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2004年125、西南少数民族地区职业技术教育调查,《当代教育论坛》,。126、思茅地区中等职业学校办学水平分析,《职业技术教育》,★,127、社区安定,教育为先——欧文的教育实验,《北京大学教育评论》,★128、1948-2002年日本高等教育发展统计研究,《统计研究》,★,。129、值得思索的瑞士幼儿教育,《当代幼教》,、近50年日本社会教育经费及其使用效果,《学术研究》,★。131、印度的职业教育(2作者),《重庆职业技术学院学报》,,132、教育研究方法中定性研究与定量研究的比较(2作者),《医学教育探索》,、晚清沈葆桢的留学教育思想(2作者),《乐山师院学报》,.。134、酉阳清溪村职业教育调查,《重庆职业技术学院学报》,,。135、宪法修改对我国职业技术教育的影响分析(2作者),《中国教育与教学杂志》,、关于比较教育学科体系建设的几点思考,比较教育学科体系、研究方法与人才培养论坛,,西南师大137、当代美国私立高等教育透视,《民办高等教育研究》,,。138、战后日本高中阶段职业教育发展,《世界职业技术教育》,、1948-2002年日本幼儿园发展,《上海教育科研》,★。140、美国的“一师校”,《外国中小学教育》,★,。141、日本高校毕业生就业率不高,《高管专供信息·教育版》,、1870年以前的德国职业技术教育,《教育史研究》,.全文见万方数据网。143、城市形象工程应该改为教育工程,《高管专供信息·教育版》,;《教育情报参考》,.全文见万维网。144、对一个贫困生20年教育状况的透视,《西南教育论丛》,、美国家庭学校的利弊分析,《民办高等教育研究》,。146、外国教育史(光盘版)ISBN7-900662-28-6/,浙江大学出版社,2004147、论性格因素与学习效果,《当代教育论坛》,。148、美国小学教师的学历,《天津教育》,★。149、日本高中教师竞争激烈,《新华社高管信息·教育版》,;150、美国私立高校的多样性及原因分析,《现代教育论丛》,,。151、美国营利性私立高等教育初探,《西南教育论丛》,、1955-2000年日本义务教育经费研究,《外国中小学教育》,★,153、中美教育经费投入的数量及体系比较,《外国中小学教育》,★154、日本幼儿园经费情况简介,《早期教育》,★。155、美国营利性私立高等教育的发展,《统计研究》,★。156、从“明星”教师说开去,《上海教育》,★。157、1948-2002年日本高中发展统计研究,《上海教育科研》,★,全文见CNKI中国期刊网。158、值得注意的德国学前教育,《学前教育研究》,★,159、国际视野下的中国职业技术教育,《比较教育研究》,★;中国人民大学报刊复印《职业技术教育》,;。160、日本高中教师的证书与学历,《外国中小学教育》,★。161、《国外教育发展》网络课程建设,徐辉、刘新科、陈坚、杨晓萍、周谊,第486项,2005年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单,二等奖19:53 2005-10-19162、腾冲县和顺镇职业教育调查,《楚雄师范学院学报》,,。163、教育改革中的政府、市场和社会,第二届世界比较教育论坛,北京师范大学2006年164、拒绝教育资源的“不和谐”(2作者),《教育与职业》,★。165、统计数字下的美国农业教育,《教育与职业》,★。166、外国教育实验史·欧文培育新人的教育实验,人民教育出版社,,书实到、1948-2002年日本私立高等教育发展统计研究,《重庆职业技术学院学报》,。168、日本各级毕业生就职率研究,《中国统计》,★。169、移动教室处处学,《上海教育》,★。170、论研究生教育中的师生冲突,《新乡师范高等专科学校学报》,、英、美两国特色学校初探(2作者),《外国中小学教育》,。