为人师表论文题目

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师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解惑者。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”

幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。

幼儿教师的职业是苦中求乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，有远大的理想，才能积极地面对自身的社会责任感和社会的义务，才能自觉地、不断地完善自我，才能在组织幼儿教育活动中有所收获，有了崇高的理想，就会以祖国的繁荣昌盛为己任，用自己的心血去浇灌幼儿的心田，把“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人囊。”作为我们幼儿教师的座右铭。树立正确的苦乐观，使我们的教师在奉献自己，燃烧自己的同时，感受到我们工作中的有苦有乐，乐在其中，而且同时我们自身也在汲取。在更新、在升华。正是这种成就感、荣誉感、幸福感激励者我们幼儿教师在事业上不断攀登开拓，坚忍不拔，位幼儿教育事业辛勤耕耘。

热爱幼儿是一种纯洁、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。热爱幼儿、关心幼儿、了解幼儿等一切生活、学习、活动等各种情况是幼儿教师对幼儿真正的爱，也是幼儿教师师德的核心，这种胜似母爱的爱是一种不讲付出、不计回报、无私的、广泛地且没有任何血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是我们幼儿教师工作的感情基础。幼儿一旦体会到教师的这种情感的爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终达到完成历史赋予我们幼儿教师的崇高使命。

以身作则，为人师表是幼儿教师无声的人格力量。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水准。俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”因此，我们做幼儿教师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人，导之以行，以行正人。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，作为幼儿教师要勇于开拓新视野，发展新观念，确立边学边干、边干边学，终身学习的观念，进入新境界，培养造就新型人才，不断提高自身个方面的专业知识，多读书、广读书、读好书，通过读书来丰富知识，获取信息，从而更加了解有关幼儿的心理发展和身体发展的新动向，获取第一手有价值的教育理论，做一个真正博学多才的人。是教师在幼儿面前更有说服力、教育力、指导力、凝聚力和亲和力，从而使教的师德得以升华。幼儿教师的师德是人格和道德的双重力量，这种力量将影响幼儿的一生，也是幼儿走入未来的立身之本。

有人把幼儿教师比作是太阳底下最光辉的职业，其责任重大，事业崇高；有人把教师比作蜡烛，默默地燃烧自己，照亮别人；有人把教师比喻成灯塔，风雨中放射执着的红光，指引着航船前进的方向……，所有这些都是赞美教师的伟大和我们教师所肩负责任的重大，那么，我们教师就一定要不愧于人们赋予我们的这些光荣称号，不断加强自身修养，不断拼搏，遵守职业道德以博爱做基础，以自身的言行为榜样，为把每棵幼苗都培养成栋梁之材奉献出我们自己的一切力量。

如何成为一名优秀小学教师 小学不仅是一个人学生时代的开始,更是人生的起步、打基础阶段,因此小学教育工作显得非常的重要.要成为一名优秀的小学老师,我认为要做到： 一、树立良好的师德和职业操守 人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师职业是太阳底下最崇高的职业”.作为一名小学老师,我们应该知道自己身上承担著教书育人的重任,充分认识到自己所从事工作的重要性,要树立崇高的职业理想和职业信念,爱岗敬业、关爱学生,以真情、真心、真诚来教育和影响学生,做到“以高尚的人格塑造人,以优雅的气质影响人”,才能成为学生的良师益友,成为他们健康成长的指导者和引路人.要正确对待自己的工作,淡泊名利、志存高远,树立高尚的道德情操和精神追求.要甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书、潜下心来育人,努力成为一名受学生爱戴、让人民满意的教师.当前的教育面临的环境很复杂,受社会不良风气的影响大,这需要我们能守住心灵的宁静,要多提高自己,少埋怨环境,努力去适应现代社会的发展变化. 二、不断提高自身的理论和教学水平 作为即将走上讲台的未来的老师,我们要充分利用现在宝贵的学习机会,努力充实自己,为今后的工作打下扎实的理论基础.以后走上工作岗位,要在较短的时间内克服自身教学经验少、教学技能不高的缺点,尽快能驾驭课堂、提高教学效率.需要在教育教学过程中不断的积累,勤于学习,向老教师学习、向同伴学习,学习他们的经验、学习在不同情况下处理问题的方法,学习他们的为师之道等等.要树立刻苦钻研、严谨笃学、终身学习的理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领.只有勤奋学习、勇于创新、奋发进取,积极探索教育教学规律,才能成为一名优秀的老师. 三、根据儿童的心理特点,因人施教 教育的基本准则是以“渊博的知识培养人,科学的方法引导人”.小学生是祖国的花朵,国家未来建设的栋梁.他们是刚从幼儿园走进校园的儿童,不仅心智上还不太成熟,而且从心理上有一个适应的过程.因此,与中学及高等教育不同,小学教育要根据儿童的心理特点去安排教学.首先,要科学安排教学内容、方法、手段,充分调动学生的学习兴趣.儿童的知识接受能力有限,而且健忘,所以每堂课的新知识不宜安排过多,而且在教学的过程中要通过反复温习来加深学生的记忆.其次是充分调动学生的学习兴趣.孩子天性顽皮好动、对事物的专注能力不够,所以要用多表扬与委婉批评相结合的方法来吸引他们对授课内容的注意力.三是要着力培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,才能培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人.

