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作为历史文化资源大省，河北省是我国重要的高等教育基地之一，境内有燕山大学、河北工业大学、中国人民警察大学、华北理工大学等一百三十多普通高等学校。河北是我国高等教育大省而非强省；高校数量众多，但唯一的双一流高校却在天津市，还存在分布不均的问题，高校主要集中于石家庄、保定、廊坊等地，其他城市相对较少。在河北省高等教育发展史上，得益于各种院校布局调整，使得省内高等教育获得了较大发展，比如当年东北重型机械学院从齐齐哈尔迁至秦皇岛市并更名为燕山大学，比如中国人民武装警察部队学院更名为中国人民警察大学，比如中国环境管理干部学院改制为河北环境工程学院，因此成了国内唯一独立建制的环境内本科院校。近期省教育厅公布了《河北省高等学校设置“十四五”规划》的通知中提到，继续推动独立学院转设；合理调整本科高校布局，合理控制增量，优化调整存量。对于有条件的市或举办方，可通过新建、分立、资源整合等方式，设置质量高、特色强、规模适度的普通本科高校。支持2006年及以前审批设立，办学历史悠久、质量优质、效益明显、地方发展急需的师范、医学、公安类高等专科学校升格为普通本科高校，原则上每个类型不超过1所。这对于省内高等专科学校来说无疑是重大的好消息，对于河北高校布局也是一个机会，其一可合理有效地壮大本科院校规模，其二省内一些城市将迎来新的本科院校。省内医学类高等专科学校升格目前河北省三所医药类本科院校，只有承德医学院不是位于省会，它也是省内唯一单独设置的医学院，因此河北省是很有必要增设医学院的。省内有沧州医学高等专科学校、沧州医学高等专科学校、石家庄医学高等专科学校、石家庄人民医学高等专科学校、承德护理职业学院、廊坊卫生职业学院等医学类专科层次高校。首先可以排除的是承德护理职业学院、廊坊卫生职业学院，原因是都是2006年以及以前审批设立，其二是不符合“职业教育学校不转为普通教育学校”的原则；鉴于通知没提及民办专科学校是否合规，所以石家庄医学高等专科学校、石家庄人民医学高等专科学校也可能合规，沧州医专、邢台医专、石家庄医专这四所学校均于2006年之前审批；个人觉得可能会有如下方案出现。沧州医学高等专科学校与邢台医学高等专科学校的实力比较接近，个人更支持沧州医学院，因为从专业设置、办学历史等方面来说，沧州医专更适合升为沧州医学院；但从办学环境、办学特色等方面来看邢台医专更适合升为邢台医学院。目前邢台有邢台学院、河北科技工程职业技术大学两所本科院校，新增一所本科学院是很有必要的，而且升本写入了学校官网简介，可见其决心；相比之下沧州已有河北水利电力学院、沧州师范学院、沧州交通学院，也许当地对于高校的渴求度要比邢台略低，因此关键还是看当地谁更有心成全。石家庄医学院石家庄是少数没有被冠名医学本科院校的省会城市，因此可以考虑以石家庄医学高等专科学校改为石家庄医学院，或与石家庄人民医学高等专科学校合并扩大规模，来实现升本更名。以省会命名后的石家庄医学院在各方面都会迎来较大的发展空间，其弊端在于虽然位于省境南部，但导致省内医学本科院校就更集中，更不利于合理高校布局的初衷，因此这个方案应该是次要选择。石家庄医学专科学校是河北冀联医科专修学院、石家庄白求恩医学专修学院、河北新华医科专修学院在2003年3月组建，2021年登上中国高职院校综合竞争力排行榜800强。学校地处于灵寿县，占地面积亩，下设临床医学系、口腔医学系、护理系、医学技术系、中医系、药学系、国际交流学院、基础医学部等教学机构；有临床医学、口腔医学、中医学、医学影像技术等21个专业，现有全日制在校生万人。沧州医学院vs邢台医学院，谁更有可能邢台医专始建于1964年，2002年升格更名；经过多年发展，学校现为全国护理专业技能型紧缺人才培训基地、全国养老护理员培训基地；官网简介也提到晋升为本科院校，致力于建成特色鲜明、优势突出的应用型职业本科医学院校。现有钢铁路校区、皇寺校区，占地面积亩，有3所直属附属医院以及1个老年养护中心；开设护理、助产、智慧养老服务与管理、针灸推拿专业、中医养生保健专业等18个专业；其中护理、口腔医学、临床医学、医学检验技术是省级示范专业。