分析少儿真人秀节目论文文献

论文提纲指的是什么

论文提纲指的是什么呢?这就要从它包括什么内容说起了，让我们一起看看提纲内容的写作步骤以及提纲的范文吧!

1.先拟标题，写出总论点考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架。

2.大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)。

3.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用全面检查，作必要的增删。

为了写出规范的提纲，我们还要了解它的写作标准：

1.页码：

封面不编页从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求居中。用A4纸单面打印。上、下各为2.5cm,左右边距为2cm;装订线为1cm,对页眉没有固定要求。

2.字体设置说明：

一级标题使用“宋体、三号、加粗”

二级标题使用“宋体、四号、加粗”

三级标题使用“宋体、小四号、加粗”

四级标题使用“宋体、小四号”建议

标题最好不要超过三级，否则适得其反，格式太乱。

3.正文一律使用“宋体、小四号字，行间距为1.5倍

接下来就可以动笔写了，一般有以下几个规则：

1.确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要。论文提要是内容提纲的雏型，在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。

2.原稿纸页数的分配：写好论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。有这样的分配，便于资料的`配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000-6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，产生冗杂的感觉

3.编写提纲：论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

4、修改提纲：提纲写好后，还需要对提纲进行推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适;二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行”微调。

我们再讲一下提纲中重要部分的写作要点：

1.标题式法。用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。

2.句子写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以最好采用这种编写方法。

提纲可以体现作者的总体思路，有利于论文前后呼应，有利于及时调整，避免大返工。希望大家在阅读完本篇文章后对提纲的写作有个大概的认识。

题目：湖南卫视《变形计》的负面评价解读

摘 要

ABSTRACT

目 录

一、概述及《变形计》文献研究综述

(一)概述

1、真人秀节目及青少年角色互换节目在国内外的发展现状及趋势

2、对《变形计》研巧的文献综述

(二)湖南卫视真人秀节目《变形计》负面评价的提出

(三)《变形计》的三要素特征及其内容生产中潜在的负面因子

1、纪录片的真实

2、电视剧的戏剧性?

3、竞技游戏节目的规则和互动

二、内容生产对节目参与者的影响?

(一)故事化叙事--人为设置的剧本及冲突

(二)拍摄环境--自然环境的选取W及拍摄氛围的营造

(三)配角选取--与主人公相关的人物筛选

(四)话语模式--标题、解说词、宣传标语的应用

(五)镜头运用一一重拍或者补拍

三、通过对当事少儿的调查分析节目对他们的影响

(一)对城市参与者的影响

1、增加影响力，利用影响力牟利?

2、被舆论裹挟，正常生活受到影响?

3、对城市孩子及社会关系的影响

(二)对农村参与者的影响

1、被迫演绎，承受不该有的舆论指责

2、过度被关注，原本的生活被打乱?

3、对农村孩子及社会关系的影响

四、通过对受众及相关人员的调查分析节目的影响

(一)节目价值观单一僵化且误导观众

(二)节目缺乏对当事人的尊重

(三)忽略了农村孩子的心理落差

(四)过度关注干扰了当事人的正常生活

结论

致谢

参考文献

电视真人秀节目的构成元素分析

“真人秀”节目创始于20世纪90年代，受到观众的欢迎，并逐渐在全世界流行。关于真人秀节目的定义各家各派都有不同的看法，清华大学新闻与传播学院尹鸿教授认为：电视节目中的真人秀，是参与者要在规定的情景中，为了某一个目的，按规则所进行的竞赛活动。陈芝认为真人秀中的“真”即真实性，“人”即人物，要有个性，“秀”就是指艺术加工。周雪涛、杜晓琳认为真人秀节目是一种新型的综合性电视娱乐节目，是假定情境中的真实再现。这里的所谓“假定情境”，是指真人秀节目大的框架是事先设定的，包括奖金的设定、环境的选择、参赛者的选取和游戏规则的制定等;“真实展现”，指的是节目的具体进程和细节是真实的。可见，真人秀节目与纪录片、电视剧和竞赛类节目既有相似之处，又有区别。

尹鸿教授认为真人秀节目有七个构成元素：参与者、悬念、 竞争、淘汰与选拔规则、时空规定、现场记录、艺术加工。本文主要以湖南电视台曾热播的《爸爸去哪儿》为例，剖析一下电视真人秀节目的这七个构成元素。