一、珍惜岗位，做到“三爱”在经济竞争日益激烈的二十一世纪，我们这些刚从学校毕业的学生更应该珍惜这份来之不易的工作机会。我们要做到“三爱”：爱医院、爱岗位、爱患者。一是爱医院，我靠医院生存，医院靠我发展，我会像爱自己的家一样爱我们的医院，时时处处维护医院形象、维护医院利益。二是爱岗位。岗位没有大小，不分贵贱，我会把岗位当成职业，把职业当作事业，立足岗位做贡献，让我的人生价值在岗位上闪光，为医院的发展努力发挥聪明才智。三是爱患者，患者是我们的衣食父母，患者是最需要我们尊重和关爱的人。因此，我会用真心呵护患者、用爱心温暖患者、用热心帮助患者，让他们感受到家一般的温暖。二、转变角色，做到“三学”我是一名刚从学校毕业的大学生，但这并不意味着学习的终结，我在岗位上仍要学习、学习、再学习，加倍努力学知识、学服务、学做人。一是学知识，要勤学、善学、会学，通过学习，打好基础，掌握本领。现在重要的是学业务、学技能，打牢扎实的业务功底。通过学习，要由拥有文凭向拥有能力转变，同时要由阶段学习向终身学习转变，在学习中快速转变角色、提高素质。二是学服务，医院是服务性行业，医院的生存和发展一靠技术、二靠服务，学习知识的最终目的也是为了服务于病人、服务于医院、服务于社会，作为一名护士我要树立以患者为中心的服务意识和病患者至上的理念，学习为病人服务的技术，一切为了病人，一切服务于病人。三是学做人，要成为一名好的护士，首先应该学会做人，向老同志虚心学习、请教，学会与同事、同行的合作，不自以为是、不盲目自大，形成和谐、融洽的人际关系，以团结形成合力，以合力共谋发展。要有爱人如己的胸怀，要有待人诚信的行动，要有乐于奉献的精神。三、树立责任意识，做到“三负责”一是为患者负责，医疗护理行为是把双刃剑，措施得当，可以治疗疾病、促进康复，措施不当，反而加重疾病、损害健康。所以，我们要以对患者高度负责的精神，认真对待每一位患者，做好每一项技术操作，把小事做细，把细事做透。细节见证品质，细节决定成败。把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是为自己负责，俗话说，没有规矩，不成方圆。作为医院的一名职工，要认真学习，严格遵守医院的规章制度和操作规程。同时，在政治上要严格要求，服从院党委的统一领导，积极参加党团组织生活，在医院各项活动中施展我的才华，为医院争光添彩。三是为医院负责，医院是我家，发展靠大家，院兴我荣，院衰我耻，把自己的前途和医院的命运紧紧地连起来，积极为医院的建设和发展献计献策、贡献力量。护士是为患者解除痛苦、救死扶伤、实施人道主义的使者，是温暖、安全、健康、和平的象征，从而被人们称为“白衣天使”。护理工作是一项有原则、有方法、有技巧、有灵活性的多元化的工作，可以锻炼自己的头脑思维能力、创造力、发掘自身潜力。通过此次培训我今后会加倍的努力工作，为医院的健康、和谐、快速发展做出应有的贡献。

