华科英语双学位毕业论文

这是一个颇有实力的组合——武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、中国地质大学，华中师范大学、华中农业大学、、中南财经政法大学。 1999年，武汉地区这七所教育部直属高校的校长们坐到在一起，签订协议成立了为期7年的“七校联合办学”联盟，并于2001年正式实施。 2007年12月28日，在第一轮协议即将结束之时，七校校长在中南财政大签署了第二轮的协议，同样是为期七年，由2008年1月1日至2015年1月1日。 2010年是“七校联合办学”的第十个年头，双学位已经成为武汉教育地区的一个品牌，而修不修双学位也早已经成为每位七校学子在大二必须做出的抉择。甚至有“七校联办” 一张录取通知书可上七大名校的说法。然而，对于“七校联合办学”联盟的各种争论也从来没有停息。 武大前校长刘经南院士曾力主华中七校联合办学，而受到别人的挖苦和批评，“学生努力考去了好的学校，好的院系，凭什么要跟别人分享资源？”，更有人表示，“这是不是贱卖了武汉大学的牌子？” 在09年11月份的一次讲座上，提到这个问题，他解释道：一考定终身存在极大的不公平，而像双学位这样的教育资源共享则是解决教育不公的有效手段，“像许多欧美的国家，一个优秀的人是有可能通过自己的努力逐步从一般学校向顶级学府过渡的”。 不争的事实是，资源的共享背后确实有利益的推动。双学位每个学分的学费为100元，按照协议要求，辅修学生修满50个学分并完成毕业论文，通过论文答辩，便可以拿到双学位；修满25个学分而终止的，可以拿到辅修证书。 而以新闻院为例，新闻学双学位，一个班，200人，一门课，一般三学分，共交给学校60000元，老师上课，一课时100元，一学期36课时，工资为3600元。 当然，双学位资源的共享对于学校和学生来说，某种程度上更像一种双赢——学校在经费上和教育成绩上有了更大收益，学生在就业和升学也拥有了更多可以凭借的资本。 “花钱逼自己学习呗。”武大07级社会学系学生房宋这样打趣。 辅修了本校经管院的工程管理学双学位。这位来自江苏省的文科学生当年高考发挥不佳，只比武大分数线高了4分。为了应付家里人，他当时填报了武大录取分数线比较高的数理金融专业，最后被调剂进了社会学系。 然而他对社会学并不是太感兴趣，同时也不看好这个专业的就业前景。在错过了转专业的机会后，他便报名了工程管理双学位课程，希望以后能从事工程管理相关工作。 事实上，大多数学生修双学位，都是出于获得更多知识的目的，而这本后，是一个社会对于复合型人才需求的旺盛。 《新视点》记者获得的数据显示，联合办学的第一年，七校一共开设了25个专业，共有1364名99级的学生报名。到了2009年，各学校开设的专业增加到57个，报名参加的07级学生有5462人。而之前一年，也就是联合办学第二轮合同签订的第一年，报名人数更是达到了峰值6295人，超过了第一轮7年报名的总人数的三分之一。学位管理中的黑户 “国家没有规定什么是双学位，也没有相关政策，教育部不管这事。好多事情，也不好进行‘一盘棋’规划。”教育部学位办工作人员如此表示。 仔细观察双学位的学士学位证书，不难发现，与一般的学士学位证书相比，其只在学科后面多了“（辅修）”两个字，那么这样一张学位证是否得到国家的承认呢？ 在07年武汉大学发布的《武汉大学双学士学位授予工作实施细则》的开头就写到，“根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，结合学校实际，制定本细则。 ” 然而事实上，在上述两个文件中，从未出现关于双学位的相关规定，和双学位较为相似的只有第二学士证书，而有相当多的同学甚至就认为双学位就是第二学士。 “巨大的文字游戏：双学位≠第二学士”，武大新闻院广电系04级学生张翼08年年底在他的博客上发表了一篇日志。辅修了武大WTO学院经济学的他无意中发现双学位并不等同于第二学士，于是查了下相关法律，结果大大出乎他的意料。 “一般地凡是已修完一个学科门类中的某个本科专业课程，已准予毕业并获得学士学位，再攻读另一个学科门类中的某个本科专业，完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，可授予第二学士学位。” 这是根据我国于1987年6月6日颁布的《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》中对于双学位的明确规定，同时，第二学士试行办法也明确规定，“但是，目前有些高等学校在教学改革中，为了调动学生学习积极性，拓宽知识面，允许跨专业选修课程的学生，不能按攻读第二学士学位对待，不得授予第二学士学位。” 在中华人民共和国教育部的网站上，有不少人人留言询问双学位相关事项，教育部最近的一条答复是在08年10月份，明确表明：“目前，我们国家尚没有适用于‘双学位’的相应政策。”在07年的一次答复里，更是说道：“国家目前没有实行所谓的‘双学位’制度”。 教育部学位办告诉《新视点》记者，我国目前的确没有专门的法律、法规对双学位进行管理。 “双学位是高校作为独立的办学主体，依据自己的标准向学生颁发的学位。这个也是高校吸引生源的一个手段，同时也可以让学生多一种经历和学科训练。但我们这里从来都不提双学位，只有第二学士学位。” “国家没有规定什么是双学位，也没有相关政策，教育部不管这事。好多事情，也不好进行‘一盘棋’规划。”教育部学位办工作人员如此表示。 武汉大学教务部副部长黄本笑也则表示跟第二学士学位比起来，双学位更接近1987年那份文件的实质。 “七校联合办学”双学位是面向在校生招生，且招收的都是武汉地区七所教育部部属高校的学生，生源有较好的保障。“跟本专业的学生上一样的课，讲的内容也一样，发的也都是学位证，怎么就不是双学位呢？”据了解，武大发给双学位的学生的学位证与普通本科学位证一模一样，之时在专业名称前多了“（辅修）”，并根据省学位办的要求，在学位证编号的第十一位用数字“2”或“3”以作区别。 而武大这几年唯一开设的第二学士学位专业是国际软件学院的软件工程。据黄部长介绍，由于是面向社会招生，前来报名的人良莠不齐，“什么人都有，有的一次性来二三十个人，都是一个班的，我们怀疑是不是被中介给弄过来的。” “这也可以说是中国特色”，黄部长说道：“很多时候下面已经把事情做了，上面的政策却没有跟上来。”本科生？还是硕士生？ “高校作为独立办学主体授予的学位，由市场来认可，市场认可便认可了了，教育部并不管理。”教育部坦言，双学位最终要看市场的接受程度。 “凡学习期满，获得第二学士学位者，毕业工作后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同” 《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》里的一句话点出了双学位和市场认可的某种尴尬——学校开设第二学士学位需得到教育部的认可，招生规模和专业都受到严格的规定和约束，招收计划都由国家统一下达，不得擅自招收和授予学位。而双学位则由学校自己开设专业并授予学位，并没有经过教育部的审批，在毕业待遇上并没有清晰的国家规定。 在我国，学历与学位是两个不同的体系。本科毕业或者硕士毕业所代表的是一个人的学历，学历有相关的毕业证、结业证、肄业证作为证明。而学位证则分为学士，硕士和博士三级。第二学士学位在我国的学位体系里与学士、硕士、博士一起得到国家的承认和管理，而关于双学位则没有任何相关规定。 “高校作为独立办学主体授予的学位，由市场来认可，市场认可便认可了了，教育部并不管理。”教育部坦言，这种学校自己颁发的学位，最终要看市场的接受程度。 教育部的暧昧态度，直接导致各地政府人事部门对于“七校联办”双学位，多不是很了解，“教育部认可，我们就认可。”上海市人事局的工作人员这样表示。 事实上，我国对于学位的管理严格程度远不及对于学历的管理。 教育部人士表示，目前我国的学位证还没有“上网”，除了少数省份外，大部分的学位证无法通过互联网上查找、核实。