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祢衡是《三国演义》这部书里面一个有才华的大人物了，可是，他最后怎么就死在了黄祖这个武夫的手里了呢？我们还得从祢衡各个方面慢慢分析。1、祢衡，才气过人祢衡是当时一个大才子，天文地理无一不通，连孔圣人的二十代玄孙孔融都那么看得起他，把它推荐给曹操，让他去劝降刘表。也算是一个文学家了，他给我们留下来文学作品只有一个千古绝文《鹦鹉赋》，当时黄祖的儿子过生日，别人送给黄祖的儿子一生日礼物--鹦鹉，黄祖以鹦鹉做了一篇文章让祢衡看，大才人看黄祖做的文章，当场碎纸成片，并做了这一篇《鹦鹉赋》文章，同时还给大家背了《三绝碑》，很多不服气他人也暗自称叹。祢衡的这一点，我非常佩服他。2、祢衡，正直，敢骂曹操当时曹操已经是丞相了，他挟天子以令诸侯的名誉称霸天下，很多大臣都对曹操敢怒不敢言，可曹操看不起祢衡，曹操让祢衡担当他府的鼓吏，本想侮辱祢衡，可是，祢衡在酒宴上赤身击鼓骂曹，将曹操专权扰政、祸国殃民的种种罪行一一列举，他是多么正直啊，这一点，我也很欣赏他。3、祢衡，看不起在恶人手下做官的人祢衡这个人，最看不起恶人手下的大臣。当他第一次面见曹操时，就把曹操手下诸臣骂得分文不值，什么荀或可使吊丧问疾，什么苟攸可使看坟守墓，张辽可使击鼓呜金，许褚可使牧牛放马，乐进可使取状读诏等等，最后还说其余皆是衣架、饭囊、酒桶、肉袋。他觉得在恶人手下做官的人都不是好人，我觉得这一点祢衡做的不太对。4、祢衡，目空一切祢衡这个人眼睛里没有任何人，他认为天下所有人都不如他祢衡，骂黄祖是一尊佛像，又当场把黄祖写的文章撕掉，自己来写。在他的眼中，天下人第一数他祢衡，于是他谁都敢骂，黄祖、刘表、曹操各位谋士等等，因此成为人们讨厌的人，再加黄祖粗鲁，一怒之下，他就变成了刀下鬼 了。说祢衡死得冤吧，他死得也冤，他不就是口出狂言，骂人了吗？难道骂人就该死吗？当时是没有这条规定的。说祢衡死的不冤吧，他死的也不冤，因为他多多少少有些咎由自取，最重要的就是他看不起人。在我们的生活中我们要学习祢衡的才能和正直，可万万不能目中无人，狂妄自大。孔子说：“三人行，必有我师也”，因此只有我们不自大，虚心学习，处理好周围间伙伴关系，才能更好的成长和进步。这个行吗？
祢衡年少时就有文采和辩才，但是性格刚直高傲，喜欢指摘时事、轻视别人。
年少的祢衡，少有才名，文采斐然擅长雄辩，但是却有一个刚直高傲的性格，更是喜欢指摘别人，典型的狂放不羁。
最为甚者，即便是当时曹操迁都许都之后，能士云集，这位竟一人也看不上，将当时的大才陈群和司马朗视为屠宰牲畜沽酒之流，一如荀彧、赵融都被他视为智慧靠脸吃饭，只会吃肉的家伙。而偌大许都，祢衡唯一能够看过眼，瞧得起的也只有孔融和杨修。
这种张扬的个性，不知道韬光养晦，逢迎附和的性格，也常常使人憎恨。
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击鼓骂曹
曹操听说祢衡擅长击鼓，就任命他为鼓史（鼓吏）。有一天，曹操大宴宾客，检阅鼓史们的鼓曲。各位鼓史经过时都让脱掉原来的衣服，换上鼓史的专门服装。
轮到祢衡上场，下吏呵斥说：“（你这）鼓史为何不换衣服，就胆敢轻率进见吗？”祢衡说：“好！”于是先脱掉近身的衣服，接着脱掉剩下的衣服，赤身裸体站在那里，又慢慢取过鼓史专门的衣服穿上，完了，又去击鼓之后离开，脸色一点都不惭愧。
曹操笑着说：“本想羞辱祢衡，没想祢衡反而羞辱了我。”
孔融回来后就责备祢衡，说了曹操对他的诚意。祢衡答应去给曹操赔罪。孔融再次拜见曹操，说祢衡得有狂病，如今祢衡请求亲自来谢罪。
曹操大喜，命令守门的有客人来就通报，且等待祢衡很晚。祢衡却穿着普通单衣、缠着普通头巾，手里拿这三尺长的大杖，坐在大营门口，用大杖捶着地大骂曹操
。曹操很生气，对孔融说：“祢衡这小子，我杀他就像杀死鸟雀、老鼠罢了。但这个人一向有虚名，远近的人会认为我不能容他，现在把他送给刘表，你认为怎么样。”于是派人马把祢衡送走。
参考资料来源：百度百科-祢衡
