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《帕丁顿熊》观后感14篇
看完一部影视作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么你真的会写观后感吗？以下是我帮大家整理的《帕丁顿熊》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，我们可是看了一部好电影，那就是，帕丁顿熊！
它的原名不叫帕丁顿．帕丁顿呢，就是一只普通的熊，但是它的家族，却是一个不同寻常的家族．
它原来生活在秘鲁，但在于它以前接待过我们，所以我们就将伦敦介绍给了它们．它在伦敦找到家人后，却把牙刷塞进耳朵里掏耳屎吃，还在马桶里洗脸，卫生间里面被它们折腾得几乎可以游泳了。好像它的到来就是世界末日一样．遗憾的是，在一场大火过后，帕丁顿离家出走了．它认为，这一切都是因为它引起的，但是，真正的幕后黑手却是地理皇家会员里其中一个会员的女儿！
自从帕丁顿离家出走后，它的家人伤心不已，四处打听，不久便找到了它的下落，但看到帐丁顿在烟囱里面爬时，下面又是熊熊火焰，我真是紧张死了，当我最后看到帕丁顿平安无事时，我才松了口气．而那个会员的女儿退到房子的最边上时，她因为没有注意到脚边还有一个通往这里的板子，啪的一声，板子打开了，她当时就被打了个头晕脑涨，仰身翻了下去。
这部电影主要讲一只年轻的秘鲁小熊从黑暗的秘鲁偷渡到了伦敦，在伦敦的帕丁顿站迷路了，它呆在了失物招领处的外面，坐在一个陈旧的行李箱上，头上还挂了一个牌子，上面写着：请照顾这只熊，谢谢。可是经过这里的每一个人都当这只熊不存在，有的人还很没有礼貌。这只小熊感到非常无助。这时，布朗一家出现了，布朗夫人和两个孩子都非常喜欢那只小熊，然而，布朗先生恰恰相反，反而想把它赶走。不过在家人的劝说下，他并没有赶走小熊，还让它一直生活在自己家里，布朗夫人并给它起名，叫做“帕丁顿”。
一天，一个世界历史博物馆的馆长想把帕丁顿从他们的身边夺走，放在博物馆里做标本，原来，那个博物馆明明是一座标本博物馆，那里放着世界上的所有动物标本！
当布朗一家发现帕丁顿有危险时，马上开车去博物馆营救帕丁顿，被馆长发现了，布朗一家和馆长拼死一博，经历重重危险，终于击败了馆长，救出了帕丁顿。
我要向布朗一家学习，学习他们那乐于助人、果断坚决的精神！
同时，我还明白了一个道理：只要齐心协力，我们就可以把坏人打到！因为正义永远会战胜邪恶！
今天，我们一家三口一起去看了一场电影。电影的名字是《帕丁顿熊》。
电影中的小熊总是帮助别人。给邻居送早餐，为清洁车指路，总是能及时提醒一位先生带钥匙。即使他后来被冤枉偷东西而进了监狱，他也去帮助别人。帮大家做果酱三明治，还在监狱中跟大家成为了好朋友。
而大家也帮助小熊。小熊被冤枉偷东西时，家人和邻居们都相信他，并且想尽办法帮助他。他们印刷报纸，卖报纸，然后到处贴上小偷的海报。小熊的主人家都找小偷的踪迹，后来真的找到了。然后他们全家有开火车的、有与小偷搏斗的，还有在火车上追赶小偷的。还有跳到水里救小熊。就连那些欺小熊的越狱的几个人也赶来救小熊。最后邻居们还发动了所有的力量把小熊的愿望达成了，就是让婶婶来亲自看看伦敦。
小熊交了很多朋友，这是婶婶教他的，要多去看别人善良的一面。我想我以后也应该多去看看别人善良的一面。这样也会交到很多朋友的。
今天是个大晴天，早上我早早地起了床，去练鼓。因为表现好，妈妈说下午带我去看电影。
我们看的电影名字叫《帕丁顿熊2》，这是关于一个小熊的故事。这只小熊叫帕丁顿熊，经历了第一集的冒险考验，这只勇敢善良的帕丁顿熊成为了布朗家的一份子，顺利在伦敦安家。同时它也惦记着远在秘鲁的.露西婶婶，露西婶婶从小就告诉它只要善待别人，别人也会善待你。帕丁顿熊牢记婶婶的话，对别人很友好，而且乐于助人，受到邻居的喜爱。
为了能在露西婶婶一百岁的时候给她送上一份精美的礼物，帕丁顿熊误打误撞地获得一本立体书，其实书里藏着一张藏宝图。后来发生一系列事，帕丁顿熊被当做贼抓到监狱里去了。最终在布朗一家和朋友的帮助下，坏人终于被抓到，帕丁顿熊重获自由了。
整部电影幽默搞笑，语言生动，我看得津津有味。同时这部电影也告诉我们要多多帮助别人，向别人伸出友谊之手。那么我们在有困难的时候，别人也会帮助我们。所以我们都要向帕丁顿熊学习，做一个勇敢善良的人，这样这个世界将会变得更加美好。
星期天，我和妈妈在一读电影院里看了一部电影----帕丁顿熊二。
这部影片讲了一只来自秘鲁的小熊帕丁顿，在伦敦找到一个温暖的家___布朗家，同时呆萌可爱，懂礼貌，而且有正义感的帕丁顿熊，又非常受社区居民的喜爱。他不时的散播快乐，成为大家的开心果。今年刚好是他的露西婶婶百岁寿辰，帕丁顿熊决定给婶婶准备一份特别的惊喜。在千挑万选之下，他在一家古董商店里看中了一本独一无二的立体书。为了购买这本书，作为生日礼物，平时懒洋洋的他不得不开始四处打工挣钱。然而熊算不如天算，在婶婶生日前，这本立体书突然莫名失窃了，帕丁顿熊也被冤入狱，焦急万分的帕丁顿只好于布朗一家想尽办法找到这个窃贼。
这部影片细腻又温情，其中的情节可分为立体书中游玩儿，擦窗户玻璃，骑着流浪狗飞奔，囚服染成粉红色。其中最有趣而可笑的是，囚服染成粉红色，。在狱中，帕丁顿熊负责洗衣服，他一按红色键，整堆整堆的衣服从天而降。在给衣服分类时，因为他的一时大意，把一只红色袜子放到蓝白相间的秋囚衣里洗，结果整个狱中的人都穿上了粉红色的囚服。
这部电影不仅给我带来了欢乐，而且让我明白了一个道理，要做一个善良而正直的人。
我看了一部叫《帕丁顿熊》的电影，这部电影很幽默同时也很感人。
电影围绕一只年轻的秘鲁小熊展开这只很喜欢吃柠檬酱的小熊从暗无天日的秘鲁抵达伦敦，在伦敦的的帕丁顿站迷路了，它呆在失物招领处外，坐在一只被压扁的行李箱上，大衣上挂著一个牌子：“请照顾这只熊。谢谢。”
於是遇到了一个人类家庭并与他们朝夕相处，因为小熊的秘鲁名字没人能明白，所以善良的人类家庭就根据车站的名字给这只小熊起名叫帕丁顿，他见到的每个人都对其喜爱有加。
但是，只有米莉森特除外，她是一个恶毒的博物馆长，一心只想著把这个可爱的小家伙制成标本关进她的博物馆裏。这个女标本师真的抓住了小熊，家人知道后，经过努力终於把小熊救了出来。女标本师被员警抓住了。他们一家人又团聚了。
这部电影充满正能量，教会我们如何融入家庭，也告诉我们像帕丁顿熊那样礼貌、善良会有好运。家人是最好的夥伴，无论你遇到什麼困难，他们都会帮助你。影片表达“家”这样的一个概念，它是一种包容，一种责任，一种有爱，一种信念！
晚上看的电影《帕丁顿熊》十分感人，特别是帕丁顿离家出去寻找父辈的故人的情节，多么像《平凡的世界》中少平去城里寻找亲戚的情节。帕丁顿漂洋过海来到举目无亲的伦敦，按照父辈教授的礼节，想要找到像父辈故人那样的热心朋友，结果自然是与冰冷的显示碰撞，差点落到流落街头、睡垃圾袋的境地。还好有多愁善感、需要积累更多经历和故事的作家女主人出现，问了小熊的境况，得知它无家可归后决定暂时带回家里。帕丁顿离家出走的情节是最让人伤感的，因为作者童年有时也有这种感觉——不被需要，以为自己为他人带来了负担，不如一走了之，与帕丁顿不同，作者在童年实在想不出可以去哪里，应该去哪里，也一直在心灵深处比较愁闷。
电影中的小女孩也有典型的英国漂亮小女孩风采。
离家出走的帕丁顿熊在被一个警卫叫进自己的岗亭，看到帕丁顿要吃自己的发霉的三明治，给了它自己的新鲜三明治和饮料，最关键的，岗亭警卫也是在自己的帽子里存放三明治。地理协会背身面对帕丁顿熊的发现者。
最后一段，雪地中，有黄色的灯光亮起，天空并没有变黑，四五个中老年乐师弹着钢琴、唱着歌谣，那是个让人感伤的画面。好像回到了东北日子中的片段。
如果你也要去看电影的话，我要向你推荐《帕丁顿熊2》。这是一部既搞笑又让我觉得很感动的电影。
这部电影讲述了一只喜欢吃柠檬酱的从秘鲁到伦敦的小熊—帕丁顿，他善良并懂得感恩。小时候帕丁顿被好心的露西婶婶从河中救起，并收留。长大后又被露西婶婶送往伦敦过更好的生活。露西婶婶要过一百岁生日了，帕丁顿想送一份生日礼物给露西婶婶。他看上了一本伦敦景点的立体书，但是需要很多钱。于是他就开始奋发努力工作。就在她即将攒够钱的时候，碰到有小偷偷立体书。他去追小偷，结果被警察误当作小偷给抓走了。最后在主人布朗一家的努力下，帕丁顿终于击败小偷得到了立体书。在露西婶婶的生日那天，布朗一家及得到帕丁顿帮助的邻居们将露西婶婶接到了伦敦，帕丁顿和露西婶婶幸福的生活在一起。
乐观且具有正能量的帕丁顿告诉我们：如果你善待事物，事物也会温柔待你。你给他人一个微笑，他人就会给你一个拥抱。因此，请感谢别人为你做的一切，让感恩之花开满世界。
星期天，我和爸爸妈妈一起去沃尔玛看了《帕丁顿熊2》这部电影，这是一部关于小熊帕丁顿的故事，故事的情节非常有趣，也很感人。
这只小熊在一次翻天倒海的大浪中被露西婶婶救了，在露在婶婶精心照顾和循循教育下，它变得既懂事又感恩。后来森林发生变化，独自来到伦敦的小熊因为机缘被布朗一家收留。小熊想给露西婶婶一个生日礼物是关于巜伦敦的立体书》，在准备生日礼物的过程中他受到重重困难。
小熊帕丁顿熊为了攒钱买礼物，找了好几份工作，其中穿插了许多幽默可笑的动作，激发我的兴趣。让我感受最深的是虽然帕丁顿被怨枉了关进监狱，但它没有沮丧。当我看到那么高大魁梧的铁拳和娇小的小熊较量时的那一幕，小熊没有因为对方的强大而退缩，而它始终都想着露西婶婶的话：＂只要你善待别人，别人才会善待你。＂这句话让铁拳和小熊成为朋友，最后在它朋友和布朗一家的帮助下，不仅找到证据释放，还给它的露西婶婶实现了意想不到的礼物。
看完电影后，我的眼泪哗哗流下来，心久久不能平静下来，小熊的精神鼓舞着我，再想想平日的自己，觉得好渺小，我今后要学习小熊不怕困难，聪明勇敢，坚持不懈的精神。
但这部《帕丁顿熊》让人意外的是，本片虽然同样是一部相对低龄化合家欢喜剧，但特殊之处就在于该片乃是一部英国电影，可爱的英式幽默，温馨浪漫的寻根之旅，温暖奇特的一家人，憨态可掬的英国大叔，这些元素完全不同于美式的插科打诨，使得观影过程简单愉快，推荐全家欣赏。
《帕丁顿熊》根据英国作家迈克尔?邦德1958的同名畅销儿童文学中的小熊形象改编而成。本片围绕一只年轻的秘鲁小熊展开，故事整体发展如《101斑点狗》和《蓝精灵》，都是描述小动物在新家中、在人类世界中的点滴和搞笑事件，且电影也安排了一个大坏蛋，妮可?基德曼饰演想要抓捕小熊做出标本的恶毒馆长。怎么样，故事模式轻车熟路，一部标准的低龄真人合家欢电影就这样出炉了。但本片不同之处在于原着的取材，原着是写给二战时期孤儿们的故事，这样一来，《帕丁顿熊》就多了一层内涵，在卖萌与幽默的前提下，增添了对乡愁和归宿感的刻画。
今天，我们可是看了一部好电影，那就是帕丁顿熊！
它的原名不叫帕丁顿．帕丁顿呢，就是一只普通的熊，但是它的家族，却是一个不同寻常的家族．
