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需求动机的大学生青年志愿者激励问题研究论文
摘要： 志愿服务是现代社会文明进步的重要标志。大学生是当代社会志愿服务的主力军。如何正确地激励和引导大学生参与志愿服务活动已成为一个社会热点话题。本文从梳理大学生青年志愿者的需求动机入手，分析当前大学生青年志愿者激励管理存在的问题，并提出了激励大学生青年志愿者参与志愿活动的有效对策和措施。
关键词： 需求动机；大学生青年志愿者；激励；研究
需求引起动机，动机支配行动，行动指向目标。需求是人的一切行动的原动力，动机是推动和维持人的某种活动满足一定需求的内驱力。高校要有效激发大学生青年志愿者长期参与志愿活动的动机，构建大学生志愿服务的长效机制，促进志愿活动深入人心，就要使自己的激励对策和措施符合大学生青年志愿者的需求。因此，从研究大学生参与志愿活动的需求动机人手，分析当前大学生青年志愿者激励管理存在的问题，进而提出激励大学生青年志愿者的有效对策显得非常必要。
一、大学生参与志愿活动的需求动机
大学生青年志愿者是我国志愿者群体的中坚力量，一直扮演着志愿活动先锋的角色。高校组织、动员、引导大学生参与志愿活动，是时代的发展和社会进步的要求，是高校立德树人的职责所在，也是大学生在实践中经受锻炼、完善自我，实现全面发展的重要途径。大学生志愿者作为青年志愿者中思想活跃的特殊群体，拥有专业知识技能和较高文化素质，其参与志愿活动的需求动机首先具有纯洁性、无偿性的特征。受教育程度的影响，大学生青年志愿者对更高层次的需求更为强烈。大学生积极参与校内外各类志愿活动的动机来自于对社会责任感、成长成才和自我实现等的追求，很少有与物质报酬相关的动机。同时，大学生青年志愿者参与志愿活动的需求动机具有多元性的特征。具体表现在以下几个方面：
1.提升综合素质的需要。大学生志愿活动既是一项社会实践活动，又包含了丰富而深刻的思想政治教育内涵，具有“服务他人、教育自我、优化社会环境”的功能。大学生期望通过参与志愿活动积累经验、丰富阅历、锻炼能力、磨砺意志、健康身心，实现全面发展，提高综合素质。
2.履行公民责任的需要。高等教育不仅要使大学生“成才”，更要使大学生“成人”。高校在落实立德树人根本任务的过程中，首先要将大学生培养成为合格的“国家公民”。大学生期望通过参与志愿活动，以实际行动改变社会问题，增强组织归属感和社会认同感，培养公民意识。
3.培养价值观的需要。志愿活动因其公益性、利他性，很多时候服务对象都是弱势群体，如孤寡老人、残疾人、困难家庭、问题青年等。大学生青年志愿者期望通过对弱势群体的帮扶和关心，不仅可以贡献个人的力量，而且可以在服务中形成积极的世界观、人生观、价值观。
4.拓宽社会交往的需要。随着现代网络技术和通讯技术的快速发展，世界在变小，人际关系的冷漠和隔阂却在拉大。大学生青年志愿者寄希望于通过志愿活动的平台接触社会、了解社会，结交朋友、收获友谊，相互学习、共同成长。
5.规划职业生涯的需要。未来的就业方向和工作机会的获取是大学生青年志愿者考虑的重要方面。大学生往往期望通过志愿活动，丰富个人简历、尝试不同职业、明确职业生涯规划、提升自身综合素质，从而为毕业求职奠定坚实基础、提高就业筹码。
二、当前大学生青年志愿者激励管理存在的问题
1.活动内容陈旧。如今的大学生志愿者，他们喜欢追求新潮，热爱挑战，不安于现状，但是大学生志愿服务内容较传统，创新性服务内容缺失。以滁州学院为例，大学生志愿服务内容主要集中于爱心助学、环境清理、助力养老院、孤儿院等福利机构。由于组织开展的志愿活动没有挑战性、创新性，大学生青年志愿者的专业知识和技能得不到发挥，个人能力得不到锻炼，很多志愿者加入组织后产生了深深的失望，导致志愿者的积极性随时间的增加而降低。
