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据学术堂了解，只要掌握一些技巧，毕业论文答辩很好过的：1、对论文要非常熟悉有的毕业生论文不是自己写的，有的是花钱找人写的，有的是别人代写的，当老师问论文里的相关内容时候，连自己都搞不清楚，这是个大忌讳。还有就是千万不要在论文里写自己不熟悉的东西，如果答辩的老师随便在论文里拿出几个名词来提问，而自己答不上来会比较尴尬。2、把握好论文答辩时间论文答辩的时间只有短短10分钟，因此，不能在答辩的时候“宣读”论文，而是需要进行整理，抽出最主要的假设、最重要的结果，并解释这些结果。有时，答辩委员会的老师更关心考生的具体研究方法，如：为什么要做这个研究?怎样收集的资料?如何利用这10分钟是自考生应该琢磨的问题，原则是扬长避短，多讲一点自己有把握、较擅长的内容。3、保持好的态度老师在拿到你的论文时，肯定就是要找问题的，无论谁的论文答辩，老师都会点出问题。这个时候，要点头微笑，多谢老师提出的意见等等。4、多注意细节许多时候，由于毕业生赶着写论文，所以忽略了许多重要的细节，例如，在论文的语法上，错别字上，引用符号上，引用内容上，都要得当，不允许有错误。所以，在提交或者是定稿的时候，一定要注意这些。千万不要让导师去纠正这些小错误。
我觉得挺好过的，如果你是本科生，只要你的脸皮够厚，不怕被导师们挑刺，挺好过的，但是你要记得答辩时间准时，拿的东西无误。不然会很惨，还有如果你的指导老师得罪很多人的话，其他导师不会给你好脸色，还会挑刺，但是，一般都给过的，反正本科没听过论文答辩不过的没毕业的。还有论文格式要正确，图表格式一致，排版，致谢要全，但不能成哀悼词。这些都会扣分，导师也会问问题，不会没关系，有的导师好，会帮你答的，但实验啊，数据啥的药知道，讲的时候不要照着PPT读，会扣分，所以最好是ppT简洁，你说的多。
不难，答辩之前一定要多看看自己写的论文，一定要熟悉，因为老师经常会根据你的论文提问问题。有的时候老师可能也会提问你们专业的相关知识，所以有时间的话也多看看，答辩的时候也不要紧张，遇到不会的跟老师说一下就好，没什么大问题的。
我是广西梧州人，在成都上大四，本来我也要报选调生的，但4月底论文要开始准备答辩，赶不回去。梧州生活水平比较低，房价也不高，在成都呆的这几年，让我觉得成都虽然是最悠闲的城市，但还不及梧州悠闲，如果你没有很大的拼劲和雄伟的目标的话，梧州完全可以了。梧州的教育只要你用心读了书的，都能考上，像我这种只看了两个月书的都能考上211，已经是完全满足了的。
1985年1月14日，梧州大学筹委会成立。2月，梧州市人民 *** 与广州中山大学签订协定书，委托中大在梧举办政史大专班。
1985年6月22日，梧州市成立广西财经学院筹备处。6月24日，自治区人民 *** 同意在建成广西财经学院之前，先建立广西大学梧州分校。市 *** 委派李俊康、邱艾军、莫以豪为广西大学梧州分校、广西财经学院筹备处负责人，挂广西财经学院筹备处、广西大学梧州分校两块牌子，一套机构开展工作。8月上旬，广西大学梧州分校正式成立（临时校址在市白鹤山）。
1986年，梧州市人民 *** 任命甘牛为校长，莫以豪、钟景庵为副校长。当年继续招收对外贸易专业大专班1个班学生40人。
1987年8月，学校招工业企业管理专业1个班。
1986年6月，广西财经学院筹备处选定校址在梧州市桂谊新村，占地16公顷，第一期工程于1987年8月正式动工，总建筑面积为万平方米。
1988年，学校成为全自治区高校招生改革的3所试点院校之一 。
2001年，梧州市正式提出“申本”，并将其列入当年通过的《关于梧州市国民经济和社会发展“十五”规划纲要》。
2003年5月13日，经广西壮族自治区人民 *** 批准，原梧州教育学院、原梧州师范学校并入广西大学梧州分校，同时向教育部申报升格为本科院校。
2005年11月16日，全国高等学校设定评审会考察组对申办梧州学院进行实地考察评估。
2006年2月经教育部批准，在广西大学梧州分校的基础上建立梧州学院 。
2014年3月经学校党委、行政研究，并报梧州市有关部门批覆同意，将各教学系部改为二级学院，并设立二级学院党委 。
截至2018年5月，学校设定43个本科专业，22个高职高专专业，涵盖了工学、经济学、管理学、理学、文学、艺术学、法学、教育学、哲学等学科门类。工学、管理学、经济学是学校的优势学科。信号与信息处理、产业经济学、旅游管理、机械及自动化是广西重点学科，软体工程是广西重点培育学科，电子信息工程、国际经济与贸易是全国高校特色专业，旅游管理、艺术设计、软体工程、电子信息工程、林产化工、环境设计、国际经济与贸易、制药工程、机械设计制造及其自动化是广西特色专业。
截至2018年5月，学校立项建设有4个硕士学位授权点（5个授权学科）、3个硕士学位支撑学科、 1个广西工程技术研究中心、4个广西重点学科、 3个广西高校重点实验室、1个广西高校重点实验室培育基地、1个广西高校人文社会科学重点研究基地、1个广西高校人文社会科学重点研究培育基地。围绕地方需求，学校完成了多项区、市重大招标课题，为珠江——西江经济带建设以及地方产业发展提供了有益的研究成果。
工学、管理学、经济学是学校的优势学科。信号与信息处理、产业经济学、旅游管理、机械及自动化是广西重点学科，软体工程是广西重点培育学科 。
截至2018年5月，学校现有专任教师681人，其中具有高级职称236人，获得博士学位57人。有自治区级教学团队1个，广西创新人才培养教学团队1个，“广西新世纪十百千人才工程”第二层次人选1人，“广西高学校优秀人才资助计画”资助人选5人，“广西高校百名中青年骨干教师资助计画”资助人选3人，“广西高等学校骨干教师培养计画”培养人选9人。
据2014年4月学校官网显示，学校建有电子信息工程、国际经济与贸易等全国高校特色专业，旅游管理、艺术设计、软体工程等广西特色专业和林产化工、制药工程等面向地方产业发展的特色专业。
学校获得国家级本科教学工程项目3项、自治区级19项，立项自治区级教改项目63项，获得教学成果奖11项，其中自治区级教学成果特等奖1项（依托学科竞赛，构建广西大学生创新实践平台 ）。建设国家双语教学示范课程1门（外贸单证实务 ）、自治区级精品课程3门（思想道德修养与法律基础、计算机文化基础、国际金融学）、广西高校精品课程2门。拥有机械工程训练中心、电子技术实验教学中心等自治区级实验教学建设示范中心 。
