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烟台南山学院毕业论文

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烟台南山学院毕业论文

看老师的要求了

烟台南山学院颁发的毕业证书国家承认。

烟台南山学院是由国家大型民营企业南山集团投资30多亿元兴办、教育部批准的普通本科高等院校。学校地处胶东半岛气候宜人的新兴海滨城市烟台龙口,现有南山及东海两处校区。南山校区紧邻国家4a级旅游景区—南山景区;东海校区位于渤海海滨森林公园内,校园北500米是天然海滨浴场,西1000米是亚洲最大的滨海国。

烟台南山学院图书馆建筑面积近万平方米,馆藏纸质图书200万余册。学校建有各种各类实验室200多个。烟台南山学院既有机械工程实验中心,电气信息实验中心、商科实验实训中心等教学场地,烟台南山学院又有铝合金压力加工工程技术中心、高水平纺织工程综合实验室等科研设施,烟台南山学院更有民航飞机机务模拟中心、风洞实验室等实验设备。

图书馆是大学生活的重要场所,是大学生的精神家园。为帮助大学生充分利用图书馆资源,王教授为大家提供六条指导性建议,相信会对大学生的学习和成长有所裨益。1、了解图书馆馆藏资源及资源布局。即了解图书馆有哪些馆藏资源及在哪里可以获取这些资源。图书馆馆藏资源既有纸质资源,也有数字资源。纸质资源(如图书、期刊等)一般存放在书库、阅览室,可以借阅或在阅览室阅读。数字资源可以通过校园网在图书馆主页检索、下载、阅读,部分资源通过专门APP关联到烟台南山学院后可以下载到手机,离线阅读。2、了解和充分利用图书馆主页。图书馆主页上,有本馆纸质资源的所有信息,利用OPAC可以检索各种类型的图书书目,了解所需资源的有无信息和外借情况等,根据需要到馆找书并自助办理借还手续。充分利用图书馆主页上的数字资源、集成资源,包括电子图书、期刊、学位论文数据库以及各类学习资源,海量高效获取信息资源。3、了解各类资源的主要作用和自己利用资源的目的。无论是纸质资源,还是数字资源,都可归类为图书、期刊、学位论文、标准、专利等,只是阅读方式和检索效率不同而已。一般而言,图书用于基础学习、基本知识补充和兴趣阅读等;期刊、会议论文等用于新知识的学习和科学研究;毕业论文、学术论文写作,可以先查阅学位论文数据库,利于借鉴和避免相似;创新、发明等一定要先查阅标准、专利,避免不规范和重复劳动。只有了解自己利用文献资源的目的,才能有的放矢地高效使用资源。4、了解获取资源的方法和途径,即资源的检索方法和如何得到资源。前者是知道如何查到所需资源,后者是如何把资源拿到手。这就需要了解文献分类法、了解各种数据库的检索方法、了解搜索引擎的基本用法、资源下载方法等。图书馆的图书是依据《中国图书馆分类法》(用字母代表22 大类)进行加工,分放在书库和阅览室,读者在借阅、浏览阅读纸质资源时,可以依据书架上的分类架标号查找到所需资源,如查找文学、小说,可以直接到 “I 文学”书架处。以此类推,F经济、K0-K8历史、R医学、T工业技术、V航空,等等。数据库资源可以按书名(题名)、主题、作者、关键词等,检索到所需的资源,直接阅读或下载。5、利用好网络资源和手机资源。现在的图书馆都实行了网络化管理,在条件允许的情况下,要尽可能多地使用图书馆的网络资源和电子资源,节省时间和空间,提高学习和科研效率,尤其是MOOC一类的公开课程,可以和大师面对面交流,享受一流的大学教育资源。同时,互联网上也有许多免费获取资源,如各类开放获取资源(OA资源)。手机是百事通,不仅仅是通讯工具、游戏工具,更重要的是学习和收集学术资源的工具,可以下载一些学术、科学类搜索引擎APP和知识管理类APP,如百度学术、知乎、一席、白描、印象笔记等。还可以到超星歌德电子书机(南山馆和东海二楼文科阅览室)将喜欢的书刊下载到手机上,随时随地阅读,实现“口袋图书馆”的愿望。6、对同学而言,更重要的是制定阅读计划,培养阅读兴趣。读书的质与量决定人的思想高度和眼界宽度。同时,读书又必须是一个持续行动,积沙成塔。大学期间,制定并执行读书计划,其结果就是走向社会与他人的分水岭。读书既要有重点、有选择地看自己喜欢的书、专业相关的书,又要广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文学、历史 、计算机等方面的书籍,完善知识结构。