它原来生活在秘鲁，但在于它以前接待过我们，所以我们就将伦敦介绍给了它们。它在伦敦找到家人后，却把牙刷塞进耳朵里掏耳屎吃，还在马桶里洗脸，卫生间里面被它们折腾得几乎可以游泳了，像它的到来就是世界末日一样．遗憾的是，在一场大火过后，帕丁顿离家出走了．它认为，这一切都是因为它引起的，但是，真正的幕后黑手却是地理皇家会员里其中一个会员的女儿！
自从帕丁顿离家出走后，它的家人伤心不已，四处打听，不久便找到了它的下落，但看到帐丁顿在烟囱里面爬时，下面又是熊熊火焰，我真是紧张死了，当我最后看到帕丁顿平安无事时，我才松了口气．而那个会员的女儿退到房子的最边上时，她因为没有注意到脚边还有一个通往这里的板子，啪的一声，板子打开了，她当时就被打了个头晕脑涨，仰身翻了下去。
星期天下午，我和姐姐一起观看了《帕丁顿熊2》。
它是一部好看的电影，有时被逗的哈哈大笑；有时紧张的情节使我喘不过气来；有时被感动的流下了眼泪。它主要讲述的是帕丁顿布朗是一只小熊，它的露西婶婶一直想到英国伦敦看看那儿的风景。可是因为它的腿脚不便一直没有去，帕丁顿想要一本关于伦敦风景的立体书，给婶婶看，可是这本书很贵，它只好打工挣钱，有趣的是它用理发器理发时，控制不住削了客人的一大片头发！它只好拿果酱将头发粘了上去，真搞笑。可是被客人发现了，骂了它一顿。
后来有一个人偷了一本书，小熊被冤枉，被判了十年，这十年它认识了很多朋友。后来，才知道那个人是个魔术师，想要找寻书中的宝藏，看到这里，我真替小熊担心。在火车上魔术师成功时，半路杀出个帕丁顿，结果失败了，被魔术师锁在火车里，是朋友的帮助才让它死里逃生。
最后，他和露西婶婶幸福地生活在一起。露西婶婶来到伦敦，我真替这个热心勇敢的帕丁顿感到开心、幸福。
昨天下午，我和妈妈一起开车去邻瑞广场看电影哦!对了，忘记告诉你电影的名字了，那就是《帕丁顿熊》
这部电影主要讲一只年轻的秘鲁小熊从黑暗的秘鲁偷渡到了伦敦，在伦敦的帕丁顿站迷路了，它呆在了失物招领处的外面，坐在一个被压扁的行李箱上，衣服上挂了一个牌子，上面写着：请照顾这熊，谢谢。
可是经过这里的所有人都当这只熊不存在，有的人还很没有礼貌。帕丁熊感到非常无助。这时，走来一家庭，那个家庭里的妈妈和两个孩子都非常喜欢那只小熊，可是两个孩子的爸爸却不喜欢，还想把它赶走。
不过在家人的劝说下，并没有赶走小熊，还让它一直生活在自己家里。有一天，一个世界历史博物馆的馆长想把小熊从他们的身边偷走，放在博物馆里做成标本，原来，那个博物馆是一座标本博物馆，那里放着世界上的所有动物标本。
当那个家庭发现小熊有危险的时候，马上开车去博物馆救小熊，被馆长发现了，那个家庭和馆长拼死一博，经历种种危险，最终馆长从楼顶上摔了下去，小熊得救了。
这部电影告诉我们：只要齐心协力，就可以打败坏人。
今天我看了《帕丁顿熊》，影片讲了一只小熊，因为失去了森林里的家，独自从秘鲁来到了伦敦，在车站迷路了，它坐在行李箱上，脖子上挂着牌子，写着：请帮助它。这是小熊的婶婶给它做的，希望有人可以收留它。
这时，一家四口路过身边，觉得它很可怜，就收留了它，还用车站的名字给它取名叫帕丁顿。但是就在他们的身边有一个不怀好心的女人，她是博物馆长，她想把帕丁顿做成标本展示，就找机会把小熊关了起来，最后经过这有爱心的一家人的努力，最终救回了小熊。
通过这部电影，最让我感动的是有这样一家人，他们在遇到弱者时，虽然与他们不是同类，但是还愿意去帮助它，证明了这是一个充满爱的家庭。我们平时肯定也会遇到一些人或者是小动物，在他们需要帮助的时候，一定也要伸出援助之手，尽自己的一点力量去帮助别人，把爱心传播出去。在你奉献爱心的同时，你也会得到快乐。
十一二月份的伦敦，阴雨连天，偶尔有片刻阳光，仿佛神赐，让人舍不得从窗前挪开。牛津街和肯辛顿的圣诞灯饰都亮了起来，可是街上行人依旧或竖起衣领，或撑着黑色雨伞匆匆而过，不肯做片刻停留。伦敦的冬天，有的时候真让人泄气。可是，走进影院，看一场《帕丁顿熊》，就像喝下一杯暖暖的热巧克力，心里一下子熨帖了。 名符其实的All-star cast, 小本为帕丁顿熊配音，布朗一家有Hugh Bonneville，Sally Hawkins和Julie Walters联合出演，Nicole Kidman继《黄金罗盘》之后再次挑了个反面角色，依旧冷艳腹黑。现年88岁高龄的原著作者，“帕丁顿熊之父” Michael Bond也在片中客串了某个路人甲，虽然只有一个镜头，但那个举杯向初到伦敦的帕丁顿致敬的动作，可谓意义深刻。在英国儿童读者中间，有两只熊最出名。一个是. Milne笔下的Winne the Pooh, 另外一个就是一身英式装扮的Paddington Bear了。前者喜欢蜂蜜，后者偏爱Marmalade 柑橘酱。如果要比谁更英国的话，非帕丁顿莫属了。从他的宽檐帽，duffel coat连帽式粗呢厚大衣，到脚上那双雨靴，浑身上下都是英伦元素。 而《帕丁顿熊》这部电影也似乎可以被当做是伦敦的城市宣传片来看了。先说故事情节。从遥远的秘鲁丛林来到陌生的大城市伦敦，帕丁顿就像是无数怀揣着英伦梦的新移民。他们在这里举目无亲，只凭着父辈为自己勾划的理想蓝图，就义无反顾踏上了异邦之旅。抵达目的地之后才发现，伦敦早已不是从前的伦敦。人们不再有闲暇驻足街头谈论天气，不再戴着礼帽，见到陌生人都报以微笑。但是，如果你幸运的话，还是能遇到那么一两个热心肠的人，对你伸出援助之手。就如布朗一家。帕丁顿在写给姑妈的信中说，这家人怪怪的，但我还是喜欢他们。布朗先生保守谨慎，在任何细微的风险面前都裹足不前，而布朗太太心肠最好，穿着和她脸上的微笑一样，明亮温暖。两个孩子呢，一个心心念念要成为宇航员，一个正处于青春期，心思叛逆敏感。哦，对了，还有一个老太太，痴迷于各种打扫，壁橱里藏着各式各样各种专门用途的吸尘器。我多么希望成为这家里的一份子啊，可无奈我总是闯祸，身后还有一个是势要将我做成标本的女博物馆长穷追不舍。但是，当我真的离家出走，陷入绝境，这一家人又不顾危险前来相救。最终，真情战胜邪恶，一家人欢喜大团圆。故事结尾，帕丁顿又写道，我与众不同，但在伦敦我并不担心，因为这里没有人是一样的，也就是说，每个人都能找到属于自己的一片天地。 除了在文化上的包容性，影片还提到英国人在二战期间的一个暖人传统。当时的伦敦面临敌军频繁轰炸，城市里的父母就将孩子遣散至乡村，送给亲戚甚至是素不相识的人来照看。每个离开伦敦的孩子脖子上都挂着一个卡片，与帕丁顿那张写着“Please look after this bear”类似。这一传统还被写进了其他许多儿童小说中，例如《纳尼亚传奇》系列之《狮子，女巫，魔衣橱》佩文西家四兄妹就是被当做战时儿童送往乡下亲戚家避难的。另外，电影也没忘了推介伦敦旅游。温柔夜色下的圣保罗大教堂，街角那座红色电话亭，甲壳虫一样圆滚滚的黑色出租车，白金汉宫门前的卫兵，又胖又贪吃的鸽子，比人的戏份还重的自然历史博物馆，还有帕丁顿惊险逃生时，穿越时空般响起的《碟中谍》配乐。在影片上映之前，制作方和英国旅游局合作推出了Paddington Trail活动，邀请英国名人，如贝克汉姆夫妇，卷福Benedict Cumberbatch，音乐剧作曲家Andrew Lloyd Webber和媒体演绎跨界红人Stephen Fry大叔等设计了50个帕丁顿熊雕像，放置在伦敦的各个景点和地标，既宣传了电影也带动了旅游。并且，牛津街上的Selfridges赛弗里奇百货商店的橱窗一度也推出帕丁顿熊和Marmalade 柑橘酱主题的window display。还有，电影中布朗家的姐姐Judy竟然在学习汉语… 所以说，为了赚中国人的钱，英国人也是蛮拼的。 话题转回伦敦。电影里那首描绘帕丁顿从失望，低落，到适应，并最后爱上伦敦这一系列心路历程的歌曲London is the place for me，让人印象颇为深刻。在媒体采访中，导演Paul King曾经说过，之所以选择这首Calypso 曲风的音乐，是为了呼应1950年代末Windrush generation从非洲加勒比移民英国的历史。歌词中说，你可以去法国，美国，印度或者澳大利亚，但你一定要回到伦敦，London is the best place to be. 伦敦才是最好的城市。 一转眼，在伦敦已经生活了近一年。那些坐着双层巴士穿越熙熙攘攘的牛津街，躺在摄政公园草坪上晒太阳的日子，会成为美好温馨的回忆吧。London is the place for me，this is the place I wanted to know，London that’s the place for me。
帕丁顿熊 观后感
帕丁顿熊显然不如之前也被搬上电影银幕的泰迪熊那么人气爆棚。尽管它是英国 儿童 文学中非常著名的角色，至今已有半个世纪的历史，但对于大多数中国观众来说依然陌生，甚至没有另一只英国土产熊——小熊维尼那么深入人心。
但帕丁顿熊有自己的优势，且不说此前的泰迪熊被拍成了无节操无下限的____喜剧，小熊维尼在乡间田野整天跟着一群动物朋友到处蹦跶，看起来也的确不如身处大都市、一身时髦打扮的帕丁顿熊那么高端大气上档次。从红色宽檐帽到连帽式牛角粗呢厚大衣，再到长筒雨靴，来自英伦的时尚气息扑面而来。
加上连威廉王子都亲自为它加持，大有将它打造成英国城市吉祥物的意思。
电影幕后阵容也非常强大，在英文原版中萌熊由在《007：大破天幕杀机》中扮演 “Q博士”的小本配音，而中文版则由小鲜肉陈学冬为萌熊“发声”。一度沦为票房毒药的妮可·基德曼，此次以一头利落的短发惊艳亮相，表情冷峻地饰演因童年阴影而一心想将帕丁顿熊做成标本的坏馆长。
电影还在妮可与小熊的对手戏中借用了《碟中谍》的桥段与配乐，让妮可如特工般在布朗家里倒吊“抓熊”，创意十足。从海外票房看来，此次妮可似乎可以脱下“票房毒药”的帽子了。
可惜，帕丁顿熊没有《超能陆战队》中大白的“超能力”，只能大打温情牌。它像一个怀揣着英伦梦的小镇青年，牢牢记住了家乡长辈说在大城市要讲文明懂礼貌的提醒，凭着长辈为自己描绘的理想蓝图，义无反顾地漂洋过海来到异乡，可以算得上是一只“熊漂”。
柑橘酱是帕丁顿熊的最爱。即便连告密者也没有亲眼见过它，当听到“柑橘酱”时，妮可扮演的坏馆长也能马上认定那正是她等踏破铁鞋无觅处的帕丁顿熊。融入一座城市应该是先从胃开始的，而柑橘酱和三明治对于英国来说就像中国人的豆浆和油条那么重要。
来自秘鲁的帕丁顿熊以为爱上了吃柑橘酱就能真正被伦敦所接受。但当它站在人潮涌涌的车站里对着行人脱帽致礼，却无人理会时，他就发现它错了。真正的伦敦与长辈口中的伦敦相差甚远，面无表情的人们在帕丁顿身旁或匆匆而过，或冰冷地俯瞰，没有闲暇驻足谈论天气，更不会对陌生人报以微笑。帕丁顿熊跟那些打算在大城市找到“家”的异乡人一样，就算再谨慎小心，也不一定能够获得当地人的认同、接纳和关怀，精神上的归属感无处安放。
帕丁顿熊观后感200字
今天我和妈妈一起在世贸影城看了《帕丁顿熊》这个电影，这是一个关于一只小熊的故事。
这只小熊来自遥远的秘鲁，妈妈说秘鲁是在南美洲的一个国家。小熊先是和它的叔叔、婶婶住在一个美丽的原始森林里。后来发生地震了，婶婶把它安顿在一艘救生艇上，还给它很多果酱路上吃，它就随着一艘大轮船到了英国首都伦敦。