172、令人惊讶的美国在职成人教育,《成人教育》,★。173、瑞士教育的特色,《教育与职业》,★。174、美国公立中学9-12年级教师情况,《上海教育科研》,★。175、试论英国公学对学生非智力因素的培养(2作者),《世界教育信息》,。176、农村留守儿童家庭教育问题与对策研究(2作者),《中国家庭教育》,、美国中学教师网络学习团体及其启示(2作者),《基础教育参考》,,。178、美国小学的不分年级教育(2作者),《上海教育科研》,★。179、国外热门职业:中小学教师,《师资建设》,、论教育交流与国家发展,比较教育13届年会,上海师大,、中等职业学校教师情况的几点国际比较,教师教育学科体系建设研讨会,南京师大,;中等职业学校师资的国际比较,《统计研究》,。182、论中职实习指导老师队伍建设(2作者),《文教资料》,。183、特色学校的底蕴(2作者),《山西教育》(综合版),. 。184、巴西私立高等教育发展中的问题与原因分析(2作者),《民办高等教育研究》,年185、中德实行“双元制”职业教育之比较(2作者),《世界教育信息》,.全文见维普网。186、美国幼儿教师概况(2作者),《上海教育科研》,★187、中美中小学优生评定标准之比较(2作者),《基础教育参考》,、中美职业课教师学历比较,《师资建设》,、从美国的“隔离但平等”的判决看我国农民工子女教育问题(2作者),《外国中小学教育》,★190、谁应该接受职业教育(2作者),《民办教育新观察》,、兼职教师——高职教育不可或缺的师资(2作者),《民办高等教育研究》2007年1期192、成人教育:建设社会主义新农村的基石(2作者),当代教育研究,2007(3):14-5;人大复印《成人教育学刊》,2007(6):49-50,58193、日本幼儿园的移动教室,《早期教育》2007年9期32-3★194、美国新时代教师教育改革(TNE)述评(2作者), 《新课程研究》(基础教育)2007年9期5-8195、美国特许学校的契约精神(2作者), 《中国科技论文在线》2007年6月196、美日两国职业人教育及启示(2作者), 《中国科技论文在线》2007年6月197、论打工热背景下如何给教师减负(2作者), 《中国教育与教学》2007年8期198、德国应用科技大学(FH)探析(2作者), 《世界教育信息》2007年10期; 《继续教育》2007年11期★199、本科毕业论文(设计)必要性问题的探究(2作者), 《西南大学学报》2007年增刊108-9★200、多样化听写策略在初三英语总复习中的实践(2作者), 中央教科所《教育文摘周报》社、北京三面向教育科学研究所编:《中国教育科研与实践》,中央文献出版社,2007:37-8201、中等职业教育能削弱吗(2作者), 《职教论坛》2007年12月下28-92008年202、日本幼儿园的男教师, 《早期教育》2008年1期30★203、优化农村初中英语教师组织课堂教学的语言(2作者), 《辽宁教育行政学院学报》2008年1期92-4204、德国农业教育现状及其启示(2作者), 《现代农业科学》2008年3期102-3205、西南民族地区职业教育发展研究,重庆出版社,、论市场经济体制下我国高等教育质量观(2作者), 《重庆职业技术学院学报》2008年2期22-4207、澳大利亚多元化高考制度初探——以新州的HSC考试为例(2作者), 《江西教育》2007(Z2).80-1208、正规化:边远地区普及义务教育的必由之路,《大理学院学报》2008年5期72-4209、农民工职业教育现状调查(2作者) ,《教育与职业》,2008年28期(10月上)43-4210、美国的家庭学校(2作者),《科教文汇》2008年9月上期31211、澳大利亚新州高中毕业证书考试探析(2作者)《外国中小学教育》,2008年12期 周谊2009年科研成果2009-1-1 西南地区职业教育现状调查 教育与职业 