品味，真可谓随心所欲。另外网络阅读只是少数一部分人的享受，而传统阅读则可以使每一个愿意读书的人都能享受到。 传统文本正因为具备以上优点，所以读者拥有量非常大，它历经上千年的洗礼，在今天已建立起完整发达的编辑、生产、发行系统。不论是城市、乡村、大街小巷、机场、车站，随时随地都可获得。传统阅读这种阅读方式不会消亡，图书馆这一事物不会消亡，传统图书馆依然占主导地位。当然随着人们阅读方式的多样化，图书馆的结构或样态也肯定会变化。 三、传统阅读和网络阅读在网络时代并存 在网络时代，传统阅读仍然是读者最经济地获取信息资源的重要途径，但在网络时代仅仅只有传统阅读将无法真正的实现人的全面自由发展，因此在新时代的读者必须把两种阅读方式加以结合。 我们知道阅读本身就是一种认知过程，人们通过它探索未来和创造自我，在网络阅读环境中，信息接受方式和内容的变化必将使阅读者的思维方式、认知方式，乃至世界观、人生观发生变化，并最终改变其阅读和生活习惯。而传统阅读则通过其纸质的载体可以给读者一种特有的书香气息，给读者营造一个静、雅、美的求知氛围，还能克服网络阅读非经典化、文化积淀等问题，即时、实用的信息乃至叙事文化信息的获取将大部分由网络阅读分担；而纯粹的文化积淀和思想整理的任务则由专门撰写的传统阅读来完成。所以英国情报学家麦克格雷指出：“没有任何一种媒介可以完全取代另外一种媒介，总的情形是相互补充并逐步统一起来以解决一个特定的交流问题。”总之就是传统文本必然存在着一些网络文本所不具有的优点和作用，而读者在阅读上是有着不同层次的需要的，所以读者在阅读的时候就不能只注重于某一种文本而忽视另一种。 对于青少年来说更要加强自身素质，处理好网络阅读和传统阅读的关系。北大肖东发教授就曾指出，对年轻人来说，时间有限，应注意精力的分配，不能只上网不读书，有时间到图书馆多看看书、书评，对网上的东西要时刻保持清醒的头脑。因为网络阅读本身即一种非经典阅读。阅读经典需要一种笨重的态度，必须放慢速度来感受那种丰富的精微；而网络阅读是种碎片式的、浮光掠影、浅尝辄止的阅读，人们在网上很难长时间集中注意力，只能是一种鼠标飞点的浏览性阅读。总之，在网络时代下，网络阅读将会进一步发展，而传统阅读也不可能消亡，二者必将在同一片天空下共同发展，互相促进
一、前言
幼儿园阶段的学生教育具有一定的特殊性，一方面，学生群体年龄小，尚未形成一定的组织纪律性与自控能力，教师们的日常引导需要讲求策略和方法;另一方面，0～6岁儿童在语言学习、认知与表达等方面处于良好的学习阶段，可塑性强，且心智逐渐成熟，能够给予老师们有效的教学反馈。分享阅读也成“大书阅读”，起源于20实际60年代的新西兰，指的是幼儿与家长共同阅读一本书，在游戏中完成共同学习的实际效用。儿童在过程中能够相对轻松的和家长度过宝贵的亲子时光，适当的弥补了目前一些家长在儿童教育上的角色缺失，同时他们在与父母的共同阅读中精神相对集中，在学习上的配合度较高，往往能从书籍中获得比较使用该年龄段的知识与能力储备。
二、现阶段幼儿园教学活动中存在的问题
尽管很多幼儿园已经引进了分享阅读这一模式，并专门设置了定期的分享阅读时间与活动场地，但在具体的实施中仍然存在一些需要改进的地方。比如，由于一些幼儿园及班级学生人数较多，在开展分享阅读时，学生以及家长在教室或者活动室会感觉环境过于拥挤和嘈杂，进而导致阅读效果以及亲自活动反馈不佳，有的家长因为类似原因不愿配合，导致分享阅读这一比较先进的亲子活动形式处于尴尬的境地。再如，对于阅读素材的选择，学生家长以及老师还没有明确的计划或者指导，书籍选择不当的情况包括难度过高、内容太长、缺乏教养价值，等等。尽管分享阅读是幼儿园为儿童和家长打造的亲密互动时间，人们在实践过程中也不能脱离教育本质，不恰当的阅读内容不仅不会给幼儿带来良好的体验，还容易让他们感觉乏味和不耐烦，从而使分享阅读的意义和效果大打折扣，也不利于类似分享阅读的'新型教育手段继续应用于幼儿园。
三、幼儿园分享阅读的主要实施策略
1．分享阅读的环境优化
环境对于幼儿教育来说相当重要，因为通过视觉传达给儿童的信息在他们所处的阶段占据比较重要的位置。同样的道理，现阶段幼儿教育涉及的很多部分都是依托比较直白、明确的视觉感受作用于教学对象，分享阅读想要产生预期的教育效果，也应当从环境的优化入手，充分利用多种场景和道具来引起学生兴趣，并对其认知和系统学习产生积极引导。一方面，幼儿园的老师们可以积极的为学生争取活动室、社会中的亲子机构等类似的条件，尽量的打造轻松、温馨的氛围，从而帮助学生放松紧张情绪，让他们能够忽略环境因素，与父母共享宝贵的阅读时光。另一方面，有条件的幼儿园可以尽量减少单次分享阅读的人数，比如分批开展分享阅读、启用小规模教学、利用场地划分等等，让学生与家长的相处尽量私密、安静，进而保证有效性，而不是单纯的注重规模、忽视质量。分享阅读本身就是一个具有特殊性的教学尝试，每组家长和孩子在进行中也会产生不同的问题，这与学生、家长本身沟通方式与相处方式有关。所以，幼儿园和老师们需要做的是尽量给予他们有效的时间和空间，减少一些有可能干扰分享阅读的因素，这样才能在环境和氛围上为其形成第一层保护伞。
2．家长与教师的有效引导
因为幼儿园的学生年龄小，学习意识以及自律能力都较差，所以不管是老师还是家长都应当在日常管理与教育中实现对学生的有效引导，既不能纵容一些不良的行为和意识，又不能“一刀切”地对他们全盘否定。在阅读过程中，学生肯定会对内容产生很多疑问，也会在阅读后向家长表达一些自己的想法和见解，这时家长需要细心听取他们的问题与想法，做好甄别，及时且恰当的将素材中蕴含的道理以及优良品质传达给学生，并教导孩子在日后的学习和生活中做出正确的选择。这一阶段的学生可塑性极强，很容易受到同学、家长以及陌生人的诱导，因为家长们应该积极的利用分享阅读的机会，帮助学生分辨善恶，逐步的树立正确的人生观与价值观。老师们在过程中则应该对家长们的表现给予关注，在一些家长出现敷衍孩子或者呵斥打骂孩子的情况时，老师们需要及时制止，并对学生进行适当的安抚，防止他们在日后的分享阅读以及亲自活动中出现排斥和抵触，
3．对学生自主社交的支持
因为分享阅读并不是某个学生和家长的单独行为，所以老师们可以引导学生与其他小伙伴进行书籍的交换以及共同的阅读，同样的，学生的家长也可以达成合作，共同完成孩子的分享阅读。现阶段的孩子大多数是独生子女，回家之后很难有一起学习或者玩耍的伙伴，分享阅读则给学生和家长了一次难得的机会。它作为亲子活动中的一个实践形式，老师们可以针对自身的实际情况为学生和家长组建合作小组，两到三个孩子之间的合作不仅能帮助他们学习到更多的知识，还能为他们的学习增添乐趣。学生在过程中能够进行自主的社交，学会分享与奉献，家长和辅助和引导可以帮助孩子们缓解羞涩与胆怯，同时也能激发每个孩子的表达能力与欲望。所以，在分享阅读的大框架内，老师和家长也可以进行自主的创新与尝试，凡是有利于促进学生学习与成长的因素都能被引入到分享阅读的实践之中。
四、总结
分享阅读作为一个新型的幼儿园教学模式，还需要经过家长、学生与老师们的实践才能得到检验与评定。在实践过程中，老师们需要积极的发现问题，并及时的研究和尝试有效的解决方案。在此基础上，更科学与更具可行性的分享阅读模式，将会逐渐成熟并被全面地应用于幼教领域。
作者:胡新艳 单位:山东省临沂市郯城县李庄镇中心幼儿园
参考文献:
［1］沈萍．分享阅读是激发幼儿阅读兴趣的有效途径［J］．攀枝花学院学报，2016，(S1)．
［2］丁晓敏．浓浓书韵，伴我成长———浅谈对于幼儿分享阅读的初步研究［J］．俪人，2016，(14)．
［3］李元红．分享阅读增强幼儿自主学习能力［J］．教育实践与研究，2015，(01)．
Dinner is usually eaten some light, they are also health network era, had an impact as never before in human development. Through analysis and comparison of the network era of the network reading and traditional reading, and that in the network society, the traditional reading and the rationality and necessity of its existence on the basis of. In the new era of the readers, the network reading andtraditional reading are equally : network times; network reading; traditional readingScience and technology as the first productivity, to the emergence of the Internetand the mass is applied in our daily life, people free space greatly expanded,brought more and more out of natural restriction of freedom. Although the impact of the Internet on