在幼儿园科学教育活动中，记录环节有着独特的意义与价值。通过记录，幼儿可以巩固在探究过程中获得的知识与经验；通过记录，幼儿可以将自己的猜想与操作结果进行对比，以便回顾与总结；通过记录，幼儿可以对自己的实验过程加以分析并进行修改；
一、内化作用：内化是外部动作向头脑内部转变的过程；表征在内化过程中作用很大。Piaget认为：表征是象征的运用，而象征的标准是内化，即在心理内部引起形象的呈现。表象是形象内化了的形象，它使认识脱离了眼前事物的束缚。内化是...全文
小孩在学前很多意识都在形成中！所以适当引导干预就会更好
对幼儿园发现的意义如下：1、促进沟通交流：促进幼儿与他人的沟通和交流，增强与他人的互动。2、促进认知发展：能够帮助幼儿理解自己的情感和思想，并且有助于他们探索和理解世界，促进认知能力的发展。3、帮助发现问题：教师可以更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。
233 浏览 4 回答
257 浏览 2 回答
317 浏览 3 回答
247 浏览 2 回答
308 浏览 3 回答
273 浏览 2 回答
291 浏览 3 回答
85 浏览 3 回答
252 浏览 2 回答
125 浏览 2 回答
255 浏览 4 回答
358 浏览 2 回答
191 浏览 4 回答
322 浏览 3 回答
278 浏览 2 回答
109 浏览 6 回答
213 浏览 2 回答
305 浏览 2 回答
248 浏览 5 回答
321 浏览 2 回答
111 浏览 1 回答
310 浏览 4 回答
142 浏览 2 回答
304 浏览 4 回答
93 浏览 5 回答
杨枝甘露儿
