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山东医学高等专科学校（Shandong Medical College）简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民政府举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”；2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。山东医学高等专科学校始建于1966年，系青岛医学院在沂水设立的分校；1972年，命名为沂水医学专科学校；1986年，更名为临沂医学专科学校；2004年，更名为山东医学高等专科学校；2005年，山东省卫生学校并入；2014年，山东省人口学校并入。据2017年3月学校网站信息显示，山东医学高等专科学校共有临沂、济南两个校区，占地1695亩，建筑总面积万平方米，固定资产总值亿元，其中教学科研仪器设备总值亿元，建有10个教学系部，开设22个高职专科专业，共有全日制在校生15432人，教职工1078人，其中专任教师762人还是觉着济南校区好 实习和就业会比临沂校区好很多 从每年报名情况就能看出来 临沂校区每年都招不满人 济南校区几乎爆满 学习上 就是一个专科 不是很重要 不过传说临沂升本率较高（仅仅是听说，具体不清楚） 临沂新校区建设上会比济南校区好吧 最起码宿舍好 其他的不见得哪好
Ⅰ 山东春季高考专科都有哪些院校 1、山东医学高等专科学校 山东医学高等专科学校简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民 *** 举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校，2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”；2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。 2、菏泽医学专科学校菏泽医学专科学校位于中国牡丹之都——山东省菏泽市，是一所由山东省人民 *** 举办的省属公办全日制普通高等专科学校。 3、齐鲁医药学院 齐鲁医药学院位于中国山东省淄博市，是经教育部批准成立的全日制本科普通高等学校，隶属于山东省人民 *** 直属大型国有企业山东省商业集团有限公司，为“山东特色名校工程”立项建设单位，由山东省商业集团有限公司与淄博市人民 *** 共同建设。 4、山东商业职业技术学院 山东商业职业技术学院是经教育部批准设立的省属高职院校，学校是国家示范性高职院校，国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校，国家首批现代学徒制试点单位，全国职业教育先进单位，全国毕业生就业典型经验50强高校，全国深化创新创业教育改革示范高校。 5、山东电力高等专科学校 山东电力高等专科学校是一所经国家教育部批准的全日制普通专科高校，隶属国家电网有限责任公司。学校本部坐落于山东省济南市二环南路，校园庭院式布局，欧式建筑风格，为山东省典型的“生态化、园林化、数字化”校园，是山东省文明单位和园林式校园。 Ⅱ 山东春季高考学前教育专业今年招生院校有哪些 万智整理的，可以看看Ⅲ 山东春季高考学前教育389分可以报那个专科大学 我那年80万考生我考了山东省前1300名。可是现在发现考到全省前5000名的如果不出国过得还不如专科生或二三本的学生。因为他们有魄力能吃苦耐力强。 Ⅳ 春考学前教育专业可以报考的专科学校有哪些特别是青岛那边的专科学校有哪些最好是公立学校 公办学校的几乎没有了，如果真想上学的话，可以考虑来我校读试点专科的，有学前教育专业，还有少量名额。 Ⅳ 2018年山东省春季高考专科学前教育专业分数494可以去哪些学校 现在学前教育专业的研究生是全国统考，你只有通过全国统考，才能进入面试内，面试成功后才会被录取。