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导师比较正规，研究水平比较高。研究生拟选导师理由可以写导师学术水平、考研成就、甚至人品道德都可以；最重要的是读一点他/她的著作。
导师分为两种。
一种是专心搞学术，写论文的导师。这种导师不在乎利益，只在乎在学术圈的地位，有许多优秀的论文，当然在自己的研究领域也会有突出的贡献。
另一种导师就是主要做项目的导师，做项目无非为了赚钱，但同时也会锻炼学生的工作能力，跟着这种导师，从一开始读研就相当于开始了工作，对以后的工作很有帮助。
首先，肯定要读一点他/她的著作，其次写一份研究生录取后选择导师之自荐信，比较正规；研究生拟选导师理由可以写导师学术水平、考研成就、甚至人品道德都可以；最重要的是读一点他/她的著作，答不上来会闹笑话的。
范文如下：
敬爱的XX：您好，我叫XX，是XX大学XX院行政XX专业学生，原来报考的是XX，初试376分，现在被XX录取。请您恕我冒昧，在您百忙之中打扰您，但是我真心诚意、诚惶诚恐地恳求能够做您的硕士研究生。如有不到之处，还敬请X老师海涵。
近几天，我也特意阅读了您写的《不确定条件下vmi供应链协调的期权合约研究》，《企业内员工间知识互换的博弈分析》等文章，语言严谨理性、宏博丰富，果然是大师风范，果然是名不虚传.
我感到热血澎湃，一直希望什么时候我也能遇到像您这样一位导师来指点我，让我能够看到战略管理和行为决策理论真理的光芒，掌握组织理论和创新管理的规律。
扩展资料
在选导师之前，首先需要自己想清楚的几点：
1、首先明确自己读研的目的是什么？是否读博士（即走学术/科研路线or毕业后去企业工作）
2、自己希望研究生阶段的生活是什么样子的？（苦学or轻松？发文章or去实习？）
3、希望自己和导师是哪种关系？（紧密合作 or 老板员工 or 路人）
有的导师既是学术大牛，又是工程型；有的导师虽然是很年轻普通教授，但是对事业发展已经满足，搞学术只是兴趣，兼顾养生可能也不怎么管学生；就需要你根据导师的实际情况和你自己的实际情况作出选择。
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
研究生考研这样表达对导师的期望：
1、理想的导师不仅要有知识和专长，而且要有导师的热情和对被监督学生福利的个人兴趣。
2、导师准备好分享智慧、知识、专业经验以及技术专长。对于研究生来说，指导和建议是整个研究生项目的关键推动因素，这它们直接影响到学生在项目中的表现，以及我们多久能拿到学位。
3、“学高为师，德高为范”，因为老师具备硬核的专业知识和技能的同时，能够胸怀家国天下，有情怀。
导师分为两种：
一种是专心搞学术，写论文的导师。这种导师不在乎利益，只在乎在学术圈的地位，有许多优秀的论文，当然在自己的研究领域也会有突出的贡献。
另一种导师就是主要做项目的导师，做项目无非为了赚钱，但同时也会锻炼学生的工作能力，跟着这种导师，从一开始读研就相当于开始了工作，对以后的工作很有帮助。
1、论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）2.第二步。选择一位对你的论文主题在科学研究方面做得很好的老师。我们每个老师都被分配了一些题目，我们选择老师，从他给出的许多题目中选择一个来写论文。事实上，你可以根据老师来选择，也可以根据你的题目来选择，但是无论你怎么选择，老师绝对更擅长选择题目。这对打算读研究生的学生来说更重要。当保送研究生的许多朋友写论文时，他们联系他们的研究生老师，结合研究生的方向来写论文。在这种情况下，毕业论文完成后，可以进行处理并重新出版。3、不要忽视年轻老师许多学生可能会觉得年轻教师没有足够的资格来指导论文。与科学研究的资格相比，它确实比老教授更糟糕，但了解本科生的论文绰绰有余。毕竟，本科毕业论文的研究很浅薄 。年轻教师往往非常负责，并且会非常热情地指导学生，因为工作水平低于院长。还有更多时间敦促您阅读文献，帮助您更改大纲并掌握细节。
研究生考研这样表达对导师的期望：
1、理想的导师不仅要有知识和专长，而且要有导师的热情和对被监督学生福利的个人兴趣。