human how far-reaching still needs time to prove, but there is no doubt that the emergence of the Internet is expanding our freedom of actiondimension, offers great possibilities for the comprehensive development of human freedom, brought a far-reaching changes to the virtual existence, the Internet can fully to the freedom of expression toreflect people's freedom of thought, expression and thought of behavior,behavior of network freedom more outstanding the behavior subjectconsciousness and individual character, more and more people become "theirgrasp of their own, they create their own". With the increase of free time, in addition to the comfort and convenience to handle various public and private affairs in the network, to accept a greater amount of information, knowledge, the rise of the network, also make people can appreciate the high perspicacity notacquaintances, or in some professional fields and enthusiasts are visited, morecan be thought to relax -- because the network social freedom, democracy, freeand open. The Internet has broken the traditional one-way mode of propagation,provide a free communication platform for people of different status are different,the spirit of tolerance is fostered, isolation was gradually digestion, and the fight against discrimination and of heresy replaced with the respect and attention on them, people can really as "the masters of the country" needed to makedecisions information, participation in public affairs the other hand, the government also "can grasp the network makes it auseful propaganda tool, can also open network makes it and people's direct communication tool, make it become the forum for people to express their opinions". The advent of the Internet era as well as virtual is so real and true,as the network era readers how we should face the network reading andtraditional reading is a very important characteristics of the Internet era is reflected in the aspects of reading is that people are no longer subject to the constraints of space and time, as long as the network, people can browse all kinds of information all over the world whenever and wherever possible, at the same time reading to their favorite kinds of freedom is greatly reduced, on the network, sometimes people really can do "do". Needless to say, the emergence of the network, changed the way of modern life and the mode of reading, network reading means more and moreloved by many people, also has the superiority of their There is nothing comparable to the network reading really can replace the traditional reading is a debatable issue, the problem in the domestic academic circles have been many scholarsput forward different views and opinions, do a discussion paper on traditional reading living conditions in the network times, to show that the traditional reading also has the superiority of network reading can not be compared as well as the social popularity in our network also has its existing reason and network era, and readingThe popularization of network and the network to bring the world into a global village, be just unfolding network not only connected to the world, so that thecontact between people more and more closely, forming a ~ new human social life, but also more and more deeply into every field of our society, the development process of society constitute a have to face the new environment variable. In reading, the emergence of the Internet, greatly reducing the spread of knowledge and information period, become an important way for people toacquire information and to communicate with the outside know that reading is an important means for people to obtain knowledge andinformation. To some extent, reading quantity is the dividing line between thefolly and wisdom. The development of human civilization, the changing human reading mode, which is mainly manifested in the physical carrier is reading material change. Text and graphics is the earliest carved in stone and wood,and then there