但是它没有家，它孤零零的坐在车站里，后来遇到了一个好心的家庭把它带回去了，后来这个家庭的妈妈给它取名“帕丁顿”。但是小熊因为不会用水龙头，所以它闯祸了，浴室水越来越多了，当爸爸打开浴室门时，大水冲出来了，小熊和浴缸一起滑到了餐厅。
小熊就和一家生活在一起了，后来他们家发生了很多奇怪的故事。后来小熊遇到了一个女坏蛋，她要抓住小熊做动物标本。这个女坏蛋真的抓住了小熊，但是在大家的齐心协力下，他们把小熊救出来了，女坏蛋被警察抓住了。
最后，小熊和一家快乐的生活在一起了。
帕丁顿熊观后感
不单单是威廉王子，帕丁顿熊的粉丝可是遍布全国。就连奥斯卡影后，妮可基德曼，都是其粉丝，都要为这个形象在电影中饰演一个大反派。
该片的演员阵容，《唐顿庄园》男星休·博内威利饰演布朗先生，《无忧无虑》女星莎莉·霍金斯饰演收养帕丁顿熊的布朗太太以及中国版帕丁顿熊的配音则请到了新生代的人气小生陈学冬，他们都是这只小熊的粉丝。
这只萌翻所有人的小熊在中国的传统节日 元宵节 即将到来中国。对，它就是那只风靡欧美的“帕丁顿熊”，已经于元宵节上映。电影的主人公可爱的主人公帕丁顿熊从秘鲁丛林家园漂洋过海，来到陌生的城市伦敦，上演了一出出奇遇与冒险。
妮可·基德曼饰演的阴险的动物标本 收藏 家显露出凶狠一面，让小熊命运前途未卜。
帕丁顿熊观后感
昨天下午，我和妈妈一起开车去邻瑞广场看电影哦!对了，忘记告诉你电影的名字了，那就是《帕丁顿熊》
这部电影主要讲一只年轻的秘鲁小熊从黑暗的秘鲁偷渡到了伦敦，在伦敦的帕丁顿站迷路了，它呆在了失物招领处的外面，坐在一个被压扁的行李箱上，衣服上挂了一个牌子，上面写着：请照顾这熊，谢谢。可是经过这里的所有人都当这只熊不存在，有的人还很没有礼貌。帕丁熊感到非常无助。
这时，走来一家庭，那个家庭里的妈妈和两个孩子都非常喜欢那只小熊，可是两个孩子的爸爸却不喜欢，还想把它赶走。
不过在家人的劝说下，并没有赶走小熊，还让它一直生活在自己家里。
有一天，一个世界历史博物馆的馆长想把小熊从他们的身边偷走，放在博物馆里做成标本，原来，那个博物馆是一座标本博物馆，那里放着世界上的所有动物标本。当那个家庭发现小熊有危险的时候，马上开车去博物馆救小熊，被馆长发现了，那个家庭和馆长拼死一博，经历种.种危险，最终馆长从楼顶上摔了下去，小熊得救了。
这部电影告诉我们：只要齐心协力，就可以打败坏人。
帕 丁顿熊观后感
我看了一部叫《帕丁顿熊》的电影，这部电影很幽默同时也很感人。
电影围绕一只年轻的秘鲁小熊展开这只很喜欢吃柠檬酱的小熊从暗无天日的秘鲁抵达伦敦，在伦敦的的帕丁顿站迷路了，它呆在失物招领处外，坐在一只被压扁的行李箱上，大衣上挂著一个牌子：“请照顾这只熊。谢谢。”
於是遇到了一个人类家庭并与他们朝夕相处，因为小熊的秘鲁名字没人能明白，所以善良的人类家庭就根据车站的名字给这只小熊起名叫帕丁顿，他见到的每个人都对其喜爱有加。
但是，只有米莉森特除外，她是一个恶毒的博物馆长，一心只想著把这个可爱的小家伙制成标本关进她的博物馆裏。这个女标本师真的抓住了小熊，家人知道后,经过努力终於把小熊救了出来。女标本师被员警抓住了。他们一家人又团聚了。
这部电影充满正能量，教会我们如何融入家庭，也告诉我们像帕丁顿熊那样礼貌、善良会有好运。家人是最好的夥伴,无论你遇到什麼困难,他们都会帮助你。影片表达“家”这样的一个概念，它是一种包容，一种责任，一种有爱，一种信念!
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⑤点击编号格式（N）栏选1,2,3，„
⑥点击自定义符号（U），在该栏空框内用键盘打第一个注[1]，其余栏目不动，点击“插入”，此时光标在正文的哪个位置，[1]就会插入到哪个位置，如果位置不对，可划黑后按住鼠标左键拖动。依此插入第二个、第三个、第四个、第五个„
举例：“前进中的问题” ，“某个地方工业是否发展”。中草药基地]。这个方法好。没有什么大的任务。等等
注意：
1.使用时最好首先用红色或粉红色小五号字体把参考文献的名称、日期、页码等在正文中随标注的序号一起打印，等定稿不需要做修改时最后才去掉这些文字，只留下标注，这样才不致把文章结尾的文献的名称在正文中弄混乱。
2.尽量少用脚注。但无论尾注还是脚注，都必须列明文献名称、代号、出版时间、期号、页数等。引用网上的材料也一样要列明相关内容，使审核人可点击到原文。
3.凡论文尾列的参考文献名称，列多少项在正文中就要对应按顺序也列多少项。如果参考文献只阅读未引用，要么不要在论文尾目录中列出名称，要么就写上“仅参考未引用”。切不可列出两类参考文献目录，一类插入正文，一类不插入。
4.凡引用原文的必须打引号。
在论文中引用整首诗，如果是另外开始一段，就可以与正文字体一样的，如果是在正文的中间，则用仿宋字体。
为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献表。引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。
扩展资料：
撰写教育科研论文是中小学教育科研活动的一个重要环节，其作用在于：显示研究的水平与价值。提高研究者的研究水平。
在撰写科研论文过程中，对实验研究过程所取得的大量材料进行去粗取精，实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华，使研究活动得到深化，使人们的认识得到深化。
推动教育科研活动自身不断完善，教育科研活动是个探索未知领域的活动，并无既定模式和途径可循，为了保证教育科研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据，在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。
参考资料来源：百度百科-论文
参考文献标注要求用中括号把编号括起来，至今我也没找到让Word自动加中括号的方法，需要手动添加中括号。
在文档中需要多次引用同一文献时，在第一次引用此文献时需要制作尾注，再次引用此文献时点【插入|交叉引用】，【引用类型】选“尾注”，引用内容为“尾注编号（带格式）”，然后选择相应的文献，插入即可。 解决的方法似乎有点笨拙。
首先删除尾注文本中所有的编号（我们不需要它，因为它的格式不对），然后选中所有尾注文本（参考文献说明文本），点【插入|书签】，命名为“参考文献文本”，添加到书签中。这样就把所有的参考文献文本做成了书签。
在正文后新建一页，标题为“参考文献”，并设置好格式。光标移到标题下，选【插入|交叉引用】，【引用类型】为“书签”，点“参考文献文本”后插入，这样就把参考文献文本复制了一份。
选中刚刚插入的文本，按格式要求修改字体字号等，并用项目编号进行自动编号。 到这里，我们离完美还差一点点。
打印文档时，尾注页同样会打印出来，而这几页是我们不需要的。当然，可以通过设置打印页码范围的方法不打印最后几页。
这里有另外一种方法，如果你想多学一点东西，请接着往下看。 选中所有的尾注文本，点【格式|字体】，改为“隐藏文字”，切换到普通视图，选择【视图|脚注】，此时所有的尾注出现在窗口的下端，在【尾注】下拉列表框中选择“尾注分割符”，将默认的横线删除。
同样的方法删除“尾注延续分割符”和“尾注延续标记”。删除页眉和页脚（包括分隔线），选择【视图|页眉和页脚】，首先删除文字，然后点击页眉页脚工具栏的【页面设置】”按钮，在弹出的对话框上点【边框】，在【页面边框】选项卡，边框设置为“无”，应用范围为“本节”；【边框】选项卡的边框设置为“无”，应用范围为“段落”。
切换到“页脚”，删除页码。选择【工具|选项】，在【打印】选项卡里确认不打印隐藏文字（Word默认）。
2.对话框中选择“尾注”，编号方式选“自动编号”，所在位置选“节的结尾”。 3.如“自动编号”后不是阿拉伯数字，选右下角的“选项”，在编号格式中选中阿拉伯数字。
9.切换到普通视图，菜单中“视图”——“脚注”——尾注的编辑栏： 10.在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。 11.再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。
存在一个小问题： 解决这个问题其实也不难： 1，单击要插入对注释的引用的位置3。 2，单击“插入”菜单中的“引用”——“交叉引用”命令。
3，在“引用类型”框中，单击“脚注”或“尾注”。 （加粗者为首选） 4，在“引用哪一个脚注”或“引用哪一个尾注”框中，单击要引用的注释。
5，单击“引用内容”框中的“脚注编号”或“尾注编号”选项。 6，单击“插入”按钮，然后单击“关闭”按钮。
不过得注意：Word 插入的新编号实际上是对原引用标记的交叉引用。如果添加、删除或移动了注释，Word 将在打印文档或选定交叉引用编号后按 F9 键时更新交叉引用编号。
1 《履道春居》 白居易 微雨洒园林，新晴好一寻.低风洗池面，斜日拆花心.暝助岚阴重，春添水色深.不如陶省事，犹抱有弦琴.2 《池窗》 白居易 池晚莲芳谢，窗秋竹意深.更无人作伴，唯对一张琴.3 《对琴待月》 白居易 竹院新晴夜，松窗未卧时.共琴为老伴，与月有秋期.玉轸临风久，金波出雾迟.幽音待清景，唯是我心知.4 《听幽兰》 白居易 琴中古曲是幽兰，为我殷勤更弄看.欲得身心俱静好，自弹不及听人弹.5 《夜凉》 白居易 露白风清庭户凉，老人先着夹衣裳.舞腰歌袖抛何处，唯对无弦琴一张.6 《食饱》 白居易 食饱拂枕卧，睡足起闲吟.浅酌一杯酒，缓弹数弄琴.既可畅情性，亦足傲光阴.谁知利名尽，无复长安心.7 《东院》白居易 松下轩廊竹下房，暖檐晴日满绳床.净名居士经三卷，荣启先生琴一张.老去齿衰嫌橘醋，病来肺渴觉茶香.有时闲酌无人伴，独自腾腾入醉乡.8 《虚白堂》 白居易 虚白堂前衙退后，更无一事到中心.移床就日檐闲卧，卧咏闲诗侧枕琴.9 《江上琴兴》 常建 江上调玉琴，一弦清一心.泠泠七弦遍，万木澄幽阴.能使江月白，又令江水深.始知梧桐枝，可以徽黄金.10 《孤桐》 王安石 天质自森森，孤高几百寻.凌霄不屈己，得地本虚心.岁老根弥壮，阳骄叶更阴.明时思解愠，愿斫五弦琴.11 《竹里馆》 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸.深林人不知，明月来相照.12 《送剑与傅岩叟》 辛弃疾 莫邪三尺照人寒，试与挑灯仔细看.且挂空斋作琴伴，未须携去斩楼兰.13 《春夜别友人》 陈子昂 银烛吐清烟，金尊对绮筵.离堂思琴瑟，别路绕山川.明月悬高树，长河没晓天.悠悠洛阳去，此会在何年.14 《相思怨》 李冶 人道海水深，不抵相思半.海水尚有涯，相思渺无畔.携琴上高楼，楼虚月华满.弹著相思曲，弦肠一时断.15 《潇湘神》 刘禹锡 斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思.楚客欲听瑶琴怨，潇湘深夜月明时。
1 《履道春居》 白居易
微雨洒园林，新晴好一寻.