沧州医专始建于1958年，前身为天津专区医学院，还曾以河北医科大学沧州分校办学，2004年升格更名。2019年成为中国特色高水平学校和专业（国家职业学校双高计划）建设单位。学校占地1024亩，有附属医院8家；开设临床医学、口腔医学、针灸推拿、心理咨询、健康管理等20个专业；其中临床医学、护理专业被教育部、国家卫健委确定为全国职业院校健康服务类示范专业点，护理（老年护理）专业被教育部、民政部确定为全国职业院校养老服务类示范专业点，药学专业群、护理专业群被确定为河北省高等职业教育高水平专业群。省内公安类高等专科学校升格，石家庄和邯郸谁更合适随着近年来重庆警察学院、贵州警察学院的组建以及安徽公安学院的获批，河北省成了少数没有单独设置公安警察本科院校的省份，通知中的内容或可看河北有意改变这一局面。但省内没有公安高等专科学校或者警官高等专科学校，因此可借鉴重庆警官职业学院升格为公安本科院校的模式，位于石家庄的河北公安警察职业学院升格为河北公安学院或河北警察学院就成了首选，但其局限性在于办学规模太小或许不能过审，据官网介绍学院占地面积275亩，开设治安管理、侦查、法律这三个专业，积极筹备经济侦查、交通管理、计算机、保安管理等专业；但其属于特定行业院校，或许这也成为优势。其实除了河北公安警察职业学院之外，若以河北司法警官职业学院升格为河北警官学院或者河北司法警官学院也是不错的选择，学院是河北司法学校、河北警官学校和河北政法函授大学在2004年组建，占地面积亩(其中石家庄亩)，有邯郸校区与石家庄校区，现有17个招生专业，以警察类专业为主、以信息技术以及社会服务类专业为补充。以此转设的话，将成为邯郸第三所本科院校，并且两地办学也能合理调控院校的城市布局。省内师范类高等专科学校升格目前除了河北正定师范高等专科学校之外，省内还有石家庄、保定、沧州、邯郸、唐山5地有幼儿师范高等专科信息；但都是在2006年之后审核的，只有保定、邯郸、沧州幼儿师范专科学校可以算2006年之前开展专科层次的高等教育；因此师范类高等专科学校升格大概率就是三者其一，就各方面现状而言保定师专略胜一筹；学校2013年由保定师范专科学校涿州分校改建，主校区位于涿州市、南校区位于定兴县，曾被誉为华北幼教明珠；开设学前教育、早期教育、书画艺术（插画方向）、婴幼儿托育服务与管理等10个专业，形成了学前教育和小学教育两大专业群；升本的话，保定师范学院或者河北学前师范学院都是不错的选择。图片来自网络，如有侵权，请联系删除，谢谢。转载请注明出处。
一年学：人解、组胚、生理学、生物化学，还有一些人文课程第二年：病理、药理、病理生理学、微生物与免疫学、护理学导论、护理学基础、护士职业素养、护理伦理学等第三年：进入专科学习啦~内科、外科、儿科、妇科~等（因为我现在还是大二，所以还不能回答那么全面哦~）第四年：临床实习咯~学得更多了护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。。希望我的回答能够帮助您，还望采纳。
廊坊卫生职业学院的就业率一贯保持高水平，根据官方发布的数据，学院2015年毕业生就业率达到，2016、2017、2018年学院毕业生就业率分别为、和。
截至2010年9月，学校专兼职教师达271人，其中博士4人，硕士16人，本科216人，高级职称96人，中级职称86人，“双师型”教师比例达。各专业师资配备协调，重点突出，特色鲜明，师资队伍年龄结构、性别结构、学历结构、职称结构、知识结构、技能和学术水平等方面较为合理。学校注重加强教师的在职培训，优化师资队伍素质。一是全面提高教师的思想素质和师德修养，树立教师形象。二是鼓励教师参加继续教育工作，2010年以来，共派出47人参加国家级、省级学术会议，56人到北京、天津等地大学、医院进修学习，23人参加研究生学历提高，75人参加研究生课程进修班。三是开展教师系列培训和集体教研，如名师讲座、法制讲座、创新能力培训、微机知识培训等。