一、参与者：故事主体

真人秀的主体即故事的主体必须是真实的人，但这里的“真实的人”并不是所有的人或随便找些人都可以。他们必须要有一定的特点，身份、经历、家庭、职业等方面要能引起观众的关注和兴趣，同时还要考虑参与者之间的性别、职业、地域、性格、年龄和价值观等方面的因素。例如《爸爸去哪儿1》中的人员搭配：有年龄大点的导演身份，性格内向的王岳伦，体育出身奥运冠军的田亮，演员出身年轻人的偶像，台湾演员林志颖，模特出身的张亮，演员出身的郭涛。他们的年龄、身份、性格等不同，而且是不同类型人的代表，所以，他们作为参与者就很有代表性。而且由于他们几个大人之间的身份、年龄、性格等的差异，决定了他们在处理孩子的关系上、孩子和孩子之间的矛盾处理等方面必然有一定的戏剧性关系。例如给小孩换洗衣服、喂奶、哄睡觉、做饭，这些家庭妇女干的活让男明星去干本身就有戏剧性，会引起观众的好奇。

另外，还有参与者的表现力方面也有很大差异。做饭方面张亮有优势，教育孩子方面各有各的特点，由于Kimi年龄比较小，性格腼腆，林志颖很有耐心，面对任务勇敢挑战，即使住了蜘蛛房，他也能乐观面对，在用砖搭起的锅里还能煮熟饺子。Kimi睡了，小志会用剩米饭糊窗子，给儿子赶蚊子，这些都是本色再现，不需要表演，真实地再现了作为父亲的小志对待孩子细心周到的一面。对这些戏剧性的事情的处理上就体现出了参与者的表现力，这也是大众最感兴趣之处。

二、悬念：叙事动力

真人秀节目的参与者或是真人秀节目的'观看者都要有一个明确的目标，这个目标会吸引观众观看的欲望，这个目标就是一种悬念。所以说，悬念是推动故事发展的动力。《爸爸去哪儿》中，每次会选择分配一项任务作为行动目标，然后哪个家庭先完成或比赛得了第一名，就会得到嘉奖目标，先挑选好的房子或会拿到比较好的食材等。这些目标是策划好的，是确定的，但完成的过程及结果是未知的，这就是悬念，会吸引大家看下去。

三、竞争：叙事情节

真人秀中有目标，目标完成过程中要有悬念，那么这个行为完成的过程，就是情节，可以说悬念是推动情节发展的动力，更是吸引观众观看的亮点。例如《爸爸去哪儿》中，设置了各种各样的任务，这是大目标，但人们在完成任务的过程中，各个家庭、各个孩子、孩子与孩子之间、孩子与父亲之间会暴露出各种各样的问题，这些随时暴露出的小问题就是小目标，如何解决这些小问题的过程就是情节。例如《爸爸去哪儿1》中有一个任务是“换爸爸”，也就是爸爸带别人的孩子。这个任务对爸爸们来说是一个挑战，对孩子来说那则是一个要命的问题了。即使平时很听话的王诗龄听说要离开爸爸，也难以接受这一现实，稍微大一点的爱哭的森蝶就更不说了，离开爸爸后嚎啕大哭。暴露出来的这些小目标，爸爸们怎么完成，则成了人们关注的焦点。

四、淘汰与选拔：戏剧性命运

有比赛就有胜与败，胜利和失败就是戏剧性的变化，所以说几乎所有竞争性娱乐行为中都有戏剧性命运， 电视真人秀也同样如此。

比如《超级女声》《我是歌手》《我不是明星》等节目都采用的是末尾淘汰法。而《爸爸去哪儿》面对这些年龄偏小的孩子，按获胜名次的先后会采用一些物质奖励，来激发孩子的积极性。例如《爸爸去哪儿1》中，几个爸爸做饭比赛，评判者是几个小孩。规则是几个小孩去品尝各位爸爸做的饭，谁做的饭好吃就把手中的狗尾巴草给谁，结果作为厨师的张亮得到的小草最少。这种小孩评判的结果与现实形成了很大的反差，这种反差正是逗得观众笑声的亮点。《爸爸去哪儿》中经常做一种“萝卜蹲”的游戏，游戏中的失败者会受到一些惩罚。这些游戏完成的过程和结果就充满了戏剧性命运。这就是用失败者的痛苦来唤起观众的同情，用胜利者的欢乐带给观众心理上的愉悦。

五、时空性：规定情景

真人秀有规定的情景，即时间的规定性和空间的封闭性。真人秀节目中，规定一个任务必须在一定的时间内完成，用时间因素来推进故事发展，营造一种兴奋和紧张状态。环境主要包括两种类型：室内环境和室外环境。室内往往有摄像机全程纪录和跟拍。室外环境一般选择比较原始或奇观的地区。《爸爸去哪儿1》中每一期选择一个点，都很有特点。北京灵水—举人村，那里有深厚的文化底蕴;宁夏沙漠—沙坡头，体现了人与自然和谐之美;云南文山—普者黑，有独特的民族风土人情;山东鸡鸣岛 ，是海中的“桃花源”;湖南白寺村，是自然景观与人文景观交相辉映的地方;黑龙江雪乡，素有“中国雪乡”的荣誉。《爸爸去哪儿2》拍摄地点还去了新西兰，让爸爸们和孩子们体味远在异乡的那份感动。