你容首先需要关注的是每年的考研招生简章，按照你招生简章的要求选择好学校、准备相关的材料，按时去报名、审核材料、缴纳报名费就可以了 Ⅵ 山东春季高考学前教育467分能上哪些专科学校 青岛的学校可以吗，幼教专业 Ⅶ 山东省春季高考 学前教育专科 有哪些学校比较好 地区比较繁华 滨州学院 德州学院 菏泽学院 济宁学院 聊城大学 临沂大学 鲁东大学 青岛滨海学院 青岛大学 山东协和学院 山东英才学院 泰山学院 潍坊科技学院 枣庄学院 Ⅷ 山东省春季高考学前教育可以报考哪些专科学校 临沂大学园林农林果蔬（农作物生产） 潍坊科技学院园艺4001农林果蔬（农作物生产） 青岛农业大学植物保护2501农林果蔬（农作物生产） 青岛农业大学植物保护1502农林果蔬（林果蔬菜生产） 临沂大学动物医学5003畜牧养殖（畜牧养殖） 烟台大学水产养殖学4503畜牧养殖（畜牧养殖） 山东科技大学资源勘查工程1004资源环境（采矿技术） 青岛大学工程管理4005土建水利（工程算量） 潍坊科技学院建筑学4005土建水利（工程算量） 山东建筑大学测绘工程4006土建水利（工程测量） 青岛工学院工程管理4006土建水利（工程测量） 青岛农业大学工程管理4006土建水利（工程测量） 山东交通学院工程管理4006土建水利（工程测量） 山东理工大学工程管理4006土建水利（工程测量） 潍坊科技学院工程管理4006土建水利（工程测量） 潍坊学院工程管理4006土建水利（工程测量） 烟台大学工程管理4006土建水利（工程测量） 烟台南山学院工程管理4006土建水利（工程测量） 齐鲁工业大学环境工程4006土建水利（工程测量） 山东建筑大学环境工程4006土建水利（工程测量） 山东理工大学勘查技术与工程4006土建水利（工程测量） 山东理工大学水利水电工程4006土建水利（工程测量） 济南大学水文与水资源工程4006土建水利（工程测量） 泰山学院土木工程4006土建水利（工程测量） Ⅸ 山东春季高考学前教育有什么专科学校 专科啊 很多啊 基本上招本科的就会有专科
1、山东医学高等专科学校
山东医学高等专科学校是一所省属全日制普通高等学校，隶属山东省卫生和计划生育委员会，业务主管部门为山东省教育厅。学校始建于1966年，为青岛医学院分院。目前，学校设临沂、济南两个校区。
临沂校区座落在风景秀丽的历史文化名城临沂市，校园环境优美，景色怡人。济南校区座落在风景秀丽的泉城济南南郊万灵山北麓，交通便利，办学环境优雅。
开设医学类专业：口腔医学、护理、预防医学、药学、医学检验技术、临床医学、医学影像技术、眼视光技术、康复治疗技术
2、菏泽医学专科学校
菏泽医学专科学校建校于1950年，是一所省属公办全日制普通高等医学专科院校，隶属山东省卫生健康委员会领导和管理，接受省教育厅的管理和指导。
在长达69年的办学历史中，学校始终坚持社会主义办学方向，牢固树立立德树人根本宗旨，秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神，为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才，为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。
3、山东力明科技职业学院
1985年，王显明教授创办山东中西医结合大学。2001年，经国家教育部备案，山东省人民政府批准，在山东中西医结合大学的基础上建立全日制专科层次的山东力明科技职业学院。山东力明科技职业学院是山东省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校，是全国诚信示范职业院校。
开设医学类专业：临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、助产、药学、中药学、医学检验技术
4、淄博职业学院
淄博职业学院是淄博市人民政府主办的一所全日制综合性高等职业学校，成立于2002年，有63年办学历史。现为国家示范校优秀建设单位、山东省首批优质校、全国诊改试点校、教育部现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设实验校；
先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号，获得黄炎培职业教育奖，入选全国高职院校教学资源、服务贡献、国际影响力“50强”。
5、莱阳市卫生学校
莱阳市卫生学校是中职学校，中职文凭为主，但是有"3+2"培养模式，可以拿大专文凭。莱阳市卫生学校的官网上没有口腔医学专业，但是有口腔医学技术专业（毕业后不能考执业医师）。】
参考资料来源：山东生活网-2018年山东省内各专科高职院校录取预估分与专科学校最新排行榜！