低风洗池面，斜日拆花心.
暝助岚阴重，春添水色深.
不如陶省事，犹抱有弦琴.
2 《池窗》 白居易
池晚莲芳谢，窗秋竹意深.
更无人作伴，唯对一张琴.
3 《对琴待月》 白居易
竹院新晴夜，松窗未卧时.
共琴为老伴，与月有秋期.
玉轸临风久，金波出雾迟.
幽音待清景，唯是我心知.
4 《听幽兰》 白居易
琴中古曲是幽兰，为我殷勤更弄看.
欲得身心俱静好，自弹不及听人弹.
5 《夜凉》 白居易
露白风清庭户凉，老人先着夹衣裳.
舞腰歌袖抛何处，唯对无弦琴一张.
6 《食饱》 白居易
食饱拂枕卧，睡足起闲吟.
浅酌一杯酒，缓弹数弄琴.
既可畅情性，亦足傲光阴.
谁知利名尽，无复长安心.
7 《东院》白居易
松下轩廊竹下房，暖檐晴日满绳床.
净名居士经三卷，荣启先生琴一张.
老去齿衰嫌橘醋，病来肺渴觉茶香.
有时闲酌无人伴，独自腾腾入醉乡.
8 《虚白堂》 白居易
虚白堂前衙退后，更无一事到中心.
移床就日檐闲卧，卧咏闲诗侧枕琴.
9 《江上琴兴》 常建
江上调玉琴，一弦清一心.
泠泠七弦遍，万木澄幽阴.
能使江月白，又令江水深.
始知梧桐枝，可以徽黄金.
10 《孤桐》 王安石
天质自森森，孤高几百寻.
凌霄不屈己，得地本虚心.
岁老根弥壮，阳骄叶更阴.
明时思解愠，愿斫五弦琴.
11 《竹里馆》 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸.
深林人不知，明月来相照.
12 《送剑与傅岩叟》 辛弃疾
莫邪三尺照人寒，试与挑灯仔细看.
且挂空斋作琴伴，未须携去斩楼兰.
13 《春夜别友人》 陈子昂
银烛吐清烟，金尊对绮筵.
离堂思琴瑟，别路绕山川.
明月悬高树，长河没晓天.
悠悠洛阳去，此会在何年.
14 《相思怨》 李冶
人道海水深，不抵相思半.
海水尚有涯，相思渺无畔.
携琴上高楼，楼虚月华满.
弹著相思曲，弦肠一时断.
15 《潇湘神》 刘禹锡
斑竹枝，斑竹枝，
泪痕点点寄相思.
楚客欲听瑶琴怨，
潇湘深夜月明时.
1、《听蜀僧濬弹琴 / 听蜀僧浚弹琴》——【作者】李白 【朝代】唐
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
译文：蜀僧濬怀抱一张绿绮琴，他是来自西面的峨眉峰。
他为我挥手弹奏了名曲，我好像听到万壑松涛风。
我的心灵像被流水洗涤，余音缭绕和着秋天霜钟。
不知不觉青山已披暮色，秋云也似乎暗淡了几重。
2、《琴歌》——【作者】李颀 【朝代】唐
主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。
月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。
铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
清淮奉使千馀里，敢告云山从此始。
译文：主人摆酒今晚大家欢聚，琴师拨动琴弦助兴酒宴。
明月照向城头乌鸦纷飞，寒霜降临寒风吹透衣衫。
炉火暖融融华烛添光辉。艺人先弹《渌水》后奏《楚妃》。
他的琴声一响万物寂静，四座无言屏气凝神倾听。
奉命去远离乡关清淮，敬告大家我要归隐云山。
3、《船夜援琴》——【作者】白居易 【朝代】唐
鸟栖鱼不动，月照夜江深。
身外都无事，舟中只有琴。
七弦为益友，两耳是知音。
心静即声淡，其间无古今。
译文：晴朗之夜，鸟与鱼都不动了，那轮皓月浸在幽深的江水里，入了它们的梦吧？没有任何事情的骚扰，除了舟中的琴，没有任何事情的骚扰，且独坐，淡然一曲吧！琴上的七根银弦就是最知心的朋友，双耳就是他的知音。当那恬淡自然的声音溶入心海，整个世界永恒而美丽，谁知，哪里是古，哪里是今？
4、《乔山人善琴》——【作者】徐珂 【朝代】清
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。
译文：在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过高人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。后来（他）游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。
（曲子）已经弹奏完了，（乔山人）叹息道：“我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音！”（乔山人）敲门问她，老妇人说道：“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花当作职业的。现在听见你在这里弹的琴声，极像我老伴弹棉花的声音罢了！"乔山人一句话都没说地走开了。
5、《燕歌行二首·其一》——【作者】曹丕 【朝代】魏晋
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。（鹄南翔 一作 雁南翔）
念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？
贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。
译文：秋风萧瑟，天气清冷，草木凋落，白露凝霜。燕群辞归，天鹅南飞。思念出外远游的良人啊，我肝肠寸断。
思虑冲冲，怀念故乡。君为何故，淹留他方。贱妾孤零零的空守闺房，忧愁的时候思念君子啊，我不能忘怀。不知不觉中珠泪下落，打湿了我的衣裳。
拿过古琴，拨弄琴弦却发出丝丝哀怨。短歌轻吟，似续还断。那皎洁的月光啊照着我的空床，星河沉沉向西流，忧心不寐夜漫长。
牵牛织女啊远远的互相观望，你们究竟有什么罪过，被天河阻挡。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。《锦瑟》
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。《琵琶行》
蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。《听蜀僧浚弹琴》李白
泠泠七弦上，静听松风寒。《弹琴》刘长卿
鸣筝金栗柱，素手玉房前。《听筝》李端
独坐幽篁里，弹琴复长啸。《竹里馆》王维
古诗简介： 古诗是古代汉族诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。以唐朝为界限，以前诗歌均为古体诗，其后，古体诗渐渐式微，逐渐消亡。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古体诗，但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗，具体在于格律声韵之分。
弹琴 刘长卿冷冷七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。琴歌二首 司马相如凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。
时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。
交情通意心和谐，中夜相从知者谁？双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。听刘尊师弹琴 曹邺曾于清海独闻蝉，又向空庭夜听泉。
不似斋堂人静处，秋声常在七条弦。听颖师弹琴 韩愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
蹉余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！听蜀僧浚弹琴 李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。琴歌 李颀主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。
月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣。铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃。
一声已动物皆静，四座无言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山从此始。
弹琴 刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
送琴师毛敏仲北行 汪元量西塞山前日落处，北关门外雨来天。南人堕泪北人笑，臣甫低头拜杜鹃。
琴曲四章 曹雪芹风萧萧兮秋气深，美人千里兮独沉吟。望故乡兮何处？倚栏杆兮涕沾襟。
山迢迢兮水长，照轩窗兮明月光。耿耿不寐兮银河渺茫，罗衫怯怯兮风露凉。
子之遭兮不自由，予之遇兮多烦忧。之子与我兮心焉相投，思古人兮俾无尤。
人生斯世兮如轻尘，天上人间兮感夙因。感夙因兮不可オ，素心如何天上月！清平乐 弹琴峡题壁 纳兰性德泠泠彻夜谁是知音者如梦前朝何处也一曲边愁难写极天关塞云中人随雁落西风唤取红巾翠袖莫教泪洒英雄竹里馆 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。送剑与傅岩叟 辛弃疾莫邪三尺照人寒，试与挑灯仔细看。
且挂空斋作琴伴，未须携去斩楼兰。春夜别友人 陈子昂银烛吐清烟，金尊对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。明月悬高树，长河没晓天。
悠悠洛阳去，此会在何年。相思怨 李冶人道海水深，不抵相思半。
海水尚有涯，相思渺无畔。携琴上高楼，楼虚月华满。
弹著相思曲，弦肠一时断。潇湘神 刘禹锡斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。
楚客欲听瑶琴怨，潇湘深夜月明时。宿业师山房待丁大不至 孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已螟。
松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。
之子期宿来，孤琴候萝径。夏日南亭怀辛大 孟浩然山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夜凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴消响。
欲取鸣琴弹，慨无知音赏。感此怀故人，终霄劳梦想。
二十四诗品 司空图取语甚直，计思匪深。忽逢幽人，如见道心。
清涧之曲，碧松之阴，一客荷樵，一客听琴。情性所至，妙不自寻，遇之自天，冷然希音。
1、触摸钢琴，就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒，这是何等可爱？！只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间，这时，美妙的音符围绕着我，束缚着我的心。我与钢琴的那份甜蜜从而打响炮声。
2、当我第一次接触钢琴时，是在我彻底爱上弹琴并一发而不可收拾后的一个月。那天我坐在钢琴椅上，陶醉地弹琴时，我忽然感觉到钢琴是那样高贵不凡，气质优雅。的确，因为钢琴可以陶冶人的情操，可以净化人的思想与心灵，还可以提高对音乐和艺术价值的鉴赏……刹那，我突然有了一种对钢琴的莫名的喜爱，或许是因为我一摆弄钢琴就找准了所有的音，也或许是因为我一弹就能把我能弹得所有的曲子流畅的弹完。
幼儿教育论文参考文献(一)[1] 李雪晗. “幼儿园选择”问题的深层含义及其社会学思考[J]. 当代学前教育. 2009(03)[2] The Child Care and Development Block Grant:Background and Fundin.[3] Sheridan,S.,Schuster, of pedagogical quality in early childhood education:across national perspective. Journal of Research in Childhood Education . 2001[4] and Childhood Programs. . 1989[5] 胡彩云，李志宇. 城乡家长对幼儿园期望的比较[J]. 学前教育研究. 2009(06)[6] 连玥，马玉俊. 浅析父母对托幼机构的教育需求[J]. 科教文汇(下旬刊). 2008(11)[7] 李江帆，主编.教育服务产品理论研究[M]. 中山大学出版社， 2009[8] 徐晓东，邵文其，洪仙瑜等着.社会转型与办学体制创新[M]. 浙江大学出版社， 2004[9] 朱家雄着.幼儿园课程[M]. 华东师范大学出版社， 2003[10] Jane King Teleki,Sherry Buck-Gomez. Child Care and Early Education: Satisfaction with Services Among Rural Families[J]. Early Childhood Education Journal . 2002 (3)[11] Bernard Spodek. Reform of Chinese kindergartens: the preparation of kindergarten teachers[J]. Early Child Development and Care . 1988 (1)[12] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社， 2002[13] 比尔·约翰逊(BilJohnson)着，李雁冰主译.学生表现评定手册[M]. 华东师范大学出版社， 2001[14] 潘月娟，刘焱. 美国托幼机构教育质量研究述评[J]. 比较教育研究. 2008(08)[15] 刘晓晔. 对家长学前教育价值观的调查与思考[J]. 学前教育研究. 2008(04)[16] 邢利娅，白星瑞. 建国后我国学前教育政策价值取向的演变[J]. 学前教育研究. 2008(03)幼儿教育论文参考文献(二)[1] 亢晓梅. 师生课堂互动类型理论比较研究[J]. 比较教育研究, 2001,(04) .[2] 俞国良,罗晓路. 教师教学效能感相关因素研究[J]. 北京师范大学学报(人文社会科学版), 2000,(01) .[3] 辛涛,申继亮. 论教师的教育观念[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 1999,(01) .[4] 伊文婷. 师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J]. 福建教育学院学报, 2005,(04) .[5] 俞国良,辛自强,林崇德. 反思训练是提高教师素质的有效途径[J]. 高等师范教育研究, 1999,(04) .[6] 林正范,徐丽华. 对教师研究的认识[J]. 教师教育研究, 2006,(02) .[7] 高潇怡,庞丽娟. 教师的儿童学习观与其教育的关系研究[J]. 教师教育研究, 2007,(03) .[8] 任淑萍. 新课标下历史教师的转变[J]. 晋东南师范专科学校学报, 2004,(03) .[9] 史献平. 教师信仰:实施素质教育的内动力[J]. 江苏教育学院学报(社会科学版), 2000,(01) .[10] 辛涛,申继亮,林崇德. 教师自我效能感与学校因素关系的研究[J]. 教育研究, 1994,(10) .[11] 石中英. 论教育实践的逻辑[J]. 教育研究, 2006,(01) .[12] 肖川. 作为理想主义者的教师[J]. 辽宁教育, 2007,(Z1) .[13] 刘莉,杨艳芳. 教师教育信念研究综述[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2008,(12) .[14] 黄乾玉. 论教师的教育信仰及教师的教育幸福[J]. 黔东南民族师范高等专科学校学报, 2006,(01) .[15] 吕国光,王嘉毅. 中小学教师新课程信念的调查研究[J]. 当代教育科学, 2004,(13) .[16] 姜美玲. 课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究[J]. 当代教育科学, 2005,(20) .[17] 王永跃. 从支配到支持:建构主义视野中的教师[J]. 陕西师范大学学报(哲学社会科学版), 2001,(S1) .[18] 康武. 信念——数学教师的方向性不足[J]. 数学教育学报, 2003,(02) .[19] 林智中,张爽. 如何通过质化研究探求教师的信念[J]. 全球教育展望, 2008,(08) .[20] 任永泽. 我们现代需要样的儿童观[J]. 现代教育论丛, 2010,(04) .