光阴似箭、日月如梭，转眼间在特教岗位上已经耕耘了17个春秋。自上班以来，本人自认为还算勤勤恳恳、兢兢业业，爱学生、爱学校、爱单位所有人，虽然有时有点小摩擦，那也只是工作中的一点小插曲。虽然不求最好、但也力争做的更好。根据学校要求，在假期里要写一篇的文章。以前只是认为学生喜欢、课讲得好就是好老师，从没有沉下心来思考过这个问题。根据我教学十几年的经验和理解，我认为要成为优秀的特教老师应具有以下四点： 一、要有好的修养和无私的爱心 也就是说，一个人，要想做个好老师，首先要做一个人人都尊重的，有修养、函养高尚之人，更要有一颗无私的爱心，因为我们面对的是有身体缺陷的孩子，他们不仅需要知识的浇灌，更需要爱的滋润。所以在工作中，我总是以伟人身上具有的优秀品德来要求自己。关心爱护我的学生，把他们当做自己的孩子，认真做事、踏实做人。 二、有踏实的敬业精神 这种敬业精神，就是干一行爱一行，要干就要干好，特别是作为教师，更不能误人子弟。不能让你的学生们说你工作不认真，应付差事，更不能让领导和同事认为你是在敷衍了事，在工作时，要认真、敬业、尽心、上进，不断提高自己的教学水平和专业技能。让学生爱之，同事爱与他交往、领导赞赏。 三、工作上要有一种爱钻研、有进取心、不干落后的精神 现在的时代不是老师有一桶水就能满足学生需求的时代，知识更新的比较快，如果不知道更新知识结构，不知道去探索本专业新知识，你教给学生的知识远远不能满足也跟不上社会的需要，作为老师，就会被淘汰。所以，要做到活到老学到老，做研究型学者而不是以前的教书匠。 四、有勇于批评与自我批评的作风，更要有接受别人批评的勇气 人无完人，金无足赤，我们在生活中，工作中难免有做错事的时候，或者不足之处，这个时候，无论是谁，只要能提出，认为是合理的，对我们工作和生活有利的，我们要接受，做到有则改之、无则加勉。要真心感谢别人的帮助。 总之，教育是一种无私而又博爱的职业，我们特教教师也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个学生。在不同的情况下充当不同角色，在孩子生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要教育时，我们是严厉的父亲；在孩子玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。我相信我们每一个特教教师都将会做到爱心、细心、耐心、责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名优秀的特教老师。（杜素英）

我觉得老师最重要的就是要对学生负责，现在有些老师没什么责任心，当然不能以偏概全 还是有很多优秀的教师 希望你也能成为优秀的老师！ 我认为老师 最重要的就是要有耐心！特别是小学教师一定要有耐心··也许有的学生反应比较慢，你要慢慢开导她 不要一下子就否决了她的作业，如过他心里非常喜欢画画 但是老师给了她一句泄气的话 那可能就是很重的打击····也可能丧失信心 有时候老师的鼓励对学生很重要，不要用一个观点教育全班的学生，要因材施教，毕竟每个学生都有他独特的一面。 以前我们的美术老师就是经常鼓励我们，即使画的很烂她也会帮你看，帮你改。上课也是幽默风趣，对我们也是和蔼可亲，不会偏心的严重。所以我们都很喜欢她。 要当一名好老师 其实不简单，人非圣人孰能无过~~但是既然当了老师这个职业，就应该尽力去做到最好，培育好祖国的花朵有三分之一是在老师的肩上！我想你提了这个问题一定也很想当一个好老师！ 多听听学生的心声 慢慢积累经验 会成功的！

现在在农村做老师先不说待遇问题，学生本身的素质也是一个问题，还有其他的主观和客观的原因。做一个农村老师真的很难，但是有一点我一直都相信：那就是如果你自己对得起你的良心，对得起你的学生，也对得起你的学校。我想就是一个基本合格的老师了吧。如果说是好老师，我个认为还应该是学生喜欢，家长也喜欢，学校也喜欢的老师，我个人认为他就是好老师。