淄博师范高等专科学校山东中医药高等专科学校山东电力高等专科学校山东水利专科学校山东医学高等专科学校菏泽医学专科学校济宁师范专科学校民办山东万杰医学高等专科学校山东畜牧兽医职业学院莱芜职业技术学院山东军星职业技术学院山东商业职业技术学院青岛职业技术学院山东劳动职业技术学院曲阜远东职业技术学院威海职业学院日照职业技术学院济宁职业技术学院青岛酒店管理职业技术学院潍坊职业学院东营职业学院德州科技职业学院潍坊科技职业学院山东力明科技职业学院山东交通职业学院山东服装职业学院山东外贸职业学院山东英才职业技术学院山东工业职业学院济南铁道职业技术学院山东药品食品职业学院山东信息职业技术学院潍坊工商职业学院山东协和职业技术学院山东外事翻译职业学院山东旅游职业学院山东电子职业技术学院济南职业学院泰山职业技术学院济南工程职业技术学院山东杏林科技职业学院淄博科技职业学院山东外国语职业学院山东大王职业学院青岛飞洋职业技术学院淄博职业学院山东圣翰财贸职业学院山东水利职业学院山东凯文科技职业学院青岛恒星职业技术学院青岛求实职业技术学院山东现代职业学院青岛黄海职业学院山东化工职业学院山东胜利职业学院滨州职业学院山东华宇职业技术学院山东纺织职业学院山东铝业职业学院青岛港湾职业技术学院山东经贸职业学院枣庄科技职业学院烟台职业学院
你考得不错 应该没有问题 能录取 但是你低于410就不好说了 济南校区好 是政治经济文化交流中心 也是毕业证考核的城市 就业实习要好得多 我是医专的学生 我清楚 呵呵 希望可以供你参考
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全是放屁就是一个垃圾学校我就那里毕业的
湖南中医药高等专科学校是大专。
湖南中医药高等专科学校是经中国教育部批准，由湖南省卫生计生委、湖南省教育厅管理的全日制公办普通高等专科学校，位于湖南省株洲市。现任党委书记邓建中、校长周锦颢。[2]校训为“仁和、精诚、笃行、致远”。
截至2022年，学校有株洲芦淞与云龙两个校区，占地共700余亩，总建筑面积万平方米，有教职工500余人，设中医学院、医学院、护理学院、药学院、康复保健学院、公共课部7个教学院，开设有中医学、临床医学、针灸推拿、中医骨伤、中药学、药学、医学影像技术、中医养生保健、康复治疗技等20个专业，有校内实训中心6个，校外实习、实训基地130余家。
湖南中医药高等专科学校科研成果：
截止2014年，该校近三年共承担和完成科研课题112项，获得近五年共承担科研课题260余项，获得市（厅）级以上科技成果奖31项，其中获国家级优秀科研成果奖1项，获省部级优秀科研成果奖5项；学校教师公开发表学术论文近1000篇，其中被SCI、CA、CSCD、CSSCI和人大复印资料等系统收录转载65篇，核心期刊论文93篇。
获国家级教学成果二等奖2项，全国中医药职业教育项目成果奖一等奖1项，二等奖1项；在教材出版方面，教师共公开出版教材教参325部，其中主编107人次，副主编95人次。学校主办有《湖南中医药高等专科学校学报》。
不怎么样，作为一个大三的学姐，实在对这个学校没有什么好感，明明简单的东西弄的好复杂，然后很多信息都了解不到
简介：湖南中医药高等专科学校是 2004 年经国家教育部批准升格，由湖南省卫生计生委、湖南省教育厅管理的公立全日制普通高等专科学校，地处中华民族始祖炎帝神农氏陵寝地、中南地区重要交通枢纽--株洲市，正在建设的新校区距长沙仅 30 分钟车程，是湖南省中医药实用型技能性人才的主要培养基地。 学校始建于 1959 年，已有 50 多年办学历史。现占地 900 余亩(含云龙职教城新校区)，总建筑面积 万平方米。校园环境优美，香樟成行，配套了以中医药为主体的环境设施，校园绿化美化全部采用药用植物，具有浓厚的中医药文化氛围。标准田径场、足球场、篮球场、排球场、健身房、形体练功房、乒乓球室及大礼堂等文体设施齐全。 固定资产 亿元，其中教学、医疗科研仪器设备总值约5000万元，图书馆馆藏纸质图书万册，中外文期刊965种，并已建成现代电子图书系统，拥有电子图书1,372GB，电子期刊2156种。现有专任教师358人，有正高职称教师31人，其中教授26人;副高职称教师102人，其中，副教授86人;博士研究生5人(另有6人在读)，硕士研究生124人;“双师型”教师183人，占专任教师的51 %。有省级教学奉献奖教师l人，硕士生导师2人，省级青年骨干教师11人，省级青年教学能手12人， 121工程教师1名，省级优秀教学团队1个;专任教师中“双师型”教师 190 人，占专任教师的 68% ;拥有省级优秀教学团队 1 个。