但普通学士学位证在教育部有备案，而双学位则没有，是学校自己的事情，可能会由省学位办备案管理，视各地具体情况而定。湖北省学位办则表示，“七校联办”双学位在湖北省教育厅是，“有备案的，目前在网上是可以查到的。” 省学位办同时也表示，“是‘目前’能查到，这个事情还不好说。”然而，在省教育厅的学位查询页面上并不能进行双学位的查询。大多数修了双学位的同学表示，他们多是在“七校联合办学信息网”上查询自己的双学位信息。 政策上“不好说”的“七校联办”双学位，却已经在市场上开始被接受。 修了心理学双学位的武汉大学06级学生史风铃在历经各种招聘会后的感受是，总体而言，国企对于双学位的认可程度更高，认可的企业一般会将双学位按硕士毕业的待遇，当然具体的规定也并不相同。湖南拓维公司就只承认华科和武大两所学校的双学位，待遇与硕士相同，与本科学士的起薪差别能达到1000元。 在南方报业集团，获得双学位的本科生的起薪高于一般本科生，而低于硕士，其试用期与硕士的待遇相同，为3个月，学士则为6个月。 “不过基本工资都是小钱，关键在稿费”一位在南方某周刊的武大毕业生这样表示，“跟集团签的合同还写基本工资3000多呢，其实到了都市报只有1600” “双学位的确是可以成为筛选人才的一个标准，毕竟能读下来的人，说明还是有点能力的”，广东一家私企的负责人这样表示，“对于私企来说，学位、证书什么的，都不是硬性条件”。双学位的成本 “我也亲眼目睹同学们的惨状，周末贪睡醒来，飞也似的奔向教室。晚上此起彼伏地抱怨又有双学位作业。考试前死命突击，逼迫自己一晚上掌握数不清的概念，比‘什么是新闻，什么是采访’要BT得多。” 每个周末，从早上到晚全天不间断的上课，双学位的密集学习对于很多同学来说都是一个挑战，每周六、日，由早上八点至下午五点半，整整两天时间马不停蹄地上四门课，对于大部分学生来说，坚持下来并非易事。 “我也亲眼目睹同学们的惨状，周末贪睡醒来，飞也似的奔向教室。晚上此起彼伏地抱怨又有双学位作业。考试前死命突击，逼迫自己一晚上掌握数不清的概念，比‘什么是新闻，什么是采访’要BT得多。”已经毕业的04级武大学生刘昊这样说。 刘昊当初很想修心理学，后来因为“听上一届的人介绍说，修华师心理学没有学到什么，就是混个学位证”，就放弃了。 武大06级的李玖多所在的法学双学位班，第一学期在教四一个大教室开课，彼时两百多人的教室坐得满满当当。到了第三个学期，上课地点则换到了教三的一个中等教室，且一般情况下只有三分之一的座椅上有人，除了部分缺勤的学生外，其他的同学都放弃了双学位。 同时，不少学生跨校辅修，要在交通上花费大量时间，更得起早贪黑，辛苦之余还非常影响学习效果。 武大07级学生陈攀辅修了华科的英语双学位，“老师讲得还可以，但过了一个星期还是会忘，上了不是还跟没上一样么？”起早贪黑了两个星期后，觉得并没有太大收获的她便把双学位退了。 同样，“双学位”对于老师的教学压力也很大武大法学院由于师资不堪重负，曾于2006年停办双学位班，无论对内对外，都不招收双学位学生。在种种合力的作用下，双学位的教学效果显然并不是很好。 “作业提交并不是很及时，有时会拖到考试之前。课堂讨论也不是很积极。虽然开的专业课与本院学生没有太大差别，但是大学的学习最主要的还不是在课堂内，而是在课堂之外。”武大新闻院老师刘静慧介绍自己的双学位课堂时如此说道。同时，出勤情况也比较糟糕，刘老师戏言“迟到的碰到早退的”。 更重要的，是双学位与考研之间的取舍。 为了不与本专业的课程冲突，双学位的课程都安排在周末和假期，这意味着报了双学位的同学将会从大二下开始连续四个学期不再有周末，寒暑假也可能会比别人少一截。同时，双学位的课程直至大四上学期才结束，而此时正是准备考研的关键期。 李玖多在决定考研后，便不打算把辅修的本校法学双学位继续下去了。今年10月份他去法学院交钱的时候，只交了两门课的钱，其中一份是挂科重修的费用。他这学期只修了一门课，再把之前挂掉的那科民法（上）补上后，便可以拿到专业辅修证书。“我虽然不准备要学位了，都修了三分之二有多了，辅修证总要个吧 。”