六、现场性：真实记录

真人秀节目最大的特点就是真实性，即通过借助各种仪器设备全方位无间断地拍摄人物的一举一动，也就是说真人秀节目能真实地记录现场发生的一切。为了确保节目的真实性，《爸爸去哪儿》全部设置了近50个机位，采取不间断无缝录制，收集了1500多小时的视频材料。而在后期制作方面，也一律采用原音重现的方式。4～8岁的小孩的一举一动都很天真无邪，是心灵的直接再现。人物在正式场合和非正规场合的言谈举止被真实地记录了下来，这些有时正是观众希望看到的，也是真人秀节目不同于电视剧的地方，恰巧这些形成了这类节目的亮点。《爸爸去哪儿2》中，曹格家的两个孩子Joe和Grace，睡觉前依偎在爸爸的两旁，对爸爸的喜爱;硬汉吴镇宇发现儿子脸部受伤后，抱着儿子，嘴里训斥着，眼泪满眶，那些情节都被一一记录了下来，这些情景历历在目。

七、艺术加工：情绪渲染

真人秀的核心虽然注重“真”，但它不同于纪录片，它不是对人物、场景、过程的照相式的直观再现，它毕竟是一种艺术形式，艺术源于生活但高于生活。所以，必须经过艺术加工，不加工就不可能成为秀。

真人秀节目没有剧本，也没有固定的台词，参与者实际上在更大程度上是在表演自己。《爸爸去哪儿》中，由于爸爸们的身份、年龄、职业、性格等都不同，更重要的是参加者中有3～8岁的小孩，这样，就会出现同样的事情，不同的小孩会有不同的反应，不同的爸爸会有不同的处理方法。为了让观众进一步了解这些人物的特点，在后期制作时往往会采用各种采访、造型和特殊制作的画面对人物进行包装。《爸爸去哪儿1》中先采用了穿插播放采访爸爸们的感受，或采访孩子们的心情、想法等。

《爸爸去哪儿2》中，除了每一集中间加进去的采访画面外，还为每个孩子及家庭制作了专集，记录孩子和家庭的一些日常活动，加深了观众对演员的进一步了解。另外还会采用一些蒙太奇手法，在后期剪辑时会采用对比、交叉、平行、对立等方式，来增加艺术效果。

《爸爸去哪儿》中，也大量采用了这些手法，例如林志颖在院子里用砖头支起的锅里煮饺子，小kimi在蜘蛛房的床上喊着“爸比，我要奶奶。”小朋友护蛋的情景、kimi找不见爸爸时的神态，及与此同时爸爸们的表现等等，形成了鲜明的对比，给人留下了深刻的印象。真人秀节目中也会巧妙地使用一些视听技巧，例如快慢镜头，分割、叠印画面，再加上一些字幕，配上相应的音乐，可以增加真人秀独特的魅力，也能引起观众的共鸣。

毕业论文的案例，根据我的经验是去百度学术找，同学们百度学术真的很强大，它融合了知网，万方，维普等各大论文网站，这对我们找材料和参考文献很有帮助，这步可以确定参考文献，还可以选择年份，其中有三种参考文献格式可以选择，中英文参考文献格式都有。将你的标题输入，它就自然匹配相对应的论文。选择五到十篇论文，在标题下方有批量引用的符号，点击一下，就会出现在左下角的对话框中，选择了十个左右你的参考文献就算完成了，在左下角的对话框可以选择格式，可以一键复制。你再也不用为参考文献的格式发愁了！

