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转眼间，2020年已过大半，或许这7个月的时间对于一些人来说转瞬即逝，而对另一些人来说却是漫长如世纪百年。我们与亲人共处一室，与朋友久违相逢，度过一段此生难忘的时间，长或短也都是珍贵记忆了。
那么，这个月，让我们做一个小小的回顾——这段时间，我们为自己做了什么？
罗曼•罗兰说：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。7个月的时间，在这人生旅途上只不过是小小的阶段，但如果你沉下心，用了力，它或许会成为一生中至关重要的节点。学习积累无可厚非，但如果只是安静冥想，或是放空身心，也都是一种努力奔跑前的预备式。沉寂之后，我们将所积攒的力量用于人际交往，用于印证实力，都是对于预备式的检验。我们为自己努力，也因努力而变得更加了解自己。
然而依然有所迷茫的人也不该气馁，通过这次分享，让我们互相加油打气，看看那些已经找到人生轨道的他们是如何做到，不烦琐碎之事，每一点改变都是最伟大的矫正。
稿件要求：
#月度征文# 7月主题——这城，那地
获奖名单公布（文章节选）：
《回不去的家》
作者：韩雪丽
柏林的冬天阴沉而漫长，如同行人的脸，不带半分柔情。让一个德国人开怀大笑是不容易的，即便在剧院，也很少听到他们开怀大笑，他们像控制自己的愤怒一样地控制着自己的快乐，不多不少，刚好“得体”。就连这里的孩子们也是如此， 两三岁的孩子已经自觉地排着队过马路。遇到无聊的大人聚会，居然学会了一个人在角落里玩， 和自己玩。偶然也会在周末的农民市场上看到蹲在冰激凌摊位前哭着不肯走的小孩，这时候，站在不远处的父母往往带着些许无奈的微笑耐心地等待着，没有安慰，也没有愤怒，没有言语，更不投降，等他哭累了，哭够了，就可以回家了。我还特地采访过一位德国的母亲，她的回答是：“ 不能让孩子认为哭泣可以换来他想要的东西，不然他一辈子都会扮演弱者。” 不得不佩服他们的理智。德国的孩子确实招人喜欢，他们安静，懂事，成熟。然而，我仍旧更爱我们内蒙的孩子，不因为别的，只因为他们更像孩子。在柏林的第一年，我是不习惯情绪管理的，在我们遥远的科尔沁，人们放声大哭，放声大笑，以天为被，以地为床，喝酒喝得勾肩搭背，唱歌唱得涕泪横流。即便天塌下来也挡不住意气风发，快意恩仇。毕竟在大草原，“节制” 是个有点扫兴的东西，它由于过于正确而不够真实，缺失了温度。然而，入了乡就得随俗，即便我不愿随俗，柏林人的习气也早已进入了我的身体，长成肌肤，每一寸都是活生生的。人们说文化的滋养有如“润物细无声”，我也是回到故乡后才验证了这一点的。
……
很久没喝草原的烈酒，只喝了几杯，醉意已经涌上心头。我的脸热的发烧，和心里上涌的那股凉意纠缠起来。然而，慢慢的，在那些家长里短的笑料里，我又觉得这里是家了，老姨夫还是那个爱吹求的老姨夫，老姨还是那个爱叹气的老姨，老舅的两鬓斑白了，可还是爱吃爱喝，一听到有好吃的就会第一个敲门，而且也还是口无遮拦，他的话就一定会有某个词让母亲不快，而习惯较真的母亲就一定还是会纠正他。老舅妈还是那个不是腰痛就是腿痛的老舅妈，坐了一会果然又说“我累了，回去了”之类的。一切是那么熟悉，仿佛什么也没变过。这里的人喜欢聊八卦更胜于喜欢谈论政治，这种不要紧的谈话让我很是享受。德国人太喜欢谈论政治了，而且不是浅尝辄止，而是据理力争，一言不合，还挣得面红耳赤，饭也吃得不愉快了。不知什么时候，角落里的老舅已经唱起蒙古长调，他还是那么爱唱歌，只是声音更加苍老了。时而像歌唱，时而像诉说：“我听到远古的歌谣，我看到战斗的号角，我寻找善良的心灵，我诉说内心的烦恼……”， 歌声轻而悠扬，化为烟雾的懒腰在屋子里伸展着，一直伸到窗外去, 去找寻我记忆里背着小箩筐捡干牛粪生火的小女孩。
……
回家的日子总是不够长的，转眼又要回德国去了。 汽车 站的台阶很高，父亲把我那五十八寸的大皮箱扛在肩上，一寸一寸地往上爬。他时不时地调整着姿势，像是怕那箱子掉下来，又像是怕崴了脚。每走几步就会停下歇歇脚，却说什么也不让我帮忙。我从那喘息声里听到了父亲的年纪，他已经不是那个骑在马背上驰骋草原的蒙古汉子了。他也老了，两鬓斑白。前几年还跟人炫耀呢，说自己老的慢，年过六十头上一根白发也没有。这回是真的服老了吧。父亲让我等着，自己去排队买票，过了一会才回来把票塞给我，在我接过票的时候，他居然毫无预兆地侧过脸，哭了起来。不是像个成人那样默默地流泪，而是像孩子那样，用袖口擦着自己的眼睛，整个脸也变形了。我突然感到自己是及其残忍的，可是我能为他做什么呢? 我抱着父亲，拍着他，在我小时候她大概也是这样拍着我吧。透过模糊的 汽车 车窗，抱着父亲买给我的沉甸甸的零食，我感到自己又是个孩子了。透过车窗，我再次看到了父亲远远地注视着我。他用力地惦着脚，调整角度，好像在努力看到整个的我。我挥挥手让他回去，他却仍旧站在那，傻傻的，等着车走。片刻后，车突然开始移动了，很快地把父亲的身影扔在后面，我心里的酸楚也在这一刻从心里一点一点的爬上来，又一寸一寸地被压下去。望着我面前漫漫的，不断后退的油漆路，开始怀疑当年离开故乡是否是一个正确的选择。可是谁又能定义“正确”呢？窗外又刮起了大风， 汽车 里开始播经典小品回放。人们的笑淹没了我的悲伤。我没有答案，也没有重新选择的机会，有的只是一个个漂浮在时空里的问号。不是每次回家，都有家可回。因为家不是一个地方，而是那几个人。家像生命中的背景音乐，你不会经常强烈地感受到它，它却铺垫着你的整个生命。你也知道，会有那么一天，其中某个音符会老去，抽离，消失，而留给你的，唯有更单调的音乐罢了。然而，时间并不停步，还会有一天，那音乐整个都消失了，你也得继续走，不停歇地走，在一片宇宙的寂静中。