步入大学，你是否时常听到有人议论双学位？是否看到师兄师姐在不同的校园间往来？面对大学大把的时间，学有余力的你是否也想修个双学位呢？那么，你知道神马是双学位吗？本期的学无止境将会带你走入双学位！双学位介绍“双学位”是指本科学生在学有余力的情况下，在主修的一个本科专业之外，跨学科辅修另一个专业，完成所有本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其他教学环节，不低于一定学分，且考核成绩合格，在获得第一专业学士学位的同时，经学校批准，颁发第二专业的学士学位证书。双学位考试范围政治：马克思主义理论，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义或国际共产主义运动史、中国革命史、中国社会主义建设、时事政治等四大部分。英语：与考研的难易程度相当，题量比考研时要稍少一些。基本要求同考研大纲要求。专业课：由于考生不是本专业毕业生,对专业课接触较少,所以对专业课的考试,从试题来看,并不是很难,面也不是很宽,主要是要求考生掌握基础性的概念、基本理论和基本史实。 从考生中看，绝大多数的成绩都是优良的，所以要切实掌握了基础性的东西就可以达到要求。考试合格的学生就可以获得双学位文凭了！双学位文凭毕业证书是在第一专业证书上注明辅修专业，即两个专业，或者由校方颁发辅修专业证书，但证书编号不是教育部统一的编号，辅修专业毕业证不进行电子注册。学位证书是颁发第一学位证书上注明第二专业的学位，即两个学位。或由校方独立颁发辅修学科的学士学位证书。毕业待遇按第一专业就业，毕业待遇为本科。但辅修二学位可以作为参考，部分省份有所认同。作为武汉的大学生，在辅修双学位上面我们有神马优势呢？七校联合办学随着市场经济的不断深化，社会对人才的需求也从单一化走向了多样化。在这种时代背景下，许多培养人才的机构都纷纷寻找最优的模式，以培养更多的适合社会发展方向的人才。 在此背景下,1999 年华中科技大学牵头发出倡议成立武汉"七校联合办学"联盟(简称"七校联办")。该联盟由武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学、中国地质大学、中南财经政法大学7 所教育部直属高校校长签订协议成立， 联合办学从2001 年起开始实施，第一轮为期7 年。根据资源共享、优势互补、平等互利、相互促进的原则，这七所武汉地区教育部直属高校学生可以跨校跨学科辅修第二学位。 七校联合办学2010-2011学年各校招生专业一览表学校名称 开办专业 辅修学分 学位学分 备注武汉大学 法学 25 50 1、取得辅修双学位证书必须获得主修学位且英语六级425分（小语种学生英语四级425分，主修英语专业学生需要过专八）；2、法学每校限招30人，金融学每校限招70人。3、法语共限招100人。 经济学 25 50 市场营销 25 50 工商管理 25 50 国际经济与贸易 25 50 工程管理 25 50 会计学 25 50 金融学 25 50 新闻学 25 50 广告学 25 50 计算机科学与技术 25 50 药学 25 50 包装工程（动画方向） 25 50 法语 25 50 华中科技大学 哲学 25 50 1.取得辅修双学位证书必须获得主修学位且大学英语四级425分（主修英语专业学生需要过专四）；2.光电信息工程专业、金融学专业不满30人不开班；3.哲学专业不满20人不开班；4.工商管理专业本校限招50人、其它学校各校限招20人。 法学（知识产权法方向） 25 50 光电信息工程 25 50 计算机科学与技术 25 50 日语 25 50 英语 25 50 德语 25 50 翻译（英语语种） 25 50 建筑学 25 50 公共事业管理 25 50 工商管理 25 50 金融学 25 50 华中师范大学 心理学 25 50 取得辅修双学位证书必须获得主修学位且英语四级425分（英语专业学生需要过专四） 英语 25 50 教育学 25 50 汉语言文学 25 50 武汉理工大学 国际经济与贸易 25 50 1.取得辅修双学位证书必须获得主修学位；2. “车辆工程”专业限主修理工科的学生。 