学校积极采取措施提高教师教学教改和科研能力。2009年以来，学校制订了科研进修管理制度，划拨专项资金，积极支持开展科研，参加学术团体和外出进修。学校具有31人在61个全国不同级别的学术团体中任职，开展科研项目17项，完成10项，其中有8项获得市级以上奖励。在市级以上刊物上公开发表论文266篇，编纂著作和主编、参编教材共计72部，开发校本教材6部。为构建科学、规范、合理的管理体系，促进教师的长远发展，学校根据国家有关政策法规，结合学校实际，进一步制定和完善教师管理制度，明确教师工作规范和职责，完善教师工作量化管理和教学质量考核方法，建立健全教师考核机制。改革学校分配制度，建立有效的激励机制，对在教育教学改革、教学研究方面作出应有的贡献，学校给予重奖，确保骨干教师、学术带头人得到相应的合理报酬。 高级职称人员 高级讲师 段广河 安艳 彭丽红 冯文耀 王汇玲 胡金宽 李 轶 黄素臻 郭桂平 李玉明 张姝娜 张少云 果永宽 蔡连富 庞爱军 杨娈英 朱立军 宋鸿军 宋 芳 贾秀艳 胡继兰 刘树新 徐 飞 张秀英 张宝玲 陈 峰 郭建荣 王随心 左学军 叶振梅 张艳霞 崔晓霞 张鸿雁 解国成 谢玉玲 李彩辉 周淑敏 李 燕 刘淑琪 张俊川 王玉英 李 蕾 马晓衡 王建辉 付立霞 张彧璇 史志春 王艳杰 郭素霞 薛书德 米志华 李桐楠 刘方遒 陈兰云 贾淑萍 焦胜敏 程继勇 刘绍清 张俊德 张秀珍 张为民 陈霞 吴文华 张志勇 蔡文秀 卢爱军 温俊轶 王娟 王敏杰 杨会菊 刘雅 陈亚清 安婧 李兆祥 胡建新 雷鸣 朱慧芳 彭海平 吕桂凤 刘佳 王淑静 赵金岩 梁刚 刘俊梅 韩瑾 史春华 赵鹏 吴之明 张京毅 侯晓梅 李玉霞 牛力华 樊玉胜 刘碧松 袁焕玲 主任医师：刘更新
《廊坊师范学院学报》编辑部地址：河北省廊坊市 爱民西道100号
廊坊师范学院地处被誉为“京津走廊上一颗璀璨明珠”的廊坊市。其前身是1946年建立的“安次县立简易师范学校”，1951年改由天津地区专员公署管理，1956年经天津地区教育局批准，成立“河北廊坊师范学校”。1957年和1960年先后将宁河县师范学校和武清县幼儿师范学校并入，1964年更名为廊坊师范专科学校。时任全国人大常委会副委员长的郭沫若先生，为学校亲笔题写了校名。2000年3月，经国家教育部批准，由原廊坊师范专科学校、廊坊市教育学院、廊坊师范学校合并，升格为普通本科师范院校，定名廊坊师范学院，隶属河北省教育厅管理。2005年，河北职业技术学院并入廊坊师范学院。2004年通过学士学位授予权资格评审。学院举办本科教育8年，现面向全国19个省、市、自治区招生。学院培养的10万余名毕业生已成为地方教育和经济社会发展的重要力量。 在六十多年的办学历程中，学院秉承艰苦创业、自强不息的精神，解放思想，开拓创新，经过几代人的不懈努力，各项事业取得了长足进步，已经成为河北省省属高校中教师教育具有优势、办学综合实力较强、享有一定社会声誉的本科院校。 学院现有校园面积902亩，校舍总建筑面积平方米，教学行政用房平方米。有各类实验室(实验中心)148个，教学仪器设备总值6270万元；全院印刷版图书总计115万册，其中图书馆馆藏印刷版图书108．2406万册，各类电子图书65万册(件)。具有较完备的校园网络基础设施，网络应用范围不断拓展，在教学、科研、管理中发挥了积极作用。 学院现有教职员工1271名，其中专任教师694名，教授83名，占11．96%，博士 、硕士299名，占，兼职硕士生导师14名。享受政府特殊津贴专家3名、省管优秀专家1名，省部级以上优秀教师、教育工作者8名。 学院设有14个二级学院、2个中心和图书馆等教学教辅机构，开设30个本科专业。现有全日制在校普通本专科学生11118人，继续教育学历学生1033人，留学生6人。 学院现有研究所5个，重点建设专业7个，实验教学中心3个，院级精品课程19门。近5年，学院教师共承担各级各类教学研究课题161项。在近两届优秀教学成果奖评选中，共获省级优秀教学成果三等奖4项。 