2.激励手段单一。大学生思维活跃，乐于挑战，渴望成功，既希望帮助他人、服务社会，又希望实现自我价值；既希望掌握更多的知识与技能，又希望锻炼社会交往能力；既希望得到经济上的资助和物质方面的保障，更希望得到精神激励和机会激励。当前单一的物质激励或者精神激励方式已以难以适应大学生青年志愿者社团的管理。当前，部分高校青年志愿者的主要激励措施是颁布荣誉称号或德育加分，这对生活费用主要来源于父母的大学生来说，无偿志愿服务不免会打击其参与志愿活动的积极性。
3.岗前培训欠缺。大学生青年志愿者参与志愿活动，旨在通过社会实践提升综合素质、学习社交礼仪、培养专业技能、明确未来职业发展方向等。但现实中管理者往往对大学生青年志愿者重使用、轻培训，疏于周密细致的职前培训，导致志愿服务过程中志愿者工作职责不明确、工作规范不熟悉和工作缺乏沟通协调等。不充分甚至缺失的岗前培训无法让大学生青年志愿者从中学习到足够的知识、技能，也与他们所期待的提升综合能力的需求有差距，导致无法发挥激励的作用。
4.反馈机制缺失。当前大学生青年志愿者参与志愿活动绝大部分是学校各类社团组织的。在这类志愿活动中，包含四个主体，即组织者、志愿者、接收机构、服务对象。在现代化管理中，反馈是一种激励因素，当意见及建议得不到有效反馈时，会削减活动参与者的积极性。但在现实中，一项志愿活动结束后，组织者很少再去调查服务对象、接收机构对大学生青年志愿者服务过程及效果的评价，而仅仅关注志愿者在活动中“做了什么”和“是否长期坚持”。对组织者来说，没有反馈就不能正确评价活动开展的效果，无法及时提出下一步的改进措施和方向，志愿活动也就会失去吸引力和生命力。对大学生青年志愿者来说，没有反馈就无法知道自己在活动中的具体表现，容易在心理上造成认同感缺失，从而导致逐渐减少参与活动的积极性和热情。
5.情感交流不畅。作为大学生青年志愿者个人，在没有薪酬激励，仅靠无偿奉献的情况下，他们的情感慰藉和心灵沟通就显得愈加重要。然而现实中，组织者与大学生青年志愿者之间、大学生青年志愿者之间以及大学生青年志愿者与外界之间的沟通往往出现障碍，导致大学生青年志愿者缺乏足够的情感交流，对组织归属感不强，甚至组织成员之间相处不融洽。这对抱着拓宽社会交往、寻求同道中人心理的大学生青年志愿者来说，无疑是一种负激励，必然导致一些大学生青年志愿者在活动途中选择退出。
三、大学生青年志愿者的激励对策分析
1.创新活动设计。大学生对于参与志愿活动、丰富人生阅历、提升个人价值方面具有较高的积极性，但往往由于志愿活动流于形式、内容单一、效果不佳，极大影响了大学生青年志愿者的激情。通过从技能多样性、任务完整性、工作自主性、加强反馈环节等方面创新活动设计，使大学生青年志愿者提高参与志愿活动的积极性，这样既可以让志愿者在活动中增长见识、提高能力、收获感动，又可以让志愿者体验到工作的意义，进而解决志愿者流动性大的现状。
2.完善组织建设。由于大学生青年志愿者都是自愿无偿参与志愿服务活动，如果志愿者组织没有健全的内部结构和管理制度，那么这个志愿者组织就会没有凝聚力，形如一盘散沙，因此健全志愿者组织的构架以及完善内部规章制度是很有必要的。一方面，要通过健全组织构架，加强组织管理，建立工作协调机制，提高志愿者工作管理水平，提升志愿活动的效果；另一方面，要通过加强志愿者组织团队文化建设，凝炼志愿服务理念，培育志愿精神，增强大学生青年志愿者的组织归属感和认同感，从而提高大学生志愿者的满意度。
3.优化培训体系。在大学生青年志愿者需求动机体系中，学习知识和技能、提升综合素质和能力占有重要地位。给大学生青年志愿者提供完整的'培训是提升志愿者满意度和激励效果的重要途径。一是要提供志愿活动项目有关的培训，让志愿者系统了解志愿活动的内容、工作流程及相关注意事项。二是要提供服务技巧与礼仪培训，让志愿者真正获取课堂教学所无法传授的社会知识。三是要提供沟通技巧与危机处理等的培训，全面提高志愿者的综合能力。
4.健全激励机制。生理需求是最基本的需求层次，是实现其他需求层次的基础和前提。因此，对于没有收入来源的大学青年志愿者，首先应该提供必要的餐饮服务，并落实相应的工作补贴，给予他们一定的报酬。使得大学生能够心无旁骛地投身到志愿服务中去，有物质保障的志愿活动也倍受大学生的青睐。其次考虑到志愿者组织作为一个公益性组织，其激励就应更加注重公众尊重、荣誉等精神激励。最后，大学生青年志愿者组织可以通过各种活动，搭建交流平台，加强组织成员之间的互动与了解，形成志愿者之间的情感纽带，培养志愿者的团队归属感，满足志愿者的情感需求，使他们能够长久保持志愿服务的饱满热情。
