分析文章戏剧冲突的论文格式

元杂剧<赵氏孤儿>主要冲突和正义人物之间的冲突交织在一起,人物性格的内部冲突与外部冲突交织在一起,正面人物的正义行为全都凝聚在人的生命的光点之中.要生命,就看不到正义;要重现正义,就要毁灭生命.惨烈的悲剧气氛,严肃的正义精神,以及丰富而生动的戏剧效果,都是<赵氏孤儿>戏剧冲突光彩耀目的重要因素.

作文，写独幕剧足也.。发两篇戏剧作文给你参考吧！ 善良回家 四川眉山考生 时间：寒冬的一个早晨。 地点：茫茫草原上。 人物：善良、金钱、地位、权力和时光老人。 布景：茫茫草原，寒风呼啸。 幕启： 善良：〔拄拐杖上，步履踉跄〕我是善良，一直被人们珍藏在心中。不知怎么了，而今被扔在了荒郊野外。我要回去，我要回去，我要回到人们的心中。〔艰难前行〕 〔嘀——嘀——〕啊，有车来了！〔招手〕请停车，请停车！ 〔刹车声响〕 金钱：〔随刹车声上〕你是谁？为什么一个人在这儿？ 善良：我是善良。不知怎的被扔在这儿了。先生，您能带我回家吗？ 金钱：什么？善良！啊，不行，不行！就是因为没有你，我才有了一座金山。如果有了你，我的金山不垮才怪呢！你另找别人吧。 〔急匆匆下，气车声远去〕 善良：〔摇头〕唉，怎么会这样呢？我是善良呀，难道他没听清么？〔继续艰难前行〕 〔嘀——嘀——〕啊，有车来了！〔招手〕请停车，请停车！ 〔刹车声响〕 地位：〔随刹车声上〕你是谁？怎么这般模样？ 善良：我是善良。被扔在这儿了。先生，您能带我回家吗？ 地位：什么？善良！啊，不行，不行！就是因为没有你，我才有了这么高的地位。如果有了你，我的地位就保不住了！对不起了…… 〔急匆匆下，气车声远去〕 善良：〔摇头〕唉，他怎么也怨恨我呢？我善良没做错什么呀！〔继续艰难前行〕 〔嘀——嘀——〕啊，有车来了！〔招手〕请停车，请停车！ 〔刹车声响〕 权力：〔随刹车声上〕你是谁？有什么事吗？ 善良：我是善良。先生，您能带我回家吗？ 金钱：什么？善良！啊，不行，不行！就是因为没有你，我才有了这么大的权力。如果有了你，我的权力怎么保得住呢？我不能带你。 〔急匆匆下，气车声远去〕 善良：〔摇头〕唉，怎么都怨恨我呢？我是善良，我是善良啊！〔悲痛欲绝，昏倒〕 时光老人：〔拄拐棍上，腰间，系着一根魔杖。看见昏倒的善良，痛心地摇头，脱下自己的大衣披在善良身上〕孩子，醒醒，醒醒！ 善良：〔醒过来，看看身上的衣服，望望慈祥的老人〕（惊奇地）老人家，您是谁？ 时光老人：我是时光老人。 善良：（感激地）我被抛弃了，前面的三位又是那样的怨恨我，您为什么这样对我？ 时光老人：因为我知道，你是世间最宝贵的东西啊！孩子，起来吧，我带你回家。给，这是我的魔杖，有了它，你会健步如飞的。 善良：〔起身，恭敬地接过魔杖〕老人家，谢谢您！〔和时光老人一起绕场一周〕 时光老人：〔指着远处〕孩子，你看，那就是刚才过去的三辆车，都翻了个四轮朝天了。没有你，金山再大也会失去，地位再高也会垮掉，权力再多也不会持久。一切真正的人都会永远爱你，把你珍藏在心底！ （选自《初中生写作》，有修改） 【评析与点拨】这是一篇中考作文，当年的中考作文考题是：以“善良”为话题作文。 小作者以戏剧的形式作文，新颖。让我们记住时光老人的话吧：善良是世间最宝贵的东西，没有善良，金山再大也会失去，地位再高也会垮掉，权力再多也不会持久。一切真正的人都会永远爱善良，把善良珍藏在心底！ 多把新鲜有趣的事编成戏剧吧，大家一起过过编剧瘾、导演瘾、演员瘾，有什么不好呢？ 三八二十三 （根据徐敬德《仁爱的孔子》改编） 谢一平 鲁群 时间：我国春秋时期地点：孔子居室人物：孔子：男，四五十岁，教育家。 