台湾大学没有毕业论文

近日，45岁的台湾女演员林心如发布了自己身穿硕士毕业服的照片。很多人以为这是新的剧照，但事实上，她是真的硕士毕业了。但令人争议的点是，林心如并没有写毕业论文，也有网友认为她的学位没有什么含金量。

2019年，林心如就报读了世新大学上海MBA硕士专班，专业是传播管理学，每周末飞到上海上课，后期由于不太方便，她便转到台湾继续学业。在报读MBA硕士专班前，林心如的最高学历只是高中，应该比大多数网友都要低。原因是高中刚毕业的林心如就被慧眼识珠拉去当演员了。至于在家庭美满，事业稳定后继续学习深造，是非常上进的表现。并且她就读的世新大学上海MBA硕士专班传播管理学是业内知名的媒体圈人才培养基地，齐秦、马景涛都毕业于该大学。学校的教授也在接受采访时表态林心如上课非常认真，是个学霸。林心如的求知和认真学习的态度得到了学校老师的一致认可，并为她颁发了“杰出表现奖”。

人人都说“活到老，学到老”。无论人们怎么质疑林心如的学位含金量，或者是不写论文，林心如都在不断精进提升自己。况且实际上，她就是取得了硕士学位，论文也是由于其他原因暂时没写，而不是不写。承认别人优秀真的很难，尤其是那些每个方面都超过自己的人。事实上，她根本没有必要为了二所谓的学霸人设，去假装读书镀金，至少她在年少成名，功成名就后还去给了自己一个受教育提升自我的机会。

这件事不应该成为一个质疑或嘲讽的点。当然开饭哥也不是林心如的粉丝。只是想说，努力上进的人，值得我们尊敬；学习，永不过时。

去台湾读大学值得期待的新选择“2009年8月可去台湾读书！”此消息一出，引起了许多大陆学子对台湾教育、生活、文化的关注。那么，与港澳高校相比，赴台读书的优势在哪里呢？为此，笔者采访了一些相关人士，包括赴台交流的学生等等，对台湾高校从不同角度进行解读。据台湾媒体报道，台湾教育主管部门已初步拟定大陆学生来台就读及大陆高校学历认证政策，按照计划，台湾各大学招收大陆学生名额为今年总招生名额的1％，约2000人。由于各校招生计划不一样，因此，各校实际招生名额可能在2％。目前，台湾公立大学面向内地只招收硕士和博士研究生，私立大学可同时招收本科生和研究生。这意味着，如果想去台湾读本科的话，只能向私立大学申请。申请台湾的私立大学需要两个条件，一是高考成绩，二是高中三年的平时成绩。但是不同的学校有不同的要求，有些学校可能会参考学生在高中时参加课外活动的情况和获得的荣誉等等。台湾有一些比较好的私立大学，比如东吴大学、辅仁大学、淡江大学、中国文化大学。在台北市还有铭传大学、实践大学、世新大学。上私立大学要看其专业情况，世新、铭传这两个学校，还有文化大学，这三个学校的传媒专业很强，在台湾传媒领域“势力”很庞大，校友遍布各个传媒系统，所以在这3个学校的传媒系读书，去各地传媒实习特别方便。台湾学生有很多的实习机会：“有很多同学大一的时候就开始实习，如果做得好的话就可以留下来，而且还可以拿薪水。我们这个专业有个学姐大一的时候就跟着吴宗宪做节目，毕业时电视台招人，就直接把她留了下来。”在台湾义守大学交流的郑方告诉笔者。医护专业比较好的有长庚大学、阳明大学、义守大学、慈济大学。“义守大学的硬件设备在台湾堪称一流，最明显的例子是，义守为了申请成立医学系（在台湾，医学系是受管制的科系，至今拥有医学系的大学不超过10所），花费数亿元台币，专门成立了‘义守大学附设医院’。”提到义守的医学系，郑方赞叹不已。而理工方面较好的则是中原大学、元智大学、淡江大学和辅仁大学；法学是东吴大学和辅仁大学更强一些；商科是淡江大学和辅仁大学更好。“台湾的公立大学基本上比私立大学的师资设备都要来得好，如果大陆的同学本身能够考到大陆一流的大学，那么毫无必要来台湾念大学部。但是如果说你在大陆只能考上属于二流的学校，那你就可以考虑是否到台湾来就读其他的私立大学。”台北大学公共行政暨政策学系，专任副教授郑又平告诫想去台湾读书的同学。在台湾，公立学校一学期的学杂费平均大概是在2．5万元台币，一年就差不多5万元台币，而私立学校一年平均差不多是10万元台币，所以私立学校的学费大概是公立学校的一倍。但即使如此，在台湾读书也要比在香港读书费用便宜许多。所以，去台湾读书对于经济条件中等的家庭学生来说，算是一个理想的选择。“在台湾，很多大学生课后都要去打工，挣学费或者生活费。主要是因为大学的学费很贵，尤其是私立大学，而且家里还要供其他兄弟姐妹上学，因此家里只能给部分学费或者生活费，其余的就要靠自己打工。也有一些贫困生（在台湾叫清寒学生）在学校里帮忙，比如帮老师打扫办公室，他们做够一定的时数就可以抵掉一半的学费。”小云对台湾学生的工读印象深刻。但是这样的优惠政策大陆学生是暂时享受不到的。马英九政府出台了一项政策即所谓的“三限六不”政策，所谓六不：1．考试不加分。2．不影响本地学生权益，以外加名额招收陆生。3．不编陆生奖学金。4．不允许陆生在校外打工。5．不可考证照。6．不可续留台湾就业和从事公务员。“台湾学生的动手能力普遍都很强”。笔者采访了几个在台湾高校交流的大陆学生，说到他们对台湾学生的印象，他们的第一反应都是如此。王娜是武汉大学新闻与传播学院的学生，大三期间作为交流生到台湾义守大学大众传播系学习半年。在交流期间，台湾学生的实践能力让她印象深刻。他们系的学生毕业时并没有硬性规定要做毕业论文，而是有一个毕业展，展示全班同学的设计。可以设计一个明信片或者拍一部小电影，很多同学会为了毕业展花费很长的时间。随着两岸越来越开放，去台湾读书已经成为一种热潮，郑又平提醒要去台湾的学生：“我跟大陆的同学们建议一下，你不一定要来台湾从大一念到大四，你可以考虑，譬如说你考进复旦，你考进浙大，你先念个两年三年，然后你来台湾念一年短期的学校来修学分，这对你是一件很好的事情。”