2、导师准备好分享智慧、知识、专业经验以及技术专长。对于研究生来说，指导和建议是整个研究生项目的关键推动因素，这它们直接影响到学生在项目中的表现，以及我们多久能拿到学位。
3、“学高为师，德高为范”，因为老师具备硬核的专业知识和技能的同时，能够胸怀家国天下，有情怀。
在选导师之前，首先需要自己想清楚的几点：
1、首先明确自己读研的目的是什么？是否读博士（即走学术/科研路线or毕业后去企业工作）
2、自己希望研究生阶段的生活是什么样子的？（苦学or轻松？发文章or去实习？）
3、希望自己和导师是哪种关系？（紧密合作 or 老板员工 or 路人）
有的导师既是学术大牛，又是工程型；有的导师虽然是很年轻普通教授，但是对事业发展已经满足，搞学术只是兴趣，兼顾养生可能也不怎么管学生；就需要你根据导师的实际情况和你自己的实际情况作出选择。
1、每个导师都有自己的专业研究领域,简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格,如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的,如果想容易一些,就选一个平时好说话的.3、看导师的个人魅力,毕业设计期间要频繁接触导师,
1、理论联系实际
毕业论文的题材十分广泛，社会生活，经济建设，科学文化事业的各个方面，各个领域的问题都可以成为论文的题目，马克思主义告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务，因此科学研究的选题首先要注意理论联系实际。
2、新颖性
所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。
只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。
3、客观性
客观性主要是指要客观地把握自己写作毕业论文的能力。确题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力以及写作经验相适应，要对自己有一个客观性的估计。只要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力才可以很好的完成。
知识和能力的积累是一个较长的过程，不可能靠一次毕业论文的写作就来个突飞猛进。所以选题时要量力而行，客观地分析和估计自己的能力。
具体的范文模板链接：
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大学毕业时，我纠结了很久选择哪家公司开始自己的职场生涯。最后， 我选择了唯一的这一家，没有跟他们解释，从面试中，我看到了这家公司让人信服之处。高效。两天七轮面试全部结束，从几百人到最后的几个offer，干净利落，毫不拖延。
毕业论文选题理由：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。选题依据就是你论文依托的背景及显示意义，同时通过论文研究，解决问题把上面这些内容总结一下就可以了。
扩展资料：
从文体而言，它对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
是的。导师一般都是自由选择的，和老师双向选择，你可以选择老师，老师也可以选择你。一般都会给出很多个老师的名额。
高校随机抽取毕设导师，这种行为引起大家的广泛关注和热议。通过大屏幕随机的方式为学生选取毕业设计导师，这种方法看似合理实则非常的不科学。没有依据人的特色来进行合理的安排，而是完全交给机器非常的随意，没有科学依据。有些导师并不是非常的适合做毕业设计的，因为有的老师是学术型，有的是教授型。术业有专攻，每个人擅长的领域都不同，这样随机选取的方式并不是非常的科学。
学生的毕业设计对于学生而言是一件非常重要的事情，有一个好的导师指导，让自己的毕业设计进行的非常的顺利，可以减少很多的烦恼和麻烦。而面对一个不是特别擅长毕业设计的导师，这样会让自己的毕业设计雪上加霜。无法顺利的开展，对自己的毕业也会造成影响，甚至有可能会影响自己的身心状态。而应该根据导师和学生的特点进行匹配，合理的安排导师辅导学生毕业设计，这样才是比较科学的方法。