我先前也是对论文的写作非常非常头大，还好后来找闻闻论文网的老师帮忙才搞定。论文里面的核心部分，分析和数据处理是最难的，包括我身边的一些同学写到一半写不下去了，我都介绍的闻闻论文网给他们，非常专业，有的甚至把整篇都找帮忙的。
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1. 关于汤诗句 关于汤诗句 1. 和汤有关的诗句 汤，做“水”的意思是主要指“热水。”下面列出几首含“汤”字的唐诗供参考 李商隐莫恃金汤忽太平，草间霜露古今情。空糊赪壤真何益，欲举黄旗竟未成。长乐瓦飞随水逝，景阳钟堕失天明。回头一吊箕山客，始信逃尧不为名。 韩偓再整鱼犀拢翠簪，解衣先觉冷森森。教移兰烛频羞影，自试香汤更怕深。初似洗花难抑按，终忧沃雪不胜任。岂知侍女帘帷外，剩取君王几饼金。 李隆基西狩观周俗，南山历汉宫。荐鲜知路近，省敛觉年丰。阴谷含神爨，汤泉养圣功。益龄仙井合，愈疾醴源通。不重鸣岐凤，谁矜陈宝雄。愿将无限泽，沾沐众心同。 张九龄缅然万里路，赫曦三伏时。飞走逃深林，流烁恐生疵。行李岂无苦，而我方自怡。肃事诚在公，拜庆遂及私。展力惭浅效，街恩感深慈。且欲汤火蹈，况无鬼神欺。朝发高山阿，夕济长江湄。秋瘴宁我毒，夏水胡不夷。信知道存者，但问心所之。吕梁有出人，乃觉非虚词。 2. 含有汤字的诗词 唐 周昙 兴亡何故遽环回，汤纣身为事可哀。 【六朝门 再吟】 宋 卫泾 身临大练无他费，汤沐先捐钜万金。 【寿成惠圣慈祐太皇太后合春帖子 其六】 王十朋 汤后不加三聘礼，未应改志为苍生。 【伊尹】 石镜与时为显晦，汤泉涉世有凉炎。 【归宗枞老言庐山有对云简寂观中甜苦笋归宗寺里淡咸齑予因以汤泉石镜戏成一绝】 王镃 泥炉松火带烟青，汤沸轻潮响瓦瓶。 【仙源即事三首 其三】 刘克庄 泽畔累臣回首处，汤村已远更徐村。 【辛亥各口占十绝 其三】 朱松 生朝乐事记当年，汤饼何须半臂钱。 【以月团为十二郎生日之寿戏为数小诗 其四】 汤帆卯杯频下箸，江南归梦打围来。 【牛尾狸二首 其二】 李纲 汤泉海涌气云蒸，垢去心安身倍轻。 【兴国璨老浴堂新成以伽佗见示戏成三绝句 其二】 杨万里 汤瓶得火自相语，酒盏为人先作春。 【晚照】 汤盂深浅任横斜，酒力微醺略减些。 【与次公夜酌】 杨简 汤网本疏民自格，要知家法在深仁。 【明堂侍祠十绝 其九】 苏轼 汤饼一杯银线乱，蒌蒿如箸玉簪横。 【过土山寨】 邵雍 羲轩尧舜虽难复，汤武桓文尚可循。 【天人吟】 陆游 汤饼满盂肥羜香，更留馀地著黄粱。 【早饭后戏作二首 其一】 陈淳 汤文事小岂为迷，物我从来绝町畦。 【横逆自广三绝 其一】 周必大 楚尹三为礼未衰，汤衡五就欲持危。 【晨起有感二首（丁巳二月） 其一】 尚酝泼醅琼作液，汤官屑粉玉为团。 【端午帖子 其五 皇后阁（淳熙五年）】 罗与之 汤沐晴空颢露繁，清香十里压旃檀。 【木犀花 其二】 洪咨夔 汤饼困来茶未熟，为师摇梦作丁东。 【丁东泉】 曾丰 汤网恢疏未弃捐，绛纱宠里是壶天。 【始生之日有笼禽而献者口占一绝放之】 释重显 古松吟绕石磷磷，汤惠休辞岂易闻。 【和颃书记见寄】 薛季宣 汤文不作几经春，叉也贤乎隐泽民。 【读刘叉集】 宋末元初 于石 梦回寒月吐层崖，汤响松风听煮茶。 【净居院遇雪】 金 宋九嘉 汤饼元非小人腹，茧丝都作大夫贤。 【途中书事三首 其三】 元 杨允孚 汤羊内膳日差排，红帖呼名到玉阶。 【滦京杂咏一百首 其五十九】 魏初 广寒秋颖雪离披，汤沐中书旧有期。 【赠笔工李子昭】 明 王彦泓 汤药亲尝子妇该，云泥悬绝事堪哀。 【述妇病怀 其九】 孙承恩 他时解事应无忘，汤饼筵中有老夫。 【贺杨麟山生子晬日三首 其一】 郑真 汤饼尽多珠履客，诞弥重见续周诗。 【贻李经历诞弥之庆】 唐顺之 汤侯猿臂猛虎须，少小曾窥玄女符。 【海上凯歌九首赠汤将军 其一】 徐渭 卖与人家那不贵，汤浇火炙过冬天。 【燕京五月歌 其二】 桑悦 汤谷萧萧万竿竹，裁书少昊借秋声。 【小游仙十首 其二】 郭辅畿 汤汤锦水古今哀，卖酒炉前变却灰。 【闺怨一百首次孙西庵原韵 其八十九】 梁维栋 千古污名流不尽，汤盘铭是帝王师。 【温泉】 黄省曾 汤泉莲下涌为池，绣雁纨凫片刻嬉。 【拟古宫词二十首 其一十五】 湛若水 汤翁肯步陈翁武①，便是乾坤第一峰。 【即席和九山翁天阶之作】 明末清初 屈大均 汤沐东西双瀑布，仙人谁似子期君。 【分水】 汤沐欲封君即墨，五年功在读书台。 【戏示墨西 其三】 清 王学潜 汤泉浴罢恰催诗，我亦临风向墨池。 【温泉纪游】 许传霈 奇士常逢潦倒秋，汤汤淮水溯韩侯。 【过漂母祠 其二】 黄遵宪 覆鹈产殿映灯红，汤饼筵开笑语中。 【日本杂事诗 其九十五】 近现代 金天羽 瑶光穿破月玲珑，汤沐分符若水东。 【古史宫词 其二】 当代 伯昏子 雨雪霏霏满亳都，汤陵欲访阻泥途。 【亳州纪行二章 其一】 张海鸥 仰首高山循古道，汤汤秋水忆汪洋。 【留别诗三首 其一 留别石川诗老】。 3. 赞美“汤”的诗句有哪些 1、品令·茶词 【作者】黄庭坚 【朝代】宋朝 【诗文】 凤舞团团饼。恨分破、教孤令。 金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。 汤响松风，早减了、二分酒病。 味浓香永。醉乡路、成佳境。 恰如灯下，故人万里，归来对影。 口不能言，心下快活自省。 【译文】几只凤凰在凤饼茶上团团飞舞。只恨有人将茶饼掰开，凤凰各分南北，孤孤零零。将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑，但见茶末成色纯净，清亮晶莹。加入好水煎之，汤沸声如风过松林，已经将酒醉之意减了几分。 煎好的茶水味道醇厚，香气持久。饮茶亦能使人醉，但不仅无醉酒之苦，反觉精神爽朗，渐入佳境。就好比独对孤灯之时，故人从万里之外赶来相逢。此种妙处只可意会，不可言传，惟有饮者才能体会其中的情味。 2、新嫁娘词 【作者】王建 【朝代】唐朝 【诗文】 三日入厨下，洗手作羹汤。 未谙姑食性，先遣小姑尝。 【译文】 新婚三天来到厨房，洗手亲自来作羹汤。 不知婆婆什么口味，做好先让小姑品尝。 3、野兴 【作者】陆游 【朝代】宋朝 【诗文】 寓馆无常地，轻装不宿谋。 迷途问耕叟，过渡上渔舟。 野饭香炊玉，村醪滑泻油。 还家亦无事，随处送悠悠。 【简介】 陆游字务观，少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。 中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。 晚年退居家乡。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。 【作者】杜耒 【朝代】宋朝 【诗文】 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 【译文】 冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。 月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。这使得今日的月色显得与往日格外地不同了。 5、、宛丘 【作者】佚名 【朝代】先秦 【诗文】 子之汤兮，宛丘之上兮。 洵有情兮，而无望兮。 坎其击鼓，宛丘之下。 无冬无夏，值其鹭羽。 坎其击缶，宛丘之道。 无冬无夏，值其鹭翿。 【译文】 你起舞热情奔放，在宛丘山坡之上。 我诚然倾心恋慕，却不敢存有奢望。 你击鼓坎坎声传，宛丘下欢舞翩然。 无论是寒冬炎夏，持鹭羽舞姿美艳。 你击缶坎坎声响，欢舞在宛丘道上。 无论是寒冬炎夏，持鹭羽舞姿漂亮。 4. 描写汤的句子例句 1、蔬香弥漫，如杯好茶。 2、汤味醇厚，适口益饮。 3、汁液明透，温胃润肠。 4、载杯清水，仍有余香。 5、汤如美酒一饮而尽，舌舔唇边回味无穷。 6、淡淡的颜色，淡淡的香味刺激了人食欲。 7、汤盛在一个土褐色的粗陶碗里，漂浮着几根碧绿的青菜叶以及金黄色的蛋花。 8、汤不算好喝，没放味精，盐又放的有些多了，但我知道这已经是这家人能做出的最美味的汤了。 9、他拿起汤勺满满的盛了了一碗，端起汤碗香味扑鼻而来，喝了一口香味在口中回味无穷。 10、汤不算好喝，没放味精，盐又放的有些多了，但我知道这已经是这家人能做出的最美味的汤了。 11、远远的闻着一股特别醇香的香味飘来，顿时令人食欲大开，端着那精致的青花瓷小碗，拨开那些属于土鸡特有的，如黄金般色泽的鸡汤汁油珠儿，雪白的汤顿时浮现在眼前，浅尝一口，浑身一颤，唇齿间荡漾着一种难以言喻的香味，久久不能散去，待吞下去以后，回味悠长，隐隐还带着一股党参黄芪的药香，混着鸡肉的独特味道，浑身精力充沛。 12、还没有出锅，一股浓郁的香味便飘散开来，这香气使人欲罢不能，充分刺激着在场每个人的唾液腺。 13、奶奶做的老鸡汤香气扑鼻，满满都是爱的味道，这是我最爱的美食。 14、一阵浓郁芬芳的气息顺风扑上我的脸，如水蛇般在我的鼻腔内游走。真香。 15、这骨汤经过长时间的熬制，变成了像牛奶一样的白色，骨肉与香料的搭配充分的刺激着人们的味蕾。 5. 赞美汤 的句子 1、寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——《寒夜》宋代杜耒 译文：冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。 