市英语学科带头人论文答辩

西安市基础教育学科带头人答辩是指专家或学者在西安市领导的指导下，把自己的学科发展成果和教育成果进行答辩，以表明自己对学科和教育的贡献。答辩过程中，学者要诚实地介绍自己的学术成果，深入浅出地分析自己的研究工作，清楚地回答各种问题，进行充分的证据证明，详细地介绍自己取得的教育成果，并给出解决问题的有效方案。答辩过程中，学者还要抓住重点，清楚表达自己的观点，展现自己的学术水平，以便获得领导的认可和肯定。

西安市基础教育学科带头人答辩难吗?不难，有以下条件1.师德要求。全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，以立 德树人为己任，具有坚定的教育理想与教育情怀，思想政治素质过硬，师德高尚，在本学科教学领域享有较高的知名度。2.资格条件。（1）具有相应的教师资格和职称，年龄不超过 50周岁，教龄10年以上，身心健康；（2）近5年年度考核结果均为合格及以上等次，参加区县级及以上教师继续教育培训不少于360学时，并取得培训合格证书。

有一个花园，里面有无数花儿红红、草儿青青，在阳光和雨露的滋润下，绿了春，黄了秋，一岁一岁的成长。有一位园丁，用着心儿去施肥、浇灌，让花草们轻松长大、吐露芬芳，她就是现任教于上饶中学英语学课的张利红老师。 教师被誉为太阳下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，因为她像红烛一样，燃烧自己，照亮别人；像春蚕一样，吞噬蚕叶，吐出银丝。含辛茹苦的角色让许多人敬畏，一生守望清贫的教师职业令多少人怯步，而张利红却义无反顾地在校园里孜孜不倦地开辟着属于自己的一片天地。 乐为人师，情系教坛 1968年11月，张利红出生在一个教师之家，在家人的熏陶下，当一名教师成为她从小的向往。1986年，品学兼优的她以优异的成绩从上饶师范英语班直接分配到横峰二中任教，1988年调入横峰中学，2012年7月选调入上饶中学任教零班英语。现为上饶中学英语高级教师，英语教研组组长，零班、奥赛班英语教师，上饶中学学术委员会成员，上饶市英语学科带头人。 众所周知，80年代以后的中国，改革开放的浪潮下对外语人才的需求不断加大，张利红却坚守心中的梦想，做一名清贫的教师成为她不离不弃的愿望。为了不落后于时代对一名英语教师的要求，张利红不断地充实自己，她一边认真教学，一边努力自学完英语专业大专的全部课程，并以优秀的教学成绩选调到了横峰中学任教。但张利红深深地知道，要想在教育教学这块神圣的领域里面立足，自己还要不断地努力。1990年她顺利考上了江西教育学院英语本科班脱产学习，1992年8月以优异成绩毕业后回到横峰中学任教。从此，她更加刻苦钻研英语教学方法和技巧，脚踏实地，激情满怀地投身于英语教学和教研工作中。 她执教30年以来，一直信奉高尔基名言“谁爱孩子，孩子就爱谁”，相信只有爱孩子的人，才会教育孩子。对教育事业的执着追求，对学生的关爱也赢得学生的尊敬和爱戴，享受着当一名老师的乐趣，扎实的工作和突出的业绩也为张利红带来了丰硕的成果。自1992年以来，她任教的历届学生在高考中都取得了优异的成绩：1996年，学生唐秀云摘取上饶市文科状元桂冠，英语单科以141分获得全市第一；1999年她带的第一届毕业生突破全县本科上线率，而且英语成绩遥遥领先；2005年、2007年、2008年、2011年、2013年、2014年等几届学生高考上线率更是节节上升。从教30余年以来，她所教的学生已跻身于清华大学、上海交大、复旦大学、浙江大学、中国科技大学、中山大学等国内知名大学，深受学生和家长的好评！ 春风化雨，大爱无声 关心学生，热爱学生，这是教书育人的前提。“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才会教育孩子”，张利红是这样说的，更是这样去做的`。在她的人生日记上，写满了对学生无私的关爱。“爱我的每一个学生”也赢得了学生的爱戴。“张老师是一个太阳般的人”；“做张老师的学生，我很幸运”。