要采用赏识鼓励的方法一步一步引导孩子，让孩子学会思考，养成良好的行为习惯，提高他们的智力因素和非智力因素，真正从学习围棋中受益。家长把孩子的黄金时间交给你，为人师表，你不光是教孩子学围棋，同时在教孩子做人。我们青岛弈先围棋所追求的目标是让孩子喜欢老师、喜欢围棋、有效率地学习，较快地提高水平，让家长认为自己很幸运——碰到了一位难得的好老师。 以下这篇文章转自葛玉巨集围棋道场网站，我曾在葛道工作学习了将近两年，此文虽适合道场老师，但对普通的围棋老师也有参考价值，希望和大家共勉。 课堂要立规矩 儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住，低组的学生不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩。是规矩，就要和学生约法三章——上课应该怎样做，不能怎样做，违反了，老师要怎样处分等。积极、向上、有序的课堂规则，会使师生之间目标一致，形成愉快和谐的课堂气氛，从而促进学生养成良好的课堂行为，激发学生的成就动机和进取心。二 巧用课前十分钟 学习励志故事及人生哲理 老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感……有效提高课堂的效率。，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前十分钟，学习励志故事及人生哲理。三 用心记住每一个学生的名字 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，四 课堂管理要管放有度 适度的惩罚是必要的 惩罚，是教育的一个重要组成部分，必要的惩罚，是让一个人健康成长必不可少的营养剂。孩子从小在一片赞扬中成长，固然对树立信心有好处，但是一个人如果没有受到过惩罚，他也会禁不起挫折，不能敢于承担责任。在孩子犯错的情况下，对其进行适当的惩罚是必要的，但一定要在尊重孩子人格、维护孩子自尊心的前提下进行。六 让学生自己“认错” 学生犯错误不承认，是个棘手的问题，教师说服批评甚至训斤，往往收效不大，学生依然如故，有的甚至变本加厉。学生做错了事，有时还并非是学生的错，我们应该允许学生犯错，也允许他沉默，可是我们老师为了维护自己的尊严，往往没有耐心听完学生的申辩，或不作调查就不分青红皁白、痛加训斤，直训得学生不声不响，才以为达到教育目的。其实，不允许学生申辩，非但不能奏效，还会带来一些负面的影响，产生一些不良心理。自尊心和耻辱感是促进学生产生自我教育愿望的直接情绪因素，是进行自我教育的前提条件，一个人有了自尊心和耻辱感才会自爱、自重，做了错事才会自责。因此，教师的职责也在于保护学生的自尊心，利用他们的耻辱感进行正面引导，这样既拉近了学生与教师的心理距离，又保证了教师在学生心目中的地位、价值，从而真正实现教育的目的。七 表扬和批评要适度 教师教育学生的方式是多种多样的，其中表扬与批评可能是最常用的两种方式了，我认为应该以表扬为主，这样可以增强孩子的上进心和自尊心，从而产生一种积极进取的动力。特别是当孩子犯了错误，在严厉批评的同时，还要鼓励孩子，肯定它的积极因素，增强孩子克服困难、改正错误的信心和勇气。表扬和批评看来很简单，但在实际生活中很难掌握好，尤其是“适当”的尺度，需要在实践中不断地摸索，只有善用表扬与批评这两种手段，才能达到最佳的教学效果。教师要善于发现学生的思想火花，给予及时适当的激励，让学生的积极性得以发挥，兴趣得以调动，同时对学生的错误应及时加以纠正，促进其健康成长。八 不要放大孩子的缺点 著名教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”任何一个孩子都需要教育者积极的教育眼光，需要教育者一个个真诚的微笑和鼓励，那是他们成长的动力和源泉。教师就会以宽容的态度观察和处理特殊学生的独特问题，任何一个孩子都需要教育者积极的教育眼光去观察，需要教育者一个个真诚的微笑和鼓励，那是他们成长的动力和源泉。九 多看学生的闪光点 经验表明：在批评中长大的学生，会养成自卑、指责、挑剔的习性；在表扬中长大的学生，则会养成自信、欣赏、合作的习性。作为新时代的教师，必须学会用放大镜看学生的优点，在充满宽容和鼓励的气氛中，让我们的学生少一点自卑，多一些自信；少一点指责，多一些欣赏；少一点挑剔，多一些合作，从而走向人格独立、身心健康的理想彼岸。作为教师，无论何时何地，要想点燃每一个学生的心灵，就必须学会用放大镜看学生的优点。老师要善于挖掘学生的闪光点，多鼓励表扬他们，使其正确地认识自己，努力学习。十保持亲和力 教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动力。“亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，获得学生的宽容和理解。十一 赏识你的学生 口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，因为赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启，灵感涌动。蹲下来欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足，使学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，通过老师的赏识教育，也能学会去欣赏别人，这对学生的成长至关重要。十二 和学生有个约定 孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑貌，给孩子赞扬、肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的 *** ，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。孩子一旦和老师有了约定，被老师寄托了期望，在他的身上就会产生“毕马龙效应”，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。