祢衡年少时就有文采和辩才，但是性格刚直高傲，喜欢指摘时事、轻视别人。也有愤世嫉俗的感觉祢衡的代表作《鹦鹉赋》是一篇托物言志之作。赋中描写具有“奇姿”、“殊智”的鹦鹉，鹦鹉赋鹦鹉赋却不幸被“闭以雕笼，剪其翅羽”，失去自由。赋中“顺笼槛以俯仰，窥户牖以踟蹰”，“顾六翮之残毁，虽奋迅其焉如”的不自由生活,显然是以鹦鹉自况,抒写才智之士生于乱世的愤闷心情，反映出作者对东汉末年政治黑暗的强烈不满
纵观众一部三国，祢衡只能算一个可有可无的小人物，罗老先生仅用半回的笔墨便述尽了他短暂的一生；纵览一遍古今，祢衡更只能算沧海一粟，但他的狂傲，却足在“独步天下”。 史上有名的狂人还有一个嵇康，但也祢衡相较，嵇康的狂尤有所挡，乃狂中隐逸，逸世而轻狂。祢衡则不然，他狂得张牙舞爪，狂得无所顾忌，狂得令人侧目，狂得恃才傲语：“天文地理，无一不通；三教九流，无所不晓；上可以致君为尧舜，下可以配德于孔、颜。岂与俗子共识乎？”狂得仰止长叹：“天地虽阔，何无一人也？”狂得将曹操麾下强将尽数侮之：“皆是衣架、饭囊、酒桶、肉袋耳！”直狂得天地失色，星辰黯然，孟德焦躁，却忌其“素有虚名”而不敢杀之落柄于天下。 你自以为能？我偏不用你。曹孟德的计谋永远是毒辣的，竟令自诩王韬将才的祢衡充鼓吏之职以辱其。而祢衡的才华，就是在“击鼓”这短短的一切题里显露得淋漓尽致。其一是他的声乐才华——但闻其《渔阳三挝》，“音节殊妙，渊渊有金石声，坐客听之，莫不慷慨流涕。”其二便是他的口才，你看他骂操之语，简直精彩绝伦：“汝不识贤愚，是眼浊也；不读诗书，是口浊也；不纳忠言，是耳浊也；不通古今，是身浊也；不容诸侯，是腹浊也；常怀篡逆，是心浊也！” 好一篇“六浊”歌，好一个狂祢衡，却狂得忘了保护自己，看曹操怎好饶你。孟德到底是寻了个机会，遣祢衡前往荆州为使说刘表来降，欲借刀杀人，表又推其去看黄祖，终究为祖所斩，葬于鹦鹉州，时年二十四也。 一段三国，才比祢衡者不可谓不多，但敢狂也祢衡的，再无人出其左右。他的才华我们暂且不论，但他不惧强权的真性情及大无畏气慨，却不得不令人称道。我们《三国演义》之所以要安排这样一个人物，只是想将他作为一个桀傲不逊的先锋，一个有血有肉的“真”人来刻划，历史的承接不需要他，但一种强劲的精、气、神需要他来凸显。虽不可敬可佩，然可歌可泣矣！ 有诗为证： 黄祖才非长者俦，祢衡珠碎此江头。 今来鹦鹉州边过，惟有无情碧水流。
研究文学作品中的人物形象属于文学评论选题。此类选题可以通过分析人物来达到研究时态背景，研究社会环境，家庭环境，个体心理发展等方面的目的。
简单。深度，你应该有基础，对于人物的理解文学基础；比如我喜欢诸葛亮我知道他的优缺点做事怎样怎样。创新，别具一格，多角度多立场，最后综合评论，如我不喜欢诸葛亮，我知道他这个那个缺点使他没有完成辅助刘备的大业。写人物，先从背景开始了解他的一切然后再做评论，写时通过他各个时期的典型事件来描述外加一些自己的评论。要丰富深刻，不要有废话
说；林黛玉高傲的外表下隐藏着深深的东西【东西是什么自己去想！】薛宝钗大方宽容的外表下隐藏了深深的东西【东西是什么自己去想！】贾宝玉奢侈糜烂的生活里可见他的一种大约接近借酒消愁的意味，王熙凤精明无比，却是为了掩住自己的一份平凡的情愫...就这些了，我打字慢。对了，您是高中生吧？我才五年级，都会写，我不是神童，那只能说明，你是傻瓜！！！！！！
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有了理想执着努力，但却认不清现实 近乎执迷且鲁莽的人
在英文论文写作中，常见的一种论文类型是人物分析，就是我们常说的Character Analysis Essay（人物分析论文）。这一类型的文章需要学生对人物角色做一个独特深入的分析。
文学作品中的人物通常可以分为以下几类。
Protagonists (heroes):故事的主角。
Antagonists:是故事中与主角互相敌对的角色或组织，换言之、是反对主角的个人或群体。但对立角色并不一定都是反派角色。
Major:主要人物，通常每个故事中只有一到两个主要人物。
Minor:次要人物，他们对主要人物的形象有着对比衬托的作用，尤其是和主要人物处于对立面的人物。次要人物能力越强，主要人物的形象就越突出，情节越跌宕起伏。
Dynamic(changing)：动态人物，即该人物随着故事的发展而变化。
Static(unchanging)：静态人物，该人物不随故事发展而发生变化，通常为次要角色。