具体课题是什么呢？

提供一些新闻传播学毕业论文的选题，供参考。1、新闻真实与新闻本性2、从“感动中国年度人物”发布会看新闻传播的审美化3、无产阶级党报的优良传统4、新闻特写研究5、深度报道研究6、新闻叙事研究7、网络新闻研究8、电视声画面研究 9、电视艺术研究10、电视诗歌散文创作研究11、“超级女生”的广告效应研究12、试论新闻语言的修辞技巧13、试论电视节目主持人的语言素质14、试析谈话节目的语言特点15、试论媒体语言的“雅”与“俗”16、电视新闻语言研究17、电视广告语言研究18、记者的修养19、论都市报的舆论监督作用20、论报纸的新闻策划21、论都市报的发展趋势22、新闻评论：媒体的旗帜和灵魂23、新闻娱乐化现象探析24、媒体报道的大学生形象分析25、网络“暴力”初探26、重大新闻事件的新闻摄影27、浅析电视“选秀”节目28、论网络环境下受众的分化与“博客”网站的兴起29、论“受众意识”在新闻采编业务中的体现30、论“民生新闻”报道中“煽情”的艺术31、论网络时代传统媒体的应对之策32、论公益性新闻策划33、新闻节目主持人的素质34、主持人的形象塑造35、当代网络言论文风浅析36、真人秀节目形态特征面面观37、电视体育新闻现场报道研究 38、当代中国奥运新闻传播的主要话语问题39、电视讲坛节目的传播学审视40、试论新闻敏感与新闻工作责任感关系41、论新闻报道失实42、人物访谈成功因素探析43、舆论引导和新闻报道的关系44、新闻标题的信息含量及审美特征45、新闻自由与社会责任的关系46、从“选秀节目”看电视竞争性复制策略47、报纸要强化品牌意识48、媒体在“华南虎照片事件”中的角色意识49、名牌电视栏目的品牌维护50、重大突发事件中的网络新闻报道51、论中国电视娱乐节目的困境与出路52、电视体育节目的人文精神53、传播学层面的思考：《超级女生》热播解析及反思54、从“芙蓉姐姐”现象看网络传播效果55、现代电视传媒的品牌策略56、 谈谈互联网媒体时代的新闻的时效性57、 如何从根本上保证新闻真实58、 试论新闻敏感与新闻工作责任感的关系59、 漫谈记者修养的现实意义60、 采访对象访前心理分析61、 深入采访中如何抓特点62、 浅谈新闻导语写作63、 重视新闻背景的交待64、 消息中的现场描写65、典型报导--舆论的风向标66、短新闻是信息时代的主角67、穆青人物通讯特色研究68、论报纸的组合报道69、新闻标题特色研究 70、现场短新闻的现场感71、关于"弱势群体"报道的多元思考72、报纸品牌个性塑造73、短评的特点和写作74、浅说中国广播事业的发展及影响75、国际广播和国际电视对当今全球的影响76、编辑思想与报纸版面77、编辑的自身建设和修养78、谈谈稿件修改的基本功79、版面的语言与受众心理80、地方企业报的发展趋势81、论突发性新闻照片的社会价值82、摄影记者的业务素质83、新闻照片的社会功能84、广播电视受众的视听心理分析85、电视记者的创作思维 86、论后网络时代新闻舆论引导的偏差87、广播电视报的生存现状与发展趋势 88、论人文关怀在我国当代经济新闻报道中的体现 89、新时期新闻文体改革研究 90、博客：传统的颠覆还是传统的延续？--从传播学意义上看博客与传统媒体的关系 91、网络言论的传播与管理92、论新闻专业大学生的知识结构93、论新闻专业大学生的能力培养94、因特网与现代传媒格局95、论因特网的传播特点96、新闻摄影的社会功能之我见97、互联网对现代汉语实用性的冲击98、互联网媒体时代的网络语言的特点初探99、互联网对传统的人际交往模式的负面影响100、互联网对传统的人际交往模式的正面影响101、网络媒体公信力的构建102、论广告策划在广告活动中的地位和作用103、 广告创意理论研究104、 广告诉求理论研究105、 广告对消费观念的影响106、 和谐与冲突——广告传播中的社会问题研究107、 论广告对构建和谐社会的作用108、 论违法广告对社会造成的危害109、 论我国广告法规的体系与监管模式110、 我国广告业发展趋势111、 从创意视角分析中国广告与世界广告的差距112、 优秀广告作品的创意给我们带来的启示113、 如何看待名人广告114、 论房产广告的文化诉求115、 报刊广告文案创作116、 中国儿童广告的发展趋势117、 广告中的女性形象118、 网络广告受众的消费心理分析119、 试论广告创意技巧120、 试论广告写作的方法与技巧121、突发公共事件与媒体报道122、《百家讲坛》——从精英文化到大众文化的嬗变123、从《艺术人生》看人生的艺术124、试论电视剧的叙事策略——从韩剧的细节设置分析125、试论电视公益广告的人文视角126、关于电视直播节目中“出错”现象的思考127、论民生新闻中的“新闻平衡”128、探析《百家讲坛》兴起原因及启示129、谈鼎丁尺股侔噶踌拴穿茎《鲁豫有约》与《艺术人生》的异同及启示130、民生新闻的公信力考证131、论新闻访谈的原生态132、从《奋斗》看中国青春偶像剧的新形式133、一个“纸包子” 引起的思考-------试论中国电视新闻的行为规范与职业道德134、浅析民生新闻在现代化社会中的价值与意义135、《新闻调查》中的采访技巧