《移步换景的人生》
作者：孙琪
2017年冬天，我陪妈妈逛了颐和园。
彼时我们来北京已经两年，还是头回一起逛景点。毕业工作之后，我视双休日如命，轻易不肯拿出时间和心思做一点出游的计划。每当妈妈说想去香山看红叶，我总是嫌远，嫌倒车麻烦。转眼间秋天过去，树叶黄了，红了，又落了，我们依然哪也没去。几番商量之后，在一个深冬的下午，我们坐地铁来到颐和园。
从北宫门入园，我们一路看松柏，看喜鹊，看亭台，不知不觉来到了知春亭码头。只见那结了冰的湖面上，许许多多的孩子坐着小冰车，被家长推着滑起来，大笑大叫。冰面上有红粉蓝紫各种颜色在移动，那是人们身上羽绒服、雪地靴、帽子、围巾的颜色，是快乐和幸福的颜色。妈妈还当我是小孩，问我要不要进去滑冰，她出钱买票。我连忙扭过脸，说“不去不去”，人却还站在原地，没有离开。眼前的热闹仍在上演，我的思绪却沿着火车长长的铁轨，飞速向东北方向驶去，回到黑龙江富锦，回到松花江畔。
没在东北沿江城市生活过的人，绝对想象不到开春时节的跑冰排有多么壮观。不同于大人孩子聚在冰面上嬉戏的北京风俗画，跑冰排，它是一幅开阔奔腾的自然风景画，以天地为方圆尺寸，出自天公造化的手笔。看过之后，好像你这一生的心胸都打开了，再没有颓丧哀怨的理由，以后无论悲喜顺逆，只应浩浩荡荡，奔流不息。
跑冰排，我真想再看一次跑冰排。
春天开化了，江面完美冻住的冰盖被初春归来的温暖轻轻击破，变成大块大块的碎冰，在青白的江水上朝同一方向匀速游泳。如同一支规模浩大的舰队，在水流的引导下英勇前进。小时候，每逢跑冰排那两天，妈妈或姥爷之中总会有个人带我去看。等冰排跑完了，江水就又复活了，富锦人告别冬季的严寒，迎来开春新一年。
……
我明白了，我终于明白了。为什么站在颐和园的“亲子冰上嬉戏图”前，有一堵看不见的“空气墙”把我隔绝在外？为什么妈妈提议我也下去玩时，我会那么生气和不耐烦？那是因为，我内心紧抓着自己“游客”的身份不撒手，把拥有户籍看作享受此地所有日常欢乐的资格。矛盾就这样产生了，我已经远离了野性开阔的富锦，却又拒绝眼前这丰厚古雅的北京。初来乍到时，作为观光者，我愿意匆匆逛一圈胡同，听听后海酒吧里的歌声，在白云观随意上柱香，毕竟探险是多么轻松愉快的事！可当探险的热情消退，本地市民最寻常的生活展现在我眼前，我不快乐。游客身份使我对眼前的美好亲近不得，可若没了游客身份，我又无法确认自己是谁，成了无根的浮萍。就这样，一种拧巴的情绪像癌细胞一样滋生扩散，逐渐占据了我的身心，把我年轻热乎的血液渐渐变凉，我却浑然不觉，还以为是自己“没朝气，不上进”。
幸好，酿造故事的本领再一次显灵。颐和园之行后两年半过去，时光的缓慢发酵终于完成。当“亲子冰上嬉戏图”与“冰排游江图”在我眼前重合，北京和富锦这两座城市，如双峰并立于我的眼前，没有谁高谁低，而是各自完整、彼此平等的显现。原来，我和所有人一样，过着移步换景的人生，走到哪，眼睛欣赏到哪。所以，无论是在北京拼尽全力买学区房，还是选择落户富锦开始新人生，都是人们的选择，都值得尊重，都一样会产生故事。既然我还没有走到扎根于某地的人生阶段，那不如就安心做一个故事的采摘者，带着开放的心情，融入眼前的生活图卷。
《凉茶拌上栀子花》
作者：刘颖
此刻我正在阿绿的注视下与一碗黑的不能再黑的凉茶作斗争，看着她那坚定又不容置疑的表情，我心一横，含了一口橙皮双眼一闭，一碗凉茶就此下肚。那种又苦又涩整个口腔被浓郁的药味包围的感觉，真的不太好，有点怀念家乡外婆煮的甜甜的栀子花糖水了。每次脸上多了几个痘痘，或是感冒发烧，阿绿都会带我来这里喝凉茶，和所有的广州本地人那样，凉茶在她心中的地位是不可动摇的。
“哎，都来广州三年多了，喝个凉茶还是那么不情愿。”阿绿一年无奈的看着我那拧作一团五官。“就是啊，都三年多的革命友谊了，还逼着我喝让我喉咙抖三斗的东西，你就和你们这个城市一样固执，有机会给你喝我外婆做的甜甜的栀子花糖水，功效和你们的凉茶差不多。”“好好好，都是为你好，不和你吵了，我约好中介拿钥匙了，吃完饭我们就可以搬去属于我们的新家咯！”或许是被她那兴奋感染了，又或许是怀着对新家的期待，刚刚下肚的凉茶好像又没有那么苦了。炎热的夏季本就不饶人，在广州这个风水宝地它更是如虎添翼，在宿舍收拾好行李的我们早已被汗水浸润，就这样我们两个女生拖着行李箱离开了，没有和舍友多余的寒暄，就一句道别结束了我们在大学里居住的时光。走到校门口的时候也没有多余的留恋，心里想的是赶快回到出租屋整理，明天就要正式实习了。
……
那天之后我更加努力了，倒不是认为回老家丢人，只是觉得还有未完成的梦想。在我看来，老家的一切就好像那甜甜的栀子花，永远给人带来温暖舒适；在历练人生苦难的时候它能给你带来慰籍，它那淡淡的余香也一直萦绕在你的身旁，好似能给你带来力量。而广州更像一碗浓郁的凉茶，很多人会因为好奇而去尝试它，很多人对它那苦涩的滋味望而却步，只有那些坚持要弄明白它味道的人才能独享到这份美好。
我想现在的我就像那碗拌了栀子花的凉茶，熬过了实习期，顺利的拿到了这个城市的通行牌，我知道未来的路还很长，但心里也多了一份底气。真的很想靠自己的努力在这里开拓出属于自己的第二故乡，哪怕会撞南墙，哪怕最后一无所有，我都想拼尽全力，因为我知道这个年纪的我应该属于这里，我有属于这个年纪的勇气，这就是我全部的底气。
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由此可见，两者的含义截然不同，二者不能通用。无论是征稿启事，还是招聘启事，都只能用"事"字，而不能用"示"字，把征文启事写成征文启示是错误的。