近5年来，学院教师承担各级各类科研项目345项，其中国家级课题3项、省部级重点科研项目76项。 出版各种著作、教材74部。发表学术论文累计1664 篇，其中在核心期刊上发表论文860篇，被SCI、EI、ISTP收录40篇，被人大复印资料收录14篇。学院办有《廊坊师范学院学报》、《语文教学之友》、《河北理科教学研究》等三种公开发行的刊物。其中《语文教学之友》为河北省社科类十佳期刊。 学院牢固树立育人为本、德育为先的观念，广泛开展以“坚定信心、围绕中心、凝聚人心”为宗旨的党建与精神文明创建活动，大力加强和改进大学生思想政治教育，开展师德师风建设活动，以形成良好的校风、学风，为推进本科教育教学改革，提高教学质量和办学水平提供了有力的思想政治保证和组织保障。升本建院以来，全体师生员工团结拼搏，求索奋进，各项事业发展态势良好，各方面工作取得了较显著的成绩。2002年被河北省教育厅确定为全省中小学教师培训基地；2003年被中宣部、中央精神文明指导委员会办公室、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”；2006年被河北省委组织部、河北省教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号；2006年被中央精神文明指导委员会办公室、文化部授予“全国先进文化社区”荣誉称号。2007年被河北省统战部命名为“河北省统一战线理论研究基地”。 专业设置： 1 文学院： 汉语言文学；新闻学（非师范） 2 经济学院：国际经济与贸易（非师范） 3 社会发展学院：法学（非师范）；思想政治教育；历史学；社会工作 4 外国语学院：英语；日语(非师范） 5 管理学院：财务管理（非师范）；人力资源管理（非师范）；会计电算化（非师范） 6 数学与信息科学学院：数学与应用数学；信息与计算科学（非师范）；计算机科学与技术 7 物理与电子信息学院：物理学；电子信息科学与技术（非师范）；电气工程与自动化（非师范）；教育技术学 8 美术学院：雕塑（非师范）；美术学；艺术设计（非师范） 9 化学与材料科学学院：化学；应用化学（非师范）；材料化学（非师范） 10体育学院：体育教育；社会体育（非师范） 11生命科学学院：生物科学；生物技术（非师范）
主要刊载哲学、政治、经济、法律、历史、语言文学、教育理论、中外教育史、数学、物理学、生物科学、化学、外语、音乐、体育、美术、计算机科学、教育科学、高等教育、高师教育与高职教育改革、成人教育、教学管理、素质教育等方面的研究论文及学术成果。
不怎么好，把原来的进修学校还有师范拼凑的，只是地面大啊
廊坊师范学院挺不错的。
廊坊师范学院其前身是始建于1946年的安次县立简易师范学校。1956年改建为河北廊坊师范学校。1964年更名为廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准升格为廊坊师范学院，成为省属本科院校。2005年，经河北省人民政府批准与河北职业技术学院合并，组建为新的廊坊师范学院。
学校分东西两个校区办学，占地面积2000亩。现有全日制本专科生近20000人、教职员工近2000人。建有专业50多个，形成以师范类为主体，以经管类和工程类为两翼的“一体两翼”学科专业布局，建有国家级品牌特色专业、国家级教改试点专业等一大批国家级、省级质量工程项目。
师资队伍：
现有教职员工近2000人，具有副高级以上职称的教师约占42%，具有博士、硕士学位及研究生以上学历的教师约占85%。享受国务院特殊津贴专家1人，省政府特殊津贴专家和突出贡献专家共2人，“三三三人才” 20人，国家级优秀教师1名，省级优秀教师5名，省级教学名师1人，省级优秀教学团队1个。
以上内容参考：廊坊师范学院官网——学校简介