周谊2009-02-15 关于农民工职业教育的调查与理性思考 西南农业大学学报(社会科学版) 易全勇 周谊2009-06-15 德国高等教育国际化的经验及其启示 教育探索 赖炳根 周谊2009-03-25 近代中国的性教育思潮 重庆教育学院学报 马小敏 周谊2009-09-20 双元制模式下地方政府发展职业教育的实践研究——以重庆永川职教城为例 重庆电子工程职业学院学报 陈远远 周谊2009-07-14 职业义务教育事关经济社会发展 中国社会科学报 周谊2009-09-01 1870年以前的德国职业技术教育 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(四) 周谊2009-09-01 外国教育史研究与当代中国教育改革 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(四) 周谊2009-09-01 洋务运动时期中国职业技术教育失败的原因探析——与日本明治维新时期比较 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(四)陈利 周谊2009-09-01 管学宣在云南丽江的教育活动 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(三) 周谊2009-3-6 大学生就业有多难 重庆政协报 周谊2009-7-17 从国际比较看大学生就业 重庆政协报 周谊周谊2010年科研成果2010.01.15 高职院校薪酬目标的制定与激励模型构建研究 新疆职业教育研究 李勇;周谊;韩兰娟2010.07.11 九省市免费中职教育政策特色及发展走向探析 教育与职业 陈远远;周谊2010.08.08 实施免费中职教育的政策导向及未来发展走向 职业教育研究 陈远远;周谊2010.07.20 高职院校教师内在薪酬激励对策调查研究 襄樊职业技术学院学报 李勇;周谊;韩兰娟2010.05.28 美国中部地区农村教师培养举措及启示 教育与考试 徐欣;周谊2010.08.01 真正提高边远贫困地区教育质量的办法 教育与职业 周谊 挪威职业教育与培训体系及财政投入简析 中国职业技术教育 楚海莲、周谊 兼职教师——高职教育不可或缺的师资 江苏教育 张翠琴、周谊. 转型时期俄罗斯职业教育改革及特点研究 唐山职业技术学院学报 李勇;周谊;刘小竹. 高职院校教师内在薪酬激励调查研究 唐山职业技术学院学报 李勇;周谊;韩兰娟 澳大利亚职教教师专业发展实践影响因素探析 职教论坛 刘其晴、周谊 挪威高中阶段职教师资的培养研究及其启示 职教论坛 楚海莲、周谊 澳大利亚2004-2010职业教育与培训国家战略评析 中国职业技术教育 刘其晴、周谊 澳大利亚新南威尔士州TAFE教师专业发展框架评析 中国职业技术教育 刘其晴、周谊
提供一些税收筹划的相关参考文献,供参考。[1]万志红.加强税收筹划促进企业利益[J].公用事业财会,2006,(04).[2]晏双彪.做好税收筹划实现企业价值最大化[J].云南地税,2006,(06).[3]张英馥.企业税收筹划问题研究[J].企业经济,2007,(10).[4]李宝锋.中小企业税收筹划实务分析[J].企业家天地下半月刊(理论版),2007,(10).[5]陈爱云.企业税收筹划的运用[J].经济师,2007,(02).[6]赵希海.企业税收筹划现状及对策分析[J].经济论坛,2007,(03).[7]秦欣梅.浅议企业税收筹划的应用[J].商情(教育经济研究),2007,(02).[8]谭莺燕.新所得税法下的企业税收筹划[J].现代商业,2007,(29).[9]赵静.我国税收筹划的现状及可行性分析[J].内蒙古统计,2007,(05).[10]邵苗苗,徐振华.探析中小企业税收筹划——有效规避税收筹划风险[J].辽宁行政学院学报,2007,(11).