《读者》（原创版）稿约杂志简介：《读者》（原创版），月刊，创刊于2004年9月，系读者杂志社全新创办的一份原创刊物。《读者》（原创版）定价3元，全国均有销售，邮发代号：28-221。征稿启事：一、未曾在纸质媒介公开发表过。二、题材、体裁不限，风格不拘。文笔简练，短小精悍。鼓励新人新作。投稿时请附作者简介。三、一经选用，杂志出版后即付稿酬和样刊。本刊稿酬为每千字300元～600元。四、投稿方式：在亿聚《读者》约稿专栏投交稿件。五、不退稿，请自留底稿。1个月未接到用稿通知者可自行处理。请注明详细联系方式（电话、地址等），以便及时取得联系。声明：本刊来稿要求首发，原创作品投稿人必须保证自己是所投稿件的著作权人，所投稿件不得侵犯他人合法权益，文责自负，切勿一稿多投。投稿即视为同意本刊将其用于网站、电子、图书等其他出版物。本刊发表的策划内容及签约作家作品，未经书面许可，不得转载、摘编，本刊保留所有权利。栏目设置：《读者》（原创版）注重原创性、可读性，体现参与性，以“推动原创作品创作，呈现真情世界，传达心灵体验，记录亲历时刻”为宗旨，提倡更多的文章素材真正来于身边人的故事、所感、所悟。现在本杂志栏目的设置有：【独自歌唱】卷首语，每期发稿1篇，要求简洁、隽永、睿智【笔端流云】此栏目每期发稿3－4篇，文章要求文采飞扬，为了满足诗歌爱好者的要求，此栏目还专门开辟一个诗歌园地，每期发表1－4首现代诗。【专访】此栏目每期发稿1篇，刊登人物访谈。记录时代人物，关注社会生活。【纸中城邦】此栏目不定期发稿，刊登书评，以阅读开阔眼界。【影像生活】此栏目每期发稿1篇，刊登影评，以电影感悟人生。【天使在人间】此栏目每期发稿2－4篇，记录来自你我身边的真、善、美。【黄昏菩提】此栏目每期发稿3－5篇，侧重体现心灵的顿悟。【走四方】此栏目每期发稿2－3篇，记录行走过程中的所见所闻所思所感，尤其欢迎关于异地、异域经历的稿件。【心的对话】此栏目每期发稿3－6篇，侧重体现人际之间（如两辈人、同辈人之间）真实感情的交流。【人在旅途】此栏目每期发稿3－6篇，侧重对人生某个片断、某段历史、某段轨迹的思考和追忆。【百家杂谈】此栏目每期发稿3－6篇，关注社会生活，共议热点话题。【恋恋风尘】此栏目每期发稿3－6篇，记录那些曾经爱过、恨过、哭过、笑过、感动过青春日子的点点滴滴。【城南旧事】此栏目每期发稿3－4篇，侧重温馨舒缓的故事，回忆过往，启迪美好。【无关风月】此栏目每期发稿3－9篇，神游四海，笔至八方。世间万物万事，皆可入笔。【关注】此栏目为主题策划板块，关注社会，关注生活，关注你我他，每期发稿3－4篇。【知道】此栏目为资讯类栏目，以最新信息贴近当下生活，每期发稿3则左右。【交流】此栏目用于编读交流。随着杂志的发展，我们将适应读者的需求，对栏目进行增删和调整。
征稿启事一般由标题、正文、落款三部分组成，有时候也可以加上祝愿的话。具体如下：
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例文：
“我的生活”征文启事
知识，赋予城市力量：书香，温润人的心灵。阅读是提高市民人文涵养、提升城市文明程度的有效途径。为推动全民阅读，留住乡愁，传承文脉，共同缔造美丽，由xx日报社主办，外图集团、xx市图书馆承办的“我的生活”有奖征文活动正式启动。
征文内容：反映你和书本曾经有过的缘分和美妙瞬间，反映阅读给你的人生带来的变化，反映阅读快乐时光，反映阅读让生命变得更加生动、丰盈的真实故事。
征文字数：1200字以内。文章要求有真情实感，语言洗练，言之有物。
征文时间：5月27日至8月21日。
打电话到杂志社问问，或者到官方网站看看。
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征稿启事格式范文写法如下：
征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。
(一)标题 征稿启事的标题可以有几种构成方式。
其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。
其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。
其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“出国留学网绿化城市”征文启事》。
其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事 》。
(二)正文 征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：
1、写明征文的原由、目的、征文单位 征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入 参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。
2、征文的具体要求 征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容 范围，体裁，字数，征文的时间等。
3、征文的评选、评奖办法 要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的`各种奖项情况等。
4、对投递搞件的具体要求及方法。
(三)落款 注明征文举办单位的名称，发文日期。
若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在 报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。
范文：“我心目中的好教师”征稿启事：