工商管理 25 50 通信工程 25 50 车辆工程 25 50 材料科学与工程 25 50 土木工程 25 50 物流管理 25 50 英语 25 50 中国地质大学 宝石及材料工艺学 25 50 取得辅修双学位证书必须获得主修学位 珠宝首饰设计 25 50 土木工程 25 50 华中农业大学 食品质量与安全 25 50 取得辅修双学位证书必须获得主修学位中南财经政法大学 经济学（金融与贸易方向） 25 50 1、取得辅修双学位证书必须获得主修学位；2、会计学、金融学专业报名时，主修专业已修课程成绩平均分80分以上且不得有不及格课程，会计学七校限招255人，金融学七校限招80人，投资学七校限招40人（各校分配指标）。 财政学（税收筹划方向） 25 50 财政学（注册税务师方向） 25 50 金融学 25 50 投资学 25 50 法学（经济法方向） 25 50 法学（公务员方向） 25 50 法学（司法考试方向） 25 50 商务英语 25 50 日语 25 50 新闻学 25 50 人力资源管理 25 50 国际经济与贸易 25 50 市场营销 25 50 工商管理 25 50 会计学 25 50 行政管理 25 50 劳动与社会保障 25 50 统计学 25 50 计算机科学与技术 25 50 各校分配指标:金融学：武大1人、地大：21人、华科：10人、华农：29人、华师：3人、 武汉理工：15人投资学：武大2人、地大：8人、华科：8人、华农：7人、华师：3人、 武汉理工：12人会计学：武大38人、地大：26人、华科：34人、华农：51人、华师：31人、 武汉理工：75人说了这么多，你是否有些跃跃欲试了呢？那么怎么报考双学位？双学位报考要做哪些准备呢？报考过程双学位招生范围是大二学生，报名时间是大二上学期，到时各班会有具体通知。报名条件是学习较好，无不及格课程，以及学校的其他要求，这也就意味着想要报考双学位的同学在大一就要把自己的专业课程学好，以利于以后的专业报考。报考双学位并被录取的同学将从大二开始学习。辅修双学位时，一般需要经过以下几步： 交申请表网上报名 缴纳学费，一般为5000元，分两个阶段收取 打印听课证确认报名有效分班上课前辈支招双学位一直是大家非常关心的话题，要不要报双学位？报哪个双学位？双学位有什么用？一系列问题萦绕在我们心头。那么就双学位这个话题，我们采访了财务管理0801班的杨哲同学，她修的是华科英语 。下面就让我们看看她对学习双学位的感受和见解吧。（以下记者简称记，杨哲同学简称杨）记：师姐你好，我知道师姐已经取得了华科英语的双学位，对双学位的感受一定很深吧，你是如何看待双学位的呢？杨：你好，我觉得双学位能够对主修专业的学习以及对以后的工作提供帮助，同时还能扩展自己的知识面，“逼迫”自己加深其他方面的学习。记：那么师姐为什么要选择华科英语呢？杨：英语的学习不管在现在还是将来都非常重要，我想试着从更专业的角度去了解英语。同时华科英语的双学位口碑不错，有专门校车接送比较省事，是一个去外校学习的好机会。 报名的限制条件比较低，只需要平时成绩平均达到75 且无不及格记录，不过不清楚规定有没有变化。记：师姐是如何分配主修专业与双学位的学习时间的？杨：相信这是大部分修双学位的同学都会遇到的问题，就是如何平衡主修专业与双学位。其实我个人觉得呢，双学位的学习没有占用很多时间，主要是集中在周六。平时和周日还是可以自由安排学习时间的。记：那既然是这样，我相信同学们都应该能够处理好他们之间的关系了。我知道师姐已经保研了，是哪个学校的什么专业啊？杨：是本校的会计专硕。记：这三种学习会不会有冲突，会很累吗？压力有没有很大呀？会不会坚持不下来？杨：我觉得还好吧，自己有放弃有坚持，基本达到最佳状态，但也不用苛求样样完美，只要保证在侧重的方面有所收获就会心满意足。也没有很多压力，每天按部就班的学习生活就OK。整个学习过程还是比较轻松的，因为双学位的要求并不高，考试压力也较小，所以建议重心放在知识的学习上而非过关方面。记：好的，师姐的建议我们一定谨记。那么师姐能不能合自己的学习情况给我们讲解一下你的学习方法和心得吗？学习双学位要注意哪些问题呢？杨：课后的及时复习对知识的记忆很有帮助。 学习是条无止境的路，坚持是有所得的唯一途径。还要规划好双学位和主修课程以及其他个事务之间的取舍关系。记：大一的时候有为双学位做准备吗，大一一般要制定怎样的学习任务？杨：没有吧。大一主要就是完成老师布置任务，注重英语和数学的学习，尽量抓好各科学习及成绩。记：师姐对今后要修双学位的师弟师妹还有什么建议或忠告吗？杨：依据自己的未来规划选择道路，所以要尽早确定方向。如果想学知识，只要用心就会从中得到你想要的。记：非常感谢师姐在百忙中为我们指点迷津，谢谢师姐了。