月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。这使得今日的月色显得与往日格外地不同了。 2、三日入厨下，洗手作羹汤。——唐代王建《新嫁娘词三首》 译文：古代女子嫁后的第三天，俗称“过三朝”，依照习俗要下厨房做菜。“三日”，正见其为“新嫁娘”。 “洗手作羹汤”，“洗手”标志着第一次用自己的双手在婆家开始她的劳动，表现新媳妇郑重其事，力求做得洁净爽利。 3、苦热中夜起，登楼独褰衣。山泽凝暑气，星汉湛光辉。火晶燥露滋，野静停风威。探汤汲阴井，炀灶开重扉。 凭阑久彷徨，流汗不可挥。莫辩亭毒意，仰诉璿与玑。谅非姑射子，静胜安能希。——《夏夜苦热登西楼》唐代柳宗元 译文：酷热难熬半夜起床，披上衣服到西楼乘凉。山泽凝聚着炎炎的暑气，银河闪耀着湛卢似的亮光。骄阳早已晒干了滋润万物的露水，旷野宁静却没有凉风送爽。 热浪滚滚汲取井水洗澡，火烧般的燥热打开门扉纳凉。靠着栏杆久久地徘徊傍徨，热汗淋漓在全身四处流淌。这么热难道还谈得上什么保养吗？ 抬头见北斗，将疑问诉上苍。我知道自己不是姑射山上肌肤如冰雪的处子，想要以静胜热实在是毫无希望。 4、夜卧田家牯犊傍，晨兴籼饭煮葱汤。——《戊子元日凡阳道中二首其一》唐方回 译文：晚上躺在农田边的牯牛旁边睡觉，早上起来用籼米加葱花煮米粥喝。 5、汤饼煮成新兔美，脍齑捣罢绿橙香。——宋陆游《野兴》 译文：用汤饼熬成的兔汤格外的鲜美，细切的肉加上捣碎的姜和甜汁多皮薄的绿橙味道美极了。 6. 包含汤字的诗词 卢纶 【酬灵澈上人（一和口号戏赠灵澈上人时奉事入城）】 军人奉役本无期，落叶花开总不知。 走马城中头雪白，若为将面见汤师。 王建 【宫前早春（一作华清宫）】 酒幔高楼一百家，宫前杨柳寺前花。 内园分得温汤水，二月中旬已进瓜。 王建 【宫词一百首】 延英引对碧衣郎，江砚宣毫各别床。 天子下帘亲考试，宫人手里过茶汤。 王建 【宫词一百首】 雨入珠帘满殿凉，避风新出玉盆汤。 内人恐要秋衣着，不住熏笼换好香。 杨巨源 【方城驿逢孟侍御】 走马温汤直隼飞，相逢矍铄理征衣。 军中得力儿男事，入驿从容见落晖。 柳宗元 【闻彻上人亡寄侍郎杨丈】 东越高僧还姓汤，几时琼佩触鸣珰。 空花一散不知处，谁采金英与侍郎。 7. 含有“汤”字的诗词有哪些 新嫁娘词 唐代：王建 三日入厨下，洗手作羹汤。 未谙姑食性，先遣小姑尝。 寒夜 宋代：杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 浪淘沙令·伊吕两衰翁 宋代：王安石 伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。 汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！ 宛丘 先秦：佚名 子之汤兮，宛丘之上兮。洵有情兮，而无望兮。 坎其击鼓，宛丘之下。无冬无夏，值其鹭羽。 坎其击缶，宛丘之道。无冬无夏，值其鹭翿。 品令·茶词 宋代：黄庭坚 凤舞团团饼。恨分破、教孤令。金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。汤响松风，早减了、二分酒病。 味浓香永。醉乡路、成佳境。恰如灯下，故人万里，归来对影。口不能言，心下快活自省。 新嫁娘词 唐代：王建 三日入厨下，洗手作羹汤。 未谙姑食性，先遣小姑尝。 译文 新婚三天来到厨房，洗手亲自来作羹汤。 不知婆婆什么口味，做好先让小姑品尝。 寒夜 宋代：杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 译文 冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。 月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。这使得今日的月色显得与往日格外地不同了。 浪淘沙令·伊吕两衰翁 宋代：王安石 伊吕两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄。 汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后，谁与争功！ 译文 伊尹和吕尚两位老人，困窘和顺利的境遇全都经历过了。他俩一位是钓鱼翁，一位是奴仆。如果两位英雄遇不到英明的君主，最终也只能老死于山野之中。 他们偶然与成汤和周武王相遇，英明的君主得到了贤臣，犹如云生龙、风随虎一般，谈笑中建起了王业。到现在已几千年了，谁又能与他们所建立的丰功伟业一争高下呢？ 宛丘 先秦：佚名 子之汤兮，宛丘之上兮。洵有情兮，而无望兮。 坎其击鼓，宛丘之下。无冬无夏，值其鹭羽。 坎其击缶，宛丘之道。无冬无夏，值其鹭翿。 译文 你舞姿回旋荡漾，舞动在宛丘之上。我倾心恋慕你啊，却不敢存有奢望。 敲得鼓儿咚咚响，舞动宛丘平地上。无论寒冬与炎夏，洁白鹭羽手中扬。 敲得瓦缶当当响，舞动宛丘大道上。无论寒冬与炎夏，鹭羽饰物戴头上。 品令·茶词 宋代：黄庭坚 凤舞团团饼。恨分破、教孤令。金渠体净，只轮慢碾，玉尘光莹。汤响松风，早减了、二分酒病。 味浓香永。醉乡路、成佳境。恰如灯下，故人万里，归来对影。口不能言，心下快活自省。 译文 几只凤凰在凤饼茶上团团飞舞。只恨有人将茶饼掰开，凤凰各分南北，孤孤零零。将茶饼用洁净的金渠细心碾成琼粉玉屑，但见茶末成色纯净，清亮晶莹。加入好水煎之，汤沸声如风过松林，已经将酒醉之意减了几分。 煎好的茶水味道醇厚，香气持久。饮茶亦能使人醉，但不仅无醉酒之苦，反觉精神爽朗，渐入佳境。就好比独对孤灯之时，故人从万里之外赶来相逢。此种妙处只可意会，不可言传，惟有饮者才能体会其中的情味。 8. 描写“煮汤”的句子有什么 1. 时间煮雨我煮汤，笑傲沧海忘了伤。 2. 你有双翅膀，不去飞翔却用来煮汤。 3. 江湖很忙，且去烹茶煮汤，何用闲谈？ 4. 他会为你赴汤蹈火，但不会伴你煮汤烧火。 他会为你闯刀山火海，但不会同你游苍山洱海。 5. 有句话叫做“你给的爱太稀薄，都不够煮一碗汤”。我想过如果我足够爱，你的爱不够用那我就用我的爱来煮汤给你喝。彼此拉扯了很久，我才意识到，你连锅都没给我。 6. 我想要的未来，有房子住，不用多大，最好窗外有阳光；早晚有酸奶，一天能吃上苹果，有锅给我煮汤，偶尔能逛逛公园，一年能陪爸妈几次；有工作，有本，有单反，有书看，有歌听；朋友偶尔奔过来聚一起，偶尔能到处走走，有这样，就很幸福了。 7. 世上多的是这号人：放下前头好景致不看，干脆转过身来，一肚子气，总认为过去的都好，如此的耽误时光，空耗了力气，靠回忆过日子，苦瓜当饭，黄连煮汤，以为是天下第一味道。 8. 佛手柑闻起来有种柠檬和柑橘混合的香味，可以用来泡水喝、煮汤、用盐腌渍晾干当陈皮吃。因为佛手柑有多"福寿"的寓意，不少东南亚地区的华人在农历新年期间都会买些佛手柑做祭祀的贡品。 9. 日照香炉生紫烟，干柴烈火煮汤圆；要看瀑布挂前川，汤圆飘香庆团圆；飞流直下三千尺，馅心香甜把牙腻；疑是银河落九天，元宵节愿你快乐笑开颜。 10. 圆圆锅子煮汤圆，圆圆心情庆团圆，彩灯挂起阖家欢，愿你记住每一份甜。甜蜜包裹在糯米里，幸福常留在你心间。祝元宵节快乐！ 11. 另外，用鲫鱼、通草、丝瓜络煮汤，或猪蹄、漏芦煮汤，可达到疏肝理气通络的功效。 12. 薛杨习惯了每天早上5点30分起来，给一家人煮汤，现在这么勤快的“暖男”真的很少了。 13. 从事体力劳动者及神经衰弱者，用红枣煮汤待茶可治疗失眠，温度较高时节，用红枣与和荷叶同煮可利气清暑、驱寒暖胃。 14. 夏吃萝卜冬吃姜，无需大夫开药方。暖身防寒不感冒，英姿焕发体质强。生姜羊肉炖煮汤，莫要小看不一般。冬季进补可暖胃，强身健体精神爽。愿你立冬健康伴！ 15. 春分百花初绽，养生年年有鱼，鲫鱼猪蹄同煨，促进血液循环，鲤鱼川贝煮汤，止咳平喘良方，黑鱼红枣炖制，清热补脾高招，鲈鱼清蒸最好，温中补气独到。情浓关怀送到，愿你健康安好！
丁宁风与月（刘克庄），皎皎流清华（张耒）。丁宁相劝勉（王建），皎皎云间月（陶渊明）。丁宁双燕话心期（元好问），皎皎风流心自许（吴潜）。丁宁语鸟传春意（陈师道），皎如玉树临风前（杜甫）。丁东犹作佩环猜（韩元吉），皎如飞镜临丹阙（李白）。
丁香 杜甫 丁香体柔弱，乱结枝犹垫.细叶带浮毛，疏花披素艳. 深栽小斋后，庶近幽人占.晚堕兰麝中，休怀粉身念. 赋得池上双丁香树 钱起
得地移根远，交柯绕指柔.露香浓结桂，池影斗蟠虬. 黛叶轻筠绿，金花笑菊秋.何如南海外，雨露隔炎洲. 丁香结 方千里
烟湿高花，雨藏低叶，为谁翠消红陨.叹水流波迅.抚艳景、尚有轻阴馀润.乳莺啼处路，思归意、泪眼暗忍.青青榆荚满地，纵买闲愁难尽.勾引.正记著年时，乍怯春寒阵阵.小阁幽窗，残妆剩粉，黛眉曾晕.迢递魂梦万里，恨断柔肠寸.知何时重见，空为相思瘦损.
丁香结 周邦彦
苍藓沿阶，冷萤粘屋，庭树望秋先陨.渐雨凄风迅.澹暮色，倍觉园林清润.汉姬纨扇在，重吟玩、弃掷未忍.登山临水，此恨自古，销磨不尽.牵引.记试酒归时，映月同看雁阵.宝幄香缨，熏炉象尺，夜寒灯晕.谁念留滞故国，旧事劳方寸.唯丹青相伴，那更尘昏蠹损.