今年9月10日是我国的第21个教师节，为庆贺这个即将到来的节日，学院决定举办“我心目中的好教师”征文比赛，现将有关事项通知如下：
1.参赛对象：本院在校生。
2.具体要求。
内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你喜欢怎样的教师，你认为一个“好教师”应该是什么样的。
你心目中的好教师，是胸怀理想、充满激情和诗意的;是富有爱心、善解人意的;还是博学多才、思想深刻的;还是关注社会、关注人类命运，有社会责任感的……可以写生活中遇到的，曾经教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教师，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想教师”。
形式要求：体裁不限，篇幅在2000字以内。
时间要求：10月21日截稿。
3.奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。获奖作品将在校报上发表。
收稿单位：党委宣传部。
联系人：XXX
联系电话：XXXXXXX
已发送，请采纳。
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内容预览：憾世悲歌之漂泊人生（实记卷——续9）北京放歌（之五 黑暗）灾难和不幸总是不离我的左右，我深信这是我不可更改的命运。5月16号下午在纪念堂悼念了伟大领袖后，我又进了天安门广场。在端午门前，我看到了一侧“劳动人民文化宫”的牌子。以为这就是《北京人才市场报》的位置了吧，可惜的是我想不起来见到报社的人员后我怎么开口？该说什么？所以，我最终还是灰溜溜的败下阵来，沿着那条我不知名的水渠往东北出了故宫。出故宫后再往南、向西、重回到天安门广场。之后进地铁内买两份报纸、坐地铁离开了转悠了半天的天安门广场。我乘地铁到了阜成门，之后坐941路车回到了恩记里的亲戚处。这一路上我就打算好了明天买票去天津。倒霉的是回到亲戚处打开了那两份报纸，一份报纸上的征稿启事吸引了我。启事是北京文学杂志社刊登的，是老舍文艺基金会举办“老舍散文大赛”的征稿启事。若不是这则启事中有“每稿必阅”的说辞，我也许不会再次生出亲自送稿的念头。那样……
你可以去各杂志的网站投稿,<读者><青年文摘><散文集>
征稿启事一般由标题、正文、落款三部分组成，有时候也可以加上祝愿的话。具体如下：
1、标题
标题要写在居中的位置，一般可以直接写为"征稿启事"，而且标题的字体应大于正文字体。
2、正文
正文即具体的内容，指要向大家说明的内容。比如，交待一下刊物的性质、征稿目的、征稿要求、征稿栏目。
3、祝愿的话
祝愿的话通常写在正文之后，落款之前。
4、落款
落款即启事者的名称（名字）和日期。要写在祝愿的话后面、整篇启事的右边，而且日期要写在名称的下方。
例文：
“我的生活”征文启事
知识，赋予城市力量：书香，温润人的心灵。阅读是提高市民人文涵养、提升城市文明程度的有效途径。为推动全民阅读，留住乡愁，传承文脉，共同缔造美丽，由xx日报社主办，外图集团、xx市图书馆承办的“我的生活”有奖征文活动正式启动。
征文内容：反映你和书本曾经有过的缘分和美妙瞬间，反映阅读给你的人生带来的变化，反映阅读快乐时光，反映阅读让生命变得更加生动、丰盈的真实故事。
征文字数：1200字以内。文章要求有真情实感，语言洗练，言之有物。
征文时间：5月27日至8月21日。
1．概念及种类。征文启事是指报刊、杂志或有关单位面向社会，向作者征求稿件时所使用的征求性应用文。征文启事又称征稿启事。 征文启事往往以有奖的方式进行征文，设若干奖项，并聘请专家、学者评选，这有利于推出一些新鲜、深刻的作品。另外，当代一些具有现代思想和公关意识的企业家也常常和一些报纸、杂志社联合主办征文活动，以此提高自己的知名度和美誉度。 征文一般分成报刊征文和活动征文两类： 报刊征文主要是一些报刊杂志为配合某项专题性内容的宣传，通常以征文的形式组织稿件，公开发出征文启事，向愿意参加征文的读者说明征文的有关事项。如主题征文启事、随笔征文启事、杂文征文启事、报告文学征文启事等。 活动征文主要是一些社团、组织为推进某项事业，就一定的内容范围进行广泛的交流而开展的各种征文活动。如书画大赛征稿启事、服装设计大赛征稿启事，等等。 2.格式及写法。征文启事的内容由标题、正文、落款组成。 （l）标题。标题有以下几种构成方式： 第一，由事由直接构成。如《征稿》、《征文》。 第二，由事由和文种名称共同构成。如《征文启事》。 第三，由具体内容和文种名构成。如《中国名胜古迹大观征文启事》。 第四，由征文单位、具体内容和文种名称共同构成，如《微型小说选刊社“超级想像”微型小说全国征文大奖赛启事》。 (2)正文。征文启事的正文一般要写明以下四个方面的内容： 一是写明征文的目的、对象、用途、意义； 二是写明征文的题材、体裁、字数； 三是说明有关事项（如起止时间、投寄办法、评奖的办法等）； 四是写明征文单位的地址、邮编、联系人。 (3)落款。注明发布征文单位的名称、发布日期。若标题或正文中已显示征文单位，此处可以省略。在报纸上发表的征文，也可不必再写年、月、日。 ［例文4] “我心目中的好教师”征文启事 今年9月10日是我国的第21个教师节，为庆贺这个即将到来的节日，学院决定举办“我心目中的好教师”征文比赛，现将有关事项通知如下： 1．参赛对象：本院在校生。 2．具体要求。 内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你喜欢怎样的教师，你认为一个“好教师”应该是什么样的。你心目中的好教师，是胸怀理想、充满激情和诗意的；是富有爱心、善解人意的；还是博学多才、思想深刻的；还是关注社会、关注人类命运，有社会责任感的……可以写生活中遇到的，曾经教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教师，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想教师”。 形式要求：体裁不限，篇幅在2000字以内。 时间要求：10月21日截稿。 3．奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。获奖作品将在校报上发表。 收稿单位：党委宣传部。 联系人：XXX 联系电话：XXXXXXX 本文来源于：