在我的求学生涯中遇到过各种各样的老师，其中有很多给我留下过深刻的印象，可以说现在的我身上有他们的影子，我感受到了一个优秀的人民老师对学生的重要性，这种重要性不止表现在知识方面，还有为人处事、人生价值观等各个方面。因此从儿时开始我便热爱教育事业，希望自己将来能做一名好老师，如今我已经站在了讲台上，但做一名优秀教师的目标仍需要我努力去探索、去实现。我准备从如下几个方面努力，初为人师感想难免有很多不足之处，希望领导批评指正：1、 一视同仁：我个人认为这是做一名教师最基本的素质；作为一名教师，你不能因为任何理由放弃任何一个学生，而是要使他们进步；对于差生在学习方面本身就有自卑心理，所以应该多鼓励、少批评，当然该批评的时候也不能姑息。摸透每个同学的心理，这是一项艰钜的任务，需要用心去完成，一个没有爱心没有责任心的人根本无法做到，我希望自己能以一颗热爱教育事业的恒心来不断做得更好。 2、 重视学生：用最短的时间记住每一个学生的名字，我认为我在这一方面做的还可以，因为我对名字和数字很敏感，但要记住每一学生的名字仍然学要时间。你必须让学生感觉到你对他们的重视，那样他们才会重视化学，喜欢学习化学，继而学好化学。如果一个学生对一个老师产生了反感，他一般是不会学好这门学科的。 3、 树立学生的自信心：由于初三刚接触化学，因此开始阶段树立他们的自信心很重要。化学不像基础课，他是刚开始的，与数学、语文、英语的联络不是很密切，只要你有一个学习理科的脑子就能学好化学，因此开始阶段就应该告诉学生化学是新学科，你们都是同一起跑线，把他们的自信心提起来，这样做不仅便于自己以后的授课，更有利于学生自信心的树立，能没有负担的尽自己所能学好化学。 4、 调动学生们的积极性：我很庆幸自己是一名化学老师，因为化学课伴随着很多化学实验，这对调动学生的积极性很重要。但是只有实验是不够的，老师必须将课备好，把实验讲解的生动那样才算成功的完成了教学任务。让学生充分的体验到在轻松的环境中学习化学的乐趣。 5、 提高课堂效率：由于初三学科多、分散。为了减轻学生的学习压力，教师有责任提高课堂效率，力争使学生当堂掌握，学生课后不需要费太多的时间便可以完成知识的掌握。再一个就是课后作业，必须认真选题，老师从十个题中选出一个好题便可以节约学生很多的学习时间，不必浪费过多的时间做一些无用功。 6、 为人师表：“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，一个人可以影响一批人。不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。老师必须加强自身的修养，在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代。教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。 其实，做一名好老师的努力方向还有很多，只要我们能有一双善于发现的眼睛，一颗热爱教育事业的恒心，便会不断地发现、不断的收获。只要我们大家都行动起来，我们的素质教育才不会落空。我坚信随着教龄的增长我会不断的完善自我，做一名让家长放心、受学生爱戴的好老师。

我曾经也是一名美容师，我觉得美容师真的是一个美丽的天使！ 美容师是美的使者，无论是忧郁的、迷惘的、飘渺的眼睛，都希望能在精心的装扮下流光溢彩，生动传神，重视美丽的风采！ 美容师是一份很高尚的职业，她们的工作就是给别人带来健康和美丽还有财富！为什么这么说呢？因为拥有健康就会拥有了美丽和自信，这样也会拥有了财富！ 美容师为顾客服务要扮演医生的角色，因为你必须要具备一定的专业知识；要扮演心理医生的角色，只有了解对方的心理，才能知道她需要什么；要扮演父母亲的角色，因为她们需要你的关心、爱护、并让她们听你的话；要扮演朋友的角色，让对方对你产生信任感，多为对方着想；扮演销售人员的角色，具有感染力，调动顾客的购买欲望，增加自己的销售能力；还有扮演我们美容师的角色——专业知识，本职工作！ 不论你今天是高兴的还是忧伤的心情，但是在客人面前你一定是最快乐的，因为快乐会传播给别人，你会更快乐！ 美容师要学会轻声细语，懂得倾听，要尊重顾客的隐私，因为这是美容师最基本的素质和修养！除了美容院里的一些产品知识以外，还要多多看一些美容时尚方面的，这样能扩大你的知识面，不至于跟客人聊到这方面的问题的时候你被顾客问倒了，你必须要学会牵着别人的鼻子走，而不是让别人牵着你的鼻子走，那样你就不是一个成功的美容师。因为有些顾客做了几十年的美容，也算是半个美容师了，不过不要担心，你要坚信你还是一个专业的人士！你要让顾客知道，你！就是专业的！ 要怀有一颗感恩的心，因为你是美丽的天使！：—） 这只是我个人工作的心得体会，不好意思，让你见笑了。

做一名优秀的养生师 一、做好个人修养 二、增强营养知识 三、多读中 *** 粹精品书籍