丁香结 吴文英
香袅红霏，影高银烛，曾纵夜游浓醉.正锦温琼腻.被燕踏、暖雪惊翻庭砌.马嘶人散后，秋风换、故园梦里.吴霜融晓，陡觉暗动偷春花意.还似.海雾冷仙山，唤觉环儿半睡.浅薄朱唇，娇羞艳色，自伤时背.帘外寒挂澹月，向日秋千地.怀春情不断，犹带相思旧子.
丁香结 杨泽民
梅雨犹清，冷风乘急，遥送万丝斜陨.听水翻雷迅.冒雾湿，但觉衣裘皆润.乱山烟嶂外，轻寒透、未免强忍.崎岖危石，耸峭峻岭，都齐行尽.指引.看负弩旌旗，谩卷空、排素阵.向晚收云，黎明见日，渐生红晕.堪叹萍泛浪迹，□事无长寸.但新来纤瘦，谁信非因病损.
丁香结 陈允平
尘拥妆台，翠闲歌扇，金井碧梧风陨.听豆虫声小，伴寂寞、冷逼莓墙苍润.料凄凉宋玉，悲秋恨、此际怎忍.莲塘风露，渐入粉艳，红衣落尽.勾引.记舞歇弓弯，几度柳围花阵.酒薄愁浓，霞腮泪渍，月眉香晕.空对秦镜尚缺，暗结回肠寸.念纤腰柔弱，都为相如瘦损.
丁香 陆龟蒙 江上悠悠人不问，十年云外醉中身. 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春.
丁宁相约速悬车。
丁东细漏侵琼瑟。
丁宁独受金妃约。
丁宁劝学不死诀。
丁宁附耳莫漏泄。
丁鹤能歌尔亦知。
丁冬环佩满彤墀。
丁珰玉石和埙篪。
丁丑二月十四日。
丁丑闰三月五日。
丁丁寒漏滴声稀。
丁丁向晚急还稀。
丁男夜行候消息。
丁宁回语屋中妻。
丁固梦时还有意。
丁年奉使白头归。
丁宁莫遣春风吹。
丁丁啄门疑啄木。
丁当玉佩三更雨。
丁当急响涵清秋。
丁秦国太夫人忧。
丁香空结雨中愁。
丁令归来有旧巢。
丁香风里飞笺草。
丁香结梦水潺潺。
丁香筇竹啼老猿。
丁字虽刚屈莫难。
丁令王乔每往还。
丁丁海女弄金环。
丁壮者控弦而战。
丁丁漏水夜何长。
丁宁唯恐滞吴乡。
丁丁暖漏滴花影。
丁丁玉漏发深宫。
丁香空解结同心。
丁字：青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》
丁丁海女弄金环，雀钗翘揭双翅关。——李贺《贝宫夫人》
嗢嗢檐溜凝，丁丁窗雨繁。——元稹《景申秋八首》
文字：车轨同八表，书文混四方。——李世民《正日临朝》
紫庭文佩满，丹墀衮绂连。——李世民《春日玄武门宴群臣》
彩散银钩上，文斜桂户中。——李世民《赋帘》
日月丽光景，星斗裁文章。——李隆基《答司马承祯上剑镜》
金徽却是无情物，不许文君忆故夫。----李商隐《寄蜀客》
世事洞明皆学问，人情练达即文章。《红楼梦》
个人认为选择辨识度高、又比较雅致的诗句来介绍好一点。李隆基和李璟的两句就好
夙兴夜寐，靡有朝矣.《卫风·氓》投我以木桃，报之以琼瑶.《卫风·木瓜》彼采萧兮，一日不见，如三秋兮.《王风·采葛》风雨如晦，鸡鸣不已.既见君子，云胡不喜？《郑风·风雨》青青子衿，悠悠我心.纵我不往，子宁不嗣音？《郑风·子衿》硕鼠硕鼠，无食我黍！《魏风·硕鼠》所谓伊人，在水一方.《秦风·蒹葭》岂曰无衣，与子同袍.《秦风·无衣》呦呦鹿鸣，食野之苹.《小雅·鹿鸣·鹿鸣》他山之石，可以攻玉.《诗经·小雅·鸿雁·鹤鸣》不敢暴虎，不敢冯河.《小雅·节南山·小（上日下文）》浦天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣. 《谷风·北山》投我以桃，报之以李.《大雅·抑》。
1. 传屐朝寻药，分灯夜读书。 —— 于鹄《题邻居》
2. 因依老宿发心初，半学修心半读书。 —— 王建《寄旧山僧》
3. 从臣皆半醉，天子正无愁。 —— 李商隐《陈后宫》
4. 万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。 —— 黄中辅《念奴娇·炎精中否》
5. 至今故国人望，一舸归欤。 —— 辛弃疾《汉宫春·会稽蓬莱阁怀古》
6. 无边家国事，并入双蛾翠。 —— 秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》
7. 愁损辞乡去国人。 —— 朱敦儒《采桑子·彭浪矶》
8. 休把客衣轻浣濯，此中犹有帝京尘。 —— 边贡《重赠吴国宾》
9. 故国梅花归梦，愁损绿罗裙。 —— 孔夷《南浦·旅怀》
10. 我自殷勤衔来补，珍重断红犹软。 —— 梁启超《金缕曲·丁未五月归国旋复。》
11. 中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。 —— 于谦《岳忠武王祠》
12. 不见穿针妇，空怀故国楼。 —— 孟浩然《他乡七夕》
13. 看川空谷静，旌旗动色，得意似，平生战。 —— 元好问《水龙吟·从商帅国器猎于南。》
14. 乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。 —— 黄庭坚《送范德孺知庆州》
15. 故巢似与人留恋。 —— 梁启超《金缕曲·丁未五月归国旋复。》
16. 惟有年时芳俦在，一例差池双剪。 —— 梁启超《金缕曲·丁未五月归国旋复。》
17. 故国山川，故园心眼，还似王粲登楼。 —— 周密《一萼红·登蓬莱阁有感》
18. 禁烟不到粤人国，上冢亦携庞老家。 —— 赵鼎《寒食》
19. 且凭天子怒，复倚将军雄。 —— 高适《塞下曲》
20. 闻风六郡伏，计日五戎平。 —— 张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
21. 去国十年老尽、少年心。 —— 黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》
22. 山川勤远略，原隰轸皇情。 —— 张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
23. 朔南方偃革，河右暂扬旌。 —— 张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
24. 宗臣事有征，庙算在休兵。 —— 张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
25. 余亦赴京国，何当献凯还。 —— 孟浩然《送陈七赴西军》
26. 所赖今天子，汉道日休明。 —— 范云《效古诗》
27. 最多情、欲黏还坠，落泥片片。 —— 梁启超《金缕曲·丁未五月归国旋复。》
28. 几回忆，故国莼鲈，霜前雁后。 —— 潘希白《大有·九日》
29. 秋送新鸿哀破国，昼行饥虎啮空林。 —— 郑思肖《二砺》
30. 纷披乍依迥，掣曳或随风。 —— 李世民《咏兴国寺佛殿前幡》
31. 十二曲阑春寂寂，隔蓬山、何处窥人面？休更问，恨深浅。 —— 梁启超《金缕曲·丁未五月归国旋复。》
32. 欲诉奇愁无可诉，算兴亡、已惯司空见。 —— 梁启超《金缕曲·丁未五月归国旋复。》
33. 宠锡从仙禁，光华出汉京。 —— 张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》
34. 夫差旧国，香径没、徒有荒丘。 —— 柳永《双声子·晚天萧索》
35. 十二阑干，故国三千里。 —— 王庭筠《凤栖梧·衰柳疏疏苔满地》
36. 为奏薰琴唱，仍题宝剑名。 —— 张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》 转自柠檬美文网
《诗经》中关于友情的诗句：
1、嘤其鸣矣，求其友声，相彼鸟矣，犹求友声。——《诗经.小雅》
2、彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？悠悠苍天，此何人哉？ ——《诗经·王风·黍离》
3、投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 ——《诗经·大雅·抑》
4、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？ ——《诗经·郑风·风雨》
5、高山仰止，景行行止。 ——《诗经·小雅·车辖》
6、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ——《诗经·小雅·鹿鸣》
7、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ——《诗经·小雅·采薇》
8、鸢飞戾天，鱼跃于渊；岂弟君子，遐不作人。——《诗经·大雅·旱麓》
你说的这个的话，那么其实我觉得最直接的原因还是没有达到他自己想要的效果，所以他才会这个样子。
《麦田里的守望者》中意识流手法研究
摘要 美国著名作家塞林格的经典之作《麦田里的守望者》，对美国社会以及20世纪以来的世界文学产生了深刻的影响。纵览整部著作，其最大的特点不仅仅是那个能够以其独特的个性、经历、思想来吸引广大青年读者的主人公，还在于作品独具一格、超凡脱俗的“霍尔顿式”意识流的创作风格。本文结合传统现实主义的相关批评思想，对《麦田里的守望者》中的意识流创作手法的灵活运用做进一步的分析，并在此基础上，论证了塞林格在运用意识流技巧进行创作过程中创新手法的运用，从而形成了“霍尔顿式”意识流的创作风格。
关键词 ：意识流手法 杰罗姆塞林格 创新 不真实感
Abstract: The classic famous American writer Salinger's "The Catcher in the Rye", on American society and the world literature of the 20th century had a profound impact. An overview of the whole book, its greatest feature is not just the one that its unique personality, experience, thought to attract the majority of young readers of the hero, but also in the works a unique, otherworldly "Holden-style" Stream of Consciousness writing style. In this paper, related criticism intellectual tradition of realism, flexibility in the use of "The Catcher in the Rye" in the Stream of Consciousness in the way of further analysis, and on this basis, demonstrated in the use of stream of consciousness technique Salinger creation during the use of innovative techniques, thus forming a "Holden style" stream of consciousness writing style.