比如有的学生对自己的毕业设计有很明确的想法可以自己去寻找对自己毕设有帮助的导师，这样比较追求双方的意愿在平等的情况下进行匹配，是比较合理的。但是也有人表示这种方法不够的随机，让有关系的人可以找到非常好的毕设导师，没有关系的学生只能找一些不是那么强或者是要求比较严格的毕设导师，不是特别的公平。
不过不可否认的是这是一种比较新颖的方法，很多学生也表示刺激。对于结果也可以比较好的接受，毕竟是随机产生的并没有人为的因素，一切都是命运。学生拥有着比较好的态度对待这件事情，这种随机选毕业导师的方法或许也是一种突破人际关系的好方法。
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
首先，要通过相识的大四前辈拿到意向导师带的大四学长学姐的联系方式，把自己关于这个导师的问题向它们询问，从而获得一手信息。因为信息在上下届流传已经不知道是第几手消息了，学长们可能又是听它们的学长们的，消息有可能走歪了、传错了，但不知情的大家都还在继续传着……只有从导师带的学长学姐们那里才知道更多的消息。一些没有注意到的细节，老师有着教学任务和科研任务，这两个任务大多数并不相通。上病理的老师下完课后都在研究药理；教绝育肋骨切除术骨科的外科老师回到实验室是做分子生物学实验的；讲着阴阳五行十全大补汤的中兽医老师其实搞寄生虫的……当选择老师做毕业设计的时候，应该考虑它们的科研任务，这个才是大佬们真正的研究方向，也是课题组里研究生师兄师姐们在做的，也是自己毕业论文的课题来源。其次，多比较和及时发消息。不仅同学在选老师，老师也在选学生。老师每年带的学生都会有一定的人数要求。如果确定自己就要选这个老师的话，就要想办法要到老师的电话号码，发消息，向他表明心意。如果不确定的话，那么就继续重复上面一步，多了解老师，多比较。表面平和，开学后问问认识的学长学姐学院什么时候通知选导师，那么在那之前就要悄悄行动了。
教授。
如果都没有什么感觉，同等条件下我还是会选择教授。有一同学告诉我，出过留学需要拿导师的推荐信，导师又必须是教授级别的（这个没研究过，也不清楚是不是）。
简介
再知道位高权重，一些东西可能讲师这需要你亲力亲为，教授那直接就让其他人给你弄好了，你只需要说声谢谢。有时候你有事，辅导员不搭理你，你和导师说了，导师说去说一声，比什么都好使。最后一个就是推校级优秀论文也挺好的。
只是教授一般会比较认真和严格，讲师很多查重率在控制内就行了，如果想好好写论文，果断选一个风评不错的老师。
如下：
第一，应该做到知己知彼。“知己”包括：自己属于什么水平，研究兴趣是什么，对毕业论文重视与否；“知彼”包括：有哪些导师可选，他们的水平怎么样，研究领域是什么等。在此基础上，选择与自己匹配度高的导师。
第二，可以从任课老师中选择 ，自己哪门课成绩在班里最好就选那个老师。老师一般对成绩最好的同学印象比较深，印象分也很重要。
第三，根据老师的口碑选择导师。先了解老师是否负责任，水平如何等等。
第四，如果有特别心仪的导师 ，应该提前跟老师打招呼，以免被调剂给其他导师。
当然，如果你对毕业论文要求不高，就不必大费周章了，选谁都一样。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
1、论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。最后，论文就要成型了，再看一遍。
2、选择一位对你的论文主题在科学研究方面做得很好的老师。
根据老师来选择，也可以根据题目来选择，但是无论怎么选择，老师绝对更擅长选择题目。这对打算读研究生的学生来说更重要。当保送研究生的许多朋友写论文时，他们联系他们的研究生老师，结合研究生的方向来写论文。在这种情况下，毕业论文完成后，可以进行处理并重新出版。
注意
许多学生可能会觉得年轻教师没有足够的资格来指导论文。与科学研究的资格相比，它确实比老教授更糟糕，但了解本科生的论文绰绰有余。
毕竟，本科毕业论文的研究很浅薄 。年轻教师往往非常负责，并且会非常热情地指导学生，因为工作水平低于院长。还有更多时间敦促您阅读文献，帮助更改大纲并掌握细节。