[1]计算机芯片的发展史樊莉丽;董先明;, 信息与电脑(理论版), 2010,(05), 192本文阐述了芯片对现代科技的重要作用,详细介绍了芯片的发展历史,并以芯片业巨头英特尔公司为参照对象,把芯片发展分阶段进行了总结。[2]一种对计算机发展史展开研究的策略应国良;马立新;, 中国教育信息化, 2010,(07), 15-16计算机是一种人造物,是历史的产物,其进化与更新换代凝聚了若干人的智慧。随着一线教学的深入,笔者认识到若不从历史源头上对计算机发展过程予以整体上的把握,将不利于进一步参与和推动它的发展。本文在先前研究者若干研究成果的基础上,提出一种研究策略和思路:以需求产生与满足为引子,以软硬交替发展为主线,以性能不断提高为成果,以突出学科交叉为亮点。[3]论计算机发展史及展望杨露斯;黎炼;, 信息与电脑(理论版), 2010,(06), 188自从1945年世界上第一台电子计算机诞生以来,计算机技术迅猛发展,CPU的速度越来越快,体积越来越小,价格越来越低。未来光子、量子和分子计算机为代表的新技术将推动新一轮超级计算技术革命。[4]充满创新火花的计算机发展史刘瑞挺;, 计算机教育, 2009,(05), 129-130<正>回顾计算机发明的历史,每一台机器、每一颗芯片、每一种操作系统、每一类编程语言、每一个算法、每一套应用软件、每一款外部设备……无不像闪光的珍珠串在一起,令人赞不绝口。每个事例都闪烁着智慧的火花,每件史料都述说着创新的思想。在计算机科学技术领域,这样的史实就像大海岸边的贝壳,俯拾皆是;当然,要找到珍珠就得下专门功夫了。[5]信息技术教师应该读什么书(二) 计算机及信息技术发展史魏宁;, 中国信息技术教育, 2009,(15), 91-93<正>列举信息技术的应用实例,了解信息技术的历史和发展趋势历来是信息技术教师较为头疼的地方。因为通常这一课是在教室中作为理论课来上的,而教材上相关的内容又较为浅显并显得知识容量不足。教师不得不精心备课,[6]浅析计算机病毒发展史程兴中;, 辽宁行政学院学报, 2008,(06), 248+252简述了从第一个计算机病毒出现到现在,计算机病毒随着操作系统和互联网的发展而进化的过程。并对网络病毒的各种类型和特点进行了分析。[7]从汉字发展史看计算机汉字输入对汉字发展的影响周凤英;, 洛阳工业高等专科学校学报, 2005,(04), 46-47+79汉字在经历了近百年的汉字落后论的批判之后,迎来了“汉字优越论”的曙光,这两种截然相反的论调让 我们深思这样一个问题:在信息高速发展的社会中,应该怎样正确对待计算机汉字输入对标志中华民族文化的汉 字及其发展产生的冲击呢?本文以历史的眼光,纵观汉字发展史,对计算机汉字输入将会给汉字发展产生的影响 进行了较为深入的剖析。[8]浅谈CPU发展史及计算机发展前景黎菁, 电脑知识与技术, 2004,(17), 61-63本文首先简单回顾了计算机的发展情况,然后介绍了计算机硬件中最重要部分的中央处理器简单原理并着重了它的发展史。然后根据摩尔定律对计算机硬件的发展历史和前景、计算机硬件软件化做了一番介绍。[9]计算机科学发展史上的里程碑王亚军, 计算机时代, 2004,(07), 7-8回顾计算机科学的发展历程,可以发现计算机科学的基本理论和原型技术近二十年来没有什么实质性的突破,计算机科学期待着一场新的革命。[10]难以忘却的——计算机发展史谌谦;, 中国中医药现代远程教育, 2004,(07), 47-48<正> 计算机是一种机器,是人类发明的一种工具。但是它与人类发明创造的其它工具有着本质的不同。人类发明的机器大多可以看作是人的手或脚的延伸。它们能够完成的是人原本需要耗费体力去完成的事情。而计算机则不同,它可以看作是人头脑的延伸,能帮助人做那些需要耗费人脑力完成的工作。计算机的发展逐渐改变着我们的生活。这当然离不开人类科技知识的[11]计算机硬件史话——回顾CPU散热器的发展史小甘;, 少年电世界, 2003,(05), 76-77<正> 大家都知道电脑的核心部件是CPU,它能否正常工作至关重要,而保护它正常工作的部件之一有散热器的责任。随着电脑的飞速发展,散热器也取得了相应的进步,它前后经历了从风冷散热到热导管再到最新的液冷散热。