2022年5月24日。烟台南山学院2022届本科生毕业设计(论文)答辩进行时间是在2022年5月24日开始。烟台南山学院本次答辩为线上答辩,共计611名学生参加,历时8天,分为7个专业、26个答辩组。

维普论文检测烟台南山学院

亲,很高兴为你解答,参考图书馆的导读书目制定自身的读书计划,图书馆为了让学生们多读书,读好书,开展有导读栏目,会定期推出不同类别的好书书目呃,学生们可以参考这些书目,结合自身情况制定读书计划,开阔视野,拓宽知识面。

1、充分了解图书馆的馆藏资源和布局。知道图书馆有哪些资源,知道图书馆的馆藏布局。了解图书馆查找书籍的方法,以便寻找你想要借阅的书籍。2、了解查找参考文献书籍的方法。学会使用学校提供的资源,大部分学校与知网等这些大型知识平台有合约,可以通过校园网进行参考借鉴。

藏书丰富

3、图书馆藏书一般涉猎的方面广泛,你可以在图书馆中找到你想要了解的各个方面的知识,可以帮助自己拓宽视野。

4、良好的读书和学习环境。图书馆的氛围较为安静,大家都会下意识保持安静,有良好的学习氛围,更有助于自己沉下心来学习。

良好学习氛围

很多同学在问烟台南山学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考,1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而烟台南山学院是山东省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校,烟台南山学院是正规民办大学。烟台南山学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业。烟台南山学院自考包过可靠吗?首先先问问自己,所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程,一种经历,只有亲身体验过,尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以烟台南山学院自考难不难?看到这里,大家就应该知道,这个是比较难的。经过系统的学习后,通过毕业论文答辩、学位,烟台南山学院考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右,烟台南山学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学,不借助任何辅导班的长线自考。问烟台南山学院自考难不难的朋友们,看下这个通过率,虽然数字不一定准确,但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班,同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试,另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。烟台南山学院自考包过的说法是没有什么依据的,大家都要统一参加考试,只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自烟台南山学院自学考试,一部分来自你在的办学单位,这种自考要相对简单些,基本上通过率在80%以上,这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生,这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员,这一类人的学习时间少、精力有限,而且缺乏管理和自我约束能力,因而通过率很低,但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试,如果有人跟你说烟台南山学院自考包过,那么你就要打个问号了。另外,2023年烟台南山学院自考预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标烟台市,是多所学校助学合作办学点,关于烟台市成人学历提升有想了解的欢迎提问,我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!烟台南山学院自考自考报名入口:

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烟台南山学院有毕业论文没过的吗

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好过,提前和老师沟通下,准备准备想不过都难!

你只要和这个老师没什么深仇大恨,TA是不会难为你的

你要是考个四百七啊四百八啊当然是个理科,来南山就行,同类院校中是很优秀的,你要是考个五百多啊,报报二本,没准能录取,你要是考个四百三四百五,就GUN出此楼

烟台师范学院学报

王泽鹏毕业于山东省烟台师范学院。

王泽鹏 ,男, 南开大学汉语言文化学院副教授。

王泽鹏 男 南开大学汉语言文化学院副教授。1991年于山东省烟台师范学院中文系获得文学学士学位,并留校任教,教授大学写作课程。1996-2002年考入南开大学中文系师从刘叔新先生攻读硕士、博士学位。1999年于南开大学获得文学硕士学位,2002年于南开大学获得文学博士学位。现为南开大学汉语言文化学院副教授。

研究方向:汉语词汇学、语义学、词典学、词汇教学。

主要成果

,《〈现代汉语词典〉的敬谦辞 》,《辞书研究》第3期;

,《近20年汉语惯用语研究》 ,学术研究,第11期;

,《现代汉语的中缀问题》 ,《烟台师范学院学报(哲学社会科学版) 》,第12期。该文获烟台市社会科学成果三等奖;

,《大陆现代行政公文中的常用词语》,载于程详徽、林佐汉主编《语体与文体——“语体与文体学术研讨会”论文集》,澳门语言学会、澳门写作学会;

,《发展方言语料库提高研究水平——兼谈粤方言语料库的建设》,第8届国际粤方言研讨会(广州·暨南大学);《第8届国际粤方言会议论文集》,北京:中国社会科学出版社,;