5.加强考评监督。完善考评监督体系对于促进大学生青年志愿活动的开展具有重要意义。当前很多高校简单地将志愿活动经历与评奖评优工作联系在一起，这在一定程度上加剧了大学生志愿服务的功利化倾向，这种强行挂钩的做法也引起了一些大学生的反感。因此，建立评判标准，加强监督反馈，完善考评体系，做到公平公正、完整客观地评价大学生青年志愿者服务的效果，志愿者激励管理亟待解决的问题。对于大学生青年志愿者表现优秀的及时发现并表扬，对于表现不佳的及时提出改进意见，不仅能够激励和提醒大学生青年志愿者，而且能够发挥榜样的力量，形成志愿者相互之间比学赶超、争当先进、共同进步的良好局面。
参考一：青春是人生中的黄金时期。若问什么样的青春最美，肯定的回答是：为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春最美，古往今来就立下了远大志向，进行了不懈的努力，他的青春因此而熠熠闪光。 青年时代的毛泽东目睹军阀混战，洋人横行，光大人民生活在水深火热之中，就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟壮志。他们的青春同祖国的命运、人民的命运息息相关，自然是美好的。 当今社会有志青年继承先辈的光荣传统，用青春的热血写了新的青春诗篇。君不见，改革战线上多少青年奋力拼搏，成为时代的弄潮儿；君不见，许多名牌大学毕业生背起简单的行囊走向农村，走向贫穷的山区，走向北大荒，将自己的青春奉献给那里的土地和人民。君不见，十八、九地“傻大兵”正当青春年华，为祖国安危和人民安宁毅然奔赴祖国边陲，他们用青春地热血然红了疆场，许多人牺牲了，残疾了，但青春的灵魂却放射出耀眼的光华。这样的青春当然也是最美的。 可是，现在某些青年认为人生一世是一场酣梦，只求及时行乐，天天逛舞厅、上酒吧，在黄色书刊和录象中寻求刺激，吃穿、享乐占据了他们的整个身心致使他们美好的青春颓废了。许多人甚至走上了犯罪道路。何谈为祖国、为人民奉献自己的青春呢？这种人虽然年轻，虽然有强健的体魄，但他们拥有的仅仅是一副青春的躯壳，这样的青春是应该摒弃的。 青春是美丽的，美在热血沸腾，壮怀激烈。正当改革时代，我们热血青年，应该谱写出壮丽的青春之歌。作为中学生，我们的主要任务就是学习科学文化知识，我们应该刻苦学习，打好基础，掌握为人民服务的本领。还应该对工作、对学习、对生活充满信心，充满热情，为祖国，为人民发出最大的光和热。让我们的青春像一团燃烧的火焰，一轮滚烫的太阳，为祖国，为人民发出最大的光和热！参考二：时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着姜育恒的那首《再回首》，惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了－－一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。 平平淡淡是最真，说到底不就是自甘平庸、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进大学校门的莘莘学子们也在高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广大之势。是什么使我们丰富的校园生活渐退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不在年轻，确实把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍然是你。 