毕业论文答辩的流程以及注意事项

毕业论文答辩的流程和注意事项PaperPP论文查重09月30日1、答辩前的准备①准备好PPT(有的学校不需要)─ppt模板选择文字清晰、简洁易看的。字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多颜色。ppt做好后最好找个可以投影播放的地方自己先试看一下。还要注意学校教室电脑上的Office版本是否和自己的一样，有些人用的是Wps，这也会出现乱码的情况。─封面要包括论文名称、学校、专业、指导老师、答辩人、答辩时间等。─结构要包括摘要、研究或者实验设计目的和意义、材料和方案设计(流程图)、运行过程、讨论、研究结果、致谢等。─每页的内容不超过10行字或一幅图，只列要点重点。─可以适当地在PPT中穿插使用一些能说明论点的图表，不仅能吸引观众注意，还能更形象地表达你的观点(有数据，答辩老师会很喜欢)。─选择常用的ppt效果就可以了，不建议使用过多、过花哨的动态效果。②熟悉论文!!─参加答辩前，一定要对自己的论文有深刻、全面、准确的理解!!很重要!(不然不仅自己会慌乱，还会被老师一顿批)─自己论文中涉及的专业基本概念和原理、理论等，在答辩前要整理出来，确保老师问到时，自己能说出一二。─还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题延伸出的概念。─结合所写论文的论点，在答辩前，收集一些能说明问题的好案例等资料。─近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好多了解下。③陈述词在答辩前要事先想好怎么陈述自己的论文。一般来说应包含这些方面:─自我介绍+论文题目;─为什么选择这个题目;─写作目的是什么，要解决什么问题;─全文的基本框架、结构是什么;─通过研究发现了什么;─论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处;─论文有什么不足之处(简单提一句不伤大雅的不足之处，一定不要把论文的硬伤说出来);─结束语+感谢词例：各位老师同学们大家好，我叫...来自...专业...班。我的论文题目是....我今天准备主要从研究的背景与目的，研究项目，研究结果分析三个方面介绍。这个题目的选择背景是出于对...的考虑，意图改善目前...的现状(或者推进...研究的进行)。我的研究针对目前的...情况，主要分为以下几个方面，首先...然后...其次...面对这些问题，我提出的解决对策分别为...我的这次研究的创新之处在于...但也存在一些不足...感谢各位老师参加我的论文答辩，我的讲解结束，谢谢。2、答辩流程①答辩会开始前，学生需将答辩申请表和自己的论文(有几个答辩老师就打印几份)交给答辩委员会(除了答辩老师以外，还会有一个老师专门负责收学生的论文和材料)。②答辩开始，由答辩老师介绍答辩规则。③学生概述论文的题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。④答辩老师针对论文提问，问题为2-3个。提问完后，有的学校规定可以让学生独立准备一段时间(5分钟)后，再来当场作答;而有的学校则不设准备时间，要求学生当场立即作答。⑤学生回答完所有问题后退场(如分组进行答辩，则待组里所有人答辩完成后清场休会)，答辩委员会根据论文质量和答辩情况，商定是否通过，并统计成绩。⑥召回答辩学生，当场宣布答辩结果、小结;或之后宣布答辩成绩。⑦对答辩不能通过的学生，提出修改意见，一般允许学生另行答辩。3、答辩的注意事项①参加答辩没必要刻意穿正装(如果学校规定的话，那就穿呗)，穿着得体就行。②答辩时注意和老师的眼神交流，眼睛不要飘忽不定。人称上要有礼貌用“您”，或者“某老师”。③回答时直奔主题，不要说了一大堆还没个重点。④回答问题时分点回答。⑤如果有问题回答不出来，也不要磕磕巴巴，保持好仪态，和老师讲明。例如：“抱歉，老师，您提出的这个问题，我事先并没有想到(或者说我并不是很清楚)，不过我根据我们的研究结果来看，这次研究是符合预期的”。千万不要瞎说，老师一听就明白。写在最后其实论文答辩并不难，不要紧张。老师不会提那种刻意刁难你的问题，老师提的问题都是基于你的论文提出来的。如果你的论文写的足够好，老师甚至不会提任何问题，你陈述完后，她们再看一下就叫你下去了(我室友就是这样)。所以，只要你前面写论文的过程足够认真，答辩对你来说就是走个流程。最后我要强调一点前面我忘记强调了的特别特别重要的一点─格式!格式千万不能出错，一个字，一个标点符号都不能错!答辩老师各个都是火眼金睛，一旦出错，即使你的论文写的再好，也会大打折扣!排版也要好看，答辩老师最喜欢挑这些毛病!推荐阅读：《大学毕业论文查重是怎么查的？ 》《毕业论文重复率越改越高怎么办？ 》《论文写作去哪里找文献资料 》

毕业论文答辩注意事项有哪些

毕业论文答辩流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。而在毕业论文答辩之际又需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的2篇论文答辩注意事项，希望能帮到你哦，更多内容请浏览(www.oh100.com/bylw)。

篇一：

1)克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

(2)注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

(3)听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

(4)若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

(5)答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

(6)对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

(7)不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

(8)通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

(9)答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

答辩常见问题

在答辩时，一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性;考察学生的应变能力和知识面的宽窄;听取学生对课题发展前景的认识。

常见问题的分类如下：

(1)辨别论文真伪，检查是否为答辩人独立撰写的问题;

(2)测试答辩人掌握知识深度和广度的问题;

(3)论文中没有叙述清楚，但对于本课题来讲尤为重要的问题;

(4)关于论文中出现的错误观点的问题;

(5)课题有关背景和发展现状的问题;

(6)课题的前景和发展问题;

(7)有关论文中独特的创造性观点的'问题;

(8)与课题相关的基本理论和基础知识的问题;

(9)与课题相关的扩展性问题。

篇二：

1、自己为什么选择这个课题?

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

1、自己为什么选择这个课题?

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

一、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。