据2014年4月学校官网显示，学校学生参加各类学科竞赛获奖600多项，其中国家级奖项40多项，包括全国大学生英语竞赛特等奖1项、一等奖24项，全国口译大赛一等奖1项，全国大学生电子设计竞赛一等奖1项等。学校是“广西大学生创业示范基地建设单位”，建有大学生综合发展中心、大学生微型企业孵化园、梧州市文化创意产业孵化园等大学生就业创业特色平台。获得国家级大学生创新创业训练计画项目10个、国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个（经济学实践教育基地） 。
学校连续九年被评为广西高等学校安全文明校园，连续七年被评为全区普通高校毕业生就业工作先进集体，连续两年被评为全区高校三对创新行动计画先进集体、全区高校学生资助工作先进集体。还获得了全国高校后勤十年社会化改革先进院校、全国大学生艺术展演优秀组织奖、自治区卫生优秀学校等20多个自治区级以上荣誉称号 。
据2014年4月学校官网显示，升本以来，学校累计获得科研项目200多项，其中国家级8项，省部级40多项。获得专利授权7项、软体著作权3项、省部级以上科研成果奖4项。完成了2项广西区党委重大招标课题和多项梧州市重大招投标课题，为西江经济带建设和梧州市“东融”政策以及地方支柱产业发展提供了有益的研究成果。
学校成功研发（开发）了10多个套用软体和设备。系列人工宝石智慧型加工设备已经达到国内领先水平。“长洲水利枢纽船闸调度管理信息系统”填补了西江水道智慧型化船闸调度的空白。与企业合作研发的国内首创实用化全景图像处理软体“360度全景成像处理系统”已经远销欧美市场 。
截至2018年5月， 1个广西工程技术研究中心、4个广西重点学科、 3个广西高校重点实验室、1个广西高校重点实验室培育基地、1个广西高校人文社会科学重点研究基地、1个广西高校人文社会科学重点研究培育基地。围绕地方需求，学校完成了多项区、市重大招标课题，为珠江——西江经济带建设以及地方产业发展提供了有益的研究成果。
截至2012年，梧州学院图书馆有馆藏总量约92万多册，其中，纸质文献64万多册，电子图书28多万册；期刊1900多种，报纸120多种，中外文电子全文资料库20个。建成了CNKI中国学术期刊，万方、维普、金图等电子期刊、图书镜像站点；联网使用“龙源电子期刊阅览室”，“新东方多媒体学习库”等阅览学习平台，联网使用Springer和EBSCO等外文资料库 。
1. 圆是一切图形之源，圆是最容易被大众所接受的图形；
2. 以梧州学院标志性建筑——图书馆为主要图形，直观地体现出学院的人文内涵和校园特征；
3. 欧式建筑是梧州学院的特色之一，以图书馆为首，每座建筑都有一个共同的特征：二方连续的小方块图形。提取该图形作为LOGO的辅助元素，使得看似保守的形态更显灵动，用现代演绎了古典；
4. 以标志性建筑作为梧州学院LOGO，不仅利于有效的传播、直观地了解校园文化、环境氛围等，而且更能增强师生们的向心力。
明德 博学 求是 创新
1. 明德：出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明德”，使人的美德得以显明。“明德”，旨在强调大学教育中道德建设的重要性，寓意梧州学院重视广大师生思想道德的培养，弘扬和光大中华民族的传统美德，广大师生员工知荣明耻，在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
2. 博学：出自《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思。”“博学”，指广博地获取知识，寓意梧州学院专业设定全面，要求学生不但本学科的知识要广博精深，还要涉猎和掌握更多其他学科相关的知识，文理兼容，百科兼纳，成为高素质的优秀人才。同时教师也需要不断学习，以适应现代教学的要求，更好地“传道、授业和解惑”。
3. 求是：出自“实事求是”一语，最早出现在《前汉书》的《景十三王传》“修学好古，实事求是”。师古有注说，实事求是的意思就是“务得其实，每求真是”。 *** 改造了的“实事求是”，按 *** 的解释，“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”寓意著梧州学院要按客观存在的事实去研究事物发展的规律性，也就是按科学发展观去办学。也寓意培养严谨的治学精神。
4. 创新：“创新”是个新词，作为一个后发展的本科院校，不断的创新是一个永恒的命题，梧州学院的教学、管理、科研等等都需要创新，创新是梧州学院大发展的前提 。
梧州市位于广西东部，有绿城水都、钻石之都等称号的百越之地，是一个风景优美的河边小城，市区紧接两广边界，为广西东大门，是两广之间最大的文化、经济交汇之地，现辖万秀区、蝶山区、长洲区、苍梧县、藤县和蒙山县，代管岑溪市，面积12588平方千米，人口万，其中市区面积1097平方公里，人口48万。全市通用语言为粤语，市区为广府粤语口音，郊区属于沟漏粤语口音。近一世纪以来，梧州长期受广州文化影响，有「小广州」之称。 市人民政府驻万秀区梧州之“最” 梧州市有许多引以为自豪的全国之“最”、世界之“最”。 （1） 梧州是中国最大的松脂生产基地，年产松脂超过7万吨。梧州松香不仅在全国市场享有崇高声誉，而且在欧美、东南亚也有广阔市场。 （2） 梧州是国内最大的胶原蛋白肠衣研发、生产基地。 （3） 梧州是世界最大的人造宝石加工基地，全世界40%的人造宝石在这里加工，然后销往世界各地。 （4） 梧州是全国桥梁类型最齐全的城市之一，市区建有8座造型各异的大桥。 （5） 梧州有储量达21亿立方米，被人称之可与“印度红”相媲美的“岑溪红”花岗岩。 （6） 梧州有全国建造最早的中山纪念堂。 （7） 梧州是东南亚最大的宠物（犬只）饲养基地，几乎世界各地的各类名犬都可以在梧州找到。 （8） 梧州有亚洲最大的黑叶猴人工繁殖基地，人工繁殖的黑叶猴已经超过100头，其中两头赠送澳门市政厅。 （9） 梧州有全国蛇最大养殖基地 （10）梧州有质地最好、连片面积最大的全国足球训练基地，有22个利用天然草被辟成的国家级训练场。每年冬天，当北国“千里冰封，万里雪飘”之时，梧州已是春光明媚、绿草如茵、鸟语花香的世界，全国各地许多青少年足球队都到梧州进行冬、春训练。目前这里正成为中国女足二次创业的基地。2008年是我最难忘的一年，也是我走过世界最最多弯的路，318国道路经梧州，我从平南出发，后上国道，沿路风景非常的美，当是是跟货出车，不然恨不得找个相机下车拍照。那里的弯可以说是惊险万分啊，转弯加上坡，下坡加转弯，真可千变万化，车速那个慢啊，沿路光换打灯，都换得你手软。梧州周边有很多风景优美的地方。欢迎您到梧州来。
没，最后一次都给过的，除非你的学分没修够~
毕业论文答辩好过