有陷阱 还是问清楚了比较好 直接到武汉大学的招生办电话进行咨询吧

你是哪个学校的？武汉的7所211重点大学 可以互修第二学位 这里面就包括武汉大学但是第二学位毕业的时候只有学位证 没有毕业证不存在双本科证书 ——————楼下已经说的清楚了如果只是混个证 可以考考如果真想学点什么 还是算了！1

本科生英语论文 范文

范文一：英语本科 毕业 论文

The Spirit of Revolt of Tess --Study in Tess of the D'Urbervilles

Thesis statement:

Everyone knows that Tess’s life is a great tragedy, but she is still a courageous woman who dares to fight by all means. In order to defeat the unfortunate fate she always resists the decadent society, the traditional concept, and the hypocrisy religion.

Outline

Ⅰ.Brief Introduction to Tess of the d'Urbervilles

A. Women’s role in industrial movements during 19th century in England

B. A brief commentary of the novel

1. the writer --Thomas hardy

2. general introduction of the novel

Ⅱ.Tess’s spirit of revolt all through her life

A. Tess’s fight to the moribund society

1. the moribund society

2. Tess’s fight to the moribund society

B. Tess’s resistance to the traditional moral concept

1. the traditional moral concept

2. Tess’s resistance to the traditional moral concept

C. Tess’s resistance to the hypocritical religion

1.the hypocritical religion in that time

2. Tess’s resistance to the hypocritical religion

D. Tess’s resistance to the unfortunate marriage

1.Tess’s unfortunate marriage

2. Tess’s resistance to the unfortunate marriage

Ⅲ.Conclusion: In a word, Tess has shown a powerful woman's image to common people with her unyielding spirit of revolt. She, to the moribund society, traditional old morals, hypocritical religion, capitalist marriage system, has carried on the strongest revealing and criticism. Her kindhearted enlightenment, noble emotion, strong personality, and her resistance in imbuing all rooted in the hearts of the people forever, worth savoring.

Abstract

This paper mainly focuses on the spirit of revolt of Tess. First of all, this paper begins with a brief introduction to the novel. Then, this paper makes a brief commentary of the novel. Moreover, it concentrates on :(1) Tess’s fight to the moribund society. (2) Tess’s resistance to the traditional moral concept. (3) Tess’s resistance to the hypocritical religion. (4) Tess’s resistance to the unfortunate marriage. And at last the paper reveals that Tess is actually a character with the spirit of revolt all through her life.

key words:tragedy,Spirit of revolt,industrial movement,unfortunate fate

内容提要

本文研究的是小说主人公“苔丝”的“反抗精神”。首先，本文对小说的背景做了介绍。然后，对文本进行简要评论。再次，本文主要从以下四个方面对文本主人公“苔丝”的“反抗精神”进行集中讨论：(1) 苔丝对腐朽社会的抗争;(2) 苔丝对传统的道德观念的反抗;(3) 苔丝对伪善的宗教的反抗;(4) 苔丝对不幸婚姻的反抗。最后，揭示出苔丝整个人生经历中的反抗精神。