有直属附属医院 1 家、协作型附属医院3家，其中附属第一医院 ( 湖南省直中医院 ) 系三级甲等医院，是全国首批示范中医医院、湖南省优秀实训基地;有教学医院17家。有临床技能实训中心、护理技能实训中心、康复保健实训中心、药学实验教学中心、医学基础实验教学中心等 5 个校内实训中心，有校外实习、实训基地 110 余家。 学校下设医学系、护理系、药学系、康复保健系、思政与公共课部、继续教育部等 6 个教学系(部)，目前开设有中医学、中医骨伤、针灸推拿、康复治疗 技术、护理、助产、中药、中药制药技术、药品质量检测技术、医疗美容技术、药品营销等 15个专业。在籍学生 10000余人，其中全日制学生9400 余人。学校以“仁和、精诚、笃行、致远”为校训，继承发扬炎帝开拓进取、求索创新、奉献为民的精神，积极培育中医药特色的校园文化。以“德育为先、能力为重、突出技能、全面育人、服务社会”为办学宗旨，面向基层、中医药行业及康复保健机构培养了大批医药、护理、康复技能型优秀人才。毕业生年内就业率一直保持在 95% 以上，2012年我校荣获湖南省普通高校就业“一把手工程”优秀单位。护士执业资格考试一次性通过率连续5年都在99%以上。5年来,学生在全国中药传统技能大赛、针灸推拿技能大赛、中医护理技能大赛及助产、康复等专业的赛事中，均获得团体一等奖及个人全能、单项一等奖或第一名的好成绩。 学校坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念，积极探索中医药院校办学规律，建立了适合中医药专业发展特点的课程体系，其中国家级精品课程《推拿手法技术》成功转型为国家级精品资源共享课程，《医护心理学》、《推拿手法学》、《经络腧穴学》、《中医外科学》为省级精品课程;2015年我校牵头成功申报全国职业教育传承与创新针灸推拿教学资源库建设项目。中药专业为省级特色专业，针灸推拿专业为省级重点专业及湖南省普通高校十二五专业综合改革试点专业。推拿学科为国家中医药管理局“十二五”中医药重点建设学科。中药专业实训基地建设获得中央财政支持，中药专业、护理专业成为中央财政支持的高职高专建设发展专业;近五年共承担科研课题260余项，获得市(厅) 级以上科技成果奖31项，其中获国家级优秀科研成果奖1项，获省部级优秀科研成果奖5项;学校教师公开发表学术论文近1000篇，其中被SCl、CA、CSCD、CSSCl和人大复印资料等系统收录转载65篇，核心期刊论文93篇。获国家级教学成果二等奖2项，全国中医药职业教育项目成果奖一等奖1项，二等奖1项;在教材出版方面，教师共公开出版教材教参325部，其中主编107人次，副主编95人次。学校主办有《湖南中医药高等专科学校学报》。 与多家企业、医院签定了合作办学协议，与千金药业股份有限公司、老百姓大药房、益丰大药房、秀媛堂生物科技有限公司、台湾罗丽芬集团合作开办“订单班”;与附属第一医院、附属株洲中医伤科医院、株洲市妇幼保健院、株洲331医院联合实施 “1+2”合作办学;与省人民医院、省儿童医院、湘雅附二医院合作进行“ICU”、“呼吸师”、“造口护理”等专科护士人才培养;株洲中医伤科医院、千金药业有限股份公司、岳阳秀媛堂股份有限公司、株洲市妇幼保健院为我校湖南省校企合作人才培养示范基地。 学校是卫生部全国中医药高职高专教育教材建设指导委员会主任委员单位、全国中医药职业教育学会常务理事单位、全国医学高职高专教育研究会理事单位、高职高专院校人才培养工作评估“合格”单位、湖南省劳动与社会保障先进职业技能鉴定单位;连续多年被评为省卫生厅年度工作考核先进单位，为全国卫生系统思想政治工作先进单位、全国模范职工之家、省直文明单位、省中医工作先进单位、省级园林式单位、 株洲市双文明建设红旗单位。
湖南中医药高等专科学校，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。
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馆藏资源 黔南民族医学高等专科学校图书馆坐落于贵州都匀美丽的剑江河畔，四周青山环绕、草木绿郁葱葱，环境幽雅，是师生读书治学的好地方。图书馆于1985年建校时成立，它的前身是一所医院的图书室，当时只有工作人员一名，图书千余册。2003年原黔南卫校并入黔南民族医专，原黔南卫校图书室也随之并入我校图书馆二十九年来图书馆和学校一起经历了艰辛的发展历程。目前工作人员14人，学历大专以上，其中硕士研究生一名，中高级职称五名；拥有两个校区图书馆，总建筑面积为3937平方米。设有采编室、流通部、期刊部、信息技术部、办公室等部室；阅览座位460个，中文报刊210种；馆藏图书累积总量万册，生均图书59册；电子资源丰富，其中超星数字图书馆电子图书45万种、电子读物200件，数据库有《中国生物医学文献数据库（网络版）》、《维普中文期刊全文数据库》、《医学教学素材库》、《医学图谱数据库》、《贵州数字图书馆》、《贵州省科技文献共享平台》等。经过多年积累，逐步形成了以基础医学、临床医学及相关学科为主，社会科学及其它学科为辅的馆藏特色。 学术刊物 《黔南民族医专学报》，面向国内外公开发行，并获“全国高等专科学校学报一等奖”，“贵州省高校自然科学学报优秀期刊”。