它们之间有什么不同,它们又是怎样发展的呢?让我们共同关注一下它们的情况吧。[12]历届图灵奖得主简介——《ACM图灵奖(1966—1999)——计算机发展史的缩影》刘建元,康兆华, 中国大学教学, 2000,(06), 27[13]大脑的延伸──计算机发展史孙小美;, 中国科技月报, 1998,(07), 60-62[14]步履维艰 前途光明——哈尔滨方正公司计算机部发展史张亚欣, 中外企业家, 1997,(11), 6<正> 记得在93年9月份,来自总部的消息,北大方正集团成为美国Digtal PC中国唯一总代理,心里踌躇。方正排版方兴未艾,怎么又有时间做PC?何总前瞻未来,迅速做出在方正分公司成立计算机部的决定。由于本人的爱好,这方面又稍有特[15]计算机发展史上的“世界第一”中国培训, 1995,(10), 45<正> 1.最早的第一种计算工具—— 算筹,是中国发明的,约在公元前一 千多年前,在公元六世纪算筹转变为 算盘。 2.第一把计算尺是1620年英国 E·冈特发明的,是一种直线式对数计算尺。 3.第一台能进行加减运算的机械计算机是法国B·帕斯卡1642年发明的,利用齿轮进行转动。 4.第一个发明二进制的逻辑代数的是英国G·布尔,布尔代数后来成为电子计算机硬件和软件设计的基础。[16]电子计算机发展史何力;, 人民教育, 1985,(03), 44<正> 第一代电子计算机1946年诞生于美国的陆军阿贝丁炮击场。它是一个庞然大物,占地面积170平方米,重量达30多吨,运算速度为每秒5,000次。它使当时的一切运算工具相形见绌。人工需要一个星期才能完成的弹道轨迹计算,它仅用3秒钟就完成了。[17]计算机五十年代发展史陈厚云,王行刚, 自然辩证法通讯, 1983,(04), 39-47<正> 五十年代是计算机从实验室走向实用化,从单机试制转向工业生产,计算机应用从科技计算扩展至数据处理的时期。这段历史所揭示的计算机行业的许多重要特征和发展规律,对于计算机发展后进的国家,至今仍然不无启迪。一、从实验室到实用化四十年代后期,美国普林斯顿高级研究所(The Institute for Advanced Study-IAS)云集了许多著名学者和工程师。其中有冯·诺依曼(von Neumann),研制美国第一台电子数字[18]信息时代的黎明——七十年代计算机发展史王行刚;陈厚云;, 自然辩证法通讯, 1982,(04), 51-59<正> 一、微型机迅猛拓广七十年代计算机发展最重大的事件莫过于微型机的诞生和迅猛拓广。1969年8月,一个年轻的设计人员,现在Zilog公司的创始人,提出了一项大胆的设想:(1)将日本设计的台式计算机中11片逻辑电路压缩成3片,即中央处理机、读写存储器和只读存储[19]电脑的成长:六十年代计算机发展史陈厚云;王行刚;, 自然辩证法通讯, 1980,(06), 52-63目前我国计算机事业的发展状况,从总的来看,大体上相当于美国六十年代初期水平。因此,研究国外、尤其是美国六十年代计算机发展所走过的道路,探讨分析其经验教训,对于我国计算机事业的今后发展是会有所启发、有所借鉴的。本文所作的是一个尝试。[20]火力发电厂采用控制计算机的发展史二川原诚逸;胡树松;, 华北电力技术, 1979,(Z2), 82-92+112日本日立公司应北京电业管理局的要求于1978年6月在陡河电站进行了一个多月的讲课,介绍有关控制机的情况,现将其中“控制机发展史”及“汽机、锅炉数学模型的建立方法”整理印出,以供参考。北京电业管理局控制机讲习班 1979年2月1日[1]生活情境法在大学计算机信息技术实验教学案例中的应用研究周蕾;, 长春理工大学学报, 2010,(09), 185-187针对大学计算机信息技术实验教学过程中出现的问题,以建构主义理论中抛锚式和支架式教学模式为依据,结合学生熟悉的生活情境,设计一套联系紧密的实验教学案例,让学生在教师搭建的脚手架帮助下,完成知识的意义建构过程。实验证明,该模式可以有效提高学生的信息素养和实践能力,提高课堂教学效率和效果。[2]浅议中职《计算机应用基础》课程教学职业生活化实践万兰平;, 科技信息, 2010,(29), 275+237《计算机应用基础》课程是中职学生的基础课程,我们希望学生通过学习这门课程,真正做到将所学运用于将来的职业生活的目的。