仲由：男，二十来岁，读书人，孔子学生。 买主：男，三十来岁，土豪。布景：孔子居室，居室中央有一方案，方案上放有好些书简。 幕启：孔子在案后盘腿而坐，正在阅读书简。捋捋胡子，微笑。买主：（急匆匆地上）（大声地）孔先生，孔先生，你给我们评评理，你给我们评评理！仲由：（提着头盔，随买主之后上）老师，请你为我们评一下理！孔子：（疑惑地）你们？评理？评什么理呀？仲由：（自信地）刚才，学生在集市上听见他（指买主）和卖主发生了争吵，卖主说三八二十四，让他给二十四个钱。可他硬说三八二十三。学生听了，上前去对他说，三八是二十四，让他把钱给够，他根本不听……买主：（抢过话头）什么根本不听？三八就是二十三嘛，凭什么让我多给钱！买主、仲由（齐）：孔先生（老师），究竟是三八二十三，还是三八二十四？请你为我们裁定。孔子：这个简单……买主：孔先生，你可不能袒护你的学生啊，我们打过赌的！孔子：啊？打赌？打了什么赌？仲由：如果是三八二十三，我把头盔输给他（指指头盔）！买主：如果是三八二十四，我把头输给他（用手在脖子上转一圈）！买主、仲由（齐）：孔先生（老师），我们请你定输赢！孔子：（为难地）这……让我想想吧。（思索片刻，背转身）（郑重地，缓缓地）仲由，你输了……仲由：（满脸疑惑）什么？我输了？我……买主：哈，我赢了！头盔拿来！仲由：（舍不得，更不服气）老师，这，这……买主：（走到仲由面前）怎么？还不服气？孔子：（沉重地）仲由，把头盔给人家吧！买主：（夺过头盔）夫子圣明！（高兴地下）仲由：（不解地）老师，怎么是我输了呢？孔子：我能判你赢吗？你想想，你输了，头盔还可以买到。要是他输了呢？仲由：我明白了！（抬头望着窗外，若有所思）画外音：这时，仲由明白了，老师评判的最高标准是"仁爱"。 （剧终） 附原文 仁 爱 的 孔 子徐敬德 一天，孔子的弟子仲由在集市上看见两人因买八尺鲁缟而发生争执。卖主说："三八二十四，你为什么不把钱给够？"买主说："明明是三八二十三，你凭什么多收钱？"仲由是个正直热情的人，走了过去，笑着对买鲁缟的人说："三八该是二十四。是你错了，把钱跟人家给够吧！"不想，买鲁缟的人不服，要与仲由打赌。仲由性子急，以自己刚买的头盔作赌注；买鲁缟的人火气更旺，愿以自己的脑袋作赌注。两人都同意以孔子的裁定为准。孔子听了他们的叙说后，笑着对仲由说："你输了，把头盔给人家吧！"仲由目瞪口呆，眼睁睁地看着买鲁缟的人拿着他的头盔走了。仲由对孔子的裁定大惑不解，说："老师，明明是三八二十四，你怎么说我输了呢？"孔子笑了笑，说："你输了，头盔可以重新买到；可要是那个买鲁缟的人输了呢？"仲由明白了，老师这样的裁定，是因为"仁爱"是最大的理。

技巧解说 戏剧体作文是现实生活矛盾的集中体现，它通过不同经历的人物的性格来体现。在剧本中，人物的性格冲突表现为人语言动作的冲突。通过剧中人物你一言我一语的对话和必要的舞台动作，人物之间的矛盾和性格就显现出来，而作者揭示社会、表达主旨的意图也体现了出来。所选对白，反映了周朴园残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪的反动资本家本质，也表现了鲁侍萍这个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女的形象，她正直，善良，刚毅，而又倔强。在高度集中而又紧凑的戏剧冲突中，一个封建大家庭的罪恶和社会的矛盾揭示了出来，正在酝酿着一场大变动的20年代中国的社会现实也展现了出来。要注意的是，剧本的人物语言应该是个性化的，戏剧冲突应该服务于文章主旨的表达。