只要论文框架内容没有什么大错误再加上老师主要考察你对你论文论题论点论据的把握，只要你熟悉你论题的专业知识，没什么难的，真的就像走了个过场。态度一定要谦虚，即使答辩老师说你的论文有问题，你也不能顶嘴，一定要说，不好意思，是我没有把问题搞清楚，下来我会努力改正的。态度一定要谦虚！如果你是本科生，只要你心态好，不怕被导师们挑刺，挺好过的，但是你要记得答辩时间准时，拿的东西无误。一般都给过的，反正本科没听过论文答辩不过的没毕业的。
据学术堂了解，论文答辩一点也不难，只要掌握了答辩技巧，轻轻松松就可以通过论文答辩，下面分享几个论文答辩技巧。（一）熟悉内容对自己的毕业论文内容有比较深刻的理解。（二）图表穿插图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介，以提高论文答辩成绩。（三）语流适中一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。（四）目光移动在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。（五）举止体态虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助论文答辩，使你的论文答辩效果更好。（六）时间控制在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。（七）紧扣主题在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，最后能否扣题非常重要。（八）人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料阐释。（九）文明礼貌给答辩老师留下一个好的印象。
据学术堂了解，论文答辩的问题不难，只要注意以下两点基本上都能通过：1、时刻保持自信论文答辩老师会时刻盯着您，自信能够有效的打破他们的任何企图。使自己自信的方法就是看熟自己的论文、搞懂论文的原理与步骤。同时，让自己的眼睛注视着老师，尽量以站姿进行答辩，并保持中等偏慢的语速。这些都能使你显得充满自信，让老师相信你的能力。2、预先设想老师会问的问题如果你已经对老师问的问题有了准备，那论文答辩还有什么可怕的呢?实战前总结自己的毕业设计，回忆制作中的难点与重点并结合自己的论文，写出十至十五个问题就足够了，一般答辩老师会提问三至六个问题，当然更重要的是一定要准备好这些问题的答案。
我觉得挺好过的，如果你是本科生，只要你的脸皮够厚，不怕被导师们挑刺，挺好过的，但是你要记得答辩时间准时，拿的东西无误。不然会很惨，还有如果你的指导老师得罪很多人的话，其他导师不会给你好脸色，还会挑刺，但是，一般都给过的，反正本科没听过论文答辩不过的没毕业的。还有论文格式要正确，图表格式一致，排版，致谢要全，但不能成哀悼词。这些都会扣分，导师也会问问题，不会没关系，有的导师好，会帮你答的，但实验啊，数据啥的药知道，讲的时候不要照着PPT读，会扣分，所以最好是ppT简洁，你说的多。
无论收费免费,都可以帮你下到.序号 题名 作者 文献来源 发表时间 来源库 被引频次 下载频次 1 浅谈施工企业应收账款管理 廖慧军 山西科技 2010-05-20 期刊 2 2 强化应收账款管理 降低企业财务风险 任秦香 山西焦煤科技 2008-08-15 期刊 0 89 3 加强应收账款管理 防范呆坏资金风险 关玲 山东行政学院山东省经济管理干部学院学报 2005-06-25 期刊 1 86 4 部分上市公司应收账款管理存在问题及对策 彭逢伟; 胡北忠; 李本光; 张艳秋; 郎书玮; 潘光辉 贵州工业大学学报(社会科学版) 2004-06-30 期刊 4 173 5 浅议上市公司应收账款管理 王力先 宁波广播电视大学学报 2004-12-30 期刊 0 129 6 论应收账款管理的途径和措施 孙鲁平 北京邮电大学学报(社会科学版) 2002-06-10 期刊 8 181 7 联邦快递应收账款管理研究 杨迎春 大连理工大学 2009-10-11 硕士 420 8 浅议应收账款管理 史云 江汉石油职工大学学报 2010-01-20 期刊 121 9 应收账款管理与信用政策选择 廖荣华 贵州工业大学学报(社会科学版) 2006-04-30 期刊 3 284 10 加强应收账款管理 防范企业财务风险 范文生 山西科技 2006-09-20 期刊 1 55 11 应收账款管理中信用条件的确定 辛欣 河北经贸大学学报(综合版) 2007-03-30 期刊 0 159 12 加强应收账款管理 防范企业财务风险 史书良 辽宁科技学院学报 2007-06-15 期刊 2 131 13 试论地勘单位应收账款管理 石金女 邵阳学院学报(社会科学版) 2007-08-15 期刊 2 11 14 企业应收账款管理存在的问题及对策 徐子荣 铜业工程 2004-09-30 期刊 0 97 15 浅谈我国企业应收账款管理 杨晞; 李淑兰 江西教育学院学报(综合) 2004-12-30 期刊 1 80 16 试论企业赊销中的应收账款管理 刘秋月 洛阳工学院学报(社会科学版) 2001-09-30 期刊 0 60 17 浅谈企业应收账款的管理 李淑坤 北京市工会干部学院学报 2006-09-30 期刊 0 107 18 谈建筑设计企业应收账款的管理 何忠丽 企业科技与发展 2009-04-20 期刊 0 30 19 国有企业应收账款内部管理的探讨 贺蓓 长沙民政职业技术学院学报 2006-12-30 期刊 1 88 20 论当代企业应收账款的管理 曾明艳 衡阳师范学院学报 2007-04-15 期刊 5 205 21 加强应收帐款的管理保障资金回流 余勇; 陈陇松 科技广场 2007-02-01 期刊 0 172 22 浅析企业应收账款的管理 李中衡 井冈山学院学报 2007-07-15 期刊 1 45 23 浅谈应收账款的管理 张晓丽 长春金融高等专科学校学报 2007-09-25 期刊 3 278 24 关于规范建筑施工企业应收账款系统管理的再探讨 张精一 连云港职业技术学院学报(综合版) 2005-06-30 期刊 1 59 25 企业应收账款的管理现状及对策 高思新 湖北职业技术学院学报 2004-09-25 期刊 7 498 26 谈如何加强施工企业应收账款的管理 严菁 山西建筑 2005-11-15 期刊 0 12 27 浅谈《财务管理——应收账款管理》的教学方法 雷声 广西大学梧州分校学报 2005-09-25 期刊 0 53 28 论应收账款的催收管理 李永华 财务与金融 2010-02-15 期刊 56 29 试论应收账款的管理 