生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进理想的大学，除了你没有把握住一次几乎成功的爱情，除了你心中那份虚荣于倨傲，你对生活究竟有多少正确的感受？生活究竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只因为在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，大学生既被社会过高的期待，也过高地期待着社会，只因为我们不能正确地估计自己，也不能正确认识社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个三百六十五里，你才发现留在身后的除了那份平淡，什么也没有。 不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；更还有多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就是为了追求“平平淡淡是最真”吗？ 在我们四年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和温暖，他们流淌着辛勤的血汗，默默地支持着子女的选择，他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待，期待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美的生活。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？难道我们付出我们的金色年华，挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份平平淡淡吗？仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证吗？小到为了每个家庭的付出，大到为了那如水流逝的时光，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？ 最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛，也最欣赏她一句话：即使不成功，也不至于成为空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有参与、尝试过的人，即使没有成功，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许她们永远成为不了画家，但是我赞叹她们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉她们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。 说到这里有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这四年就这么平淡了。世上不过只有一个天才贝多芬，也不过是只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过毅力化平淡为辉煌的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。 不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。 拿出我们尝试的勇气，拿出我们青春的热情，大学四年毕业时，再回首，我们没有平淡、遗憾的青春。让我们的青春飞扬吧！
要知行合一，敢为人先，引领社会主义新风尚。
要时刻保持昂扬斗志，奋发有为，积极进取，勇于创新，刻苦专研；要知行合一，敢为人先，引领社会主义新风尚；青年大学生要抓住时代机遇，勇立时代潮头，不负时代赋予的使命担当，敲响新时代青年大学生的最强音，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