Foils:指在与主角形成对立的人物，通常通过这种对比，来凸显主角的某一特点。
分析人物描写，展示人物形象
我们可以通过分析展现人物个性的外貌、语言、行动和心理活动等方面，来把握人物的性格特点，深刻理解文章的主题。外貌、神态和动作的描写，很好地展现了人物的内心世界以及性格特征。
而语言的描写，可以刻画人物性格，使他的形象栩栩如生，跃然纸上，同时促进故事情节的发展。而对心理细节的描写，可以直接表现人物的思想和内心情感，表现人物的思想品质和人物性格。
王熙凤与郝思嘉人物形象比较 目录 摘要I AbstractII 绪论1 一、 美丽躯壳下丑陋的灵魂2 （一）美丽的外表2 （二）丑陋的灵魂3 二、 王熙凤和郝思嘉的大胆泼辣、精明能干及柔美与温情5 （一）大胆泼辣、精明能干、争强好胜的女强人王熙凤和郝思嘉5 （二）性格柔美与温情的王熙凤和郝思嘉7 三、 金钱的女儿也有精神追求8 四、 王熙凤和郝思嘉的女性意识和局限性10 五、 造成两位女主人公性格多样性的原因12 （一）她们性格多样性的形成跟当时的时代背景息息相关12 （二）家庭对她们的影响12 （三）当时传统的社会观念也是形成她们性格多样性的原因之一13 （四）各种教条的束缚是形成她们性格多样性的重要因素14 （五）她们性格多样性的形成与自身的性格也有很大关系15 结论17 参考文献18 附录19 致谢20 本文档是会员文档,如果你是会员，请登陆。如果不是会员请注册。 ∷下载地址∷ ∷相关文档∷ 下载地址1
以下是几个可作为论文人物形象一级标题的例子：1. 莎士比亚戏剧中的女性形象2. 狄更斯小说中的社会形象3. 珍•奥斯丁小说中的爱情形象4. 乔治•奥威尔小说中的政治形象5. 布莱克小说中的神秘形象6. 费雪小说中的人性形象7. 福克纳小说中的地域形象8. 凯勒传记中的成长形象9. 纳博科夫小说中的心理形象10. 巴尔扎克小说中的经济形象
1、外貌描写(肖像描写)：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2、行动描写(动作描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3、语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
夸张的答题格式：
夸张句：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
夸张句一般分为扩大夸张：故意把客观事物说得“大，多，高，强，深”的夸张形式。
缩小夸张：故意把客观事物说得“小，少，低，弱，浅”的夸张形式。
一级标题通常是文章的主题或者章节，因此在写论文人物形象一级标题时需要准确表达该部分内容的核心意义。以下是两个举例：1. 《红楼梦》中贾宝玉形象研究这个一级标题明确指出了文章要探讨的主题——《红楼梦》中一个重要角色贾宝玉的形象。读者可以通过这个标题快速了解到本文将围绕哪些方面展开研究。2. 莎士比亚剧作中女性人物塑造分析这个一级标题涵盖了整篇文章所要探讨的范围和目标，即对莎士比亚剧作中多位女性角色进行深入分析和解读。通过这样清晰明了的一级标题，读者能够更好地理解全文结构和主旨，并有助于提高阅读效率。总之，在撰写论文时，合适、简洁、精准地命名每一个章节都非常重要。良好的一级标题不仅能够为读者提供有效导向，还能增强文章整体框架与逻辑性。
对于人物的理解文学基础；比如我喜欢诸葛亮我知道他的优缺点做事怎样怎样。创新，别具一格，多角度多立场，最后综合评论，如我不喜欢诸葛亮，我知道他这个那个缺点使他没有完成辅助刘备的大业。写人物，先从背景开始了解他的一切然后再做评论，写时通过他各个时期的典型事件来描述外加一些自己的评论。要丰富深刻，不要有废话一、赏析人物形象的答题技巧1、从掌握人物描写的方法及作用入手,赏析人物形象.（1）人物描写的方法：①正面描写,一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出.（2）各种描写手法的作用：①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征.