王云; 欧四萍 湖南环境生物职业技术学院学报 2009-06-25 期刊 0 67 30 应收账款的风险管理 刘俊 铜业工程 2009-06-15 期刊 114 31 如何加强企业应收账款的管理 胡艳; 孙安龙; 张建 价值工程 2009-11-18 期刊 246 32 应收账款对企业经营的影响及其管理 袁卫秋 兰州商学院学报 2009-12-20 期刊 106 33 应收账款信用管理探析 季爱华 安徽工业大学学报(社会科学版) 2006-01-30 期刊 4 234 34 论应收帐款的环节控制和管理 钟永灿 宜宾学院学报 2006-03-25 期刊 4 226 35 浅谈应收账款的管理 付钢 河北冶金 2006-06-28 期刊 1 36 36 企业如何加强对应收账款的管理 宋雷 河南机电高等专科学校学报 2006-05-30 期刊 0 77 37 企业应收账款的管理 袁博 长春理工大学学报(综合版) 2006-06-30 期刊 0 75 38 企业应加强对应收账款的管理 王立新 河北煤炭 2006-10-25 期刊 0 28 39 应收账款的信用风险管理研究 曾维君 西华大学学报(哲学社会科学版) 2006-12-30 期刊 0 212 40 浅析应收账款的确认和管理 李玉萍 大同职业技术学院学报 2006-12-30 期刊 0 27 41 浅谈我国中小企业应收账款的管理 于绍华 科技情报开发与经济 2007-02-05 期刊 4 473 42 加强应收账款的日常管理 邵云 九江职业技术学院学报 2007-03-15 期刊 0 51 43 试论应收账款的管理 俞雪松 企业技术开发 2007-08-01 期刊 3 51 44 浅议应收账款的管理 李金辉 科技广场 2007-06-01 期刊 0 59 45 企业应收账款的管理 易宾广; 国刚 黑龙江电力 2007-08-15 期刊 0 25 46 浅议应收账款的管理 李金辉 科技广场 2007-08-01 期刊 0 102 47 强化应收账款的风险管理 李莺 成都纺织高等专科学校学报 2003-11-15 期刊 4 91 48 浅谈应收账款的管理 薛冰 价值工程 2005-12-25 期刊 0 83 49 试论企业应收账款风险的控制与管理 朱继亮 连云港职业技术学院学报(综合版) 2005-12-30 期刊 0 97 50 浅谈应收账款的管理 赵莉兰 山西经济管理干部学院学报 2003-09-30 期刊 0 45 上页 下页 共有记录1159条
注：以下为部分代表性论文。除署名外，吴庆洲为唯一作者。一、建筑历史研究1. 浅谈真武阁的建筑艺术. 南方建筑，1986，32. 德庆悦城龙母祖庙. 古建园林技术，1987，1：31～35，1987，2：58～62，1987，3：61~643. 广济桥历代的建设. 岭南文史，11－12：82～874. 圣索菲亚大教堂. 世界建筑，1989，6：117～1205. 肇庆梅庵. 建筑史论文集（八）：21～33. 清华大学出版社，19906. 粤西古建筑瑰宝——德庆学宫大成殿. 古建园林技术，1992，1（总34）：42～51，1992，2（总 35）：49～557. 圣保罗大教堂. 世界建筑. 1994，1：69～728. 我国佛教塔刹型制研究. 古建园林技术，1994，4（总45）：21～28，1995，1（总46）13～179. 南汉遗迹药洲园建筑设计. 华中建筑，1995，2：57～60，1995，3：70～7310. 建筑文化的承传、融合与演变. 中外建筑，1996，1：4～711. 中国古建筑脊饰的文化渊源初探. 华中建筑，1997，2：28～36，1997，3：16～21，1997，4：6～ 1212. 春秋至六朝麒麟演变研究. 古建园林技术，1997，3（总56）：58～6113. 环境生态与传统民居. 第八届中国民居学术研讨会论文. 香港，199714. 客家民居意象研究. 建筑学报，1998，4：5715. 德庆三元塔修复研究. 古建园林技术，1999，1（总62）：36～4116. 中国建筑如何才能走向世界. 长江建设，1999，2：12～1317. 佛塔的源流及中国塔刹形制研究. 华中建筑，1999，418. 曼荼罗与佛教建筑. 古建园林技术，2000，1（总66）：32～34；2000，2（总67）：30～3319. 龙文化与中国传统建筑. 华中建筑，2000，4：23～2720. 防洪防匪的大宅——光仪大屋. 小城镇建设，2001，6：72～7321. 中国最大的哥特式石构教堂——石室. 建筑学报，2001，8：62～6422. 瑰玮独绝，另树一帜——佛山祖庙建筑研究. 佛山市博物馆编. 佛山祖庙. 文物出版社，200523. 宫阙、城阙及五凤楼的产生和发展演变. 古建园林技术，2006，4（总93）：43～50，2007，1（总 94）：50-5324. 台湾道教建筑脊饰艺术. 世界建筑导报，2006，7：12～1725. 杨大禹、吴庆洲.南传上座部佛教建筑及其文化精神.建筑师，2007，5（总129）：83-9026. 佛教文化与中国名胜园林景观.中国园林，2007，10：73-7727. 仿生象物——传统中国营造意匠探微.城市与设计学报，2007，9，28：155-20328. The Small Dujiang Weir , the Water Conservancy Project of Baojiatun in Anshun of Guizhou Province 2012年东亚建筑国际学术会论文，2012,.香港29. The Heritage Conservation Practical Case : Baojiatun Watermill.吴庆洲.徐好好.联合国教科文组织 2012年最佳遗产保护实践会议论文.2012,～29.克罗地亚30. 吴庆洲、徐好好.贵州鲍家屯水碾房保护和修复研究回顾.南方建筑.2013，1：92~95二、城市规划和城市史研究1.古台州城规划建设初探. 城市规划，1986，2：54～572.中国古城选址的实践和科学思想. 新建筑，1987，3：66～693.北方雅典爱丁堡. 城市规划，1989，4：57～604.古惠州城与西湖. 岭南文史，14：103～1075.吴庆洲，叶荣贵. Modernized City, Cultural Tradition，Local Features. 转变中的亚洲城市和建筑国际学术 会议论文，1989，11. 北京6.中国古代的城市水系. 华中建筑，1991，2：55～617.历史文化名城牛津. 国外城市规划，1991，4：40～438.