详情可以进博客里看。内容很详细。
成长
蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧！
高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。
18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在迫求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。
成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。
站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。
成长中的一件事
快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我十岁时暑假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。
在前年暑假，我回到了我的故乡。有一次，我和外婆去超市买东西。超市里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍然不辞辛苦地认真工作着，这种精神多么可贵呀。看他们这样累，我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧。”阿姨惊奇地张大嘴巴，说：“你……行吗？”“让我试试吧，慢慢学。”阿姨答应了，她先让我在一旁看。只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。哈哈……原来这么简单，我忍不住跃跃欲试。哎呀，真是看起来容易，做起来难啊。我笨手笨脚的，好不容易才把面前货品的条形码照完了，可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一个。阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“这样吧，我来打字，你来照条形码。”我爽快地答应了。时间慢慢过去了，我越来越熟练，工作顺利地进行着。我正暗自得意呢，困难就来了。一位顾客捧着一大堆的东西过来了，嘴里还不停地说着：“快，快，我赶时间……”这下我慌了手脚，一下子乱了秩序，还有些条形码像是故意跟我作对似的，怎么也打不进去，真是越忙越乱，最后还是阿姨帮我搞定的呢。一晃，都下午五点了，我得回家了，临走时，阿姨还送给我一盒巧克力，说这是我今天的工资。
我快乐地走在回家的路上，虽然汗流浃背，但心里是比吃了蜜还甜，有说不出的高兴。手上拿着的这盒巧克力，似如有千斤重，这可是我第一次靠劳动、辛辛苦苦挣来的啊。我拿了一块放进嘴里，觉得格外香甜。
成长的烦恼
我感受到成长有许许多多的烦恼，并且这些烦恼在不断长大。
妈妈告诉我，我现在就要好好打基础，为将来进入社会，有个好地位做准备。妈妈还说，一个人有了社会地位，便会有钱，你那时想要什么，就有什么，再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。所以要我发愤学习，学好知识，考上名牌大学。有个好文凭，就会有个好工作，今后的生活就不愁了。听了这些话，心里想，也没错，妈妈以大人的思维为我的将来着想，妈妈决不会害我的。
可后来，我却发现这些话好像对，似乎又不太正确。每天，我在学校中学习， 接受一些做人的道理，语文书中说，做人不能只想着自己，不顾别人，老师说，学好知识，为祖国建设服务。我开始迷糊，为什么而学习？地位、金钱、荣誉在人生中究竟有多重要呢？谁能告诉我，我该怎么办？这真是很现实又很矛盾的问题。
孩时，可不必去想这些事。吃饱了饭，大可去玩，到处游逛，爬山，捕鱼，捉知了，回到家，趴在床上，翘着小脚丫，哼着自编歌曲，翻翻连环画，看看童话书，自由自在。现在可不同了，似乎一夜之间，所有的事情都需要你去承担、去思索。
班级选班干部，老师要每位同学都上台说说自己愿当某个职位。回到家，一说这事，妈妈开口了，去努力当班长，不仅能锻炼自己，最主要的是，为今后铺路，当了班长，以后入党更加容易，填什么表格时，也不致于说什么职务都没干过。我有自知之明，凭我这能力，当班长不可能。妈妈鼓励我，可我压根儿只想普普通通，默默学习。我听够了妈妈不停的唠叨，想想妈望女成凤的心情，我就答应了。那天我上台演说，我说，我最想当班长，虽然曾经只在小学当过宣传委员，后来就没任过职了。我能力不强，可我想，人生就应该不断完善自我，所以，若当上班长，我会尽力帮助班级，尽自己所能。走下讲台，很不舒愉，心想刚才那些话简直是假话，废话，真佩服自己有如此能耐，编得那么好。心里不想做的，却又要硬着头皮去做，真是件痛苦的事。
话题作文 成长的道路上