②语言描写：A、刻画人物性格,反映人物心理省去,促进故事情节的发展.B、描摹人物的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上.③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）,表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展.④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征.2、从分析人物活动的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因.环境是人物活动和故事发生发展的场所.特定的人物总是在特定的环境中成长起来的,所以对小说环境描写的分析,也是理解人物形象的一个重要方面.环境描写分为自然环境描写和社会环境描写.自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等,有时起渲染气氛的作用.社会环境主要是渲染时代特征.另外环境对人物性格的体现也起着强化作用,作者为了表现人物丰富复杂的性格,往往为人物设置各种不同的环境,用以“刺激”人物,以记录其种种行为,从而显露出性格.3、从分析情节入手,把握人物的性格特征.情节是人物性格的历史.情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的.在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性.因此,欣赏人物形象,可以从情节入手,据情论人.根据故事情节分析人物性格特征,必须注意以下四点：第一,全面、恰当、实事求是.人物的性格特征是从情节中引出的结论,反过来可以解释情节.只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节.第二,注意人物性格的复杂性、多重性,多角度进行分析.第三,分清主次,把握其主要性格特征.第四,把握人物性格的发展变化.4、从人物间的关系入手,分析人物性格.许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征.5、从分析小说的主题入手,揣摩作者的评价.主题是小说的灵魂.小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的,因此通过分析小说的主题,揣摩作者的创作意图,可以正确把握人物的性格特征.一、赏析人物形象的答题技巧1、从掌握人物描写的方法及作用入手,赏析人物形象.（1）人物描写的方法：①正面描写,一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出.（2）各种描写手法的作用：①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征.②语言描写：A、刻画人物性格,反映人物心理省去,促进故事情节的发展.B、描摹人物的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上.③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）,表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展.④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征.2、从分析人物活动的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因.环境是人物活动和故事发生发展的场所.特定的人物总是在特定的环境中成长起来的,所以对小说环境描写的分析,也是理解人物形象的一个重要方面.环境描写分为自然环境描写和社会环境描写.自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等,有时起渲染气氛的作用.