中国城市建设史的活教材—历史文化名城赣州. 古建园林技术，1995，2（总47）：53～609.中国古代哲学与古城规划. 建筑学报，1995，8：45～4710.象天法地意匠与中国古都规划. 华中建筑，1996，2：31～4011.保护城市生态环境的历史经验与借鉴. 中外建筑，1996，4：32～3412.中国古城规划与宇宙模式. 纪念刘敦桢诞辰100周年学术研讨会论文. 南京，199713.中国古城选址的历史经验与借鉴. 城市规划，2000，9～10，9:31~36,10:34~4114.郑力鹏、吴庆洲. 佛山福贤路历史街区保护与更新研究. 城市规划，2001，10：37～ on Citywall and Moat Military Defence System of Nanjing City in Ming Dynasty. 东亚建筑文化国际 研讨会论文. 南京，2004，1116.斗城与水城——古温州城选址规划探微. 城市规划，2005，2：66～6917.明南京城池的军事防御体系研究. 建筑师，2005，4（总114）：86～9118.周霞，冯江，吴庆洲. 经济发达地区城市历史文化资源的保护与利用——以佛山历史文化名城保护规划为 例. 城市规划2005，8：93～ Urban Canal System in Ancient China. 东亚建筑文化国际研讨会论文. 日本，京都，2006，10、华 南理工大学学报（自然科学版），2007，10：61～6920.迎接中国城市营建史研究之春天.中国城市营建史研究书系总序. 建筑师，2011,1：91～ on Urban Construction History and Culture of the Tortoise City of Ganzhou .China City Planning Review .Vol ..龟城赣州营建的历史与文化研究.建筑师，2012，1（总155）：64～7323.丽江历史文化述论.中国名城，2014,11:47～5224.亚德里亚海的明珠—杜布罗夫尼克.西部人居环境学刊，2014,29（04）：52～57三、建筑和城市防灾研究1.两广建筑避水灾之调查研究. 华南工学院学报，1984，2：127～1402.试论我国古城抗洪防涝的经验和成就. 城市规划，1984，3：28～34 3.中国古代城市防洪初探. 城市规划汇刊，1985，3：12～184.我国城市防洪综合体系及减灾对策. 城市规划汇刊，1985，3：47～525.试论我国古城抗洪防涝的经验. 清华大学. 建筑史论文集，1987，8：1～20，清华大学出版社6.历史上梧州城的水灾及防洪措施. 珠江志通讯，1988，1：32～347.伦敦城特大火灾及其重建. 新建筑，1988，4：568.唐宋明清京都排水排洪系统的研究. 城市规划，1988，6：35～379.兼有防敌和防洪作用的台州古城. 古建园林技术，1989，2（总23）：55～ Protection of China’s Ancient Cities from Flood Damage. DISATERS. 1989，volume13，.惠州西湖与城市水利. 人民珠江，1989，4：7～ Measures against Flood Impact Along Pearl River. 国际住宅学术讨论会论文，，英国， 谢菲尔德13.唐长安在城市防洪上的失误. 自然科学史研究，1990，3：290～29614.广州古代的城市水利. 人民珠江，1990，3：36～3715.中国古城的选址与防御洪灾. 自然科学史研究，1991，2：195～20016.我国防御洪涝灾害的综合体系及减灾对策. 灾害学，1992，4：23～2717.现代城市防洪的方略与措施. 长江建设，1995，1：15～1818.现代城市水害的剧化及防御对策. 城市规划，1995，3：41～4319.汕头市防御洪潮灾害的方略与措施及减灾对策研究. 国家自然科学基金八五重大项目. 城市与工程减灾基础 研究论文集. 中国科学技术出版社，199720.我国21世纪城市水灾风险及减灾对策. 灾害学，1998，2：89～ Urban Flood Hazard And Flood Control strategies in China in The 21st Century. 1999年国际建筑 师协会第20届大会论文. 中国可持续发展，2001，4：23～2922.中国城市灾害及城市安全战略. 规划师，2002，1：12～1323.对20世纪中国洪灾的回顾. 灾害学，2002，2：62～6924.中国古城防洪的历史经验与借鉴. 城市规划，2004，4～ Flood: Experience & Hazard and Strategies for Sustainable Development. 城市洪水经验与可持续 发展国际研讨会论文. 越南，胡志明市，2006，3，1026.历史上四川地震堰塞湖水灾特点及减灾对策. 新建筑，2008，4：112-11427.荆州古城防洪体系和措施研究.中国名城，2009，3：34~4028.寿州古城防洪减灾的措施.中国名城，2010，1：37~4129.借鉴古代经验，防暴雨城市涝灾.中国城市规划学会编.规划创新—2010年中国城市规划年会论文集：745. 重庆出版社，201030. 汉魏洛阳城市防洪的历史经验及措施.中国名城，2012，1:67～. 论北京暴雨洪涝与城市防涝.中国名城，2012，10:4～1332. 古代经验对城市防涝的启示.灾害学，2012，3:111～11533. 襄阳古城历代防洪体系的建设及减灾措施.中国名城，2013,4:47～5234. 吴庆洲、李炎、吴运江、刘小刚.城水相依显特色，排蓄并举防雨涝—古城水系防洪排涝的历史经验的借 鉴与当代城市防涝的对策.城市规划，2014,8:71～77四、建筑教育与研究1.继承先师事业，培育精英人才——谈建筑历史与理论专业研究生的培养. 新建筑，2004，4：62～642.中国建筑史学近20年的发展及今后展望. 华中建筑，2005，3：126～1333.建筑安全与保护生态环境—建筑教育的世纪重任.全国建筑学学科专业指导委员会、重庆大学主编.中国建筑 教育.2009全国建筑教育学术研讨会论文集：3~7.中国建筑工业出版社，20094.龙庆忠建筑教育思想与建筑史博士点30年回顾.南方建筑，2012，2:48～535.纳精英，育人材，带队伍，求发展——当系主任八年往事回顾，南方建筑，2012，5:11～12五、报刊文章 built to avoid flood damage. CHINADAILY. November 5,1996： Décor Stems from Mythology. CHINADAILY. December 31,1996：93.探秘：福寿沟造就不涝古城.光明日报.2011,8,12:15