难度一样大。《山东大学学报》（理学版）是由国家教育部主管、山东大学主办、国内外公开发行的自然科学类学术期刊，在国内外具有一定的学术影响。《浙江大学学报》（理学版）创刊于1956年，是由中华人民共和国教育部主管，浙江大学主办的自然科学类学术期刊。
（包括主持项目、获奖、著作、代表性论文） 1.国家社会科学基金项目“北美华人自传体写作发展史研究”，项目编号.山东省软科学项目“山东人新加坡留学状况及对本省区域发展的影响”，项目编号2008RKA089，2012年结题.3.山东省教育厅人文社科研究项目“欧美华人女性纪实性作品创作论”，项目编号J06S51，2007年结题. 1. 2008年“论海外华人女作家的网络写作”（论文）获山东高等学校优秀科研成果奖二等奖.2. 2009年“欧洲中国现当代文学研究之分析”（论文）获山东省高等教育学会优秀高等教育成果论文类二等奖 1.世纪末城市写实主义小说的女性形象，山东大学学报，2003/012.论世纪末城市写实主义小说中的人物形象，东岳论丛，2003/043.论几部悬疑推理电视剧的得与失，齐鲁艺苑，2004/034.当代城市消费与文学叙事策略，齐鲁学刊，2004/045.英国“愤怒的青年”和中国世纪末城市写实主义小说之异同，青年论坛，2004/056.反腐败文学的深度和“亮色”，山东教育学院学报，2004/057.欧洲中国现当代文学研究之分析，烟台大学学报，2006/018.生存奋斗和精神况味，山东文学，2006/029.欧美华人女性自我书写文本中的审美特质，中华女子学院学报，2006/0510.人文立场与全球化视野，理论学刊，2006/0911.欧美华人女性写作文本中的个性化话语，济南大学学报，2007/0112.“率”性叙事、“执”性叙事与“智”性叙事，名作欣赏，2007/0113.论海外华人女作家的网络写作，河北学刊，2007/0314.欧美华人女作家纪实性自我书写现象批评方法论析，济南大学学报，2008/0415.海外华人写作的六大特点，河北学刊，2010/0116.论几部“传记片”欧美女作家形象塑造中的得与失，世界文学评论，2010/0117.新历史主义视野下中外间谍影片主题建构探析，济南大学学报，2011/0218.阎真小说对精神建构的拆解与对生命价值的还原，齐鲁学刊，2011/.论海外华人网文中的感伤情结与忧患意识，西南交通大学学报，2011/0320.底层与草根：贾平凹与新加坡作家怀鹰自传体写作比较，山东青年政治学院学报，2012/0121.“异托邦”还是“乌托邦”？台北：艺文论丛，2011/1222.传承与扬弃融合与流变，理论学刊，2012/1023.承继、断裂、拓新与成长，西南交通大学学报，2013/03
1、《〈尚书〉民族思想初探》，《西北民族大学学报》（哲学社会科学版），2011年第1期，第62-68页(中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊)；2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》，《辽东学院学报》（社会科学版），2011年第1期，第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8期（已采用，待发；中文核心期刊）；5、《经史分途的“文化层级”和“身份选择”意识——以司马迁及〈史记〉为中心》，《阴山学刊》2011年第9期（已采用，待发）。