廊坊师范学院地处被誉为“京津走廊上一颗璀璨明珠”的廊坊市。其前身是1946年建立的“安次县立简易师范学校”，1951年改由天津地区专员公署管理，1956年经天津地区教育局批准，成立“河北廊坊师范学校”。1957年和1960年先后将宁河县师范学校和武清县幼儿师范学校并入，1964年更名为廊坊师范专科学校。时任全国人大常委会副委员长的郭沫若先生，为学校亲笔题写了校名。2000年3月，经国家教育部批准，由原廊坊师范专科学校、廊坊市教育学院、廊坊师范学校合并，升格为普通本科师范院校，定名廊坊师范学院，隶属河北省教育厅管理。2005年，河北职业技术学院并入廊坊师范学院。2004年通过学士学位授予权资格评审。学院举办本科教育8年，现面向全国19个省、市、自治区招生。学院培养的10万余名毕业生已成为地方教育和经济社会发展的重要力量。 在六十多年的办学历程中，学院秉承艰苦创业、自强不息的精神，解放思想，开拓创新，经过几代人的不懈努力，各项事业取得了长足进步，已经成为河北省省属高校中教师教育具有优势、办学综合实力较强、享有一定社会声誉的本科院校。 学院现有校园面积902亩，校舍总建筑面积平方米，教学行政用房平方米。有各类实验室(实验中心)148个，教学仪器设备总值6270万元；全院印刷版图书总计115万册，其中图书馆馆藏印刷版图书108．2406万册，各类电子图书65万册(件)。具有较完备的校园网络基础设施，网络应用范围不断拓展，在教学、科研、管理中发挥了积极作用。 学院现有教职员工1271名，其中专任教师694名，教授83名，占11．96%，博士 、硕士299名，占，兼职硕士生导师14名。享受政府特殊津贴专家3名、省管优秀专家1名，省部级以上优秀教师、教育工作者8名。 学院设有14个二级学院、2个中心和图书馆等教学教辅机构，开设30个本科专业。现有全日制在校普通本专科学生11118人，继续教育学历学生1033人，留学生6人。 学院现有研究所5个，重点建设专业7个，实验教学中心3个，院级精品课程19门。近5年，学院教师共承担各级各类教学研究课题161项。在近两届优秀教学成果奖评选中，共获省级优秀教学成果三等奖4项。 近5年来，学院教师承担各级各类科研项目345项，其中国家级课题3项、省部级重点科研项目76项。 出版各种著作、教材74部。发表学术论文累计1664 篇，其中在核心期刊上发表论文860篇，被SCI、EI、ISTP收录40篇，被人大复印资料收录14篇。学院办有《廊坊师范学院学报》、《语文教学之友》、《河北理科教学研究》等三种公开发行的刊物。其中《语文教学之友》为河北省社科类十佳期刊。 学院牢固树立育人为本、德育为先的观念，广泛开展以“坚定信心、围绕中心、凝聚人心”为宗旨的党建与精神文明创建活动，大力加强和改进大学生思想政治教育，开展师德师风建设活动，以形成良好的校风、学风，为推进本科教育教学改革，提高教学质量和办学水平提供了有力的思想政治保证和组织保障。升本建院以来，全体师生员工团结拼搏，求索奋进，各项事业发展态势良好，各方面工作取得了较显著的成绩。2002年被河北省教育厅确定为全省中小学教师培训基地；2003年被中宣部、中央精神文明指导委员会办公室、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”；2006年被河北省委组织部、河北省教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号；2006年被中央精神文明指导委员会办公室、文化部授予“全国先进文化社区”荣誉称号。2007年被河北省统战部命名为“河北省统一战线理论研究基地”。 专业设置： 1 文学院： 汉语言文学；新闻学（非师范） 2 经济学院：国际经济与贸易（非师范） 3 社会发展学院：法学（非师范）；思想政治教育；历史学；社会工作 4 外国语学院：英语；日语(非师范） 5 管理学院：财务管理（非师范）；人力资源管理（非师范）；会计电算化（非师范） 6 数学与信息科学学院：数学与应用数学；信息与计算科学（非师范）；计算机科学与技术 7 物理与电子信息学院：物理学；电子信息科学与技术（非师范）；电气工程与自动化（非师范）；教育技术学 8 美术学院：雕塑（非师范）；美术学；艺术设计（非师范） 9 化学与材料科学学院：化学；应用化学（非师范）；材料化学（非师范） 10体育学院：体育教育；社会体育（非师范） 11生命科学学院：生物科学；生物技术（非师范）
