老师对学生的论文范文

小学教育是一切教育的基础，也是儿童接受学校教育的开端，它的重要性可见一斑。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!

浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

【前 言】语文是涉及内容最广泛、形式最丰富又最有情趣的学科，可以说是一门艺术。语文课程具有多重功能，它为其他学科起到重要的奠基作用。因此作为语文教师必须充分尽力做好语文教学工作，让每一节语文课教学都能充分发挥它的作用，让每一个学生在课堂上能够掌握更多的语文知识。但是，如何能真正的提高语文教学效率，提高学生的语文素养，就必须不断的改进自身的教学方法提高课堂教学的效率。

一、让学生认识到学习语文的重要性并激发其学习兴趣

语文教学是各学科学习的最根本的基础，语文活动是人的基础的生命活动。离开人本身，语言无法表达;没有语言，人也无法自立。语文是人类最要的互相交流的工具，对人类文化构成起着重要的作用，语文是学习其他学科基本的工具，是人类表达自身的情意，思想交流的工具，是思维方式的基本工具。语文可以传达自身的社会价值观，能够维持社会活动的正常进行。语文教育对于学生的自身的思想品德教育教育也是最好的工具，是思想教育、政治教育、道德教育等的基础和前提。由此可见语文教育在多种教育中的重要性。

任何的教学活动都是老师和学生的共同进行的双向活动，要想让学生对要学习的任务和学习内容产生兴趣，首先，老师要正确指引学生学习语文的目的和态度以及方法兴趣。现在的小学生和过去的小学生有很大不同，现在的小学生越来越思想独立独特，他们内心的自主意识很强，他们的自尊心自信心也更强，为任何事情幻想和想象力也比过去的学生大大增强。同时又伴有相应的缺点，他们的思想意志力较差，刻苦钻研的精神有所缺乏，学习情绪和心态不稳定，容易产生逆反学习的叛逆心理，现在社会诱惑力越来越大，造成学生学习心理的波动性较大。因此在教学的过程中，就要求教师根据不同学生的不同时期的心理变化的特点来发现学生学习的兴趣出发点。因为兴趣是最好的老师，在每个学生的心中都有渴望学习，渴望进步和有些的契机点，作为教师，就应该擦亮眼睛，点燃学生的这种学习的热情。因为要提高课堂上的教学效率最重要的最快捷的方法就是激发学生对于所学科目的兴趣与热情。研究表明，感兴趣是一种很深刻的心理特征，它能影响产生研究事物的强烈意识。学生对一件事情感兴趣，就会产生强烈的动力，这种动力支配他们不断的研究新知识，深入新领域。这种力量能够使他们跟容易的去克服学习中的困难，可以把被动学习变成主动学习，甚至在学习中，把学习过程中遇到的困难和艰苦当成是一种快乐和一种享受。

二、教学手段多样化以及课堂教学情境的创造有利于提高课堂教学效率

良好的课堂气氛的营造，有利于培养学生积极的学习态度，调动学生学习的主动性，参与性和求知欲望，更有利于发掘学生的潜能。在课堂教学过程中，教师应该融洽的处理好老师和学生的关系，用微笑讲好每一堂课，充满爱心的对待每一位学生，对每位学生应该不断的鼓励表扬，给学生学习的信心。营造出教师和学生平等相处，互相理解，互相尊重，更加民主更加愉悦的教学氛围，这样学生会时刻保持轻松愉快的学习心态，主动的参与到教育活动中。由此可见，传统式的单纯的用粉笔在黑板上讲课，单纯的用嘴巴讲解的讲课方式是多么的落后陈旧，而且不利于学生立体思维的形成，教材中的很多插图，教师应该充分的利用，我们应多多利用和揣摩，这样学生会感觉学习不是单纯的只靠枯燥的文字，可以根据插图，深入的理解背景知识，背景知识理解越透彻，对课文理解越深刻，这也是可以直接利用的非常有效的一个教学的手段。作为一名教师，要对教学手段不断的创新，不同的教学方法轮流使用，在课堂讲课时应该运用多种多样的手段来吸引学生的注意力。比如，制作新颖的挂图可以吸引学生的眼球，但如果连续多次使用，学生就会对它不感兴趣，所以不同的教学手段和器械应交替使用，效果才能更好，再结合自行看书就会得到很好的效果。除此以外，还可以让学生自己收集与课文相关的资料文献，历史背景，作者传记等，这样的方法也可以很有效果的激发学生的学习兴趣，更好的提高学习的效率。

三、教师自身及时反思及不断创新是提高课堂教学效率的保证

教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考物件而进行全面、深入、冷静的思考和总结，对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。在每堂课后，及时认真的进行课堂反思，总结得失，是一种不断地优化课堂教学，提高课堂教学效果的很好办法。我们老师进行课堂教学的反思，既要思所得，又要思所失。教学器具也应跟上时代脚步，现在的计算机价格越来越市民化，越来越多的家长认识到计算机辅助教学的重要性，为自己的孩子配备电脑。教师应该考虑课外的多媒体教学，制作课外的多媒体教学软体，或将课堂教学软体交给学生，以帮助学生消化在课堂上没有完全消化的知识和方法，或帮助学生形成能力，特别是对于差生来说，这实在是一个好主意。多媒体教育技术飞速发展，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学习多媒体、计算机技术的同时，应该关注教育理论的发展，随时用先进的教育理论来指导自己的多媒体教学，发挥多媒体教学的优势。

总之，正确的认识到教育过程中的存下缺陷的问题，我们才能针对其中的问题进行改进加以提高，不断去除落后的教学方法，创新出更科学可行、有实际效果的教学方式和方法，这样学生也能够在快乐的气氛中学习，不断激发学生的学习兴趣，让学生能做到积极主动的对待学习任务，我们更应该对学生负起责任心，认真备课，鼓励学生的学习热情和培养学生的创新意识，培养学生的各种能力。正确有效的的运用高效的教学手段和方法，明确教学的目的，不断提高教学的效果。积极主动热情的全身心投入到教学事业当中，体现教师的人生价值，完成好教书育人的神圣使命。社会不断的发展和进步，观念也随着社会进步不断更新改变，在未来的教师生涯中，我们必须不断的学习进步，不断充实自己，才能教育出适应时代不断发展变化的学生。

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毕业 论文是本科专业教学质量的重要体现。指导教师对学生论文的评语和意见也是鉴定选题好坏的一种方式。下面是我为大家整理的毕业论文指导教师评语 范文 大全参考_毕业论文导师意见范文，欢迎大家一起来分享!毕业论文指导教师评语【精选篇】 优： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。 文章 篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。 文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。(励志短句) 语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。 良： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。 文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。 中： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。(人生 励志语录 ) 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。 语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。 及格： 论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。 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本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。 3. 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 4. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。 5. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 6. 该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政 管理知识 来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。 7. 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。 8. 选题符合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……，然后再分析…，最后重点探讨了……，全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。 9. 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 10. 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 11. 研究-------为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 12. 以-------为题进行研究。能为解决--------的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 13. 选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。 14. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。 15. 本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。 16. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。 17. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的困境进行深入的分析，最后提出化解困境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 18. 论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决建议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上达到毕业论文要求，部分内容与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。 19. 论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫?托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。 20. 论文结构完整，各部分基本符合x论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 >>>下一页更多“毕业论文指导教师评语”