is the bamboo, silk, until the invention of paper, have make a spurt of progress of human growth amount of reading. The development of computer and Internet make reading human reached the richness of hitherto unknown. In the network culture under the impact of human society, as one of the traditional education three big cornerstone reading is experiencing "a powerful fission". So we can say, the emergence of the network to make peoplereading mode diversification, reading content more rich, but also the further development of human civilization. As a new way of reading is its superiority ofthe impact of the traditional model of network reading modeNetwork reading is a caused by the changes of the text of a new way of reading,to the network culture in the context of reading activities, by means of computer,network technology to include text, multimedia synthetic information andknowledge, to complete the construction of meaning of a hypertext readingbehavior, also known as the "online reading". The way of reading are online
《丝带飞扬》 作者：宁波《航空模型》（Model Airplane）2011年第10期
这个嘛，你去百度上查“航空模型杂志”就有很多可以在线阅读的了，在线阅读一般都需要在那个网站注册什么的，后期还可能收你几块钱，比如那个什么龙源期刊网，就要注册阅读，本人也没仔细去了解，还有去京东商城花两三块钱就可以买到永久的PDF格式文件，但这些一般都是几个月前的，但本人还是建议你去京东、淘宝那些网站直接购买，质量高，如果是注册在线阅读的话以后可能收的钱比你买的还多，再重复一下，本人没有去详细了解那些在线阅读，只是把经验告诉你。
航空模型杂志停刊原因是整改内容。根据查询相关公开信息显示：《航空模型》1982年创刊，是由中国科学技术协会主管，中国航空学会和中国航空运动协会联合主办，在2022年10月15日宣布整改内容停刊，截止2023年1月3日还未恢复。
《青少年航空模型制作》、少儿科普阅读《最强武器百科》、我的第一套《百科全书》、《俄罗斯库兹涅佐夫号航空母舰》、《中国陆海空军模拼装》等，新华书店有售（缺货可订）。一、《青少年航空模型制作》薛丙编著的《青少年航空模型制作》的内容，介绍一些模型飞机的基本知识、模型飞机的结构及飞行原理。由于模型飞机的飞行原理是一门十分严谨的飞行动力科学，本书只是用一些简单的图画形象地加以阐述，介绍了6种简易及初级模型飞机制作与调整试飞的方法，由浅入深，由易到难，循序渐进，以作为初学模型制作的青少年朋友的入门指导。目录：第一章 航空模型知识一、航空模型运动史二、名词解释1．国际航空联合会2．飞机模型3．航空模型三、航空模型各部分名称四、航空模型种类1．自由飞类2．操纵类五、模型飞机飞行原理1．升力2．阻力3．平衡与安定性六、模型飞机翼型1．各部分名称2．模型飞机翼型分类3．翼型描画方法4．应用计算机绘制模型飞机翼型第二章 制作航空模型的材料和工具一、制作模型飞机的材料1．木材或竹材2．塑料和复合材料3．纸和橡胶4．金属材料二、黏合剂和涂料1．黏合剂2．涂料三、工具和工具箱1．工具2．工具箱四、航空模型图纸1．三视图2．实际使用的模型飞机图纸3．图线与尺寸标注4．模型飞机工作图第三章 模型飞机的结构一、决定模型飞机结构的几个因素1．模型飞机承受的作用力2．制作材料3．工艺方法二、木结构模型飞机1．机翼和尾翼2．机身三、塑料结构模型飞机1．机翼和尾翼2．硬泡沫塑料机翼的加工方法3．机身第四章 简易模型飞机制作一、木结构弹射模型滑翔机制作1．制作材料2．机翼制作3．尾翼与机身制作4．弹射模型滑翔机总装配5．检查6．手掷试飞7．弹射试飞8．试飞中不正常飞机现象及其纠正9．克服弹射过程中翻筋斗的机构二、木结构手掷模型滑翔机的制作1．制作材料2．制作步骤3．试飞和调整三、简易模型直升机的制作1．制作材料2．制作步骤3．调整试飞4．试飞中不正常飞行现象及其纠正第五章 初级模型飞机制作一、塑料结构初级橡筋动力模型飞机制作1．制作材料2．机翼制作3．机身制作4．尾翼制作5．总装6．试飞调整二、木构架初级橡皮筋动力模型滑翔机制作1．制作材料2．机翼制作3．机身制作4．尾翼制作5．螺旋桨制作6．总装7．试飞调整三、无线电遥控弹射模型滑翔机1．无线电遥控基本原理2．无线电遥控设备安装3．无线电遥控模型滑翔机的制作4．制作材料5．机翼制作6．机身制作7．垂直尾翼制作8．水平尾翼制作9．总装10．装遥控设备11．模型飞机试飞调整四、初级遥控模型飞机的制作1．所用材料2．机翼的制作3．水平尾翼和垂直尾翼的制作4．机身的制作5．模型飞机的总装配6．发动机的使用7．模型飞机的操纵与飞行五、参考翼型附录航空模型竞赛规则第一章 总则1．1 普及级航空航天模型的分类与分级1．2 竞赛的一般规定1．3 本规则的修改、补充、解释权属国家体育总局第二章 自由飞模型飞机2．1 竞时项目的一般规定2．2 直线距离项目的一般规定2．4 橡筋模型飞机(P1B)2．11 手掷模型滑翔机(P1S)2．12 弹射模型滑翔机(P1T)第四章 无线电遥控模型飞机4．1 无线电遥控特技模型飞机(P3A)4．7 无线电遥控弹射模型滑翔机(P3T)简称遥控弹射出版：福建科学技术出版社出版时间：2012-07-01印刷时间：2012-07-01二、书名：少儿科普阅读 最强武器百科（套装共4册）目录PART1 海上巨霸：舰艇“企业”级核动力航空母舰“尼兹”级核动力航空母舰“戴高乐”级核动力航空母舰“无敌”级航空母舰“基辅”级航空母舰“二战”中的航空母舰“俾斯麦”号战列舰“提康德罗加”级导弹巡洋舰“基洛夫”级核动力巡洋舰“伯克”级驱逐舰“拉斐特”级护卫舰古代战船“塔拉瓦”级通用两栖攻击舰“黄蜂”级两栖攻击舰“大隅”级两栖输送舰LCAC气垫登陆艇水雷战舰艇导弹艇潜艇美、英、法、俄战略核潜艇分布“洛杉矶”级攻击核潜艇“海狼”级攻击核潜艇“俄亥俄”级核潜艇“台风”级核潜艇“基洛”级常规动力攻击潜艇PART2 雷霆之锤：导弹“白杨”-M战略“爱国者”防空导弹“毒刺”便携式防空导弹“西北风”便携式防空导弹AIM-9“响尾蛇”空空导弹AIM-7“麻雀”空空导弹“鱼叉”反舰导弹“标枪”反坦克导弹导弹PART3 战地枪王：轻武器AK-47突击步枪M16系列突击步枪“施泰尔”AUG突击步枪L85A1突击步枪FAMAS突击步枪M82“巴雷特”狙击步枪SVD狙击步枪步枪“柯尔特”M1911“伯莱塔”M92F“毛瑟”“马卡洛夫”USP通用自动装填“沙漠之鹰”“马克沁”机枪“布伦”轻机枪“勃朗宁”M2HB机枪M60系列通用机枪“尼”M249轻机枪机枪“汤姆逊”冲锋枪MP38冲锋枪“乌兹”冲锋枪MP5系列冲锋枪冲锋枪榴弹发射器手榴弹地雷PART4 战神之焰：火炮M110系列自行榴弹炮M198牵引式榴弹炮PZH2000自行榴弹炮XM777牵引式榴弹炮“恺撒”自行榴弹炮火炮M224迫击炮L16系列迫击炮M270自行火箭炮9K58“龙卷风”自行火箭炮RPG-7火箭筒AT-4火箭筒迫击炮PART5 陆地狂狮：坦克与装甲车M551轻型坦克M1A1“艾布拉姆斯”主战坦克T-72主战坦克AMX“勒克莱尔”坦克“豹-II”系列坦克“梅卡瓦”坦克坦克M2“布雷德利”步兵战车BMP-3步兵战车BMD系列伞兵战车“武士”步兵战车AMX-10P步兵战车LAVIII“斯特莱克”装甲车装甲车PART6 末日危机：生化生化PART7 致命终结者：核核PART8 空中铁骑：飞机F-14战斗机F-16战斗机格-29战斗机“幻影”2000战斗机“阵风”战斗机“海鹞”垂直起降战斗机“台风”战斗机苏-27战斗机B-52战略轰炸机B-1B战略轰炸机B-2隐形轰炸机图-95战略轰炸机图-160战略轰炸机“幻影”Ⅳ战略轰炸机“二战”中的轰炸机UH-60“黑鹰”直升机OH-58“基奥瓦”侦察直升机V-22“鱼鹰”多用途飞机AH-64“阿帕奇”武装直升机-24武装直升机CH-47“支努干”运输直升机“虎”式武装直升机A-10“雷电”攻击机“超级军旗”攻击机P-3C反潜机C-130运输机安-124运输机E-2“鹰眼”预警机SR-71“黑鸟”侦察机“捕食者”无人侦察机“二战”中的著名空战作者：李国斌著出版社：北方妇女儿童出版社出版日期：2015-05-01三、我的第一套百科全书目录1 有趣的动物有趣的动物狮子王百兽之王 ——老虎谁能比猎豹跑得快各种各样的熊狡猾的狐狸长鼻子大象国宝大熊猫袋鼠揣着大口袋长脖子冠军——长颈鹿聪明的黑猩猩南极的绅士——企鹅穿花裙子的蝴蝶姐姐2 奇趣大自然太阳公公月亮婆婆小星星，眨眼睛到云上翻跟头春夏秋冬哗啦啦，下雨了下雪了3 可爱的地球蓝色的“圆球”——地球不一样的大地好高的山弯弯曲曲的河流两极冷，赤道热4 我的身体乐园身体三宝瞧瞧我的头心脏怦怦跳流来流去的血液如海棉般柔软的肺装食物的大口袋——胃小肠、大肠手拉手嘘，撒尿了5 去世界各地旅行奇怪的美国人名整天不停喝茶的英国人加拿大人爱吃冷饭沙特阿拉伯人用树枝刷牙随地吐痰要劳改的国家希腊人白天睡大觉墨西哥人就着辣椒喝酒6 别惹它们小心毒蛇有毒的青蛙被冤枉的癞蛤蟆狠心的杜鹃吃掉丈夫的螳螂海洋杀手——鲨鱼别碰水母躲开食人鱼抢别人房子的寄居蟹五花八门的动物武器动物大PK爱吃肉的猪笼草见血封喉树7 地球发怒了“赶跑”恐龙温柔的“杀手”——热带雨林死亡沙漠魔鬼百慕大火山爆发地震了可怕的龙卷风沙尘暴台风来了海啸不寻常的地球保护我们的家园8 太空，我来了是什么样子的黑洞你好！