成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。
在成长时的第一颗启明星是妈妈，是妈妈把我带到这个陌生的世界，帮我熟悉它；是妈妈教会了我走路，让我利用双脚去找乐趣；是妈妈教会了我说话，让我能更好地表达我的想法；是妈妈教会了我识字，让我发现文字的历史；是妈妈教会了我读书，让我发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣。第二颗启明星是我的启蒙老师，是老师将我带进知识的海洋，让我明白学习的乐趣；将我带进书的河流，让我明白读书是一件趣事；将我带进同学的小溪里，让我获得了纯真的友谊。
成长的道路上难免会跌跌撞撞。记得有一次，我满怀信心地去参加作文赛，原本以为绝对是一等奖，没想到辛苦却换来了一张优秀奖的奖状。我十分失望，但失败是成功之母，为了争这口气，我苦读作文书，常常参加作文班，积极报名作文赛，终于在一次作文赛中进入了决赛，虽然还不知道结果如何。
成长的道路上让我们一起努力吧。
我知道我来到这个世界，就应该好好的去活一回。可是活着的感觉，有时好累。
偏偏在幻想中看见父母的脸，偏偏在照镜子中找到自己的苍白与憔悴。我现在，安静的躺在床上，茫然的看着看着天花板，等待着。没有忧伤，没有叹息，一切有点疲倦。我的生命，在这种状态下延续着。
因为外面的世界如我对它的认识一般灰色，因为外面除了连绵的雨就是猛烈炙痛的光，因为我现在没有力气走到外面。两天了，没有吃什么东西：周末的原因，心情的原因，还是，病得真有那么严重。
父亲刚刚回来过，看了我一眼，说了几句注意身体的话，匆匆的离开。他一离开，我就需要独守在这个房间，多少天家里都是冷冷清清、孤孤单单。屋檐上，有灰尘织结的网，屋檐下面，是被网住的我。
我的鼻子，里面又有液体要流出的感觉。好些次，我把头仰过去，不愿意看见它，可是这样做，又会闻到那种发腥的味道了。不敢告诉父母，发生在几年前的一次意外后，遗留下来的这种症状。怕自己伤心，怕自己伤了他们的心。我没有癌的征兆，它流出后还会凝结。我不怀疑今天会这样的过，明天它再来拜访。
它太寂寞，所以选择离开我空洞的肉体，一点一滴的逃散，我理解一如自己的感受。
爸爸妈妈，回来以后我才知道，一家团聚有多么的重要。我知道这些天我的面色不好，让你们担心了。我也不想这样。不要总是敏感的认为我的身体因为什么潜藏的病而虚弱了，我在外面过得很好，回到家过得更好。
好久，没有和你们聊一聊天了。现在我好想面对你们，看到你们。你们不是说过，我一旦在受伤以后就会想起家，想起你们吗？其实，我并没有受伤，我只是走过了任性的岁月后，懂得了什么才是重要的，我想你们。
还记得儿时那次离家出走吗？你们一定记得，只是为了我忘记而不去说。那是我最开始叛逆的倾向，我第一次试图脱离你们的怀抱。那时那一刻，没有你们的影子。我听见风吹的声音，我听见静夜里蛐蛐的叫声，我在黑暗中，沿着那条公路茫然的跑着。我因为害怕而忘记疲惫，跑了多远呢？为什么要跑呢？再跑远点是不是父母就永远找不到我了呢？我的脑中尽是这些奇怪的胡乱的想法。委屈了还是要拼命的抑制泪水，多想回去啊，你们一定急了，我在证明什么呢？证明我可以不是一个你们眼里的乖乖宝吗。妈妈你的声音我听到了，你在哭泣，你在喊着我的名字。我躲在路边，看见你从来没有过的那种伤心的表情。你们骑着那辆陈旧的自行车，它发出熟悉的咯吱、咯吱的声音。你们走的远了，我在你们的后面才喊出：爸，妈。妈妈，你知道吗。扑到你的怀里，我才发现，那里原来那么的温暖。你在断断续续的说：都是……你爸不好，不应该打你。我这时放声大哭起来，妈妈，我没有记恨爸爸的意思，我这样做我也不知道因为什么。
16岁，那次和爸爸吵架后，几天都没有吃饭。我把自己关在房间，想着爸爸凶神恶煞的样子，怀疑自己是不是他亲生的。我一向在家里和学校都是很乖的，可是还要接受他的责骂，我还听见他说——断绝父子关系。
妈，我就知道你会偷偷送来食物。我说我不会吃，还是忍不住最后吃光。那一次，我在门缝的一角，听见爸说：儿子吃了吗？我看见爸眼角泛着的泪光。爸爸，对不起，那时我就在心里这样说了无数次，可是我没有勇气推开那扇门郑重的向您道歉。
18岁，我因为学业的不努力而和爸争吵起来。第一次考试是这样，第二次考试还是这样。那是我第一次和爸爸说了这么多过激的语言，妈妈，您给了我一记耳光，告诉我不应该这样和父亲说话，我记得很清楚：他是你爸爸。我在流泪的时候发现，妈妈也是如此的陌生，这是您第一次打我。
各单位工会：
在集团公司党委的正确领导下，在全系统职工的奋力拼搏下，201X年北汽集团超额完成了年度经济工作目标，实现了北汽“十二五”规划的良好开局。为了进一步统一思想，坚定信念，集团公司工会决定开展“践行北京精神，助推北汽发展”征文活动，旨在用社会主义核心价值体系引领职工，实现思想上同心同德，目标上同心同向，行动上同心同行。现将有关事宜通知如下：
一、征文时间：
201X年3月1日至201X年12月31日。
二、征文内容：
结合集团公司建设实力北汽、规模北汽、世界北汽、和谐北汽的基本发展思路，探
求北京精神的文化意蕴，挖掘北京精神的文化价值，畅谈对北京精神的理解和感悟;结合“十二五”规划和“二次创业”的目标，讴歌全系统奋战在各条战线上的北汽人。
三、征文要求：
体裁不限，题材不限，字数在1000字左右。
四、征文采用：
征文将择优刊登在《北京汽车报》和《北汽党建网》上。
五、表彰奖励：
征文结束后，将按照稿件比例评选出一、二、三等奖，给予精神和物质奖励。
各级工会组织要组织好征文活动，推动企业文化建设和职工文化建设，激励广大职工践行北京精神，立足岗位，苦练内功，积极向上，为实现2015年生产经营目标而奋斗!