对于我们职业学校的基础课程教师来说,我们应考虑如何让学生未来的职业生活走进我们的《计算机应用基础》课程教学。如何让抽象的计算机基础知识贴近职业生活?如何使计算机知识运用于职业生活?教师应该尝试创设具有专业职业生活气息,贴近学生认知水平的问题引入,举例职业生活实例,根据知识特点情况,将所教知识,点滴渗透,从而构建职业生活化实践的《计算机应用基础》教学。[3]改进日常生活中应用计算机检索信息的探讨权彦清;, 经营管理者, 2010,(23), 367互联网高速发展,信息爆炸的时代,计算机在我们获得信息的渠道上占据重要地位。本文从细节出发,介绍在日常生活中如何更好利用搜索引擎以及辅助相应的搜索策略,让我们在浩如烟海的信息中找到自己所需要的资料。[4]影像视频格式在计算机教学中与生活中的应用谢静波;, 科技信息(学术研究), 2008,(32), 553-554在我们的教学与日常生活中,音频、视频与我们紧密相连,教学怎样制作多媒体课件;日常生活中有手机、电视、电脑、MP4、MP5等等,怎样用好这些电器;随着网络的高速发展,流式视频格式越来越多,怎样上网看电视,下载视频?这都是摆在现代人前面的问题。本文从四个方面介绍影像视频格式与应用:一、本地影像视频;二、网络影像视频;三、视频格式大转换;四、在教学与生活中的应用。[5]计算机应用与我国少数民族生活方式何国强, 广西民族研究, 2000,(03), 29-34从 1 98 5年起 ,计算机软件开发和大规模产业化的发展将第三次技术革命推进至信息革命时代。电子计算机的应用开始渗透到了几乎一切生产领域 ,也正一步一步地走进人们的生活。本文从生活方式的角度分析计算机对人们的影响 ,以及对计算机在少数民族中应用的忧思 ,并提出利用计算机发展民族地区经济的建议[6]计算机在生活小区物业管理中的应用莫继红, 电脑与信息技术, 1997,(04), 29-30本文提出了用计算技术实现生活小区物业管理的一种方法,重点讨论了物业管理的目标以及应用系统的设计方法。[7]计算机在日常生活中的应用赵国求;, 武钢技术, 1985,(01), 74<正> 一、手表计算机日本制造了一种既可做手表用,又具有计算机功能的超小型手表计算机。它由手表,键盘和控制器三部分组成,手表可以单独使用,如果与键盘连结在一起,就成了一部完整的超小型计算机。手表内装有中央运算处理装置和五个大规模集成电路,可存储二千个单字和一百个左右的电话号码或七十个人的通讯地址。
是承认的。自考本科文凭是国家颁发的,当然也是国家所承认的。辽宁理工职业大学的自考本科,是辽宁省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校,辽宁理工职业大学是正规民办大学!一、自考文凭国家承认吗?自考本科是国家给颁发本科证书,是国家承认学历在学信网可以查到的,自考本科相对于成人高考、网络教育、电大教育等形式的含金量较高的一种。在社会上得到广泛认可,国外很多国家也都承认中国的高等教育自考本科的学历。辽宁理工职业大学自考本科获得辽宁理工职业大学本科毕业证书无论对就业、工资、户籍管理还是对于考研、考证、考公务员、评职称等效力和普通高校同学历层次毕业生同等待遇。自考本科,宽进严出本身难度偏大,不是所有人都可以坚持到最后,而其考取第二学位文凭,难度更是难上加难。辽宁理工职业大学自考本科,大多是在职学生,想进修工作相近专业的文凭。不仅仅是对于考试内容的考核,更多的是对于考生的自我素养以及自我学习的能力一种锻炼,体现出考生非常强的自控能力和自学能力,而且其社会适应能力和时间经验远远超过统招生。二、自考文凭社会认可吗?成人自考本科文凭是学信网可查,国家和社会都认可的文凭。成人自考本科学历也是可以报名事业单位的招聘考试的,并且享受和普通本科一样待遇。但凡全日制本科生可以参加的项目,绝大多数也是自考本科生可以参加的,这其中就包括参加国家公务员考试以及参考事业单位。从国家的规定来说,辽宁理工职业大学自考本科学生完全可以进入事业单位,社会上的企业对辽宁理工职业大学成人自考本科学历是认可的。