外星人长尾巴的星星9 身体也疯狂发疯的头发意想不到的皮肤另类的眼睛藏在身上的液体嘴巴的秘密别小看内脏甩不掉的细菌身体保卫战吓人的怪病让你大吃一惊的身体数字10 乱哄哄的世界坏蛋海盗讨厌的战争可怕的武器乌烟瘴气的城市如果有了克隆人11 大自然的鬼把戏糟糕，太阳不见了天空为什么是蓝色的先闪电，后打雷七色彩虹桥咸咸的海水地下宝藏美丽的极光12 节日对对碰过年啦圣诞快乐西红柿节四、俄罗斯库兹涅佐夫号航空母舰：汇集当今世界上最经、最先进的海陆空三军装备：3D立体军事模型是以军事题材为背景制作的纸质模型收藏品，按照一定的比例缩小比较真实地再现实物的特征。本军模所选用的纸质材料，无毒无害，拼装的实物造型逼真，生动形象。《超炫手工仿真军模系列》汇集了当今最经典、最先进的三军装备，模型品种涵盖了几乎所有的军事题材。立体拼插游戏风靡全球，是一种集娱乐、学习、益智、欣赏于一体的手工游戏。它既是最受欢迎孩子们欢迎的亲子益智互动游戏，又是深受成年人喜爱的放松减压、动手健脑的休闲方式。广大军迷通过拼装高仿真的模型，既可以满足收藏军模的爱好，又可进一步了解各种武器装备，动手动脑，节省开支，花最少的钱了解更多的知识。拼装完成的作品既是一件精美的模型，可供爱好者收藏，又可作为DIY手工家居摆件，不但美观而且具有一定的艺术欣赏价值，适合7岁以上的所有读者。通过识别军模，可以增加军事知识，提高个人能力。喜欢玩军模的往往都是军事爱好者，他们对于各场经典战役以及各个时代、各国军队的经典装备了如指掌，而酷爱那些装备，所有特别希望自己能拥有其“微缩版”。五、中国陆海空军模拼装：本套丛书针对当前儿童对军事武器的热度，通过动手拼装的形式制作出来，集娱乐、学习、收藏于一体。儿童在制作过程中，一方面运用了手眼脑，另一方面也激发了孩子们的观察力和想象力，从而培养了儿童对知识的向往，对国防的了解，继而技法了孩子们的爱国热情。真正做到了寓教于乐！小朋友们，让我们一起，来捍卫我们的家园！
综合类杂志国内比较知名的有：《艺术与设计》 、《包装与设计》、 《Design360°》国外比较知名的有：美国出版《.》（国际设计）、《Print》（印刷与设计通讯）、《HOW》（设计交流）、《Communication Arts》英国出版《icon》、《Eye》、《Creative Review》（创意评论）德国出版《novum》 、《Designers-Digest》 （设计者辑要）日本出版《idea 》、《 AXIS》 数码设计类国内比较知名的有：《数码设计CGWORLD》、《数字娱乐技术CG Magzine》、《Computer Arts数码艺术杂志》，香港出版《IdN》国外比较知名的有：美国出版《WIRED》（连线）、《Computer Arts》时尚设计文化类国内比较知名的有：广州出版《城市中国》，台湾出版《诚品好读》、《ppaper》国外比较知名的有：美国出版《VOGUE》、《BlackBook》（黑皮书） 、《surface》 （外观）、《B&W》（黑白摄影）英国出版《Wallpaper》（墙纸）、《TaNK》、《i-D》（闭眼）室内与商业空间设计类国内比较知名的有： 《缤纷》、《室内》、《家具》、《家饰》、《时尚家居》、《室内设计与装修》（interior Design + Construction）国外比较知名的有：美国出版《Interior Design》、《VM+SD》、《ELLE DECORATION (US)》荷兰出版《FRAME》德国出版《Style Guide》（商铺设计与指南）工业与产品设计国内比较知名的有：《Design产品设计》国外比较知名的有：英国出版《T3》（未来技术）、《Stuff》（科技产品设计与资讯）德国出版《Form 》（工业设计）、
一、以文化为引擎打造新模式（一）以城市文化来优化商业地产的建筑城市建筑，是篆刻城市历史、传承城市文化、体现城市个性的最重要载体。从世界其他国家的成功项目来看，建筑形式及风格特色首先了决定商业地产（专题阅读）项目对消费者吸引力的大小。作为彰显城市商业活力、促进城市经济发展的商业地产，其建筑的规划与设计应该秉承建筑传承城市文化的深刻思路而进行。1.提取传统文化元素采用组合设计，形成与传统协调的现代建筑风格。对商业建筑形式、色彩、体量合理引导，通过历史和现实的外观设计结合，使商业建筑既有历史的回溯，又有商业的现代感，给人们带来全新的感受。从传统中提取满足现代生活的空间结构。从建筑布局和细部处理等多个方面，技巧性进行传统建筑形态语言的运用或变异，赋予商业建筑在现代物质技术条件下新的活力。例如上海金茂大厦，就是提炼了中国古代“塔”的形意，外形柔和的阶梯韵律，勾出了刚劲有力的轮廓线。2.保留传统建筑风格及城市标签老建筑改建在当今是一种国际性潮流，并具有强劲的生命力。企业可以将保护性开发作为核心，注重保护城市的传统建筑，移植城市文脉的精髓，设计出兼具传统和时尚的商业地产，“立新”而不必“破旧”。保留城市文化特色的建筑。运用城市的个性化、人文化文脉符号，对原有历史建筑的外观立面、细部和空间的尺度进行修复，使得新生商业地产具有熟识的文化面孔。改造或修复城市文化标签。通过剖析城市的文化内涵，筛选保留城市不同时代的文化标签，并对其进行艺术改造和修复，如港口城市的码头、历史城市的古钟等，运用富于时代感的外观设计，选取柔和而亲切的颜色搭配，赋予简单的造型一个穿越时空的内涵。（二）塑造文化主题来创新商业品牌一流商业地产卖主题文化与理念，二流商业地产卖位置与服务，三流商业地产卖低价与折扣。目前我国多数商业地产企业对商业地产项目的开发仅仅局限在招商环节，功能定位大都千篇一律，缺乏个性，但殊不知“主题特色”才是商业地产项目成功运营的基础。只有主题明晰，统一经营、统一规划、统一形象才能落到实处。MALL的主题规划是关键。商业地产开发企业应该摈弃传统的商业地产开发思路，针对每一个项目类型，在定位环节就注重个性的发掘与培育，通过以塑造文化主题为基石，不断升级商业地产项目的品牌定位，使之呈现出独特的个性、丰富的想象力与持久的生命力。1.兴建文化创意型商业随着科技信息化时代的到来，越来越多的消费者希望在繁华的闹市中，有一方丰富自我知识的文化净土，由此催生了文化创意型商业地产（专题阅读）的繁荣，如江苏文化创意产业基地、湖南的湘绣城、北京的第三极文化中心等等。根据对未来商业发展趋势的把握，开发企业应该充分利用资源优势，进行文化创意型主题商业中心的开发，倡导“知识性休闲，文化性消费”，兴建文化创意型商业中心的产业配比。（1）选择特色产业，明确商业中心定位：根据城市文化发展和项目情况，开发商针对性选择主导文化产业做项目发展的支撑。如联合全国知名出版社和连锁书店打造“主题文化书城”，根据区域战略规划配合政府兴建“艺术文化展览中心”等。同时，通过引进主力旗舰店，确定商业中心的核心价值和发展规划，从而形成强大动力源，带动巨大客流。（2）配套相关产业，促进相关产品与服务的集中：引入多家世界著名文化连锁品牌以及和文化创意相关的文化用品形象店、文化精品概念店，并配套一定体量的文化主题类餐饮店和影剧院，进而形成一个以文化产业为支撑的有较强竞争力的主题商业集聚区。（3）举办主题文化活动，丰富商业中心内涵：结合商业中心的主题，举办读书文化节、民间艺术风情节，各种主题的沙龙、讲座等，为人们带来商品以外的文化饕餮大餐，满足高知识人群旺盛的文化性消费需求。2.打造多元时尚文化商业街区当前，体现本土文化认同和生活方式的商业街区，如香港兰桂坊、上海新天地、南京1912等，已经被广泛认为是更具亲和力和更可持续发展的经典模式。商业地产开发企业可以充分借鉴这一发展模式，兼容并蓄，在有一定历史文化底蕴和传统特色的区域地段，注入“文化、休闲、创意”元素，策划改造成为具有“国际性、文化性、时尚性”的休闲娱乐场所，以特定文化做背景打造时尚商业街区，让传统历史文化与现代文明得以融合。（1）以特定文化作背景：经典商业项目都有特定的文化背景，如上海新天地象征着海派文化，而南京1912则体现着民国文化。企业应充分挖掘原有自然条件之外能对项目价值产生影响的历史、社会和文化因素，选择最能表现地域历史积淀的特定文化作为项目文化背景，打造经典项目。