实现中国梦需要一代代青年追梦人接续奋斗。实现中华民族伟大复兴，青年始终是先锋力量，共和国的光辉未来需要青年大学生的奋斗与热血。青年大学生是国家的希望、民族的未来，肩负着民族复兴的大业，青年大学生要将个人梦想与中国梦紧密结合，将个人梦想的实现融入中华民族伟大复兴中国梦的实现进程，坚定理想信念，立常志、做大事。
扩展资料：
民族复兴大任的相关要求规定：
1、遵循学生成长规律，为大学生“量身定做”思想政治教育活动。要深入研究大学生学业发展规律，全面把握学生学业发展和能力提升的诉求，教会学生规划大学生涯，激发学生全面发展的内在驱动力。
2、聚焦改革创新，推动高校内涵式发展。高等教育要全面贯彻党的教育方针，继续深化改革创新，把高等教育的发展放在经济社会发展的大背景下去审视和思考，放在科学发展的大局中去谋划和推动，走质量提升为核心的内涵式发展道路。
参考资料来源：人民网-青年大学生要勇做新时代的追梦人
鸿鹄之志固然好，但是务必脚踏实地，把你能做的首先尽力做好。只要做到这点，你就已经在为民族复兴铺路了，民族复兴并非一人一事，一朝一夕所能达到的。老生常谈，积极乐观，真的太重要了，做到的人真的没有几个。
央视的网络平台，人民日报，新华社等等，很多的，最主要是会不会采纳的问题。
你打开中国青年网，官网，找投稿就可以！我知道，但没有投过稿
首先进去中国大学生在线网，然后记得先注册一个帐号，如果你想长期投稿的话就注册一个，没有任何费用。然后在标题栏选择投稿模块，最好就在校园模块，可以投新闻之类的，随笔之类的，然后选择在线投稿，是一个小链接，进去界面后填相关内容，可以添加图片。其余的自己选择即可，另外，实在找不到在线投稿之类的标志，就看人家投的文章，一般在文章周围会有在线投稿链接，点击即可。问题解决了记得给好评喔，亲。祝你愉快。
榕树下，起点中文网都比较好
投到《男生女生》吧！专门是青少年看的杂志。我也喜欢看，只是文笔还差一点，要不我也投了。《男生女生》（银版）征稿栏目介绍 ◇@心情：网络情感故事。 ◇粉红簿：完美动人的浪漫爱情。 ◇香满城：真挚感人、让人体味真情的的亲情友情故事。 ◇青青柠檬：朦胧青涩、没结果的中学爱情故事。 ◇纯爱校园：校园里浪漫美好的爱情故事。 ◇嘻哈校园：搞笑轻松的校园故事。 ◇三人天涯：三个人的友情爱情故事，多角爱情。 ◇落花の意：伤感无奈、似乎是命中注定的情感故事。 ◇草样年华：成长中经历的催人成熟、对人生有所启迪，对青春有所总结的故事。 ◇睡不着的海：令人心潮澎湃、回味无穷的校园青春小说。 ◇花开的声音：情窦初开时惶然无措、欲说还休的爱情。 ◇下一站…爱情：从亲情到爱情、从陌生到亲密的情感故事。 ◇迷你音乐情结：以一首歌曲演绎一段青春故事，故事与歌词内容丝丝入扣。 ◇向左走，向右走：或为了学业，或为了彼此，分手结局的爱情故事。 以下类型稿件勿投《男生女生》（银版）： ◇散文、诗歌等故事性不强的稿件； ◇一个班级、一个宿舍里人物的片段式描写，并非一个连贯的故事； ◇并非发生在中学生及同龄人身上的故事。 版权要求：原创稿件，专投《男生女生》。 约稿字数：1500-6500字 体裁要求：校园小说，故事性强，可读性强。 文章风格：或轻松活泼，或凄美伤感，或浪漫温情，或煽情感人…… 稿酬：100元/千字（见刊一个月后付稿酬） 截稿日期：每月12日投稿E-mail：（每稿必复）《男生女生》（金版）征稿栏目介绍 ◇恐怖校园：依托于校园这个平台，讲述那些发生在学校中的让学生感到不可思议的恐怖之事。 ◇惊魂：通过个人或者众人来述说其经历过的骇人的事情。文章要有煸动力，文字要营造出真正的恐怖氛围。 ◇玄异：不可思议的恐怖经历，注重情节的神秘感与真实感。 ◇灵异：带有神话色彩或鬼怪色彩的，难以解释的故事。 ◇悬疑：让人疑惑重重，疑云密布，带着问题读下去的小说。 ◇推理：情节环环相扣，故事步步为营，以严密的逻辑性推进故事进展。 以下类型稿件勿投《男生女生》（金版）： ◇传统风格的民间传说型的鬼怪故事； ◇童话、低幼风格的奇幻作品； ◇科幻小说。 