主要论文 1. 京师觅句堂词学活动考论 广西民族大学学报，2011年第1期 2. “临桂词派”考辨 梧州学院学报，2010年第5期 3. 《蓼园词选》的批评特色及意义 梧州学院学报，2008年第5期 4. 临桂龙氏父子与晚清词坛 广西民族大学学报，2008年第2期 5. 潜气内转，哀感顽艳——况周颐与《莺啼序》 名作欣赏，2007年第12期 6. 宋人旷达的处世态度及其对词风的影响 玉林师范学院学报，2007年第1期 7. 苏轼与宋词题序 黄河科技大学学报，2007年第1期 8. 高素质师资生的培养和师范院校的课程体系改革 玉林师范学院学报，2005年第4期 9. 从接受主体的视角“观”诗 玉林师范学院学报，2004年第6期 10. 弘扬国学精粹提高人文素质——在高校非中文专业开设“中国古典文学鉴赏”课的必要性和可行性 玉林师范学院学报，2004年第2期 11. 东坡词心即诗心 玉林师范学院学报，2002年第4期 科研项目 1.广西清代作家王维新研究 参与，广西哲学社会科学研究课题，已完成 2. 建构中国古代文学课程体系的研究与实践 参与，广西教育科学“十五”规划课题，已完成 3. 晚清粤西词研究 参与，玉林师范学院青年项目，已完成 4. 苏轼词与宋学精神 独立，玉林师范学院一般项目，已完成 5. 孔子“兴观群怨”说“观”的文学特质 主持，玉林师范学院一般项目，已完成 讲授课程 《中国古代文学》（本科） 《中国古典文献学》（研究生） 《诗词欣赏》（本科） 《唐宋诗词文》（研究生） 《中国古代散文研究》（本科）
论文下在中心有
（三）论文1. 晚清翻译机构与在华美国传教士 [J]. 德州学院学报（哲社版）, 2005,（1）.2. 《万国公报》与美国在华传教士的西学翻译 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2005,（1）.3. 中国近代国际法翻译第一人——丁韪良 [J]. 延安大学学报（社科版）, 2005,（2）.4. 晚清在华英美传教士西学译介的本土化 [J]. 广西民族学院学报（哲社版）, 2005,（3）.5. 围绕《闽省会报》中译介的考察 [J]. 宁德师专学报, 2005, (4).6. 近代上海科技翻译界的“美国流”[J]. 上海翻译, 2006, (1).7. 林乐知的翻译活动与晚清政治变革的互动 [J]. 安庆师范学院学报（哲社版）, 2006, (1).8. 论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受 [J]. 国外文学, 2006, (1). 9. 晚清厦榕两地美国传教士西学翻译之比较 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2006, (1).10. 晚清入闽美国传教士卢公明的西学翻译 [J]. 闽江学院学报, 2006, (1).11. 嘉约翰的翻译：中国医学译史上的里程碑 [J]. 社科研究, 2006, (4).12. 晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰 [C]. 福建省译协第十届学术年会论文集, . 晚近在华美国传教士的《圣经》汉译 [J]. 漳州师范学院学报, 2006, (2).14. 美国传教士对晚清科技翻译的贡献 [J]. 山东外语教学, 2006, (3).15. 狄考文西学翻译发凡 [J]. 烟台师范学院学报（哲社版）, 2006年7月教学科研论文专辑16. 晚清美国传教士在澳粤的西学翻译 [J]. 韶关学院学报, 2006, (8).17. 近现代在华美国传教士的百年西学翻译 [J]. 外国语言文学, 2006, (3).18. 《中东战纪本末》: 美国传教士军事翻译之经典 [J]. 四川外语学院学报, 2006年12月增.19. 花华圣经书房与晚清西学翻译 [J]. 梧州学院学报, 2007, (4).20. 晚近教科书与在华美国传教士的翻译活动[C]. 福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上）, 2006 年12月.21. 传教士翻译与晚清文化社会现代性——以中国第三次翻译高潮中译坛美士“三杰”个案等为例[D]. 上海外国语大学（博士学位论文），2011年12月.22. 前缀a-构成的词的特性 [J]. 英语辅导, 1984, (5).23. 代美国俚语的来源与特点 [J]. 宁德师专学报（哲社版）,1992, (2).24. 英语异叙与拈连修辞法 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1996, (2).25. 斯特短诗哲理的根源和表现 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1996, (4).26. 英语中法语借词的嬗变及发展 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1997, (3).27. 词汇“Pyramid”框架与记忆“Downstairs”阶梯 [J]. 英语天地, 1998,（8）.28. 英语“垂悬”现象透视 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1998, (4).29. 弗罗斯特短诗的哲理思想 [J]. 福建外语, 1998年增刊.30. 现代美国俚语的构筑框架及美学特征 [J]. 福建外语, 1999年增刊.31. 霍桑的散文《秋天》的艺术特征 [J]. 宁德师专学报（哲社版），1999, (3).32. 形似的美感—译泰勒诗歌《捕捉苍蝇的蜘蛛》偶得 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2002, (3).33. 漫步大学英语的英诗长廊 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2003, (1).34. “译”彩纷呈：《火与冰》三译文得与失 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2003, (3).35. 