（2）定位高端与时尚：引入音乐、动漫、艺术产业等，将国际最时尚生活方式本土化，支持本土时尚创意力量的集合发展，通过具有创意性的购物、餐饮、娱乐、休闲、体育、会展、旅游等场所，建树和传播时尚，引领时尚消费经营3.开发人文概念型shoppingmall在原有传统开发模式上，不断对shopping mall进行文化概念的创新，提升整个商业项目的品质与文化底蕴。（1）关注区域规划：获取城市核心发展地段的土地，满足shopping mall优越的地段、交通、商圈配套的基本要求。（2）确定“都市艺术生活”的文化理念：以“都市艺术生活”为主题，艺术、人文、自然三大核心元素合而为一，把艺术欣赏、人文体验、自然绿化与购物消费完美结合，引领人们独一无二的文化休闲享受。（3）拓展文化辐射范围：针对客户群进行细分，逐渐扩大影响力和吸引力。将购物中心的标准模式向人文概念型模式推进，最终带动一个区域乃至城市的经济与文化发展。（三）构建文化空间丰富业态布局文化主题的形成要以文化空间为载体。进一步突破传统以购物中心为代表的商业地产发展模式，在不同的商业地产项目文化主题定位基础上，通过构建各种不同的文化生活空间，丰富与完善各种不同商业地产项目的业态（专题阅读）布局，注重文化性格的塑造。1.进行特色商业空间设计，形成具有鲜明文化主题的空间环境商业地产（专题阅读）不是钢筋水泥的简单组合，而是富有强烈商业空间设计感、具有鲜明文化主题的空间环境。企业需要巧妙融入自然景观元素与特色艺术元素，充分考虑人们对于商业地产空间功能与艺术人文的审美需求。（1）开放式园艺景观：在商业地产中大规模引入自然元素，室外采用垂直绿化、中心绿地，室内中庭和回廊进行盆景布置。运用大面积绿化墙和园艺图案，展现城市所在的历史文化标志，赋予商业项目浓郁的人文自然空间。（2）留设特色艺术空间：室外广场综合运用雕塑、园艺、灯光等多种方式渲染艺术氛围，定期配合举办城市的文化活动与展示活动。室内创造专门空间用于文化展览，每期展览都设立主题，可以是艺术摄影、儿童绘画，也可以联合商家举行美食品鉴活动。2.拓展商业服务功能，增加文化性、知识性的体验空间在业态（专题阅读）组合上，坚持商业创新，突破以“购”为主的传统业态组合，引入新型业态，增加文化性、知识性的体验空间，以满足人们除购物之外的文化、休闲、娱乐等多种需求。（1）突破以“购”为主的传统业态组合：调研数据显示，大城市商业场所的客流有65%以上是为了娱乐旅游和休闲。以城市综合体为例，开发企业可以引入剧院、影院、会展、博物馆、动漫、健身等非购物业态，打造文化性、知识性的体验空间。（2）把“文化、休闲、体验”等作为商业吸引要素：围绕各种吸引要素组合业态，通过引入书吧、艺术展览、茶室、情调休闲吧、布吧、陶吧、创意精品店、酒吧等充满文化与品味的休闲业态，从而形成一个集文化、艺术、休闲和购物于一体的人文风尚汇。二、以文化为引擎的运营（一）借文化培育以升级商业项目的运营企业可以考虑围绕统一文化主题进行统一招商，确保业态布局主题突出、结构合理、品质优秀。同时，注重长线经营，进行文化氛围的长期培育，平衡消费者对物质与精神的双重追求。1.维护统一文化主题形象，进行统一招商要完成理想的以文化为特色的业态布局，有赖于前期的招商推广是否围绕统一文化主题定向进行。在招商过程中将坚持宁缺毋滥、优中选优的精细原则，围绕统一文化主题进行统一招商，确保业态布局主题突出、结构合理、品质优秀。围绕文化主题进行定向招商，特殊商户给予招商优惠。结合“以点带面、特色经营”的功能定位，针对具有较高文化、艺术、科技含量的商家，将对其给予优惠政策，确保商业项目的文化主题得到充分体现。2.开展主题文化营销，注重文化氛围的长期培育做好招商推广对于商业项目的持续发展只是万里长征走了第一步。注重商业项目的长线经营，奉行养鱼政策，并在此基础上，注重文化氛围的长期培育。紧扣商业主题文化，展开立体传播：提炼商业主题文化精髓或闪光点，并将其融入到包括宣传材料设计、现场推广、回访等营销的每个环节。开展立体传播，包括通过与电视频道、时尚杂志及门户网站等进行合作，开展与具体商业项目文化主题相切合的娱乐节目、电影宣传等系列活动，既可以让商铺投资者及消费者参与互动，又可借助电视、杂志、网络等传播渠道扩大项目的文化辐射范围。定期展开跨界文化推广活动，满足消费者的文化诉求：定期通过与文化界、艺术界、学界、产业界等相关领域的知名企业或知名人物联合，举办与商业文化主题相关的诸如绘画雕刻、影像互动、艺术鉴赏会、派对及音乐会等高品质文化活动，以带给特定消费群体在视觉与听觉上的文化盛宴。（二）增强人性化提升商业管理服务购物中心强调“人文关怀”是对人本身的一种尊重。以倾注人文关怀为目标，“软”“硬”兼施，营造宽松的经营环境，提升商业地产（专题阅读）的物业服务，以人性化、细节管理、定制服务为软性竞争力。 1.创造“零干扰”环境 营业场所设计和安排以及设备设施和宣传资料的准备，要从消费者的实际需要出发，以是否有利于消费者的消费、休闲方便为依据和出发点，真正做到“以人为本”，创造“零干扰”环境： 通道“零干扰”：商场的行走通道宽敞且畅通，不被展台、X展架、植物等物品所堵塞，同时能够为残障人员提供专用通道。指示“零干扰”：针对顾客习惯于逆时针行走的特点，本着“标识”本身就是服务的原则，依行走路线合理设置指示牌，指明出入口、安全门、洗手间、电梯等设施的位置和行走的方向，等等。卫生“零干扰”:要求清洁人员必须穿着大方得体的服饰，拿着尽可能小的清洁工具，随时清理地面的垃圾和水迹，特别是电梯轿厢和洗手间的清洁应该指定专人负责，等等。2.做好对消费者的关怀关爱和周到服务坚持细节化管理服务的三个层面：（1）预留休息空间：尊重消费者休憩、停留的需求，如在商场内部，每隔一定空间距离，设计一些人性化的长椅，在中庭处，设立环型的休息椅，满足顾客休息的需求。（2）注重细节营造：如在地下停车场，用不同颜色把不同停车区域区分开来，让停车购物的消费者容易找到停车处；地下停车场进入购物中心的入口装饰暖色调的灯光，给准备购物的消费者一种温馨的感觉。（3）扩大便利服务：如提供自助电脑、商务文印、雨天应急伞、擦皮鞋、洗衣、寄信、寄存物品、小孩托管、宠物托管、上门服务、银联取款机、自动售货机、免费供应饮料等。3.与商户和顾客之间进行有效互动与交流搭建商业地产（专题阅读）项目和商户、顾客消费者互动交流的平台，保持与消费者之间的一种平等融洽关系，在强化与两者之间的互动交流同时，也可以通过这种方式对商场的管理人员和商户、商品等进行合理有效的监督，从而不断改进不足，不断提高服务质量。（1）搭建多方位服务平台：在商业地产项目中设置现场、电话和网上的服务台，利用面对面、电话和网上服务的方式进行谈话交流，收集消费者对各种商品、商户及服务的意见，建立起促进和发展双方互动交流的平台和渠道，以保证每时每刻接受顾客的咨询和意见，及时予以解答。 （2）注重软环境营造，提高人文素养：高品位的管理人员是商业地产人性化服务落到实处的根据保证。企业对商业地产项目的管理人员选择，应充分重视其综合素质和服务素质，把人文素质放在首要位置，懂得如何站在承租商家和消费者的角度着想，懂得如何通过细节服务让商家和消费者满意。
缤纷，室内。
推荐几本艺术设计类和建筑室内设计杂志1，《艺术与设计》杂志《艺术与设计》创刊至倔已有13年，是中国最具品牌影响力的设计文化刊物。《艺术与设计》第一时间聚焦国内外各类优秀设计和先锋艺术行为，与此同时积极交织社会话题，切入并广泛建立起了艺术设计同社会热点间的关联。2008年，杂志提出“艺术·设计·生活·公民社会”的关键词，进一步强化了刊物的立场：要成为有态度、植根民众生活；继续做视觉享受，阅读体验舒适的一流杂志。《艺术与设计》栏目的设定包括：环球·创意 时尚·影像 平面·平面 广告·品牌 建筑·城市 三边联谈 艺术北京。 2，《Design 360°》观念与设计杂志杂志《Design360o》观念设计杂志以国际视角，收集世界各地最新设计资讯，展示主流设计风潮，发掘新锐设计力量，关注平面设计、产品设计、建筑设计、室内设计、数码设计等多个设计艺术领域的动态，以介绍世界各地的先进设计观念，对平面设计师、产品设计师、空间设计师、动漫设计师及艺术交流具有借鉴及收藏价值。 3，《包装与设计》杂志《包装&设计》杂志创刊于1973年，是一本在全国具有影响力的专业设计杂志。作为联系国内外企业、设计师和设计院校的桥梁，杂志多年来为中国包装事业的发展和中外设计交流不遗余力。 《包装&设计》杂志拥有丰富的国际与国内设计资源，在传达国际设计讯息的同时，更积极地刊登国内设计团队的作品，有针对性地组织各类设计考察活动，这些交流包括参与国际设计活动、访问国外的设计机构和公司，考察国外的设计院校，积极地推动促进了中国与世界各地设计师之间的了解。 4，《设计Design》杂志《设计》杂志是倡导“好设计，好生活”的中国设计生活先锋杂志，提供国际、国内设计潮流生活资讯， 128页，全彩16开精美印刷。充满灵感的产品设计如何服务美好生活，描述潮流，也关注未来新的可能。 5，《Domus》中文版杂志《Domus》全面地报导全球建筑、设计及艺术动态。意大利，意大利文。 6，《IdN》杂志IdN是是专业电脑设计及印前作业人士的资讯源泉，凭着高制作素质及精辟内容，早已深获数码设计同业肯定。 每期搜集世界各地有关图像设计及印刷、新媒体及网页等内容，从设计者的角度探讨周围各种相关事物，集中介绍设计工具，领先介绍电脑设计软硬件及设计技巧，为读者提供创作技术上的实际指引，启发更多的创意灵感。 