版权要求：原创稿件，首发专投《男生女生》。 约稿字数：1500-20000字 体裁要求：小说，故事性强 文章风格：恐怖、玄异、诡异。 稿酬：100元/千字（见刊一个月后付稿酬） 截稿日期：每月28日投稿E-mail：（每稿必复）《男生女生》（文摘版）栏目介绍◇情结：年轻人经历的曾经执着、曾经心醉的情感故事。◇一瓣心香：温馨感人的小故事，让人感受温暖、亲切、友爱的人间真情。◇温情校园：老师给予学生或者学生给予老师的关心及帮助的感人故事。◇荧荧星火：陌生人之间的相互关心，相互爱护的故事。◇大爱：诠释亲人间最原始自然的亲情的故事。◇况味：主要讲述的是父母、亲朋及中学生身边熟悉的人在其成长过程中，有意无意对他们的欢乐、痛苦、无奈等情感给予的关心和帮助。◇成长短片：讲述成长过程中有点青涩、有点无奈，令人难忘的故事。◇走过泥泞：在中学生的成长过程中曾有的那些痛苦、辛酸、遗憾的历程，经过努力最后成功化解。◇交流：父母与子女之间、老师与学生之间的沟通故事，可以是对话形式，也可以是书信形式，化解生活中的误解与隔阂。◇华章：港台名家海外华人作家的文章，或华美，或实用。其睿智的思想，能给人带来新鲜的感觉。◇海峡的风：海外中学生及社会的一个断面，都是我们很少听过或从未听过的新鲜的见闻。◇拨：对中学生在做人处世、学习成长过程中的建议和点拨。条理清楚，言简意赅，篇幅短小。◇一滴水的海：励志类小故事。◇段子：寓言故事，短小精悍。◇零距离：双语栏目，偏重励志类。◇诗赋：现代诗歌。◇佳话：读者所熟知的人物或者有一定成就的人物的趣事，其人格及魅力由故事可见一斑。◇风语：流行语、广告语等。◇麻辣烫：以幽默讽刺的文字反映一些社会问题，并能使读者对这些问题产生思考。◇双响炮：网络上流行的搞笑帖子，妙帖、趣帖、热帖。样刊和稿酬所推荐文章一经采用，会寄付推荐者样刊一本，并按照新闻出版管理部门的有关要求，支付推荐者荐稿稿酬。稿酬一般通过邮局汇款邮寄。荐稿E-mail：
《青年时代》创刊于1950年4月8日，是贵州解放后继《贵州日报》之后的第二份新闻出版物。60年代初国民经济困难时期和文革初期停刊，1974年3月复刊，1984年1月起，更名《青年时代》。创刊之初为4开8版报纸，刊期为半月，从第4期起改为32开本杂志，刊期为半月，后曾变更为旬刊、月刊。70年代复刊时为32开本月刊，1979年7月改为16开本，80年代初期全面改版，1994年1月起正式改为大16开本，属文化生活类青年刊物。2000年1月网络开通运行，为全省首家期刊电子版。2006年7月经省新闻出版局批准，由单月刊改为半月刊。
问题一：中国比较知名的青少年杂志有哪些 少男少女杂志。 问题二：有哪些较好的青少年杂志推荐？ 《青年文摘》、 《 格言》、 《萌芽》、《青年文摘》、《特别关注》、《读者》、《演讲与口才》、《考试与作文》、《奥秘》等等，好多啊，其中， 问题三：中国大陆有哪些受欢迎的青少年杂志？ 花火 意林 青年文摘 萌芽 读者。。。。 问题四：青少年看什么杂志比较好？ 《博物》，《意林》《疯狂英语》，《作文素材》等这些方面的吧。另外还有一些学校订的杂志。杂志铺的杂志也是比较多。可以先选了比较吧。 问题五：适合青少年投稿的杂志有哪些？ 建议可以给《新课程报 语文导刊》的校园作家版投稿，这份报纸刊登率是相当高的。编辑的qq在百度搜索其报刊名就行 问题六：适合青少年的文学杂志有哪些？ 读者,青年文摘,意林,儿童文学都是比较好的期刊杂志,报纸我喜欢环球时报,南方周末,参考消息,这些都是我高中看的经典的杂志,其次我还看最小说和新蕾,这两本可看可不看,无所谓的,个人觉得如果不喜欢那种生啊死啊的小说就别看了 问题七：全国知名文学杂志有哪些？ 《最小说》、《读者》、《萌芽》、《故事会》、《小说选刊》、《收获》、《人民文学》、《译林》、《鲤》、《青年文学》 问题八：有什么好看的青少年杂志介绍吗？ 