张利红深情地告诉她的学生，在你们困惑迷茫的时候，老师就是一盏明亮的航标灯在指引方向；在你们无力、懈怠的时候，老师就是一束耀眼的阳光，驱散弥漫在心中的阴霾；在你们遇到挫折、失败的时候，老师就是一阵温暖的风，会为你们再次扬起生命的帆。张利红班上有一名学生由于父亲过世、母亲改嫁，与年迈的祖父母相依为命，而且面临即将辍学的命运。当张利红了解到这些情况后，在丈夫的支持下，她毅然把孩子接回了自己家，通过学校为他减免了学杂费并争取到了社会捐赠，帮他度过了人生中最艰难的日子。这名学生考取了大学之后，又在张利红的帮助下顺利完成了大学学业。每逢节假日，这名学生都会来到学校看望张利红，他动情地告诉老师，是她给了自己又一次家的温暖。“爱我的每一个学生”，这样的事情张利红想说也说不完。当学生病痛了，张利红为他们送去精心熬制的米粥；当学生家里困难了，张利红悄悄地递给他100元、200元；当学生思想有负担了，张利红深夜里陪她们在校园里一遍遍走过。对学生的厚爱，也让学生自己觉得不努力学习就对不起张老师，所以张老师的教学成绩在同层次同学科中总是名列前茅。 业高为师，学高为范 一个优秀的教师必须是学校未来发展的传承者。在传、帮、带工作中，张利红老师一直是年轻教师的表率，经她辅导过的青年教师已有十多人，其中很多已经是横峰中学、上饶中学的英语骨干，如横峰中学的吴俐芳老师在横峰、甚至在上饶市里也小有名气。辅导过的青年教师徐婉松在上饶市2011年说课比赛中获得一等奖、2011年课件制作比赛中获得二等奖；杨进老师在2012年全市口语大赛中获得二等奖，戴高千子在2015年上饶市微型课展示中荣获一等奖。方悦、陈黎芝、占润老师在上饶中学优质课比赛中荣获一等奖。 在横峰中学任教期间，她多次参加县教育局、教师进修学校组织的全县青年英语教师的培训工作和班主任培训工作，曾做过《青年英语教师应具备的素质》、《如何上好英语课》以及《学生心目中的班主任》的专题讲座。2010年和2012年6月连续三年被聘为横峰县教育局和横峰县有线电视台联合举办的“名师讲坛”节目的评委。“把知识用最有效的方式教给学生”，这是张利红老师在教学中执著的一种信念。2011年开始主持省级课题“低起点、小步子、勤练习、快反馈”教学模式研究，在课题组娄国庆、吴俐芳、徐建英等骨干教师的共同努力下已于2014年4月结题。作为学校的学科带头人，张利红在教学之余更是积极参加各级各类教研活动，并有多篇论文在市、省级论文评选中获奖或发表。尽管教学工作非常繁忙，但她带领英语组教师不断探索各种课型：热身（信息的输入）——讨论（信息的输出）——写作（信息输出的升华），其中“热身、讨论、写作一体化”教学模式得到上饶中学的校领导和同行的充分肯定，并在2012级学生中推广使用。为此，她撰写的论文发表在《中国科教创新》导刊。期间，她还撰写了《对英语阅读教学的思索》刊登在英语测试报教研版。在上饶中学任教的三年间，主编教辅《学案导航》必修四、《点亮高考》2015第二轮复习。她辅导的学生在各级各类教学比赛中成绩突出。2010年吴亦璇同学、2013年缪洋同学获得全国英语能力竞赛江西赛区二等奖；黄楠同学2010年、王孙超同学、胡伊人同学2013年获得江西赛区三等奖。“把知识用最有效的方式教给学生”，张利红在教学中始终实践着这样一种信念，因此她的英语课深受学生的喜爱，每次学生评议都是名列前茅的。 执教30年以来，她踏实工作，爱岗敬业，钻研教法学法，对教育充满了热情，曾被授予“县优秀教师和优秀班主任、市优秀教师、省优秀班主任”称号。1996年以来，她多次被县委、县政府授予“横峰县优秀教师或优秀班主任”的光荣称号，2004年被评为“上饶市优秀教师”，2005年又被授予“江西省优秀班主任”的光荣称号；2006年、2007年在青少年思想工作中又多次被评为“县市先进个人”。2010年被评为“横峰县首届感动横峰十佳市民”。 千淘万沥历辛苦，吹尽狂沙始见金。只有付出，才有收获，她愿意化作天上的流云，落地为甘霖，撒向每一个学生的心田，让他们在校园的沃土上快乐健康的成长。张利红始终相信：当一个人真正投入到太阳底下最光辉的教师职业之际，她收获的将是人生最大的幸福！