6、《过度疑古的成因综探》，《重庆文理学院学报》，2010年第1期，第69-72页；7、《近十年孟子诗论研究的回顾与展望》，《济宁学院学报》，2010年第1期，第15-19页；8、《连续、递嬗与循环——〈尚书〉的历史变动观》，《东方论坛》，2010年第2期，第89-95页；9、《〈尚书〉的教育思想及其价值》，《柳州师专学报》，2010年第2期，第84-86页及第108页；10、《〈尚书〉的历史本原论和历史主体论初探》，《山东教育学院学报》，2010年第3期，第4-7页；11、《〈尚书〉的历史审美观初探》，《哈尔滨学院学报》，2010年7-8期，第94-97页；12、《〈尚书〉“革命”论的提出及其历史影响》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版），2010年第3期，第62-64页；13、《儒家后嗣观念对宗教意识和历史意识的影响》，《贵州社会科学》，2010年第11期，第129-131页（CSSCI期刊）；14、《〈尚书〉历史思想研究的回顾与展望》，《广东教育学院学报》，2010年第6期，第95-99页；15、《新时期孟子心性论与其他心性学说的比较》，《昌吉学院学报》，2010年第6期，第52-56页；16、《“李小龙暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19页；17、《“天子”新考》，《文化学刊》，2011年第1期，第140-145页（此文曾在山东大学文史哲研究院内部刊物《励学》2010年第3期第29-36页上刊发、内部交流）；18、《孟子和汤因比历史思想之比较》，《中华文化论坛》，2009年第2期，第102-108页（中文核心期刊）；19、《中国原始历史意识与中国古代神话传说——论中国原始历史意识溯源研究的前提性问题》，《求索》，2009年第7期，第200-203页及第211页（中文核心期刊，CSSCI期刊）；20、《言语之外的孔子形象——以〈论语·乡党篇〉为中心》，《枣庄学院学报》，2009年第4期，第37-40页；21、《孟子思想渊源综考》，《聊城大学学报》（社会科学版），2009年4期，第65-70页；22、《索绪尔其人其事对治史治学的启示》，《黑龙江教育学院学报》，2009年第9期，第101-103页；23、《被忽视的另一面——谈“三礼”中尊重女性和子女的思想》，《安徽广播电视大学学报》，2009年第3期，第109-112页；24、《〈尚书〉历史变动观的两重性》，《佳木斯大学社会科学学报》，2009年第5期，第84-87页；25、《文化定向与范式人格》，《教育与教学研究》2009年第10期，第21-23页；26、《〈尚书〉天人关系新探》，《青海师范大学学报》（社会科学版），2009年第6期，第32-36页（人文社科核心期刊）；27、《〈尚书〉的大一统思想》，《绥化学院学报》，2009年第6期，第47-49页；28、《“法先王”思想与周代的特殊关系》，《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第6期；2008年：29、《对孔子“生而知之”论的再辨析》，《聊城大学学报》（社会科学版），2008年第2期，第188-190页，约7000字；30、《孟子“心性论”文学价值的新时期研究》，《时代文学》（理论版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93页，约2500字；1998-2007年：31、《科普也应讲统一战线》，1998年4月5日，《中国教育报》第2版，约800字；32、《对初中语文教材的改进意见》，收入《新世纪语文改革与探索特辑》，陕西师范大学《中学语文教学参考》杂志社，2001年5月版，第856-857页，约9000字；33、《“道狭草木长”的“长”》《咬文嚼字》（学生版），2001年第1期（创刊号），第23页，约800字；34、《咬一咬高中第二册语文教材》，收入《中国教师优秀论文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356页，约9000字；35、《高中语文第一册注释指误》，《语文知识》，2004年第10期，第34页，约1000字；36、《“弃养”与“弃世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39页，约800字；37、《毕业了，班级公物怎么办？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30页，约2000字（该文入选：《影响班主任的101个经典管理案例》，朱玉忠主编，北京：北方妇女儿童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50页）。