匠心独运 各显神韵─“Spring Pools”译文比较论 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2004, (2).36. 可读性：不容忽视的翻译标杆 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2004, (4).37. 论英语基础阶段素质教育的层次定位 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 2000, (3).38. “中选”对教育改革的启示 [J]. 福建高教研究, 1998,（1）.39. 师专特色的大学英语面面观 [J]. 宁德师专学报（哲社版），1998, (1).40. “中期选拔”的竞争及激励机制 [J]. 宁德师专学报（哲社版）, 1998, (2).41. 警惕外语教师专业素质滑坡 [N]. 闽东日报, 1999年2月22日.42. 中学英语教学任重道远 [N]. 闽东日报, 1998年6月9日.43. 英语素质教育与小学启蒙职责 [N]. 闽东日报, 1998年2月17日.44. 英语素质教育与家庭角色扮演 [N]. 闽东日报, 1998年1月20日. （四）课题1.“美国传教士与晚清翻译”，福建省教育厅社会科学研究项目，独立，2006，已结题；2. “美国传教士与晚清翻译”，宁德师范学院科研项目一等资助，独立，2006，已结题；3. 《实用翻译》，宁德师范学院校级精品课程，负责人，2009-2010；4. 《高级英语》，重庆市（省级）精品课程，排名第4，2007-2010（注：2010年增补）；5. 《大学英语》，重庆市（省级）精品课程，排名第6，2010年；6. 《信息科技英语翻译》，重庆邮电大学（校级）精品课程，负责人，2010-2013，已结题；7. “信息科技英语翻译研究”，重庆市社会科学规划项目，负责人，2010-2012；8. “模因论视域下的信息科技英语翻译研究”，重庆市社会科学规划项目，排名第2，2014-2015，在研中；9. “蒯因的翻译不确定性及其对英汉互译的启示”，重庆市教委人文社会科学研究项目，排名第2，2014-2016，在研中；10. 2014年度重庆市社科规划博士项目，排名第2，—，在研中；11. “弗罗斯特诗歌及其译作系列比较论”课题，宁德师范学院2003年校级社科三等资助，独立，已结题；12. 《莎士比亚十四行诗集》（译著，24万字），重邮人才引进科研基金项目，独立，2010-2012，已结题；13. 信息翻译研究创新团队，重庆邮电大学，校级，负责人，2012年11月；14. 《爱德华·泰勒诗选》（译著，15万字），重庆邮电大学博士科研基金项目，独立，2014-2015，在研中。 （五）获奖1. 《社会契约论》（译著），重庆翻译学会第十三次年会上获重庆翻译学会第四次优秀翻译成果奖，三等奖，独立，2015年12月；2. 《哈佛百年经典》第24卷与第32卷（译著），“第四届天府翻译奖优秀成果”译著奖，一等奖，第1译者，2015年9月；3. 《莎士比亚十四行诗集》（译著），重庆翻译学会第九次年会上获重庆翻译学会第三次科研成果，二等奖，独立，2011年11月；4. 宁德师范学院2011年度“科研工作先进个人”，独立，2011年12月；5. “英语互动社区”，第一届重庆市优秀教育技术科研成果，三等奖，排名第5，2010年7月；6. 论文“晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰”，福建省译协第十届学术年会论文，优秀奖，独立，2006年5月；7. “英语词汇立体教学方法”项目，“1997年全国普通高等学校教学成果奖（校级奖）”，三等奖，独立，1998年9月；8. 宁德师范学院大学英语四级教学奖，一等奖，独立，1997年10月；9. 《福建译报》首届译文比赛鼓励奖，独立，1990年6月。 （六）学术会议与交流1. “美国文学与文化”国际学术研讨会，小组发言：“弗罗斯特短诗的哲理思想”， 北京大学－纽约州立大学联合举办，2001年10月24-27日；2. “传教士与翻译—近现代的中西文化交流”国际学术研讨会，小组发言：“论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受”，北京大学－瓦西塔浸会大学联合举办，2004年5月23-25日；3. 重庆翻译学会第13次年会，第三分场专家点评，重庆文理学院，2015年12月12日；4. 重庆翻译学会第11次年会，大会主旨发言：“云翻译时代通译的困境与专译的出路”，长江师范学院，2013年12月21日；5. 重庆市莎士比亚研究会，大会主旨发言：“三维视角下的名家名著重译观”——以《莎士比亚十四行诗集》为典型案例，重庆交通大学，2011年4月23日；6. 第一届江南高校外语学术交流会翻译组主持人，重庆邮电大学，2011年4月9日；7. 重庆市翻译家协会2010年年会，大会主旨发言：“重庆市翻译家协会如何走出困境？”，南山文高楼，2011年1月08日；8. 翻译研究与教学研讨会暨重庆翻译学会第8次年会，大会主旨发言：“九问重庆翻译”，以及小组发言：“小翻译，大学问？”西南政法大学，2010年12月26日；9. 重庆市莎士比亚研究会第三届年会暨莎士比亚446周年诞辰纪念大会，重庆大学，2010年4月23日；10. 第一届重庆高校英语教学学术论坛，重庆邮电大学，2010年2月23日；11. “重庆翻译教育发展研讨会”，四川外国语大学翻译学院，2014年6月17日；12. “2014重庆市高校翻译专业学科建设和人才培养研讨会”，重庆邮电大学，2014年6月21日；13. 重庆邮电大学外国语学院教师学术交流，“非译·杂译·真译·善译”，2010年6月12日；14. 福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会，武夷学院，2009年12月11-13日；15. 福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会，“晚近教科书与在华美国传教士的翻译活动”，集美大学，2006年12月16-17日；16. 福建省翻译工作者协会第十届学术年会，“晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰”，福州，2006年5月26日；17. 福建省外国语文学会2005年会暨学术研讨会，“花华圣经书房与晚清西学翻译”，泉州师范学院，2005年12月16-18日；18. 