6.《语义韵律和同义词辨析》,北京师范大学民俗典籍文字研究中心 编《民俗典籍文字研究》(第2辑),商务印书馆,2005年1月。

7.《〈醒世姻缘传〉的词语注释问题》,《南开语言学刊》,南开大学出版社,2005年3月。

8.《“花”的语义协调问题》,施向东主编,《对外汉语教学新探索》天津古籍出版社,2004年11月。

9.《《汉语流俗词源研究》读后》,刘叔新主编《语言学论辑》第3辑,南开大学出版社,2002年12月。

10.《刘叔新先生和现代汉语研究》,马庆株、石锋、王泽鹏主编《刘叔新先生七十华诞纪念文集》,中国广播电视出版社,2004年12月。

11.《粤方言成语与普通话成语之比较》(第二作者),单周尧、陆镜光主编《第七届国际粤方言研讨会论文集》(《方言》增刊),商务印书馆,2000年12月。

12.《双层意义语的形式变异与辞书编纂》,廊坊师范学院学报,2002年第1期。

13.《语义韵律理论》(第一作者), 同济大学学报(社会科学版),2005 。

14.《语汇学研究の新局面》,爱知大学现代中国学会编,《中国21》2007 第27卷。

15.《语义韵律和汉语消极修辞》,《云南师范大学学报》(对外汉语教学版)2007年7月。

16.《词汇语义学的一部力作》,《外语与外语教学》第3期,大连;

17.《对外汉语熟语教学浅谈》,南开大学本科教育教学改革与创新论文集,南开大学出版社,2007年10月。

18.《辞书现代化的当务之急》(与杜永莉合作),载乐嘉民、亢世勇主编《辞书编纂现代化研究》,上海辞书出版社,2009.

19.汉字分析与对外汉语教学词典的编纂,中国辞书学会学术委员会编 《中国辞书论集》(第8辑),崇文书局,2010。

20,《共现词理论与语文辞书的编写》,《辞书研究》2008年第6期。

21,《“被”,其词义虚化的历时考察——通过语义韵律进行调查》,载陈淑梅、解海江主编〈语海新珠——庆祝张志毅先生科学研究和辞书工作50年论集〉,光明日报出版社,2010年7月第一版。

22.《汉字和汉语词汇》(第一作者),载于爱知淑德大学《言语文化》,第16期,2008。

《鲁东大学学报》(哲学社会科学版)(原《烟台师范学院学报》(哲学社会科学版))是鲁东大学主办的综合性学术理论刊物 ,创刊于1984年5月,国内外公开发行。现为双月刊,A4开本,每期96页,每季末出版。国内统一刊号:CN 37-1452/C;国际统一刊号:ISSN 1673-8039。 本刊的办刊宗旨是:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想为指导,坚持为社会主义服务的办刊方向和“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针,弘扬社会主义主旋律,以促进社会主义学术事业的繁荣与发展为职责。本刊主要刊登哲学 、政治学、经济学、法学、历史学、文学、语言学、心理学等方面的创新性论文,以刊登本校哲学、社会科学各基础学科的研究成果为主,同时也发表校外学者高水平的学术论文。本刊多年来始终坚持学术性与政治性的统一 ,理论性与实践性的统一。在注重学术性、理论性的同时,注重刊发关心社会现实、理论联系实际的文章。 本刊现为中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据库全文收录期刊,中国学术综合评价数据库来源期刊 ,中国人文社会科学引文数据库来源期刊。本刊于1999年、2002年和2006年在全国社科学报评优工作中荣获“全国优秀社科学报”等称号。

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鲁东大学学报是学校级别的报纸。

1928年,山东省教育厅开始筹划建立农村师范教育,倡导“大众教育”,“生存教育”和“生存教育”,认为为了让普通人学会生存,生存教育应该从最底层做起,从对农民子女的小学教育和农民的公共教育入手,让儿童和普通成年人有另一种生存教育观。开展生存教育,必须建立教育基础设施,培养教育师资,建立农村师范学校。

1930年,决定创办“山东省第二农村师范学校”(简称“第二农村教师”),由教育部监制,北京师范大学中文系出生的董凤辰在夏继昌的协助下筹建。学校建成后,山东省教育厅任命董凤辰为校长。1934年该校易名“山东省立莱阳简易乡村师范学校”(简称莱阳乡师)。1937年,七.七事变爆发,莱阳乡师被迫停办。

烟台中医院毕业论文答辩

毕业论文答辩都是要做PPT的,这些你自己要猜测一下老师可能会问哪些问题?准备要充分,也可以请教一下导师

1.答辩前的准备,最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果,关键在答辩者一边。论文作者要顺利通过答辩,在提交了论文之后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么,答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢?2.首先,要写好毕业论文的简介,主要内容应包括论文的题目,指导教师姓名,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。3.其次,要熟悉自己所写论文的全文,尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切含义,所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方,有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题,就要作好充分准备——补充、修正、解说等。只要认真设防,堵死一切漏洞,这样在答辩过程中,就可以做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。4.第三,要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度?存在着哪些争议?有几种代表性观点?各有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。5.第四,论文还有哪些应该涉及或解决,但因力所不及而未能接触的问题,还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少,而研究过程中确已接触到了并有一定的见解,只是由于觉得与论文表述的中心关联不大而没有写入等等。6.第五,对于优秀论文的作者来说,还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果,哪些是自己的创新观点,这些新观点、新见解是怎么形成的等等。