Keywords: stream of consciousness Jerome Salinger innovation is not realistic
一 寓于现实主义中的意识流创作
美国著名作家杰罗姆塞林格创作的《麦田里的守望者》，自1951年面世以来，就受到了美国乃至世界各国青少年学生的喜爱和推崇。这部小说主要是对一个16岁少年霍尔顿考尔菲尔德离开学校到达纽约的一整天和两个夜晚的经历进行描写，并对这个年轻的学生的内心感触和体验进行了极为细致的分析。小说里的霍尔顿极其厌恶虚伪造作、不求上进、道德败坏的学校生活;以致他老是考试不及格而多次遭到多所学校的开除，最后，当他被潘西中学开除出后，不得不独自一人流浪于纽约街头。让他意想不到的是，这个社会并不比学校生活好到哪里去，同样充满着尔虞我诈、虚情假意及勾心斗角，人与人之间没有真情实意，这让他感到极其失望、苦闷、失意，同时让他精神上感到极度空虚，致使他出现思想上的叛逆、行为上的极度放纵，但在实际行动上却又畏缩不前。所有这些，促使霍尔顿考尔菲尔德一直苦苦挣扎在个人理想与现实残酷生活中，最后不得不以逃避现实、远离这个冷漠无情的社会来作为他无奈的选择。纵览这部号称二战以来美国文学的最“现代之典”――《麦田里的守望者》，不难发现，以往的评论界对这部著作进行评论，往往是以传统现实主义这个角度来进行评论的，他们通过研究，得出塞林格在整个创作过程中，均以第一人称、运用年轻人说话的方式来完成整部著作，特别是在其创作过程中，为突出主人公郁闷、压抑而又极度彷徨的内心感受，作家用现实主义极具生动而又细致地对这位中产阶级青年学生进行了描写，例如，作品中霍尔顿到老斯宾塞家中告别的情景，及他在旅馆中鬼迷心窍地找了妖女等等;但是，如果我们更深入一个层次来对这部不朽著作进行研究，我们会惊喜地发现，其实在这部小说里，作家用得频繁的还是意识流这种创作手段;在小说里，优秀的传统意识流小说的创作技巧，得到了极大的丰富和补充，更难能可贵的是，在原有的基础上，塞林格还对这种创作手段进行了创新和提高，例如，在作品后半部分有关人物的行动描写就深染意识流特征。
二 源于心理学基础的意识流创作
意识流小说以其别具一格的形式独步于世界文学殿堂，堪称世界文学中的一大奇迹。而在这个创作领域，西方众多文学大师如弗吉尼亚伍尔夫(英国)、詹姆斯乔伊斯(爱尔兰)及威廉福克纳(美国)等等，都给世人留下了具有意识流创作特征的经典力作。关于意识流，其本身涵义极其广泛，其容量之大足可容纳宇宙间万事万物，因此在世界文学史上，有关意识流小说的创作手法极其多样、且不拘一格。正因如此，当今很多学者、专家们在对有关意识流小说进行评论时，也是众说纷纭，这在一定程度上促进了意识流小说的发展，让生于上世纪长于新世纪的很多青年人能更深刻地领悟到意识流小说独具一格的创作魅力。但我们也必须看到，正是由于这种莫衷一是的看法，让意识流小说原本就具有些边缘性的这个特征被表现得尤为突出。但不管怎样，今天若让我们站在心理学这个角度来看，还是可以清晰地感觉到意识流小说具有很多的共同性，因而从心理学基础这个层面来分析，《麦田里的守望者》也是一部具有极其显著意识流特征的小说，这已得到当今很多专家和学者们的认可。以第一人称“我”这种方式来展开整部著作的情节，可以说是这部小说的一大亮点。细读这部小说，可以让我们感觉特别的亲切，就像主人公霍尔顿在你耳边，把他本人的一切所有感受，以那种不厌其烦的方式向你倾诉着，这时你会惊讶地发现，霍尔顿告诉给你的，是那些断断续续的、漫无边际的，但前后又具有一定联系的感受及他本人的回忆。就是其中的那些运用现实主义写法也不乏有这种发自内心独白方式的体现。例如，在这部小说里，主人公霍尔顿一出场就向我们滔滔不停地讲述着：“大卫科波菲尔式的那些废话让我厌烦”。又如，当他去跟他的老师――老斯宾塞告别时，他一边在跟老师交谈着，一边心思却飞到了遥远的某个地方……所有这些都在昭示着主人公极大地排斥着他周围这种虚情假意的环境，而在他的内心深处却极其向往那种既古老又无限纯真美好的东西，这些让他如痴如醉。若真有时光隧道出现在他眼前，我们猜想他一定是义无反顾、勇往直前地踏进去，好让他自己能够穿越时光，重新回到曾经有过的那些美好时光。正如某个著名评论家所说的，有很多可变换技巧可被应用于意识流这种创作形式，其中最为重要的当属心理独白了，例如小说中的“秘密金鱼”，霍尔顿那不幸早年夭折的弟弟艾里，还有像梦一样从未真正露面的迦加格等等，都是源于心理独白方式的意识流创作。因此，基于内心独白，以意识流这种手段来进行创作，就犹如一条奔腾不息的小河流，把主人公霍尔顿与现实中的事物带动又联系起来一起奔流向前;这种源于本性的直觉，其目的性虽然不甚明确，但对于霍尔顿而言，其不同时间不同空间的意识，相互之间却有比较密切的此起彼伏的相关联，犹如那些各自独立的多米诺骨牌，以相互碰撞达到彼此联系而持续运动下去。由此可见，心理学基础就是这部著名的意识流小说的生存所在、立足之地，以源于心理学基础的意识流来进行创作，把霍尔顿这位16岁少年本为破碎不堪、七零八落的思想意识转化为那种处于川流不息的连续运动状态;霍尔顿内心世界中的这条川流不息的“河流”，虽然在很多时候表现为不具有任何逻辑，也没有多大理性，但是正是借助于这种源于心理学基础的意识流进行创作，把来自霍尔顿内心世界的.那些真实的、不混有其他杂质的所思所想，以极其完美的形式展现在我们眼前，给众多年轻读者的内心深处带来了些许的震撼。
三 高于传统意识流创作技巧的意识流创作
小说《麦田里的守望者》因其意识流创作源于传统意识流创作技巧，自然与传统意识流创作技巧有着割不断剪不开的密切联系，但是，我们也必须看到，这位世界意识流小说创作之父――塞林格，在以意识流手法对这部作品进行创作时，并不满足于前人早已取得的成果，也不拘泥于前人所走过的路，而是在前人所取得的成果上另辟蹊径，以独具一格的方式把意识流小说这种创作形式进行了极大的丰富和创新。例如，在这部小说里，主人公霍尔顿那种虽是断断续续、虚无缥缈，但同时却又奔腾不已的内心意识活动之所以能完美展现于读者面前，正是塞林格以他那种超凡脱俗的大智慧，设置了第一人称的自我独白手法;此外，我们从作品中霍尔顿的一言一行、一举一动这个侧面也可以得到足够的说明。又如，这种特征在作品第二十节开头的一句话“我坐在那里越喝越醉”也得到了充分体现，自那以来这种特征在这部著作中就被表现得淋漓尽致;也正是从那以后，对主人公那种怀着对这个现实社会的无比绝望和沮丧的心情的描写，达到了一个前所未有的最高点，把他原本就是漫无目的、无所依托的那种浪迹天涯的流浪生活，真正地推到了一个无比绝望、万劫不复的境地!因此，在这部小说中，其显著的、充满整部作品中的意识流特征，不止体现在主人公那种流动不息的思想上，而是从上到下、从外到内、从思想到整个行动，都已染上意识流特征，以致让他分辨不清东西南北而丢弃了人生的前进目标，这时你要让主人公以人类本应具有的理性思维来实现人生目标，这与要让我们人类徒步跨出地球、走进茫茫宇宙有何不同?因此，在面临着这种境界，主人公霍尔顿也就唯有以那种潜意识来指导他人生的方向;虽然这种思想的意识流与那些不具逻辑性行动有着一定的因果联系，但还是把这位16岁少年那种极其空虚、沮丧、无所依托、孤苦伶仃的生存状态，成功地展现在读者面前，从而给我们带来了难以抑制的颤动。
因而，这部作品在以意识流手段进行创作时，是基于传统意识流创作技巧，并给予一定的丰富和创新，这在作品中相关人物的主要行动上可见一斑。在以往的那些传统的具有意识流特征的小说中，诸如《尤利西斯》(乔伊斯)中的主人公布鲁斯，不管其思想是如何的散漫、荒诞，这位主人公还是具有那些合情入理的行动，但在《麦田里的守望者》这部小说中，霍尔顿这位年轻人，其所作所为绝大多数都是毫无常规、无理可循的，似既可做，似乎又可不为，虚虚假假、假假真真，让人总觉倍感迷惘、不知所措;其实这正是我们这位主人公内心世界真实感受的反映，他的所作所为归根结底就是基于他那毫无意识的思维，以如此无意识的思维来掌控其行动，出现书中主人公那种荒诞、无理、不按常规出牌的一举一动、一言一语也就不足为怪了。由此可见，塞林格正是通过这种基于传统意识流而高于传统意识流的文学创作，极其淋漓尽致地体现了主人公霍尔顿那种特定的行动与其特定的思想的互为影响、互为支持的特殊关系。书中主人公那种无拘无束、不循常规的行动，在整部小说中随处可见。例如，他自认为他因中了一颗子弹的射击而受了极其严重的伤害，但实际上他一点儿也没事，还是好端端的一个人;其实这只是他要把那些埋藏在他内心已久的生存危机向世人表达而已，从另一个侧面也体现他早已厌倦这个现实世界，周围这个尔虞我诈、唯利是图的成人世界彻底让他感到恐惧，在他内心深处极力欲寻找一个纯真、童话般的世外桃源，为的只是今后再也不受到这个现实世界的伤害，这正是小说主人公霍尔顿的一个真正思想状况的表现;当他那美丽的童话世界是那么的遥不可及，而现实世界又是如此的真实存在于他的周围，伴随着他的左右，一刻也离不开，这是何等的人生无奈和绝望啊，于是乎，处于虚幻与现实夹缝中的他，那种无所归属、被世人彻底抛弃的意识，此时更是让他感到痛入骨髓!处于这种状况的他倍感迷茫，既不知在这个现实世界该做什么，也不知不该做什么，只好一个人晃晃悠悠、过着形如僵尸般的无奈生活。因此当塞林格运用他那超凡脱俗、高于前人的意识流创作手段来阐释霍尔顿的人生轨迹，一旦其失去理智的行动退缩到一个比较清醒的边界，此时霍尔顿那种世界是如此之大，可何处是他容身之处的因极其悲哀而极度绝望的心情就毫无保留地展现在读者面前。目睹着这一切，读者在感叹造物主作弄世人的同时，也不得不惊叹于塞林格这种基于传统意识流创作又高于传统意识流创作的文学创作手段。正是塞林格对意识流创作的大胆创新和不断丰富，才让读者能够感受到其中的精彩和非凡。
四 结语
总而言之，《麦田里的守望者》这部世纪经典力作，其意识流创作手法，在基于前人成功的创作技巧上，又不断加以丰富和创新，正是这种永无止步的人类精神，促进了世界文学的不断发展和创新，也促进整个人类文明不断跨上新台阶，带来了人类社会的繁荣和文明。
参考文献：
[1] 郑宝卿：《从反抗到妥协――从霍尔顿的心路历程看塞林格的精神世界》，《漳州师范师院学报》，2001年第4期。
[2] 刘悦聪：《论〈麦田守望者〉》，《玉林师范学院学报》，2008年第4期。
[3] 张颖：《20世纪美国少年文学回顾》，《四川外语学院学报》，2003年第2期。
[4] 郭佳：《〈麦田里的守望者〉研究综述》，《太原大学学报》，2002年第5期。
[5] 牛振宇：《浅析〈乞力马扎罗罗的雪〉中意识流的意义》，《安徽电子信息职业技术学院学报》，2010年第4期。
《田里的守望者》的主人公，16岁的中学生霍尔顿。考尔菲德是当代美国文学中最早出现的反英雄形象之一。霍尔顿出生在纽约的一个富裕的中产阶级的家庭。学校里的老师和自己的家长强迫他好好读书，为的是“出人头地，以便将来买辆混账凯迪拉克”，而在学校里“一天到晚干的，就是谈女人、酒和性。”他看不惯周围的一切，根本没有心思用功读书，因而老是挨罚。到第四次被开除出校时，他不敢贸然回家，便只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒。他在电影院里面百无聊赖地消磨时间。于此同时，他的内心十分苦闷、彷徨，企图逃出“虚伪”的成人世界去寻找纯洁与真理的经历与感受。这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里。有些人赞扬此书，认为成人通过本书可以增加对青少年的理解，青少年在阅读此书后能增加对生活的认识，使自己对丑恶的现实提高警惕，并促使自己去选择一条自爱的道路，但也有很多人严厉批评此书。我认为这本书的主人公虽然满口粗话，张口“他妈的”闭口“混账”，读书不用功，还抽烟、酗酒、早恋，但这些都是作者杰罗姆。大卫。塞林格为了揭示霍尔顿受环境影响颓废、没落的一面，也写出了他纯朴、敏感、善良的一面。最打动我的是：他对妹妹的那一份关爱，无时不刻不想着妹妹。霍尔顿所生活的世界，全是“虚伪”、“性”这些字眼，他不愿同流合污，自然也就无法好好念书，因此他的不用功实际上是对资产阶级现行教育制度的反抗。而我们生活在幸福的生活环境中，与霍尔顿生活的资本主义的丑恶环境做对比，能开阔视野，增加见识。看了这本书，使我懂得：世界是两面的，一面是美好纯洁，另一面是虚伪肮脏，只要你有很强的适应能力，就能生存下来，无论你所处环境是丑是美，这个世界，“适者生存”！
我写的就是这个论文，呵呵，我已经毕业了，我是这样写的，探讨霍尔顿内心深处的两个世界，他的心中有一个纯真的世界，又有一个虚假的世界，纯真的世界由哪些人，这些人和事对霍尔顿产生了怎样的影响，而那个虚假的世界里又有那些人组成，那些人和事又对霍尔顿造成了什么影响，正式因为那个虚假的世界深深地让霍尔顿失望，霍尔顿才会那样地热爱纯真的世界，然而霍尔顿自身的性格弱点以及霍尔顿所处的时代背景导致霍尔顿只能向现实妥协。这只是个大概，真正要写的有感觉，你还是要读一下原著呢，中英文最好都看下，一些大的数据库里也有关于麦田里守望者的论文，你可以参考下，希望能对你又帮助，呵呵！