社会环境主要是渲染时代特征.另外环境对人物性格的体现也起着强化作用,作者为了表现人物丰富复杂的性格,往往为人物设置各种不同的环境,用以“刺激”人物,以记录其种种行为,从而显露出性格.3、从分析情节入手,把握人物的性格特征.情节是人物性格的历史.情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的.在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性.因此,欣赏人物形象,可以从情节入手,据情论人.根据故事情节分析人物性格特征,必须注意以下四点：第一,全面、恰当、实事求是.人物的性格特征是从情节中引出的结论,反过来可以解释情节.只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节.第二,注意人物性格的复杂性、多重性,多角度进行分析.第三,分清主次,把握其主要性格特征.第四,把握人物性格的发展变化.4、从人物间的关系入手,分析人物性格.许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征.5、从分析小说的主题入手,揣摩作者的评价.主题是小说的灵魂.小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的,因此通过分析小说的主题,揣摩作者的创作意图,希望能帮到你，满意望采纳哦。
小说人物形象分析一般可以从五个方面入手：
（一）通过人物描写来分析人物形象，如通过外貌、语言、行动、心理、细节等描写分析人物。重视人物的身份、地位、经历等，这些因素往往直接决定人物的言行，影响着人物的形象。
（二）通过故事情节来分析人物形象。
（三）通过典型环境来分析人物形象。
（四）通过人物间的关系来分析人物形象。
（五）结合写作背景或文章主题来分析人物形象。
注意事项：
情节是小说环境、情节、人物三要素之一，是小说中塑造人物形象的一个手段。小说中看似没有规律的情节发展，实际上都和人物的性格特征有着密切的联系。
人物不同的性格特征决定人物在面对小说中的情节时，会选择不同的方向，从而出现与之相适应的情节发展，而人物的性格特征也需要某些特定情节来展现，二者是相互影响并相辅相成的。
在分析人物性格特征时，要把人物放在小说情节中进行解读，不能孤立的分析，同是也要注意人物性格的复杂性，多角度多层次的分析，把握主要人物在不同情节下的发展变化。
最低元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:爱在延伸3《阿Q正传》中阿Q的形象分析内容摘要摘要：《阿Q正传》是鲁迅先生写于1921年的作品，他就当时的旧中国大多数农民的现状深刻地去揭示了当时农民的精神面貌，意在唤醒麻木中的中国人民，希望他们觉醒起来救中国，使中国人不再受欺辱，不再受奴役。他的作品具有很鲜明的时代性。我主要是从阿Q这个人物入手，抓住他的性格特征和精神世界以及他的种种行为去写，具体分析了他的精神胜利法和革命历程，揭示出人物的弱点，点明了人物性格的可悲性，以及由此去阐发了阿Q革命的失败和下场的悲惨的必然性。同时，也警醒国人，不要再让阿Q的悲剧在中国上演！关键词：畏强凌弱精神胜利法狂妄自大革命阿Q，是鲁迅笔下的一个典型文学形象，更是一个旧中国下层农民的真实再现！他的出现，不但震惊了旧中国，敲打着每一个中国的心坎，同时，也震憾了世界，让世界看到了中国人民的觉醒！《阿Q正传》①创作于1921年，是鲁迅先生②最著名一篇小说，它不仅是中国现代文学史上的一座不朽丰碑，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。鲁迅先生用娴熟的笔法为我们成功地塑造了阿Q这个世界文学画廊中的著名形象，让阿Q成为大家耳熟能详甚至家喻户晓的名字。阿Q形象不但在当时的中国，乃至在今天在世界都引起了不小的震憾，催人警醒，促人奋进。《阿Q正传》继承我国小说的民族传统，用“传”③的形式构成全篇。小说紧紧围绕阿Q而“传”，自始至终以阿Q的活动作为唯一线索，展开故事情节，写出阿Q短暂而可悲的