不合理，硕士肯定是要写论文的，只有论文过了以后才可以毕业的，没有写过论文的硕士存在着问题。

不合理，而且每个学生在毕业的时候都要准备相应的论文，无论是本科毕业还是研究生毕业，她的这种行为不合规。

台湾的研究生教育，始自日本侵略者在台湾地区的殖民统治时期，但台湾当前与日本殖民统治时期的研究生教育没有太多的继承性。1951年台湾开始设立研究所，1961年台湾政治大学的政治研究所开始招收博士研究生，成立了全台第一个博士班，揭开了台湾博士教育新的历史。自70 年代中期以后，台湾的研究生教育进入了繁荣时期，其学生数量的增长曾一度超过了本科和专科的增长数量，成为台湾高等教育工作中的重点。时至今日，台湾的研究生教育已经十分发达，那么在台湾读研究竟是怎样的?Number1:有用的教育和大陆培养应用型人才的理念相同，台湾研究生教育也注重学以致用。毕竟对于大多数学生来说，硕士阶段是本科生和走上工作岗位之间的一个过渡，学生期望在此习得将来在工作中所需的知识和技能，提高自己。同时台湾的就业压力很大，因此造成了台湾的研究生教育重实用性。以法学为例，法学院就是在教可以学以致用的东西，学院经常找在法院、律师事务所工作的人来讲座、上课，生怕学生不懂怎样实践。上课常常也是讨论法院的判决，论文写的也都是实际的问题。当然，能不能学到有用的东西是个世界性的难题，美国、欧洲的学校也在理论科研和实际上存在脱节，台湾自然也不例外。不过，这也和老师有着很大的关系，搞应用学科、在外面有兼职的老师就会偏重实用性，能帮学生拉关系、找工作搞基础学科、理论科研的、整天教书的教书匠就偏重理论，实用性就差些。Number2:国学的传承台湾的国学教育发展得比较好与台湾的历史息息相关，也和当地的教育体制相关。从小学三四年级起，学生开始文言文的学习，包括诗词，学生被要求背诵三字经、唐诗宋词等典型，台湾的幼儿园、小学几乎没有不读经史的。在之后各个教育阶段的考试中，典型名著如《论语》以及古诗词等也是常考考点。在大学教育中，国学主要集中在文史哲科系，其中讲中国哲学的学者也多集中在中文系，故中文系是国学教育的集中地。中文系的老师在授课时，都是按辞章、义理、考证的逻辑顺序进行，可见中文系实质上就是一个传统的国文系。台湾大学号称继承了北大的传统，即胡适以来的整理国故之风，而师大这些在传统文化方面更多是延续清朝的朴学考证等。有国学传统并不代表着台湾的教育闭塞，和国际接触少。台湾的本科阶段很多学校都开设了多门全英文授课的专业课程，所以在研究生阶段并没有很强调英文课程和国际化。但台湾对第二外语的学习很重视，不少导师也强调第二外语的重要性，如台湾大学一个学期的公共日语开设五十多个班，有很多时段可选择，以鼓励大家选修。台湾有很多学术研讨会，特别是去发达国家学术交流的机会。不过其国际化目前远不及香港、新加坡、韩国、日本，但是比大陆强很多。Number3:讨论式学习和大陆研究生要和导师商量选择修哪门课程不同，台湾的研究生课程比较自由，一般情况下不需要和导师商量选课。这其实反映的是台湾研究生教育的一个特点：从以前的以教师为中心逐渐向以学生为中心转变。老师不会照本宣科地讲一些陈旧的理论，而是会根据最新学科进展和学生的需求，对教学内容进行及时更新，同时让教学更多地结合实际，让学生在学到知识的同时也能切实地解决问题。台湾的导师“为学生服务”的特点在另一方面也可以体现。在欧美的顶尖大学里，老师授课时都会默认你事先习得，因此讲课很快，信息量很大，但弊端就是学生未必能及时消化，要迅速吸收课堂的精髓还不那么容易。