7，《Wallpaper》杂志Wallpaper*是全球最具影响力的设计生活杂志品牌。自1996年创刊以来，Wallpaper*便肩负着确定生活潮流、传递设计最新资讯的责任，更致力推进创意与新思维，以设计改变世界的面貌。《Wallpaper*》创刊于1996年的英国，有着纯正的大不列颠血统，并独具全球化的视野。杂志在过去，长时间专注于建筑家居等话题，如今，已改版为一本集室内设计、工业设计、建筑、旅游等更全面的时尚品位杂志，我们可以在他那里看到世界顶级的建筑、室内装璜、高级厨房厨具、美食甚至时装等等的介绍，当然，我们也可以看到相关领域顶级品牌广告：B&B、CAPPELLINI、MDF的家具；VITRA、FLAMINIA、FALPER的卫浴设备；BINOVA、ALESSI的厨房用品；还有B&O的电器、ALFA的跑车、FERAGAMO的皮鞋…… 8，《设计印象》杂志《设计印象》横跨印刷及设计领域的专业媒体及沟通桥梁。「设计印象杂志」是一份横跨印刷及设计领域的专业媒体，每两个月发行一次，为台湾流通量最广大的重要印刷及设计专业媒体。设计印象杂志」是一份横跨印刷及设计领域的专业媒体，系由1986年创刊的「印刷与设计杂志」经改组及内容重新规划加强後继续出刊发行，为台湾地区流通量最广大的重要印刷及设计专业媒体。9，《PPAPER》杂志创刊目的:ppaper创立目的在於打破设计=昂贵的成见，以最便宜的价位藉由每月不同主题，让每个人都有机会认识到世界各地不同领域的设计名家，贯彻设计即生活的主张。最重要的是当时再台湾并没有一本「所有人都能看」的设计杂志，在市面上贩售的设计杂志多半都是专精於某些领域，例如珠宝，家具，手表…etc。而包在决定做杂志之後，就开始商量如何制作、取得素材，把各种不同创意类型的杂志做了整合。一本平价又有内容的设计生活杂志(PPAPER)就这样诞生。 10，《FORM工业设计》《FORM》这本欧洲风格的设计杂志1957年创刊，很快即蜚声全球，深受设计专业人员以及设计领域的教师和学生欢迎。 每期杂志深入报道产品设计和商业设计的最新趋势，刊登优秀的设计作品；由国际知名的视觉设计师、插画设计师和摄影师的组成的工作团队，使得每一期杂志都成为一场视觉的盛宴。《FORM》是“站在伟人的肩膀上看世界”的最好诠释。本书有大量已成功应用的工业产品设计造型，值得爱好者与行业人士参考与学习。 11，《FRAME》室内设计杂志杂志FRAME于1997年创立，是荷兰一本能够“record the spirit of the times”（记录时代精神）的著名室内设计杂志。最热门的空间设计、最酷的产品，以艺术和建筑增其美味——这就是FRAME杂志的精髓。 12，《安邸AD》杂志《安邸AD》不仅是一本家居设计杂志，“安”是安心、舒心的意思； 而“邸”在中文中，人们常说府邸宅邸，不仅有豪宅的意思，更包括丰富的人文内涵，是有关家和生活方式的杂志。 《AD》，1920年创刊于美国，是国际上享有盛誉的有关家与生活方式的权威级刊物，目前在全球拥有美国、意大利、德国、法国、墨西哥、俄罗斯和西班牙共七个版本；并连续6年(2003-2008)被业内意见领袖评为 “最佳生活方式类杂志”(Lead-Award)。 13，《室内设计》美国杂志《Interior Design室内设计》室内设计领域发行量最大的杂志 来自：中国杂志网
课外1： 暖色的梦 路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 仿佛大地做了一个小小的梦 纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣 竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水 开了又枯萎了 路边的小花 仿佛大地做了又一个小小的梦 1.路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开 想象，写一写： ______________________________________________________________ 2.面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的? ____________________________________________________________________ 解题思路： 组织语言表达。 参考答案： 1. 如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。 2.小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献 虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。 角斜小学 赵兴军 认真品读诗歌，体悟诗歌内涵;仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象， 课外2： 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明 亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一 块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面，偶尔投一 枚石子，让它激起一道道波纹;或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦” 上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的`朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。 你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看 到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。 你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1、给短文加上题目,写在横线上。 2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点? 4、文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的 是 ，“玉花”指的是 ，“掌声”指的 是 。 解题指导： 新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语 言的积累，培育语感，发展思维”。如何让学生学会分析文章，领悟主要精神? 一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感; 二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏; 三是掌握常用的修辞手法。 四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。 五是回答问题，答题要简单明了 ，答案要紧扣题目要求。 参考答案： 1、美丽的湖。 2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 相照应的句子： 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 湖是美的?? 3、细雨中的湖像块绿色的锦;雷雨到来时的湖很热闹。 4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音 海安县开发区实验小学 葛海燕 课外3： 园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 1、根据这段文字所形成的成语是 。用“ ”画出文中表示该成语寓意的句子。 2、根据上下文的意思解释句中“其’指什么。 (1)园中有树，其上有蝉。( ) (2)不知螳螂在其后也。 ( ) (3)而不知黄雀在其傍也，( ) (4)而不知弹丸在其下也。( ) 3、你还想起了哪些词语、句子呢? 、 。 解题指导： 1、联系学习课文内容，理解本文意思。 2、要学会集思广益。 参考答案： 1、螳螂捕蝉 黄雀在后 ，此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 2、(1)树(2)蝉(3)螳螂(4)黄雀 3、鹬蚌相争渔翁得利、坐山观虎斗 开发区实验小学 张爱萍 课外4： _______________________________ 一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。 “已赚到不少钱了，他为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。 “也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。 旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。 不错，卖艺者心底最终期待的是掌声! 钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。 人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。 这掌声能帮助一个水手在黑暗 □广袤的海洋中找到希望之灯 □这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □这掌声能使一个绝望者的 □冰心□解冻 □重整生活之旗鼓 □ 这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。 很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。 1.给文章加个题目。 2.在□中点上正确的标点符号。 3.写出下列词语的反义词。 崎岖—— 无私—— 给予—— 4.“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么? _____________________________________________________________________ 5.想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么? _______________________________________________________________________________ 6.生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗?你也经常得到别人的掌声吧?结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解题指导： 做阅读短文首先要用心通读文章，然后读懂每一题题目的要求，认真思考后再答题。给文章起题目，必须要抓住文章的中心，出现字眼最多的“掌声”;加标点，要弄清“黑暗”和“广袤”之间的并列关系以及几个句子是运用排比手法的并列关系;写反义词必须正确理解词语的含义，再想想与之相反的一面;回答问题必须读懂短文，细细揣摩有关语句，联系上下文或生活实际定夺。 参考答案： 1.题目参考：给别人一点掌声、掌声等。 2.所点符号依次是 、 ; ; “” ， 。 3.平坦 自私 索取 4.赞美卖艺者的弹奏技艺高超。 5.对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的信心。 6.略
思考一：教学中虽然不断转变观念，但仍不尽如人意
对于语文阅读课的教学，我一直在尝试各种方法，不断更新观念。开始，我尝试顺着课文思路解读教材，设计教学内容，利用富有启发性的问题设置阅读悬念，激发阅读兴趣。如教学《唯一的听众》一课，我先引导学生由题质疑：唯一的听众是谁?为什么是唯一的听众?然后，学生带着问题阅读思考：“我”发生了哪些变化?老教授的哪些语言、神态，让“我”发生很大变化?一堂课下来，学生对内容了解透彻，读得投入。但仔细一想：课堂没给学生自主选择的空间，他们在老师的牵引下一步步进行，不能体现他们自读自悟的个性，因此觉得缺乏灵活性。
此后，我认真细读了语文新课标，得到新的启发：尽量给学生充分的自主阅读空间，充分尊重他们的独特体验，让他们学习自己认为印象深的或感兴趣的部分。再次教学《唯一的听众》时，我先让学生阅读首尾两段，自由质疑，从而激发他们自主阅读课文的兴趣，进一步对自己喜欢的段落朗读、品味，再通过小组合作交流，分享收获。整堂课，学生学得主动，并真正做到尊重学生个性化解读，但美中不足的是：有“盲人摸象”的感觉，即每位学生只学习自己感兴趣的一部分，整篇文章有被分割得支离破碎之感。加上交流时，部分听与说的学生步调不一致，往往出现说的投入，听的只想着自己的内容。因此，文章的整体美感，结构特色，表达的巧妙就不能被领悟。
思考二：学习中不断汲取经验，却迷失自我
由于存在许多疑惑，所以我认真学习，阅读相关书籍，观摩名师课堂教学，努力寻找有效的教学方法。在观摩名师的教学时，感觉异彩纷呈，他们的一言一行都充满教学智慧，蕴含教学内容。可是在自己的课堂教学中，却远远达不到这样的效果。反而是今天模仿这一招，明天学习那一式，自己的教学无一点特色。带着迷惘，到书中、网络上寻找帮助，但又觉得百家争鸣，各有道理。
就这样，带着对别人的羡慕，对别人的模仿，我在不断寻找自己语文阅读教学的方法，虽然仍缺乏自己的特色，但不懈追求的我相信，只要不断探索，总会找到语文阅读教学的真金，上出自己的特色。
功夫不负有心人，经过不断地学习与摸索，我初步找到问题的症结――要使教学真正成为艺术，还得研究学生。教学艺术是由师生共同创造、共同完成的，课堂教学的精彩常常不是因为教师的精彩而精彩，而是因为学生的精彩而精彩。因此，要想上好阅读课就得深入研究学生。
对策一：遵循学生的学习特点
在教学中，我们常常通过钻研教材，确定教学重难点，然后启发学生学习重点段，却没有深入了解学生的学习切入点，因此出现南辕北辙的现象。如《地震中的父与子》一课，教学重难点是理解父子了不起的原因及“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。教学设计时，教师容易从成人的角度来考虑，容易把父亲的了不起加以突出，但在实际教学中，学生多数从阿曼达被埋在废墟底下与父亲对话中感受儿子的了不起。仔细思考一下，学生的思路才是符合他们的年龄特点的，面对勇敢的阿曼达，他们既佩服又喜欢，当然首先提到“儿子的了不起”啦。如果我们遵循学生的学习特点，从“儿子的了不起”入手，学生会有许多话要说，课堂学习气氛当然很浓。然后再问：是谁让阿曼达这么了不起?就自然进入父亲的“了不起”的学习内容。由学生的思路入手进行教学，既符合学生实际，又让他们尝到自主学习的甜头，他们的学习劲头就会更足，学习效果就会更好。
对策二：带更多的东西进入课堂
单调乏味的游戏孩子尚不肯做，那老生常谈的阅读课学生又怎么会喜欢呢?因此，要多带些东西进课堂，让学生有看魔术一样的期待，有听相声一样的享受，获得辩论家的口才、作家的文笔;学生在小小的课堂里，学天文习地理，闻国内知国外。所以，教师要让更多的东西进入课堂，使小小的舞台，展现无限的精彩。
对策三：真正理解孩子
我们的学生不但需要知识，而且需要理解和尊重，需要肯定和激励。教师要理解和了解学生，需要和学生进行密切的接触和交流。理解学生，爱才会具体而丰富。理解学生，尊重学生，课堂上才会有民主，才会充满情趣，老师精心设计的教学方案才能得以顺利实施，学生的潜在能力才能被极大地激发出来，学生的学习才会轻松而有效，课堂教学才会精彩纷呈。
一、引导学生积累语言是阅读教学的前提天才在于积累。由此可见，在语文阅读方面，积累是多么的重要。只有在阅读教学中引导学生注重积累，阅读教学才能“有礼有节”的进行。小学语文教材所选的课文语言形式丰富多彩、风格也多种多样。比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法在其中灵活运用。其中的语言也很丰富，细腻、准确、通俗易懂是小学语文教材的一大特点。在阅读教学中，教师要学会引导学生把这些语言一一积累下来，让学生能够从中“汲取”积累的营养。否则，在语文阅读教学中，总是在课文的内容表面上下功夫，就会形成了“隔靴搔痒”的尴尬局面，对语言的形式却了解甚少，这就基本失去了学习语文的意义。可以在教学中尝试以下的方法引导学生积累：1.小练笔。就是通过学生日常的练笔来提升学生对语文知识的积累。不确定内容，不要求字数，只有这样的练笔学生才有兴趣坚持，最终积累的更广泛、更全面。2.开展比一比。在日常的教学中，通过比赛和竞赛的方式进行积累，激发学生的兴趣，让他们愿意学，想积累。当然，积累的方法方式很多，但要找准一个适合自己学生的方法，往往事半功倍。学生的积累只能“引导”,却不能进行填鸭式、框架式的强迫学生遵循，使学生始终处于被领导的地位。以引为主、循序渐进、学生为主、教师为辅，这才是积累的真谛。二、激发学生的阅读兴趣是阅读教学的关键兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动所表现出的积极的个性倾向。想要获得更好的成绩就需要对所学知识产生兴趣。兴趣是学习的动力，是推动学生获取新知的动力源。在阅读教学中，教师要把握学生的兴趣“脉搏”,在学习导向上下功夫，让学生自己主动的去阅读，把“逼迫阅读”转化为“渴望阅读”.如何激发学生的阅读兴趣---我认为要把握阅读前、阅读时和阅读后这三个关键点。阅读前，调动学生对课文兴趣。阅读时，教师要围绕课文中心目标，提出疑问，刺激学生不断产生阅读的渴望。阅读后，教师要根据所学内容激发学生在课外阅读的“冲动”,拓展学生的阅读面。学生阅读的阅读能力才能提高。三、为学生创设良好的教学情境和阅读环境是阅读教学的载体在阅读教学中，环境是阅读教学的载体。环境分为教学情境和阅读环境两大块。怎样发挥着两大块的功效，从而提高阅读教学质量，也是阅读教学急需解决的问题之一。一个良好的教学情境对阅读教学很重要。