关键词：悲剧,反抗精神,工业运动,不幸命运

范文二：英语专业毕业论文格式要求

1、主要任务

毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段，是英语人才培养不可或缺的重要环节，是英语专业本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合应用所学的基本理论、基础知识和基本技能，并分析和解决实际问题的重要途径，是对学生进行科学研究的初步训练。毕业论文是学生大学毕业前的最后学习阶段，是英语教学深化和升华的重要过程;是对学生的英语实践技能、英语 语文知识 及其他相关学科知识、综合素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。

2、知识要求

英语专业的毕业论文按专业方向的不同可分为“文学”、“语言及语言学研究”、“语言教学”、“翻译研究”和“ 文化 与跨文化”等不同类别。按论文性质的不同，又可分为理论型研究论文、应用型研究论文、综述型论文和研究 报告 型论文。每个专业方向都可以有这4种不同的类型。

(1)理论型研究论文指对已有的语言、文学、翻译、教学、文化等学科领域的理论性和应用性的研究成果，在翔实、可靠的事实材料的基础上进行有一定新意的探讨，这种新意可包括新的命题、新的视角、新的材料、新的 方法 、新的论证、新的结论。理论型研究应熟识与了解现有的科学观点、结论和评价，并进行消化、吸收，针对现有理论中的不足、不确切和未涉及之处进行局部的修正、改进、补充或完善。写理论型研究论文的学生要有较好的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确、科学地分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体的理论性问题，在教师的指导下发现、提出理论性问题并对某一具体理论提出自己的看法和意见。

(2)应用型研究论文指以实际应用为目的，探讨已有的知识在实践中应用的可能性，或运用已有的研究成果探索应用的新途径。应用型研究必须与教学、研究或社会相结合，重点在于如何运用现有的知识，提出、分析、论证或解决在实践中出现的各种新问题，作出有参考或应用价值的结论。选择写应用型研究论文的学生要有一定的理论准备，能够熟练运用已学的理论知识，正确分析、解决论文撰写过程中出现的各种具体问题并在老师的指导下运用某一具体理论提出解决问题的看法和意见。

(3)综述型论文是对某一学科领域研究与发展状况作综合叙述介绍的一种论文类型。综述型论文是在大量阅读各种文献的基础上，对学科中某一具体的理论性或实际应用性问题的研究状况进行综合归纳，分析整理，去粗取精，做出判断，理出清晰而明确的研究发展脉络，从而展示研究现状和已取得的研究成果，分析问题的症结，并指出未来的研究走向和发展趋势的动态性研究成果。写综述型论文的学生应对所选课题的研究状况有比较全面的把握和正确的了解，对材料的归纳 总结 要较好地体现出综合性和概括性，要在分析、判断的基础上作出新的结论，而且要有一定的前沿性和前瞻性。

(4)研究报告型论文是就某一课题开展调查或测试并对调查或测试中获得的各种数据进行分析、综合、归纳、整理、讨论，从而作出结论的调研性论文。研究报告型论文可分为调查报告与测试报告两类。写研究报告型论文的学生需要具有正确采集、分析和处理信息和数据的方法，需要具有在理论上对调查过程进行分析和论证的能力，并能在老师的指导下独立 1

制定调查或测试方案。

3、能力培养要求

毕业论文写作是本科英语专业教学计划中规定的一项内容和组成部分，是学生毕业前提交的一份具有一定的理论或应用价值的学术论文。它是学生毕业前独立而系统地从事科学研究的初步尝试。毕业论文表明学生的英语水平和实际应用英语的能力，表明学生相关学科方面的学识水平，表明学生发现问题、提出问题和解决问题的能力以及独立从事科研工作的能力。毕业论文对能力的培养有以下几个方面的具体要求：

(1)锻炼学生运用连贯的、正确的、科学的英语语言的能力，全面提高学生综合运用英语的水平;

(2)培养学生发现问题、提出问题、分析问题的思维品质;