北汽集团公司工会
你可以参考一下：
一、征文主题：感恩·和谐·责任
叙写感恩故事，抒发感恩情怀，从不同侧面、用不同方式阐述、体现感恩与和谐、感恩与责任的关系。
征文内容：
1．感恩家乡，感恩母校，讲述曾经帮助过你的人和事，记录陪伴你成长成才的点滴。
2．共建和谐，人人有责，每一个人都应在构建和谐社会中承担责任，付出积极实践。
3．感恩与和谐，感恩与责任，讲述你对三者关系的独到理解。
二、作品要求
1．文章内容积极健康，体裁不限（小说、戏剧除外），要求文笔流畅，富有真情实感。
2．字数要求在2000字左右。必须为原创作品，不得抄袭、套改。请自行保存底稿。
三、投稿方式
征文可通过电子邮件或邮递投稿。电子邮件投稿，请在邮件主题栏注明“感恩征文”字样，文尾注明作者姓名、
联系方式。投稿电子信箱：ganenzhengwen＠yahoo．．cn。
邮递投稿，请在信封右上角注明“感恩征文”字样，文尾注明作者姓名、联系方式。投稿地址：北京市东城区东直门海运仓2号中国青年报社邮编：100702。
征文活动咨询电话：，64098230
四、征文起止日期
2007年11月6日至2008年1月31日
五、征文评奖
本次征文成立专家评审委员会，本着“公平、公正、公开”的原则，根据作品思想性和艺术性进行评选，对优秀稿件进行表彰。
征文设特一、二、三等奖及组织奖，提供丰厚奖品。中国青年报和中青在线网站将开辟专栏，刊登优秀作品。
征文活动未尽事宜由中国青年报社负责解释。
写作要求
征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项： 1.征文的宗旨，即本次征文的意图。 2.征文的对象，即哪些人可以参加本次征文活动。 3.征文的要求，包括是否限定题目、题材，对体裁及字数的要求等等。 4.征文的时间，即征文从什么时间开始，到什么时间结束。 5.稿件的处理，如怎样评定奖次，设哪些奖级，是否公开发表等。 6.其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待，是否交评审费用等等。 征文启事的格式与“通知”的格式大体相仿，前面有标题，可用“征文启事”四个字，也可起个名称以示区别，写成“××杯赛征文启事”，还在“××杯”后加上征文范围或对象，写成“××杯全国（或省、市）××（职业，如中学生、教师之类）作文大赛征文启事”等；结尾处有落款，即征文活动的发起单位或组织；还有启事发出时间。
征文启事是指报刊、杂志或有关单位面向社会，向作者征求稿件时所使用的征求性应用文。征文启事又称征稿启事。
征文启事往往以有奖的方式进行征文，设若干奖项，并聘请专家、学者评选，这有利于推出一些新鲜、深刻的作品。另外，当代一些具有现代思想和公关意识的企业家也常常和一些报纸、杂志社联合主办征文活动，以此提高自己的知名度和美誉度。
“特莱米雅杯”第九届全国新概念作文大赛征文启事
编辑： TincoJJ
发布于： 2006-07-21
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新思维 新表达 真体验
由北京大学、清华大学、复旦大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、中山大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学全国十三所著名高校和萌芽杂志社联合发起共同主办、聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委的“特莱米雅杯”第九届全国新概念作文大赛定于2006年7月1日启动。
“新概念”旨在提倡：
“新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，无拘无束
“新表达”——不受题材、体裁限制，使用属于自己的充满个性的语言，反对套话，反对千人一面、众口一辞
“真体验”——真实、真切、真诚、真挚地关注、感受、体察生活
本届大赛由山东鲁能泰山发展有限公司协办，并以“特莱米雅杯”冠名。
参赛对象：
A组 应届高三及高二学生（包括三校生）
B组 高一以及初中学生（包括三校生）
C组 除中学生以外的30岁以下的青年人
参赛形式：
分初、复赛。初赛沿用一般文学刊物征文的形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字以下，不可在公开出版物上发表过，严禁抄袭或请人代写。来稿请附“报名表”（见《萌芽》杂志2006年第七、八、九、十、十一期），每张报名表只能附一篇作品，一并寄达上海市巨鹿路675号萌芽杂志社，邮编：200040，信封上标明“新概念”。A、B两组的初赛优胜者参加复赛；复赛设立考场举行。对外地来沪参加复赛的学生，由组委会提供来回火车硬座旅费。
截稿日期：
2006年11月20日（以当地邮戳为准）
奖项设定：
设一等奖、二等奖和三等奖，颁发获奖证书。好作品和获奖佳作将在《萌芽》纸张版或网络版上刊登，大赛结束后将由专家点评，结集出版。获奖的应届高三毕业生将进入著名高校重点关注范围，视其具体情况予以优先考虑。另设组织推荐奖若干，授予积极组织学生参赛的学校。
注意事项：
本项大赛不收任何参赛费。参赛者请自留底稿，稿件一律不退。凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。需购《萌芽》者，请速汇款至萌芽杂志社，每册定价4．80元。平邮免收邮费（挂号每册另加邮费3．00元）。
新概念作文大赛组委会
2006年7月
附：
关于“特莱米雅”
Telamia——希腊神话传说中英雄特拉蒙与仙女米雅的爱情结晶，是充满智慧的天神，青年人的保护神。
“特莱米雅——Telamia”品牌来自美国时尚最前沿的设计，现由鲁能集团下属的山东鲁能泰山发展有限公司引进。
“特莱米雅”的设计灵感来自于当季最流行的音乐和国际潮流，它的面料来自欧洲和日本，有十数种颜色系列，上百种款式以及恰到好处的饰物。面对国内20岁左右的独立、自由、追求时尚的青少年，蓄势待发。
椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能