一、廊坊师范学院教务处登录入口 廊坊师范学院教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、廊坊师范学院简介 廊坊师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落于京津走廊上的明珠城市--河北省廊坊市。其前身为1946年建立的安次县立简易师范学校，1956年改为河北廊坊师范学校，1964年升为河北廊坊师范专科学校。2000年经教育部批准，廊坊师范专科学校、廊坊市教育学院、廊坊师范学校合并，成立廊坊师范学院。2004年12月，经河北省政府批准与河北职业技术学院合并，组建新的廊坊师范学院。 学校分廊坊、固安两个校区办学，占地近1800亩，建筑面积约45万平方米，固定资产总值约亿元，教学科研仪器设备总值约亿元，馆藏文献约万册，电子图书约万册。学校设有15个二级学院（系）、思想政治理论课教学部、继续教育学院，14个党政部门和7个教辅单位，形成了普通本（专）科教育、高职教育、继续教育等多种教育形式的人才培养体系。2013年被确定为双学士培养单位，2016年被确立为硕士学位授权立项建设单位。 学校现有全日制本专科生近20000人，教职员工1400余人，其中专任教师近1000人，具有副高级以上职称的教师约占42%，具有博士、硕士学位及研究生以上学历的教师约占85%。享受国务院特殊津贴专家1人，省管优秀专家1人，省政府特殊津贴专家和突出贡献专家2人，河北省杰出青年基金获得者1人，德国“洪堡学者”1人，河北省青年拔尖人才1人，河北省高校百名创新人才1人，“三三三人才” 24人，国家级优秀教师1名，省级优秀教师5名，省级教学名师 1人，省级优秀教学团队1个。特聘教授3人，其中国家杰出青年基金获得者1人。 学校不断提升办学实力，现开设本、专科专业102个（本62专40），涵盖文学、历史学、教育学、法学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学等9个学科门类。着力于建成省内一流的文科、强势的理科、实用的工科、亮点的术科。拥有1个国家级专业综合改革试点、1个国家级特色专业、2个省级教育创新高地、3个省级专业综合改革试点、4个省级特色专业、4个省级重点发展学科、1个省级虚拟仿真实验教学中心、1个省级校外实践教学基地、5个省级实验教学示范中心。学校作为“河北省中小学教师培训基地”，连续多年承担“中小学教师国家级培训计划”和省、市级培训项目。学校秉承“为人、为学、为师”的师范文化传统，弘扬“厚德博学、弘毅致远”的校训精神，营造积极向上的大学文化。近年来，先后被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”，被中央精神文明办、文化部授予“全国文化先进社区”，被国家体育总局授予“群众体育先进单位”等称号。 学校高度重视科研工作。现建有50余个科研机构，主办5种学术期刊。《廊坊师范学院学报》（社会科学版）为全国优秀社科学报，《语文教学之友》为河北省十佳期刊。2010年以来，承担各级各类科研项目1500余项，其中国家自然科学基金、国家社科基金等国家级项目22项，省部级项目245项。获得省部级以上奖励24项，各类专利授权98项。学术论文被SCI、EI、SSCI、CSSCI收录780余篇，专著、译著和教材近180余部。 国际交流与合作进一步加强。成立国际教育交流中心，国际交流与合作取得进一步成绩，目前与10多个国家和地区的20余所学校开展了实质性项目合作。来华留学工作取得进展，留学生数量、质量不断提高，国别结构日趋优化。对外汉语推广工作取得突破，一所孔子学院已获国家汉办批复。合作办学项目取得重大进展，与马来西亚联合举办航空电子维修（专科）专业已获批准，欧洲航空局（EASA）飞机维修执业资格证书河北省唯一考点正式落户我校。