(3)培养学生运用所学的理论知识解决来理论性问题或英语实践技能方面的应用性问题的能力;

(4)培养学生严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风;

(5)培养学生勇于实践、勇于探索、勇于创新的精神。

4、综合素质要求

毕业论文在英语人才培养中起着一般教学不可替代的作用，是对课堂教学和非课堂教学的重要补充。毕业论文跟课堂教学和非课堂教学二者的配合可有效地解决语言知识、言语技能和相关知识的活用问题，能以一种综合性的研究成果的方式把分散的知识、技能与能力要素有机地结合起来。这种结合是全方位的，即思想、观念、知识、技能、能力和文化素质等诸多方面的全面综合，这种结合同时也包括文献资料检索能力、资料筛选能力、计算机应用能力、动手能力、概括能力、归纳能力、分析问题的能力与解决问题的能力等等。总之，毕业论文教学以培养学生全方位的多方面综合素质为目的。

大学双学位，是指第二学士学位与辅修二学位。一般大二下学期开始，就是在大学里学习二个专业，未达到申请学士学位要求者可获得辅修学位（这个就是修了一半不继续的）。可以证明你的学习能力，以后在工作中学习能力是很重要的一项技能，而且你辛辛苦苦考出来证书找工作时会有用的。

辅修专业，是指确有学习余力的学生，在校期间修读同层次其他专业课程。达到专业要求的，学校可为其颁发辅修专业证书。辅修专业证书与普通本科学历证书配合使用，作为一种学历证明，一般不单独作为学历证书使用。

最重要的区别是课程结束后辅修得的是辅修证书，双学位得的是学位证；其次是课程多少和课业结束时间不同；还有是费用不同；要求也不一样。考研用人单位承认。

扩展资料：

辅修双学位毕业及待遇

毕业证书是在第一专业证书上注明辅修专业，即两个专业，或者由校方颁发辅修专业证书，但证书编号不是教育部统一的编号，辅修专业毕业证不进行电子注册。

学位证书是颁发第一学位证书上注明第二专业的学位，即两个学位。或由校方独立颁发辅修学科的学士学位证书。

毕业待遇：对于待遇问题，第二学士学位由教育部明确规定按照研究生班待遇，但双学位的待遇，各省市又各有不同。

第二学士学位毕业及待遇

毕业证书：完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，根据教育部规定的统一格式制定颁发第二学士学位毕业证书和学位证书，并根据《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》进行学历电子注册。

学位证书：颁发学士学位证书。

毕业待遇：学习期满，获得第二学士学位者，毕业工作后起点工资与本科毕业生工资待遇相同；工资待遇一般介于本科与硕士生之间。在适当条件下根据具体需求可以协调辅助就业。一般非在职报考还可获得派遣证。根据行政法规明确规定和各公司人事制度，一般第二学士学位直接定工资标准介于本科和硕士之间。

第二学士学位主要招收大学本科毕业并获得学士学位的在职人员（含实行学位制度以前的大学本科毕业生）， 也招收少量大学本科毕业获得学士学位的应届毕业生（含按学分制提前完成学业并获得学士学位的学生）。

攻读第二学士学位，均须本人自愿，在职人员报考要经本单位批准，并经过必要的资格审查与入学考试、考核，择优录取。二学位修业年限一般限定为二年，有的专业如中医学专业为三年。

通过成人高考和自学考试获得本科学历的人，不能直接报考第二学士学位。如果想报考第二学士学位，需参加由国家学位办组织的学士学位考试，获得学士学位后再报名参加第二学士学位考试。

辅修二学位招生范围是大二学生，报名条件是成绩较好，无不及格学科，以及满足各学校的其他要求，经录取后从大二开始学习。本科学习阶段学习本专业的同时，跨学科门类学习另一专业的学位课程，达到全部要求后同时获得另一学科的学士学位。

辅修，是指在学有余力的情况下进行其他课程的修习，通过相应考试可以获得辅修证书，一般对本校学生招生，如北京大学招收辅修生的要求是本校本科学生。

参考资料：百度百科——双学位 百度百科——辅修专业