三、自考本科的用处1、在考资格证方面:自考本科的学历考资格证与统招全日制本科享受的待遇是一样的;2、在考研方面:自考本科毕业生不论是否已取得学位,只要已获得本科毕业证书,就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。3、在考公务员方面:一些没有要求全日制学历的职位都是可以报考的;4、在升职加薪方面:自考本科学历是除统招全日制本科之外认可度最高的一个了,很多企业都开始承认这个学历了,所以在公司职位晋级等方面肯定是有用的。5、在出国留学方面:目前多个国家都承认自考学历,所以如果经济允许的话,自考生可以选择留学。另外,2023年辽宁理工职业大学自考预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标锦州市,是多所学校助学合作办学点,关于锦州市成人学历提升有想了解的欢迎提问,我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!辽宁理工职业大学自考咨询与预报名入口:
一、学校自然情况1.高校名称:辽宁理工职业大学2.办学地点及校址:(1)北校区办学地址:锦州滨海新区昆山路九号的专业有:汽车服务工程、机械设计制造及其自动化、软件工程、工程造价(本科)、电子商务(本科)、机械制造与自动化、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车营销与服务、数控技术、工业机器人技术、建筑工程技术、建设工程管理、工程造价(专科)、测绘地理信息技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、电子商务(专科)、物联网应用技术、计算机应用技术(web开发技术)、计算机网络技术(5G网络技术)。(2)南校区办学地址:锦州经济技术开发区西海路东段二号的专业有:会计(本科)、会计(专科)、统计与会计核算、市场营销、物流管理、旅游管理、审计、酒店管理、空中乘务、护理、国际邮轮乘务管理。3.办学类型:普通高等学校(民办)4.办学层次:本科、高职5.办学形式:全日制6.主要办学条件:校园占地面积49万平方米(约合亩);生均教学行政用房面积平方米;生均宿舍面积平方米;生师比;专任教师288人,其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为,具有研究生学位教师占专任教师的比例为,教学科研仪器设备总值万元,生均教学科研仪器设备值元;图书万册,生均图书册。二、招生计划安排学校招生计划按照省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。三、专业设置序号专业代码专业名称学制学习年限科类授予学位门类学费(元/年/生)1760101机械设计制造及其自动化4年3-6年理工类工学240002760702汽车服务工程4年3-6年理工类工学240003740201工程造价4年3-6年理工类工学200004810203软件工程4年3-6年理工类工学240005830801电子商务4年3-6年文理兼招管理学240006830302会计4年3-6年文理兼招管理学220007560102机械制造与自动化3年3-5年文理兼招—110008560302电气自动化技术3年3-5年文理兼招—99009560702汽车检测与维修技术3年3-5年文理兼招—990010560703汽车电子技术3年3-5年文理兼招—990011630702汽车营销与服务3年3-5年文理兼招—990012560103数控技术3年3-5年文理兼招—990013540301建筑工程技术3年3-5年文理兼招—990014540501建设工程管理3年3-5年文理兼招—990015540502工程造价3年3-5年文理兼招—1100016610201计算机应用技术3年3-5年文理兼招—1100017610202计算机网络技术3年3-5年文理兼招—990018610205软件技术3年3-5年文理兼招—1100019630801电子商务3年3-5年文理兼招—990020610119物联网应用技术3年3-5年文理兼招—990021610201计算机应用技术(web开发技术)3年3-