正式答辩开始,下面是我的部分发言:尊敬的评委老师以及在座的各位同学:大家早上好。我是X级XX专业的XX,很高兴在这里论文答辩,希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。(这句可是我琢磨了半天的经典啊)下面,论文答辩 论文答辩ppt 论文答辩技巧,就我毕业论文的选题原因,国内外研究现状,研究目的,研究方法,研究内容,研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目,主要是基于以下三方面的考虑:…………以上是我毕业论文的一些基本情况,欢迎各位老师批评指正(这句话挨了一顿批,答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的,以示谦卑,没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底,尤其是答辩委员会的主席,他可是一把手),谢谢。在答辩中有一些小体会,这里与大家分享,希望对大家有所帮助。答辩分为三个阶段:陈述期(20-25分钟)、提问期、回答期,三个阶段大致一个多小时左右一个人。在陈述期的20分钟,有的学院要答辩者做PPT,有的则不用;有的陈述时要脱稿,有的则可以看稿子。在这个阶段,一般情况下没有老师在听你讲什么,他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介,因为这么厚的论文是没有老师有时间看的,他们也都是临阵摸枪,看个大概。所以在这一阶段,你的任务就是磨时间,注意语气要平缓,要稳,发言时尽量不要太专业化,没有人听你讲晦涩的理论,当然,更不能拉家常,说一些你们邻居家怎们怎么的事情,这显得你太没专业素养和水准。总之,这个度要拿捏好。注意观察老师和同学的表情,察言观色才是硬道理。在提问期这个阶段,聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师,一般都会先评价下你的论文,当然是说很多好话的,这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问,老师提问的时候你要记好他的问题,理解他的意思。在记得时候要注意把你回答的要点关键字一起写上,因为老师问完了你就要回答的,如果你反应比较快,你可以把老师的问题分类做个概述,然后按类作答,这样更显得你这孩子不错。回答之前要对老师的评价和建议表示感谢,接下来回答老师的问题。第一个问题,先念一下题目,然后作答。作答时忌讳一盲目自大,得意洋洋,一副欠抽的样子,忌讳二信心不足,慌里慌张,没有底气,一副心虚的样子。要知道论文是你写的,你看的相关东西比他们多,所以你可以大胆的说,只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅,一语中的,废话少说,言多语失,能说就说,不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过,但考虑的不充分。忌讳的是不知道了就不说话,大家都不说话,气氛就凝固了,在论文答辩中如果没人说话,那就不好了,所以一定要说,哪怕你说不会,也比不说好。值得一提的是,老师提问的问题有大有小。有对理论的,所以你要对你论文的理论了如指掌,尤其是一些相近的名词,尤其是长的差不多的词,比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天;有对方法的,所以你要对你做的调查细节注意再注意,不要有闪失。应付的东西老师都能看出来,人家干了这么多年,眼睛都很毒的;有对细节感兴趣的,所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意注意再注意注意,在这些方面出问题显得你不够认真仔细,所以校对时要下功夫,可以和同学交换校对,因为我们对自己写的东西,挑错别字是很困难的。摘要就那么点字,又在论文开头,这可是门面啊,还有最好有个后记,感谢之类的话,虽然老套,但咱们读了这么多年的书也应该感谢一下老师,必须的嘛。答辩通过基本上是十拿九稳的,但是咱们也不能弄的太难看。自己丢人无所谓,给导师丢人就是罪过了。为了导师,为了自己,也要好好表现。好了,基本上就说这么多吧,各个专业各个学校的情况不一样,我说的只是一家之言,仅供参考而已,希望对大家有些帮助。

1、要熟悉自己的论文,熟练掌握自己的观点思路,在答辩时能够胸有成竹

2、要保持礼貌,在进行答辩时要将正视委员会和会场上的同学,不要低头或者抬头,要和他们有目光交流

3、要讲答辩老师的问题听清楚,思考后再进行回答

4、与答辩老师意见观点相左时,表述自己观点要有理有据,注意言辞,反驳的时候要注意分寸,注意礼貌,对老师的说教要用求教的态度。

5、不要强答狡辩,对于老师提出来的问题,自己知道就要把知道的说出来;对于自己不明白的问题,要敢于承认

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