人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不
知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你
不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……
我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里
一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画
家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那
个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展
现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句
是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。
每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她
那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，
韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩
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参考资料来源：现代交际-《现代交际》杂志征稿启事
单元积木是一种标准化的木质积木，积木之间存在一定比例关系，有助于孩子感知和理解数学关系。大班上学期，S老师开展了有关单元积木建构 游戏 的微课题研究，为此，将地面建构区原有的材料换成了单元积木。
而后，班级开展了主题活动“动物，我们的朋友”。在围绕“我喜欢的动物”的话题进行交流时，很多孩子都说喜欢长颈鹿，于是，大家兴致勃勃地提出要搭建长颈鹿。经过一段时间的 探索 ，孩子们运用平铺、垒高等建构技能搭建了长颈鹿的躯干、腿、脖子和头，唯独在搭建长颈鹿的尾巴时遇到了难题。他们做了多种尝试都没有成功。后来，一个孩子总结道：“用这种积木搭的尾巴一放手就会掉下来，因为它是在半空中的。”孩子们心有不甘：“我们的长颈鹿就差尾巴了！”怎么办呢？他们自发地讨论解决办法，很快就有了方案，即直接借用“抓尾巴” 游戏 中由布条编织成的尾巴。孩子们立刻展开行动，用一块积木把布条尾巴的一头压在长颈鹿的身体上，成功地给长颈鹿装上了尾巴。看到长颈鹿搭建完成，孩子们非常兴奋。
S老师观察到了孩子们的 探索 过程，产生了思考：如此解决装尾巴的难题是完美的方案吗？孩子们那么轻而易举地解决了难题，是否错失了发展建构能力的机会？为此，S老师在 游戏 讲评环节与孩子们进行了讨论。
S老师：用单元积木搭建长颈鹿，你们遇到了怎样的困难？
小宇：我们想搭长颈鹿的尾巴，可是积木一直掉下来。
S老师：你能说说积木为什么会掉下来吗？
小宇：我们把积木接在长颈鹿的身体上，一放手，它就掉下来了。它是在半空中的呀！
S老师：你们搭的长颈鹿的身体也是在半空中的，它为什么不会掉下来？
小泽：因为有腿撑在地上，所以它不会掉。
S老师：原来是这样，那么我们搭长颈鹿尾巴时是不是也可以……
小涵：我知道了！把长颈鹿的尾巴一头接在它的身体上，一头用积木撑在地上，这样就行了！
S老师鼓励孩子们立即试验一下。孩子们找来积木，从地面开始往上垒，搭了一根细圆柱当作长颈鹿的尾巴，然后用一块长条形积木连接长颈鹿的身体和尾巴。尾巴终于稳稳地“立”在了长颈鹿身后。
后来，孩子们提出想搭建更高大的长颈鹿，可是积木数量不够。于是，他们不断讨论、尝试，通过两周的 探索 ，采用架空和间隔垒高的方式替代了原来平铺和单一垒高的方式节省了积木，成功搭建出了更高大的长颈鹿。同时，为了配合长颈鹿身体的变大，孩子们又对尾巴做了改良，把尾巴加粗了。
这天，小佳看着建构区的这头长颈鹿，提出疑问：“我在动物园见过长颈鹿，它的尾巴没有那么长，不会像我们这头长颈鹿这样拖到地上！”说完，他去阅读区找来动物百科全书，翻到其中介绍长颈鹿的那页，发现长颈鹿的尾巴果然没有那么长。孩子们说：“这样搭不对，长颈鹿的尾巴太长了！”可是，若要让尾巴不拖地，便回到了问题的原点——无法让单元积木无任何支撑地悬在空中。而后，孩子们陆续开始尝试利用其他材料表现长颈鹿的尾巴：有的用橙色的插塑拼成一根雨伞柄造型的尾巴，将弯的一头直接挂在长颈鹿身后；有的用橙、黄、黑三色塑料方块积木拼接成尾巴，并将其上端设计成一个直角，以便挂在长颈鹿身后；有的在冰棍棒外缠绕黄色和橙色的扭扭棒，或在冰棍棒上夹许多黄色和橙色的夹子，以突出长颈鹿尾巴毛茸茸的特征；有的在橙色长吸管末端装饰黄色绉纸，以形象地表现长颈鹿尾巴末端蓬松的长毛。最后，S老师请孩子们评价这些尾巴，很多孩子都觉得用塑料方块积木拼接的尾巴做得最棒，因为它比较接近真实的长颈鹿尾巴的形态和颜色，长短、粗细也比较合适。
在活动后的反思中，S老师十分纠结。以往，教师在建构区除了提供主要的建构材料之外，也会提供一些辅助材料。但是，S老师通过观察发现，很多时候辅助材料的使用并不利于孩子建构能力的发展，因为有了辅助材料，孩子们在遇到建构上的困难时就会选择使用辅助材料来解决，就像他们发现难以成功搭建长颈鹿的尾巴时立刻想到用布条编的尾巴来代替一样。这样一来，原本运用单元积木搭建尾巴带给孩子的挑战便不存在了，孩子不就错失发展建构技能的机会了？可是，S老师又觉得，孩子们利用布条、插塑等为长颈鹿设计的尾巴也很有创意，反映出了孩子们的创造力和解决问题的能力。如果一定要让孩子用单元积木来搭建长颈鹿的尾巴，会不会打击孩子的信心，削弱孩子对建构的兴趣呢？建构活动中，究竟是发展技能重要，还是鼓励想象创造重要？如何平衡这两种价值呢？
您在实践中遇到过这样的问题吗？如果是您，会如何应对？
（江苏太仓朱娜 提供）
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截稿时间： 2022年6月10日
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