5年文理兼招—02计算机网络技术(5G网络技术)3年3-5年文理兼招—02会计3年3-5年文理兼招—1100024630402统计与会计核算3年3-5年文理兼招—880025630701市场营销3年3-5年文理兼招—880026630903物流管理3年3-5年文理兼招—990027640101旅游管理3年3-5年文理兼招—990028630303审计3年3-5年文理兼招—880029640105酒店管理3年3-5年文理兼招—990030560309工业机器人技术3年3-5年文理兼招—990031520304测绘地理信息技术3年3-5年文理兼招—990032600405空中乘务3年3-5年文理兼招—01护理3年3-5年文理兼招—1200034600302国际邮轮乘务管理3年3-5年文理兼招—9900四、毕业证书与学位证书本科学生学习期满,成绩合格颁发辽宁理工职业大学普通高等学校本科毕业证书,达到学位授予标准的颁发辽宁理工职业大学学士学位证书。高职学生学习期满,成绩合格颁发辽宁理工职业大学普通高等学校专科毕业证书。五、收费情况1.学费和住宿费的收取标准(1)学费标准:各招生专业收取学费标准已经在“三、专业设置说明”表中具体列明。(2)住宿费标准:公寓式1600元/学年;宾馆式2400元/学年。2.学费和住宿费的退费办法学生因故退学或提前结束学业的,根据学生实际学习时间,按照《辽宁省民办学校退学管理办法》(辽价发〔2011〕53号)相关规定办理退费。3.给予家庭经济困难学生资助政策及有关程序按照《辽宁理工职业大学国家(省政府)奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评审办法》和《辽宁理工职业大学学生奖学金管理办法》的规定,学生可获得校内外奖学金,有关程序按照文件规定办理。国家(省政府)奖学金8000元/年/生、国家励志奖学金5000元/年/生。家庭经济困难学生可以申请国家助学金:一等助学金4400元/年/生、二等助学金2750元/年/生。学校设立德恒奖学金:一等5000元/年/生、二等3000元/年/生。家庭经济困难学生按照国家规定可以申请生源地贷款,学校协助办理贷款手续,标准可达8000元/年/生,按照当年《高等学校学生资助政策简介》的规定进行办理。六、国际交流与合作 无 七、录取办法1.投档比例按照顺序志愿投档的批次和按照平行志愿投档的批次,我校调阅考生档案的比例均设为100%。2.身体健康状况要求按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。3.院校志愿及录取根据教育部及各省招考办有关文件精神,在已实行平行志愿投档的省份,我校实行平行志愿投档录取方式;在未实行平行志愿投档的省份,按院校志愿顺序调档,当第一志愿投档考生未能完成招生计划时,依次接收第二志愿、第三志愿考生,当第一志愿投档考生能够完成招生计划时,不再调阅其他志愿考生档案。4.对高考加分考生的处理在录取中执行省招考委关于高考加分的规定。5.进档考生的专业安排办法对于进档考生,按照分数优先的原则录取。对投档成绩相同的考生,文史类根据考生语文、数学和外语成绩,从高分到低分录取;理工类根据考生数学、语文和外语成绩,从高分到低分录取。6.联系电话、网址联系电话: 3155577 4370666网 址:
看是什么专业的
辽宁工业大学学报原为锦州工学院学报,于1992年更为现名,分《辽宁工业大学学报(自然版)》与《辽宁工业大学学报(社会科学版)》两种期刊。都不是核心期刊,既不是中文核心,也不科技核心。就是一普通的省级期刊。
辽宁工业大学学报原为锦州工学院学报,于1992年更为现名,分《辽宁工业大学学报(自然版)》与《辽宁工业大学学报(社会科学版)》两种期刊。其前身为1982年8月创刊的《锦州工学院学报》。1992年6月19日,经国家教委批准,锦州工学院更名为辽宁工业大学。作为学院对外交流的窗口,《锦州工学院学报》从1992年第3期起随之改称《辽宁工业大学学报》。《辽宁工业大学学报(社会科学版)》创刊于1999年3月。国内统一刊号:CN 21-1415/C, ISSN1008-3391。2001年双月刊,开本为大16开(A4幅面),142页。