符合“时尚・新潮・新颖・青春”主题的杂志莫过于： 《最小说》（因为最近价格上升，我没有每期都买） 《新蕾STORY100/101》（我一直都追随的一本好杂志，里面的故事选用相当有水准） 《漫友》（喜欢动漫的，绝对不可错过） 《公主志》（故事为主，其中有明晓溪和米沙合作的漫画版《泡沫之夏》连载，我从她创刊就开始追随啦） 《花溪》(以前经常买，里面的文章很好，现在因为交通条件关系放弃啦） 《花雨》（喜欢古代小说的不可错过） 《许愿树》（短文为主，大多数以校园故事为主，5元一本相当划算） 《女友・校园版》（不仅故事，连做人处事和化妆、服饰都有，很好的一本杂志哦~！） 《读者》、《格言》里的寓言故事也不错哦~！ 问题九：最受青少年（14岁-24岁）欢迎的杂志有哪些？ 做人与作文 读者 意林 课堂内外 美文 伊周 推理 最推理 萌芽 这些都是书店很热销的杂志，我平时也买 问题十：推荐一些适合青少年看的外国杂志 Veja ――来自巴西的时尚生活杂志 The American Magazine ――来自美国的生活休闲杂志 Breed 07――来自美国的艺术、时尚、音乐、创意综合类电子杂志. ELLE ――来自美国的著名时尚杂志 Fitness Management ――一本来自美国的健身杂志 DIF #54――来自葡萄牙的前卫时尚生活电子杂志. Dot to Dot ――来自俄罗斯的休闲时尚电子杂志. Actitudes Issue 14――来自西班牙的流行时尚杂志 You Are Here Issue 52――来自泰国的青年时尚杂志 The American Magazine 03 2007――来自美国的生活休闲杂志 Seventeen 05 2007――来自美国的女性时尚杂志 参考网址: 2guys/ 上面还有很多,其他娱乐 时尚 设计 插画类的杂志,都可以下载的 也可以在上面查询到相应杂志的官方网址!
萌芽 课堂内外 青年文摘
陈独秀于1915年9月15日在上海创办。
《新青年》原名《青年杂志》，第二卷起改称《新青年》。自1915年9月15 日创刊号至1926年7月终刊共出9卷54号。由陈独秀在上海创立，群益书社发行。
《新青年》历史沿革：
1、1915年9月15日在上海创刊。陈独秀在创刊号上发表《敬告青年》一文。
2、1917年初，《新青年》编辑部迁到北京。《新青年》从第4卷第一号（1918年1月）起实行改版，改为白话文，使用新式标点。
3、1920年上半年，《新青年》编辑部移到上海编印。从1920年9月的8卷一号起，成为中国上海共产主义小组的机关刊物。
4、1925年4月起出不定期刊，共出5期，次年7月停刊。
扩展资料
创办意义：
1、《新青年》的创刊标志着新文化运动的兴起，它擂响了思想解放运动的战鼓。
2、《新青年》创刊之后，在一年多的时间里，它首先紧紧抓住思想文化问题，对于思想解放所起的重大作用，则是当时其他报刊上的政治、时评性文字所不可比拟的。
3、《新青年》是新文化运动的一面旗帜，作为新文化运动的统帅部，以李大钊、鲁迅、钱玄同、刘半农、胡适、高一涵、周作人、沈尹默等人组成编辑部，轮流主持编辑工作。整个杂志对于全国范围内的新文化运动的发展起了重要的指导作用。
参考资料来源：百度百科-新青年
青年杂志改名为新青年，添加一个新字，实则新意迭出，寄托着人民群众独特的理念和深厚的思想感情。
《新青年》是在20世纪20年代中国一份具有影响力的革命杂志，原名《青年杂志》，第二卷起改称《新青年》。自1915年9月15日创刊号至1926年7月终刊共出9卷54号。
《新青年》是综合性的文化月刊，1915年9月15日在上海创刊。初名为《青年杂志》。陈独秀在创刊号上发表《敬告青年》一文。
1916年9月1日出版第二卷第一号改名为《新青年》。初期的《新青年》在哲学、文学、教育、法律、伦理等广阔领域向封建意识形态发起了猛烈的进攻。
1917年初，《新青年》编辑部迁到北京。《新青年》从第4卷第一号（1918年1月）起实行改版，改为白话文，使用新式标点。
1917年7月4日，《新青年》第三卷五号陈独秀发表文章答顾克刚关于政治思想问题。8月9日，钱玄同邀请鲁迅加盟《新青年》。第四卷起改用白话文和新式标点，刊登新体诗。