福建师范大学，为全校本科生讲座：“走出英语词汇记忆的误区”，1992年5月23日；19. 宁德师范学院，为中师讲座：“翻译与文化”与“翻译工作者的基本素质”，2005与2007年；20. 宁德市教师进修学院，为中师讲座：“翻译漫谈”与“高考的第三只眼睛”，2006与2008年；21. 宁德师范学院，为全校本科生讲座：“大学英语四级冲关策略”，2011年10月11日；22. 重庆邮电大学外国语学院，为2013与2014外院新生讲座：“翻译基础”，2013年10月13日和2014年11月03日；23. 重庆邮电大学翻译协会，为协会会员讲座：“如何应对英语四六级翻译”，2013年11月2日；24. 四川外国语大学，为硕士生讲座：“象牙塔翻译到市场翻译的距离——兼谈乱象丛生的当代文学翻译”，2014年5月22日；25. 重庆南方翻译学院和重庆第二师范学院，为本科生宣讲“重邮翻译硕士招生简介”，2014年10月26日和2015年5月20日；26. 重庆邮电大学外国语学院，翻译硕士研究生学术论坛，主讲：中国译论之翻译标准嬗变，2015年9月17日。
目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，贺州学院是一所本科类院校，有财务管理、国际经济与贸易、审计学、网络与新媒体、播音与主持艺术、秘书学、汉语言文学(师范教育方向)、广播电视编导等专业，建校79年。
贺州学院简介：
贺州学院（Hezhou University）位于广西壮族自治区贺州市，是经教育部批准设立的一所公办全日制普通本科高校，教育部与中兴通讯ICT产教融合创新基地项目首批合作院校之一，教育部“新工科”研究和实践项目承担高校，中国应用技术大学（学院）联盟成员，广西硕士学位授予单位立项建设单位，广西整体转型发展试点高校，广西首批深化创新创业教育改革示范高校之一。
学校拥有广西高校重点学科1个，广西重点学科2个，广西硕士专业学位重点建设学科3个，校级硕士学位支撑建设学科3个，校级硕士学位授权建设学科3个。
广西高校重点学科（1个）：物理电子学
广西重点学科（2个）：课程与教学论、农产品加工及贮藏工程
广西硕士专业学位重点建设学科（3个）：食品科学与工程、教育学、计算机技术
校级硕士学位支撑建设学科（3个）：数学、马克思主义理论、机械工程
校级硕士学位授权建设学科（3个）：社会学、食品科学与工程、教育学
贺州学院的前身是1943年创建的广西省立平乐师范学校，1957年5月，更名为贺县师范学校。1983年7月，更名为梧州地区教师进修学院。1988年3月，更名为梧州地区教育学院。1994年，梧州师范高等专科学校创建。2006年2月，经教育部批准由梧州师范高等专科学校升格为贺州学院。
截至2021年3月，学校有东、西两个校区，占地面积1400多亩，校舍面积约36万平方米，馆藏纸质图书多万册，办有《贺州学院学报》学术期刊。有在职教职工1200人，专任教师850人，外聘中国工程院院士1人，“长江学者”1人，具有正高级职称50人、副高级职称183人，博士、硕士学位教师517人；特聘客座教授、知名专家93人；广西特聘专家1人，广西教学名师1人；“贺江学者”特聘专家岗1人，双师型教师210人。；有全日制在校生19698人，其中本科生11696人、专科生1918人，留学生28人；与大连工业大学联合培养研究生16人。设有16个院系，2个教育学院，开设51个本科专业及专业方向、18个专科专业。
学校设有文化与传媒学院、外国语学院、化学与生物工程学院、理学院等16个院系，2个教育学院（国际教育学院、继续教育学院），开设41个本科专业及专业方向、14个专科专业。
学校有广西高校特色专业5个，自治区精品课程2门，广西教师教育精品课程3门，校级教学示范中心2个，校级精品课程12门。
广西高校特色专业（5个）：小学教育、旅游管理、工商管理、文化创意、信
息技术与自动化
自治区精品课程（2门）：《分析化学》、《思想道德修养与法律基础》
广西教师教育精品课程有（3门）：《小学英语教学法》、《小学语文教学法》、《语文课程与教学论》
校级教学示范中心（2个）：用友新道（工商管理）实验教学示范中心、新道创新创业学院实验教学中心
学校拥有院士工作站1个、广西高校重点实验室或研究中心7个，贺州市重点研究室2个，广西高校重点实验室培育基地1个，广西高校重点文科基地1个，校级科研机构24个。
学校承担各级各类科研课题773项，其中国家社科基金一般项目9项、国家自然科学基金项目7项、各类部级科学研究项目26项、省级科研项目69项、市厅级科研项目424项。出版专著37部，主编或参编教材53部，获授权专利44个，发表科研论文4100多篇，其中在核心刊物发表论文731篇，被三大检索收录131篇。
贺州学院图书馆由西校区主馆和东校区分馆组成，藏有纸质图书万册，电子图书230万种（其中本地镜像万种、网络包库180万种），多媒体资源1000余件，年订购中外文纸质报刊1500余种，电子期刊7000余种，交换学报400种。文献收集涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科门类。
学校先后与英国、泰国、韩国、越南、印度尼西亚、日本、马来西亚等国20多所大学建立了校际联系或合作关系，已选送26批学生出国学习，招收了25批外国留学生。
贺州学院2021年录取分数线：广西体育教育234分，社会体育指导与管理272分，运动康复253分，美术学323分。广东商务英语502分，秘书学501分，旅游管理501分，酒店管理501分，安徽高分子材料与工程444分，网络工程444分，食品科学与工程443分。
贺州学院是不是好大学不同的人有不同的看法。
贺州学院（Hezhou University）位于广西壮族自治区贺州市，是经教育部批准设立的一所公办全日制普通本科高校。
贺州学院的前身是1943年创建的广西省立平乐师范学校，1957年5月，更名为贺县师范学校。1983年7月，更名为梧州地区教师进修学院。1988年3月，更名为梧州地区教育学院。1994年，梧州师范高等专科学校创建。2006年2月，经教育部批准由梧州师范高等专科学校升格为贺州学院。
截至2017年3月，贺州学院有东、西两个校区，占地面积1400多亩，校舍面积约36万平方米，教学仪器设备总值亿多元，馆藏纸质图书100多万册，办有《贺州学院学报》学术期刊。
学校现有在职教职工934人，外聘中国工程院院士1人，专任教师672人，具有正高级职称50人、副高级职称183人，博士、硕士学位教师517人；特聘客座教授、知名专家93人；广西特聘专家1人，广西教学名师1人；“贺江学者”特聘专家岗1人，双师型教师210人。