首先，我们要创设一个好的问题情境，因为只有这样才能有助于增强学生对阅读内容的兴趣。创设这一情境时，教师要把握本节阅读课教学的内容，引起学生的注意，从而激起学生探究的欲望。创设问题情境常用的方法有：激发学生了解事物的真相；布置学生调查周围存在的社会现象；让学生对一些社会现象进行评价。教师应抓住当前社会的热点和焦点，在学生“渴望阅读”作用的驱使下调动学生的阅读积极性和主动性。其次，阅读教学时，教师所设计得活动情境一定要与活动的内容与形式相辅相成。例如，朗读课文时，配上背景音乐；小组举行竞赛时，组织拉拉队来鼓励学生，为学生的阅读锦上添花，让他们在轻松、开心、自由的情境中阅读。阅读环境的成败与否直接决定着文章整体阅读的成败。怎样创设良好的阅读环境呢？任何事情的成败，都与环境的因素相联系。教师在日常的教学中，要为学生良好阅读习惯的形成打下基础---营造一个良好的班级阅读氛围。现在的学生都有书可读，但认真读完一本书的学生却少之又少，因为书籍已难以引起学生的兴趣。于是，笔者的办法是：教会孩子们也要学会看电视剧、看新闻、看生活中的现象，为语文阅读增加新鲜的血液，培养学生在阅读中的创新能力。教师还要抽出时间用来与学生交谈在生活中遇到的难题和心理的小秘密，循序渐进，学生的阅读有了积累。只有这样才会给学生一个良好的阅读环境。四、阅读教学的基础是拓展学生的阅读面、培养学生良好的阅读习惯万丈高楼平地起。基础的好坏直接影响着学生的阅读能力。如何打好坚实的基础呢？只有拓展学生的阅读实践和培养学生良好的阅读习惯。1.教师作为教学的主体，要对学生所要阅读的文章进行筛选，同时，要拓展学生的阅读面，不要对学生的阅读范围圈的太“死”.可以利用身边常见的内容来拓展阅读，如小学语文六年级上册课本上的一篇《老人与海鸥》，课文讲述的是吴庆恒老人十多年如一日在昆明的翠湖边投喂海鸥的事迹，让我们感受到了老人与海鸥之间那如亲人般的深情。课文对小动物喜爱之情，表达的很深刻。学生对于《老人与海鸥》这样的文章阅读就会十分投入。因为我们用爱的力量打开了孩子们心灵的大门。书犹药也，善读可以医愚---拓展学生的阅读面是学生提升阅读能力，提高阅读水平的关键。2.教师要学会培养学生良好的阅读习惯。阅读习惯直接关系到学生的阅读效果。所以，教师在阅读教学中，应注重培养学生良好的阅读习惯。首先，要让学生知道，在阅读时不要三心二意，要静下心来阅读，不能只“浮”在阅读内容的表面，而要“沉”入其中；然后，引导学生在阅读中不断提出问题、解决问题，领会文章的精髓；最后，还要引导学生在阅读过程中和作者进行“跨时空”的情感交流，与之产生共鸣。好记性不如烂笔头。阅读还要培养学生勤动笔的习惯。摘抄优美的词句、段落，在文中做批注、写读后感。学生养成良好的阅读习惯，会让阅读教学更加得心应手，达到事半功倍的效果。
GRE阅读想要做得好，考生需要对阅读材料的类型和特点有所了解。虽然GRE阅读材料本身可谓千变万化，但其本质却是基本保持不变的。下面天道小编就为大家汇总介绍GRE阅读材料的常见类型及特点。
GRE阅读材料常见类型
1. Presentation：作者阐述说明和解释一个观点、方法和主张，即立论。
2. Argumentation： 作者对于别人的观点给予评论， 如果不同意， 还要给出自己的观点，即评论。
同时所有的GRE阅读文章都是围绕一个特定的主题展开， 主题即为文章的主线， 在新 GRE 阅读中有着无比重要的地位。迅速找到主题，按主题去思索文章是 GRE 阅读成败之关键。
按主题层面和细节层面分类
除主题之外，其他内容均可看作支撑主题内容的细节。从这个角度而言， 新GRE阅读文章又可划为主题层面和细节层面：
主题层面：
首先，主题内容 subject 特指“说了什么” ，出现在文章的首段和二段第一句
其次，主题内容 theme 特指“为什么说” ， “作者态度是什么” 。
主题类型：
1. 现象――解释型
2. 问题――回答型
3. 结论――说明型
4. 新老观点――对照型
5. 错误――反驳型
细节层面：作者按照特定的逻辑关系来支持、说明论据和论点。
细节类型：
1. 现象――解释型
2. 问题――回答型
3. 结论――说明型
4. 新老观点――对照型
5. 错误――反驳型
以上就是天道小编为大家汇总介绍的GRE阅读材料常见类型和特点。在结构和类型上去深刻地认识GRE阅读，将有助于在宏观结构上把握GRE阅读文章的脉络，进行GRE阅读文章分类。同时，还应认识到GRE阅读类型，并不是松散的，而是彼此相互联系的，分清主题内容，细节内容，抓住各部分之间的逻辑关系将对解题时的 “定位”大有好处。同学们在GRE备考时多积累练习，才可以在考试中运用得得心应手。
TIPS：GRE阅读应学会先读全文再看题
关于做阅读，一直以来有这么一种说法，那就是先读题目再看文章，看似能节省很多时间，其实却是最愚蠢不过的做法。带着一肚子问题看文章，先不谈能记住多少问题，首先脑子里就已经塞进了一堆东西，这种状态下的阅读只会降低效率，最后文章没看懂，题目全忘了，白费一番功夫。正确的做法是先读完全文。仔细看完整篇文章并在此基础上进行解题，而不要囫囵吞枣的快速看过，其实什么都没记住。
初中语文阅读都有什么类型浅层阅读有：1.文言文阅读2.说明文阅读3.议论文阅读深层阅读的类型有：1.记叙型（一般是记录事实,稍加虚构）2.议论型3.散文型（这是属于难度比较大的）4.小说型
文章的类型包括：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。（一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文。②复杂记叙文。（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。②以叙事为主的记叙文。③以写景为主的记叙文。④以状物为主的记叙文。（二）、说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。1、说明文的分类从说明对象（内容)分：①实体事物说明文。②事理说明文。③科学小品文。从语言表达方式分：①平实说明文。②文艺性说明文。2、说明文的特点：（1）内容上具有高度的科学性。（2）结构上具有清晰的条理性。（3）语言上具有严密的准确性。（三）、应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体。1、应用文的种类：（1）书信类：一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款。（2）笔记类：日记、读书笔记。（3）公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。（4）宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。（5）告示类：启示、海报。（6）礼仪类：请柬、祝辞（贺信、贺电）、唁电、唁函。（7）契据类：条据（收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等）、合同（协议书）、公约。（8）传志类：传记、地方志、家史（校史、村史）。（四）、议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。（1）、议论文的分类：按内容目的分：①一般性政论文。②评论。③杂文（随笔、杂谈、笔记）。④读后感。按论证方式分：①立论文。②驳论文。1.命题作文。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。4.供料作文。就是试卷给出一定的材料，学生根据材料写文章。它的立意又是与命题作文很不一样的。命题作文的立意要求对所给题目认真审题、联想，结合自己的生活和知识，从而产生文章主题。而供料作文面对的是卷面提供的材料和要求，文章的立意必须从所提供的材料中来。它要求学生认真分析卷面的标准，只要正确地把握住了所供材料的中心，文章的立意就容易得出了。5.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。6.看图作文。就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。7.续写。它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力。此外，不定期有改写、扩写、缩写等作文类型。
GRE阅读文章题目类型主要有两种: GRE阅读可以分为两类，一类是立论性文章，作者通过记叙说明解释作者的观点方法和主张；另一类是评论性文章，作者对于别人的观点给予评论，如不同意，给出自己的观点和方法。而阅读可以被分为6大题型：主题题型，态度题，类比题，细节题，逻辑题，结构题。以下是阅读的一些小技巧: 文章涉及的专业知识是不必读懂的：GRE阅读涉及到了太多的专业知识，而考试的解题点并不在上面，是要明白句子和句子之间的关系，句子和段落的关系，段落和段落的关系。提高阅读的速度：GRE每个section的时间只有30分钟，所以考生要每分钟基本要阅读150-160个单词才能算过关，所以当做题到了一定的量之后再着重提高自己的解题速度。总结出题者的思维和出题的套路：这样更有助于在考试中节约时间，准确把握题目考点，快速找出答案。希望上述的答案对大家有所帮助哦。