累计派出94名教师、63名学生赴国（境）外教育、科研机构学习，为学校学科建设和应用型转型提供了强有力支撑。 新的历史时期，学校以，积极贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以服务区域经济、文化、教育、科技、发展需求为办学使命，适应国家战略发展新需求和世界高等教育发展新趋势，以教师教育为主体，以非师范教育为两翼，强化人才培养中心地位，深化人才培养模式改革，促进学校教育与京津冀协调发展对接，推进大学文化辐射地方文明建设，努力把学校建设成多学科、多层次、开放式、有特色的高水平应用型师范大学。 廊坊师范学院是几本学校 廊坊师范学院王牌专业 比较好的特色专业名单 廊坊师范学院是公立的吗 廊坊师范学院在哪里 附准确地址 廊坊师范学院是专科吗 廊坊师范学院是民办还是公办 廊坊师范学院是一本还是二本 廊坊师范学院邮编 附地址和介绍 廊坊师范学院有几个校区 廊坊师范学院教务处电话 ;
主要刊载哲学、政治、经济、法律、历史、语言文学、教育理论、中外教育史、数学、物理学、生物科学、化学、外语、音乐、体育、美术、计算机科学、教育科学、高等教育、高师教育与高职教育改革、成人教育、教学管理、素质教育等方面的研究论文及学术成果。
导航搜索专题：中专高级讲师职称答辩中专高级讲师职称评审条件时间：2019-05-12 12:35:29作者：admin河北省中等专业学校高级讲师 资格申报评审条件 评定标准：高级讲师须掌握本学科系统的专业知识和基础理论，掌握本学科的学术发展动态和国内外发展现状，根据社会经济发展的需要，不高级讲师答辩自述时间：2019-05-15 05:33:27作者：admin高级讲师答辩自述 我是来自***学校的计算机类课程教师***，于2005年毕业于廊坊师范学院计算机科学与技术教育专业，于2010年评为讲师，今年拟晋升高级讲师。 一、教学方面 1、勤勉中专讲师职称评审条件时间：2019-05-13 06:49:02作者：admin河北省中等专业学校讲师 资格申报评审条件 评定标准：讲师须对本学科有较扎实的基础理论和专业知识，了解本学科国内外现状和发展趋势，更新教学内容，改进教学方法；掌握教育理论，熟悉高级讲师时间：2019-05-12 07:29:31作者：admin第九条 高级讲师、高级实习指导教师任职资格评审条件 （一）专业理论知识和工作经历、能力 高级讲师 1．具有本学科系统、扎实的基础理论、专业知识和专业技能，了解本学科前沿知识职称评审--高级答辩自述提要时间：2019-05-14 17:22:46作者：admin附件3个人申报高级专业技术职务资格答辩要求一、自述时间：10分钟二、自述内容提要：（一）专业知识方面1、对本人在专业基础和专业理论领域内掌握的知识深广度做客观评价。2、职称答辩[合集]时间：2019-05-14 08:11:42作者：admin按总库容水库的规模分为哪几种? 1.小型水库：小(二)型 10-100万立米，小(一)型 100-1000万立米。 2.中型水库：中型 1000万立米-1亿立米。 3.大型水库：大(二)型 1—10亿立米，大(一)重庆市职业学校高级讲师职称评审要求及论文要求范文时间：2019-05-13 07:46:48作者：admin中等职业学校高级讲师、讲师职务是根据普通、成人中等专业学校、职业中学（均含相关教育机构，不含技工学校）的教育教学工作需要进行设置且必须具备相应任职资格条件并能履行相应上海中专技校正高级讲师评聘相关表格时间：2019-05-12 14:08:33作者：admin上海市中专(技校)教师正高级专业技术职务任职资格评审 诚 信 承 诺 书 在申报正高级教师职务任职资格评审过程中，本人自愿做出如下承诺： 一、我已通读有关评审文件，对评审条件中专讲师评审标准材料汇总时间：2019-05-13 15:47:19作者：admin安徽省中等专业学校教师专业技术资格标准条件（试行）第一章总 则第一条为客观、公正、科学地评价中等专业学校教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一职称答辩经验总结时间：2019-05-12 13:00:51作者：admin职称论文答辩总结 首先应克服自己心里障碍，不要紧张。