大陆的老师在授课时，也是默认很多知识学生已经习得，因此这部分内容并不会在课堂上细致讲述。台湾大学的老师则人情味浓厚些，更有耐心、细心，由浅入深生怕你不懂。其实这也和当地的教育情况有关，台湾学校多学生少，学生由于没有升学压力，基础普遍比较差，普通高校的老师已经习惯这种耐心、细致的讲解。台湾的每一个硕士班、博士班都要上一门“研究方法”课。这门课是写论文所用的方法，有量化、质性等内容。这门课很正规，不像大陆大部分是导师指导学生该怎么写论文，而没有专门的一门课。导师很重视同学的报告，有的课程是老师讲半个学期，学生做半个学期的报告。同时，考试形式也更加多样化，进行笔试的科目很少，大部分都是自选题目做报告。不少专业的考试很少，比如台湾师范大学的华语文学专业，但是不少专业又有不少考试，甚至是期中考试，如同是师大的管理专业。Number4:双导师制度和大陆的导师负责制不同，台湾研究生的教育方式类似于双导师制。学生会有两个导师，一个是生活学习方面的导师，可简称为生活导师，该导师主要负责关心学生的生活、学习，解答学生的各种问题。导师有义务了解学生的家庭情况、生活情况等相关信息，以便在学生遇到紧急情况时予以适当的帮助，比如生重病、家庭遭遇变故等。生活导师没有学历和职称方面的限制，并且他所负责的学生也没有名额限制。另一个是指导教授，主要工作是负责对研究生的论文进行指导，可称为科研导师。科研导师一般在研二才会有，主要工作就是协助学生进行科研，完成论文写作。学生在研一时有机会选修科研导师的课，然后自由选择科研导师，而科研导师也对学生进行双向选择。当然，也有的学生在读研之前就已经决定了要跟哪个科研导师，在其读研阶段他就会跟该老师联系，帮助老师做一些项目、研究，老师也会给予一定的报酬。理工科的科研导师一般项目较多，一个月一般导师会给做项目和课题的学生约合1000到1200元人民币作为报酬人文类的科研导师项目较少，给学生发的补助相对理工科要少很多。科研导师招生名额受课程量和科研计划的限制，一般科研导师要提交科研计划，会说明本学年会进行哪些课题和项目的研究，需要招多少研究生，然后根据课程量和科研计划来招研究生。如果导师课程量较大，即他需要把很多精力用于教学，那他招收的研究生数就少如果导师课题较多、科研任务较多，招收的研究生也就越多。一般而言，一名科研导师一届所带的硕士研究生(不包括在职的硕士)大约3人左右。另外，学生研究的自主性较强，所研究的主题并不一定要和导师研究的主题一致，可以根据自己的兴趣爱好在本专业内进行研究。Number5:10万字硕士论文毕业论文是整个研究生阶段的核心，可以说整个研究生阶段都在围绕着毕业论文转。研一就会开始选题，导师会协助选择，并且对选题把关比较严格，会不断修改。台湾研究生对论文的要求比大陆要高很多，质量和字数都要严格得多，字数一般是大陆的至少两倍。台湾大学法学院的硕士毕业论文是10万字，远多于大陆要求的3万字。博士的要求一般是20万字以上，且要求全英文写作。台湾研究生的论文审核相较大陆而言也更加严格，论文最终评审是盲审，其盲审团一般都是真刀真枪的专家团队。学生论文不能过的情况也较为常见，对于未能过论文评审的同学，只能延期毕业。在发表论文方面，台湾研究生和大陆的研究生一样，都面临较大的压力，一般院校规定，研究生阶段学生需要在学术期刊上至少发表一篇文章，学术期刊的等级根据学校的不同而不同，但和大陆不一样的是，很多学校要求发表的论文是全英文。考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

可以的明年就会开放陆生来台湾读研究所和大学