分类: 社会/文化 >> 历史话题 问题描述: 《新青年》《青年》的差别 解析: 《青年》是《新青年》的前身： 1915年9月15日，流亡日本回国的陈独秀于上海创办《青年杂志》月刊（就是简称的《青年》）。首卷到1916年2月15日止共6期，后因战事停刊。 1916年9月1日，《青年杂志》复刊，为避免与基督教上海青年会主办的《上海青年》杂志混名，遂从第二卷第一期起易名为《新青年》。第二卷终止于1917年2月，该年1月，陈独秀被聘为北大文科学长。《新青年》的阵地由上海转往北京。1917年3月至8月，《新青年》第三卷的6期出刊。第三卷第六期终刊后，又因故中断4个月。 第四卷1918年1月复刊，截止至1918年6月。该年编辑部改组扩大，李大钊、鲁迅、钱玄同、刘半农、胡适、沈尹默、高一涵、周作人等人参与编辑工作,曾一度实行轮流编辑的办法。 第五卷从1918年7月到12月，第六卷从1919年1月到11月（6月陈独秀被捕，被迫停刊5个月，《新青年》的主要撰稿人胡适、李大钊之间发生“问题与主义”之争），第七卷从1919年12月到1920年5月——仍改为由陈独秀一人主编。 1920年9月第八卷第一期起，被迫迁回上海印行，成为中国 *** 上海发起小组的机关刊物，1921年10月出至第九卷第六期后停刊。1923年2月第九卷以至1926年7月，《新青年》季刊在广州创刊，瞿秋白担任主编，成为 *** 中央的纯理论刊物，4期后停刊。1925年4月改为不定期刊，共出5期,1926年7月最后停办。
新青年的创办者是陈独秀。《新青年》原名《青年杂志》，由陈独秀在上海创立，群益书社发行。自1915年9月15 日创刊号至1926年7月终刊共出9卷54号，是在20世纪20年代中国一份具有影响力的革命杂志。《新青年》倡导的民主、科学精神和广泛传播的马克思主义，指导和激励中国人民经过长期奋斗，推进了中国政治民主化的历史进程。扩展资料：《新青年》的重要文章1917年1月1日2卷5号胡适发表《文学改良刍议》，推广白话文，以打破旧思想（如儒家思想）及推动文学改革为目标。1918年5月15日4卷5号鲁迅发表第一篇白话小说《狂人日记》。1918年10月5卷5号李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维克的胜利》等文章，传播马克思主义思想。1919年第6卷第1号陈独秀发表《本志罪案之答辩书》，提出“本志同志本来无罪，只因拥护那德谟克拉西（民主）和塞因斯（科学）两位先生，才犯了这几条滔天大罪的”，第一次将科学与民主称为“赛先生”与“德先生”。
柳建新博士，男，1962年5月出生，1979年考入中南矿冶学院应用地球物理专业，师从我国著名地球物理学家、原中南工业大学校长、中国工程院院士何继善教授，1983毕业后分配到湖南有色地质勘探公司238队工作，1990年获应用地球物理专业硕士学位，2006年获地球探测与信息技术专业博士学位。1990年研究生毕业留校任教，1996年破格晋升为教授，2004年被聘为中南大学博士生导师。现为中南大学地球科学与信息物理学院副院长、新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才支撑计划获得者、教育部青年骨干教师、湖南省“121”人才、国家重点学科——“地球探测与信息技术”学科带头人、湖南省有色资源与地质灾害探查重点实验室主任、中国有色金属信息物理工程研究中心主任、湖南省第九第十届政协委员，兼任湖南省地球物理学会理事长、中国地球物理学会海洋专业委员会常务理事、中国地球物理学会工程专业委员会理事、湖南省第二届知识分子联谊会常务理事、《地质与勘探》编委、《物探化探计算技术》编委、《工程地球物理学报》编委。
张国刚，男，1966年生，教授，博士，博士生导师，中南大学高血压病研究所副所长，中南大学湘雅医院心血管临床药理基地副主任，中华心血管病杂志副主编，中南大学学报（医学版）编委，中南药学杂志编委，湖南医学会心血管分会委员（秘书），湖南省健康服务业协会副理事长1。[1]