一般答辩评委是3个专家，一个组长。 答辩一般为三位专家，一位是组长。进门后说“您好”，此外不要说其余的话，这是尊敬答辩老副高职称答辩时间：2019-05-14 16:06:02作者：admin述 职 报 告 尊敬的各位领导： 大家好！ 我是药剂科的###。首先简单介绍一下我的工作经历，2004年毕业于#####，并获得中药学硕士学位。一直在我院工作，先后在医务科、中药剂科、临床评审职称答辩稿时间：2019-05-12 05:59:51作者：admin下面是我的答辩稿，希望对大家有帮助： 各位领导、老师上午好，我叫%%%，来自%%%。2007年7月，我在%%%%专业获得博士学位，继而留校任讲师，至今任职时间满四年。任职以来，在各级领导的关怀正高职称答辩时间：2019-05-12 13:30:39作者：admin尊敬的各位评委，大家好！我是XXX所XXX研究室主任XX，此次申报经营管理系列正高级职称。针对这次答辩
可以不去的，学校没理由扣你的毕业证，实习地点必须你同意
自考专科最快年，本科最快也是到1年，当然有有专业限制，不是每一个专业都可以这么快捷，专科、本科最快拿证是1-2年。你可以在百度收一下陈氏教育，他们自考这方面做的很不错。希望能对你有帮助！
学生毕业的最后一年是要参加实习的，所有学校都是一样，而且学费也是要缴纳的，所有学校也是一样，不过是有学生自己找单位实习，并不一定非要去学校安排的地方实习，但只是少数，我们都是这样过来的，你可以反应，甚至披露学校做的不对的地方，但想不去实习，恐怕是不行的，而且这也是你应该经历的过程
不错，正是这十本。纯粹、干货、优质，中国顶级文学艺术的聚集地，作者用最真实、直接、凝练的笔墨写尽世间百态。其中更是不乏史诗级著作，禁得住反复回味品读，但是你不一定敢，因为其中有不少的文学作品在读完之后有种细思极恐或陷入强烈忧郁的情绪中，一些真正殿堂级的作品给人的这种感觉真是对情感和思想的改变性的震撼，所以有一些故事看完第一遍就很难有看第二遍的勇气。
没找到邮箱地址，只有具体地址廊坊日报河北省廊坊市宾安街邮政编码：102849电话：2013413这里有个网址，里面有好多文学副刊的邮箱，你可以看一下：
1932年11月14日出生于河北灵寿。小时候曾在晋察冀边区读小学和中学，后考入天津杨村师范学院。1955年起先后在天津专区干校、天津火花评剧团、天津市文化局编剧组、廊坊地区文艺创作组和廊坊市文联工作。历任文化教师、编剧、导演、编辑和编审等。1973年以来，他先后任《工农兵文艺》、《宣传演唱报》、《廊坊文艺》、《燕野文学》、《百草园》和《廊坊文学》编辑，一直负责刊物的整体策划、组稿、编辑与出版等繁重工作。在河北、京津及北方地区联络了一大批著名作家、诗人、民间文学家，培养扶持了一大批文学爱好者和中青年作家和诗人。后又担任《中国散文诗》杂志特邀主编及《中国民间文学三套集成》廊坊卷主编及河北卷编委副主编等职。李秀林在天津火花评剧团和天津市文化局编剧组工作期间，作为专职编剧和剧院主创人员，他创作和改编了数十部优秀戏剧和曲艺作品。李秀林作为剧院文化教师，他培养了一大批具有一定文化素养的戏剧人才。他们以后有的成为了活跃在本地区、京、津、冀乃至中国北方剧坛的知名演员和表演艺术家，有的曾在省内外和国家获奖。李秀林在繁忙的工作之余，还利用业余时间在京、津、冀及南方的许多报刊撰写、发表了大量文艺消息、文艺特写和文艺通讯，积极通过各级媒体向读者和观众热心推介戏剧演员和戏剧作品，对该地区及该省的文艺创作产生了很大影响。李秀林秉性耿直，勤奋执着，忠厚热情，宽于待人。自参加工作以来，一直扎实工作，勤奋创作，严于律己，为人师表。受到社会及文艺界人士的广泛好评。
在河北省所有的有刊号的期刊当中检索出来的有《大众文艺》、《杂文月刊》、《散文百家》、《当代人》、《诗选刊》、《大众文艺》这些吧。有文学论文需要发的请找树人论文进一步的